醒外春堂散文

第一篇：醒外春堂散文

天明你好，一别匆匆后，人也消瘦许多，久不相闻，竟也难说些。你别怪我，我都没怪你。又毕竟我先忍不住，提笔来了。见信即知我念你深重，你肯定要忘我。

你看到这来时我离你已很远，许久不曾见，不如两相淡漠更容易道。山外晴光虚日，一秒一秒，我就这样地远，在你还没回头，我想象你前方的几个模样，已不会见我。檐外的青松抖落身上的水好决然，刚落大雨一场，世界湿淋淋的，天色也不好看，轰隆轰隆，很热闹，就在一刻钟前。我推门向外去，可喜雨势已小我不必撑伞，很清凉，无人与我共享，行人两两，皆躲避去了。我随便走路，以为会看见什么，天色不知觉早我一步暗淡下去，我眼见，苍穹之巅，乌云密布，滚滚风吹去，光秃秃的，如是我闻，什么都没有。造势再大，也就虚惊一场。都没雨意。又起风，天此刻黑尽了，我刚刚洗了衣服，看了时间，凌晨一点，相信明日就会干，最迟下午。我就这样跟你说说话，没多少时间了，又或者有，我也不敢理直气壮说是我的。

老去的人，不要再说年少了，你叫年少的人说什么。

我笑笑。天明，没记错你今年十八，真好年纪，许多人艳羡不来的。偏偏我不这样，我也有过，有过就可以，再多羡慕也不见得不会失去，失去转眼夕阳就来了，叹叹，像我，不快乐。一世长长如水流，日子怎样都难过，暗涌浮尘，快乐就像蝴蝶，我见她时好美，不见她时她美不美与我不相干，她要飞走，我不见的日子好多好难捱，眼泪留下来也不过是水，汉宫飘流叶，重逢那日等也等不到。

什么都不要想，人一想，就不快乐。天明你说是不是。我说不是。不想，能做什么，不做什么就在那儿生生死死，把时日旷费，怎样快乐起来？我又看电影，结局真相大白往往几分钟，剩下光景都在奔向结局的路上了，好不值得。我们追求行乐，一直走在路上，最后到得了也不见得多久，但愿是到得了，自己以为。

如果有路走，谁愿走脚下的路。不快乐，路走绝了仍是要不快乐。

且勿说这个了，我听见鸟啼，真奇，她也不睡觉，作伴我来了吗，不知她在何方，不叫我看见，以声悦我，可惜我没有什么欢喜讨她。

“往日笑面如画，爱人的短暂如花，我浸透了墨也描不尽你眼中繁华。”这酸溜的句子可还记得，年少的我们最爱写。我吟“美人公子飘零尽”，你立马就接了“一树桃花似旧年”。我们默契以极，我指天上明月，你便低头我耳边细细说那是牛郎织女星，年年一见，相思怎说？我们一起奋斗在日光灯炽如白昼的教室，做题沉思，屋外几个春秋过？不知，只是我的同桌仍是你，好喜，仿佛才过一日，不，半刻钟而已，我单单眼中只是你，你不变天地也都是不变的。老班走开，教室立马就喧闹，要怎样的青春才能如此说，心中秘密，永远都不说出口。我们睡觉吃东西逃课看杂书，一件一件多少回了谁又真的去数，好傻，以此为荣光，老师没发现，好开心。

这是我的以前。天明。这也是我们的以前。你不要忘了。往后我们想起，就再来唱首歌，纪念我们曾欢笑的年纪，纪念时光深处我们行走青春大跑道上，纪念走在自己身边说永远的他。眨眼就化蝶飞了。

天明，你今年高三了。不对，还有一日你就不再是了，当明日你考完最后两堂，踏出教室的那刻起，就要挥手作别了。就像我们再也回不去你也成我们。你会发现，三年，六年，十二年，真是好短好短，短的只要我们一回头，就再也，再也回不来了。那些男孩女孩，那个在红日下奔跑的少年，那个在学校晚会上跳舞很好看的女孩，那个我曾喜欢三年的男孩，那个一见到我就低头的女孩，都不会再有了。青春啊少年啊少女啊都梦寐一场，再想仔细看看，岁月就把他们都卷走了。从此不会相见，相见也无话说，尴尬寒暄又转头各走各的，发现记忆中的人那么美好，我们都变了。唯有散场后广播中的歌，一遍一遍的唱。

