第一篇:我最喜欢的一节体育课
我最喜欢的一节体育课
我上过很多节体育课,只有拔河比赛的那次体育课最令我难忘。上午,老师就告诉我们一个好消息:下午的体育课全班同学要举行拔河比赛,教室里立刻沸腾起来。
我高兴得中午饭都没吃好就早早赶到了学校,期盼着比赛的时间早点来到。
时间过得真慢,好不容易熬到了下午的比赛时间。我手心早就急得发痒了,恨不得找个对手早点较量一下,也好让他们见识一下我的厉害。
老师把全班同学分成两队,他们和我一样,个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。
展示我们实力的机会终于来到了,在老师的召唤下,双方队员都迫不及待上场了。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。
“预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。“嘟”哨声响了,比赛正式开始,双方互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉,我们每个人的心,跟红绸一样,不稳定地晃动着,晃动着。红布一会儿向我们这边移,一会又向对方一边移。拉拉队为我们不断呐喊、加油。
啊!不好!绳子上的红线好像要和我们作对,前面几个高大的队员也顶不住对方的拉力,随着绳子慢慢向对方侧移动,渐渐地,渐渐地,似乎对手找到了感觉,面对强大的对手而我们也失去了斗志,怎么也拉不过来了,我们输了。
交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训,由小亮喊号子,同学们齐心协力拧成一股绳。一张张小脸涨得通红,一张张小嘴闭得紧紧的,一双双小脚紧紧挨在一起,身体紧紧地靠着绳子,拼命地往后拉。一边的啦啦队员们都在不停地呐喊着,声音此起彼伏,为队员们助威打气。站在前面的小徐把牙咬得咯咯响,脸涨得通红,额头上有了许多的汗珠,不停地流了下来。平时活蹦乱跳的小吴,今天也变得严肃起来,只见她紧皱双眉,使出了浑身解数,经过大家几分钟的战斗,我们终于胜了。
对方不服,要求再战,老师说:“这项运动,体力消耗很大,不能再战了,过几天你们再比吧。”
这堂体育课,我们不但赢了,而且还锻炼了身体,更让我们懂得要齐心协力做事的道理。
第二篇:我最喜欢的一节作文课
我最喜欢的一节作文课
伴着清脆的上课铃,方老师走进教室,手里只拿了一本作文本。我一看心里十分纳闷:老师的手里怎么只有一本作文本?胆大的同学已经开始在下面窃窃私语:“老师葫芦里卖的什么药啊,一本作文本,全班怎么写作文呀?”
方老师把作文本放在讲台上,对大家说:“最近,我发觉同学们写作时„力量巨大‟,竟然可以改变我们地球上的生存规律。比如:„冬天到了,荷花开了‟,„夏天的梅花开得真艳啊!‟”“哈哈,哈哈!”我们被逗乐了,有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误:“应该是冬天的梅花,夏天的荷花!”
方老师故作严肃地说:“大家一定非常奇怪,我为什么只带一本作文本。”“对呀,到底为什么呢?方老师你别卖关子了,快说吧!”耐不住性子的我禁不住催了起来,“是呀,方老师,你就告诉我们吧!”同学们附和道。方老师笑而不答,一个个问号在我们脑海中浮现。看着我们疑惑的神情,方老师说:“行,那你们先看大屏幕。”方老师打开背投大彩电,又把作文本小心地翻开,放在投影仪上。
“啊?”随着一阵惊讶声,大家看到了作文本里全是方老师摘录的同学们的“好词好句”。方老师指着第一句话说:“我要托写这„佳句‟的同学帮我去买十只鸡了。”我更是好奇了,迫不及待地读了第一句话:“我们来到菜场,五元钱应能买到一只鸡。”我确信卖了此鸡的老板肯定会亏本。此时下面唏嘘声一片,方老师马上维持秩序:“今天,我们全班一起来修改病句,相信集体的力量是无穷的!你们说好不好?”“好!”全班一副众志成城的样子,开始踊跃发言:“第二句应该用添加符号,习惯一词前最好加上„养成‟这个词,这样语句才更加完整。”
“可以,不过用删除符号也行。”
“你们看第四句,用交换符号是不是更好些?”
……同学们七嘴八舌地讨论起来,整个课堂的气氛都被调动了起来。改完病句,方老师将本子翻到最后一页,对兴致高昂的我们说:“同学们,今天我们不仅要来一次集体改病句,还要来一次集体写作文呢,大家一起来写同一篇作文,题目是《老师不在时》。”然后,他把作文本的最后一页撕下,放在第一位同学桌上,又说:“每人写一二句话,如果觉得自己写得不错的同学可以写上一段。上下文内容要连贯。注意细节描写,尤其是人物的心理、神态、语言、动作的描写,开始吧!” 就像接力赛一样,第一位同学写好,把作文纸往后传,第二位同学接过本子迫不及待地拿起笔接下去写……所有的同学都憋红了脸,不停地催促前面的同学快写。
等最后一位同学长舒一口气搁下笔后,方老师接过作文本,神秘兮兮地说:“咱们先为这篇文章修改润色一番,再去投稿,作者嘛……”
“全班!”讲台下一片欢呼声。
第三篇:我最喜欢的一节语文课
我最喜欢的一节语文课
今天是我们开学的第一天,老师为我们上了一节有趣的语文课。老师走进课室,说:“今天是开学第一天,下午,我要给大家一个特大的惊喜!”我们既好奇又兴奋。整个中午我都在想:老师准备了什么给我们呢?我开始猜测:是吃的,是玩的,还是作文„„我又想:如果是作文,噢,不、不、不,我最怕了,千万不要是啊!
