四年级语文重点复习试卷

第一篇：四年级语文重点复习试卷

一、知识起跑线(29分)

1.看拼音，写词语。(16分)

chùlìpínɡhénɡshuāilǎoqǐménɡ

juānqūpāoqìjùpàfánɡyán

2.给多音字注音并组词。(从每组6个选项中进行选择,6分)

四年级第二学期语文期中试卷：féng(①缝补②裂缝③云缝)jié(①结束②结伴③结构)

缝结

fèng(④缝合⑤缝隙⑥缝实)jiē(④结实⑤结婚⑥结巴)

3.根据句子的意思，选择加点字的读音。(7分)

(1)小明的听觉(juéjiào)非常好，可他睡觉(juéjiào)时，妈妈怎么叫他，他都不醒。

(2)请你把钢钉(dìnɡdīnɡ)钉(dìnɡdīnɡ)在墙上。

(3)西藏(zànɡcánɡ)是个美丽富饶的地方，地下藏(zànɡcánɡ)有许多宝藏(zànɡcánɡ)。

二、能力接力棒(19分)

1.下列句子运用了什么修辞手法，写在括号内。(3分)

(1)小草偷偷地钻出地面。()

(2)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。()

(3)愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。()

2.在下面这段话的括号里填入恰当的词语，使其意思表达更具体(6分)

星期天，我和妈妈来到()的菜市场，啊!这里的蔬菜可真多啊!有()的黄瓜，()的茄子，()的西红柿，.........在一个摊位前，我们()的挑选了几种新鲜的蔬菜，()地回家了。

3.按要求写句子。(10分)

(1)妈妈带我去观赏了一场音乐会。(修改病句)

(2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改成陈述句)

(3)我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩写句子)

(4)如果我们破坏了地球,我们将无处可去。(改为“被”字句)

(5)雪花飞舞。(补充句子)

三、课文加油站(17分)

1.日积月累。(4分)

(1)，明月何时照我还?

(2)日出江花红胜火。

(3)鞠躬尽瘁。

(4)，只是近黄昏。

2.课文精彩回顾。(13分)

五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(滚落坠落)山涧(jiānjiàn)，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道同志们用石头砸顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

1.本段文字选自课文。(2分)

2.在文中空白处填写标点符号。(3分)

3.选择合适的词语或拼音，用“√”表示。(4分)

4.这段话写了(2分)

5.读文中划线的句子，体会句子好在哪里?(2分)

四、快乐阅读园(10分)

药品名称：健胃消食片

成份：太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)、山楂等

性状：本品为淡棕黄色异形片;气略香，味微甜、酸

作用类别：本品为厌食类非处方药药品

功能主治：健胃消食。用于脾胃虚弱，消化不良

用法用量：口服、咀嚼。儿童，2—4岁，一次2片，一日3次。5—8岁，一次3片，一日3次。9—14岁，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。

⒈给加点字注音。(3分)

山楂()厌食()咀嚼()

⒉阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。(5分)

丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。

弟弟：哥哥，这药有啥用?

丁丁：这种药的作用是()，用于()。

弟弟：它苦不苦，味道怎么样?

丁丁：()

弟弟：我应该吃多少片?

丁丁：你今年6岁了，每次可以吃()片，一天()次。

⒊下面的说法对吗?对的请打上“√”，错的打“×”。(2分)

⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。()

⑵健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。()

五、习作展示台(25分)

第二篇：四年级下册语文期末复习试卷

本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理了四年级下册语文期末复习试卷，供大家参考!

第一部分：基础知识积累与运用(35分)

一、看拼音，写词语。(6分)

wān yān yú chǔn xī shēng

()()()

gānzàng dǎn dà wàng wéi

()()

二、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。(2分)

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。()()()

三、多音字组词。(2分)

juàn()sāi()

卷塞

juǎn()sài()

四、组词。(3分)

抗()脏()饶()

坑()服()绕()

五、在括号里填上合适的词语。(3分)

()的校园()地作业()的家庭

六、按要求仿写句子。(4分)

1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。

2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。

七、不改变意思，将句子换个说法。(4分)

1、这不是伟大的奇观么?

2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐?

