读爱的力量有感

第一篇：读爱的力量有感

读《爱的力量》有感

大竹县乌木中学

钟诗琪

从前，我看过这样一句话：爱可以拯救一切。那时的我对这句话还是似懂非懂，但读了《爱的力量》这篇文章后，我才真正地明白了这句话的含义。

这篇文章虽然非常简短，但字里行间充满了浓浓的爱意。它主要讲述了这样一个故事：有一个小姑娘，因为一场车祸而被送进医院，而且伤势非常严重。在她昏迷的时候嘴里不停地呼唤着妈妈，一位护士了解了孩子的父母已经离婚，无法取得联系时，义不容辞地承担’“妈妈”的职责。她轻轻地握着女孩的手，贴着女儿的脸柔柔地说：“女儿，有妈妈在。”一句温暖的话语，一个看似平凡的举动，却玩久了一个频临逝去的生命。当人们将赞扬的目光投向那名护士时，她只却说了一句话：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”

是呀！的却如此，爱是力量的源泉，她可以把人从死亡中拉出来，给人重生的动力，她是人类永恒的感动，更是生命的奇迹之源。爱是一个人生命的支柱，有爱的地方就会创造出奇迹。

其实，在我们身边无时无刻不发生着令人感动的事，又一次，妈妈由于太劳累病倒了，在这时，我那年迈的外婆来了。她不但帮妈妈做完了所有家务，还十分细心地照料妈妈。外婆的没一个眼神、每一句话语，无不流露出对妈妈的怜爱。再回想过去，当我们灰心丧气时，是谁语重心长、不厌其烦地启发开导？当我们开心快乐时，又是谁与我们分享喜悦…… 一想到“爱”的字眼，我心里就会涌起一股暖流。

第二篇：读《力量》有感

读《力量》有感

------《The Power》

书的包装很漂亮，是一本精装书，金色的封面。本书主要阐述了爱的力量，就像是魔法师的咒语书。我是带着一颗虔诚的心看完它的。

在这个复杂的世界里，一切都有其本身运行的规律。书中有这么一个例子：我们从小受到的教育就是，钱是很难赚的，有钱人很多，但是没钱又是万万不能的。于是，我们从小就对于钱产生向往和恐惧，甚至有点焦虑的心态。

如果一个人始终活在贫困感之中，那么再多的物质积累也是无济于事的，相反只会带来更大的不安。我在读《力量》时候突然就想到了这个很久很久以前有这么一个故事，老马让小马驮着一袋麦子去磨坊，要过一条河，松鼠说：千万别过，水很深会淹死你的；老牛说，放心的过吧，水很浅没问题的。于是小马就迷惑了，回来问妈妈，妈妈说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。对于这个世界的判断，很多时候是来自于别人的意思，常常习惯于让他人的思想去取代自己的想法。其实我们需要的决定人生方向的很多知识，很早以前就得到了，但是我们忘记世界是复杂的，工作生活的方式需要创新，新的模式新的尝试操作才能有新的发现。《力量》让我清楚明白，在这个世界上除了阳光、空气、水和食物，没有什么是没有就活不下去的。如果还有什么，那就是更高一个层次的爱，爱的给予与需求。我们都是一个“磁铁”会吸引来和我们频率一致的东西，不论是幸福还是灾难。我们人生的路径其实归根到底取决于我们的想法。比如说我们喜欢什么专业、有什么样的爱好、喜欢什么样的人等等。“如果你真的把自己调成与愿望相同的频率，愿望会马上实现”人的潜力是巨大的，必须得从心态上改变，虽然这种改变很难，并且通过学习和努力来实现做到。

先有快乐的心态和成功感觉然后才会成功。一个感觉失败的人会一直失败的，这个顺序一定不会错的。一定要把快乐作为生活的常态，否则成功之后依然会回到不快乐的“常态”。自己的命运决定于自己，要改变自己的人生，就要通过美好的思想和感觉付出行动。从现在起，时刻让自己处想要达的充满热情、快乐、幸福的频率上，让力量改变人生。作者所带给我们的不是一本普通的书，是一本能够让我们认知自己力量的书。正是这被无数人认为独特的、小宇宙的力量。使我们成为生活的强者！现在需要做的只是能和这种力量合而为一，用自己的想象力，用自己的努力做事，全身心的投入到工作中去

