第一篇：超星尔雅大学生公民权与人权教育
《大学生公民素质教育》期末考试（20）姓名：尚家栋 班级：默认班级 成绩： 100.0分
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）
1古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。1.0 分 A、父母是公民的人 B、工匠 C、奴隶 D、佣兵
正确答案： C 我的答案：C 2下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是（）。1.0 分 A、人权是一个人因具有人的属性而享有 B、公民权是一个人因拥有一国国籍而享有 C、人权是世界范围内普遍的 D、政府的首要职责是保障人权 正确答案： D 我的答案：D 3根据柏拉图和康德对精神属性的分类，以下不属于精神属性的是（）。1.0 分 A、智力 B、情感 C、意志 D、能力
正确答案： D 我的答案：D 4人生三大问题中，道德与信仰探讨的是人生的（）意义。1.0 分 A、世俗 B、精神 C、终极 D、正当 正确答案： B 我的答案：B 5“要表现自己的自由，并保障别人的自由”是（）对人们相处之道的观点。1.0 分 A、黑格尔 B、康德 C、席勒 D、达尔文
正确答案： C 我的答案：C 6“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。1.0 分 A、钱学森 B、杨振宁 C、爱因斯坦 D、李政道
正确答案： C 我的答案：C 7下面不属于形而上的科学文化的是（）。A、精神 B、逻辑 C、价值 D、分 1.0 灵魂
正确答案： B 我的答案：B 8马克思把共产主义社会称之为（）。1.0 分 A、自由王国 B、必然王国 C、精神王国 D、自主王国
正确答案： A 我的答案：A 9考试中不放心反复检查答案是（）心理的表现。1.0 分 A、焦虑 B、强迫 C、恐惧 D、偏执
正确答案： B 我的答案：B 10更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现了哲学的什么特征？（）1.0 分 A、理性思考 B、思考根本问题 C、思考全局性问题 D、二分世界
正确答案： C 我的答案：C 11人文精神的终极目的是（）。1.0 分 A、人的自由和全面发展 B、追求真善美 C、引领人类的思想 D、智力和情感的发展
正确答案： A 我的答案：A 12根据素质教育的观点，教育的主体是（）。A、分 1.0 教师的教学 B、学生的考核 C、教师的述职 D、学生的学习
正确答案： D 我的答案：D 13（）又被称为心理感冒。1.0 分 A、抑郁 B、沮丧 C、悲哀 D、郁闷
正确答案： A 我的答案：A 14下面不是快乐主义代表人物的是（）。A、伊壁鸠鲁 B、休谟 C、亚当·斯密 D、康德
正确答案： D 我的答案：D 15足三里在哪个位置？（）1.0 分 A、分 1.0 后脊柱与前面肚脐正对处 B、头顶正中 C、外膝眼下三寸 D、脚底直线前1/3处
正确答案： C 我的答案：C 16美国德州的教师节是（）的生日。A、柏拉图 B、苏格拉底 C、分 1.0 阿奎那 D、孔子
正确答案： D 我的答案：D 17下面哪个穴位对应的是肾经？（）1.0 分 A、涌泉穴 B、足三里 C、百会穴 D、神阙
正确答案： A 我的答案：A 18呼吸训练法是要（）。1.0 分 A、吸一呼一 B、吸二呼一 C、吸一呼二 D、吸一呼三
正确答案： D 我的答案：D 19以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一：（）1.0 分 A、正课和课外 B、亲师和乐友 C、学习和休息 D、考试和官职
正确答案： D 我的答案：D 20读书最应该读（）。1.0 分 A、畅销书 B、哲学书 C、经典名著 D、解读著作的心得
正确答案： C 我的答案：C 21《美国的民主》是（）的著作。1.0 分 A、托克维尔 B、胜雅律 C、马歇尔 D、杜波依斯
正确答案： A 我的答案：A 22“暴君人人得而诛之”的缺陷体现在（）。A、君主向暴君转换需要一个过程 B、暴君掌握着武力，人民是个体的人
1.0 分 C、讨伐暴君对财力、武力的破坏性非常大 D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 23基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。1.0 分 A、你不要别人对你做的事，就不要对别人做 B、你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待人 C、对待此世的一切生灵，应该像自己想要得到的对待那样 D、在我为不喜不悦者，在人亦如是 正确答案： B 我的答案：B 24奥林匹克之所以在世界范围内产生影响，主要是因为（）。1.0 分 A、比赛内容丰富 B、奥林匹克精神 C、比赛过程吸引人 D、不断有选手打破世界纪录 正确答案： B 我的答案：B 25审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。1.0 分 A、满足实际需要的能力 B、成为人的感觉 C、异化的感觉 D、动物性的感觉
正确答案： B 我的答案：B 26下面不构成消费文化特征的是（）。A、产品和体验 B、自恋和自私的人格类型 C、享乐主义 D、1.0 分 高雅的艺术
正确答案： D 我的答案：D 27如果把世界分为上帝、社会、个人三个层次，儒家思想追求的是哪个层次？（）1.0 分 A、上帝 B、社会 C、个人 D、上帝、个人
正确答案： B 我的答案：B 28下面属于政治自由的是（）。1.0 分 A、就业 B、迁居 C、言论 D、受教育
正确答案： C 我的答案：C 29下面超出重叠共识界限的是（）。A、鼓励人自杀的信仰 B、反对战争的宗教团体不服兵役 C、不伤害其他人的生活方式
分 1.0 D、在不违背民众基本福祉 的条件下政党意见的对立 正确答案： A 我的答案：A 30儒家圣人之治理想的寄托点是（）。A、君主德治、制度设计 B、士大夫的矫正作用 C、君主德治、士大夫的矫正作用 D、士大夫的矫正作用、制度设计 正确答案： C 我的答案：C 31文化经济的表现是（）。1.0 分
1.0 分 A、技术以人为本 B、有环保和道德意识 C、产品注重文化性能 D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 32现代契约伦理中，人与人之间建立关系依靠的是（）。1.0 分 A、血缘 B、亲缘 C、地缘 D、平等相处
正确答案： D 我的答案：D 33下面不属于国家中枢政权传承形式的是（）。A、以血缘来传承 B、享有共同特殊利益的集团实行垄断性传承 C、拥有公民权的全体国民来参加国家的管理 D、君权神授
正确答案： D 我的答案：D
分 1.0 34我国“审美文化”的概念产生于（）。1.0 分 A、20世纪70年代 B、20世纪80年代 C、20世纪90年代 D、21世纪初
正确答案： C 我的答案：C 35消费文化的核心内容是（）。A、消费主义 B、享乐主义
1.0 分 C、商品价值 D、符号价值
正确答案： A 我的答案：A 36下面有助于心理健康的行为是（）。A、和他人联络感情 B、多做运动 C、奉献 D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D
1.0 分 37（）提出积极公民和消极公民的概念。1.0 分 A、黑格尔 B、康德 C、霍尔巴赫 D、西耶斯
正确答案： D 我的答案：D 38启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。A、上帝 B、所有人的权利
分 1.0 C、自然 D、血统
正确答案： B 我的答案：B 39（）认为国家最好由哲学家统治。A、亚里士多德 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、康德
正确答案： C 我的答案：C
1.0 分 40在选择配偶的时候，男人倾向于选择（）。1.0 分 A、比自己优秀的女人 B、比自己差很多的女人 C、比自己差一点的女人 D、身边最优秀的女人
正确答案： C 我的答案：C 41（）开启了人权时代的序幕。A、专制王权国家的出现 B、资产阶级革命
分 1.0 C、文艺复兴 D、启蒙运动
正确答案： D 我的答案：D 42下面对20世纪80年代审美文化兴起的描述不正确的一项是（）。1.0 分 A、文学批评家倡导审美批评 B、第五代导演拍摄先锋性电影 C、物质阅读广泛兴起 D、翻译哲学美学著作 正确答案： C 我的答案：C 43“治未病”的观念源自（）。1.0 分 A、《皇帝内经》 B、《伤寒杂病论》 C、《千金方》 D、《本草纲目》
正确答案： A 我的答案：A 44 公民在英语中最早的意义是（）。1.0 分 A、市政团体的成员资格 B、贵族 C、城市 D、自由城市
正确答案： A 我的答案：A 45胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。1.0 分 A、《经济社会和文化权利国际公约》 B、《国民权利和政治权利国际公约》 C、《世界人权宣言》 D、《联合国宪章》
正确答案： C 我的答案：C 46人类的欲望可以分为三大类，下面概括不正确的一项是（）。1.0 分 A、生存欲 B、情欲 C、支配欲 D、贪物欲 正确答案： D 我的答案：D 47通过私人讲学实践，孔子将以下哪组理念融合而形成了对现代素质教育极具借鉴意义的教育理念：（）1.0 分 A、千篇一律和道德说教 B、因材施教和道德说教 C、因材施教和启发诱导 D、千篇一律和启发诱导 正确答案： C 我的答案：C 48孔子（）的教育思想打破了学在官府的垄断局面。1.0 分 A、教学相长 B、因材施教 C、有教无类 D、温故知新
正确答案： C 我的答案：C 49“教育就是生长”是（）的观点。A、爱因斯坦 B、杜威 C、丁肇中 D、1.0 分 怀特海
正确答案： B 我的答案：B 50帕累托最佳强调的是（）最佳。1.0 分 A、效率 B、分配 C、公平D、正义
正确答案： A 我的答案：A
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
1康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
2在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
3平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
4植物神经功能紊乱并不会造成真正的器质性疾病。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
5只要情绪低落就是抑郁的表现，会对自身和他人造成困扰。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
6用一个族群的善观念统一全社会是一种强制行为。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
7只有一部分哲学问题才有答案。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 8孟子认为变坏的君主可以杀。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
9不管生命长短，人都需要追求生命的意义，让生活更加崇高。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
10西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
11夸示性消费经过媒体的报道会对普通人的消费观带来影响。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
12消费文化首先在西方国家产生是由于西方国家先进入了消费社会。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
13《荀子·劝学》是世界教育史上最早的一部体系严整的教育著作。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
14公民权高于主权，主权高于人权。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
15国际人权事业的发展需要公民权利的落实。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
16思考的主动性具体表现为学生直接主动向教师寻求问题的最终答案。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
17精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫，因而更平和更易长寿。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
18有能力的人往往很有魅力，容易招大家喜欢。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
19二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
20任何一种心理亚健康都只有负面作用。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
21在寻求世界本质的方法上，哲学与宗教不同，而与科学相同。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
22文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
23每个人的善恶标准不同，因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
24中国传统认为统治国家依靠德性，西方传统则重视理性。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
25个人主义强调个人的权利和利益，并不在乎他人的权利。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
26文化能够转化为巨大的经济价值。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
27消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身的健康等问题不太关心。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
28美国《独立宣言》宣称人生而平等是受了基督教人性论的影响。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
