生命的节奏优美诗歌

第一篇：生命的节奏优美诗歌

生命的节奏

暴风雨

害怕的人躲进小屋

只有一个人

仅仅一个人

和着风与雨跳恰恰

雨点如鼓

脚步随着闪电的节奏

生生不息

这是生命的节奏

雨停了下来

点点滴滴透入出对人的不舍

风停了下来

丝丝絮絮透露难堪的情愫

人停了下来

仔仔细细的听风和雨

窸窸窣窣

窸窸窣窣

白云飘飘

在秋高气爽的日子，我跑到田野里，躺在大地上，张开双臂，迎接那一朵朵翩翩而来的白云。

来了，来了，我从心底里发出一声呼唤。

一朵白云，曼妙无比的向我飘来。

白云变成了白裙少女，向我点头致意。

是她，就是她。

我们一见砰然心动，朦胧的相爱了，但就像现在说的一样，当时的我们不懂爱情，不曾接吻，不曾拥抱，傻帽一个，但我们至真至诚

就在相恋不久，她到了外地，再没有相见。

这就是我的初恋，就像一朵白云，相处虽短，洁白无暇，飘飘而至，又匆匆而去。

你的名字叫云儿，想起了你，我就躺在原野里，看那一朵朵白云————

第二篇：第三课 生命的节奏 教案

第三课 生命的节奏

第二框《做时间的主人》教学设计

教学目标

1.学会合理的安排时间，提高利用时间的效率。2.做时间的主人，学会珍惜和利用好时间。3．培养守时美德，养成守时的良好习惯。教学重点

如何合理的利用时间，做时间的主人。教学难点

培养学生的时间观念，养成守时的良好习惯。教学准备

教师课前编制导学案并制作ＰＰＴ演示文稿，学生准备双色笔以便勾画出教材上的关键内容。学情分析

通过上一框内容的学习，学生已经理解了时间是生命的刻度，是人生最重要的财富，但人的一生是非常短暂的，这为本节课的教学提供了较好的理论基础，本节课在上一节课的基础上进一步探究如何利用好这宝贵而短暂的时间，进而延伸生命的价值。课时安排： １课时 教学过程

导入：时间是人生最重要的财富，但我们只有做时间的主人，合理的利用这笔财富，才能让有限的生命焕发出无限的精彩。

学生自主学习：（２０分钟）教师观察学生的学习情况，记录并解决学 生在学习过程中的疑问或问题。

学生展示学习成果：（２０分钟）教师组织展示活动，并对展示效果进行及时点评。课时测评：（５分钟）重要问题准备：

（１）捉拿“时间窃贼”的绝招：①以分计时；②做事要有计划性和时间表；③提高办事的效率；④区分轻重缓急；⑤学会“一心二用” ⑥克服懒惰和消极心理；⑦行动快捷麻利；⑧学会守时等。（２）如何做时间的主人，合理利用时间？

①我们要学会用“分”计时，把握好生命的每一分钟； ②要学会科学合理的安排时间，做到能区分事件的轻重缓急； ③要学会科学合理地安排时间，做到能“一心二用”； ④我们要掌握好自己的时间，捉拿“时间窃贼”； ⑤要养成守时美德，学会守时。板书设计：

