金凤凰小学拔河比赛和接力比赛总结

第一篇：金凤凰小学拔河比赛和接力比赛总结

金凤凰小学拔河比赛和接力比赛活动总结

为丰富我校学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，于2012年11月份在本校篮球场举办了金凤凰小学三四年级的拔河比赛和一二年级的接力比赛，全校36个班级参赛，历时4天，比赛场面十分激烈，最终活动取得圆满成功。本次比赛总结如下：

一、校领导高度重视，各部门准备充分，使比赛顺利进行。

体育教师策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知，保证比赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视，每逢比赛当天，都有学校领导亲临指导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。

二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。

我们本着公平、公正、公开的原则，使本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛和接力比赛。一二年级接力比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为队员呐喊助威。比赛开始，老师和学生们一起发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像奔驰的骏马一样，用尽全身的力气与对手拼速度，哪怕摔倒也能爬起来勇往直前。

三四年级拔河比赛有些队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。

三、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语 ——团结。

不知不觉，当所有的年级的比赛进行完毕，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。很多没有拿到名次的班级都表现出了不气馁的精神风貌。不管是拔河比赛，还是接力比赛，各班练就了顽强的作风，团结一致的精神，体现了强烈的集体主义责任感，这样的班级无不令人敬佩。

通过这次活动，不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通。拔河比赛和接力比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。

经过的激烈角逐，活动取得圆满成功。比赛最终结果如下：

一年级组（接力赛）：

第一名

一（9）班

第二名

一（4）班

第三名

一（5）班

二年级组（接力赛）：

第一名

二（4）班

第二名

二（2）班

第三名

二（3）班

三年级组（拔河比赛）：

第一名

三（7）班

第二名

三（1）班

第三名

三（5）班

四年级组（拔河比赛）：

第一名

四（1）班

第二名

四（4）班

第三名

四（7）班

金凤凰小学体育组 2012年11月28日

第二篇：接力比赛总结

2016-2017学年第一学期接力比赛总结

为加强同学间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高同学们的身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，铁路学校体育组特举办了接力跑比赛。

于2016年11月14日开始，在学校操场，一至六年级分别进行了年级组内的接力跑比赛。在此次比赛过程中，同学们都表现出了极大的参与热情，在班级与班级之间形成了很好的竞争氛围，有助于孩子们团体意识的培养，增强了班级的凝聚力。以下是本次接力跑比赛的成绩表：

一年级

第一名：1.1班 第二名：1.4班 第三名：1.2班 二年级

第一名：2.4班 第二名：2.2班 三年级

第一名：3.1班 第二名：3.2班 四年级

第一名：4.4班 第二名：4.3班 五年级

第一名：5.3班 第二名：5.4班 六年级

第一名：6.3班 第二名：6.1班

不知不觉，所有年级组的比赛圆满结束，但比赛的结局是残酷的，毕竟评比的名额有限。很多没有拿到名次的班级表现出了不气馁的精神风貌。各班练就了顽强的作风，团结一致的精神。体现了强烈的集体责任感。通过这次比赛，不光是班级之间、男女同学之间、还是老师和同学之间都有了更将一步的了解认识，也加强了各班级之间的练习各沟通。接力比赛作为一个很好地交流平台，为本学期今后各项工作奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的工作中不断的总结经验，完善自己。更好的为大家服务。

2016年11月19日

铁路学校体育组

第三篇：接力比赛小学作文

接力比赛小学作文

接力比赛小学作文1

在二年级时，我参加过一次接力比赛。

那天早晨，我推开家门看见小鸟在歌唱，太阳公公朝我微笑，小花向我招手，好像在对我说“快去学校吧！今天有接力赛呢!你可要为你们班争光,加油吧！”

终于到了比赛的时候了，我信心十足，今天我们一定能得第一名的好成绩，我边想边做准备运动。

激烈的比赛开始了，我们班的飞毛腿陈博涛遥遥领先，我在队伍中大喊：“加油，加油呀！”该崔婧洋跑了…….到我跑了，我接过接力棒一下子冲了出去，跑到一半的时候，地上的一块小石头我的脚开了一个小玩笑，脚立刻就象被亿万根针扎了似的疼----我的脚扭了,真想停下，但是耳边充满了呐喊声，那是同学们在喊：“陈思薇加油！陈思薇加油！”就连班主任陈老师都在喊加油。我想不能放弃！要坚持！于是咬牙忍着疼坚持跑。随着一声：“胜利啦！”我们班跑完了全程而且还得了全年级接力比赛第一名的好成绩。我心里特别高兴。

