第一篇：4a复习重点.doc四年级
4a复习重点
1、问句与答语
1.Have you got an elephant?（你有一头大象吗）Yes, I have.（是的，我有）No, I haven’t.(不，我没有)
2Where’s No.2 West Lake Road，please?（请问西湖路二号在哪里）(Go straight on.（直走）/Turn right.（右转）/ Turn left（左转）It’s next to a supermarket.（它在超市附近）Where is Train 1?（火车要去哪里）It’s up the hill.（火车正要上山）
4.What’s she/Amy doing ?（她正在做什么）She’s watching TV.（她正在看电视）
5.What’s he/Tom doing? He’s reading a book.(他在看书)
6.What’ re you doing ?（你在做什么）
I’m making dumplings.（我正在做饺子）
7.What’ re they/Sam and Daming doing ?（他们正在做什么）They’re doing taijiquan.（他们正在打taijiquan.8.What are they drinking ?（他们正在喝什么）
They `re drinking soybean milk!（他们正在喝豆奶）
9.Do you want some rice ?（你想要些米饭吗）Yes, please.(No, thank you)Have you got chopsticks in England ? 在英国你们有筷子吗？）No,we haven`t.（不，我们没有）Yes, we have.11.Can you run fast ?(你跑的快吗)/jump high / ride fast ? Yes I can./No, I can`t.12.What are you going to do for Sports Day?（运动会上你打算做什么）I`m going to run the 100 metres.（我打算跑100米）/I`m going to do the high jump.（我打算跳高）Where are you going ,Daming ?（你要去哪里）I`m going to run in the park.（我要去公园跑步）14.Can I have some sweets ?（我可以吃些糖吗？）Sorry ,you can`t./Here you are.Yes , of course
Yes, you can..Can I come in ?（我可以进来吗）Yes , of course.19 What are you doing ,Lingling ? I`m counting my friends’ birthdays.（我正在数我的朋友的生日）20.How many birthdays are there ?（有多少生日）There are thirty-five.（有三十五个）
How many birthdays are there in January?
There are three.How many birthdays are there in May ?
There is one.短语
重点句子： Module 1:1.Here `s a purple one.23 I’ve got twenty-two（six）points.I’m the winner.（我赢了）
Module 2: 1.next to _____2 at the station ______ 3.Go straight on._____Turn left____Turn right._____ 4.up the hill____5 live in____
6.Thank you so much.______7.You’re welcome.____ 8.down the hill______
9.near the houses______
Module 3:现在进行时：表示正在进行或发生的动作。结构：be+动词的ing形式。
be有三种形式：am, is, are.1.This is my friend._____2.He`s _______.（他正在读书）3.She`s ___________.（她正在写信）4.He`s __________.（他在照相）
5.She’s ___________(和她的朋友谈话)
6.He’s _______ a toy train.(玩弄)
7.I’m ______.（我在看电视）8.I’m ______.（我在听音乐）9.______ these pictures.（看）
Module 4: 1.We can see ____ interesting things.（许多）2.Look at the men ______.（树下）Look at the people ______.（公园里）/ Look at the people _____.（湖上）3.They’re _________.（他们正在下象棋）/ They’re _____________.（他们正在划龙舟）They’re __________.（他们正在踢足球）They’re_____(跑步)
Module 5: 1.What is he doing?（他正在干什么）He’s _____ noodles.（他正在做面条）2.What are you doing?（你正在做什么）I’m _____ some dumplings.（我正在包饺子）/I`m _____ vegetables.（我正在烧菜）3 Chinese fast food_______4.But chopsticks are difficult.________5.I love vegetables_____.6.I’m making some soup._______
Module 6 :
1.can的用法
肯定句：主语+can+动词原形
否定句：主语+can’t+动词原形
一般疑问句： can+主语+动词原形?
例句：You can`t run fast.I can run fast.Can you jump far?Can Sam ride fast?make a cake ____ play the flute ___wash clothes ______draw adragon _____
Module 7 :
1.一般将来时：表示将要发生的事情
结构：be going to +动词原形
be有三种形式：am, is, are.例：
1.Amy ___ going to swim.2.Daming ____ going to play football.3.I ____ going togo to the park.4.We___ going to go to Hainan tomorrow.5.You ___ going to visit your grandpa.6.They___ going to make a cake.2.We’re going to go _____(乘坐飞机)
3.We’re going to _______ ____ 5 o’clock.(在五点起床)4.I’m _____.(来自中国)5This is _____(小勇的泳衣)
Module 8: 1.We’regoing to ________(举行运动日活动)2.你打算为运动会做什么？____ are you going to do ____ Sports Day?
