文学社规划总体方案

第一篇：文学社规划总体方案

“新绿”文学社兴趣小组规划总体方案

五亩乡第一初级中学

为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、响应全民阅读的号召，全面实施素质教育，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以“三个面向”教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，着眼于促进学生需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，全面提高学生综合素质，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定成立吾山中学星原文学社，通过活动达到激发学生学习语文的兴趣，提高学生的读写能力，让学生在写作实践中学会写作，并为他们提供展示的窗口和交流的平台，促使学生语文综合素养的形成。

二、社团活动总体目标

保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进素质教育深入发展，实现学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标。

三、社员来源：

学生中喜爱阅读和写作，具有一定文学基础的学生。

四、申请办法：

1、个人提出申请；

2、语文教师推荐；

3、文学社审核批准。

五、文学社岗位职责；

1、每个月出版一份社报（月底前必须出好）；

2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊；

3、每月对社员作一次写作辅导。

4、辅导老师要耐心指导学生写作，努力提高学生的写作水平，并要认真批阅的学生习作。

5、辅导老师负责相关学生稿件的收集、审稿工作，并积极做好向各级各类杂志、刊物推荐优秀习作的工作。

6、协助语文科组及学校广播站做好相关的宣传、交流工作。

六、活动实施操作措施

1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行宣传招收会员。

2、指导教师精心设计活动，每学期开学初向学校递交具体实施规划。

3、在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动。

4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀指导教师和优秀成员。

6、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动，提升学校知名度。

“新绿”文学社规划总体方案

五亩乡第一初级中学

新绿文学社

第二篇：绘画社团课程规划总体方案

二郎庙一中绘画社团活动课程规划总体方案

绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好绘画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团活动课程规划总体方案制定如下：

一、目的要求

绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。

通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、社团成员

绘画社团的成员不应太多，社团组织人数大约30人左右。参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。

三、活动时间

每星期二，四的下午第四节，小组成员必须准时到达美术教室。

四、活动地点 绘画教室

五、指导老师 裴东兆

六、活动安排

绘画社团学习的内容主要从线描创作和科学幻想绘画方面着手，以为了准备我校的线描特色和每年一度的省科学幻想绘画比赛。

社团具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生了解线描画的多种画法与形式和最新的科技知识；（2）重视基础方面的学习，从简笔画，速写，线描画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与幻想，画出有一定艺术品味的作品。

七、活动措施

1．活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证绘画社团的深度、广度和力度。

2．结合学校工作举办学生作品展览

举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

3．参加美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力，提高本学校的艺术氛围。方城县教体局每年都要举办艺术节，鼓励学生积极踊跃投稿绘画作品。每年一度的河南省科学幻想绘画比赛是一项比较重要的赛事。通过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

二郎庙一中绘画社团活动

课程规划总体方案

二郎庙一中

2015.2

第三篇：村扶贫开发五年规划总体方案

村扶贫开发五年规划总体方案

村扶贫开发五年规划总体方案

一、基本情况

村位于境内上马二级公路边上，距离镇政府所在地约2公里，交通便利。村属自治区定贫困村，全村辖区面积平方公里，有四个自然庄，共有户人口。耕地面积亩，其中水田亩，旱地亩。党支部一个，名党员。主要收入来源为种植、养殖和劳务输出，劳务输出地主要是广东和南宁，从事电子产品、服装加工，家政服务等行业。年全村人均纯收入元。村目前存在的主要困难和问题是：农村经济基础差，农民人均经济纯收入较低；林地面积多而耕地面积少；产业结构单一，规避市场风险、调整农产品结构能力差，没有充分发挥区位、资源优势；

青壮年多外出务工，村里劳动力不足。

二、总体目标

力争到2015年，全村人均纯收入达到5000元。

三、具体目标规划

本着高起点、高标准、高要求的原则，把村建设成为扶贫开发重点突破的示范村和党建扶贫示范村。党建扶贫方面

结合扶贫开发“规划到户、责任到人”工作，以“党建带扶贫，扶贫促党建”为立足点，建立健全党建扶贫互促机制，注重发挥党员牵头带领作用，全面推行“一户一策一党员”扶贫帮困工作模式，明确每名党员干部结对一户贫困户，实行一对一帮扶沟通，制定户对户的帮扶规划，引领和帮助他们走上脱贫致富之路，实现扶贫工作的经常化、长期化。同时，按照在“产业链”上同步建立党的组织建设和远程教育网络的发展思路，实行“支部+公司+农户”的产业发展模式，以特色种养为依托，充分发挥党组