昨天你已走过，今朝我也来过，明日这样多，都不见了彼此，那么难过，我们唱了好久的歌，终成熄灭的烟火，还是错过。

天明，你一定不会知道我在这么个夜晚写信给你。我也不知，突然就有了这个心思，想要你知道，但原来是不知道更好，我一说，反而不真，就像雨后的雾霭，飘渺无着，处处可依靠却不可靠。现在窗外明月皎皎了，好大的月光，洁白一室，想是雨把它干净了，我看的它连我也不真切，像是世间人都是假人，只有天命伦常，自在的烂漫洒脱。我又点起室内的灯，怅怅恍恍，不歇，浪费生命，但本来生命就是浪费的，怎样的过下去都不算正当理由，生命，本来就无所谓高尚。

我现已惯于晚睡，太早睡了反倒心中异样，躺床上翻来翻去灵台清明的像火烧，累人。人做相同事情长久了就麻木，事已不成事，只知道要这样，那样的不会亦不去会。于此我也落了殃，到底如何睡？要做什么，发现怎样都不对，亦天地都不眷，它们看每个人都是笑话。

晚上我思前思后思不完。你抬眼此刻，远方的城际线霓虹万彩，静谧四周听见蛙鸣虫吟，置身于外，谁也见不着，你会觉得原来你有人陪你尚在众人中，只是他们不说话，只会看，亦他们只是这般小动物的微末不相亲，不顾你。你也本不顾他们。

漆漆一片，凌晨这样的黑暗无禁忌，你同它，它也同你。要是捉迷藏谁可寻见？你跳出来大呼我在这儿，举坐皆惊好家伙你是藏了哪儿。却原来我们都不曾半夜捉迷藏。天时地利全废。白日又思量何处可藏不被寻到。得不到的才去想，得到了碰都不会碰。

此刻夜尽天明，你好眠那样深，知我怎样的在这一灯如豆的夜给你书写一封并不属于你我的信。我不晓得，但凡世事皆无理由，做了便做，潇潇洒洒浪子才不要回头。你的好梦，又你一夜无梦，人一睡便如孩童亲切，防备退下，脸上深情满满，谁都可以见，好滥情。醒了，我仍走我的路，你仍坚持你的，白日分别，日头太盛，我只怕晒。

微明的曙色，连山接海隅滚过夜静长空了，那样壮大那样无名，生命也是失落的。自此有了光，我不免轻轻一句，你还是要醒了吗？

我睡了。

第二篇：春未尽,梦未醒散文

沿着这条每天都要经过的街道，今天却有一些特别，是因为阳光铺满的道路，还是各家商铺敞开的门面，亦或是人们晾晒出来的花花绿绿的服饰？总之一种暖融融的感觉，一种从沉睡中苏醒的感觉。

是啊，忙碌中的我似乎忘记了这又是一个美丽的季节，一个于我有太多心情的季节。我只是每天从朋友们的拍照和诗文中看见了春天，到底是没有亲近过、就算是亲近了也无从感受过，她就这样在我的眼皮底下悄悄溜走。匆匆而过的时光中，那些遗憾，那些被生活琐事缠身，不得不去应付的俗事，也就这样被时间的车轮碾在了脚下。年年心境都不同，却总是在繁杂多变的情绪中纠结着、交织着，成就着我人生旅途中的一个个瞬间，一次又一次深入其中不能自拔，一遍又一遍将自己梳理，想给未来的自己定位，想让曾经作陪、现在相携，让自己自然安静的走下去，带着不曾失去的自信一路走着、坚持着。

细雨浇灌过新春的嫩绿，微风吹过又一个年轮，凋落的花蕾无声的演绎着季节的往复，跌宕起伏的路途，磨砺出坚韧不拔的个性。我很想，很想把这些过程，用现代化的设备刻录，连同印象以及声音，因为笔墨太过消瘦单薄，春天，主要是人的春天，万物纵然有无限生机，那又怎样？该来的总归会来，该去的依然不会回头。只有，借助时间流过的痕迹，卸载自己所有的负担，让生活变得更加清澈明了。