3.do the longjump______4.do the high jump____
5.run the 100 metres______ 6.Come on____
7.every day____8.Good luck!_____
Module 9:1.I`m hungry.______2 Now you can have some ____ 饼干,some ____ 水果and some cake.3._____ _____the _____打开灯.4 Come here____
5.I can’t see.______ 6.It’s very ____(黑的)
7.Can I ______(进来)？ Yes, _____.当然
Module 10:1There are three birthdays in January.2 There is one birthday in March.There are twelve months ____the year.一年有十二个月4.birthday parties ______
6.this year____7.my friends’ birthdays______
8.There are lots of festivals.______
9.There is snow.10.We can _______ in July.（去公园）
第二篇：四年级语文重点复习试卷
一、知识起跑线(29分)
1.看拼音，写词语。(16分)
chùlìpínɡhénɡshuāilǎoqǐménɡ
juānqūpāoqìjùpàfánɡyán
2.给多音字注音并组词。(从每组6个选项中进行选择,6分)
四年级第二学期语文期中试卷：féng(①缝补②裂缝③云缝)jié(①结束②结伴③结构)
缝结
fèng(④缝合⑤缝隙⑥缝实)jiē(④结实⑤结婚⑥结巴)
3.根据句子的意思，选择加点字的读音。(7分)
(1)小明的听觉(juéjiào)非常好，可他睡觉(juéjiào)时，妈妈怎么叫他，他都不醒。
(2)请你把钢钉(dìnɡdīnɡ)钉(dìnɡdīnɡ)在墙上。
(3)西藏(zànɡcánɡ)是个美丽富饶的地方，地下藏(zànɡcánɡ)有许多宝藏(zànɡcánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子运用了什么修辞手法，写在括号内。(3分)
(1)小草偷偷地钻出地面。()
(2)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。()
(3)愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。()
2.在下面这段话的括号里填入恰当的词语，使其意思表达更具体(6分)
星期天，我和妈妈来到()的菜市场，啊!这里的蔬菜可真多啊!有()的黄瓜，()的茄子，()的西红柿，.........在一个摊位前，我们()的挑选了几种新鲜的蔬菜，()地回家了。
3.按要求写句子。(10分)
(1)妈妈带我去观赏了一场音乐会。(修改病句)
(2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改成陈述句)
(3)我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩写句子)
(4)如果我们破坏了地球,我们将无处可去。(改为“被”字句)
(5)雪花飞舞。(补充句子)
三、课文加油站(17分)
1.日积月累。(4分)
(1)，明月何时照我还?
(2)日出江花红胜火。
(3)鞠躬尽瘁。
(4)，只是近黄昏。
2.课文精彩回顾。(13分)
五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(滚落坠落)山涧(jiānjiàn)，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道同志们用石头砸顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
1.本段文字选自课文。(2分)
2.在文中空白处填写标点符号。(3分)
3.选择合适的词语或拼音，用“√”表示。(4分)
4.这段话写了(2分)
5.读文中划线的句子，体会句子好在哪里?(2分)
四、快乐阅读园(10分)
药品名称：健胃消食片
成份：太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)、山楂等
性状：本品为淡棕黄色异形片;气略香，味微甜、酸
作用类别：本品为厌食类非处方药药品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虚弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。儿童，2—4岁，一次2片，一日3次。5—8岁，一次3片，一日3次。9—14岁，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
⒈给加点字注音。(3分)
山楂()厌食()咀嚼()
⒉阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。(5分)
丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，这药有啥用?
丁丁：这种药的作用是()，用于()。
弟弟：它苦不苦，味道怎么样?
丁丁：()
弟弟：我应该吃多少片?
