为了爱我们愿意诗歌

第一篇：为了爱我们愿意诗歌

为了一句傻话，

背起行囊我们就出发，总以为有你陪着闯天涯，走到哪里都不会害怕。

我们走过城市的喧哗，就像无人问津的傻瓜，到处是争艳的鲜花，却无心去欣赏它。

在列日的炎炎下，挥汗如雨还故作潇洒，就是风吹雨打，我们也不愿意回家。

秋叶随风慢慢落下，八月十五明月高挂，中秋佳节我们想念爸妈，不知道家里是否也把我们牵挂。

寒冷的冬天飘起雪花，?

大街就剩我和她，我们穿过高楼大厦，来到我们蜗居的家。

没有人知道我们是谁，为什么我眼角含着泪，没有人知道我们是谁，为什么不愿意回家，为了爱我们愿意就这样流泪，为了爱我们愿意相依相偎，为了爱我们愿意共同去面对，为了爱我们愿意就这样永远的沉睡。

为了爱我们愿意，我们愿意

愿意

为了爱我们愿意。

第二篇：我们都愿意爱他美文摘抄

走川藏路的时候，我曾路过丹巴境内一个不知名的村落，在连接那个村落的碎石公路旁，有一家叫“散客之家”的客栈，我在那里度过了一个晚上。

客栈的老板就是村里人，远远地他就微笑着迎上来，帮我卸下肩上的背包。那一脸藏民特有的憨厚笑容，让他看起来并不似一个做生意的人，迎面而来的却是久识至交的温暖气息，仿佛我是一个特来赴宴的老友，或是远归故乡的游子。

坐下来后，我知道了他的名字，叫“*玛次仁”，一个藏民中很普通的名字，人也如其名，平凡、谦逊、热情，和任何一个藏民没有两样。

在安排好住宿之后，*玛请我到大厅里烤火，因为那时小村刚下完一场雪，空气中有种刺凉的感觉。我们只是在烤火，并没有深聊，只是看着他家那个漂亮的小孩子在不停地闹，像只小鸟一下扑到这个人的怀里，一下又扑到另一个人的怀里，每扑到一处便引得笑声一阵，扑来扑去，把笑声连成了圈。

在他又一次扑到我怀里的时候，我一把抱住了他，随口问他一声：“你阿爸呢？”

他有些茫然地转头望着*玛，然后一下子从我怀里跳了下去，带着重获自由的笑声跑开了。这时，*玛对我说：“这孩子的爸妈四年前就去世了，修公路时翻了车。这些年是我一直带着他。”

我有些惊讶，很直白地说：“这么可怜的孩子啊，我还以为是你的孙子呢……”

“不，他不是我的家人，也不是我的亲戚，是村里开大会决定交给我带的，现在就是一家人了。”

我疑惑起来，继续问：“你们这里领养一个小孩子，还要开大会啊？”

*玛笑着说：“是啊，这么一个孩子，这么小就没了父母，以后的生活是很艰难的，大家都很想领养他，所以大家得开会决定让他跟着谁。”

“他没有亲戚吗？亲戚应该带他才是啊！”

“是这样的，大家都很同情他、喜欢他，都想领养他，包括他的亲戚。但他的亲戚都很穷，家中子女也多，怕养不好他，而我这几年因为这个小客栈挣了点钱，所以大家就将他让给我了。”

“难道他愿意不跟亲戚而跟你吗？”

“有什么不愿意的呢？大家都一样这么爱他，大家都为了他好，跟谁不也一样亲吗？”

我无语，因为这里的人情温暖已经让我有了一种身在梦中的迷惑、惊诧与错愕。我终于明白这样一个可怜的孤儿，为什么会那么欢欣地投身于每一个人的怀抱，而将所有的笑声串成一圈，因为他从来没有感觉自己是孤独的，他仿佛并没有失去亲人，失去滋润他成长的爱。而这一切的一切，都来自这古老而偏僻的小村落里弥散着的、在朴实的藏民心中充盈着的——爱，以及那种将爱当成一种义务的责任。这种爱与责任，在这湛蓝的天空之下、雪白的大地之上凝结成了一种神圣的精神，一种世界上最为博大最为纯洁的爱的精神。