广场上春的颜色已经很深，桃红不在了，剩下了柳绿，或者直接就是初夏的深绿，那些色彩迷离的三月，就在杨柳的婀娜多姿中，在四月风铃的摇曳下，成了翠绿的海洋，每一片园林就是一片绿的海洋，翻滚在海洋里高低起伏、深浅不一的是一朵朵绿浪，跟那种残雪消融、大自然开始萌发生命、寒气未消的淡淡初春相比，除了让人感到生机勃发，振奋人心而外，更多的是希望和孕育，深沉的包容。一切生命都已经舒展，叫不上名字的怒放的繁花和松柏身上流淌的绿与蝉翼般明亮的阳光对峙着，鸟儿寻食地上的专注甚至没有感觉到我的脚步，几乎是在我的脚面上轻啄一下，空中盘旋的飞雁和大人小孩放飞的风筝竞相比试着，潺潺流淌的喷泉累积的水流肆意地蜿蜒着，他们带着生命的怒动和季节优雅的节拍。

曾经多少时间里，我总是把自己定格在那个刚出校门的女子，不曾想，多少年的时光就这样过去了，而我已经不再是当年那个青涩的女子。依稀记得那些在阳光中散落的花瓣样的情感，那些被时间逐渐淡忘的流年，那些在春天里不断萌生的希望和梦想，只是经过了这么多的春秋夏冬，被时间的流水荡涤了一遍又一遍，所有遗憾的残骸如同别在岁月枝头的春痕，伤感、纯洁。

我总以为时光没有我跑的快，总以为用我年轻的心和不再年轻的我，可以留得住一些散落的光阴，可以挽回一些凋落的青春，所以才学会了平平淡淡的生活，不张扬，不矫情，不去争夺不属于我的东西，只是静静地在岁月的长河中捡拾被浪花冲刷被时光遗漏的贝壳，像极了那个流浪的孩子。有些东西在别人眼中远远地够不上珍贵，对于我却深深地珍藏着不舍拿出：某些不经意间小小的感动，某些流年中照亮我的朋友和领导，某些一直陪伴我、鼓励我、并让我不断成长的蓝颜与闺蜜，都是我曾经和现在在用心经历的故事，他们是我人生四月里最美丽的芳菲。

那些明媚的阳光，正开始照耀每一个阴云笼罩的日子，我依旧，依旧走在前行的路上，依旧在蓄满激情的沃土上扎根，依旧感动着、期盼着、执着着、追求着……看淡一切生命中的得失，看淡一切缘分之外的缘，尽管三月的桃红被时光偷走，尽管四月的时光也即将被隐没在淡淡的相拥中，我还是，喜欢缀满青涩的树、呢喃双飞的燕子和远山迷离的烟雨，喜欢去迎接满目的梦想和缓缓的新意。

稳步走，盘旋路边桥扶柳，维多利亚新娘掷绣球，发间粉花直把洁白婚纱秀。出租前，公交后，路上行人匆匆也把青果嗅。感受，别样气候,轻风温柔。

默默地,边走边浏览着平川的街景、放纵着平川的人流，从心里生发出这些看得见的句子。会的，那些突然而来的繁华会在奢靡的背后渐渐归于平静，就像现在美丽的风景也会在匆匆而过的时光中渐渐变成回忆一样，陈旧的故事就这样在不断前行的脚步中慢慢忘却，那些悲戚的情怀、那些凡尘俗世的困扰也会随着日月的变迁慢慢归零。