丁丁：你今年6岁了，每次可以吃()片，一天()次。
⒊下面的说法对吗?对的请打上“√”，错的打“×”。(2分)
⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。()
⑵健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。()
五、习作展示台(25分)
第三篇：2018四年级下册语文重点复习整理
人教版小学语文四年级（下册）期末总复习
1．背诵：《古诗词三首》
1、23课（111页）《桂林山水》《记金华的双龙洞》（第六自然段）《生命 生命》《乡下人家》 2．日积月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣联（162）
4．成语故事：手不释卷（97页）鹏程万里（137）
5．从带点的部分体会到什么？（11页、84页）用上带点词语好在哪里。（38页、50页）6．相同的句式（排比）16页 7．拟人句（117页）
8．比喻句的不同情感色彩（79页）
9．主要描写了哪些景物，有什么特点。（第4课）
10．围绕……讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在？（22页）11．体会句子含义（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．从语句中体会人物心情（143、151）
13．找出外貌、动作、语言的句子，体会。（27页、130）14．结尾和开头的联系（首尾照应）（58页）16．引号的作用（136页）17．寓言的启发（143）18．主要内容（160）四年级下册日积月累
1、舟行碧波上，__________。
2、大漠孤烟直，_____ _
3、几行红叶树，_____________。
4、落木千山天远大，_______ _。
5、浮天水送无穷树，__________。
6、春江潮水连海平，_____________。
7、_____________，无数夕阳山。
8、言必信，____________。
9、与朋友交，______。
10、己所不欲，_________
11、精诚所至，_________。
12老吾老，________；幼吾幼，______。
13、爱人者，___________；敬人者，_________。14清明前后，_________。
15、朝霞不出门，___________。
16、鸡迟宿，___________。
17、蚂蚁搬家蛇过道，____________。
18、春______，夏 _______，秋 _______，冬_______。
19、采菊东篱下，___________。20、人闲桂花落，__________。
21、竹外桃花三两枝_________。
22、黄梅时节家家雨，___________。
23、___________，春江水暖鸭先知。
24、________，青草池汤处处蛙。
25、鹅湖山下稻粱肥，___________。
26、独出门望前野田，____________。
27、水滴石穿——。
28、早开的红梅——
29、砌墙的石头——
。30、周瑜打黄盖——。
31、关羽失荆州——。
32、王羲之写字——。
修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游 戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）
二、关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）
怎样缩句
缩句，就是把长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要 意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“ 谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。，缩句后虽然它比较短小但也是一个句子需要用上标点符号。四年级语文下册概括文章主要内容的方法 要读懂一篇文章，首先要把握住文章的主要内容。概括文章主要内容的好方法可以是
1、抓重点句：需要注意重点句可能在文章的开头，可能在结尾，可能在中间部分。
2、串连各部分的主要内容：先读懂每一部分，再把每一部分的主要意思连起来。）
二、回顾课文，梳理方法。
1、本学期，我们一起学习了许多优美精彩的文章，大家还记得它们吗？（桂林山水、记金华的双龙洞、两个铁球同时着地）
2、我们现在比一比，谁对课文内容记得最清楚。（1）桂林山水 A 文章先介绍了什么？（漓江的水）有什么特点？（静、清、绿）再介绍了什么？（桂林的山）有什么特点？（奇、秀、险）B 谁能说一说这篇文章的主要内容？ C 小结：我们将两方面的内容综合到一起就可以了。（2）记金华的双龙洞 A 这是一篇游记。作者按照游览顺序先后介绍了哪些地方？这些地方分别有什么特点？ 洞口，很宽；外洞，宽敞；孔隙，窄小；内洞，昏暗，石钟乳和石笋颜色各异，形态万千 B 谁能连起来说一说这篇文章的主要内容？ C 小结：我们按照游览顺序，将每个地方的特点说清楚就可以了。32（3）两个铁球同时着地 A 这篇文章写的是谁的事情？你还记得事情的起因、经过、结果吗？（深思质疑、反复试验、公开试验）B 谁能说一说这篇文章的主要内容？ C 小结：对于写事的文章，概括主要内容时，将事情的起因、经过、结果连起来就可以了。