29心理亚健康也会导致身体上的亚健康。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
30庄子的“全性葆真”强调了生命本身的需要与物质的欲望是分开的。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
31X射线、勾股定理的发明者是为了创造经济效益才进行科学研究的。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
32根据孔子的思想，学习和思考之间的关系是辩证统一。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
33心理治疗就是要找心理咨询师进行调解。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
34追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
3521世纪以来的阅读被称为精神阅读。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
36董仲舒提出天人合一的观念就是为了体现君王至高无上的权威。（）1.0 分 正确答案
： × 我的答案： × 37人在特别紧张的时候轮流按双手的劳宫穴可以得到缓解。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
38专制制度下君主与大臣玩弄权术的目的是获得绝对权力。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
39现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
40在人际关系中，双方互相礼让能完全避免冲突。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
41幸福与发展的高度关系不大，而与进步的大小关系密切。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
42自由主义与理性主义是对立的。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 43人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
44即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
45按照孔子的观点，“己所不欲、勿施于人”比“己欲立而立人”更具有基础性。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
46保持童心是保持文化创造的动力。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
47犬儒学派和斯多葛派都是完善主义的代表学派。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
48根据孔子教育思想的观点，现代素质教育应该强调教师从自身的教学为出发点来教授学生知识。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 49法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
50美德的报偿是不记名的，也可能会给坏人带来补偿。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
第二篇：超星尔雅大学生公民权与人权教育参考答案
公民在英语中最早的意义是（）。A、市政团体的成员资格 B、贵族 C、城市
D、自由城市
我的答案：A 得分： 25.0分 2 古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。A、父母是公民的人 B、工匠 C、奴隶 D、佣兵
我的答案：C 得分： 25.0分 3（）开启了人权时代的序幕。A、专制王权国家的出现 B、资产阶级革命 C、文艺复兴 D、启蒙运动
我的答案：D 得分： 25.0分 4 即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。A、《经济社会和文化权利国际公约》 B、《国民权利和政治权利国际公约》 C、《世界人权宣言》 D、《联合国宪章》
我的答案：C 得分： 20.0分 2 启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。A、上帝
B、所有人的权利 C、自然 D、血统
我的答案：B 得分： 20.0分 3 启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）A、全体国民 B、有身份的人 C、有财产的人 D、有发言权的人 我的答案：C 得分： 20.0分 4 法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。（）我的答案：×得分： 20.0分 5 康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（）我的答案：√得分： 20.0分 1 《美国的民主》是（）的著作。A、托克维尔 B、胜雅律 C、马歇尔 D、杜波依斯
我的答案：A 得分： 25.0分 2 马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。A、公民权利发展阶段 B、私有权利发展阶段 C、政治权利发展阶段 D、社会权利发展阶段
我的答案：C 得分： 25.0分 3 美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 公民权利的三大差别不包括（）。A、人权理想与公民权现实的差别 B、各国公民权之间的差别 C、各国人权的差别
D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别 我的答案：C 得分： 25.0分 2 现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。A、妇女 B、奴隶主 C、种族 D、肤色
我的答案：A 得分： 25.0分 3 公民权高于主权，主权高于人权。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 国际人权事业的发展需要公民权利的落实。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是（）。A、善背后有信仰的支撑
B、正当约束个人对善的观念的追求 C、每个人善的观念有个性差异 D、公平的分配资源
我的答案：D 0.0分 2 现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。A、保守主义 B、激进主义 C、自由主义 D、社群主义
我的答案：C 得分： 25.0分 3 正当与具体的善相比有优先性。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 自由主义与理性主义是对立的。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 经济自由主义最重要的一个出发点是（）。A、每个人有财产权
B、每个人可以处理自己的财产 C、每个人有获取财产的权利 D、个人意志自然的和谐 我的答案：B 得分： 25.0分 2 帕累托最佳强调的是（）最佳。A、效率 B、分配 C、公平D、正义
我的答案：A 得分： 25.0分 3 个人主义强调个人的权利和利益，并不在乎他人的权利。（）我的答案：×得分： 25.0分 4平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 下面属于政治自由的是（）。A、就业 B、迁居 C、言论 D、受教育
我的答案：C 得分： 25.0分 2 西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。A、自由 B、平等 C、公平D、效率
我的答案：D 得分： 25.0分 3 防止权力滥用的第四权是（）。A、舆论 B、立法 C、行政 D、司法
我的答案：A 得分： 25.0分 4 密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 罗尔斯的差别原则关注的是（）。A、最劣势地位的人的最大利益 B、所有人 C、优势团体 D、劳动应得
我的答案：A 得分： 25.0分 2 最重要的道德权利指的是（）。A、知情 B、守诺 C、社会契约 D、自然权利
我的答案：B 得分： 25.0分 3 下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。A、实质正义要求分配结果的平等 B、程序正义要求过程本身的平等 C、特权现象违反了程序正义 D、哈耶克强调的是实质正义 我的答案：D 得分： 25.0分 4 追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 下面超出重叠共识界限的是（）。A、鼓励人自杀的信仰
B、反对战争的宗教团体不服兵役 C、不伤害其他人的生活方式
D、在不违背民众基本福祉的条件下政党意见的对立 我的答案：A 得分： 20.0分 2 罗尔斯政治自由主义强调以（）作为全社会的政治标准。A、具体的善观念 B、善 C、平等 D、正当
我的答案：D 得分： 20.0分 3 用一个族群的善观念统一全社会是一种强制行为。（）我的答案：√得分： 20.0分 4 政府变成市场的参与者有助于对市场进行道德约束，推动经济健康发展。（）我的答案：×得分： 20.0分 5 实质正义与程序正义之间也会有冲突。（）我的答案：√得分： 20.0分 1 专制制度的人性恶基础是（）。A、自私 B、人的兽性 C、专制 D、利益
我的答案：B 得分： 20.0分 2 下面不属于国家中枢政权传承形式的是（）。A、以血缘来传承
B、享有共同特殊利益的集团实行垄断性传承 C、拥有公民权的全体国民来参加国家的管理 D、君权神授
我的答案：D 得分： 20.0分 3 “普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”体现了君主（）。A、对人的支配欲 B、对物的支配欲 C、对人、物的支配欲
D、认为人人都是奴隶的思想 我的答案：C 得分： 20.0分 4 美国《独立宣言》宣称人生而平等是受了基督教人性论的影响。（）我的答案：√得分： 20.0分 5 董仲舒提出天人合一的观念就是为了体现君王至高无上的权威。（）我的答案：×得分： 20.0分 1 隋炀帝对薛道衡、王胄作诗的态度体现了专制君主对（）的垄断。A、美德 B、真理 C、才华 D、人性
我的答案：C 得分： 25.0分 2 民主制度与专制制度的最大区别体现在（）。A、掌权者对人民的处置权 B、人民享有的权利 C、对人民的态度
D、对掌权者恶的包容性
我的答案：D 得分： 25.0分 3 专制制度下君主与大臣玩弄权术的目的是获得绝对权力。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 民主制度的构成条件包括人人服从法律、权力制衡及多数决定。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 儒家圣人之治理想的寄托点是（）。A、君主德治、制度设计 B、士大夫的矫正作用
C、君主德治、士大夫的矫正作用 D、士大夫的矫正作用、制度设计 我的答案：C 得分： 20.0分 2 “绝对的权力意味着绝对的腐败”是（）的观点。A、亚里士多德 B、阿克顿 C、爱因斯坦 D、克林顿
我的答案：B 得分： 20.0分 3 专制制度体现了人性恶，民主制度则体现了人性善。（）我的答案：√得分： 20.0分 4 孟子认为变坏的君主可以杀。（）我的答案：×得分： 20.0分 5 中国传统认为统治国家依靠德性，西方传统则重视理性。（）我的答案：√得分： 20.0分 1 《学习：内在的财富》提出教育应该有四个支柱，其中不包括（）。A、学习品德 B、学习知识 C、学会发展
D、学会共同生活
我的答案：A 得分： 20.0分 2 下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。A、言语 B、德行 C、政事 D、礼节
我的答案：D 得分： 20.0分 3 蔡元培对孔墨教育的分类不包括（）。A、专门教育 B、陶养德性 C、素质教育 D、社会教育
我的答案：C 得分： 20.0分 4 文化时代的到来，知识已经成为一种产业并不断创造财富。（）我的答案：√得分： 20.0分 5 素质教育是与应试教育相对的。（）我的答案：√得分： 20.0分 1 孔子（）的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A、教学相长 B、因材施教 C、有教无类 D、温故知新
我的答案：C 得分： 25.0分 2 孔子认为君子应“修己以安人”，“修己”修的是（）。A、道德 B、才干 C、仁爱 D、忠恕
我的答案：A 得分： 25.0分 3 按照孔子的观点，“己所不欲、勿施于人”比“己欲立而立人”更具有基础性。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 孔子办学主要的教学对象是平民和奴隶。我的答案：×得分： 25.0分 1 从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。A、培养德性 B、培养人格 C、德才统一 D、德才分离
我的答案：C 得分： 25.0分 2 以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）A、墨子 B、荀子 C、孟子 D、孔子
我的答案：D 得分： 25.0分 3 孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：（）A、启发诱导 B、强势灌输 C、道德说教 D、成绩至上
我的答案：A 得分： 25.0分 4 根据孔子的思想，学习和思考之间的关系是辩证统一。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 根据素质教育的观点，教育的主体是（）。A、教师的教学 B、学生的考核 C、教师的述职 D、学生的学习
我的答案：D 得分： 25.0分 2 通过私人讲学实践，孔子将以下哪组理念融合而形成了对现代素质教育极具借鉴意义的教育理念：（）
A、千篇一律和道德说教 B、因材施教和道德说教 C、因材施教和启发诱导 D、千篇一律和启发诱导 我的答案：C 得分： 25.0分 3 《荀子·劝学》是世界教育史上最早的一部体系严整的教育著作。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 根据孔子教育思想的观点，现代素质教育应该强调教师从自身的教学为出发点来教授学生知识。（）