春未尽，梦也未醒。

第三篇：好风吹醒校园春

好风吹醒校园春

——深圳市建文中学十周年校庆节目串词

第一篇 梦想蓝图 十年回顾 1.开场白：

男1：尊敬的各位领导，各位来宾 女1：敬爱的老师，亲爱的校友、同学们 合：大家——晚上好

男2：含英毓秀，岁月如歌，桃李芬芳，岁月的脚步已走过十年 女2： 2002年 那一个春天，南海之滨，鹏城东岸。

有一位年轻的智者，勇为人先，男3：在我们脚下的这片热土，播下梦想的种子，打造教育航船

女3：十年的栉风沐雨，扬帆竞渡，一路凯歌，昂首前行

十年的上下求索，薪火传扬，桃李芬芳，载满辉煌

合：首先，隆重的请出我们的。。为母校十年华诞致辞！2．领导致辞：

3．十年钟声 4．大船起航

男：浑厚的钟声唤醒了十年的记忆，回首峥嵘岁月，薪火相传，壮怀激烈。女：十年耕耘，从星火拓荒到人文荟萃；十年跋涉，简陋脆弱到花木葱茏。男：让我们逆流而上追随大船的脚步，聆听她深情的倾诉，领略那一路的 合：——风雨沧桑，灿烂辉煌！

第二篇：圆梦

十年历程 5.彩蝶纷飞：

男：曾经有多少的孩子因为户口，因为成绩被公立学校拒之门外，有多少的学子迷失了人生的航向。女：敢为人先的建文怀揣着让每一个孩子享受公平的受教育的梦，筹划、奔忙！男：这是一个创造的时代、崛起的时代

创造时代

建文教育横空出世

崛起时代

建文演绎传奇人生

合：这一个美丽而崇高的梦，犹如破茧的彩蝶，翩翩飞舞，她光彩照人，惊艳四方。

《化蝶》

7.初升朝阳

男：这里是重拾信心、挖掘价值的殿堂

这里是彰显个性

放飞精彩的舞台

女：这艘兼收全纳的船，载着孩子们化蝶重生的梦扬帆起航了。男：我们用走正、走稳、走好的信念做桨，用成人、成才、成功的追求做帆，乘风而行，风雨同舟，迎接初升的朝阳。

合：让我们唱起最真的歌谣，为我们呐喊——《起航》

9.高山险阻 女：船行千里，一路高山，处处险阻

男：是啊，大浪淘沙，夹缝中生存的民办学校困难重重，陈宏文先生为我们指明方向：“走品牌特色发展的道路。”

女：建文的教育者们用敏锐与思考，乘风破浪，勇立潮头，携手共进，创一流鹏城民校，占基础教育鳌头。

男：在建文这方沃土上，我们高举“诚信勤朴，彰显个性”的旗帜，紧握手中的双桨，披风斩棘，搏击眼前的巨浪，追逐烈日中天的光芒。——《风云》

11.纤夫拉纤：

男： “像哲人那样思考，像农夫那样耕耘。” 的纤夫精神，激励所有的建文人仰望星空，脚踏实地，向优质高效的教育品牌前进！

女：一心有一份大海的气魄，一身有一份苍穹的广博，跨艰难而含笑，历万险而傲然，险阻冲破，迎来风正帆悬，潮平岸阔。合：我们载歌载舞，唱出心中的喜悦与欢唱——《康定溜溜情》

13.万丈霞光：

女：十年的探索，十年的跋涉，终于迎来万丈霞光。“尊重个性与差异”，让所有学生“人人有进步，哥哥有奔头”，给每个孩子的青春，扬起智慧的风帆。男：在这个追寻梦想的航船上，找到了人生的航向，绽放出青春的精彩。

女：听，青春的旋律已奏响，看，靓丽的模特已向我们走来。他们是建文的写意，是青春的精灵。

——《五彩缤纷》时装秀表演

15.鼓起风帆：

男：十年的艰苦创业，提炼出一种精神，这种精神叫：“自信自强”；十年的披荆斩棘，凝聚成一个主题，这个主题叫“个性张扬”。女：巨轮因眼见开阔，方能航行千里。广纳博采，融汇古今，中西结合，让我们扬起风帆，走在时代的前沿，引领时代潮流。