回家的路上，小鸟大声地歌唱，小草扭动着身体对我说：“祝贺你呀！你们班得了第一名呢，你们班可真棒！我真为你骄傲！”我心里想：“可不能骄傲！我还要继续努力，争取明年也得第一名！”

接力比赛小学作文2

这个冬季运动会有悲伤，有喜悦，有紧张，有激动。在所有的项目中，最令人兴奋的是障碍接力赛。

“六五班加油！”说实话，我们班的跑步水平并不高。一班和三班比我们班跑得快。三班每个人都是飞毛腿，这一点我们都很清楚。

老师对我们说：“这次一定要全力以赴，打败一班和三班！”女生们一个个摩拳擦掌，希望能超越平时的成绩。

这时，彭静说：“五班加油，加油！”她双手合十，吴赞宁也是。女生已经合掌了。“耶！加油！”

游戏开始了！惊心动魄的比赛以体育老师的哨声开始！

三班的颜以最快的速度冲了出来，像离弦的箭。观众的欢呼声此起彼伏，此起彼伏。“该你了！”不知道是谁在背后推我。什么？轮到我了？没有！我明明在第五位。耶！这么快！才过了两分钟！

看着胡迎面跑来，我惊呆了：我们班的人跑得这么快！为了我们班的荣誉，我愿意献出生命！不顾脚伤，拼命往前冲，耳边风声呼啸。我像踩着风一样往前跑，超过了平时比不上的四班双虎。心里有一种莫名的自豪感。我心想：“我赢了！这真让人激动！”

什么？这不公平！

游戏进入倒计时，最惊心动魄。我们班还有一些飞毛腿。只是，“飞毛腿”落后了。我心想：“我们六五班已经领先了，后面还有那么多飞毛腿。得第一不是更好吗？”

然而，我错了。突然，细心的黄米发现了一个严重的问题。

她发现1—4班只剩下一个运动员，我们班有三个。我们错了吗？那不可能！

接力比赛小学作文3

有一次校园举行接力竞赛，咱们二年级悉数要参与。教师选到我的时分，我的心里很严重，又很快乐，心里忐忑不定，不知道该怎么办才好，只好经心全力的跑出好成绩来。本来咱们能够第二名，可是有的小朋友跑太慢，成果变成第四名，真是惋惜啊！下次有时机，一定要愈加油，更尽力会全班争出好成绩。

周四到了，二年级的集体接力就要开端了。我的心境好严重啊！教师把我排在第三棒。轮到我跑的时分，我站在起跑线上，心里觉得又振奋又严重，一接到棒我就往前冲，心里一向期望咱们能够第一名。成果咱们是第四名，下非必须愈加油。

教师带咱们到操场去要竞赛接力赛时，我的心境就开端很严重。竞赛开端时我就愈加严重，可是当轮到我跑的时分我就变得很有自傲了。爸爸教过我说，在跑步的时分要专注留意前面，不要回头左顾右盼，一向往前冲，放松心境就能够很顺畅的比他人快。

所以，这次竞赛尽管我一开端很严重，可是一想到爸爸的话，我就顺畅冲了出去，还得到第二名，让我十分高兴，下次还会更尽力。

接力比赛小学作文4

昨天下午第二节课，我们大二组进行了一场激烈的接力赛。

体育老师“嘟嘟”一声，游戏开始了。我看见我们班的蒋像离弦之箭一样冲出去了。她跑得特别快，几大步就超过了其他班的选手，很快就绕过了标杆，飞快地往回跑。第一仗赢了，我跺着脚伸手，焦急地等着她拍拍我的手。

我的心怦怦直跳，心想：我不想让班里难堪。正在这时，已经拍了拍姜的手。我迷迷糊糊的跑了出去。这种愚蠢是不好的，其他班的选手早就超过我了。我立刻拿出吃奶的力气赶了过来。然后拼命往前冲。就在我要绕过柱子的时候，因为巨大的冲动差点摔倒，于是我定下心，飞快的跑了回来。

因为我跑的时候出现了意想不到的情况，我们班突然从第一名变成了第三名。我来不及抱怨自己，立刻和其他同学一起向我们的队员喊：“加油，加油！”

就在我们大喊大叫的时候，我突然被天空中的不明飞行物吓了一跳。定睛一看，原来是高二三班的李娜拼命跑第一名，鞋子被抛到空中，绕了一个弧线才掉下来。每个人都不能参加比赛。全班同学齐声大笑起来。每个人都笑得前仰后合，一些学生愤怒地笑着。