我的答案：×得分： 25.0分 1 以下哪一项不属于《学记》中对素质教育有借鉴意义的教育思想：（）A、藏息相辅 B、豫时孙摩 C、九品中正 D、善于喻教
我的答案：C 得分： 25.0分 2 现代素质教育的目的观是（）。A、灌输知识和规范学生 B、传授知识和引导学生 C、拔苗助长和教师至上 D、放任自流和考核至上 我的答案：B 得分： 25.0分 3 《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是15岁以上的成人教育。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 “死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。A、钱学森 B、杨振宁 C、爱因斯坦 D、李政道
我的答案：C 得分： 25.0分 2 下面不属于形而上的科学文化的是（）。A、精神 B、逻辑 C、价值 D、灵魂
我的答案：B 得分： 25.0分 3 人文精神的终极目的是（）。A、人的自由和全面发展 B、追求真善美 C、引领人类的思想 D、智力和情感的发展
我的答案：A 得分： 25.0分 4 人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 下面对人文北京的理解不正确的是（）。A、把人文和人的生活联系在一起 B、把文化作为经济发展的方向 C、能够给人民带来幸福
D、建筑设计不再依靠外国人 我的答案：D 得分： 25.0分 2（）能带来最高的幸福感。A、丰富的物质生活 B、热爱某项事物 C、创造 D、哲学
我的答案：C 得分： 25.0分 3 奥林匹克之所以在世界范围内产生影响，主要是因为（）。A、比赛内容丰富 B、奥林匹克精神 C、比赛过程吸引人
D、不断有选手打破世界纪录 我的答案：B 得分： 25.0分 4 幸福与发展的高度关系不大，而与进步的大小关系密切。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 文化经济的表现是（）。A、技术以人为本 B、有环保和道德意识 C、产品注重文化性能 D、以上都是
我的答案：D 得分： 25.0分 2 下面哪位是把医学和人文精神融合起来的典范？（）A、杨丽萍 B、林巧稚 C、杨澜 D、陈鲁豫
我的答案：B 得分： 25.0分 3 现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。A、你不要别人对你做的事，就不要对别人做 B、你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待人
C、对待此世的一切生灵，应该像自己想要得到的对待那样 D、在我为不喜不悦者，在人亦如是 我的答案：B 得分： 25.0分 2 “要表现自己的自由，并保障别人的自由”是（）对人们相处之道的观点。A、黑格尔 B、康德 C、席勒 D、达尔文
我的答案：C 得分： 25.0分 3 现代契约伦理中，人与人之间建立关系依靠的是（）。A、血缘 B、亲缘 C、地缘
D、平等相处
我的答案：D 得分： 25.0分 4 人我关系与人际关系的概念是一样的。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 下面不属于美德得到报偿的有效手段的是（）。A、让受惠者回报
B、美德自动受结果报偿 C、受惠者主动报偿
D、社会公共机制的奖励 我的答案：A 得分： 25.0分 2 佛教说善有善报恶有恶报，这个回报的时间可能是（）。A、前生 B、末世 C、来生 D、前三世
我的答案：C 得分： 25.0分 3 在行善后索要报偿就会变成投资，因此不能指望善有善报。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 在人际关系中，双方互相礼让能完全避免冲突。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 下面哪项是总和为正的关系？（）A、物质关系 B、经济关系
C、互相谦让的关系
D、精明算计的人际关系 我的答案：C 得分： 25.0分 2 两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素的影响。A、近似 B、互补 C、相悦 D、对立
我的答案：A 得分： 25.0分 3 只有所有人都行善，社会才能形成良好的风尚。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 美德的报偿是不记名的，也可能会给坏人带来补偿。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 在选择配偶的时候，男人倾向于选择（）。A、比自己优秀的女人 B、比自己差很多的女人 C、比自己差一点的女人 D、身边最优秀的女人
我的答案：C 得分： 25.0分 2（）是维护人际关系的根本原因。A、外表 B、口才 C、品德 D、能力
我的答案：C 得分： 25.0分 3 在长期交往中，外表、口才的影响会越来越小。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 有能力的人往往很有魅力，容易招大家喜欢。（）我的答案：×得分： 25.0分 1（）又被称为心理感冒。A、抑郁 B、沮丧 C、悲哀 D、郁闷
我的答案：A 得分： 25.0分 2 下面不是心理亚健康表现的是（）。A、不愿与人交往
B、总觉得别人在议论自己 C、有睡眠障碍
D、能较快适应新的环境
我的答案：D 得分： 25.0分 3 心理亚健康也会导致身体上的亚健康。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 只要情绪低落就是抑郁的表现，会对自身和他人造成困扰。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 被排斥的心理体现在（）。A、感到别人看不起自己 B、遇到困难觉得没有人帮助 C、感到自己不被社会接纳 D、心理疲劳
我的答案：C 得分： 25.0分 2 觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。A、犹豫 B、无助 C、嫉妒 D、失落
我的答案：D 得分： 25.0分 3 植物神经功能紊乱并不会造成真正的器质性疾病。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 任何一种心理亚健康都只有负面作用。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。A、心理干预 B、想象脱敏法 C、疏泄疗法 D、放松训练法
我的答案：C 得分： 25.0分 2 “治未病”的观念源自（）。A、《皇帝内经》 B、《伤寒杂病论》 C、《千金方》 D、《本草纲目》
我的答案：A 得分： 25.0分 3 心理治疗就是要找心理咨询师进行调解。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 中医强调在夏秋季节养阳，因为这两个季节阳气逐渐上升。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 呼吸训练法是要（）。A、吸一呼一 B、吸二呼一 C、吸一呼二 D、吸一呼三
我的答案：D 得分： 25.0分 2 下面哪个穴位对应的是肾经？（）A、涌泉穴 B、足三里 C、百会穴 D、神阙
我的答案：A 得分： 25.0分 3 有小动作表示一个人很紧张，所以紧张的时候要尽量控制自己不要有小动作。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 人在特别紧张的时候轮流按双手的劳宫穴可以得到缓解。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 下面不构成消费文化特征的是（）。A、产品和体验
B、自恋和自私的人格类型 C、享乐主义 D、高雅的艺术
我的答案：D 得分： 25.0分 2 我国“审美文化”的概念产生于（）。A、20世纪70年代 B、20世纪80年代 C、20世纪90年代 D、21世纪初
我的答案：C 得分： 25.0分 3 审美文化不同于大众文化，而是在低就大众文化中发展的。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 消费文化首先在西方国家产生是由于西方国家先进入了消费社会。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 下面对20世纪80年代审美文化兴起的描述不正确的一项是（）。A、文学批评家倡导审美批评 B、第五代导演拍摄先锋性电影 C、物质阅读广泛兴起 D、翻译哲学美学著作
我的答案：C 得分： 25.0分 2 消费文化的核心内容是（）。A、消费主义 B、享乐主义 C、商品价值 D、符号价值
我的答案：A 得分： 25.0分 3 21世纪以来的阅读被称为精神阅读。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 我国的审美文化自兴起以来就一直处于不断发展中。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 2008年关于新富阶层的调查报告中提到中国的新富阶层已经占到总人口的（）。A、.05 B、.06 C、.08 D、.09 我的答案：A 得分： 33.3分 2 消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身的健康等问题不太关心。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 夸示性消费经过媒体的报道会对普通人的消费观带来影响。（）我的答案：√得分： 33.3分 1 更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现了哲学的什么特征？（）A、理性思考 B、思考根本问题 C、思考全局性问题 D、二分世界
我的答案：C 得分： 25.0分 2（）认为哲学是介乎神学与科学之间的东西。A、苏格拉底 B、柏拉图 C、尼采 D、罗素
我的答案：D 得分： 25.0分 3 只有一部分哲学问题才有答案。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 在寻求世界本质的方法上，哲学与宗教不同，而与科学相同。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 哲学的基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。A、实践、认识
B、唯物主义、唯心主义 C、物质、精神 D、存在、意识
我的答案：C 得分： 25.0分 2 下面不是快乐主义代表人物的是（）。A、伊壁鸠鲁 B、休谟
C、亚当·斯密 D、康德
我的答案：D 得分： 25.0分
犬儒学派和斯多葛派都是完善主义的代表学派。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 庄子的“全性葆真”强调了生命本身的需要与物质的欲望是分开的。（）我的答案：×得分： 25.0分 1 “教育就是生长”是（）的观点。A、爱因斯坦 B、杜威 C、丁肇中 D、怀特海
我的答案：B 得分： 25.0分 2 根据柏拉图和康德对精神属性的分类，以下不属于精神属性的是（）。A、智力 B、情感 C、意志 D、能力
我的答案：D 得分： 25.0分 3 X射线、勾股定理的发明者是为了创造经济效益才进行科学研究的。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 “诗意地栖居”是告诫人们要与自然和谐共处。（）我的答案：√得分： 25.0分 1 读书最应该读（）。A、畅销书 B、哲学书 C、经典名著
D、解读著作的心得
我的答案：C 得分： 33.3分 2 爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。（）我的答案：√得分： 33.3分 3 找到自己喜欢的事并且不计报酬地去做，往往很难取得成功。（）我的答案：×得分： 33.3分 1（）认为生与死都是无。A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教
我的答案：A 得分： 25.0分 2 如果把世界分为上帝、社会、个人三个层次，儒家思想追求的是哪个层次？（）A、上帝 B、社会 C、个人
D、上帝、个人
我的答案：B 得分： 25.0分 3（）是只属于自己的并且可以转化为人生财富。A、金钱 B、写日记 C、经历 D、困难
我的答案：C 得分： 25.0分 4 哲学能够真正解决信仰与生死的问题。（）我的答案：×得分： 25.0分
第三篇：2016超星尔雅大学生心理健康教育
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1个人距离应该保持在（）。（1.0分）1.0 分 A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
正确答案： B 我的答案：B 2（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。（1.0分）1.0 分 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正确答案： A 我的答案：A 3在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（1.0分）1.0 分 A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动
正确答案： C 我的答案：C 4“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（）。（1.0分）0.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得
正确答案： B 我的答案：C 5“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。（1.0分）1.0 分 A、成熟 B、不成熟
正确答案： A 我的答案：A 6下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。（）（1.0分）1.0 分 A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 我的答案：B 7超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分 A、先天遗传 B、所处环境 C、父母的教育
正确答案： C 我的答案：C 8人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。（）（1.0分）1.0 分 A、正确 B、错误