3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。

八、修改病句。(4分)

1、火药时我国的四大发明。

2、看了这部电影，留下了深刻的印象。

3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。

4、语文对我感兴趣。

九、按要求改写句子。(3分)

1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。(缩句)

2、太阳升起来了。(扩句)

十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。(4分)

几行红叶树。，行必果。，晚霞行千里。

关羽失荆州，__________。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。()如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

1、在()内填上关联词。(1分)

2、“脏”字用音序查字法应查音序()，音节()用部首查字法应查部首()再查()画，()结构，组词为()。(3分)

3、把画“～～～”的句子换个说法。(2分)

4、请写出下列词语的近义词。(4分)

敬佩()惩罚()饶恕()坚定()

5、文中画“”的句子，你体会到什么?请谈谈你的理解。(2分)

6、宙斯得知消息后，有什么反映?请用“”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗?(3分)

7、你敬佩普罗米修斯吗?请用几句话谈谈你的看法。(3分)

第三篇：2018四年级下册语文重点复习整理

人教版小学语文四年级（下册）期末总复习

1．背诵：《古诗词三首》

1、23课（111页）《桂林山水》《记金华的双龙洞》（第六自然段）《生命生命》《乡下人家》 2．日积月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣联（162）

4．成语故事：手不释卷（97页）鹏程万里（137）

5．从带点的部分体会到什么？（11页、84页）用上带点词语好在哪里。（38页、50页）6．相同的句式（排比）16页 7．拟人句（117页）

8．比喻句的不同情感色彩（79页）

9．主要描写了哪些景物，有什么特点。（第4课）

10．围绕……讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在？（22页）11．体会句子含义（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．从语句中体会人物心情（143、151）

13．找出外貌、动作、语言的句子，体会。（27页、130）14．结尾和开头的联系（首尾照应）（58页）16．引号的作用（136页）17．寓言的启发（143）18．主要内容（160）四年级下册日积月累

1、舟行碧波上，__________。

2、大漠孤烟直，_____ _

3、几行红叶树，_____________。

4、落木千山天远大，_______ _。

5、浮天水送无穷树，__________。

6、春江潮水连海平，_____________。

7、_____________，无数夕阳山。

8、言必信，____________。

9、与朋友交，______。

10、己所不欲，_________

11、精诚所至，_________。

12老吾老，________；幼吾幼，______。

13、爱人者，___________；敬人者，_________。14清明前后，_________。

15、朝霞不出门，___________。

16、鸡迟宿，___________。

17、蚂蚁搬家蛇过道，____________。

18、春______，夏 _______，秋 _______，冬_______。

19、采菊东篱下，___________。20、人闲桂花落，__________。

21、竹外桃花三两枝_________。

22、黄梅时节家家雨，___________。

23、___________，春江水暖鸭先知。

24、________，青草池汤处处蛙。

25、鹅湖山下稻粱肥，___________。

26、独出门望前野田，____________。

27、水滴石穿——。

28、早开的红梅——

29、砌墙的石头——

。30、周瑜打黄盖——。

31、关羽失荆州——。

32、王羲之写字——。

修辞手法

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）

7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）

二、关联词语

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）

怎样缩句

缩句，就是把长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“ 谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。，缩句后虽然它比较短小但也是一个句子需要用上标点符号。四年级语文下册概括文章主要内容的方法要读懂一篇文章，首先要把握住文章的主要内容。概括文章主要内容的好方法可以是

1、抓重点句：需要注意重点句可能在文章的开头，可能在结尾，可能在中间部分。

2、串连各部分的主要内容：先读懂每一部分，再把每一部分的主要意思连起来。）

二、回顾课文，梳理方法。

1、本学期，我们一起学习了许多优美精彩的文章，大家还记得它们吗？（桂林山水、记金华的双龙洞、两个铁球同时着地）

2、我们现在比一比，谁对课文内容记得最清楚。（1）桂林山水 A 文章先介绍了什么？（漓江的水）有什么特点？（静、清、绿）再介绍了什么？（桂林的山）有什么特点？（奇、秀、险）B 谁能说一说这篇文章的主要内容？ C 小结：我们将两方面的内容综合到一起就可以了。（2）记金华的双龙洞 A 这是一篇游记。作者按照游览顺序先后介绍了哪些地方？这些地方分别有什么特点？洞口，很宽；外洞，宽敞；孔隙，窄小；内洞，昏暗，石钟乳和石笋颜色各异，形态万千 B 谁能连起来说一说这篇文章的主要内容？ C 小结：我们按照游览顺序，将每个地方的特点说清楚就可以了。32（3）两个铁球同时着地 A 这篇文章写的是谁的事情？你还记得事情的起因、经过、结果吗？（深思质疑、反复试验、公开试验）B 谁能说一说这篇文章的主要内容？ C 小结：对于写事的文章，概括主要内容时，将事情的起因、经过、结果连起来就可以了。