3、梳理方法。我们看，这几篇文章的类型不同，有的写景，有的写事，有的则是游记，但是在概括文章的主要内容时，我们可以用同一种方法——先了解每一部分主要讲了什么，再把每部分的主要意思连起来。在阅读练习中，我们要使用这种好方法。概括主要内容时应注意：
1、抓重点句，但不要引用人物的语言，可以概括出主要意思。（清 楚明白）
2、串连各部分的主要意思，不需要细致的描写，语言尽可能简练。（简练）
四年级下册双引号的作用：
⒈表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）
⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）
⒊表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）
⒋表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）
⒌表示突出强调，引起注意。
（特定的称谓是表示给事物起的别名
特殊的含义是表示不一样的意思）这学期在语文园地七了解了引号表示的几种意义，希望从下面的例子中更得到巩固。
写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（表示特定称谓）和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（表示强调，特殊含义）指聋哑青年与其它观鱼人人同，爱鱼画鱼到痴迷的地步。
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（表示引用，有特殊含义）
伽利略并不是真的辩论家，但是他勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）
意思指黄河流域是中华民族的发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义，即养育婴儿之地。
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）
8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（）
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）
13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（）
引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别： 特定的称谓是表示给事物起的别名 特殊的含义是表示不一样的意思 比如: 天牛是个“武士”。（表示特定的称谓）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（特定称谓）
8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（特殊含义，表示强调）
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（特定称谓）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（表示引用）
13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。殊含义，表示强调）
（特
第四篇：复习重点
复习重点
1试述国际贸易的作用
2简述国际分工各个发展阶段的主要特点
3简述影响国际分工发展的因素
4试述对外贸易政策积极理论的历史演变过程
5简述侵略性贸易保护主义的特点及新贸易保护主义的特点
6简述普惠制方案的主要内容
7简述进口配额制简述进口配额制
8比较分析买方信贷与卖方信贷的异同之处
9简述贸易条约和协定所依据的法律原则
10简述WTO（GATT）的基本原则
11为什么对外贸易在国民经济中处于特殊中介地位
12简述中国对外贸易在国民经济中的作用
13简述中国对外贸易的方针
14试述中国发展外贸的主要理论依据
15试述改革开放后我国外贸经营管理体制改革各阶段的主要措施
16大经贸战略的基本概念，新内涵、指导思想、主要内容、目标及实施措施 17试述调节国际收支的主要政策措施
18试述影响汇率变动的主要因素
19试述汇率变动对经济的影响
20简述汇票的定义及其主要票据行为
21简述本票与汇票的不同
22简述支票与汇票的不同
23简述信用证的业务流程
24比较分析国内金融市场与传统国际金融市场的不同
25比较分析传统国际金融市场与欧洲货币市场的不同
26简述国际金融市场的作用
27比较分析外汇期货交易与远期外汇交易的异同
28试述欧洲货币市场的作用与影响
29试述国际货币制度的历史发展过程及主要内容
30比较分析三种国际货币制度的不
31试述欧元创立的过程
32试述欧元诞生对国际的影响
33简述IMF贷款的特点
34简述世界银行贷款的特点
35试述我国外汇管理制度的历史演变过程及主要措施
36试述人民币汇率制度的历史演变过程
第五篇：S版语文四年级上册复习重点
S版语文四年级上册1-4单元复习重点
第一单元
汇拢
土岗
戒酒
乐章
酸枣
尖刺
陈列解毒
记忆
高粱
葫芦瓢
搜集
旷野
祛痰
启蒙
洋溢
碾磨
皮癣
薄荷
手镯
谱写
搂树叶
着迷
横线
竖立
蜘蛛
狭窄
喇叭
远航
桅杆
风帆
保险
手艺
晴朗
唾沫
大篷船
小舢板
咸水
围拢
长虹