正确答案： A 我的答案：A 9（）人格的人既骄傲又低自尊，利己与利他都很明显。（）（1.0分）1.0 分 A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、边缘
正确答案： D 我的答案：D 10美国行为学派大量的理论基于（）实验。（1.0分）1.0 分 A、动物 B、植物 C、人体 D、思想
正确答案： A 我的答案：A 11“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（）（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、分裂型 C、抑郁型 D、偏执型
正确答案： D 我的答案：D 12下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）（1.0分）1.0 分 A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑 正确答案： D 我的答案：D 13（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。（1.0分）1.0 分 A、1984年 B、1985年 C、1986年 D、1990年
正确答案： C 我的答案：C 14下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）（1.0分）1.0 分 A、偏执型分裂症 B、紧张型分裂症 C、妄想型分裂症 D、纠结型分裂症
正确答案： D 我的答案：D 15詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”（1.0分）0.0 分 A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话
正确答案： D 我的答案：C 16缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。（1.0分）1.0 分 A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： A 我的答案：A 17存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。（1.0分）1.0 分 A、激情 B、恐惧 C、焦虑 D、尊重
正确答案： C 我的答案：C 18压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。（1.0分）1.0 分 A、外部 B、内部 C、中间
正确答案： B 我的答案：B 19跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。（1.0分）0.0 分 A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： A 我的答案：B 20压力本身不是问题，关键在于：（）（1.0分）1.0 分 A、如何忽视 B、如何回避 C、如何应对
正确答案： C 我的答案：C 21客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）（1.0分）1.0 分 A、正确 B、错误
正确答案： A 我的答案：A 22心理学学科的发展迄今是（）的局面。（1.0分）1.0 分 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前
正确答案： C 我的答案：C 23“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。（1.0分）1.0 分 A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳
正确答案： C 我的答案：C 24婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右
正确答案： C 我的答案：C 25创建第一所心理实验室的是谁？（）（1.0分）1.0 分 A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德
正确答案： B 我的答案：B 26心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学（1.0分）1.0 分 A、思想 B、行为 C、外形
正确答案： B 我的答案：B 27当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。（1.0分）1.0 分 A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应
正确答案： B 我的答案：B 28短时记忆的容量为（）组块。（1.0分）1.0 分 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正确答案： D 我的答案：D 29 被称为“天使博士”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、圣·奥古斯丁 B、皮亚杰 C、阿奎那 D、沃森
正确答案： C 我的答案：C 30下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。（）（1.0分）1.0 分 A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考，上帝就发笑。C、我思故我在 D、人只能在关系中发现自我 正确答案： A 我的答案：A 31下列哪项不属于危机干预的要点？（）（1.0分）0.0 分 A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对 B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤 C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静 D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任 正确答案： C 我的答案：B 32心理学是在（）模式下研究人的问题的。（1.0分）0.0 分 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般
正确答案： C 我的答案：B 33下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）（1.0分）1.0 分 A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求
正确答案： D 我的答案：D 34（）第一个提出生命周期的理论。（1.0分）1.0 分 A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森
正确答案： D 我的答案：D 35我们需要学会用（）化解恋爱中的问题（1.0分）1.0 分 A、忍让 B、争辩 C、沟通
正确答案： C 我的答案：C 36下列哪一个不属于心理学问题的识别：（）。（1.0分）0.0 分 A、量表筛查 B、行为观察 C、症状自述 D、医院就医
正确答案： D 我的答案：A 37被世人誉为“精神分析之父”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔
正确答案： A 我的答案：A 38大学生在成年早期的阶段需要完成（）。（1.0分）1.0 分 A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟
正确答案： B 我的答案：B 39主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。（）（1.0分）1.0 分 A、正确 B、错误
正确答案： A 我的答案：A 40大学生最重要的任务是（）。（1.0分）1.0 分 A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习D、慈善事业
正确答案： C 我的答案：C 41“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。（1.0分）0.0 分 A、依赖 B、攻击型 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： B 我的答案：D 42“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（）。（1.0分）1.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得
正确答案： C 我的答案：C 43阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。（1.0分）0.0 分 A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结
正确答案： B 我的答案：A 44婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右
正确答案： C 我的答案：C 45人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（）。（1.0分）1.0 分 A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁·布伯
正确答案： D 我的答案：D 46下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（）（1.0分）1.0 分 A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影
正确答案： D 我的答案：D 47新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。（1.0分）1.0 分 A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期
正确答案： A 我的答案：A 48自不知，且他不知的“我”，属于（）。（1.0分）1.0 分 A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我
正确答案： D 我的答案：D 49国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。（1.0分）1.0 分 A、4 B、3 C、7 D、6 正确答案： A 我的答案：A 50在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： B 我的答案：B
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
1进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
2社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
3理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
4有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
5学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 6创造力是后天可以培养的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 7青春期是性的印刻期。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 8首因效应强调的是第一印象。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√
9性行为不当可能带来心理卫生的问题。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 10人格具有绝对的稳定性。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
11大学生需要确立新的学习目标和生活目标。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
12“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
13阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
14承受压力不一定总是坏事（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
15光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√
16关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
17大学生必须适应人际关系的变化。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
18感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。（）（1.0分）1.0 分
正确答案：√我的答案：√
19性行为不当可能带来身体健康的问题。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
20真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
21一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点：和谐取代分歧、协作取代竞争、团结取代隔离。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
22不合理信念是主观的、没有事实依据的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
23情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√
24性心理有健康和不健康之分。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
25我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
26马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
27创造力随年级的增高而递减也是大学生常见的学习问题之一。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