比赛在热烈欢快的气氛中结束。我们班获得了冠军，队员们都为自己的成绩感到骄傲。

接力比赛小学作文5

昨天上午第四节体育课上，我们班进行了一次接力比赛。

比赛就要开始了，各小组都在准备着，有的同学在活动筋骨，有的同学在商量对策，也有的同学在调整心态，给自己加油，也给同组的队员打气。

“嘟~~~”只听一声哨响，比赛开始了。只见我们组的林童像离弦的箭一样就冲了出去，她跑的可真快啊！几步就超过了别组的同学，快速跑到标志桶前，转了个弯又快速跑了回来。而我哪，一边跺着脚，一边把手伸得长长的，焦急地等着林童拍我的手。

我紧张极了，心想：我可一定不能给小组丢脸啊！这时，林童已经拍了我的手了，我一愣神急忙跑了出去。这一愣神可坏了事了，别组的队员已经超过我了，我奋力地向前追，飞快地跑到标志桶前，由于跑的太快，脚下一软，身体打了个趔趄。

虽然我那么拼命地追，但还是没有保住第一名的位置。我顾不上埋怨了自己，立刻和别的同学一起朝我们的队员大声喊：“加油,加油”。

正在关键的时刻，我们被天上的一个“不明飞行物”吓了一大跳，仔细一看才知道，原来是杨小曼为了争第一，跑的太快了鞋飞了出去。大家一下把比赛的事情抛到脑后，不约而同地笑了起来。

比赛很快结束了，这次比赛不仅让我们感到了快乐，还让我们的友谊更深，也更让我们懂得了团结协作的意义。

接力比赛小学作文6

中午，学校正在举行一季一度的运动会。现在正是夏季运动会，虽说天上是烈日炎炎，但是却不减同学参加运动会的热情。我最喜欢的就是接力赛。

“接力赛要开始了，各位同学请做好准备。”班主任黄老师说。黄老师选出20人，女生10人，男生10人，分成两队。一队男生，一队女生，而我站在男生队伍中。

我们的对手五（2）班和五（1）也在待命了。“比赛开始！”当裁判的司老师大声喊道，我们班的打头阵是欧阳瑞涛虽然个子小，但跑得很快，两下子就让我们班领先。五（2）班的队员也不甘示弱，很快地追上了欧阳瑞涛。五（1）班的队员没有追上我们班和五（2）班，落后了。

我心里很紧张，心想：“马上就到我了，一定要全力以赴！”我接过接力棒开始跑了，用最快的速度往前冲，到接棒处了，我又迅速地将接力棒交给下一个队员，谁知道那个队员跑的时候不小心摔了一跤，我们班落后了。

但当我们班的压轴主力队员胡恺宸开跑时，就像一只离弦的箭，飞快地冲向了终点，全班都欢呼起来！

我们班胜利了，取得了第一名。

这时，我体会到了团结的'力量有多强大了，一个人无法做到，一群人就能做到。我们要有团结友爱的精神，我相信，只要有团结友爱的精神，没有什么事是做不到的！

接力，要密切配合，才能获胜。我的朋友，接着我的接力棒，勇敢冲向终点吧！

接力比赛小学作文7

听着老师一遍遍喊着集合，我知道，激烈的足球接力比赛开始了，我虽然没有被选上，但依然非常关心这场比赛。

我挤到前排观看比赛，心想：这次比赛我们赢定了，同学们都那么强，速度都这么快，测试时都比我快出一大截呢！比赛开始了，我踮起脚尖聚精会神地看着：哇！大家都像离线的箭一般冲了出去，我们班的同学们也不甘示弱，只见她双脚并用，控制住那调皮的足球，在标志杆中间来回穿梭着，眼睛也不时注意一下足球与标志杆的距离，生怕把标志杆撞倒了，真是全神贯注啊！大家都以迅雷不及掩耳之势把球运向终点，我们班紧随其后。

接着，我听见一阵阵呐喊声。转头一看，原来是我们班的同学在加油助威呢。“加油，加油！”我也情不自禁地喊了起来。我们班的“足球小能手”出场了，他一脸严肃，似乎又像在调整自己的心态。一心想为班级争光，拿个好成绩。他动作熟练，运球即平稳、又快速，可惜遇到了对方的“得力干将”，果然，“天外有天，人外有人”。我们落下了一大截。