3、梳理方法。我们看，这几篇文章的类型不同，有的写景，有的写事，有的则是游记，但是在概括文章的主要内容时，我们可以用同一种方法——先了解每一部分主要讲了什么，再把每部分的主要意思连起来。在阅读练习中，我们要使用这种好方法。概括主要内容时应注意：

1、抓重点句，但不要引用人物的语言，可以概括出主要意思。（清楚明白）

2、串连各部分的主要意思，不需要细致的描写，语言尽可能简练。（简练）

四年级下册双引号的作用：

⒈表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）

⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）

⒊表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）

⒋表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）

⒌表示突出强调，引起注意。

（特定的称谓是表示给事物起的别名

特殊的含义是表示不一样的意思）这学期在语文园地七了解了引号表示的几种意义，希望从下面的例子中更得到巩固。

写出下面双引号表示的意义。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（表示特定称谓）和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（表示强调，特殊含义）指聋哑青年与其它观鱼人人同，爱鱼画鱼到痴迷的地步。

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（表示引用，有特殊含义）

伽利略并不是真的辩论家，但是他勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）

意思指黄河流域是中华民族的发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义，即养育婴儿之地。

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）

7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）

8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）

9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）

10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（）

11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）

12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）

13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（）

引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别：特定的称谓是表示给事物起的别名特殊的含义是表示不一样的意思比如: 天牛是个“武士”。（表示特定的称谓）