28失眠与消极情绪无关（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
29性格是个体人格差异的核心。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
30心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
31性行为不当可能带来遗传疾病的问题。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
32不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
33人类的变态现象主要发生在精神，性格、情志与行为。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
34恋爱关系中出现问题就分手。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：× 35表情是生物所共有的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
36情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
37我们理解的事件都需要用言语系统去解析。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
38心理健康意味着没有任何消极情绪。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
39互爱并非唯一健康的性动机或性需求。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
40“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
41消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
42适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
43性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
44婚前性行为有可能导致性罪错感。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
45青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
46早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
47一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
48在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
49心理不健康等于心理不正常。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
50长时间承受压力有利于身体健康（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
第四篇：大学生恋爱与性健康 尔雅 超星(DOC)
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1 2013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于()个/立方毫米的时候。1.0 分
A、350 B、400 C、450 D、500 我的答案：D 2 美国金塞提出的性取向的计分法中0分代表（）。1.0 分
A、绝对异性恋B、素质性同性恋 C、双性恋
D、自我不和谐同性恋
我的答案：A 3 违愿是指违背自己的意愿而发生性关系，下列表述不属于违愿的是：（）。0.0 分
A、两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱
B、因为感激而发生情爱
C、性知识匮乏情况下而发生情爱 D、为了获得利益而发生情爱
我的答案：B 4 李子勋老师忠告女生们：在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。这种人不包括（）。1.0 分
A、酗酒、有暴力色彩的人
B、意志软弱、没有主见的人
C、性格稍有孤僻的人
D、有家族精神病史的人
我的答案：C 5 以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（）。1.0 分
A、罗杰斯
B、弗洛伊德 C、荣哥
D、霭理士
我的答案：B 6 关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（）。1.0 分
A、性欲望是一种生命能量
B、当性欲望被压抑时，会寻找替代出口
C、所有性压抑都是好的
D、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式
我的答案：C 7 第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（）。1.0 分
A、父母教养方式
B、性别刻板文化
C、基因遗传
D、社会不同要求
我的答案：C 8 目前艾滋病治疗方法中最经典最有效的疗法是()。1.0 分
A、抗病毒治疗
B、抗逆转录病毒治疗ART（鸡尾酒疗法）
C、对症治疗
D、激素治疗
我的答案：B 9 某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。由此可以推断该男性可能患有（）。1.0 分 A、恋物症
B、异装症
C、窥阴症
D、露阴症
我的答案：B 10 人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（）。1.0 分
A、生理因素
B、心理因素
C、环境因素
D、遗传因素
我的答案：D 11 大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（）。1.0 分
A、两性相恋可以促使人的亲密能力成长
B、相恋的人可以完全打开身体边界
C、相恋需要无条件悦纳他人
D、相恋的时候不那么主张发生性关系
我的答案：B 12 提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（）。1.0 分
A、皮亚杰
B、艾瑞克森
C、斯金纳
D、弗洛伊德
我的答案：D 13 以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（）。1.0 分
A、弗洛伊德
B、皮亚杰
C、华生
D、艾瑞克森
我的答案：A 14 在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（）。1.0 分
A、男女性心理的差异性
B、性心理的压抑性
C、性道德标准 D、性心理的动荡性
我的答案：C 15 弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。1.0 分
A、0-1岁
B、2-4岁
C、4-6岁
D、6-14岁
我的答案：C 16 两性亲密等级划分不包括（）。1.0 分
A、一般的亲密
B、亲密关系
C、高级亲密
D、低级亲密
我的答案：D 17 在医学上，（）是人体的最大的器官。1.0 分
A、胃
B、肺
C、皮肤
D、肝
我的答案：C 18 社会性别一般可以分为（）种性别。1.0 分
A、2 B、4 C、5 D、6
我的答案：D 19 胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性征的时期是（）。1.0 分
A、胚胎第1-3周
B、胚胎第5-8周
C、胚胎10-16周
D、胚胎26周
我的答案：D 20 对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（）的观点。1.0 分
A、道家 B、佛家
C、儒家
D、法家
我的答案：B 21 个体性发展的路径遵循（）发展。1.0 分
A、自性-异性-同性-自性
B、自性-同性-自性-异性
C、同性-自性-异性-自性
D、自性-同性-异性-自性
我的答案：D 22 两性心理发展动力理论是谁提出的？（）。1.0 分 A、弗洛伊德
B、皮亚杰
C、艾瑞克森
D、冯特
我的答案：B 23 人类性发展具有跨文化色彩，远古时代最先出现的是（）。1.0 分
A、女神崇拜
B、生殖崇拜
C、母神崇拜
D、男性生殖崇拜
我的答案：B 24 金塞的学术贡献不包括（）。1.0 分
A、《人类男性性行为》
B、《人类女性性行为》
C、潜意识理论
D、性向轴
我的答案：C 25 儿童的性别身份发展具有阶段性，性别特质表达的紊乱期是在（）。0.0 分
A、5岁以前
B、5岁以后
C、14-18岁
D、20岁成年
我的答案：A 26 如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（）。0.0 分
A、印刻效应
B、晕轮效应
C、异性效应
D、期望效应
我的答案：C 27 女子的性意识崛起，女性有了性平等的需求是在（）。1.0 分
A、汉代
B、唐代
C、宋代
D、元代
我的答案：D 28 一个女性说：“我像个女汉子那样顶天立地”。这种说法指的是（）。1.0 分
A、性度
B、性感
C、性别自我概念
D、性向
我的答案：C 29 美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（）。1.0 分
A、绝对异性恋
B、素质性同性恋
C、双性恋
D、自我不和谐同性恋
我的答案：C 30 皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（）。1.0 分
A、同化
B、顺应
C、平衡
D、不平衡
我的答案：A 31 中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是（）。1.0 分
A、把简单推向复杂
B、讲究细致的行为准则
C、把复杂归于简单
D、重视人，以人为中心
我的答案：A 32 在亲密关系中，你还没有准备好要与对方分享你的身体时，可以做出的预先干预不包括：（）。1.0 分
A、着装避免过分暴露
B、晚上十点以前和他说拜拜
C、在寝室单独相处
D、严肃的提醒他要对结果负责；
我的答案：C 33 人的精神结构与心理发展的三维度不包括（）。1.0 分
A、性驱力
B、关系发展动力
C、自我力量
D、自我认同
我的答案：D 34 生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识，图腾物不包含（）。1.0 分
A、女性的肚子
B、女性的乳房
C、女性生殖器
D、女性的躯干
我的答案：D 35 美国金塞提出的性取向的计分法为（）。1.0 分
A、1-7级
B、1-5级
C、0-6级
D、0-5级
我的答案：C 36 性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（）。1.0 分
A、第一顺位关系
B、第二顺位关系
C、第三顺位关系
D、第四顺位关系
我的答案：A 37 坚持安全性行为包括很多方面，其中()是底线。1.0 分
A、禁欲
B、固定性伴侣
C、拒绝肛交
D、正确使用安全套
我的答案：D 38 性学的三大支柱不包括（）。1.0 分
A、性医学
B、性生理学
C、性心理学
D、性社会学
我的答案：B 39 唐代女性在性文化方面的外在表现是（）。1.0 分
A、束胸、裹脚
B、守节、遵循“三纲五常”
C、可以离婚、再嫁
D、深居闺楼
我的答案：D 40 下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（）。1.0 分
A、零散
B、非中心化
C、系统的
D、多元化、碎片化
我的答案：C 41 下列选项对同性爱的表述不正确的是（）。1.0 分
A、大部分同性爱会发展出双性恋色彩
B、同性爱者不会有异性恋
C、同性爱是一种自我性选择权
D、同性恋形成与早年生活遭遇有关
我的答案：B 42 自我意识性别与生物学性别不一致，称为（）。1.0 分
A、性认同障碍
B、性偏好障碍
C、性取向障碍
D、同性恋
我的答案：A 43 “性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。这一观点的提出者是：（）。1.0 分
A、弗洛伊德
B、马斯洛
C、斯金纳
D、霭理士
我的答案：D 44 2015年12月1日是第()个“世界艾滋病日”，今年活动主题仍为“行动起来，向’零’艾滋迈进”。1.0 分
A、25 B、26 C、27 D、28
我的答案：D 45 李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）。1.0 分
A、脂肪是生命中最具灵性的组织
B、构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪
C、人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形
D、追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪
我的答案：D 46 通常认为女子青春期开始的年龄是（）。1.0 分
A、9-12岁
B、11-14岁
C、12-15岁
D、10-13岁
我的答案：B 47 以下选项不属于原始女性偶像的共同点是（）。1.0 分
A、面部刻画细致
B、肥大的躯干
C、硕大的乳房
D、夸张的女性生殖器
我的答案：A 48 男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是()。1.0 分
A、多性伴侣
B、肛交
C、不使用安全套的肛交
D、口交
我的答案：C 49 男性与女性性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性性心理特点包括（）。1.0 分
A、被关心
B、被依赖
C、被了解
D、被尊重
我的答案：B 50 大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（）。1.0 分
A、生理成熟与心理不适的矛盾
B、传统性观念与开放性观念的矛盾
C、男女两性性心理的矛盾
D、生理需要与社会规范的矛盾
我的答案：C
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1 不安全性行为会传染艾滋病，不是同性性取向也会传染艾滋病。()1.0 分
我的答案： √ 2 利比多是指寻求快感的性欲能量，这里的性单指性欲。（）1.0 分
我的答案： × 3 性并不能决定爱情是否美好，决定的因素是成熟的人格与关怀他人的心。（）1.0 分
我的答案： √ 4 按照金塞的理论，中国应该是同性恋的高发国家，但中国的同性恋比例却比较少。（）1.0 分
