文明守法,做新时代最美中学生

第一篇：文明守法,做新时代最美中学生

文明守法，做新时代最美中学生

巴东县绿葱坡镇民族初级中学

陈啸霄

国不可一日无法，家不可一日无规。作为新一代的中学生，遵纪守法、文明做人是我们每个人义不容辞的责任。

中华民族自古就被称为礼仪之邦，五千多年的历史不仅孕育出了深厚的文化底蕴，也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。那么，文明是什么呢?文明就是路上相遇时的微笑，就是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是自觉排队等候，是不随地吐痰，等等„„总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯。

说到礼仪之邦，我想起了“程门立雪”的故事，古时候有个人叫杨时，他有事去找老师，来到老师家，发现老师在睡觉，杨时为了不打搅老师午睡，竟在大雪之中站在程颐的门外等候。最后杨时也成为了宋代大儒。他的这种知礼懂礼的品行值得我们每个人学习，当今社会的我们也要学会尊敬老师，见面行礼，虚心接受老师的教导，与老师交流。将中华民族的传统美德传承下去。

周恩来是我最敬佩的开国元勋之一，周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，被交警拦下了批评教育，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到交警放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”

在我们的日常生活中，学好知识固然重要，但是学会做人更为重要。俗语说，“不以规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好知识的保障。作为一名学生，要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，切实做到：诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动;遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱学校！

从现在起，我们都要严于律己，做一个有纪律的中学生，做一个文明的好公民。共同建设社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大富强。

第二篇：做知法守法的新时代中学生（推荐）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是：《做知法守法的新时代中学生》。

近几年，许多中学出现了一些较严重的违纪甚至是违法现象，如损坏公物、携带“管制刀具”、参加不良团伙、打架斗殴，参与赌博等行为，无一不令人担扰。而探究每一个违纪、违法事件的背后，更是催人深思。小到我们身边的轻微违法行为，大到国外屡屡发生的校园枪击案件，这些犯案的青少年都或多或少拥有下面一些共同的鲜明特征：家庭或者极其溺爱或者不闻不问，心理素质差，易冲动不考虑后果，辨别是非能力差，喜欢盲目模仿，自私没有责任感，对财富极其渴求而又缺乏谋财之能，凡此种种，极易成为他们犯罪的诱因，使其误入歧途。

事实证明，谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。我们正处于身心发育的重要时期，各位同学想必曾有过这样的经历：我们会顶撞父母师长，会和自己的同学好朋友突然闹别扭，看问题片面爱钻牛角尖，有时会沉溺于幻想、心态浮躁，这正说明我们的性格、情绪、情感、思维还极不稳定、极不成熟，我们现在可以在良好的教育下走上品学兼优、健康向上的道路，也可能在不良的环境影响下走上道德败坏、违法犯罪的道路。因此我们现在如果多学一点法律常识，懂得什么行为是违法的，什么行为是合法的，能预知某一行为所带来的法律后果，就能够及时调整自己的行为，养成遵纪守法的习惯。

对于我们青少年来说，旷课、夜不归宿；辱骂他人、打架斗殴；强行向他人索要财物；故意毁坏、偷窃财物；参与赌博或变相赌博；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性网吧、歌舞厅等场所等都是未成人的不良甚至严重不良行为。我们只有知道、了解这些不良行为并且恪守它，决不越雷池一步，我们才能远离犯罪。法律告诉我们，我们应该警惕坏人的威胁、教唆。如果遇到有不法分子威胁、指使、教唆你做坏事时，应坚决拒绝，同时将情况及时报告老师和家长，并在老师或家长的陪同下，到当地公安机关报案；交友要慎重，要结交志趣向上，品德良好的朋友，决不能结交不读书不就业不守法的“三不”青年。只有做到这些自我保护措施，我们才能健康成长。

在此，我倡议每位同学认真学习，从遵守校规校纪和理解父母师长做起，从生活的经验教训中悟出实实在在的道理和做人的理想价值，立大志，苦学成才，学法守法，做知法守法的新时代中学生，做一个我们伟大社会主义祖国的良好公民！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：学雷锋,做新时代文明的中学生

国 旗 下 讲 话

----学雷锋，做新时代文明学生

老师们，同学们：

早上好!我今天国旗下的讲话的题目是：《学雷锋，做新时代文明学生》

雷锋说过一句话：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”他说到并且做到了，他的这种奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神就是我们需要学习的雷锋精神。同学们，每年的三月是“学雷锋活动月”，前几天还是植树节，在这里我想和大家共勉这样一个意思：学习雷锋也好，环保种树也好，这些都应该成为一种品质，一种习惯，融入到我们新时代中学生的一言一行中去，成为一个新时代中学生的文明素养的一部分。

