一年级语文下册测试卷[小编推荐]

第一篇：一年级语文下册测试卷[小编推荐]

一、看拼音，写词语。

chūn jié xiào shēng chōng p sàn bù níng jìng

tiào yuè xiū xi bō làng hán qì shān yáng

huān lè hái yǒu cǎo yuán mù mín dng tīng

lǐ wài yíng miàn zài sān ái dǎ yuǎn chù

bēn pǎo chuī niú yì zhī wài biān huǒ hóng

二、选择合适的量词填空。

一()小河 一()树叶 一()春笋

一()春雷 一()红花 一()小鸟

三、比一比，再组词

进()再()声()不()

尽()在()生()步()

四、按课文内容填空

1、春雷，唤醒了。它们 泥土，掀

翻，从地里冒出来。

2、池塘里的 一闪一闪的，像一只明亮的。

倒映在池塘里，像一群白鹅。倒映在池塘里，像一

只鲜红的气球。倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

3、一只只 涌出了圈门，蹦跳着 无边的。

跨上骏马，追赶那 的羊群。

五、阅读练习

太 阳 和 虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。太阳对虹 说：“ 你美

丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。” 虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1、数一数，这首诗歌共有 小节。

2、写出下列词语的近义词。

赞美()美丽()立刻()

3、把下面的词语排列成一个句子。(只排列数字)

①彩虹 ②天上 ③雨过天晴 ④七色 ⑤出现了 ⑥一道

4、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成。

5、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是，“我”指的是。

6、读了文章，你能填一填吗?

()的彩虹()的彩虹()的彩虹

7、虹不见了，是因为()

A 虹太骄傲了。

B 人们都赞美虹。

C 太阳躲进云里了。

第二篇：一年级语文下册期中测试卷分析

一年级语文下册期中测试卷分析(一)

本次语文质量检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。本次考试我们班人数42人，参加41人，期中优秀16人，良好15人，及格9人，待及格1人.从总体上看存在着一些不足，现将本次期中考试分析如下：

一、卷面分析

本次试卷共分十二大题，第一题到第二题，考察了学生的汉语拼音的掌握情况。学生做的来看班上有一大部分这两题都做对。第三题辩字组词，考察学生识字掌握情况。90%的学生本题做得很好。第四题考察从段落中找相同偏旁的字，因为缺少做题经验，学生部分也会失误。第五题填量词。考察学生掌握量词的能力。第六题是照样子，写词语。这道题ABB的仿写词语，学生错得较多，部分人写成AAB的词语。第七题连线题，近义词的连线有的学生不认真审题导致失误。第八题把句子补充完整中，“我的家乡有许多的„„。”这道题完成得不理想。有的人填有许多爷爷、奶奶、爸爸。第九题字词排队，第二小题“我今天坐公交成去上学”语序错乱的情况比较多。第十题按课文内容填空，“花落知多少”的“知”较多人写错别字。第十一题阅读题，大部分同学完成较好。第十二题写作题，题目为写作。大部分同学没有认真观察图片信息，匆忙写文，没有将图片上的信息写完整。

二、针对卷面出现的问题，总结为以下几点：

1、学生汉语拼音掌握的不太扎实。部分学生生字书写不规范。

2、不会写的字不注意应用拼音代替。一年级学生识字少，不会写的很多，尤其在写话练习中运用拼音替代的时候比较多，但个别同学不用拼音代替，往往写错或写成别字。

3、部分学生书写不规范，且不会认真审题，没有养成写完以后认真仔细检查的好习惯。

三、根据以上问题，采取以下措施：

1、在以后的教学中，要多注重学生拼音运用，并及时巩固复习。

2、必须对学生强调用拼音代替不会写的字词，这样是为了防止学生在不断写错别字的过程中形成不良的习惯。同时要强调学会的字一定要写正确，不要一味地用拼音写。

3、平时多对学生进行段落练习，强调标点符号的正确运用，强调语言的完整性。

4、注意加强阅读的积累和运用。

总之，在以后的语文教学工作中，我力争让我的教学工作更细致、更认真、更有计划一些，紧扣教学大纲实施教学。相信通过我的努力，学生在下次考试中一定会取得的更加优异的成绩。

一年级语文下册期中测试卷分析(二)