漂亮
图案
荣耀
稀罕
涨潮
光泽
起伏
普通
旋涡
形状
瓦砾
憧憬
泼洒
率真
严肃
绽开
流光溢彩
无拘无束
浩浩荡荡
第二单元
菊花
屋舍
遍地
逐渐
偏僻
下霜
发愁
睡眠
苏州
寒山寺
青螺
盐官镇
据说
古塔
震动
涨潮
笼罩
犹如
屹立
霎时
霞光
紫檀色
寿命
秒钟
葡萄
茄子
跪下
笑盈盈
红彤彤
金灿灿
镇静
模糊
揉眼睛
洗澡
烧烤
烘干
香蕉
橙子
均匀
喷香
彩霞
清凉
恬静
冰激凌
色彩斑斓
恍恍惚惚
人声鼎沸
浩浩荡荡
风平浪静
水天相接
若隐若现
山崩地裂
人山人海
风号浪吼
闷雷滚动
第三单元
外婆
杂草
夜幕
滑溜溜
幸亏瘦弱
恰好
卡住
盲目
四肢
步骤
坠入
援救
坚信
渴望
哆嗦
冻僵
田埂
拎东西
抠门漫山遍野
启发
简单
毕业
妇女
医疗
实践
诺言
一辈子材料
婴儿
哲理
奇迹
显著
结论
始终
协助
椭圆
香肠
足够
驾驶
车辆
箱子
肥胖
酒窝
圣诞
醒悟
包裹
脸颊
报酬
挎包
琢磨
亲昵
冲着
穿戴垃圾
椰子树
祈祷
铁锹
别墅
真诚一鸣惊人
一帆风顺
一见如故
一往情深
一望无际
一心一意兴味盎然
经久不忘
异口同声
千奇百怪
人云亦云
不折不扣
虎头虎脑
纷纷扬扬
漫不经心
自言自语
泪如泉涌
第四单元
梧桐树
绒毛
掩护
嘶哑
搏斗
庞大
危险
拯救
愣住
摇撼
嫩黄
绝望
安然
猛烈
扎煞
钢筋
政府
统一
守护
染色
联合占领
尊敬
叉子
瑞士
镶嵌
偏僻
贱人
赴宴
啄木鸟
面包屑
收割
邪念
瞬间
滥杀
闻名
梦想
烦恼
遭遇
污染
体操
蒲公英
废气
饮料罐
咳嗽
呼啸
水源
叹息
椰子树
脸颊
恬静
柔软
惺忪
呛鼻子
花瓣
繁殖
飞蛾
凤凰
逆光
光辉
清幽
乍一看
对称
吮吸
花蕊
栖息
无可奈何
毫不留情
水火不容
错落有致
提笼架鸟
愁眉苦脸
震耳欲聋
迫不及待
叽叽喳喳
独一无二
翩翩起舞
灿烂夺目鸟语花香
成千上万
古木参天
风平浪静
风调雨顺
风吹草动
风雨同舟
风起云涌风吹雨打
风卷残云
风雨交加
带“的”字短语：
可爱的玩具
搜集标本
密密的树林
杂草丛生的河边
欢乐的笑声
欢快的笑声
生活的乐章
意外的发现
丰收的欢乐
羽状的山扁豆叶子
细长的垂柳叶子
趣的生活
丰富的生活
愉快的活动
浩浩荡荡的长江
小小的芦叶船
晴朗的星期天
晴朗的假期
快乐的星期天
嫩嫩的身子
硬硬的壳
光洁的贝壳
漂亮的孩子
漂亮的贝壳
坚硬的沙子
稀罕的珍珠
生动的画面
清凉的海水
无拘无束的鱼儿
绽开的笑脸
沉重的书包
宽阔的钱塘江
隆隆的响声
水天相接的地方
六七米高的白色城墙
红彤彤的云
蒙蒙的薄雾
暖暖的太阳
喷香的喇叭
绿色的腰肢
多彩的舞裙
愉快的吟唱
热心的孩子
胆小的姑娘
满园的果子
香甜的果子
饱满的果子
又大又圆的月饼
团圆的佳话
五颜六色的雪花
呼呼的北风
白白的雪花
瘦弱的身子五颜六色的帽子
色彩斑斓的衣裳
活泼可爱的小朋友
茫茫雨雾中的田野
窄窄的田埂滑溜溜的田埂
不由自主的侧身
急切渴望听到的声音
亲切的呼唤
悠长的呼唤
著名的妇产科专家
无数的婴儿
无数的母亲
显著的成绩
绿色的树叶
千奇百怪的树叶
人生的哲理
深刻的影响
宝贵的经验
虎头虎脑的孩子
胖乎乎的脸颊
干涸的小池塘
锋利的牙齿
庞大的怪物
高高的树枝
强大的力量
嘶哑的声音
高大的钢筋水泥丛林
宽阔的绿地
巨大的草皮
水火不相容的死对头
美丽的人工草皮
鸟儿的乐园
花花绿绿的野草和野花
轻轻的叹息
愁眉苦脸的蒲公英
呛鼻子的废气
有怪味的酸雨
漂亮的花
柔和的阳光
惺忪的眼睛
黄色的花瓣
震耳欲聋的叫声
美丽的环境
美丽的大草原
名贵的品种
灿烂夺目的光辉
美丽的花蝴蝶
成千上万的蝴蝶
数不清的黄蝴蝶
密密麻麻的花朵
众多的游客
带“得”字短语
急得团团转
收拾得干干净净
带“地”字短语
高高地浮起
默默地忍受
自由地成长
浩浩荡荡地飞奔而来
笑盈盈地看着
知知地笑
呱呱地叫
盲目地胡乱挣扎
异口同声地回答
忽闪忽闪地盯着
自言自语地说
漫不经心地回答
悄悄地向前
猛烈地摇撼
呆呆地站着
绝望地尖叫
慢慢地走近
慢慢地后退
毫不留情地铲除
叽叽喳喳地叫
迫不及待地告诉
快乐地笑了
笑嘻嘻地看着
数量词短语
一双小手
一道道土岗
一种叶子
一群蝴蝶
一串串叶片
一根根芦苇
一口唾沫
一只三桅帆
一只贝
一粒沙子
一群鱼儿
一片景致
一层薄雾
一道城墙
一匹战马
一匹马
一头狮子
一个太阳
一阵风
一个假期
一个响雷
一道闪电一场大雨
一种果子
一挂香蕉
一片树叶
一串葡萄
一个苹果
一番努力
一声呼唤
一片亮光
一堂生物课
一手材料
一双眼睛
一个面包
一听可乐
一个妇女
一根香肠一个挎包
一个包裹
一份报纸
一个居民点
一件红大衣
一顶帽子
一个贫民窟
一个椰子壳
一位教练
一片空地
一个坑
一副对联
一位老翁
一位文学家
一只麻雀
一种力量
一场搏斗
一块石头
一块草皮
一面山坡
一幅图
一个乐园
一样小菜
一声轻叹
一辆汽车
一股黑烟
一只饮料罐
一群蝴蝶
一只蝴蝶
小学四年级上册语文总复习教案
第一课时：复习生字词
宽阔
笼罩
薄雾
沸腾
奔腾
依旧
恢复
灿烂
竹竿
规律
缝隙
照耀
树梢
静寂
均匀
重叠
空隙
叶柄
触角
痕迹
逐渐
休想
住宅
隐蔽
选择
住址
洞穴
柔弱
搜索
隐藏
倾斜
平坦
扒土
宽阔
洋溢
允许
围墙
隆冬
孤独
训斥
覆盖
凝视
冷酷
愉快
拆除
融化
剩下
伐木
高傲
郑重
京剧
滋味
倘若
侍候
脾气
责备
邻近
性格
任凭
贪玩
尽职
稿纸
梅花
跌倒
开辟
盘旋
城砖
城墙
屯兵
堡垒
打仗
呼应
肩膀
智慧
凝结
长廊
柱子
建筑
宫殿
葱郁
掩映
朱红