我的答案： √ 5 艾滋病患者的传染性最强。()1.0 分
我的答案： √ 6 禅宗是佛、道相容而生，把性乐看成是天经地义的事情。（）1.0 分
我的答案： √ 7 动态的理解金塞的性向轴，人的一生，既可以保持同性情感，又可以具备异性爱。（）1.0 分
我的答案： √ 8 性医学把性爱的安全等级做了这样的划分，最安全的性爱是自慰，其次是女同，然后是男同，最不安全的是异性之间的性爱。（）1.0 分
我的答案： × 9 艾滋病的平均潜伏期是6-10年，这期间感染者没有艾滋病症状，可以认为临床治愈。1.0 分
我的答案： × 10 自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸，在很大程度上是一种对自己的神经恋情。（）1.0 分
我的答案： √ 11 汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。（）1.0 分
我的答案： × 12 HIV能经由肢体随意接触或蚊虫叮咬传播。()1.0 分
我的答案： × 13 两性在发生远距离网络性爱时，大脑不会产生多巴胺，因此就不会获得身体的快感。（）1.0 分
我的答案： × 14 按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。（）1.0 分
我的答案： √ 15 HIV急性感染期的症状可能非常轻微。()1.0 分
我的答案： √ 16 性活跃人群坚持安全性行为的意志薄弱，是HIV性接触传播不可避免的问题。()1.0 分
我的答案： √ 17 拒绝相爱的人对你身体的接触，需要一个温暖且坚定的心，并掌握一定的沟通技巧。（）1.0 分
我的答案： √ 18 性在人际社会里是一种结盟，有性关系的两人彼此是一种利益共同体。（）1.0 分 我的答案： √ 19 对女生来说，如果一个爱你的男生完全没有自尊，沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱，这种人极不稳定，离得越远越好。（）1.0 分
我的答案： √ 20 HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。()1.0 分
我的答案： √ 21 取消同性恋的献血资格会对中国防艾工作起到非常好的作用。0.0 分
我的答案： √ 22 东西方的情爱观有很大差别，西方更多的强调责任，而东方注重身体的权利。（）1.0 分
我的答案： × 23 在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。1.0 分
我的答案： × 24 情爱中可以说NO的不一定是嘴，手是一个利器，它能准确的表达你的意愿。（）1.0 分
我的答案： √ 25 由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平，其传染性会显著减小甚至无传染性。()1.0 分
我的答案： × 26 男女两性在社会差异是社会约定俗成，但人的性向是一种主动选择，比如同性恋。（）1.0 分
我的答案： √ 27 HIV自愿咨询检测（VCT）只提供给同性恋者。()1.0 分
我的答案： × 28 HIV感染者较早开始抗病毒治疗，可以大大减少机会感染发生，使感染者寿命更长。()1.0 分
我的答案： √ 29 人们常说“牌品如人品”，同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度，我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。（）1.0 分
我的答案： √ 30 和HIV感染者/艾滋病患者共用马桶圈、卧具、浴池等不会被传染艾滋病。()1.0 分
我的答案： √ 31 中国神话对女娲造人的崇拜，近代基督教对圣母的崇拜都属于女神崇拜。（）1.0 分
我的答案： √ 32 如果一对相爱的人纯粹是靠狭义的性来联结，那么这段感情是短寿的。（）1.0 分
我的答案： √ 33 因为害怕或者被控制而发生的情爱关系是一种如愿的行为。（）1.0 分
我的答案： × 34 在男女双方的恋爱中，一般男生不容易学会等待，会把爱情往前发展的比较快。（）1.0 分
我的答案： √ 35 弗洛伊德的性心理发展分期并不严格，彼此有重叠与滞留，比如皮肤摩擦快感就贯穿在生命的始终。（）1.0 分
我的答案： √ 36 人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。（）1.0 分
我的答案： √ 37 一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。（）1.0 分
我的答案： √ 38 在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。（）1.0 分
我的答案： √ 39 男女10-12岁青春期到来，通常女性青春期比男性晚一到两年。（）1.0 分
我的答案： × 40 月经对女性有很强的生理与心理促进作用，月经象征女性真正具有女性的特质。（）1.0 分
我的答案： √ 41 人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。（）1.0 分
我的答案： √ 42 医学上认为女性的快感比较集中在生殖部位，男性快感很发散，对所有的皮肤摩擦都比较敏感。（）1.0 分
我的答案： × 43 与艾滋病患者相比，HIV感染者在流行病学上意义更大，因为他们看起来和常人无异。1.0 分
我的答案： √ 44 性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。（）0.0 分
我的答案： √ 45 通常自我是流动的，随情景而变化，但身体的我是固化的、恒定的。（）1.0 分
我的答案： √ 46 性道德通常是个体对性的价值观与判断标准。（）1.0 分
我的答案： √ 47 基因并不能决定一切，基因的表达还受到个体生活境遇、社会期待等的影响。（）1.0 分
我的答案： √ 48 性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德。（）1.0 分
我的答案： × 49 大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（）1.0 分
我的答案： √ 50 中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。（）1.0 分
我的答案： √
第五篇：大学生职业规划答案超星尔雅
答案
1.2作业题
1【单选题】职业生涯规划可以：
A、帮人找到好工作
B、提升就业率
C、促人增加收入
D、更有底气生活
正确答案： D 2【单选题】职业生涯规划最重要的是：
A、明确自己的专业所学
B、明确一个自我定位
C、搞清楚社会大环境
D、不浪费自己的才华
正确答案： B 3【多选题】职业生涯规划有三个核心要素是：
A、有一个认定的发展方向 B、立足现实条件的资源整合
C、建立广泛的人脉资源
D、过程实践的充实体验 正确答案： ABD 4【多选题】对于生涯目标的设定，正确的是：
A自己认定并愿意负责 B不必考虑现实的资源 C、实践中逐步调整完善
D、要符合社会主流价值观
正确答案： AC
1.3作业题
1【单选题】选出正确的表述：
A、没有人没在规划中
B、生涯规划就是要顺其自然
C、生涯根本无法规划
D、命运天洽谈室
正确答案： A 2【多选题】系统规划法的要素是：
A、对目标的定位
B、持续而积极的行动
C、对自我的清晰认知 D、对环境资源的把握
正确答案： ABCD 3【多选题】职业生涯规划应有的姿态是：
A、紧随当前趋势
B、长远与近期计划结合
C、目标清晰但能灵活变通
D、坚定不移实现目标
正确答案： BC 1.4作业题
1单选题】生涯是：
A、从生到死的历程
正确答案： A 2【单选题】生涯规划最重要的部分是：
B、定位自己的价值追求 正确答案： B 3【多选题】生涯有所成就的人往往都有：
A、比较执着的理想与目标
B、与时代需求合拍的应变力
C、整合抓取那个时代资源的能力
D、孜孜不倦的努力
正确答案： ABCD 4【多选题】生涯目标的来源：
A、内心的期望
B、环境的要求
正确答案： AB 1.5作业题
1【单选题】以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：
A、获得最好发展
B、充分利用资源
C、让规划有序进行
D、避免严重问题
正确答案： A 2【单选题】人人都需要系统的生涯规划方法，因为：
A、避免无效人生
B、可以让人挣更多钱
C、生涯规划理念逐步普及
D、获得更理性的生涯发展
正确答案： D 3【单选题】从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：
A、生涯探索期
B、生涯成长期
C、生涯建立期
D、生涯混沌期
正确答案： A 4【多选题】直觉式的生涯规划方法会：
A、长远可能会有问题
B、有时会效率高
C、是一种“无规划”状态
D、有时会缺乏责任感
正确答案： ABCD 1.6作业题
1【单选题】生涯平衡的意思就是：
A、多种角色平均发展
B、特定时间专注特定角色发展
C、不荒废任何一个角色
D、要突出核心角色
正确答案： B 2【多选题】Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女
A、父母
B、公民
C、工作者
D、退休者
正确答案： BC 3【多选题】角色扮演好的内涵是：
A、有主观投入性，并能乐在其中
B、每个角色上都得到认可
C、有角色意识，在角色中忘我
D、每个角色上都取得成绩
正确答案： AC 1.7作业题
1【单选题】生涯规划：
A、完全是个人的事
B、是人与环境互动的结果
C、很多时候身不由己的
D、由行动主导的
正确答案： B 2【单选题】生涯发展中各种角色的关系是：
A、相互支持
B、彼此争夺资源
C、经常是矛盾冲突的
D、同步推进的
正确答案： A 3【多选题】环境与个人的关系是：
A、环境是个人的资源库
B、个人适应环境、改造环境以发展
C、个人拥有环境的决定权
D、环境决定人的发展
正确答案： AB 4【多选题】生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为
A、环境条件随时时间推移会变化
B、人总是在竞争中的
C、人的能力有限，有时需要等待时机
D、人与环境互动有相互改造性
正确答案： AD 1.8作业题
1【单选题】所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：
A、生涯规划就是为了避免生涯后悔
B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切
C、再好的选择，未来都有可能是后悔的
D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔
正确答案： D 2【单选题】生涯阶段的衡量标准是：
A、当前完成了哪些阶段任务
B、当前的年龄
C、当前的学历水平
D、当前的家庭经济条件
正确答案： A 3【多选题】Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、 A、探索阶段
B、建立阶段
C、维持阶段
D、退出阶段
正确答案： ABCD 4【多选题】阶段观的核心在于：
A、特定阶段有特定阶段的核心任务
B、当前阶段完成当前阶段任务最高效 C、生涯发展任务不会凭空消失
D、人要等到适合的阶段再去做想做的事
正确答案： ABC 第二章：生涯价值定位
练习
2.1【单选题】被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：
A、不知道自己喜欢什么职业
B、能力不足，考不上公务员
C、不了解职场
D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母
正确答案： D 2【单选题】性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？
A、探索不清自己的职业价值观
B、探索不清自己的核心能力
C、职业价值追求与职业能力不匹配
D、不知道自己喜欢什么
正确答案： C 3【多选题】自我探索的三个重要意义是：
A、A.帮助你树立内心认同的生涯目标
B、B.帮助你权衡不同职业选择的利弊
C、C.帮助你制定适合自己的行动计划
D、D.帮助你了解某种职业的能力要求
正确答案： ABC 2.2作业
1【单选题】以下哪个问题反映的不是职业价值观？
A、你觉得什么样的职业是有意义的？
B、你希望通过职业实现什么目标？
C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？
D、你最希望职业能给你什么回报？
正确答案： C 2【单选题】从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是
A、内心的职业价值观与所选职业是否一致
B、我的专业与所选职业是否匹配
C、父母是否同意我的选择
D、职业的经济收入是否可观
正确答案： A 3【判断题】人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。
正确答案： ×
4【判断题】价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。
正确答案： ×
2.3作业题
1【单选题】无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）
A、领导
B、稳定性
C、休闲
D、高收入
正确答案： B 2【多选题】八种职业价值观分别是：独立性、休闲性、领导性、（）、多样性、（）、社会声望和高收入。
A、帮助他人
B、安逸性
C、规律性
D、稳定性
正确答案： AD 3【判断题】每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。
正确答案： ×
4【判断题】追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。
正确答案： √
2.4八种职业价值观删除练习
1【单选题】给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？
A、领导
B、多样性
C、独立性
D、社会声望
正确答案： C 2【单选题】无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？
A、领导
B、稳定性
C、休闲
D、高收入
正确答案： B 3【多选题】哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端：
A、自主性不高
B、工作挑战比较大
C、需要不断学习，压力大 D、可能不稳定
正确答案： BCD 4【判断题】职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。
正确答案： ×
2.5角色榜样练习