合：让我们一起随着《最炫江南style》唱起来，炫起来吧！

17．领导关爱

女：是谁让这艘航船春意盎然，谁让青春多姿多彩？ 男：又是谁用智慧的双桨，推开汹涌的波浪；

用爱心的巨伞，遮挡炙热的太阳； 用执着的灯塔，指引前进的方向。

女：非凡的岁月，是因领导的关怀支持才四季如歌

坎坷的航程，是因老师的足迹相伴才一路坦荡。

在知识的海洋里，伴我们笑迎风浪，直到登上知识的彼岸。合：让我们青春的每一天都如《第一天》一样美好灿烂！

19.校园生活

男：现代立人思想让我们的个性张扬，书写了十年的不凡。从音、体、美特色专业的开设，到高考成绩的节节攀升，从传媒与俄语班的诞生，到国际留学生基地挂牌，十年发展步步辉煌。

女：十年的同舟共济，呈现今天的多姿多彩：

话剧社，导演出青春梦幻的美丽； 漫画社，轩然着青春叛逆的倔强；

古筝社，轻拢慢捻青春淡漠的忧愁； 跆拳道社，叱咤风云出青春的激昂； 篮球社，抢跑扣盖出青春的精彩；

文学社，访写编纂着青春的悸动。。。

男：那轻舞飞扬的青春，总是要用淋漓尽致的方式表达，让舞蹈社靓丽的女孩们，带着我们炫舞出青春的热情与活力！——《舞之情》

21.不骄不躁

男：所有的桃李芬芳，都只是绽放我们十年的耕桑耘梓；

所有的灿烂篇章，都只是证明我们过去的同舟共济。

女：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，但前路依然坎坷，我们要百折不醉，内增修为，践行小组合作学习与学案式教学，用“20+20”有效课堂提高教学质量，传扬文化，再创辉煌。——《新贵妃醉酒》

23.与时俱进

男：我们与时俱进，文化交流、教研互动、合作办学，建文把梦想的大船，驶向广袤的海洋，驶向了世界，为那些渴望远洋留学的孩子梦圆他国。

女：踏平三重浪，拥抱艳阳天，让我们一起远渡重洋，看看那些在大西洋彼岸的孩子现在的生活怎样？

《迈克杰克逊》

25以校为荣

男：再让我们跟随孩子们的脚步，一起到西亚、欧洲瞧一瞧，女：看看那些孩子们又会带给我们什么样的故事与惊喜呢？ 《异国之旅》

27.硕果累累

男：“聚是一团火，散作满天星”曾经他们凭着对知识的渴望，从五湖四海汇集建文，后来，他们带着美好的憧憬离开，留下了坚实的脚步。

女：追过山，追过水，但是心中永远有一个不舍牵念。今天，他们载着成功的故事归来，为母校的华诞唱响心底的狂欢 ——《节日欢歌》

第三篇：

29.十年华诞

女：梦想的翅膀，纷飞的华羽，光影的汇聚，闪耀的色彩，汇成十年的桃李芬芳； 男：十年的拓荒，十年的守候，今夜的舞台，最美的容颜，渲染建文的盛世华章。合：让我们一起放飞手中的气球，心中的梦想！

为母校的华诞献出诚挚、愿我们《梦想天空分外蓝》

31.众人划桨开大船

男：十年的奋勇拼搏铸就了昨天不朽的篇章

女：让我们一起挥舞双臂，划动这艘载满果实和荣耀的大船，合:在收获的季节里，感受梦想蓝天的浩淼，白云的飘逸。——《建文校歌》

33.烟花绽放

结束语：男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

女：美妙的旋律，演绎永恒的向往，回荡情怀不改的衷肠。

男：前方，是我们不断追寻的方向

前进，是我们永不停歇的步伐

女：告别今天，我们微笑起航，从这里出发

男：展望明天，我们真诚祝福明天更加美好。

女：让我们期待下一次的聚首，愿建文的梦想之船越开越远。

合：深圳市建文中学十周年校庆晚会到此结束。谢谢大家！

第四篇：春风吹醒春龙抬头杂文随笔

齐齐哈尔的春天来了吗？白昼长了，高气温零度以上了，路上的雪融化了，人们的厚羽绒服换掉了。可是大地依然是白茫茫一片，草和树没有一点动静……

记得初中时学过朱自清的散文《春》，在面里读到过：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”被朱自清写出的春天，则好像拥有比自然里更令人心动的清新与朦胧。