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用）

6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（特定称谓）

8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）

9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（特殊含义，表示强调）

11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（特定称谓）

12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（表示引用）

13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。殊含义，表示强调）

（特

第四篇：S版语文四年级上册复习重点

S版语文四年级上册1-4单元复习重点

第一单元

汇拢

土岗

戒酒

乐章

酸枣

尖刺

陈列解毒

记忆

高粱

葫芦瓢

搜集

旷野

祛痰

启蒙

洋溢

碾磨

皮癣

薄荷

手镯

谱写

搂树叶

着迷

横线

竖立

蜘蛛

狭窄

喇叭

远航

桅杆

风帆

保险

手艺

晴朗

唾沫

大篷船

小舢板

咸水

围拢

长虹

漂亮

图案

荣耀

稀罕

涨潮

光泽

起伏

普通

旋涡

形状

瓦砾

憧憬

泼洒

率真

严肃

绽开

流光溢彩

无拘无束

浩浩荡荡

第二单元

菊花

屋舍

遍地

逐渐

偏僻

下霜

发愁

睡眠

苏州

寒山寺

青螺

盐官镇

据说

古塔

震动

涨潮

笼罩

犹如

屹立

霎时

霞光

紫檀色

寿命

秒钟

葡萄

茄子

跪下

笑盈盈

红彤彤

金灿灿

镇静

模糊

揉眼睛

洗澡

烧烤

烘干

香蕉

橙子

均匀

喷香

彩霞

清凉

恬静

冰激凌

色彩斑斓

恍恍惚惚

人声鼎沸

浩浩荡荡

风平浪静

水天相接

若隐若现

山崩地裂

人山人海

风号浪吼

闷雷滚动

第三单元

外婆

杂草

夜幕

滑溜溜

幸亏瘦弱

恰好

卡住

盲目

四肢

步骤

坠入

援救

坚信

渴望

哆嗦

冻僵

田埂

拎东西

抠门漫山遍野

启发

简单

毕业

妇女

医疗

实践

诺言

一辈子材料

婴儿

哲理

奇迹

显著

结论

始终

协助

椭圆

香肠

足够

驾驶

车辆

箱子

肥胖

酒窝

圣诞

醒悟

包裹

脸颊

报酬

挎包

琢磨

亲昵

冲着

穿戴垃圾

椰子树

祈祷

铁锹

别墅

真诚一鸣惊人

一帆风顺

一见如故

一往情深

一望无际

一心一意兴味盎然

经久不忘

异口同声

千奇百怪

人云亦云

不折不扣

虎头虎脑

纷纷扬扬

漫不经心

自言自语

泪如泉涌

第四单元

梧桐树

绒毛

掩护

嘶哑

搏斗

庞大

危险

拯救

愣住

摇撼

嫩黄

绝望

安然

猛烈

扎煞

钢筋

政府

统一

守护

染色

联合占领

尊敬

叉子

瑞士

镶嵌

偏僻

贱人

赴宴

啄木鸟

面包屑

收割

邪念

瞬间

滥杀

闻名

梦想

烦恼

遭遇

污染

体操

蒲公英

废气

饮料罐

咳嗽

呼啸

水源

叹息

椰子树

脸颊

恬静

柔软

惺忪

呛鼻子

花瓣

繁殖

飞蛾

凤凰

逆光

光辉

清幽

乍一看

对称

吮吸

花蕊

栖息

无可奈何

毫不留情

水火不容

错落有致

提笼架鸟

愁眉苦脸

震耳欲聋

迫不及待

叽叽喳喳

独一无二

翩翩起舞

灿烂夺目鸟语花香

成千上万

古木参天

风平浪静

风调雨顺

风吹草动

风雨同舟

风起云涌风吹雨打

风卷残云

风雨交加

带“的”字短语：

可爱的玩具

搜集标本

密密的树林

杂草丛生的河边

欢乐的笑声

欢快的笑声

生活的乐章

意外的发现

丰收的欢乐

羽状的山扁豆叶子

细长的垂柳叶子

趣的生活

丰富的生活

愉快的活动

浩浩荡荡的长江

小小的芦叶船

晴朗的星期天

晴朗的假期

快乐的星期天

嫩嫩的身子

硬硬的壳

光洁的贝壳

漂亮的孩子

漂亮的贝壳

坚硬的沙子

稀罕的珍珠

生动的画面

清凉的海水

无拘无束的鱼儿

绽开的笑脸

沉重的书包

宽阔的钱塘江

隆隆的响声

水天相接的地方

六七米高的白色城墙

红彤彤的云

蒙蒙的薄雾

暖暖的太阳

喷香的喇叭

绿色的腰肢

多彩的舞裙

愉快的吟唱

热心的孩子

胆小的姑娘

满园的果子

香甜的果子

饱满的果子

又大又圆的月饼

团圆的佳话

五颜六色的雪花

呼呼的北风

白白的雪花

瘦弱的身子五颜六色的帽子

色彩斑斓的衣裳

活泼可爱的小朋友

茫茫雨雾中的田野

窄窄的田埂滑溜溜的田埂

不由自主的侧身

急切渴望听到的声音

亲切的呼唤

悠长的呼唤

著名的妇产科专家

无数的婴儿

无数的母亲

显著的成绩

绿色的树叶

千奇百怪的树叶

人生的哲理

深刻的影响

宝贵的经验

虎头虎脑的孩子

胖乎乎的脸颊

干涸的小池塘

锋利的牙齿

庞大的怪物

高高的树枝

强大的力量

嘶哑的声音

高大的钢筋水泥丛林

宽阔的绿地

巨大的草皮

水火不相容的死对头

美丽的人工草皮

鸟儿的乐园

花花绿绿的野草和野花

轻轻的叹息

愁眉苦脸的蒲公英

呛鼻子的废气

有怪味的酸雨

漂亮的花

柔和的阳光