转眼间，各个班级都陆续运到了最后一棒，经过一阵你追我赶，大家的距离基本回到同一起跑线上了，真是个激动人心的时刻！可是“关键时刻掉链子”，由于紧张的缘故，我们班的同学一脚把球踢向远方，造成了一次失误，把胜利的果实拱手让给了别人。其他班欢呼声一片，而我们只留下了遗憾。

比赛过后，我明白了“一山更比一山高的道理”，我们要把这场比赛牢记于心，努力练习，在下一次运动会中一雪前耻！

接力比赛小学作文8

生活充满了快乐、悲伤、无助、兴奋。当然，紧张是不可或缺的。直到现在，回想起那一瞬间，我的心还在跳动。

上学期初三的运动会上，每个班主都在努力为班级争光。跳高场上，一个矫健的身影腾空而起；垒球场上，一只高飞的“白鸟”飞向远方；操场上有一场精彩的戏剧。令人眼花缭乱。

这次运动会增加了“4100米接力赛”，我和另外三名顶尖选手一起参加了这次比赛。因为反应快，被分到第一名。一开始我不在乎。不就是接力赛吗？有什么好奇怪的？但是当我站在准备线上的时候，我的心像小兔子一样紧张，怦怦直跳。裁判下达命令，“准备，砰——”，比赛开始。我的心也随着摆动的双腿“一、二、一、二”有节奏地上下跳动。因为平日练的不多，很快就被甩在最后了。我心想：完了，完了，完了！如果我输了比赛，我会被嘲笑。我的心像一个玩蹦床的顽皮孩子一样跳动。

还好交接顺利，我松了一口气。第二根，第三根，第四根。队友们越跑越快。冲过终点线的时候，我们班赢了，心里的“大石头”终于落地了。

俗话说：“台上一分钟，台下十年。”无论做什么，都要打一场有准备的仗！

接力比赛小学作文9

今天发生了一件怪事，就是大课间活动变成了看比赛，比赛在我们学校的操场上。参赛选手分别是52班和51班，42班和41班。

比赛开始了。首先比较了41班和42班。一个同学腿有点短又粗，跑的有点慢。虽然他有点慢，但后面的都很快。最搞笑的一幕出现了。二班四班一个男同学跑得很快，但是口袋里的包子刚好掉下来，落在左脚上。然后他把自己踢得远远的。顿时全场哄堂大笑，有的俯身，有的坐在地上，有的甚至嘲笑他的衣服。

最后四班和二班赢了。

接下来的比赛非常激烈。因为是52班和51班的对比，52班有我班长陈雨欣的弟弟，陈雨欣说她弟弟跑得很快。

比赛开始了。一个跑不快的同学上台，然后一个个跑。51班的接力棒大概四五下掉了，52班放松了一下，一下子被51班追上了。现在51班暂时领先。然而，52班一会儿又赶上了。

一天下来，我们班的人又提了心，因为5班和2班又落后了。当陈雨欣的哥哥出来时，我们一起喊：“加油，5班，2班，加油。”陈雨欣的哥哥没有辜负我们，从左到右追上了他，但是下面的一个同学没有给力，跑得慢了一点，1班5班赢了。

多么精彩的比赛！

接力比赛小学作文10

“加油，加油！一二三，加油！”操场上响起一阵有节奏的喊叫声，现在是我们学校一年一度的三级跳远比赛的接力环节。

跑步接力开始前，队员们踢腿伸腰，时不时和同学们聊聊天；但是当老师说“准备——”的时候，选手们都全神贯注，就好像游戏不小心开始的时候没有注意到一样。

“迪迪——”的哨声响起，我们班的马梦颖像离弦的剑一样冲了出来。几乎与此同时，欢呼的声音像打雷一样响起。不仅是参赛者，作为观众的学生们也在聚精会神地观看这场激烈的比赛。然而，“人有错，马有蹄”可能是因为过于兴奋，马梦颖在比赛过程中被绳子打了几次。你知道，被绊倒一次需要0。有五秒钟，因为她的疏忽，很多同学表示不满，甚至欢呼的声音变小了很多。

很快就轮到我跑了。接过绳子后，我用尽全力向前跑去。中途，为我们加油的同学一直对我说：“慢慢跑，别着急。”“别紧张，慢一分钟总比快一秒钟好。”。听了这些话，我很感动，微微笑了笑，更用力地往前跑。