织的政治优势和公司的市场与资源优势，实现支部与公司的经济优势叠加互补，积极为农户提供市场、技术、信息、资金等多方面服务，进一步提高产品的附加值，引领农户增收，确保五年内实现带动农户户，脱贫率达到以上。、基础设施建设方面 本着统筹规划，先急后缓，量力而行的原则，争取后盾单位及相关部门资金、物质支持，发动村民投工投劳，做好村庄基础设施建设。

1、防洪堤坝建设。庄原村民自发构筑的近米的拦洪土堤坝经洪水多次冲击，已全部崩溃，不能抵御洪水侵袭，急需建造防洪堤坝，预算投资万元。

2、水利灌溉。

3、道路建设。为增加土地生产效益和节省劳动力，硬化村庄道路及机耕路，如耕路等。

4、排污沟修建。修建自来水管道时，破坏了如来庄路边原来的排污沟，导致排污不畅，一到雨天路边的污水倒流进

庄里的民房内，需重新修建一条排污沟，预算资金2万元。

5、村庄整治。结合“城乡清洁工程”，引导村民开展“美化村容村貌”活动，治理村容脏乱差现象；在每个庄里兴建2到3个垃圾池，确保村民有倒垃圾的地方。、产业扶贫方面

始终要把组织、推动和抓好经济发展，农民增收放在第一位，针对本村实际情况，引进一些适应本村经济发展的、有规模的农业项目，寻求一条适合自己的路子。

1、八角林的低产改造。利用村原有的资源优势，鼓励群众对八角林进行低产改造。

2、林下经济。因地制宜，采用林下立体经济模式，发展林下种植业、养殖业，如林下种植中草药、养鸡等，提高林地综合生产能力，达到最大收益。

3、特色养殖。发展桑蚕、猪、羊、鱼、鹅、龟、蛇等养殖项目，增加群众选择

范围，扩大农民增收途径。

4、发展冬种。配合生态旅游养生节，鼓励农户冬种油菜花，发展旅游业；以及种植对灌溉条件要求较低而效益较高的马铃薯等。

5、农家乐开发。结合打造核心花园品牌思路，引导村民利用区位优势发展“农家乐”旅游。

6、土地流转。按照依法、自愿、有偿原则，在充分尊重农民土地承包权的2 前提下，实行土地承包经营权的合理流转。鼓励和支持有能力、会经营的农户发展适度规模经营。、思想扶贫方面

将思想扶贫和项目扶贫相结合，以项目开发成效带动村民思想观念转变。在调研过程中，我们发现部分村民存在着“等、靠、要”的思想，这种思想严重阻碍着农村经济的发展。在这次扶贫过程中，也需对村民进行思想上的扶贫，必须将经济扶贫与思想扶贫有机的结合起来。

1、发动群众，广泛参与。向全体村民广泛宣传扶贫开发建设的意义，规划内容和建设目标，做到家喻户晓。充分调动村民积极性，主动投资投工投劳，为项目的实施创造良好的环境。

2、加强培训，提高技能。邀请有经验的专家进行相关培训,不仅仅普及农业技术,也要普及政策知识，以提高农民种养技能，拓宽农民发展思路。

3、参观考察，学习经验。不定期的组织群众外出参观考察，学习他人先进的理念、技术和经验。

4、树立典型，以点带面。选择部分思想觉悟高，能接受新事物的农户作为示范户，辐射带动周围群众发展生产，促进相关产业向规模化发展。

四、保障措施

1、精心组织，加强领导。为了确保完成村扶贫开发的目标任务，成立村扶贫开发项目实施领导小组，由以下人员组成：、组长：、副组长：、成员：

2、任务到户，狠抓落实。扶贫领导小组成员任务到户，并把各产业开发项目整理成菜单式目录，逐户走访村民，让村民自主选择感兴趣的、适合自己的项目，有针对性的进行扶持。

3、整合资源，整体推进。注重发挥多方面积极性，整合扶贫办、农业、畜牧、水利、信用社等相关部门的资源一起帮扶，依靠各部门的力量进行整体推进。

第四篇：xx村扶贫开发五年规划总体方案

xx村扶贫开发五年规划总体方案

一、基本情况

xx村位于xxx境内上马二级公路边上，距离xx 镇政府所在地约2公里，交通便利。xx村属自治区定贫困村，全村辖区面积x平方公里，有四个自然庄，共有xxx户x人口。耕地面积xxx亩，其中水田xxx亩，旱地xxx亩。党支部一个，xxx名党员。主要收入来源为种植、养殖和劳务输出，劳务输出地主要是广东和南宁，从事电子产品、服装加工，家政服务等行业。xxx年全村人均纯收入xxx元。

xx村目前存在的主要困难和问题是：农村经济基础差，农民人均经济纯收入较低；林地面积多而耕地面积少；产业结构单一，规避市场风险、调整农产品结构能力差，没有充分发挥区位、资源优势；青壮年多外出务工，村里劳动力不足。

