童真生活的随笔

第一篇：童真生活的随笔

回家好不容易可以睡个懒觉，结果有宁老清伐早葬休，好吧，装修。继续睡，居然被抓起来，然后我好累地去洗手间做了件蠢事。

啃个早饭，想去买零食。以前不吃不代表现在不吃，主要是我会告诉你我留着这些存量去过小日子嘛。当然不会，而且现在是没茶就不能过日子的节奏。茶壶还被你们抢走了←_←

我看动画片《可爱的兔宝宝》，然后老师刚好来，于是他就看我看什么看得这么乐呵，不过他不是后来也看了两眼嘛。虽然很恨铁不成钢地交代大学可以找起来了。言下之意不就是不要嫁不出去嘛。嫁不出去就娶一个呗，娶一个呗。

真烦，心里毛毛的，累爆了。咳嗽果然还是忍不住的事。都不知道我回来干嘛。就为了半夜跟人家准备谈个生意嘛。这好像是目前我做的唯一的正事。哦，想起来了，三更时还忙了件正事。累得我第二天咳出来，第一天白装。

想吃的吃不到，不能吃。

我觉得当自己不确定很爱一个很喜欢自己的人时，还是一个比较美好和易受伤的人时，不管怎么样都是很可怕的。

没有重点，真没有，太没有了。我爸说了我对自己好是对的，等到我连自己都想不到那才悲剧。可是我买零食时，有给老妈买眼镜，真不想说还有“面包”也是我买的，我买的！

大师，你看我可还有救。我来取金刚经，取不到也没关系，反正我看不懂，文盲。怎么就没图书版的。不过他们说看不懂也没关系，关键是要有悟性。。有悟性。

第二篇：不要扼杀孩子的童真幼儿教师教育随笔

在幼儿园，我们总会给孩子讲一些非常有趣的故事，让小朋友们感受到故事的乐趣。有一天，我正在课上有声有色的讲故事，一会儿模仿公鸡的说话，一会儿模仿小猫说话，幼儿听得津津有味。讲完故事后，我理应进行提问，帮助幼儿理解故事内容个情节，好多幼儿积极举手发言，基本上能回答到垫子上，我暗自高兴，心想：这节课的效果达到了。但有点奇怪，平时爱发言、喜欢插嘴的芳芳，今天怎么一反常态，坐在那儿若有所思，不理会周围发生的事情。我提出了一个问题：“故事中的公鸡和小猫是怎么说的？”让她来回答，她一愣，我又重复了一遍问题，等待她的回答。芳芳一本正经严肃地说：“我从来都没有听到过公鸡会说话，只会喔喔叫，小猫也不会和别人说话，只会喵喵叫。”说完这句让我目瞪口呆地话之后，她又添了句：“这些故事都是人编出来的。”随后，反问道：“你们见过会讲话的公鸡和小猫吗？”听她这么有理有据的话，我知道，对于这样的孩子，一时没有充分的理由解释清楚，没有最佳的方法说服她。只好，对着全班幼儿的面说：“芳芳说的也对，我们平常见到的许多动物不会说话，只有个别动物通过我们人的训练，会说一些话，但也不能像我们人类那样能说会道。”接着我又说道：“这是个童话故事，是可以给予动物像人一样说话的，如果童话故事里的鸡儿、猫儿不会说人话，那小朋友就不爱听了，是不是？”幼儿齐声回答：“是的。”有个幼儿还大声地补充着说：“我们看的动画片的动物都会说话的，”我看到芳芳暂时没有异议，就继续讲下去。

幼儿园的孩子，虽然还小，但随着认识范围的扩大，经验的积累，知识越来越丰富，常常会有自己的想法，对此，老师的确惊叹不已，对孩子千奇百怪的问题，老师无法应对，感到为难，但也不是随便可以靠“忽悠”和“哄骗”过去，草草了事、敷衍了事或置之不理都不可取。今天，碰到的情况，说明这个孩子异常的想法，超出了一般孩子的思维。站在孩子的角度想想，她说的也是事实，现实生活中的动物鸡儿猫儿那个会说话，如果鸡儿猫儿会说话，简直难于想象。站在成人的角度想想，童话故事只有孩子才相信，是孩子在该阶段可以接受的并喜欢的。到孩子逐渐长大，会对童话故事的兴趣逐渐淡薄，被另一种模式的文学作品所代替所接收。所以，应该对孩子的异常想法，其实是正常想法，表示肯定。为什么非要把不可能的事，寻找理由，编造故事，转化和改变孩子的思维和认知，接受成人的一套固有的陈旧的做法和想法。你说，这个孩子缺乏想象力，缺乏童真、童心吗？似乎又不是。如何回答孩子的问题，这着实不是一个小问题，而是值得大家深思和认真对待的教育问题和教育态度。对孩子提出的问题置之不理不可取，蒙骗过去更不可取。我们老师需要学习，需要与孩子处在同一水平，从孩子的视野看问题，不至于扼杀孩子的童心、童真和童趣。

第三篇：生活随笔

生活随笔

以下是我在散步时所看到的，这些生活片段或许可以让我们想起一些事„„

这是一个小广场，四周被高楼围着，广场中有几件运动器材和一套石桌，晚饭后总有两三个人会到这来锻炼。一切都很宁静。

这时，一对母子也来了。值得一提的是，他们是猫，一大一小，全身雪白但又带有几分土色，大的带着小的悄声无息地来到这个广场上，转悠几圈后，在一个有太阳斑驳的空地上停了下来，大的横躺着，小的则偎依在大的怀中——没错，她在喂奶。