堤岸
雕刻
狮子
间隔
懒惰
俗语
平衡
联结
跨越
海峡
桂树
苍白
红润
移植
幸运
台湾
袭击
期待
空旷
暂停
伯父
模范
巡警
吵嚷
惩处
抱负
胸怀
喝彩
推荐
眼帘
删掉
规范
燥热
融洽
黄昏
客厅
改观
程度
依赖
寄托
幻想
洞察
联系
恐龙
凶猛
鸽子
描绘
轻盈
敏捷
白茫茫
告示牌
火辣辣
煤油灯
佛香阁
原子核
因特网
哲学家
昂首东望
若隐若现
风平浪静
水天相接
横贯江面
齐头并进
漫天卷地
引人注意
毫不可惜
随遇而安
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
狂风大作
雪花飞舞
草翠花开
局促不安
毫不相让
一日三餐
从容不迫
扬长而去
空空如也
供养不周不胜其烦
架子十足
屏息凝视
变化多端
枝折花落
气魄雄伟
神清气爽
金碧辉煌
隐隐约约
姿态不一
山洪暴发
清波漾漾
理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
骨肉同胞
血脉亲情
帝国主义
灯红酒绿
热闹非凡
风和日丽
耀武扬威
得意扬扬
振兴中华
呼风唤雨
出乎意料
农耕社会
腾云驾雾
程控电话
归根到底
欣喜若狂
形态各异
人声鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫测
神来之笔
千姿百态
人迹罕至
应接不暇
坐卧不安
消磨时光
不可思议
精神大振
枉费心机
引吭大叫
慢条斯理
趁其不备
神态自若
电话号码
浩如烟海
枯枝败叶
久经沙场
南征北战
所向披靡
若有所思
殊死拼搏
号啕大哭
恍然大悟
协调有序
形单影只
和睦相处
患难与共
收益匪浅
年少气盛
年逾古稀
筋疲力尽
铿锵有力
远洋船舶
用武之地
美味佳肴
尺有所短
寸有所长
ABB：兴冲冲
毛茸茸
笑嘻嘻
火辣辣
金灿灿
笑盈盈
AABB：恍恍惚惚
郁郁苍苍
蹦蹦跳跳
勤勤恳恳
隐隐约约
原原本本
形形色色
口口声声
ABCC：可怜巴巴
生气勃勃
得意扬扬
空空如也
人影绰绰
清波漾漾
ABAC：自由自在如怨如诉
AABC：涓涓细流
帘帘飞瀑
跃跃欲试
滔滔江水
第二课时：复习积累运用
（一）对联（有关自然景观的对联）
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧
因风皱面
青山原不老
为雪白头
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山
曲曲环环路
丁丁冬冬泉
高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）关于动物的成语
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
（六）风景名胜区对联
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
面荷花三面柳
一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（七）古诗
过故人庄
孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）
题西林壁
苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）
游山西村
陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）
送元二使安西
王维（唐）
渭城朝雨
轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来
19岁作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（九）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学
幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
（十）小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
第三课时：复习课文中需背诵的地方
第1课《观潮》中背诵3、4两个自然段。
第6课《爬山虎的脚》背诵全文。
其它课文大家自己喜欢的段落背诵。
第四课时：复习成语归类
（1）打比方的成语：细雨如丝
骨瘦如柴
骄阳似火
月光如水
（2）描写四季特点：
春：春意盎然
春暖花开
满园春色
春华秋实
春风化雨
夏：骄阳似火
暑气蒸人
烈日炎炎
秋：秋风送爽
秋高气爽
秋色宜人
冬：冰天雪地
寒气袭人
寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕
垂头丧气
满面春光
（4）写人物品质的：乐于助人
知错就改
无私奉献
（5）描写黄昏的：夕阳西下
落日余晖、晚霞满天
（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜
（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝
（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢
眉飞色舞
眉开眼笑
（9）关于读书学习的:
一丝不苟
专心致志
聚精会神
勤学苦练、如饥似渴
持之以恒、日积月累、再接再厉
（10）描写建筑的：古色古香