二、总体目标

力争到2015年，全村人均纯收入达到5000元。

三、具体目标规划

本着高起点、高标准、高要求的原则，把xx村建设成为扶贫开发重点突破的示范村和党建扶贫示范村。

（一）党建扶贫方面

结合扶贫开发“规划到户、责任到人”工作，以“党建带扶贫，扶贫促党建”为立足点，建立健全党建扶贫互促机制，注重发挥党员牵头带领作用，全面推行“一户一策一党员”扶贫帮困工作模式，明确每名党员干部结对一户贫困户，实行一对一帮扶沟通，制定户对户的帮扶规划，引领和帮助他们走上脱贫致富之路，实现扶贫工作的经常化、长期化。同时，按照在“产业链”上同步建立党的组织建设和远程教育网络的发展思路，实行“支部+公司+农户”的产业发展模式，以特色种养为依托，充分发挥党组织的政治优势和公司的市场与资源优势，实现支部与公司的经济优势叠加互补，积极为农户提供市场、技术、信息、资金等多方面服务，进一步提高产品的附加值，引领农户增收，确保五年内实现带动农户xxx户，脱贫率达到xxx以上。

（二）、基础设施建设方面

本着统筹规划，先急后缓，量力而行的原则，争取后盾单位及相关部门资金、物质支持，发动村民投工投劳，做好村庄基础设施建设。

1、防洪堤坝建设。xxxx庄原村民自发构筑的近xxx米的拦洪土堤坝经洪水多次冲击，已全部崩溃，不能抵御洪水侵袭，急需建造防洪堤坝，预算投资xxx万元。

2、水利灌溉。

3、道路建设。为增加土地生产效益和节省劳动力，硬化村庄道路及机耕路，如xxx耕路等。

4、排污沟修建。2009年修建自来水管道时，破坏了如来庄路边原来的排污沟，导致排污不畅，一到雨天路边的污水倒流进庄里的民房内，需重新修建一条排污沟，预算资金2万元。

5、村庄整治。(1)结合“城乡清洁工程”，引导村民开展“美化村容村貌”活动，治理村容脏乱差现象；(2)在每个庄里兴建2到3个垃圾池，确保村民有倒垃圾的地方。

（三）、产业扶贫方面

始终要把组织、推动和抓好经济发展，农民增收放在第一位，针对本村实际情况，引进一些适应本村经济发展的、有规模的农业项目，寻求一条适合自己的路子。

1、八角林的低产改造。利用xx村原有的资源优势，鼓励群众对八角林进行低产改造。

2、林下经济。因地制宜，采用林下立体经济模式，发展林下种植业、养殖业，如林下种植中草药、养鸡等，提高林地综合生产能力，达到最大收益。

3、特色养殖。发展桑蚕、猪、羊、鱼、鹅、龟、蛇等养殖项目，增加群众选择范围，扩大农民增收途径。

4、发展冬种。配合生态旅游养生节，鼓励农户冬种油菜花，发展旅游业；以及种植对灌溉条件要求较低而效益较高的马铃薯等。

5、农家乐开发。结合xxx打造核心花园品牌思路，引导村民利用区位优势发展“农家乐”旅游。

6、土地流转。按照依法、自愿、有偿原则，在充分尊重农民土地承包权的前提下，实行土地承包经营权的合理流转。鼓励和支持有能力、会经营的农户发展适度规模经营。

（四）、思想扶贫方面

将思想扶贫和项目扶贫相结合，以项目开发成效带动村民思想观念转变。在调研过程中，我们发现部分村民存在着“等、靠、要”的思想，这种思想严重阻碍着农村经济的发展。在这次扶贫过程中，也需对村民进行思想上的扶贫，必须将经济扶贫与思想扶贫有机的结合起来。

1、发动群众，广泛参与。向全体村民广泛宣传扶贫开发建设的意义，规划内容和建设目标，做到家喻户晓。充分调动村民积极性，主动投资投工投劳，为项目的实施创造良好的环境。