第三篇：爱的力量——读《草房子》有感

爱的力量——读《草房子》有感

同学们，你们猜猜这是哪里？金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇花……没错，这就是作家曹文轩写的一部长篇小说《草房子》里所描述的油麻地。暑假里，在爸爸的强烈推荐下，我怀着无比激动的心情读完了《草房子》这本书，现在只要一闭上眼睛，一幅油麻地的油墨画便浮现在我的脑海里，那里充满了爱和感动。油麻地里生活着一群可爱的孩子：善良而心里又有着奇妙想法的主人公桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康，文静的纸月，还有执着、舍生忘死的秦大奶奶。在他们身上又发生了一个个催人泪下，令人感动的故事。故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶，在她最后一刻所闪耀的人格光彩，让我无法忘怀。在别人眼里，秦大奶奶是个“最可恶的老婆子”。因为秦大奶奶的房子在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年想要将她赶出校园。她也与学校、甚至与所有的人们努力抗争了十几年，最终也没能被赶出校园。有时，她还会放出她的鸡、鸭、鹅扰乱整座宁静的校园。所以被人们说成是一个“最可恶的老婆子”。可是，我不这么认为，秦奶奶孤苦伶仃的一个老太婆，她这么做都是为了守住和自己老伴秦大辛辛苦苦赚钱买下的一片土地，那里有着他们宝贵的回忆，所以她才会在听说自己将要失去那块土地时那么的愤怒，做出的所谓的“破坏”也都是为了守住那份回忆。而且，就是这样一个“最可恶的老婆子”，甚至让别人认为心中无爱的孤苦老婆子。在乔乔落在水里的那一刻，秦大奶奶，就“像一件黑色的布褂被大风吹起，从高处向她飘落下来，还没来的急爬下河堤，就直接扑了下去。”我在想，如果是我，我会不会去救乔乔呢？虽然我会游泳，但如果去救，可能我会和她一起被淹死，犹豫万分。但是秦大奶奶她不会游泳，却没想那么多，而是直接跳下水去，乔乔得救了，秦大奶奶却奄奄一息，她是多么的无私啊！当秦大奶奶被救过来后，秦大奶奶仿佛换了一个人似的，自动离开了校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，最后她为了学校的一个南瓜，不慎落水与油麻地的人们永远的分别了。许多人都纳闷，是什么使如此执着的秦大奶奶发生了天翻地覆的变化，最后为了一个区区南瓜不顾眼前的河水失去了自己的生命。我知道，是麻油地人民给了她许多的关爱，让她不再对以前念念不忘，是油麻地人对她纯真的爱感动了她，让她心中充满了爱，也是因为她有颗感恩的心，让她能够舍生忘死。我喜欢秦大奶奶，她的“执着”、“爱”和“舍生忘死”令我感动，又令我明白了：爱像一座桥梁，架在每个人心与心之间，拉近了我们的距离，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

第四篇：爱的力量——读民间故事《长发妹》有感

爱的力量

——读民间故事《长发妹》有感

铜陵市天津路小学301班

浦俊青

这个故事讲的是有个侗族小女孩名叫长发妹，她住在荒凉的陡高山下，那里缺水。有一天她上山，无意中找到了水，却被山妖警告说不能告诉别人，不然就要杀了她。长发妹为了保守秘密，一头乌黑的头发全变白了，并坚定地说：“为了大家我愿意去死。”最终长发妹带领大家找到了水源，并在老榕树的帮助下消灭了山妖。

读完后，我被长发妹勇敢的行为感动了。她那舍己为人勇于献身的精神深深震撼了我的心灵。细细一想，其实，我们的身边也有许多“长发妹”。“最美司机”——吴斌，在自身身体受到那么大的打击之后，仍旧平稳地将车停住，保证了车内其他乘客的人身安全。“最美女教师”——张丽莉，在失控客车撞向学生的刹那，用柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。“最美爷爷”——王子昌，十九年如一日收养弃婴，如今已收养九名弃婴都姓“党”，举债为弃婴建新家，称他这辈子最后做件大事。他们的一点一滴、凡人善举令人感动，可亲、可信、可学。

我要向长发妹学习，向身边的好人学习，从身边的小事做起。多一份真诚，多一些善良，多一些忍耐，做一个勇敢的乐于助人的好孩子。

指导教师:胡金娇

第五篇：爱的力量——读《窗边的小豆豆》有感

爱的力量

——读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是我为上三年级的儿子买的。儿子看得如痴如醉，并且眉飞色舞的向我介绍书中有趣的故事情节。所以我就与儿子一起看完了这本书。没想到看完以后，带给了我巨大的震撼。

《窗边的小豆豆》的作者就是故事中的主人公“小豆豆”，一个从小就让学校老师头疼的怪孩子，被学校的老是退学以后，小豆豆的妈妈为了不伤害她幼小的心灵，隐瞒了女儿被退学的事实，来到了由小林校长创办的学校——巴学园，一个教学风格迥异却非常人文关怀的，用旧电车做教室的小学。在那里，调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长在那里深爱孩子的小林校长让一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，成为了一个热心、真诚、讨人喜欢的好孩子，并奠定了她一生成长的基础。这本书不仅是作者自己在讲述自己的童年生活，更重要的是在倡导和介绍一种教育制度。

我是一名十岁小男孩的妈妈，更是一名有着十几年教学经验的小学教师，读着《窗边的小豆豆》这本书，促使我反思作为妈妈，作为一名教师，在教育儿子和孩子的过程中存在的问题：成人对孩子缺乏耐心、关爱、尊重；成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那

又有多大的用？孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式？是否应该走一条属于自己的路？没有尊重和信任就谈不上教育，即使你自己认为说教很有力，对孩子来说，只不过是耳边风，听不进去。

《窗边的小豆豆》中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护、信任和尊重。书中的小林校长用自己的实际行动，告诉我们应该怎样蹲下身来与孩子说话，怎样去尊重和信任孩子。有一次，小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，她找来一把长舀子开始掏粪池，掏出的污物在厕所旁堆得高高的。小林校长走过来，问小豆豆在干什么，并凑过去像朋友一样说道：“弄完了，可要把这些污物全部放回去呀！”。如果这件事发生在我们的身边，有谁能像小林校长那样顺其自然呢？说不定看见时已经怒火中烧，早就高声呵斥了，而小林校长却只轻描淡写地说了一句“弄完了，要把这些全部放回去呀！”这，就是尊重和信任！正因为有了这样的理解和信任，所以小豆豆学会了尊重他人、尊重秩序。

我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看

见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉„„有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，这种“不可思议”的教育方式却是源于对孩子的爱，爱的力量促进了孩子真正的成长。