绝旅美文

第一篇：绝旅美文

男孩起价5000元，女孩起价3000元，再有一个孩子就够50个了，一够50个，她就收手不干了，她要用卖孩子得的钱买一幢小楼，和老伴一起回江西老家共享天伦之乐。

她躲在一棵树后，看一个小保姆和一个小男孩来公园玩。小保姆年轻，把孩子放在木马前就在长凳上打起了瞌睡，她的毛衣针落在地上她都没察觉，鹅黄色的毛线团滚到了小男孩的脚下。

小男孩看样子也不过5岁，他用小手抓线团抓了几次都没有成功，线团像足球一样向着她的方向一点点移动。

她走过去，帮小男孩拾线团，她的大手一下就把线团捉住，然后送礼物一样送到小男孩的怀里。小男孩笑了，有点羞涩。这是个漂亮又聪明的孩子，这样的孩子卖6000元也不止。

她趁着小男孩高兴，就快速将一块糖塞到小男孩嘴里，这是她自制的特殊奶糖，小孩吃上没几秒钟就会昏昏欲睡。

下面的事情就顺理成章了，小男孩成了她换取钱财的囊中之物。

这一次和她交涉的人是个老奸巨猾的蛇头。他们称自己为蛇帮。蛇头从来都是以盘剥他们的劳动为生的，搞二手批发却比他们第一线的还要挣钱。她看不惯，不想让他坐收渔翁之利，就想以次充好，用一个智力有点差的孩子顶替她这一次截获的聪明的孩子。老伴是反对她的，老伴说她惹不起蛇头。她不信，她这一次专门想和蛇头斗一斗。不管是哪一个蛇头，她都想让自己5年的生涯画上个辉煌的句号。

她没生过孩子，不太懂父母和孩子之间的骨肉亲情，所以她每次都得手利落，出手狠心。

只是欢欢这个小男孩和别的孩子不同，他来到她家后不哭不闹，很是懂事，他总是在她洗脚的时候给她拿脚巾，总是在她头疼脑热的时候给她拿药片。有一天她不小心把特制的奶糖遗落在地上，等她发觉回来取时，小男孩从怀里掏出精心保存的糖，递到她的手里。那天她感动极了，也就是从那天起她想留下这个孩子。

蛇头是狡诈的人，她注定斗不过蛇头。蛇头在她以5000元的价格卖给他一个弱智男孩时和她翻脸了。蛇头的办法是扣押她，说他要杀一儆百，不然他的队伍会全军覆没。

蛇头说一不二，她知道这无挽回的余地。老伴来看她时她跟老伴交代了后事，一是把小男孩养大，二是养大后还给他的父母。老伴流下了眼泪，说那是何苦呢，交出欢欢满天的云雨都散了。她说不行，你若交出欢欢，我立马碰死在你面前。老伴知道她说话算数，心事重重地走了。

蛇头的另一面有点儿浪漫。让她选择死的地点是一座山，山势陡峭，山石犬牙交错。

这天早晨，蛇帮的各路人马从四面八方汇入七顶山，他们夹在来游玩的人流中，没有人发现他们的队伍有什么特别，蛇头像陪老朋友一样陪着她一步步向山上走。蛇头用她的老伴做人质，她若有一点儿企图，他一个电话过去，她的老伴就会命归九泉。

好在她也不想那么做，有老伴欢欢才能活，有老伴欢欢才能回到他妈妈的怀抱，现在她只剩下一个信念，归还欢欢。

到了七顶山的山顶，面临万丈悬崖，她走近栏杆的那一刻心有点儿抖，但是她马上脱下自己的白色上衣。蛇头明白她是想用它蒙住自己的头，蛇头看到她的举动心中一喜，禁不住把手中的水杯悠然地放在茶桌上。