2、加强培训，提高技能。邀请有经验的专家进行相关培训,不仅仅普及农业技术,也要普及政策知识，以提高农民种养技能，拓宽农民发展思路。

3、参观考察，学习经验。不定期的组织群众外出参观考察，学习他人先进的理念、技术和经验。

4、树立典型，以点带面。选择部分思想觉悟高，能接受新事物的农户作为示范户，辐射带动周围群众发展生产，促进相关产业向规模化发展。

四、保障措施

1、精心组织，加强领导。为了确保完成xx村扶贫开发的目标任务，成立xx村扶贫开发项目实施领导小组，由以下人员组成：

（1）、组 长：xxx

（2）、副组长：xxx

xxx

（3）、成 员：xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx2、任务到户，狠抓落实。扶贫领导小组成员任务到户，并把各产业开发项

目整理成菜单式目录，逐户走访村民，让村民自主选择感兴趣的、适合自己的项目，有针对性的进行扶持。

3、整合资源，整体推进。注重发挥多方面积极性，整合扶贫办、农业、畜牧、水利、信用社等相关部门的资源一起帮扶，依靠各部门的力量进行整体推进。

第五篇：综合实践活动课程规划总体方案[推荐]

综合实践活动课程规划总体方案

综合实践活动课程开设的目的是让学生联系自然和社会实际，通过亲身体验和相关内容的学习，积累和丰富直接经验，促进学生综合素质的发展和提高，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式的转变，落实素质教育目标的重要措施。

为贯彻落实河南省《关于启动技术设计与创新教育实验研究的通知》(豫教综实【2014】0003号)文件精神，进一步深化课程改革，完善基础教育课程体系，促进综合实践活动课程的常态实施，规范教师在教学中的指导行为，我校结合自身实际，特制定以下规划方案:

一、指导思想

综合实践活动课程是一种基于学习者的直接体验，密切联系学生、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。这一新型的课程，其课程内容的选择有较大的灵活性，我们在遵循这一特性的同时，必须保证课程的严肃性、规范性与科学性。在综合实践活动主题的选择过程中，如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极性。为此，我们认为，在实施综合实践活动课程时，应结合当地及学生实际，根据课程原则，确定本课程内容的总体框架，在此范围内，实施相关的综合实践活动主题内容，如此，既能维护课程的严肃性与规范性，保证课程的顺利实施，又能充分发挥学生的主观能动性。

二、组织机构

经研究，决定成立综合实践活动课程实施实施工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员为:办公室主任、教导主任、政教处主任以及七八九年级的全体教师。学校领导中由教导主任直接分管该项工作。

三、实施目标 综合实践活动的实施，要注重发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观。具体目标包括:(一)增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力 ?走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系 ?关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识 ?参与环境保护的活动，形成初步的环境保护能力。

(二)主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感 ?走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系 ?关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与社区活动，服务社会，发展社会实践能力 ?遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作 ?养成关心他人、关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

(三)逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。?反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取 ?掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责任的生活态度 ?了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

(四)发展主动获得知识和信息的能力，养成主动探究的态度，了解并学习运用问题解决的基本方法;发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神 ?学会自主提出问题、制定活动方案，并组织实施活动方案 ?形成自主收集信息和处理信息的能力，初步具有信息素养和技术素养 ?开展问题探究，体验探究过程，了解与学习问题解决的基本研究方法，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究 ?养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。

四、活动的主要内容

1.课时集中安排与分散安排相结合的策略 科学合理地设置综合实践活动的课时，以弹性课时为原则，集中、分散相结合，校内、校外相结合，使学生在开放时空中生动、活泼地发展，增长对社会、自然、自我的实际体验，发展综合的实践能力。

2.总体规划与分步实施相结合的策略 结合本校实际，制订学生综合实践活动的总体规划和目标要求，同时也根据我校生源实际情况和初中学生年龄特点和认知规律，制订分阶段教学目标、教学内容，设计不同年级的综合实践活动方案，做到分类指导，分步实施。

3.信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合的策略 信息技术领域是综合实践活动的重要探究内容，要做到信息技术内容与综合实践活动与其它内容的有机整合。在综合实践活动过程中充分运用网络技术等信息技术手段，拓展综合实践活动的地时空范围，提升综合实践活动的实施水平。

4.校内课程与校外课程整合的策略 结合实践活动打破学校、教室的框束，把积极鼓励学生利用双休日、节假日、寒暑假等到校外社会活动基地开展综合实践活动。