天才的口气美文

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第一篇:天才的口气美文

我平日爱收集一些狂人狂语,读起来有一种快感,就仿佛是吹出硕大泡泡糖的小孩,觉得世界尽在自己掌握中了。

据粱实秋回忆,那时梁启超去大学演讲,开场白往往是两句话,头一句是:“启超没有什么学问——”然后眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”真是见过谦虚的,但没见过这么谦虚的。

章太炎素有“章疯子”之称。一次他上街买书,回去时叫了一辆三轮车,但却始终说不出自己的住所在哪里,想必是忘了。于是只好告诉车夫:“我是章太炎,人称章疯子,上海人个个都知道我的住所,你难道不知道吗?”车夫摇摇头,只得把他拉回原处。

相形之下,毕加索的运气永远是那么好。1927年的一天,毕加索在巴黎地铁站的人群中,发现了一个天蓝色眼睛、浅黄色头发的女学生,他上前一把抓住她的胳膊,肆无忌惮地说:“我是毕加索,我和你将在一起做一番伟大的事业。”经过6个月的交往,少女终于向毕加索投降了。

叔本华一向以狂著称,但最不买账的就是他的母亲。其母倒也不是凡角,而是19世纪末期德国文坛十分走红的女作家,地位大约与今天的池莉相当。她从来就不相信儿子会成为名人,主要是因为她不相信一家会出两个天才。

两个人最终彻底决裂,叔本华愤而搬出了母亲的家,临走前他对母亲说道:“你在历史上将因我而被人记住。”狂语后来果真变成现实。

叔本华的弟子尼采继承了老师的这种狂劲,在论证“上帝死了”时,尼采说:“世界上没有上帝,如果有,我无法忍受不成为上帝。”狂中带有几分周星驰式的无厘头味道。

至于莫扎特,大家都知道他是个天才,他自己也不否认这一点,因此骄傲成了他天性中极强烈的情绪,当时就有人认为他“浑身上下都是骄傲”。莫扎特喜欢收集人家恭维他的话,详详细细地在给别人的信里报告。这不免显得有几分孩子气,大概他至死还是未长大的神童。

他在一封信中这样说:“高尼兹亲王对大公爵提起我的时候,说这样的人世界上一百年只能出现一个。”

其实,照今天的标准来看,他的自我评价实在过于谦虚,一百年太短,如果要加一个期限,我想是一万年。

说到莫扎特,不能不提另一个大音乐家威尔第。威尔第年轻时十分狂放,所有前辈都不在话下,但随着年龄逐渐增大,才认识到自己的局限。他曾有如下一番妙论:“二十岁时,我只说我:三十岁时,我改说我和莫扎特;四十岁时,我说莫扎特和我;而五十岁以后我只说莫扎特了。”

这实际上也反映了许多年少狂人的共同心态,年轻时常发狂语,其中一个目的就是为了标新立异,吸引看客;年长出名之后,反倒诚惶诚恐起来,有了一点历史的与宇宙的眼光,觉得在浩瀚的历史和广袤的宇宙中,个人永远只是一个“虎克的小点”,如何给自己在人类精神创造史上一个恰当的定位,是难上加难的,当然就不免陷入无边的困惑之中。

就连著名的狂人叔本华也不例外,一日,他在花园里凝视着花朵发呆,园丁走过来问他:“你是谁呀,干吗待在这里?”叔本华回答:“如果你能告诉我我是谁,我将不胜感激。”

第二篇:天才的歧路美文

不滥用聪明,正是聪明的表现

他叫杨鹏,河南农村人。他从小就是一个十分聪明的孩子,在校时学习成绩优异,无奈家中贫穷,他初中毕业就跟着村里的人一起去北京打工了。那年,他才16岁。

在北京,他在一家“窗帘大世界”里做了一名安装工,每天起早贪黑地干活,勉强维持生计。不过他踏实工作,刻苦学习,不到半年时间他就通过细心观察基本上弄清了窗帘的档次与价格。因为他兢兢业业,长期琢磨,闭上眼睛只要伸手摸摸,就能知道布料的价格和质量好坏。老板称赞他是天才,月薪给他3000元。