X月X日，我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下：

一、出题情况：

本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。

二、试卷分析：

本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：

第一题 看拼音，写词语;第三题 比一比，再组词;第四题快乐加减;第五题 我能把诗句补充完整;第六题 把括号里不合适的字划去;第七题连一连;这几道题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面上。

但有个别同学在此处失分，但失分不多。

第二题 按要求填写。这道题重点考察学生笔顺掌握情况。“闭”的笔顺错的较少，但“送”的第八笔是()。学生错的较多。虽然一再强调，“送”先写里边，最后写走之儿，可有同学，不知走之儿是三笔，或者粗心。因此，这个小题丢分较多。

第九题 阅读短文，回答问题。这道题中难点在第一小题，数句子，只有十个同学数对。失分一分。因为文中有叹号，学生不清楚是一句。还有，就是太粗心。只要是一句一句标出的同学，就能数对。还是训练太少。照样子，写词语。有“一片片”，可同学写成“红彤彤”“亮晶晶”，做错了。一年级孩子，理解能力太差。只有反复强调，才会少出现这样的错误。

第十题 看图写话。这是一个难点。不过，我对孩子们的答案较为满意。因为同学们平时写日记，所以学生写得还不错。

三、整改措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、要督促学生熟读、熟背课文。

5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导学生从繁琐的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。