惺忪的眼睛

黄色的花瓣

震耳欲聋的叫声

美丽的环境

美丽的大草原

名贵的品种

灿烂夺目的光辉

美丽的花蝴蝶

成千上万的蝴蝶

数不清的黄蝴蝶

密密麻麻的花朵

众多的游客

带“得”字短语

急得团团转

收拾得干干净净

带“地”字短语

高高地浮起

默默地忍受

自由地成长

浩浩荡荡地飞奔而来

笑盈盈地看着

知知地笑

呱呱地叫

盲目地胡乱挣扎

异口同声地回答

忽闪忽闪地盯着

自言自语地说

漫不经心地回答

悄悄地向前

猛烈地摇撼

呆呆地站着

绝望地尖叫

慢慢地走近

慢慢地后退

毫不留情地铲除

叽叽喳喳地叫

迫不及待地告诉

快乐地笑了

笑嘻嘻地看着

数量词短语

一双小手

一道道土岗

一种叶子

一群蝴蝶

一串串叶片

一根根芦苇

一口唾沫

一只三桅帆

一只贝

一粒沙子

一群鱼儿

一片景致

一层薄雾

一道城墙

一匹战马

一匹马

一头狮子

一个太阳

一阵风

一个假期

一个响雷

一道闪电一场大雨

一种果子

一挂香蕉

一片树叶

一串葡萄

一个苹果

一番努力

一声呼唤

一片亮光

一堂生物课

一手材料

一双眼睛

一个面包

一听可乐

一个妇女

一根香肠一个挎包

一个包裹

一份报纸

一个居民点

一件红大衣

一顶帽子

一个贫民窟

一个椰子壳

一位教练

一片空地

一个坑

一副对联

一位老翁

一位文学家

一只麻雀

一种力量

一场搏斗

一块石头

一块草皮

一面山坡

一幅图

一个乐园

一样小菜

一声轻叹

一辆汽车

一股黑烟

一只饮料罐

一群蝴蝶

一只蝴蝶

小学四年级上册语文总复习教案

第一课时：复习生字词

宽阔

笼罩

薄雾

沸腾

奔腾

依旧

恢复

灿烂

竹竿

规律

缝隙

照耀

树梢

静寂

均匀

重叠

空隙

叶柄

触角

痕迹

逐渐

休想

住宅

隐蔽

选择

住址

洞穴

柔弱

搜索

隐藏

倾斜

平坦

扒土

宽阔

洋溢

允许

围墙

隆冬

孤独

训斥

覆盖

凝视

冷酷

愉快

拆除

融化

剩下

伐木

高傲

郑重

京剧

滋味

倘若

侍候

脾气

责备

邻近

性格

任凭

贪玩

尽职

稿纸

梅花

跌倒

开辟

盘旋

城砖

城墙

屯兵

堡垒

打仗

呼应

肩膀

智慧

凝结

长廊

柱子

建筑

宫殿

葱郁

掩映

朱红

堤岸

雕刻

狮子

间隔

懒惰

俗语

平衡

联结

跨越

海峡

桂树

苍白

红润

移植

幸运

台湾

袭击

期待

空旷

暂停

伯父

模范

巡警

吵嚷

惩处

抱负

胸怀

喝彩

第五篇：四年级语文综合复习试卷A3

四年级（下册）语文期末综合复习题

一、看拼音，写词语。

忘（）执（）测（）拴（）辨()瑕（）望（）势（）侧（）全（）辩()假（）shū chàngyí huòhuǒyànjiéjūduān zhuāngwān yánluò tuóbiānfu()()()()()（）（）()píláobiànlùnyúchǔnWānyánjiāngyìngyǘchǔnXīshēnggān zàng()()()()()（）（）（）bō lán zhuàng kuòchéngfáráoshùdǎndàwàngwéikāi pìzāo yāngshí liú（）（）（）（）（）（）（）xiàn mùguàn gàijù jízhí xíngwūyâfán zhíquán tuopíbèi（）（）（）（）（）（）（）()yú chǔnxī shēnggùzhizāotàshuàilǐngjiàn kāngdǎndàwàngwéi（）（）（）（）（）()（）Píngzhànggān zànglĭngxìuqi chuăn xu xuchéngfáráoshù()()()()（）（）

2、翡翠（fēifěi）衬衫（chèncùn）山涧（jiānjiàn）堤坝（dītí）湖畔（pànbàn）馈赠（guìkuì）

3、结（jiē jié）果证明亚里士多德的这句话的（de dí dì）确说错了。

4、白天，他的肝脏（zāngzàng）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长（cháng zhǎng）起来。

quánlìbīnfēn5、谁都有生活的，谁都可以有一个属于自己的世界。wéihùxīshēng6、爸爸在执行和平行动中壮烈了。

fēngqùzhuāngshì

7、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有的。

lǐngxiùchéngfá

8、众神的宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的。

二、形近字组词。

瑕（）拦（）嘲（）鸥（）归（）漂（）假（）栏（）潮（）欧（）规（）票（）恋（）访（）辅（）缤（）挥（）徽（）峦（）防（）铺（）滨（）浑（）微（）径（）境（）哨（）忘（）偏（）嘲（）经（）镜（）消（）妄（）骗（）潮（）

撤（）虚（）砖（）幕（）澈（）虑（）转（）墓（）

三、将下列词语补充完整

知（）知（）（）其不（）连（）不（）所（）无（）响（）云（）兵（）神（）（）（）受敌运（）帷（）（）（）不乐鱼（）而（）百（）百（）骨瘦（）（）突（）其（）狼（）虎（）（）七（）八声（）击（）波澜壮（）一丝不（）狼吞虎（）持之以（）四面（）歌围（）救赵手不（）卷鹏（）万里（）先（）后随（）所（）（）无（）事全（）惯（）不由（）（）百（）百（）迫在（）（）（）而（）举