第三课 生命的节奏

第二框 做时间的主人

如何做时间的主人，合理利用时间？

①

② ③ ④ ⑤

教学反思：

第三篇：第三课___生命的节奏教案

第三课

生命的节奏

第一课时

一、时间：生命的节奏

（一）生命的年轮（时间的标志）

◆你的年轮是什么样的？能画出来吗？（学生自己画）提示：人的年轮就是脸上的邹纹。多一条就老了一份。

◆学生阅读教材23页的《看看我的生命还有多长》，并亲自做一做这个活动，然后回答问题：

我二、人生只有三天

学生阅读《人生只有三天》，回答： ◆你认为人生有几天？

3天

昨天 今天 明天

◆人生只有三天意味着什么？ ◆应该珍惜哪一天？

珍惜今天

◆反思我的昨天、评价我今天、畅想我的明天（老师）

1、我的昨天：我的昨天已经过去，无法捉会来，但它记录着我的喜怒哀乐，坎坷与荣辱。记录着我的成功经验和失败的教训。

2、我的今天：我肯定会珍惜我的今天——吸取昨天成功的经验，努力工作，我不会让它白白浪费。我会使它比我的昨天更有价值。

3、我的明天：我的工作更努力，我的工作成绩突出，得到学校、学生、家长和社会的好评。我成了了不起的教育家。

◆送你几句珍惜时间的名言： 的生

命

还

有

（1）少壮不努力，老大徒伤悲。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。

三、人生最初的财富——时间

◆学生阅读教材25页的《人生最初的财富》，然后思考回答：

1、人生最初的财富是什么？

时间。

2、人民为什么经常忘记自己拥有的这笔财富？ 在追逐金钱和地位的时候忽视了这笔财富。

3、“金钱”、“地位”、“时间”都认为自己对人生最重要，他们会怎样争吵呢？

◆人生最重要的财富——时间

◆为什么“时间”比“金钱”、“地位”重要？

没有“时间”就意味着没有生命，有再高的“地位”、再多的“金钱”也没有任何的意义。

小结：

第三课

生命的节奏

第二、三课时

做时间的主人

◆对待时间的态度

学生阅读26页——对时间的态度

（1）求知的人抓紧时间；（2）聪明的人利用时间；（3）愚蠢的人等待时间；

（4）无聊的人消磨时间；（5）无为的人放弃时间；（6）懒惰的人失去时间；

（7）勤奋的人珍惜时间。◆时间的重要 ◆珍惜时间：

★给你一分钟你能做什么？

学生亲自试试。

★1分钟你能干什么？看谁说得又快又多！（教材28页）（1）1分钟我能：做一道历史选择题（2）1分钟我能：收拾好自己的房间（3）1分钟我能：读一篇短文 ◆区分轻重缓急

★学会利用时间：

阅读教材28页的内容

并完成任务

1、一边看电视（只看新闻联播），一边帮助妈妈做家务（20分钟）

2、完成老师布置的作业（七点20到八点20）

3、复习今天的功课（10分钟）

4、阅读书报或杂志

（5分钟）

5、预习第二天的功课

（10分钟）

6、和爸爸谈学校的事（2分钟）

7、给小学时期最好的朋友打个电话（1分钟）

8、做自己喜欢做的事（3分钟）

9、写日记（10分钟）

★如果时间不够分配，那么就删除“给小学时期最好的朋友打个电话”和“阅读书报或杂志”两项。

◆学生阅读教材29页的《梳理生命之序》，回答——

1、该文告诉我们什么做人的道理？

人生要把最重要的事和一般的事分开，先做那些重要的事情。

2、你喜欢的事是最重要的事吗？学生最重要的事是什么？ 不是

努力学习

※过渡：我们在做事的时候能不能同时做两件事？就像前面讲到的，一边看电视一边帮助妈妈做家务。

学生：可以

老师：这叫做？！◆“一心二用”——合理利用时间 老师：请同学们列举“一心二用”的事例。

★学生阅读教材30页《昌宁为什么会迟到？》，思考回答——

1、昌宁为什么会迟到？

不会合理利用时间，也就是不会“一心二用”。“一心二用”是一种时间的统筹方法，就是利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，或者是合理利用不同器官，同时做两件或多件工作。

2、那么，昌宁应该怎样做才不会迟到呢？

（1）昌宁可以一边穿衣服叠被子、刷牙洗脸、打扫卫生，一边听新闻广播。

（2）利用电饭锅煮早餐的20分钟，背20分钟的英语单词。（3）10分钟吃早餐。

如果昌宁这样“一心二用”地合理利用时间，可以节省30分钟，他就不会迟到了。

（4）珍惜时间、节约时间应该怎么做？ ◆捉拿“时间窃贼” ▼捉贼绝招

“时间窃贼”

