第一篇：冀教版一年级语文上册期末试卷
1、补全下面的拼音大道吧！(6分)
①、b()m()d()nlɡ()h
②、()ei()ao()iu
③、zhi()shi()zi()siyi()()
2、你知道下面是什么体育项目吗？（6分）
shè jiàn lán qiú yóu yǒng
shuāi jiāo jǔ zhòng zì xíng chē
3、帮助 读准带点儿字的读音吧！（7分）
①、爸爸告诉（sushu）我，沿着（zhezháo）宽宽的公路，就会走出北京。
②、我闻（wěnwén）到了一股浓浓（nóngnéng）的太阳的香气。
③、爷爷对维维说：“你真聪（cōngchōng）明。“
④、爱迪生喜欢观（gānguān）察(chá cá)事物。
你已踏上字词田径赛场。我们祖国的文字历史悠久，下面就请大家来向外国来宾展示咱们神奇的中国汉字吧！
1、下面的图画可以用我们的哪个汉字来表示？（5分）
2、中国汉字中有好多同音不同字的汉字，他们虽然拼音相同，但是用法和意义可完全不同哦！（9分）
①
②
③
3、先将下面的汉字两两结合组成新字，然后在为你的新字组个好听的词语。（8分）
4、可爱的量词。（6分）
只 头 条 朵 双 个
一（）人 一（）牛 一（）河
一（）手 一（）鸟 一（）花
句段竞技场等待你们的光临！
1、为诗文填空。(8分)
① 天上的（），一颗一颗亮亮的。老师的话语，（）暖暖的。
② 我是中国娃，（）着黑眼睛，长着黑（）发。
③ 一（）二三里，烟村（）家，亭台（）座，（）枝花。
2、诗辞欣赏。（连线。5分）
树高千尺，低头思故乡。
雨中山果落，耕牛遍地走。
靠天靠地靠父母，叶落归根。
举头望明月，不算是好汉。
九九加一九，灯下草虫鸣。
3、短文赏析。（9分）
冬?天?的?太?阳
冬天，太阳醒得很晚，脸上火辣辣的，很不好意思，它拉来一块雾纱盖在头上。
公鸡看见了，跳出篱笆，伸长脖子叫：“喔、喔、喔，快看红苹果！”?花猫看见了，在院子里嘣呀跳呀地叫：“喵、喵、喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪、汪、汪，快看大蛋黄！”?
太阳听见了，又羞又气，一把扯下雾纱，露出通红的脸蛋，大声说：“今后我再也不睡懒觉了，看你们还笑话不！”
①文中说到了、、这三种小动物。（3分）
②你能用“? ”画出小动物们的叫声吗？（3分）
③小动物都将太阳看成了什么？（3分）
4、图中的小朋友在做什么？你觉得她是个什么样的好孩子？（10分）
小学语文一年级上册期末考试评分标准
及参考答案
一、签名仪式。共21分，每字1分。答案为：
云朵 自己 左右 香水 可是 什么 布习白色 吃东西 看风
二、拼音赛区。共19分。
1、共6分，每空0.5分，答案为：
① p f t k ②ai ui ou ③chi ri ci wu yu2、共6分，每项1分，答案略。
3、共7分，每个1分，答案为：
①su zhe② wén nóng③ cōng ④guān chá
三、字词田径赛场。共28分。
1、共5分，每项1分，答案略。
2、共9分，每空1分，答案为：
① 河 禾 河②升 生 生 ③目 木 木
3、共8分，每项1分，答案为：
明 会 叶 看（词语略）
4、共6分，每空1分，答案为：
个 头 条 双 只 朵
四、句段竞技场。共32分。
1、共8分，每空1分，答案为：
① 星星 一句一句 ②升 头 ③去 四五 六七 八九十
2、共5分，每线1分，答案略。
3、共9分，每项1分，答案为：
① 公鸡 花猫 黄狗
② 喔喔喔 喵喵喵 汪汪汪
③ 红苹果 红线团 大蛋黄
4、共10分，评分提示：语句通顺完整，表意清楚，书写工整，得9—10分，语句比较通顺完整、表意比较清楚、书写比较工整，得5—8分，语句不够通顺完整、表意不够清楚、书写不够工整，得1—4分。
第二篇：冀教版一年级下册语文期末试卷
一.下列字母按音序排列的一组是()。(2分)
(1)A B C D F E G
(2)H I J K L M N
(3)O P Q S R T
(4)V U W X Y Z
二.下列每组词语中都有两个错别字，圈出来，并改正。(10分)
(1)白花齐放 说话 因为 公原()
(2)合风细雨 主意 妈蚁 想念()
(3)欢歌笑雨 已后 阳光 时间()
(4))百鸟净鸣 知到 什么 冷淡()
(5)乌语花香 赶快 在见 童话()
三.数一数，分一分。(12分)
高 香 房 唱 总 海
爱 黄 练 要 变 雪
八画 九画 十画 十一画
四.选字填空，组成词语。(6分)
象 像()样 大()好()景()
完 玩()具()全()成()乐
园 原 花()草()()来 乐()
五.连一连。(4分)
美丽的 长城 一台台 马儿
可口的 校园 一架架 电脑
甜蜜的 水果 一辆辆 飞机
雄伟的 笑容 一匹匹 自行车
六.写出带点词的反义词。(6分)
例：楼房有低有(高)。
1.手指有短有()2.跑步有慢有()。
3.道路有近有()。4.衣服有旧有()。
5.灯光有暗有()。6.味道有甜有()。
七.照样子，写一写。(14分)
1.表示颜色的词：如 黄澄澄
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2.AABB的词：如 快快乐乐