1【判断题】探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。
正确答案： ×
【判断题】探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。
正确答案： ×
2.6整合
1【多选题】当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？
A、我一定精神分裂了，把自己纠结死
B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学
C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点
D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分
正确答案： CD 2【判断题】反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。
正确答案： √
2.7价值观与职业
1【单选题】崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？
A、艺术创造类
B、工程类
C、财务会计类
D、计算机操作类
正确答案： A 2
【单选题】保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？ A、销售类
B、文秘类
C、建筑类
D、艺术创造类
正确答案： B 3【多选题】价值观和职业之间的关系有什么特点？
A、价值观和职业有一定的匹配性
B、价值观和组织文化有一定的匹配性
C、你的职业经历有可能塑造你的价值观
D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色
正确答案： ABCD 4【多选题】我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？
A、与职场人士交流
B、阅读行业职业杂志报刊
C、参加实习见习
D、通过各种媒体了解行业职业文化
正确答案： ABCD 5【判断题】价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
正确答案： ×
6【判断题】价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。正确答案： √
第三章：环境资源探索与开发
3.1作业题
1【单选题】生涯的“以终为始”的规划是：
A、不达目的不罢休的精神动力
B、需要人设定一个固定的目标
C、从“未来愿景”出发的当下定位
D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标
正确答案： C 2【单选题】从Values到Vision就是
A、把“想要”变成“看得见”
B、开始寻找丰富的资源
C、开始好好学习
D、埋头专注于当前所做的事情
正确答案： A 3【多选题】生涯愿景是：
A、个人认同的未来
B、一个清晰的发展计划
C、能激发积极体验的想像
D、拥有信心的期待
正确答案： ACD 4【多选题】愿景可以激励人们努力行动，那么：
A、愿景需要是自己认可
B、愿景应该能激发人的积极体验
C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观
正确答案： AB 3.2作业题
1【单选题】中国有多少种职业？
A、三百六十种
B、九种
C、几千种
D、无限
正确答案： C 2【单选题】大学生主体就业在第几产业？
A、第一产业
B、第二产业
C、第三产业
D、平均分布
正确答案： C 3【多选题】第二产业包括有：
A、采矿业
B、制造业
C、电力
D、建筑业
正确答案： ABCD 4【多选题】任何组织都有多种职能，一般包括有：
A、产品研发、生产
B、采购、仓储、物流
C、财务、行政、人事
D、销售、市场、售后
正确答案： ABCD 3.3作业题
1【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：
A、职业的行业特点
B、本领域的核心技能要素
C、领域的门槛与难度
D、领域的收入水平与发展前景
正确答案： B 2【单选题】生涯发展的路径依赖是指：
A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废
B、工作经常依赖于环境资源取舍
C、发展失去自主性，只是一味随环境变化
D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。
正确答案： D 3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是：
A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作
B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力
C、跨学群就业，会付出高昂的成本
D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展
正确答案： ACD 4【多选题】兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣：
A、区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”
B、兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合
C、兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣
D、区分为：倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”
正确答案： AD 3.4作业题
1【单选题】对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：
A、当前的收入状况
B、当前的典型工作一天描述
C、这个工作的发展前景
D、这个工作的人际关系状况
正确答案： B 2【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？
A、提前找有利求职的关系
B、知道自己会挣多少钱
C、使人的决策更有确定感
D、了解怎么写简历
正确答案： C 3【多选题】职业信息从“理性”到“感性”意味着什么？
A、需要个人参与其中
B、需要信息更多
C、信息分类不同
D、从数据信息到体验信息
正确答案： AD 4【多选题】工作的“未来”信息是指：
A、职业的未来发展路径
B、提升了的职责对人的要求
C、当前职位的下一个目标
D、收入增长情况 正确答案： ABC 3.5作业题
1【单选题】行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：
A、紧盯当前最有机会的领域
B、随时跟进当前的最新发展
C、深入了解行业、职业的发展趋势
D、尽可能多地去参与社会实践
正确答案： C 2【单选题】人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是：
A、别人所赐予的一种发展契机
B、只有期待，无法设计的东西
C、命运的垂青
D、在自己目标上有关联的资源
正确答案： D 3【多选题】可以把求职比喻为投资，其相似点是：
A、追求高“投入产出比”
B、都是一种交换关系
C、都有可能会损失
D、都有一定的风险 正确答案： ABCD 4【多选题】规划，就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以
A、要选择一个拥有“趋势”的专业
B、行业发展前瞻性要有所了解
C、要认真学习专业课
D、要与同学建立好关系
正确答案： AB 3.6作业题
1【单选题】职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：
A、考虑当前的行业分类
B、把握人群的需求趋势
C、能够量己力而行
D、考虑其经济回报
正确答案： C 2【单选题】“人怕入错行”主要是指：
A、所追求的东西超越本领域的边界
B、没有规划就凭直觉选择
C、没有挣到如预期的回报
D、所入的行可能有害于社会 正确答案： A 3【多选题】职业选择的“人口之势”是指：
A、人口趋势可以预测未来的规模性需求
B、特定年龄人群，有相似的消费类型
C、提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择
D、针对中国的“老龄化”做一些职业准备
正确答案： ABCD 4【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会”的内涵定义。所以定位职业需要：
A、切实把握当前的产业趋势
B、以不变应万物
C、以开放的态度，与时俱进
D、关注具有变革性的技术更新
正确答案： ACD 3.7作业题
1【单选题】一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：
A、及早进入社会
B、加强专业能力提升
C、提升关际技能
D、大学期间就去打工
正确答案： B 2【单选题】一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：
A、这里将会有越来越多的机会
B、这里会有越来越强的竞争
C、这个地区经济发展受限
D、这个地区的政策控制力度弱
正确答案： A 3【多选题】在一个组织里，与核心业务关系最密切的工作，最有发展空间。比如，对于小米手机，哪些是核心业务？
A、研发
B、设计
C、客服
D、人力资源
正确答案： AB 4【多选题】巨头云集的传统领域，往往形成的是按资排辈的发展路径。所以：
A、这样的领域不是优质的“势能”领域
B、选择传统的“××强组织”可以获得安全感
C、最好不要选择这样的组织
D、如果期望全面发挥自己才智，慎选这样的领域 正确答案： ABD 3.8作业题
1【单选题】“先就业再择业”的最大问题是：
A、没问题
B、路径依赖
C、应该鼓励
D、效率低
正确答案： B 2【单选题】“专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以：
A、只要获得职业的价值即为对口
B、专业对口可以忽略不管
C、大学也学不到真正的东西
D、职场才是学习的核心舞台
正确答案： A 3【多选题】因为任何选择都有“沉没成本”，所以职业定位，最好：
A、更全面的评估
B、对“知彼”有更多迫近
C、选择时更关注“未来”
D、选择时少纠结于“可能失去” 正确答案： ABCD 4【多选题】富不过三代”主要是因为：
A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力
B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神
C、固守“资源”领域，而失去发展的机会
D、上天的公平的，会用无形的手调节以维持公平
正确答案： ABC 3.9作业题
1单选题】“机会垂青有准备的头脑”的前提是：
A、自己成长环境里是否机会丰富
B、你关于自己的发展是否有头脑
C、清晰自己期望获得什么样的机会
D、你有没有去主动寻找机会
正确答案： C 2【单选题】向更多人表达你的目标与需求，会：
A、树立更多的竞争对手
B、成为别人打击的对象
C、被别人嘲笑
D、得到更多的资源/信息 正确答案： D 3【多选题】获得成长与成功的关键有两层：
A、清晰的自我定位
B、与有资源的人为伍
C、广泛的资源开拓
D、等待机遇垂青
正确答案： AC 4【多选题】与发展相关的资源，从弱关系那里更易获得，因为
A、弱关系网更广
B、彼此利害冲突小
C、需求更多元
D、牛人更多
正确答案： ABC 第四章自我探索
4.1.1作业题
1【单选题】生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：
A、去发现新的机会
B、反思当前规划
C、磨炼自己的能力
D、寻找发挥的空间
正确答案： C 2【单选题】能力是指：
A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。
B、由遗传决定的完成事情的特征。
C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。
D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。
正确答案： D 3【多选题】如何理解“人与人互动的界面就是技能”？
A、人与人之间是通过价值互动发生联结的
B、有能力才会获得他人的认可
C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到
D、拥有技能可以获得更多人的关注
正确答案： AC 4【多选题】生涯行动的三要要素的交集：
A、获取机会的能力
B、所欲的方向/目标
C、人际关系资源
D、可以获得的资源
正确答案： ABD 4.1.2作业题
1【单选题】一件事情要顺利完成，需要：
A、知识、技能、品质兼具
B、事情不能超过能力边界
C、完全是一个机会的问题
D、必须获得足够的支持
正确答案： A 2【单选题】技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么
A、KST是可以分别获取
B、KST往往是同时提升的
C、KST里最重要的还是S
D、T是KST里最重要的部分
正确答案： B 3【多选题】以下正确的描述有：
A、K是名词描述，不可以迁移
B、K是名词描述，可以迁移
C、S是动词描述可以迁移
D、T是形容词/副词描述可以迁移
正确答案： ACD 4【多选题】KST可以这样来理解：
A、K就是知道所做事情相关信息
B、S就是会具体的操作过程
C、S就是能够操作以达到期望结果
D、T就是在操作中表现出来的特征
正确答案： ACD 4.1.5作业题
1【单选题】不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：
A、要把KST学好
B、K是最重要的
C、S是最重要的
D、T是最重要的
正确答案： B 2【单选题】作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？
A、更好地与社会接触增长见识
B、尽量多的学习相关知识
C、全面了解某一领域的知识内容
D、建立自己专业的知识体系
正确答案： D 3【多选题】K的提升策略有：
A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习
正确答案： ABCD 4【多选题】专业K拥有的标志是什么？
A、拿到相关的学位证书
B、可以独立讲授本专业核心课程
C、可以专业地解决本领域的问题
D、与人交流时可以讲出专业的术语
正确答案： ABC 4.1.6作业题
1【单选题】作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：
A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用