之后继续跑的是我班的包佳怡等人。同学们的鼓励还是那么响亮，连我都忍不住和大家一起为选手加油。

很快，接力赛结束了。我的班级虽然输了，但并没有气馁，因为俗话说“失败是成功之母。”这真是一场紧张刺激的跑跳比赛！

接力比赛小学作文11

今天下午，南化四小三年级举行了“三人四足”接力比赛。

入场时，参赛选手个个精神饱满、斗志昂扬，都有着勇夺第一的必胜信念。

“嘘！”一声哨响，比赛开始了。

我们班的各组选手甩开有力、整齐的步伐，沉着应战，一鼓作气拿下第一轮，旗开得胜。

第二轮发挥得不尽如人意，失误频出。也许是赢了第一轮，大家太过自信，心理防线松懈了，丢掉了本轮，三（3）班获得了第一。

看着他们欢喜雀跃，我们心里真不好受。李老师鼓励我们：“大家不要失掉信心。‘胜不骄，败不馁！’老师相信你们！”老师的话让我们调整心态，重获信心。

第三轮比赛开始了。

大家你追我赶，相持不下。场面异常激烈。场上，各班同学都为自己的选手呐喊助威：“加油！加油！”比赛到了白热化阶段，也很难分出胜负。最后，依靠我们勇敢顽强，毫不示弱的拼搏精神拿下了决赛。

“胜利了！”场上一片沸腾。那一刻，我们蹦呀！跳呀！都绽放出了灿烂的笑容。名师点评文章虽然短小，但是一场紧张激烈的“三人四足”接力比赛仿佛历历在目，这都仰仗于小作者高超的驾驭文字能力。习作语言流畅，神态、动作、语言描写自然得体，场面描写富有活力，震撼着读者的心。但“难忘”是中心，在文中应该点出。

第四篇：小学拔河比赛总结

xx小学拔河比赛总结

为丰富我校学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，我校于2011年12月26日在操场举办了拔河比赛，全校11支队伍参赛，比赛场面十分激烈，最终活动取得圆满成功。本次比赛总结如下：

一、校领导高度重视，学生会准备充分，使比赛顺利进行。体育教师策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知。各班专门为本次比赛开了一次会，保证比赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视，比赛当天，都有学校领导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。

二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。我们本着公平、公正、公开的原则，专门邀请了学校班主任担任裁判。比赛于当天的课外活动，学生提前到达了比赛场地，进行赛前布置。

本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。比赛开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有

着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。

三、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语 ——团结。

不知不觉，所有的比赛已进行完毕，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的班级也不会气馁。因为通过拔河，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。

通过这次活动，我想不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。2011、12、27

第五篇：8字形跳绳和运球接力比赛活动总结

“8”字形跳绳运球接力比赛活动总结

为了进一步丰富7年级组的文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，7年级组举行了“我健康、我快乐”跳绳和运球接力比赛。

同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，7年级组开展了小型跳绳比赛，得到了家长们的支持与赞同。

比赛时操场上一片欢腾的景象，每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了团体奖

一、等及奖。

从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。

从各班的总成绩来看，表现突出的班级有：7.1班，平均参赛选手3分钟跳187个，达到了成年人的水平；7.2班，平均参赛选手3分钟跳154个；7.3班，平均参赛选手3分钟跳150个。

此次跳绳比赛凝聚了同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练团结和脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学们比赛过后仍能在课间拿起跳绳，练好个人跳，集体跳，花样跳，在学校准备举办的迎“4月底趣味运动会”的跳绳比赛项目中再展风采。

《运球接力比赛》是7年级组的篮球项目。目的是使学生掌握运球和跑动中运球的方法，提高学生的奔跑、控球能力。依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生年龄特点合理设计教学思路，运用各种竞赛的方法，激发学生学习兴趣。随着新课程改革的不断深入，教师往往只重视如何使学生玩的开心，而忽视了体育课堂常规和组织纪律的重要性，从而造成课堂组织凌乱、教学目标完不成等现象。

一、激发学习兴趣，提高练习效果 兴趣是最好的老师，学生的学习是主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而教师在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。学生有兴趣的状态下学习和在沮丧厌恶的状态下学习，效果是极为不同的。教学中我深入钻研教材，创造性地使用教材，采用多种有趣、有效的教学手段进行练习。在进入专项准备活动后，以四人小组形式进行教学活动，比比哪一组的玩球方法多，通过同学之间互相指导、帮助，培养了合作、探究、团结、竞争的精神，有些小组运用了很多玩球的方法，有的就连教师也没有想到过。学生学习积极性较高，做到了以玩促学、以趣带学，提高了教学效率。学生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣。达到体育教育的目标。生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣。达到体育教育的目标。