如果他就这么做下去,凭借着对窗帘行业的了解,说不定几年后真能闯出一片天地,干出自己的事业。可正因为他对窗帘行业的熟悉,致使他走上了歧路。

工作中,他遇到了一位女孩,并喜欢上了她。但当他表白时却遭到了拒绝,她嘲讽他穷,别指望和她谈恋爱。他受刺激便萌发了挣大钱的念头。可没本钱怎么办?于是,他想到了偷。

他是聪明的,缘于对窗帘的了解,他看一眼就知道窗帘的好坏,因此他常在一些小区里转悠,观察各家的窗帘。现在的人,一般都不爱显富,即使再有钱表面上也看不出来,但他却能从窗帘上觉察到,因为再吝啬的人也会把家收拾漂亮一点。就这样,他专去那些窗帘优质的家庭盗窃,果然收获颇丰,不到两年的时间就盗得现金和物品150余万元。

但事情总会败露的,警方最终侦破了这些案件。他们都十分震惊:他真是天才,竟然从不为人知的窗帘入手,能够辨别出哪些人家富有。

可是,纵然是天才,走上歧路,等待他的也是法律的严惩。

与这个“窗帘天才”相比,下面这位人物毫不逊色,他的计算机水平绝对是一流的,就连他的班主任老师都说,他是一个电脑天才。然而,他最终也走上了歧路。

他叫唐晓星,今年刚20岁,北京郊区通县人,初中毕业后以优异的成绩进入中专,学习计算机电子信息专业。在一年多的时间里他以惊人的学习能力震惊了他的计算机老师。他与老师比赛组装计算机程序,结果老师失败了。

如果他能安心学习、工作,或许也能在计算机领域干出一番事业,但是他却选择做了一名,运用他高超的网络技术从网上破解银行储户的密码,进行盗窃、诈骗。没人能想到,他在短短的一年时间里,在网上盗窃、诈骗上千万元,最终以“金融诈骗罪”被判处17年徒刑。

现在有许多年轻人,他们非常聪明,在某一个领域里,都相当有才,甚至是天才。如果他们依靠自己的智慧和能力好好地工作,一定可以过上好生活。但他们却因为忍受不了金钱的诱惑,把智慧用在了歪门邪道上,结果在歧路上越走越远,甚至触犯了法律。这不能不让我们深思。做人要走正路,这是我们要铭记的。否则,你再聪明,再有才,一旦误入歧途,等待你的将是黑暗的人生。

第三篇:天才就是孩子美文

二战期间,有一个美国人正在给他的小女儿拍照,小女儿问父亲他们为什么必须等很长时间才能看到照片。这个问题有些天真奇怪,但它却引起了父亲的兴趣。

小女孩的父亲名叫埃德文·H·兰德,是个发明家,他对照相机已经做了改进。女儿直率的问题让他开始认真考虑。他是这样思考的:如果一位顾客买了一条裤子,一辆车,或者其他的商品,他当然希望买到商品后立刻就能用。那么照相机为什么就不一样呢?能否在一个很小的封闭空间内用几秒钟洗出相片呢?而不必在专业的暗房里花费数小时的时间。兰德在科学界的朋友都认为兰德的计划是不可行的,甚至是愚蠢的。

但在女儿问到这个天真问题的六个月后,兰德从理论上解决了这一问题。1948年11月26日,第一架60秒拍立得照相机在波士顿上市销售。商店刚一开张,顾客便蜂拥而至,希望买到一架这样的照相机。

小女孩天真的问题最终成就了拍立得照相机的诞生。也许,离真理最近的,是孩子的心灵。孩子的心灵并没有偏见和事先预定的概念,所以他们能够从全新的视角看待问题,在理智的人们认为不可能的事情中发现可能性。实际上,天才通常被认为是“重返童年”,在他们身上几乎看不到偏见的影子。