平日里，我们经常看到，一些人缺少现代公民的起码修养，不说文明礼貌用语，污染环境，冷漠自私。在校园里也有一些同学有乱踩草坪，乱丢垃圾，逃避值日，甚至破坏公物的不文明行为。这些都是对“学雷锋”“讲环保”的极大讽刺，也是对自身形象的一种践踏。

同学们，我们一起来反思一下自己平时的言行：见到老师时是否主动问好？是否自觉地拾起地上的果皮纸屑？是否积极的爱护校园的公共设施？生活中你是否主动关心过身边都有困难的同学？学习中遇到困难你是否迎难而上等等。其实学习雷锋，讲文明，就是要从我们身边的点滴小事做起，从现在做起：见到老师主动问好；发现地上有纸屑，主动把它捡起，放进垃圾箱；爱护好校园的公共设施；发现同学心里不愉快，主动去劝慰，同学遇到困难，主动去帮忙；学习中遇到困难，不抛弃，不放弃等等。总之，尽力做好每一件小事，尽力去帮助需要我们关心帮助的人。这就是雷锋精神，就是文明行为的体现。

有段话说的很好，“如果你是一滴水，你是否滋润了每一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了每一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我什么是理想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？”我觉得，学雷锋重在精神，心中装有他人，遇事不只想自己，做个言行文明的人，这应该就是我们学雷锋的最大价值。

如果说，我们能够痛恨那些乱扔垃圾的行为，痛恨那些在公交车上和老弱病残争抢座位的行为，痛恨那些殴打他人的行为，痛恨那些任意侵犯他人权益的行为，那么，我坚信，在文明前面，一切的粗俗和野蛮必将黯然消逝，荡然无存。

“赠人玫瑰，手有余香”，老师们、同学们，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在生活中发扬奉献精神和艰苦奋斗的精神，在学习和工作发扬“钉子”精神和“螺丝钉”精神，刻苦钻研，求真务实，真正把雷锋精神融入到我们的日常行为中去，让我们都成为文明的中学生，让我们的校园更加美丽和谐！

我的演讲完毕，谢谢大家!

第四篇：做新时代的文明中学生倡议书

十月份，校团委向全体同学们发出了一份倡议，倡议同学们学做文明中学生，做新时代的文明中学生倡议书。时间过去一个多月，我们发现：在我们身边还存在着许多不文明现象：如污言秽语、课间喧哗、怪异发型、顶撞老师、走路乱窜、就餐插队、乱扔乱丢垃圾、争水抢位等等。这些不文明现象直接阻碍着我校教育教学活动的正常开展，损害着我们学校的良好声誉，影响着我们“双高普九示范学校”“

闽赣边界示范学校”远大目标的实现。

为此，我们校团委再次向全校学生发出如下倡议，愿同学们认真遵照执行。

一、端庄你的仪容仪表

我们是学生，穿着打扮应符合中学生的身份：不佩戴首饰；男生不留长发，发型不宜太成人化；外衣的拉链、扣子应拉上、扣上，坐、立、行走的姿势合乎年龄特点，穿戴整洁、朴素大方。

二、文明你的行为举止

比如：不在公共场所大声喧哗；不吸烟、不喝酒；不随地吐痰；不破坏公物；不私自出校门；不随地大小便；不争水，不浪费水；随手捡起地上的垃圾放入垃圾桶；男女同学之间正常、大方地交往；讲究诚信；文明就餐；恰当使用文明用语；在公交车上主动让座；见到师长、来宾主动问好等等。这一点一滴都在显示你作为一个现代文明中学生的素质，你会为你的文明行为而感到自豪，同样也让老师和同学为你而骄傲！

三、提升你的道德水平

一个有爱心的人值得受到尊重。爱你的父母、爱你的老师、爱你的同学、爱你周围所有的人，我们希望我们学校的学生能够有爱心、有责任心、会学习、会做人，倡议书《做新时代的文明中学生倡议书》。每个人同时也要学会善待别人对你的关爱，不辜负关心爱护你的家长、老师，让文明成为我们生活的一部分也给他人留下一个好的印象！相信我们都可以做得到！

四、陶冶你的生活情操

不买、看、传不健康的书籍、音像制品，不传唱不健康歌曲，而要利用假期、课余时间广泛阅读中外名著，多看有益书籍的影视作品，传唱符合中学生年龄特征的、内容健康的歌曲。同时，还应积极参加各种有意义的活动，如：学校秋季运动会、校园文化艺术节、以及学校团委、政教处、教务处等部门举办的其它各项活动等，不断丰富知识面、开拓视野、陶冶情操。

同学们，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

但是，如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

同学们，让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；以“有则改之、无则加勉”为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。