第三篇：小学一年级语文下册期末测试卷

一、拓展延伸

1、出示优美的词语（如：深蓝的大海、美丽的浪花、提灯笼的萤火虫……），让学生张贴在课文插图中的适当位置。

（培养学生积累好词好句的习惯。）

_____________________________________

2、欣赏大自然的美景（如：晴朗的天空美、冬夜下雪的美景……）

（以教材为辐射点，欣赏大自然的美景，激发学生对大自然的喜爱、对美好生活的热爱，陶冶学生的情操。）

_____________________________________

二、整理、排列句子，并加标点

1．高高兴兴 我 小明 去 和 踢球

_____________________________________

2．中国 在 出现 足球 最早

_____________________________________

3．铅笔盒 吗 是 我 送给 的_____________________________________

4．每天 在家 功课 都 复习小红

_____________________________________

5．二年级 我 就是 下学期 了 学生 的_____________________________________

6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公园

_____________________________________

7．能 借给 这本书 看看 我 吗

_____________________________________

8．真热 今天 啊 的 天气

_____________________________________

三、连线

一双 图书

一本 红旗

一面 楼房

一座 小手

一口 水缸

四、照样子写词语

绿油油 _____ _____ _____ ____

火红火红_____ _____ ____ ____

一个个 _____ _____ ______ ____

五、在括号里写出和带点词意思相反的词

１、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。

２、我家离学校远，小刚家离学校（）。

３、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。

４、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。

六、归类写词

花类：________________________

动物：________________________

气象：________________________

水果：________________________

文具：________________________

称呼：________________________

昆虫：________________________

七、给下列句子加上标点符号

1．春天到了 小燕子从南方飞回来了

_____________________________________

2．这支铅笔是谁的_____________________________________

3．你看他们玩得多开心啊

_____________________________________

4．不行 你就得现在完成作业

_____________________________________

5．春天的花果山真美啊

_____________________________________

八、造句

1．真是——_________________

2．经常——________________

3．特别——_________________

4．先……再……_______________

5．一边……一边……_____________

6．一……就……_________________

7．喜欢——________________

8．许多——________________

9．高兴——________________

10．一同——________________

11．有的……有的……还有的……____

12．已经——________________

13．渐渐——________________

14．终于——________________

九、选词填空

1．做 坐 座

语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。

2．后 候

古时（），有一位大诗人叫李白。

放学（），我在做值日。

3．再 在我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。

4．进 近

小明家离学校很（），每天他都是第一个走（）校门。

5．非 飞

小华小时候就（）常喜欢坐（）机。

6．完 玩

我每天总是先做（）作业，再出去（）。

7．工 公

（）园里的（）人正在花儿浇水。

8．情 晴

这是个（）朗的天，我的心（）也非常得好。

9．选词

清 晴 请 情 青 蜻 睛

目不转（）雨过天（）山（）水秀 草色（）（）

（）不自禁（）蜓点水 天朗气（）（）坐好

十、把下面不是同一类的词划去

1．月季 红花 菊花 茉莉 荷花 兰花

2．太阳 月亮 地球 足球 火星 土星

3．爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 小明 哥哥

4．春风 春雨 台风 雷雨 气象 暴雨

5．铅笔 小刀 课文 尺子 橡皮 蜡笔

6．兔子 马 猫 鸡 羊 狼

7．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午

8．月饼 饼干 铁饼 烧饼 面饼 油饼

十一、根据课文内容填空

1．我知道...........是田赛项目...........是三大球类运动。

2．小熊听了 的建议，利用 找到了很多朋友。

3．七岁的寇准在游览华山的景色后写下了：“。。”的诗句。

4．夏夜，满天的，我和、坐在院子里数星星。

5．小松树看得远是因为。

6.小青蛙懂得了 的道理。

7．足球出生在 的。

8．《锄禾》锄禾是指。

9．和寇准一样，骆宾王7岁就吟出了《鹅》

10．《悯农》

《锄禾》和《悯农》都是唐代诗人 所作。

第四篇：一年级语文下册期末综合测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

tóng xué zǒu jìn huǒ bàn wán quán

yú yán kàn tái gōng kè qún zhòng

二、照样子，组成新字并组词。（12分）

1.例：皮――破（冲破）

羊――（）欠――（）

公――（）同――（）

2.例：完――元（元旦）

伴――（）呼――（）

把――（）终――（）

3.例：住―― 往（往事）

扬――（）沾――（）

晴――（）跑――（）

三、我会选，也会填。（6分）

一（）星星 一（）门 一（）扇子

一（）竹椅 一（）老爷爷 一（）蜡烛

四、我能找出反义词。（9分）

高 冷 前 关 假 晚 多 笑近

后 丑 矮 早 热 哭 真 远 少

（）――（）（）――（）（）――（）

（）――（）（）――（）（）――（）

五、选择正确的词语填在括号里。（8分）

蓝湛湛 金灿灿 绿茵茵 碧澄澄

1.天空（）的，令人尽情开朗。

2.草地（）的，躺在上面很舒服。

3.阳光（）的，照着第个小朋友的笑脸。

4.小河（）的，真美呀！

六、照样子，写句子。（9分）

1.南美洲人特别爱看骑牛比赛。

特别。

2.他们都跑得比我快。

比。

3.你怎么没从牛背上摔下来呢？

怎么。

七、根据课文内容填空。（16分）

1.的太阳是红的，的花儿是红的，的衣服是红的，的国旗也是红的。

第五篇：一年级下册语文第三单元测试卷

一、字词拼音(26分)

1.我能读准确，写漂亮。(12分)

huà yǔ yuǎn fānɡ tónɡ xué ɡān jìnɡ zhuān xīn mínɡ tiān

()()()()()()

2.把下列词语的音节补充完整，难不倒我。(8分)

en w q sh ɑo y w x

晨 雾 秋 霜 朝 阳 晚 霞

3.写出带有下面部首的字(至少写两个)。(6分)

禾 口 辶

走 纟 讠

二、词与句子(52分)

1.比一比，组词语。(16分)

准()备()话()秒()

难()各()活()炒()

2.在()里填上合适的量词。(6分)

只 张 双 场 条 辆

一()小车 一()毛巾 一()春雨

一()小鸟 一()眼睛 一()嘴巴

3.连一连。(8分)

花儿 软软的 美丽的 松鼠

小草 蓝蓝的 会心的 小路

柳枝 红红的 挺拔的 松树

大海 绿绿的 聪明的 微笑

4.对对子，我最棒。(8分)

上对()，左对();()对黑夜，大地对()。

桃对()，柳对();山清对()，鸟语对()。

5.照样子，写句子。(9分)

例句：美丽的小路不见了。小方生病了。

美丽的小路怎么不见了

例句：我仿佛听见鸟儿的欢唱。

仿写：①我仿佛。② 花儿仿佛更加。

6.给下面的句子加上合适的标点符号。(5分)

①你知道这是为什么吗

②我一定要把美丽的小路找回来

③我在图画本上画了一片树林

④天哪我的美丽的小路呢

三、快乐阅读(14分)

它们流泪了

在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。

1.巧填词语。(3分)

()地生活()地奔跑()的泪水

2.文中写了哪几个动物流泪了?用“——”在文中画出来。(3分)

3.短文共有()个自然段。第()自然段写了小动物流泪。它们流泪的原因是(4分)

4.小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，好吗?把你的办法写出来。(4分)

四、看图写话。(8分)