捉拿绝招 容易受电视吸引 重缓急，有始有终。

自我约束，坚决不看电视剧

制定计划，养成习惯，区分轻想做的事情太多，而且做事有头无尾 迟疑不决，爱拖延 果断决定，积极迅速，说做就做 不会拒绝别人的请求 让别人知道自己坚决不参与的事。

打电话时美完没了 打电话时，抓住自己要说的事的核心，简明扼要，长话短说。

懒惰与心理消极 ◆守时是习惯

★学生阅读——康德守时的故事（教材31-32页），回答下列问题——

1、你赞成康德的做法吗？为什么？

赞成，因为，“准时是帝王的礼貌。”守时是一种美德。

2、你是否有不守时的经历？造成了怎样的后果？ 学生自己回答

3、你是否遇到过不守时的人？当时有什么感受？ 学生自己回答

◆我们常说：“时间会告诉你一切！”这说明时间会说话。你觉得时间会如果说话？你听懂了时间说的什么话？（教材33页的“创意空间”）

★答案一：

时间说——历史是我（时间）的累积；我知道它是说：不管什么都必将留下历史的烙印。

★答案二：

时间说——我（时间）会让你看清事物的本质；我知道它是说——路遥知马力，日久见人心；历史是人民写的。

★答案三：

时间说—— 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；我知道它是要我们珍惜时间。

★时间还说

见以下的“时间格言”和“明日歌” 小结：本次课——“做时间的主人”给我们什么启示？

作业：见第三课

生命的节奏

第二框题

“做时间的主人”习题

敢于吃苦，心态积极。

第四篇：我爱你优美诗歌

我爱你

青翠的山麓

那处无名的乡村

就让我们出生在这里

让我们隔墙而居

红砖瓦房，绿藤绕院

选一个花草烂漫的春季

让我早几天先你出生

清晨，或者是暮色里

你的啼哭，惊醒了隔壁

襁褓中的婴儿会露出笑靥

知道么，我正在等你

从此我会看着你一天天的长大

从此我会和你青梅竹马

从此我们喝着同一条小河里的水

从此我们手拉着手在山野中嬉戏

走进山里，你会辨出，哪些是有毒的蘑菇

你会记得，哪条是我们回家的路

弯弯的石径，散落的山菊

这山水的滋养，浪漫了山的儿女

手拉着手，我们走过花季

沐着山风，我会出落的如红莲般美丽

山泉水给了你澄澈的眸子

注视着我，你笑的如此得意

你会记起我们曾经许下的诺言

你会找到我们前生留下的印记

你会为我流下第一滴委屈的泪

你会为我写下第一首 青涩的小诗

忆起了前生我们的距离

只有此刻难能的相守相依

回望着前生我们的错失

还有什么 可以让我再次错过你

迎着太阳的升起,让我每天对你说一句：我爱你

当我们的青丝都幻若天上的浮云

映着漫天的彩霞，让我再对你说：我爱你

第五篇：长廊优美诗歌

长廊

明明知道的，偏偏成为了自己致命的弱点

明明知道的，偏偏气得一发不可收拾

明明知道的，可是却一如既往的扑火

时间忘记的是什么

我不知道我知道的，又有谁懂

记忆的长廊，一路走来，发现了太多太多的无奈，太多的泪水

太多太多我们需要珍惜而没有珍惜的东西

时时刻刻的思维都在变动

别人的无所谓成为了你的借口

别人的宽容成为了你的变本加厉

世界在变、我们也在变

可是变成什么样了、谁又知道

受伤的人是不能去触碰

时间的悲哀就是

带走的是青春

留下的是回忆、伤痛

突然发觉

空气中永远流淌悲痛的分子

空气中那种窒息的感觉

深深的弥漫在这四周我走在记忆的长廊

回想起过去的点点滴滴

高兴、快乐、哭泣、生气

记忆中的自己总是不够完美

憔悴的身影

一个孤独的背影

走着走着

那是在哭泣

静静聆听

悲伤吞噬着我突然感觉

嘴角的微咸

扯出微笑弧度

我笑了

风静了雨停了

所有的一切似乎都静止了