春天的北国，雪乡齐齐哈尔，人们除了看到“远看青青近却无”的依然荒白大地外，只剩下了心里对春天绿色的希冀。为近处的人和景按下快门，拍下一张照片，透过树枝看江堤上春的信息，透过残雪找春的新意，数数堤坝路上增多了的觅春人，听听路人们对于春天的期盼……

骑车子锻炼，是我春天最值得坚持的一个项目。在浏园的和平广场，年岁大的人们最爱在那里集聚。广场上，十几个打尜的人不时地抽着鞭子，另外还有一位老妇抽打着陀螺；“地旷人稀”的广场南边，有五六个老人，甩用弹簧链，接近五米长的“八斤钢鞭”啪啪作响；已经翱翔在广场上空的数只风筝，摇曳着，诱惑着游人的眼睛；穿梭在广场上飞行的动感画卷，是轮滑老人的身影，让观看者竟然都有了跃跃欲试的想法。

春天独有的气息，催动着人们又要奋战一年的生活热情，这气息渐渐沁入人们的心里。这就是春天的生机，让人无法抗拒，——春风吹醒了春龙抬头的气息！

第五篇：体育外堂试讲稿

武术基本功串联

全体都有，立正，向右看齐，向前看，第一列报数，稍息，同学们好（行抱拳礼），今天我们学习武术基本功串联，通过自己学习，学会并掌握武术基本动作的要领，培养坚韧不拔的意志品质，发展身体素质，需要见习的同学请到场外观看老师讲课，注意，不要到处乱走。

游戏：（打开音乐）下面我们来做一个游戏。游戏的名称是：斗鸡。

规则是：两位同学出列，一脚站立，另一脚盘腿，两手抓握住脚，用身体来对抗。

要求是：(1)先后落地的同时出局（2）任何手脱离脚即算作出局

下面每列横队为一组，分成四组，1组和2组向前6步走，1组和3组同学向后转，前后两人对抗。3局2胜。

游戏时注意安全。评价，活动激烈。

复习回顾：嘟嘟嘟，集合成四列横队，以中间同学为基准，成体操队形散开进行武术动作专门性的练习：

1、基本手型

游戏：拳、掌、勾。

2、基本步型

并步、开立步、弓步、马步

导入：嘟嘟嘟，以中间同学为基准，向中看齐，同学们都活动开身体了吗？好，同学们谁知道我手中图片是谁，对 他是李小龙，他的 截拳道 出神入化，这是他自己独创的，因为它有良好的武术基本功，根据实战来创立的，同学们，你们想不想自己创一个武术组合拳? 自主学习：接下来，每列横队为一组，分成四队，每队选出1名队长，各队给自己起一个响当当的名字，然后抽签选择场地进行自主学习，各组间隔10米，每个活动区过来拿学习卡，学习卡用图片和文字展示了武术基本动作和练习要求，同学们对照学习卡认真讨论、学习并体验。下面，我们请这位同学上场边说边做，同学们注意听。

同学们是不是发现每个组学习的内容都不一样啊，我把一个套路拆成四部分，每组有两部分，下面同学们，自己去找下一个动作组合。

示范讲解：以老师为圆心，集合成四边形，老师做一下完整的示范，同学们注意观察并模仿。动作要求：

学生自主练习:下面同学们根据老师的示范，分组练习，有不明白的地方同学之间相互讨论或向老师询问，在练习过程中，要注意安全。（老师根据动作要点巡回指导）。突出重、难点。

上场展示：好，集合，下面我们进入“拳王争霸赛”环节，同学们根据自己学的知识将武术动作串联起来，组成自己的套路，（注意：动作衔接自然，没有多余的动作），组长先组织小组选拔赛，选出优秀的队员，然后与其他小组进行比赛，最后看哪个小组胜出，下面开始。

停，同学们，你们说谁表现的最好，好，我们为他鼓掌，我们每一组都很棒，1组的同学最努力，2组同学最团结，3组的同学活动很积极，希望你们继续努力。

放松活动：下面，见习生归队，两人一组散点散开，抖抖臂，拍拍腿跟随音乐，跟随老师的节奏打太极拳。停，这节课，我们主要学习了

，下节课我们学习

，希望同学们

，体位安排收拾器材返回原处，下课。