（）出（）没出（）不（）花（）叶（）（）先（）后

清（）见底自（）自在居（）思危（）精会神举棋不（）迷（）

四、在（）里填上合适的词语。

()的草地（）地奔跑表演得（）解决（）()的阳光（）的目光认真地（）保持（）

五、选择填空。

清澈清洁清晰清楚清新

1、他讲话的声音洪亮，大家都听得很（）。

2、雨后的空气十分（），雨后的马路特别（）。

3、（）的小溪，那数不清的的鹅卵石（）可见。A/敏锐灵敏灵巧

1、刑侦队长用（）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。

2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（）地避开。

3、猫的嗅觉（），只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。B/虽然„„但是„„如果„„就„„只要„„就„„

4、一个人（）活的诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。

5、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

6、这件事（）值得去做，（）应该全神贯注。

性格（开朗晴朗）爱护（公物祖国）工作（细微细致）节奏（欢乐欢快）发言（强烈热烈）改正（生活错误）反映（情形情况）劳动（积极落后）发扬（优点创造）环境（幽雅清浅）

不解

A亲密B亲切C亲热

(1)他们关系很（）。(2)红红（）地管他叫伯伯。(3)母女相见,别提多（）了。

（1）他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。（）（2）在海洋和深处有没有声音呢？有的。（）

A比喻B拟人C夸张

(1)太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（）(2)桂子开花，十里飘香。（）(3)没有花的绿地是寂寞的。（）你知道这些英雄的事迹吗？连一连。

黄继光用身体支撑炸毁敌人的碉堡

动存瑞用胸膛堵住敌人的枪口。

欧阳海烈火烧身至死不哼一声。

邱少云挽救火车被悄悄牺牲在车轮下。采菊东篱下，____________________________ 言必信，_____________________

____________________________，明日必有大雨到。人闲桂花落，____________________________ 黄梅时节家家雨，____________________________

1、日出江花红胜火，________。

2、竹外桃花三两枝，___。

3、____，白银盘里一青螺。

4、___________，金石为开。

5、_____________——非一日之功。

6、砌墙的砖头——_______

7、天上鲤鱼斑，古井像一位___________，哺育着______________________。爸爸的脸色_________________________________________。

8、人的生命是（）的，可是，为人民服务是（）。我要把（）的生命，投入到（务之中去。

9、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，优（），（）。

10、指出句子的修辞手法。（夸张、拟人、反问、比喻、设问）

（3）小花猫叹了口气说：“这老鼠可真不好抓呀！”（）（4）你这种学习方法难道是对的吗？（）（5）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

11、我会填（将“梨花、杏花、葵花、桃花、荷花”分别填入括号里）（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。（2）更无柳絮因风起，唯有（）向日开。（3）借问酒家何处有，牧童遥指（）杏花村。（4）竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。（5）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

六、按要求写句子。

1、火车穿过田野。

我会扩写句子：________________________________

2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。我会缩写句子：______________________________________-

3、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

4、漓江的水很绿。（改为比喻句）

5、芦苇上盖了白雪。（扩句）

6、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）

7、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）

8、七月的天山很美。（改为感叹句）

9、生活人们那里的过着幸福的(把词语连成一句通顺的话)

10、（扩写句子）天下雨。

12、（缩写句子）马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。

13、（修改病句）老师介绍了许多小明的事迹。

14、（改成比喻句）春风吹在我的脸上暖洋洋的。

15、（改成拟人句）池塘里的菏叶在微风中摇动着。）的为人民服

20、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

21、战争夺去了爸爸宝贵的生命。

改为“把”字句：改为“被”字句：

22、鹅毛大雪下了整整一夜。

调整词序，但不改变句子意思：

23、山坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：

24、斜塔周围的人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

缩句：

25、治疗病句。

（1）数学对我很感兴趣。（2）他目不转睛聚精会神地听老师讲课。（3）今天早上，烘烘北了书包。（4）这次活动很。

26、小男孩躺在草垫上。(扩句)_________________________

27、风摇撼着树。(扩句)___________________________

28、夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)

29、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢!(缩句)30、按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。