红墙绿瓦
金碧辉煌
气势宏伟
（11）描写工艺品：小巧玲珑
巧夺天工
栩栩如生
光彩夺目
（12）描写月亮星空的：月光如水
玉兔东升
月明星稀
明月高悬
满天繁星
群星闪烁
众星拱月
（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（14）描写心情的：心花怒放
惊喜万分
兴高采烈
心旷神怡
（15）描写山和水的：山清水秀
千山万水
青山绿水
山高水深
（16）描写仪表的：仪表堂堂
举止文雅
（17）描写英雄人物的：气壮山河
壮烈豪迈
临危不惧
英勇顽强
（18）描写人间情谊：风雨同舟
手足情深
血浓于水
生死相依
（19）描写花草树木：百花齐放
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫
（20）带有近义词的成语：兴国安邦
百依百顺
甜言蜜语
眼疾手快
（21）带有反义词的成语：生离死别
一无所有
前因后果
天昏地暗
（22）十二生肖成语：
胆小如鼠
对牛弹琴
杀鸡吓猴
如狼似虎
守株待兔
狗急跳墙
叶公好龙
画蛇添足
呆若木鸡
人仰马翻
顺手牵羊
人怕出名猪怕壮
（23）数字成语
一丝不苟
五湖四海
九死一生
百家争鸣
千山万水
千辛万苦
独树一帜
五体投地
十万火急
十拿九稳
百闻不如一见
第五课时：复习名句归类
（一）劝学类
诗
句
作者
诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆
游
《冬夜读书示字聿yù》
（二）惜时类
1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府
《长歌行》
2．一日之计在于晨，一年之计在于春。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
（三）送别类
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王
维
《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高
适
《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李
白
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李
白
《赠汪伦》
5．又送王孙去，萋萋满别情。
白居易
《赋得古原草送别》
（四）四季类
春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章
《咏柳》
2、迟日江山丽，春风花草香。
杜
甫
《绝句》
3、好雨知时节，当春乃发生。
杜
甫
《春夜喜雨》
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里
《小池》
秋天：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜
牧
《山行》
冬天：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元
《江雪》
（五）爱国类
天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹
《岳阳楼记》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆
游
《示儿》
（六）友情类
1．海内存知己，天涯若比邻。
王
勃
《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李
白
《赠汪伦》
（七）思乡类
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王
维
《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。
李
白
《静夜思》
（八）节日类
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
王安石
《元日》
第六课时：复习词语
1、复习ABB式的词语：
火辣辣
笑嘻嘻
兴冲冲
笑眯眯
毛茸茸
白茫茫
金灿灿
光溜溜
沉甸甸
黑生生
黑黝黝
黑洞洞
灰蒙蒙
眼睁睁
2、复习关于动物的成语：
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
3、复习来自成语故事的成语：
八仙过海
盲人摸象
唇亡齿寒
闻鸡起舞
守株待兔
望梅止渴
掩耳盗铃
指鹿为马
井底之蛙
开卷有益
画龙点睛
邯郸学步
4、复习四字词
人山人海
昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
浩浩荡荡
山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
咫尺为邻
不容置疑
郁郁苍苍
云遮雾涌
神秘莫测
涓涓细流
帘帘飞瀑
滔滔江水
千姿百态
神来之笔
人迹罕至
不可计数
应接不暇
一模一样
恍恍惚惚
若隐若现
齐头并进
毫不可惜
随遇而安
弯弯曲曲
引人注意
坐卧不安
消磨时光
不可思议
精神大振
枉费心机
浩如烟海
性格豪放
天性好动
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
北风呼啸
狂风大作
雪花飞舞
瑟瑟发抖
草翠花开