B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好
C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标
D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃
正确答案： B 2【单选题】如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：
A、主动研究本专业的体系与结构
B、需要考虑本专业的基础性
C、更认真投入地学习
D、说明本专业有发展前景
正确答案： A 3【多选题】K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？
A、本领域的标杆研究与人物
B、本专业的核心课程与研究方法
C、本领域的应用领域与附加条件
D、本领域应用还需要的支撑与辅助
正确答案： ABCD 4【多选题】大学期间过分强调“学以致用”会：
A、使学习的体系性受损
B、忽略了一些“基础”知识的学习
C、无法掌握本专业的思维体系
D、使学所满足于短期应用
正确答案： ABCD 4.1.7作业题
1【单选题】一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？
A、别人说起专业的东西都能回应
B、相关考试都顺利过关
C、形成一个网络体系结构
D、遇到较难的考试题会做
正确答案： C 2【单选题】K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：
A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会
B、离开了大学，就失去了大学的教学资源
C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有
D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少
正确答案： D 3【多选题】可以用来证明K的信息有：
A、各种证书
B、清晰的表达
C、解决具体问题
D、识别某些信息
正确答案： ABCD 4【多选题】以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识？
A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间
B、每次考虑都取得较好的成绩 C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业
D、遇到本专业相关的名词，可以准确进行解释
正确答案： AC 4.1.8作业题
1【单选题】学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢？
A、表明了部分S
B、充分表明了S
C、不能确定
D、根本不充分
正确答案： D 2【单选题】作为一个大学生最重要的是：
A、毕业时工作技能
B、本专业的体系认知
C、可以尽快找到工作
D、学有所用
正确答案： B 3【多选题】S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：
A、能清楚说明步骤
B、现场展示并达到目标
C、拿出相关的成果
D、做事情坚韧
正确答案： BC 4【多选题】大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S？
A、不一定，证明S要有成果
B、可以，S就是实践磨炼出来的
C、如果实践中取得的必要的成果
D、完全不行
正确答案： AC 4.1.9作业题
1【单选题】T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。
A、好的“品牌”就有积极的传播性
B、不同的T都会产生自强化性
C、T是一个比较稳定的要素
D、T一旦被认定，很难改变
正确答案： A 2【单选题】T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，那么以下描述正确的是：
A、要随时弥补自己的不足
B、要逐步变成一个完善的人
C、核心素质具备，可以有效合作即可
D、个别T可以忽略不计
正确答案： C 3【多选题】T的证明是：
A、被重要(专业人员)他人认可
B、周围人的反馈
C、自己的陈述
D、能够顺利完成既定目标
正确答案： ABD 4.1.10作业题
1【单选题】提升T就需要用T的方法，那么：
A、T往往是非常难以由教育提升的
B、T更多是遗传而来的
C、环境可以改造人的T特征
D、T只能通过内省、慎独的方式提升
正确答案： D 2【单选题】T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：
A、需要一段时间的行为积累
B、是一个比较容易的事情
C、可以是一刹那间完成的事
D、是特别难以实现的
正确答案： A 3【多选题】企业评估“最关注的毕业生素质”时，往往忽略K的部分，因为：
A、K只在大学受到关注
B、评估时以业绩为导向，K不直接呈现
C、K是比较内隐的技能部分
D、K的确用处不是很大
正确答案： BC 4【多选题】所谓“必慎其独也”是什么意思？
A、没有“评价”场景时亦表现出期望的样子
B、就是一个人的时候，也要维护自己的操守
C、能够以“稳定”的特征呈现自我状态
D、T是一个必须自己独立修行的特质
正确答案： ABC 4.1.12作业题
1【单选题】S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？
A、有人监督以促进事情进展
B、本领域更专业人员的督导
C、失败后的自我激励与坚持
D、以结果为导向的行动
正确答案： B 2【单选题】求职是一个S的过程，所以：
A、需要通过演练来提升求职技能
B、只要学历背景足够厉害即可
C、求职需要一一次去试错以提升
D、求职技能是一个很难提升的事
正确答案： A 3【多选题】KST技能呈现的方式是STAR，具体指：
A、S指的是曾经做成某事的情境
B、T指例证事件中自己的角色与任务
C、A是的指做那件事里最重要的部分
D、R指所做的事情最终的结果
正确答案： ABD 4【多选题】以下描述哪个是正确的？
A、大学阶段K的体系建立是最重要的
B、求职的时候，单位更关注S
C、找工作就是一个拼爹的过程
D、对人一生的发展T最重要 正确答案： ABD 第五章：决策流程与决策风格
5.1决策的意义
1【单选题】字母记忆游戏体现出（）
A、决策的重要性
B、记忆的重要性
C、语言的重要性
D、游戏的重要性
正确答案： A 2【判断题】职业决策就是让你找到目标的过程。
正确答案： √
5.2理解决策
1【单选题】职业决策这一概念最早源自英国经济学家（）的理论
A、凯恩
B、凯恩斯
C、亚当斯密
D、达尔文
正确答案： A 2【单选题】下面哪项不是职业决策的特点？（）
A、职业选项非常多
B、每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息
C、重要的他人会职业选择产生影响
D、正确的职业决策一定能带来成功的人生
正确答案： D 3【判断题】有些梦想会让人不断的前行，而有些不切实际的梦想会让人止步不前。（）
正确答案： ×
4【判断题】决策意味着机会，也意味着风险。（）
正确答案： √
5【判断题】选项多少对决策没有影响。
正确答案： ×
6【判断题】选项越多，人的选择越困难。
正确答案： ×
7【判断题】认知复杂性指一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目。
正确答案： ×
5.3决策风格
1【多选题】1决策风格的分类包括（）
A、随意者
B、最优化者
C、任意者 D、满意者
正确答案： BD 2
【判断题】
在做选择的过程中，最优型的人追求最优解，满意型的人则依照满意则止的原则。（）正确答案： √
3【判断题】在最优化决策量表中，分数越低，越倾向于满意型决策风格，分数越高，越倾向于最优化型决策风格。
正确答案： √
5.4信息加工金字塔—沟通（C）、分析（A）、综合（S）
1【单选题】沟通（Communication）在CASVE循环中代表什么意思？（）
A、交流沟通
B、认识到现状和理想的差距
C、交谈
D、解决理想和现实的差距
正确答案： B 2【单选题】梭形模型的用处在于：（）
A、帮助大家认识职业的分类
B、帮助大家做出生涯规划
C、帮助大家认清自我
D、帮助大家作出有效的职业选择
正确答案： D 3【单选题】分析主要包含对（）的分析，对职业的分析，以及了解自己的决策风格，并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。（）
A、他人
B、环境
C、自我
D、社会
正确答案： C 4【单选题】决策金字塔的构成中不包括（）
A、元认知
B、CASVE循环
C、自我知识
D、他人知识
正确答案： D 5【单选题】决策金字塔一共有（）层
A、1
B、2
C、3
D、4 正确答案： C 6【多选题】决策金字塔中的自我知识由什么构成
A、兴趣
B、能力
C、价值观
D、性格
正确答案： ABCD 7【多选题】自我知识包括一下哪几个方面？
A、能力
B、价值观
C、兴趣
D、性格
正确答案： ABCD 8【判断题】对于自我的深入分析，不光可以通过练习，还可以通过个人的经历的回顾。（）
正确答案： √
9【判断题】综合(Synthesis)部分一方面要避免遗漏其他选择，另一方面也不要被各种选择淹没。
正确答案： √
10【判断题】分析（Analysis）需要澄清自我知识以及职业知识。
正确答案： √
11【判断题】CASVE循环的S指的是 synthesize综合。（）
正确答案： √
12【判断题】CASVE循环的A指的是analysis 分析。（）
正确答案： √
13【判断题】梭形模型指的是在职业选择中先产生大量的备选项，然后逐步删减的过程。
正确答案： √
14【判断题】沟通在CASVE循环中指认识到现状和理想状况的差距，并引发相应的情绪。
正确答案： √
15【判断题】决策金字塔的底层由自我知识和职业知识构成。
正确答案： √
5.5综合（S）-发现目标的方法
（一）1【单选题】生涯幻游冥想练习可以帮我们达成什么目标？（）
A、找到自己的职业发展目标
B、准确描述出理想的生活状态
C、看清自己的潜在职业需求
D、以上皆是
正确答案： D 【多选题】榜样人物对人职业发展有什么重要的作用？
A、对于大家产生职业备选项有帮助
B、可以让大家更快的获得成功
C、可以通过榜样人物了解职业发展路径 D、可以帮助大家认清职业发展的现状
正确答案： AC 3【多选题】用头脑风暴形成职业目标可以通过（）
A、曾经的梦想
B、亲属的职业
C、兴趣爱好
D、师兄师姐从事的职业
E、技能
正确答案： ABCDE 4【判断题】在整个职业选择梭形模型里面，为了保证职业决策的质量，中间部分的数量是非常关键的，中间部分的数量越少越好。正确答案： ×
5【判断题】我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项，比如说曾经的梦想是什么，另外可以通过兴趣爱好出发，也可以进行一些头脑风暴，还可以由能力出发等。正确答案： √
6【判断题】生涯幻游可以帮助我们发现我们的职业目标。
正确答案： √
7【判断题】综合(Synthesis)部分一方面要避免遗漏其他选择，另一方面也不要被各种选择淹没。
正确答案： √
5.6综合（S）-发现目标的方法
（二）1【多选题】职业冲浪指的是可以通过（）发现职业目标
A、学校就业信息网
B、实习
C、招聘网站
D、见习
正确答案： AC 2【判断题】所谓情景整合，就是参加企业的一系列的活动，以了解企业中的各种职业，形成职业的备选项。
正确答案： √
5.7信息加工金字塔—评估（V）
1【单选题】决策平衡单的方法可以帮助大家在众多的职业选项里面选择其中的一个，而立场分析可在（）。
A、帮助大家做好选择的职业
B、帮助大家做出是和否的判断
C、帮助大家更深入的了解职业
D、帮助大家完成生涯平衡评估
正确答案： B 2【单选题】卡茨（Katz,1966)在古典决策理论基础上提出（）理论。
A、职业决策
B、生涯决策
C、现代决策 D、经典决策
正确答案： A 3【单选题】生涯平衡单最后的分数是（）
A、平均数
B、加权求和
C、加权平均数
D、简单求和
正确答案： B 4【多选题】平衡单法包括哪些方面的主题（）
A、自我物质方面的得失
B、他人物质方面的得失
C、自我赞许与否
D、社会赞许与否
正确答案： ABCD 5【多选题】下面哪些属于精神方面的得失？
A、收入
B、关系
C、地位
D、福利
正确答案： BC 6【判断题】在决策平衡单里，我们从四个方面来考虑：个人的物质、他人的物质、个人的精神、他人的精神。()
正确答案： √
7【判断题】立场分析只需要考虑支持目标的因素，而不需要考虑反对目标的因素
正确答案： ×
5.8信息加工金字塔—执行（E)
1【单选题】CASVE循环的E 指的是：（）
A、encourage 鼓励
B、exception执行
C、explain 解释
D、expand 扩展
正确答案： B 2【判断题】生涯发展中如果缺少执行的话，最终只是纸上谈兵。
正确答案： √
5.9决策质量评估
1【单选题】如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标？
A、可以将其分解成一小段一小段
B、可以指定非常详细的计划
C、可以将目标变小
D、只要努力就可以 正确答案： A 2【单选题】生涯平衡涉及的因素不包括以下（）
A、职业
B、感情
C、价值取向
D、性别
正确答案： D 3【单选题】下面哪个不属于制定目标的ＳＭＡＲＴ原则
A、明确的
B、可达到的
C、价值性
D、周全的
正确答案： D 4【判断题】在老师举出的“蚯蚓的梦想”的例子中，主人公的梦想开始很大，最后越来越小，其中关键的因素就是他没有制定详细的目标实现的一些流程。正确答案： √
5【判断题】在职业发展的过程中只要你有了梦想，其他的都不重要。（）
正确答案： ×
6【判断题】职业生涯决策的成功与否就是看大家最后在职场上有没有获得成功。（）
正确答案： ×
7【判断题】为了保证决策的质量，我们要使用一系列的方法找出多种可能的选择
正确答案： √
第六章：职业素养
6.1.1作业题
1【单选题】如果一个人不喜欢自己当前的专业，那么对其进行“症状解”会是怎么样的？
A、了解“不喜欢”的根源，以应对
B、引导其培训对专业的兴趣
C、去主动学习感兴趣的专业
D、从细化的能力提升入手去应对
正确答案： C 2【单选题】解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？
A、给学校施加压力要求提升就业率
B、大学多学直接可以上手的技能
C、建立企业与学校的委托培养体系
D、更好地发展经济以提升更多岗位
正确答案： D 3【多选题】症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是：
A、使本来的小问题变成大问题
B、使问题解决难度加大
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