这当儿她已飘然落下。蛇头再回头时，只看到她的身体像一只老鹰一样笔直地插入崖底……

半个月以后，欢欢回到了妈妈的怀中。公安人员在七顶山崖壁的一棵树上发现一件女式上衣，衣服的内襟上写着欢欢家的住址和事情的经过，那上衣是白色的，雪白雪白，银光一样耀眼，像一面旗帜宣告着一桩耻辱的结束。

第二篇：绝美的风景美文

风从沙漠中走过，留下骆驼沉稳的恒美；雨从农田中路过，润出万物生机的柔美；蜜蜂从百花中掠过，创出人间的甜美，而我从秋天的枯萎的农田旁边，捕捉到那一处小小的极美的风景。

十月，瓜果飘香，硕果累累，那是农人心目中最快乐的日子。天高云淡的之时，我们于休息之日，乘车前往北屯把刚打下的豆杆拉回家。眼望四野早没有了心中的美丽，我在感叹春天生机已不在，思索盛夏骄阳已萧然，呈现的却是一片荒芜。正在失落之余，我却发现那令我欢欣鼓舞的一刻，一只小小的金黄色的中蝴蝶，本在盛夏岁岁里出现的，却能在秋霜的时光中出现，真是让人感到惊艳于魂。

它身体甚小，如同指甲那么大小，很轻捷，翅膀的周边是被黑黑镶上一道花边，以一身轻巧的身姿在枯萎的包米秸杆上头飞来飞去。我们的车前行着，但我此时此刻，不但听到马达的轰鸣，看到农民丰收的喜悦神情，又领悟到这一只小小蝴蝶呈现的翩跹的舞蹈。是那样的轻松自在。

秋风来了，万物早以消逝了初春时季里生机的力量；消逝了夏季里独有狂野的激情。留下的只有依依不舍的对母体的眷恋，落叶飘零，悠然而下。四季更替，自然而归，百鸟归巢，各思之家，秋末之蝇，视死而终，然而只有这一只小小蝴蝶为这萧瑟的秋天增添了一份多姿多彩的韵味。

早晨有初升的太阳，我更加依恋夕阳的美丽；百花从中有清花的娇贵，我们九更加惜珍晚花的执著；风中无草，却有寒梅的奉献，我们更加着目于梅的傲骨。

人生的这中小小蝴蝶，他也会感受到春天的味道，夏季的狂热，而今又要将嫩幼的躯体奉献于此，把最真最美的一面留给秋天最后的时光，因为他知道明天的明天不会等待他的吉祥，大地之母也将失云黄色的肌肤，迎来白天的衣裙，而自已也将重新回归大地。再等来日再次吻别你流泪的腮颊，挥手别离。

秋叶枯蝶，你是绝美的风景！

我赞美你，独守一处，亮出萧然中风姿的真情；我赞美你，淡然一方，点化深秋洋溢后的潇洒；我赞美你，傲视苍穹，在人间划过一处绝缘之爱，绝缘之恋。

秋叶枯蝶，你是小人物大英雄。

第三篇：《伯牙绝弦》美文诵读课堂教学实录

《伯牙绝弦》美文诵读

课堂教学实录

课前学生预习课文

师领读课文——全班集体诵读

一、高山流水，余音绕梁——感受音乐之美 播放古筝曲《高山流水》片段

1、师说：一曲高山流水，品味独有的宁静和婉约，真美！这一曲千载称颂的知音赞歌也将传之千古，然而水已去，人也去，弦断有谁听？

话说这是春秋战国时期伯牙和钟子期之间的感人故事。师说：伯牙擅长什么？ 生读：伯牙善鼓琴 师说：钟子期擅长什么？ 生读：钟子期善听

师说：忆当年：“伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。” 生齐读：伯牙善鼓琴，钟子期善听。

师说：那一曲《高山流水》至今余音绕梁，响在耳畔„„ 男生读：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