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3.表示动作的词：如 踢足球
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4.改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
八.将题目和诗句用线连起来。(12分)
《静夜思》 草长莺飞二月天 处处闻啼鸟
《村居》 举头望明月 拂堤杨柳醉春烟
《春晓》 春眠不觉晓 低头思故乡
九.读一读，给它们调整一下顺序。(把序号写在括号内)(4分)
()棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙帮它捉害虫。
()棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。
()棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
()七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。
十.短文阅读。(15分)
(一)春天来了
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来
了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1.写出表示颜色的词语：()()()()(4分)
2.写了哪些植物，请用“——””在句子中画出来。(2分)
3.写了哪些动物，请用“﹏﹏” 在句子中画出来。(2分)
(二)小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1.小兔的生日是________________。(2分)
2.________._________._________.________和________都来祝小兔生日快乐。(5分)
十一.看图写话。(15分)
仔细看一看图上都有谁?他们是什么关系?都在做什么?他们会说什么?先想
一想，然后再写下来。
答案
一.(2)
二.(1)百园(2)和蚂(3)语以(4)争道(5)鸟再
三.房练变 香总要 高海爱 唱黄雪
五.1.长 2.快 3.远 4.新 5.明 6.苦
六.1.白花花 红彤彤 绿油油 黑乎乎
2.开开心心 高高兴兴 红红火火 欢欢喜喜
3.拍皮球 打篮球 做游戏 看电视
4.教室被同学们打扫得干干净净。
九.2 1 4 3
十.(一).1.红 白 黄 绿 2.桃花 梨花 迎春花 柳树 3.燕子 青蛙
(二).1.6月18日
2.小山羊 小牛 小猴 小鸡 小猫
第三篇：冀教版五年级上册语文期末试卷
一、积累与运用。(51分）
1、读拼音，写词语。（10分）
cí xiáng cōng lóng jiāo nèn fán yǎn huán rào
chuán jiǎng tuǒ xié zī shì jiǎo jiàn xiū kuì
2、把词语补充完整。（10分）
（）烛夜游 恍然大（）销声（）迹 应接不（）刻骨（）心
赞叹不（）相（）以沫 精彩绝（）（）然自得 没精打（）
3、按课文填空。(10分）
（1）少壮不努力，_______________
（2）不识庐山真面目，_______________________
（3）朱门酒肉臭，____________________
（4）柴门闻犬吠，__________________
（5）在科学上没有平坦的大道，_______________________________________，才有希望到达光辉的顶点。
（6）常记溪亭日暮，_______________
（7）______________________ 听取蛙声一片。
（8）借问酒家何处有，______________________
（9）让我把花束，把香气，_________________________________________________
（10）八月十五云遮月，______________________________
4、按要求写句子。（12分）
（1）写出一句关于保护环境的宣传语。
（2）写出一句农谚。
（3）用比喻句描写冬天的雪景。
（4）写一句关于珍惜时间的名言。
5、常识填空。（3分）
（1）居里夫人在科学上的主要贡献是___________________________________________
（2）第一个踏上月球的人是美国宇航员 ____________，时间是_____ 年7月20日。
6、用修改符号修改下面一段话。（6分）
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
二、阅读理解。（19分）
什么最广阔
世界上什么最广阔 我问老师 老师说最广阔的东西就在你的生活中 需要你自己去发现 于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：（4分）
2、最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_______________（4分）