冰雪覆盖
枯枝败叶
勤勤恳恳
蹦蹦跳跳
可怜巴巴
左顾右盼
厉声叫嚣
引吭大叫
局促不安
步调从容
大模大样
毫不相让
一丝不苟
从容不迫
空空如也
供养不周引人注意
无忧无虑
慢条斯理
引人注目
自由自在偷偷摸摸
从从容容
变化多端
枝折花落
生气勃勃
颤颤巍巍
如怨如诉
趁其不备
屏息凝视
扬长而去
崇山峻岭
蜿蜒盘旋
气魄雄伟
神清气爽
闪闪发光
隐隐约约
姿态不一
规模宏大
举世无双
类型众多
身材魁梧
昂首挺胸
神态各异
若有所思
金碧辉煌
享誉世界
神态自若
久经沙场
南征北战
所向披靡
跃跃欲试
目光炯炯
殊死拼搏
惟妙惟肖
山洪暴发
协调有序
清波漾漾
人影绰绰
骨肉同胞
血脉亲情
屏息凝神
号啕大哭
目不转睛
恍然大悟
理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
灯红酒绿
热闹非凡
耀武扬威
得意扬扬
风和日丽
帝国主义
振兴中华
模模糊糊
筋疲力尽
勾肩搭背
身体健康
和睦相处
年少气盛
患难与共
受益匪浅
年逾古稀
形单影只
铿锵有力
出乎意料
五彩斑斓
毫不相干
凌空翱翔
欣喜若狂
身材小巧
茹毛饮血
归根到底
腾云驾雾
呼风唤雨
山重水复
柳暗花明
精神大振
5、复习多音字组词
乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）
卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）
屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）
调tiáo（调整）diào（调动）
缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）
冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）
似shì（似的）sì（似乎）
蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）
铺pū（铺路）pù（店铺）
难nán（困难）nàn（灾难）
号hào（号子）háo（风号浪吼）
称chēnɡ（号称）chèn（匀称）
模mú（模样）mó（模型）
重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）
降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
间jiān（时间）jiàn（间隔）
恶
ě（恶心）
è（凶恶）wù（可恶）的de（我的）dí（的确）dì（目的）
供
ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）
给jǐ（给予）ɡěi（送给）
禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）
闷mēn（闷热）
mèn（闷雷滚动）
应
（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应
转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
薄bó（单薄）báo（薄雾）
数shǔ（不可计数）shù（数学）
空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
折
shé（枝折花落）
zhē（折腾）
zhé（打折）
差
chā（差别）
chà（差不多）
chāi（出差）
cī（参差不齐）
强
qiánɡ（强大）
jiànɡ（倔强）
qiǎnɡ（勉强）
第七课时：复习句子训练
五、按要求改句子（16分，1-4题每题2分）
1.霞光照的小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3.阳光照在他的脸上。（扩句）
4、福娃吸引了大家。
扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
5、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
6、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句：______________________________________________________
7、写出一个含有“月”的古诗句。
__________________________________________________________________
照样子写句子。
①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
这玫瑰真香-————————————。
②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。
树叶在空中飞舞。————————————————。
③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。
真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。————————————
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