女生读：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

齐读：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

2、师说：明代冯梦龙曾经称赞：“高山流水琴三弄，清风明月酒一樽”。庆幸我们还能再次聆听这绝世的千年古音。

组1读：此曲只应天上有，人间能得几回闻。

组2读：此曲只应天上有，人间能得几回闻。

女生读：锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

男生读：此曲只应天上有，人间能得几回闻。

全班读：锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

二、心领神会，引人入胜——打开想象之门

1、译诗解文读——山

师说：（俞伯牙）正在用琴声描述高山，钟子期说：“好啊，你弹的琴声，让我看到了巍峨的泰山。” 1组读：伯牙鼓琴，志在高山，（深情）2组读：伯牙鼓琴，志在高山，（高亢）34组读：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 师读：伯牙鼓琴，志在高山，全班读：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

2、译诗解文读——水

师说：过了一会儿，（俞伯牙）又用琴声描述流水，钟子期又说：“妙啊，你弹的琴声，让我看到了浩荡的江河。” 1组读：伯牙鼓琴，志在流水，（深情）2组读：伯牙鼓琴，志在流水，（高亢）34组读：钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 师读：伯牙鼓琴，志在流水，全班读：钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

3、拓展读

伯牙鼓琴，志在_______，善哉，______兮若_____。

师读：伯牙鼓琴，志在春雨，1组读：善哉，潇潇兮若春雨 全班读：伯牙所念，钟子期必得之。

师读：伯牙鼓琴，志在秋风，2组读：善哉，瑟瑟兮若秋风 全班读：伯牙所念，钟子期必得之。

师读：伯牙鼓琴，志在白雪，3组读：善哉，皑皑兮若白雪 全班读：伯牙所念，钟子期必得之。

师读：伯牙鼓琴，志在树木，4组读：善哉，阴阴兮若夏木 全班读：伯牙所念，钟子期必得之。

师读：伯牙鼓琴，志在波光，5组读：善哉，粼粼兮若波光 全班读：伯牙所念，钟子期必得之。

师读：伯牙鼓琴，志在炊烟，6组读：善哉，袅袅兮若炊烟 全班读：伯牙所念，钟子期必得之。

三、品山水诗，息息相通，伯牙子期心连心

师说：伯牙鼓琴《高山流水》，时而轻缓；时而急促；时而绵长；时而激昂，“观宇宙之大，俯察品类之盛”，为什么文中只写到了山和水呢？我们来看看几首山水诗。峨峨泰山，五岳之首。诗人李白登岳写下《登泰山六首》其中有这样的句子

1、滚雪球读 生1读：平明登日观，生2读：平明登日观，举手开云关。生3读：平明登日观，举手开云关。

精神四飞扬，如出天地间。生4读：平明登日观，举手开云关。

精神四飞扬，如出天地间。全班读：平明登日观，举手开云关。

精神四飞扬，如出天地间。

师读：好一个举手开云关，精神四飞扬，诗人把人生理想寄托在山顶，精神四飞扬，难怪——

指名读：伯牙鼓琴，志在高山，全班读：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 师读：伯牙所念，生读：钟子期必得之。

这是寄托诗人情感之山，心灵之山呀，所以—— 指名读：伯牙鼓琴，志在高山，全班读：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 师读：伯牙所念，生读：钟子期必得之。

2、两部读 将进酒 李白

师读：君不见黄河之水天上来 男生读：奔流到海不复回。

女生读：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。全班读：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！难怪—— 指名读：伯牙鼓琴，志在流水，全班读：钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 师读：伯牙所念，生读：钟子期必得之。

这是寄托诗人情感之流水，心灵之流水呀，所以—— 指名读：伯牙鼓琴，志在流水，全班读：钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 师读：伯牙所念，生读：钟子期必得之。