第三篇：我愿意爱情诗歌

做一只美丽的燕子

在你恬静的屋檐

筑一个温暖的小巢

阳光下为你歌唱

月色里栖息在你的梦乡

我愿意

做一只美丽的燕子

在春天的明媚里

选一个温暖的地方

面对阳光

选一个离你最近的地方

倾诉衷肠

我愿意

做一只美丽的燕子

陪你走过春天

迎来炎热的夏季

用少女的情怀

还你一片姹紫嫣红的浪漫

我愿意

做一只美丽的燕子

伴你走入秋季

让爱的丰硕

留下最美的遐想

我愿意，做一只美丽的燕子

但燕子注定熬不过冬天的寒冷

只求你能让我把家

在你恬静的屋檐下隐藏

等又一个春天

我能找到这熟悉温暖的地方

第四篇：教师演讲稿：为了你们我愿意

各位领导，各位同仁们：

大家好!从幼儿园、小学、中学到大学，我一直坐着，但从20年9月的一天开始，我终于可以站着，站成我向往的人生---那就是教师这个戴着光环让很多人尊敬的职业。然而，当我真正成为一名老师，才了解到教师，其实很平凡，也很辛苦，原以为自己在学生时代已积累了丰厚和新颖的教育理论，用到时搬出来就OK了。然而我却清晰的记得，接手一年级不到一个月的时间，我信心十足的干劲就被消磨的消失殆尽了，从未有过的失落，从未有过的束手无策。课堂上的学生有朝前坐的、朝后坐的;有趴在桌子上的;还有钻到桌子底下的，甚者跑到别人位子那儿去的------可谓是千姿百态;站着的我一会儿和风细雨，一会儿指天画地，一会儿雷霆万钧，可谓从声嘶力竭走到了弹尽粮绝。此时此刻沮丧、疲倦如潮水淹没了我&& 但后来发生的一件事，却深深地触动了我：那是一年教师节，我下班刚走出校门，突然从身后冒出一名学生，他手里拿着一枝康乃馨，头也不抬地将花送到我的手中，说了句：李老师，教师节快乐!便匆匆跑了，原来是我们班平时最捣乱的一名学生，但是在这特殊的日子心里还装着老师。顿时，一种幸福感油然而生。孩子虽顽皮淘气，但他们有一颗金子般的心.一下子，我仿佛走进了一个从未经历过的世界，这世界是那么纯洁，真诚.在这世界里，面对这样的孩子，我还有什么理由不去尽心尽力培育他们，还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢?那一刻，我在心底暗暗发誓:我一定要把工作干好，不求轰轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求青春无悔。

学生和老师的血脉本不相连，但朝夕相处，耳濡目染，我们的脉搏早已一同跳跃。于是我鼓起勇气告诉自己：一定要用发展的眼光看待这些还没有丝毫学校经历的孩子们，要勇于承认孩子习惯培养的长期性和艰巨性。只要是不放假，只要是面对学生，就得兴致勃勃，有一次我生病，但我却没有听老妈的劝慰请假休息，因为我知道：作为低年级的班主任没有请假的权利，每一个尽职的教师都必须很无情的对待自己。这种奇怪的状态，与其说是意志使然，不如说是一种条件反射。

班里有几个学习特别吃力的学生，让我很是犯愁。但我想到自己在漫长的成长过程中也曾有步履蹒跚，甚至不见柳暗花明时，就不会因为孩子们暂时的差距而不安，因为人的成长也是有季节的，让不该绽放的花蕾过早的盛开，她就会缺少许多应有的芬芳与娇美，要静心期待花期的到来才是。我坚信：保持一个阳光的心态，就会创造一个阳光的世界。手把手的带着孩子往前走，正如周杰伦的歌《蜗牛》：我要一步一步往上爬&&眼瞅着孩子一天一个样儿，这是只有教师这个职业才有的惊喜。

古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是我为自己能够从事这种传递未来的职业而自豪，因为我的选择无尚光荣，而我会尽职尽责为这份事业奋斗。

第五篇：为了春天诗歌

年久失修的老屋

早已无人居住

在早春的风里吞咽着孤独

//

古老的石头墙

也已嶙峋突兀

用断壁残垣言讲着凄苦

//

虚掩的柴扉

似乎跌伤了筋骨

在风中呻吟叹息搔首顿足

//

我诧异

为何这里的老宅还未曾拆除

难道是为了把贫困的历史留住

//

带着困惑和哀怜

我放慢了脚步

竟有脉脉的的花香扑鼻而入

//

我丢掉了凄惶和恐怖

放弃了犹豫和踌躇

在褴褛的柴扉前驻足

//

原来院子里有一棵棵年轻的桃树

满树繁花

正在春天里纵情炫舞

//

娇美的花瓣粉嫩嫩红扑扑

带着盈盈的笑柔柔的媚

曼妙着春天的神韵和香酥

//

如霞的花朵挤挤挨挨

虬枝纵横仍难堪重负

惹得落英缤纷香飘簌簌

//

树上黄莺弄喉花团锦簇

树中花香四溢蜂飞蝶舞

树下绿草茵茵红颜楚楚

//

我迷在桃的夭夭里

醉在花的灼灼里

梦在果的累累里

//

原来柴扉石墙老屋

饱经沧桑历经风雨仍然坚守

是为了给年轻的桃树更多的呵护

//

原来草青青桃夭夭蝶翩翩

是为了让这里的春天轻歌曼舞

有了灿烂的桃花开老宅就不会寂寞孤独

//

万物复苏

万象更新

而我却中了春的毒不思归路