第四篇:天才缘何跌落凡间美文

1979年,英国的小提琴大师梅纽因访华。来到上海后,中方特意安排了一批学琴的孩子为他演奏,希望大师能够指点一二。梅纽因欣然应允,笑眯眯地闭目聆听,当其中最小的一个孩子拉动琴弦时,他突然跟前一亮,兴奋地问道:“你叫什么名字?多大了?”小孩紧张地回答:“我叫金力,今年10岁。”梅纽因不吝溢美之辞地对陪同人员说:“我喜欢他纯朴自然的演奏,他的音乐是从内心流出来的。”

金力的命运就此改变。梅纽因回国时带上了金力,他要亲自栽培这名音乐神童。此事在当时的中国引起极大轰动,人们都预言,金力天赋异禀,加上大师悉心培养,前途不可限量。就这样,金力开始了梦幻般的音乐之旅。他先是就读于英国梅纽因音乐学校,两年后即与钢琴大师帕逊合作,录制首张小提琴独奏曲专辑。15岁那年,金力应邀在法国尼斯艺术节举办首场个人独奏音乐会。16岁那年,登上卡内基音乐厅的舞台,与伦敦皇家交响乐团合作演出。此后,他又与梅纽因在联合国大厅同台演奏了一场全球转播的音乐会,《纽约新闻报》评价当时的盛况说:“暴风雨般的掌声几乎冲破了音乐大厅。”

以金力当年的发展势头,今天应该成长为享誉国际的小提琴家才是。然而,当他的晚辈李云迪、郎朗相继崛起后,他却莫名地销声匿迹了。如今,他已经结婚生子,定居新加坡,是新加坡交响乐团的普通一员,过着平凡的生活。从赫赫有名的天才神童到默默无闻的普通乐手,金力到底经历了怎样的生命历程,在他的身上究竟发生了什么变故呢?

从梅纽因音乐学校学成后,金力带着满身的光环回到国内。或许他已经习惯了国外崇尚个性的教学方式,当国内老师对他的演奏细节严抓细抠时。他很不适应,质疑地问:“非要这样吗?梅纽因先生一直鼓励我自由发挥。”老师向他解释:“这两种教学方式各有所长,但你现在应该适应我们的做法。”他嘴上不再说什么。心里却不以为然。他觉得,自己有过那么辉煌的履历,根本没必要再抠什么细节。金力更加抵触的是文化课学习,历史、科学等知识令他头疼,他曾费解地问老师:“我作为一个小提琴手,学这些不相干的东西干吗?”老师说:“从长远来看,这些都是一个音乐家必备的素质,如果只注重专业技能,只会成为一个演奏机器。”他轻蔑地一笑,他只相信自己日臻完美的演奏技巧。多年以后,金力回顾这段往事,不无感慨地说:“适应能力差。不注重全面教育,窒息了我的发展空间。”

金力的音乐天才与不俗经历还是让他轻易获得了很多机会。一次,国际上举办小提琴比赛,领导首先想到了他,派他去参加。对于普通人来说,这是求之不得的良机,但金力却并不珍惜。他太自信了,一个在卡内基音乐厅演出过的人,一个与梅纽因同台合作过的人,怎么会看重这样的“小场面”。比赛日益临近,他不仅不刻苦练琴,反而优哉游哉,仿佛胜券在握。这次比赛成为他人生的又一次转折。因为主观不重视,又疏于练习,他发挥得很不好,结果一个奖也没拿到,空手而归,让无数满怀期望的人大跌眼镜。金力瞬间从天堂跌入地狱,深感愧对梅纽因,一度见到小提琴就害怕。终于,他极度自信的外表下包裹的自卑日益凸显,亲友劝他:“一次失败说明不了什么,振作起来,重新开始。”他情绪低落地说:“不,是我能力不行,或许我根本不是学琴的料。”从此,他用更多的时间自怨自艾,极少练琴。只不过是一次小小的挫折,却让他长久地一蹶不振,身边的朋友都议论说:“性格将成为金力音乐发展的最大阻碍。”

梅纽因不愿看着自己的爱徒就此沉沦,不断来信鼓励,金力对恩师的依赖也越发加剧。20岁那年,在梅纽因的极力帮助下,金力再次被保送出国,到美国印第安纳音乐学院深造,师从著名小提琴家京戈。梅纽因阅人无数,深知金力性格上的巨大缺陷,经常鼓励他:“打开自己的胸怀,去接触音乐以外的世界。”金力从印第安纳音乐学院毕业后,梅纽因又煞费苦心地为他谋划出路。他语重心长地对金力说:“你目前还不适合当独奏家,先去乐团工作吧,一边做音乐,一边学习做人处世。”