（）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。（）又挖了一会，坑挖好了。

（）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。（）它安安静静地伏在坑里下蛋。

七、默写本学期学过的古诗词。

八、阅读短文，做练习。

（一）《美丽的日月潭》

日月潭在台湾的中部，人们可以从台中市乘车前往。

日月潭的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛名叫光化岛。因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。

游览日月潭很方便。游人可以随自己的兴趣，由水路或陆路慢慢地去欣赏那湖光山色。水路可以乘船游览，先环湖一周，浏览全湖的景色，然后再到光华岛山畅游一番。

游览光华岛之后，可以改乘汽车，或沿着潭边步行到文武庙和玄奘寺。文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对石狮子，就有二十多英尺高。离文武庙不远，便是玄奘寺，寺里供着唐玄奘法师的灵骨。走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去歇息。这时候又可以享受到日月潭的另一番宁静的情调。日月潭简直像人间仙境一样。那儿不单环境宁静，而且景色怡人，无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落时候，潭边荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披着一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝了。

1、联系上下文理解下列词语的意思。胸襟开朗 ______________ 景色怡人 ____________

2、读短文，然后填空。

文章开头先介绍了日月潭的_____、______和______,接着写游览________,最后介绍了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第___________自然段。

3、把你喜欢的四个词语和一个句子抄写下来

（二）《盲人心中的明灯》

大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”„„可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

1、查字典知识。

“撞”字，用部首查字法应查部，再查画；用音序查字法应先查，再查。“撞”字是结构。“撞”在字典里的意思有：①击打；②碰；③莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是。（填序号）

2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“√”选择）

（1）为他人照亮夜路。（）（2）怕别人撞到他。（）

（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（）

3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。ɑ、明亮的灯b、为别人着想的思想c、放在明处的灯。（1）他们心中没有明灯。（）（2）他们手上没有提明灯啊！（）

4、这则故事告诉我们（）（填序号）A、要学习盲人助人为乐的精神。B、我们夜晚出门都应该有灯亮。C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。(三)《女娲补天》

自从女娲创造了人类，大地到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起来跑到外面一看，天哪，太可拍了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆子里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

1、文章是按的顺序来写的。

2、女娲为了救助被火围困的人们，她去找，请求他。救出挣扎在洪水中的人们。

3、女娲是如何补天的？

上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了！”

麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向

上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。

麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”

偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。1.根据短文填空。

（）的目光（）的夕阳（）的晚霞（）的星斗

2.“偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。”这句话的意思是（）。A.要想看到许多美丽的东西，就应该和蜗牛一起散步。B.蜗牛会引领你发现许多平时没有注意到得美丽。

C.用慢慢的速度，用一颗宁静的心，你就会发现许多平时没有注意到的美丽。3.文中哪一句话表明了短文的寓意？请用“”画出来。(五)《精卫填海》

太阳神炎帝有一个活泼可爱的女儿。有一天，她驾着一叶小舟到东海去游玩，不料海上忽然刮起大风，卷起了巨浪，把小舟掀翻了，她就被淹死在大海里。

炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头，红脚，白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺去了自己的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或着一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。

大海见了，又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说；“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”

精卫在高空回答说: “哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平。

1、故事里的“精卫” 原是，她为了，常常

2、用“-----------”画出文中描写精卫鸟外形的句子。

3、这则故事的体裁是（）A童话B寓言C神话

九、习作。

（一）题目：我敬佩的一个人

要求：

1、通过人物的形象和具体的事例来表现人物的特点。

2、内容要具体，语名要通顺。

（二）题目：《我们的很美》

要求：

1、先把题目补充完整，横线上可以填“校园、小区、街道、家乡”等等２、过程要写得清楚；３、注意用词正确，语句通顺、连贯。

（三）题目：，我想对你说

要求：（1）把题目补充完整（2）要写出真情实感

四年级语文重点复习试卷

第一篇：四年级语文重点复习试卷

第二篇：四年级下册语文期末复习试卷

第三篇：2018四年级下册语文重点复习整理

第四篇：S版语文四年级上册复习重点

第五篇：四年级语文综合复习试卷A3

相关范文推荐

人教版四年级语文上册期末复习试卷

四年级语文试卷)

四年级语文试卷

四年级语文试卷

四年级语文复习

人教版四年级下册语文课文重点内容复习

人教版四年级下册语文第六单元复习重点

4a复习重点.doc四年级