四、心心相印，痛不欲生——摔琴绝弦谢知音

伯牙钟子期都有山水般的情怀，高山流水般的胸怀，才能心心相印，但是„„

1、师生承接读

师读：子期死了，伯牙说：“这世上在没有我的知音了！”于是，摔碎了琴，扯断了弦，从此再也没弹琴。

生读：子期死/伯牙/谓/世/再无/知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓！

师读：子期死„„（忧伤）1组读：伯牙/谓/世/再无/知音，2组读：乃/破琴/绝弦，3组读：终身/不复鼓！

生读：子期死/伯牙/谓/世/再无/知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓！

师读：伯牙所念高山 男生读：钟子期必得之。师读：伯牙所念流水 女生读：钟子期必得之。师读：伯牙所念万物 男生读：钟子期必得之！

2、师说：古往今来，多少人被伯牙和钟子期的知音之情感动着！明代的文学家冯梦龙曾经作诗《俞伯牙摔琴谢知音》 生1读：忆昔去年春，江边曾会君。生2读：今日重来访，不见知音人。

生3读：但见一抔[póu]土，惨然伤我心！女生读：伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

男生读：伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。全班读：伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。

全班读：子期死伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓！

3、接力读 师说：子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“乃破琴绝弦，终身不复鼓。”古人说：“士为知己者死。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。

生1读：摔碎瑶琴凤尾寒，生2读：子期不在对谁弹！

生3读：春风满面皆朋友，生4读：欲觅知音难上难。

全班读：子期死伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓！

4、师说：李白也在月夜听卢子顺弹琴有感而发„„ 李白

生1读：闲夜坐明月，幽人弹素琴。生2读：忽闻悲风调，宛若寒松吟。生3读：白雪乱纤手，绿水清虚心。生4读：钟期久已没，世上无知音。

全班读：子期死伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓！

5、师说：是啊，当伯牙鼓琴，志在高山时，只有子期对他说： “善哉，峨峨兮若泰山！”当伯牙鼓琴，志在流水的时候，也只有子期对他说：“善哉，洋洋兮若江河！”

如今，子期死了，从此以后，当伯牙弹琴： 志在高山，再也听不到子期说：——（生齐读，善哉，（峨峨）兮若（泰山）！志在流水，再也听不到子期说：——（生齐读，善哉，（洋洋）兮若（江河）！他将自己所有的悲痛就化为一个字——（生答）“绝”（板书）。

伯牙绝的仅仅是弦吗？他绝的是他那颗痛失知音后——弹琴心啊！全班朗读全文，升华情感；

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

师：子期一死，伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了，那一曲高山流水又弹给何人听？只有这一段动人的故事千古流传！学生齐背课文。

第四篇：梦断相思绝情感美文范文

一段深深的感情，因为太在乎，太过在意，所以，往往不被对方珍惜，往往被忽略，爱是心与心的感觉，是情与情的交融，然而，这一份爱，留下了锥心刺骨的痛，尽管努力去适应这份爱，强装笑容，然而，笑容可以让别人开心，而自己心却在滴血，心疼的感觉，怎么样也无法骗自己；

往往就是因为太看重这份爱，所以，心才会痛，滴血的痛，被彻底撕裂的疼痛，就是因为太过在乎这份爱，所以才会吃醋，让自己无法接受这样的事情，越是认真，越是伤心，越是主动，越是卑微；爱，不是一个人单方面的一味追求，而是两颗心彼此的撞击，心与心的呵护，而不是彼此的伤害；若真心总被忽视，践踏，那又何必苦苦作贱了自己，若不被珍惜，又何必苦苦去维系。学会放弃，学会开刀自己，那样就洒脱的离开了，尘世间的美丽，人世间的所有的一切。

一路天涯，幽幽相思路，一路红尘，真爱情相携；一路深情，三生只为你，留万千思念，渡你我三生爱恋，一生深情，不移的眷恋，不变的真爱；深情同行，相依相伴，那么温馨，那样清晰，永远的唯一，闪耀着深深的情意，映射在心底；难以忘却的思念，滴滴相思断肠流泪，寂寞一生情幽幽，红尘泪相思，无助的时候，真想你在身边陪我，彼此相依相伴，不离不弃；那份隐藏在心底，对你不变的真爱，浓缩了一生一世永远的爱恋，记忆里全是你的影子，是刻入骨髓的深爱，时时刻刻在灵魂里摇曳，在相思渡口中忆起，这一生一世的唯一；对你的爱恋，沁入骨髓的真情，你的一切，早已在我心上打上了烙印，深深的殖入了我的骨髓，思念泪水，却一直在眼中打转。