猫母亲或许是太累了吧，躺在地上闭着眼睛，但人世的险恶却逼迫她的耳朵不时地左右摆动。小猫呢，或许太饿了吧，谁又知道她们这几天是怎么过来的。只有被人遗弃的宠物才会自己出来觅食，也只有被人遗弃的宠物才有独自在钢筋混领土丛林中生存下来的智慧和勇气„„

每当有人从她们身旁经过时，猫母亲就会发出警告：“喵„喵„”声音很低，很疲劳的样子，却依旧没有失去猫叫的柔和。当然，其中也有警示的成分。一位大学生经过发现了她们，故意吓唬了一下，母子们便被迫躲进了草丛中，一切归于平静后才出来„„

黑夜正在悄然临近„„

又过了不久，一辆出租车在一旁戛然而止，车上立马下来一个30来岁的女人。一下车，立马拿起手机：“喂？！爸！你们在哪？！我已经到了，怎么没看见你们？！”高跟鞋所发出了的“哒！哒！哒！”的声音似乎不怎么把那无力的祈求看在眼里。最后，那个女人带着一家扬长而去，一家人团聚了，可还有一家“人”没有团圆啊„„就连“人”在哪也不知道„„

当时间平息一切后，正在小憩的猫妈妈突然睁开眼惊恐地望着四周，又做噩梦了吧，上帝在休息时也不忘折磨这对母子。为了生存，一切都为了生存，今天结束了，明天呢？

后记：这是我初中的作文，文中全部是真实故事，我坐在那石凳上看了那对母子30多分钟，那双惊恐的双眼盯着我（因为那时周围只有我这个生物了）我便在无尽感慨和深深地自责中离开——我，对于她们来说也是一个威胁吧„„我能做的，只能祈祷„„或许一切都是自作多情。写这随笔时我曾“纠结”于该怎么写，感想实在太多了。最终我决定采用“白描”即叙述完即了事，不多加太多评论。貌似这样取得了一些出乎我意料的效果„„

第四篇：生活随笔

舟

又是一年感慨叹，又是一年花似锦！

挥别昨日云彩，你是否还在为明日的路徘徊；

挥别昨日情怀，你是否明日更加精彩；

挥别昨日尘埃，你是否明日更加轻快；

挥别昨日彷徨，你是否能更加坚强。

纵然你多么凄凉，纵然你是魔王让人无比恐慌。但我的信念永不会变，我的坚强时刻备战。我在成长，因此也更加善战，战胜那属于我的辉煌！

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

一叶扁舟海天扬，素观河川眼前现。

“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。游子像一叶扁舟飘忽不定，时常独想他故乡的港湾、港湾里那静心宁意的草木。但他不怕苦不怕累继续寻找着属于他那片更大的天空。佛之大，不渡无缘之人，舟虽小,不行无底之海。纵然前面荆棘坎坷，纵然明天惊涛骇浪，即便港湾未现,我依然会勇往直前。要为我的人生扬帆起航建立起属于自己的港湾。我相信“志达则智达也”！

时光飞逝，岁月如歌。再不知不觉中又迎来了新的一年，眼角又多了一丝“皱纹",回想昔日社会中的自己、生活中的自己、工作中的自己，有过辛酸、有过快乐，有过泪水，也有过欢笑。社会中我们面对复杂的人际关系左右逢圆；生活中我们算计着柴米油盐，衣食住行家庭理事；工作中我们下体恤员工，上心怀领导。必须毫不怠慢的处理着手中的工作。年复一年日复一日的走着..走着..为了父母不再担忧，为了妻儿老小过上幸福的生活。作为男人的我们肩上的压力又重了许多，记得有人问过：你远离父母，而随着时光的蹉跎他们会渐渐老去谁来倾听他们的唠叨，谁又来为他们端上倒上一杯暖暖的热水......想到这里无比的心酸...此时我相信任何一个游子，任何一个问事业打拼的男人都会有此感受，我们会时常告诉自己：我很坚强，我一定行，我们都怀揣理想去为我们的一片天去奋斗，其实这些话背后是自己真正的空虚与渺小。

写了这些不是自己儿女情长，也不是志向渺茫。因为我们现在只是一叶“舟”我还要寻找属于自己的海洋，建造自己的“舰艇”。

辗转昔日的足迹为自己庆幸，为自己喝彩，也曾几许失落。但喜欢自己的个性，喜欢自己不服输争第一的精神。回忆这几年的工作历程，有过许多想法，自己干....等等吧，最终明白了一个道理“是金子总会发光”急于求成往往回事得其反，人的一生都是求学的过程，看你怎么去领悟，去应用。现在还需要更好的完善自己，用能力改变不能改变的，用实力征服不服的！

一句话：在别人的海域里航行要胜出，在自己的海域里航行要突出！

POWER！！！！！！！！！！！！！！！！！！

金超

2013年1月23日有感

第五篇：随笔生活

随笔生活

生活就想一桌菜，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣。

有时会让你欢喜，有时却又让你悲伤，有时难免也会碰几下，但最终还是生活在一个屋檐底下。

生活就像是不同的路，有的弯，有的直，有的长，有的短，有的宽，有的窄，有的平坦，有的凹凸。

但只要你沿着这条路一直走下去，你就会发现每一条路都有它独特的美丽在等着你的踏访。

只要你珍惜生活，善待生活，用心去体会生活，你将会发现生活正以它不同的方式在回馈着你。