好不容易到了下午的上课时间,老师轻快地走进来,却两手空空,我们都在纳闷:为什么老师没带东西呢?今天究竟是一堂什么样的课呢?只听到老师脸带神秘地说:“咱们来玩个游戏,你们先记住你们爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆每个人的名字。”老师又说:“咱们开始吧,现在我请一名男生,一名女生来做这个游戏。”首先老师问男同学,他的爸爸是谁,男同学回答了。第二次老师问女同学的老妈是谁,女同学也回答了。第三次老师再问男同学:“你的老婆是谁”,这时原来鸦雀无声的课堂,全是同学们的捧腹大笑声,那位男同学被这个问题吓得“慌了神”,尴尬地站在那,哑口无言。最后一次,老师又问那位女同学的老公是谁,女同学这时反应够快,迅速地说:“不知道”。我们全班笑得更利害了。原来老师今天考我们脑筋急转弯。这堂课在笑声中结束了。
这真是一节有趣的语文课。
松岗中心小学六年级:钱庄老板
第四篇:我最喜欢的一节语文课
语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃!语文!我的最爱!
那一堂语文课是我最爱的一堂语文课,它充满了诗意!充满了爱的温馨。
我们全班同学都沉浸在母爱之中。那一堂课教室里鸦雀无声,它好似有一股寒气侵袭,又好似有一股温暖包围着你。
那一堂课我们一直期待着语文老师的精彩的演讲。他的演讲能让我们时而欢乐,时而悲伤,时而沉思。
终于,开始了,全班都在认真,屏气的听着。他朗诵的是关于一个人成长中与母亲的关系。教室里冷的让人不禁发抖。让我回想起了自己与母亲的点点滴滴,我真的很惭愧自己的所作所为,我想母亲也肯定曾为我悲伤过吧!想着想着,突然一颗冰冷的,晶状体的小圆珠终于掉下来了。我听得也真够认真的,老师已经停下很久了也还不知道。突然望了一下四周发现全班同学的眼光都在齐刷刷的盯着我,我的脸顿时红的像一个红苹果,只好不好意思的低下了头,悄悄的将眼泪抹掉了。
老师要求我们写下自己想对母亲说的话写下来,一分、两分、三分……
时间过的真快,恍惚才过一分钟。老师好像在故意的折磨我,他无情的点了我的名字。我含着泪将自己的真心话说了出来。之后,我才发现原来很多同学都写下了自己的真心话,也都流下泪。那是最真诚的泪。
终于,度过了这堂课!虽然这不是一堂激动人心的课但它是走向心灵深处的一堂课。是我最爱的一堂课!
它有着老师那诗一般的语言;有着老师那深情地朗诵;有着老师那亲切的目光!这就是难以忘怀的一堂课,更是我最爱的一堂语文课!
第五篇:我最喜欢的一节数学课(最终版)
我最喜欢的一节数学课
西关小学
从上学到现在,我们几乎每时每刻都是在学校度过的。也正是因为这样,才让我深深地明白了,知识是永远学不完的。尽管有各种各样的课程,但令我印象深刻的就是那节数学课了!
随着一阵美妙的音乐铃声,李老师迈着轻快的步子走进教室,微笑着说:“同学们,你们小时候都玩过长方体和正方体吗?”同学们异口同声地说:“玩过。”同学们对着节课充满了期待。同学们,已经忘了这是上课,大声的讨论了起来。过了一会儿,老师说:“既然,你们刚才已经讨论了,那么,我就问问你生活当中,有哪些是长方体?”突然,提出这个问题,同学们也高兴的忘了。过了几秒之后,同学们纷纷举手,“电冰箱,”“空调,”“窗户,”“电脑。。。“你们只想着吃了,想个这个都呢么慢。”李老师幽默地说。老师讲的绘声绘色,同学们,听的都很入神。李老师又说:“胖乎乎的正方体都有哪些?”“有桌子,”“纸盒,”“钟表。。。说到这里,李老师在黑板上画了一个长方体和正方体,说:“看到长方体和正方体你发现了写什么?”大家摸着头,面面相觑。老师继续说:“那同学们,拿出数学学具盒来,动手摆一摆,想一想。”“同学们,比较一下,长方体和正方体是不是都有6个面、12条棱、8个顶点?”突然,我豁然开朗,犹如喝醉了的人,浇了一盆水那么清醒。这时,老师又让我们拿出,昨晚准备的东西。动手折了折。发现了一个结论:
1.相对的面的面积必须相等,否则,是绝对拼不成的。2.相对的面不能靠在一起,否则,是绝对拼不成的。
时间如火箭一般,下课了,我却有点不舍得了,就如同饥饿的人扑在面包上一样。真是让人回味无穷,流连忘返。这节课讲的是多么惟妙惟肖,多么娓娓动听,多么妙趣横生,多么出口成章。我真的没有想到,课堂是个十分有趣的地方。