梦断相思绝，殇了谁的情？枯叶凋零，花落为谁痛？凝眸千年，断了谁的流年？几多欺盼，几许痴缠；唯把相思揉入轮回里，相思忆，泪千行，似曾相逢苍凉梦；殇别离，孤心痛，泪眼迷朦花落间；孤心碎，愁断肠，指尖苍白烟雨中；淡墨落，滴心殇，亘古潇潇残梦殇。寂夜苍凉，孤莺泪凄凉起，叹三生，万千情，一息泪殇，片片风雪透心凉，细品味，腻柔情，哽咽失语暗夜殇，相思诗，凄凉句，任一腔绵婉独断肠，相思绝，飘零殇，散落天涯在风中；一泓情，暖细雨，吻遍朱唇上独幽凉，任清风，冷月光，刻骨相思凝眸间，一生深情，烟雨泪千行。

第五篇：旅途上没有完美的座位美文

那年我18岁，没有考上理想的大学，心情烦闷，独自一人去西安旅游。

我是先上车的，人不算很多，估计应该能找到理想的座位，最好是靠窗的位置，可以悠然地欣赏秦岭的美景。

于是我毅然放弃了过道边的几个空位，向前面的车厢走去。我是个追求完美的人，相信这会是一次不错的旅行。

然而一连走过几个车厢，理想的座位却并未出现。并且我发现，人似乎越来越多了。我打算退而求其次，先找个位子坐下再说。很快，我又回到了我上车时的三号车厢，先前那些被我挑肥拣瘦的空位如今都已有了归宿。我有些失望，确切地说是追悔莫及。

我有印象的，后我上车的几个农民，他们舒适地坐着一边嚼着干馍一边说话还不解地看着我，目光里有善意的好奇和同情，对我却是莫大的讽刺。

是啊，我怎么会沦落到如此地步!虽然我也知道，站着也没什么，我又没行李。然而人的心理是很奇妙的，当所有的人都坐着，而你站着，并且你其实也完全可以拥有坐着的机会时，你感觉到的就不仅仅是多余，而是有一点点说不出的耻辱。

我不想在“认识的人”面前丢人现眼，只好在车厢接合部的过道落脚。不断有卖报卖饭的，上厕所打水的，从我的身边蹭来蹭去，我觉得自己碍事。

忽然，我发现车门处有个家伙去了厕所，便一个箭步跨过去，抢占了那块风水宝地。为此，我有些激动和庆幸。是我，而不是别人，抓住了这稍纵即逝难得的机遇。

我的心情开始好点。我只是觉得，旅途很长，得不断变换姿势，以缓解腰腿的疲劳。

其间几次停车，好像是下车的多，上车的少，我不敢肯定。有了上一次的经验，我不敢贸然离开。万一找不到座位，这仅有的地盘，也会被别人迅速占领。

突然，有人在我肩上轻拍了一下。是那几个农民中的一个，他疑惑地看着我，手指指向车厢。我这才发现，周围站着的人，已不知什么时候消失得无影无踪。

我充满感激地向这位农民大哥笑笑，奔进了车厢。这一次，我不再挑肥拣瘦，扑通一声就坐在了邂逅的第一个空位上。

然而，我刚刚坐稳，还没来得及享受一下拥有座位的舒适和幸福，播音员那甜美的声音便响起了：“各位旅客，终点站到了，欢迎乘坐本次列车，再见。”我站起来，无奈地笑了。

或许青春就是这样一列轰轰烈烈的火车吧，每个人都渴望拥有一个豪华的座位，抵达美好的未来。然而，旅途上没有完美的座位，唯一的真谛在于把握!