虽说金力对梅纽因敬仰有加,但这一次却无法理解老师的好意,他固执地说:“不,我希望独自绽放在舞台上,而不是淹没在一群人中。”他拒绝了梅纽因为其安排的乐团工作,留在英国苦苦等待扬名立万的机会。金力认为,以自己无懈可击的演奏技巧,加上梅纽因这座“靠山”,迟早会重现昔日光采。然而,现实是残酷的,梅纽因可以提携一个神童,却不能捧红一个大师。1999年,梅纽因溘然长逝,金力最后的梦也随之破灭,万念俱灰地回到广州。随着时光的流逝,他身上残存的星光也渐渐黯淡,性格变得更加内向,整日沉默寡言,人们都说他:琴哑了,人也哑了。几经辗转,金力最终来到新加坡。只是,在新加坡交响乐团最后一排的某个座位上,有谁还记得当年那个风光无限的天才神童呢?

如今的金力,回首往事,已能坦然面对。关于成长,他有着三点切身的体会:

一、刻苦用功。即使是天才,也只是成功的先决条件,要出成绩关键要下苦功。

二、全面教育。无论是音乐或其他专业,全面的知识,特别是文学知识、历史知识都是思想之能源。

三、学会做人处世。人是活在社会中的人,正确地认识自己,建立良好的人际关系,打开心胸去融入社会,比一味地追求专业技能更重要。

第五篇:快乐是天才的摇篮美文范文

邹奇奇出生于美国华盛顿州西雅图,她的母亲邹灿是中国人,获得英语文学硕士学位后,在电话语音翻译公司担任中英文翻译员;父亲约翰·斯维塔克是捷克裔的美国人物理学博士,任职于微软公司;姐姐邹希希,是少年交响乐团的小提琴手。

美国格外重视智商高的孩子,全国50个州立法规定,要为智商比较高的孩子提供天赋教育。最初邹灿、约翰夫妇想让邹奇奇进天赋教育班读书,可惜他们家居住的瑞德蒙市智商高的孩子十分多,女儿居然没有报上名,因此他们只得在家中指导孩子。

在父母的指导下,邹奇奇的学习进步得很快,两岁半就能拼出单词,3岁能读简单的句子。3岁半时,邹奇奇独自跑到小区图书馆,经过左寻右找,她竟然然要借厚厚的童话小说《害虫的侦探》。当邹奇奇捧着书回到家里,母亲立即提醒她,那样的书你现在读不下去。听母亲这样说,邹奇奇当场翻开书,抑扬顿挫地读起来。

刚满5岁时,邹奇奇就对儿童书不感兴趣,开始看更加严肃的著作。其中,她最喜欢看18世纪法国哲学家伏尔泰的作品。“我读过他的小说《老实人》,这是一个关于孤独男人的故事,他生活在一个城堡中。”邹奇奇说,“尽管书中的内容很滑稽,不过我很同情他。”

邹奇奇读书的速度飞快,1分钟能读900字,一天能读几本书,只需要9小时,他就能读完一本607页的《哈利·波特》到8岁时,邹奇奇已经读过1700多本书,涉猎的图书包括天文、地理、文史、传记。

读书之余,邹灿、约翰喜欢给两个女儿讲各种各样的故事,他们讲的故事不是所谓的幼儿读物,而是根据自己的喜好,从书中读精彩的故事给她们听。邹灿夫妇还喜欢与孩子做讲故事的游戏,谁能把故事说得越离奇,谁便是赢家,就会获得事前准备好的奖品。他们这种自然引导式的教育,给女儿插上让思维起飞的翅膀。

“有两个住在森林里的恋人,他们都热爱大自然和动物。后来新郎想要搬到城市里,去寻找金钱和刺激,新娘却反问他:难道你能舍得美丽的森林和平静的生活?在新娘的追问下,最终新郎改变想法,继续在森林里幸福地生活着。”讲完这个故事获得奖品时,邹奇奇喜形于色。