3、短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们__________________________________________________。（3分）
4、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的启发是什么？（4分）
5、给第一自然段加上标点符号。（4分）
三、习作（30分）
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
第四篇：冀教版小学一年级下册语文期末试卷
一、读拼音写汉字，我能写得漂亮。(16分)
gé mìngzhīdàoguāpínóng mín kēxué péng yǒu yǒng yuǎnyǐ jīng
二、我会填:我知道该用哪个字，不信，你瞧。(10分)
进近 圆 园
1．我家离学校很（）。
2．上课了，同学们走（）教室。
3．气球是（）的。
4．花（）里的花都开了。
三、我会认：我会帮他们找朋友!(8分)
再()根()处()以()
在()跟()外()已()
四、我能连。我能为下面的词语找朋友!(8分)
晴朗的 海滩 静静地 说笑
鲜艳的 蝴蝶 快乐地 哨兵
金色的 夜空 勇敢地 玩耍
彩色的 花朵 大声地 注视
五、我能记要求会背的古诗我都会背了，不信，你瞧。(10分)
春 晓
眠 晓，闻 啼。
夜 声，落。
六、我会读:我能读懂下面的短文,并回答出下面的问题。(27分)
小白兔有三盆花：牵(qiān)牛花，午时花和夜(yè)来香。
早晨(chén)，太阳出来了小白兔还在睡觉(shuì jiào)。牵牛花开了，举(jǚ)起了小喇
叭(lǎ bā)大声吹着：“呜啦哇(wū lā wā)、呜啦哇,小白兔起床啦！”
中午，太阳升(shēng)到头顶(dǐng)。小白兔还在跳舞(tiào wǔ)，午饭也忘(wàng)了吃。午时花开了笑嘻嘻(xiào xī xī)地叫：“小白兔，该吃饭了！”
晚上，天黑了。小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴(zuǐ)，轻轻唱着：“小白兔，八点了，快快睡觉吧！”
小白兔有了这三种花，起床、吃午饭、睡觉再也不会忘记了。
1.小白兔的三盆花是_______、_______、________。(4分)
2.我知道这些花什么时候开：牵牛花______ 开，午时花_____ 开，夜来香______ 开。
3.我还知道______花________开。
4.小白兔______点睡觉。
七、我会写:我是个爱观察生活的孩子，我能把生活中有趣的发现写下来，我还能把字写工整。把句子写通顺呢！(18分〉
第五篇：冀教版一年级上册语文教学计划
冀教版一年级上册语文教学计划
一、学生知识现状分析
一年级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前教育，口语表达能力与交往能力已经得到了一定的培养和发展。我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子们乐于探究，团结合作、勇于创新的精神。
二、教学任务要求
本册语文充分考虑了儿童母语学习和发展的规律，充分考虑了学生的学习兴趣。
1、喜欢学习汉字，有主动识字的欲望。全册识字356个，其中会写字109个。采取随文识字的方法。识字写字分两步走，先认后写，多认少写。
2、养成良好的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、能借助汉语拼音认读汉字，学习独立识字。
4、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
5、积累自己喜欢的成语和格言警句。
6、养成讲普通话的习惯。
7、有表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
8、对周围事物有好奇心、能就感兴趣的内容提出问题，和同学互相探讨。
三、教学重点和难点
教学重点：拼音、识字、写字、朗读。
学生学习方法的引导和学习习惯的培养
教学难点：
1、全面提高学生的语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、学生与别人能大胆、自信的交流。
四、提高教学质量的措施
1、拼音学习采取在情境中学，通过看图读儿歌，读文等多种形式，随学文字学拼音，互相配合，力求生动有趣，降低了学习的难度。
2、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。
3、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
4、注重开发学生的潜能，促进学生的持续发展。
5、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
6、注重熏陶感染，潜移默化，贯穿到语文教学过程中。
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