同学们，从自身做起，从现在做起，告别不文明行为，让我们做一名——新时代的文明中学生吧！

第五篇：做文明守法小公民

做文明守法小公民

——公民道德教育主题班会

教育目的：

1．让学生理解公民道德规范的含义，争做文明守法的小公民。

2．培养学生良好的道德规范，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。

3．认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。

教育重点：

理解公民道德规范的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。

教育难点：

认识到养成良好习惯的重要性，认识到养成良好习惯与做文明守法小公民有着直接的联系。教育形式：诗朗诵，看录象，小品，讨论等

课前准备：布置学生根据目前学生的思想及行为编写小品，收集不文明不守法的行为资料，学生编排小品。老师拍一些有代表性的学生生活镜头。在教室黑板上写“做文明守法小公民”，其中“文明守法”几个字要写大些。

教育内容与过程：

班长主持：“习惯是人的道德之本，你有了好的习惯，一辈子有享受不完的利息；你有了坏的习惯，你一辈子都尝还不完它的债务，坏习惯不断增长的力气，让你最好的计划破产。”对于一个人来说，养成良好的习惯可以受益一生，一些同学有不文明的行为这与他没有养成好的习惯有很大的联系，21世纪是文明发达的世纪，让我们每个小公民都来与文明守法交个朋友吧!《做文明守法小公民》主题班会现在开始。

(1)文明礼貌诗朗诵

(男)爷爷常说，中华是文明古国。

(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

(男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

(女)主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

班长：我们渴望得到别人的尊重，也渴望拥有一个良好的社会环境。我们日常生活中处处离不开法律，我们社会生活各方面的正常秩序都是依靠法律来维持的，这个良好的环境需要我们去创造。现在国家颁布了公民的道德基本规范，同时，针对未成年人思想道德的养成也提出了“加强未成年人思想道德的意见”，我们虽然是小公民，但也要遵守。

出示《公民道德建设实施纲要》最基本的20个字。

爱国守法，文明诚信，团结友爱，勤俭节约，敬业奉献。

(2)请看由同学们自编自演的小品，指出他们的行为是否文明，为什么

下课后，几个小学生在学校走廊互相追赶。

上楼梯时，学生想怎么走就怎么走 没有按上下楼梯靠右走的规定去走。

教室地面的扔下废纸。

„„

班长：习惯的养成不是一朝一夕的事情，这就要求我们每个人严格约束自己的自身言行，做到天天遵守，时时克制。有了好的习惯，才能形成良好的风气，才能促使其他人进步。班长：看了，请想一想，我们应该在哪方面讲文明、遵纪守法？

(1)语言上讲文明。(2)行为上讲规范

(3)学习上讲刻苦。(4)生活中讲卫生

(5)活动中讲参与(6)集体中讲团结

(7)待人上讲礼貌(8)处事上讲谦让

(9)校内外讲形象(10)时时处处讲安全

班长：当前，未成年人犯罪的问题日益严重，有的地方一些学生也参加了犯罪活动；另外，未成年人也做一些不符合法律法规的事情。

(3)现在我们就来听一听有关的案例。

小明和李兵都12岁，而且是好朋友。小明的父母买了两台复读机供他学习，小明觉得一台就够了，就将另一台送给李兵用。小明的父母得知后，要小明将复读机要回。问：小明私自送复读机的行为是否有效？李兵该不该还？

学生发言后，(班主任)出示《民法通则》第12条规定，并告诉学生小明的行为无效，李兵应该还复读机。

一位六年级的学生在学校搞卫生时，因地板滑而摔下来，把头摔破了，到医院缝了针。请问:这一事故的责任由谁负？

学生互相讨论，最后(班主任)出示《未成年人保护法》第16条和《婚姻法》第17条，并告诉学生造成事故的责任应由学校和家长承担。

班长：(5)中国是礼仪之邦，为了发扬中华民族的优良传统，让我们一起说一说常见的文明用语吧。

(6)班主任小结。

(7)班会在〈〈歌声与微笑中〉〉结束。

课后收获与思考:

1，本次主题班会具有针对性，符合班级建设和学生个性发展的需要，符合学生的年龄，心理特点及知识水平和能力要求，还针对学生中存在的实际问题进行开展。

2，本次班会体现时代性的特点。比如“守法”这一环节，联系学生的实际设计案例。3，充分发挥学生的主体性，注重提高学生的参与性。

4，通过这次班会学生受到了文明守法的教育。学生在这次班会课中学生得到的教育是自我教育，不是空洞的说教，学生容易理解和接受。我认为学生就是喜欢形式多样的班会课。班会课应该是学生的主动参与，主动接受教育的过程。

5，文明习惯和遵纪守法的养成不是通过一节班会课就能形成的，需要班主任和其他教育者的共同努力。