在邹奇奇4岁那年,母亲开始教她写作。当要求邹奇奇写《春天》,女儿不知道如何开头的时候,邹灿就启发她:“春天里,你听到了什么?看到了什么?顺着母亲提示的这个思路,邹奇奇很快就把稿子写出来。阅读之后,邹灿惊奇地看到,女儿把她在书里读过的许多词汇,都适当地用在文章里。

黑眼睛黑头发的邹奇奇,稍后又写过几篇短文,语句都很通顺。发现邹奇奇对写作有兴趣时,邹灿给予女儿极大的鼓励,他相信对于孩子,有时热情和兴趣比天赋更加重要。

邹奇奇认识很多字,写作时用词也很准确,可是拼写起来略微吃力。为了提高女儿的拼写能力,邹灿花100美元买来一台二手的戴手提电脑,并在电脑里安装一个学习打字的软件,让她自己练习。

从学会使用Word起,邹奇奇真正开始写作,她每天的生活,几乎都是从写作开始。早晨起来跟母亲打招呼之后,邹奇奇就去书房打开电脑里的Microsoft

Wrod软件,然后在键盘上敲打心灵深处的奇思妙想。

通常邹奇奇都会有很多灵感,缕缕文思就像小溪里的流水,随着她灵敏的手指不停地飞舞,迅速涌到电脑上。感到没有什么可写的时候,邹奇奇就会先浏览自己写过的东西,看上次写到什么地方,随即她就会有想写的内容。

完全沉浸在写作中的时刻,邹奇奇喜欢坐在一把高高的椅子上,双脚在空中晃来荡去。“我觉得自己似乎身临其境。”邹奇奇说,“有时我是一个观众,在天空注视着故事中的人物;有时我觉得自己就是人物本身,感觉到他们的幸福和悲伤。”

最初买电脑来的时候,兴高采烈的邹奇奇,经常入迷地坐在电脑前,废寝忘食地写故事。但整天写作是很枯燥的事情,当新鲜劲过去后,邹奇奇就会把没有写完的故事扔下,关闭电脑就出去玩。与小伙伴开心地玩耍地过程中,邹奇奇会玩出很多灵感,她便匆匆回到电脑前,重新沉浸到故事的情节里继续敲打文字。

过去别人写的很多故事,都是以男孩为主角,把男孩写成英雄,女孩需要等男孩来拯救,邹奇奇觉得这种书很乏味,她喜欢以女孩为主角的故事,她写的故事主人公通常是有主见且争强好胜的女孩,这里面有她自己的影子。

邹奇奇地作品特别流畅,故事引人入胜,主题基本是关于友谊、信任和善良的。对于邹奇奇来说,写故事不仅是她生活中必不可少的部分,她还从中找到使命感。“读书让我开始喜欢写作,我也希望可以影响别人,让他们看了我的书之后也喜欢写作。”

8岁的时候,邹奇奇12万字的故事集《飞舞的手指》正式出版,书中包含300多个故事,多数以中世纪为背景,从古埃及写到文艺复兴时期,文中透露出邹奇奇对政治、宗教和教育的深刻见解。

《飞舞的手指》在美国出版后,马上引起轰动,美国多家网站、报刊、电台、电视台争着报道,她的中美文化融合的成长背景得到广泛的关注和讲述。后来这本书被翻译成几种语言,在多个国家出版发行。

随后,邹奇奇和出版社签下合同,需要按时交出书稿,除了到世界各地作演讲之外,她的时间主要用来创作。已经出版多部作品的邹奇奇说,她最喜欢做的事就是写作,希望写出更多更好的书,将来能够获得诺贝尔文学奖。

发自心灵深处的快乐,是诞生天才的摇篮。邹奇奇没有进过学校,也没有拜过师傅,完全在父母的指导下学习。她将阅读和写作当成娱乐,在快乐的学习与玩耍中,轻松地成为美国家喻户晓的文坛小巨人、世界上最聪明的孩子、享誉国际的人物。

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