幼儿园大班的孩子应该掌握的知识(2015整理)

第一篇：幼儿园大班的孩子应该掌握的知识(2015整理)

幼升小试题：重点小学入学检测试题之一

1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？

2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？

3、10＋8＝？

4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、12

5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？

6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？

7、读儿歌：

三轮车

三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪！

8、自己读谜面，然后猜

A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪

B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷

9、数学填数

2+()=13；13-()=8；3+5=()；4+6=()；8+6=()；13+8=()

10、比67大的数说3个，比67小的数说3个

11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？

12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？

13、一张纸撕一次变成三张

14、一张纸撕一次撕出四个口

15、六根牙签摆出5个正方形

16、四根牙签摆出3个三角形

17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？

18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

21、小明能推动汽车，为什么？

22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？

23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

24、评价一下自己在幼儿园里的情况

25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。

26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子？

27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？

28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？

29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？

30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？

31、春夏秋冬的区别和特征

32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？

33、小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？

36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。

39、自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

（2）你家住在哪里？你家有几口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

40、为啥北极熊不吃企鹅？

41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？

44、常识题：鸡和鸭有什么不同？

---------------------------幼升小试题：重点小学入学检测试题之一

1、模仿英语：（短句，长句）说二句。

2、20以内的加减法，考速度和算法

3、模仿敲方块，拼图形。

4、春夏秋冬的区别和特征。

5、模仿做操，叫号接球。

6、比较异同，相同勿忘。

7、形容天气，描述家庭情况。

8、评价一下自己在幼儿园里的情况。

幼升小试题：重点小学入学检测试题之二

1、红1，绿2，蓝3，黄4，出示数字，合起来是6，自由选择颜色。

2、听故事，选择合适的物品。

3、看图形，接龙、走迷宫、找规律。

4、问父母情况。

5、四张画，创编故事。

6、英语模仿表演。

幼升小试题：重点小学入学检测试题之三

1、加减法，空格填数（20以内）

3++7=11

2++5=10

2、分蛋糕，要求将正方形四等分。

3、瓶中取物

4、绘画班（7个图形合成一幅画）

5、教育里有什么（观察力）最喜欢什么

6、复述老师话，阅读

7、找规律，分类（8个人按性别等）

8、描述图形

幼升小试题：重点小学入学检测试题之四

1、钢琴类：要求一首乐曲，一首练习曲。

2、语表类：看图说话，教师先问小朋友，看到图上有哪些东西，然后要求小朋友根据图意说内容。

儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：

春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘（老师只念一遍）

老师说二遍，小朋友复述一遍：

大青蛙…。呱呱叫…。安静不了…

3、思维训练：

数小鸟，问哪棵树上的小鸟多。

数三角形

数正方形

4、识字：青草，面包。

5、简单的加减法。重点小学入学检测试题之五

1、一张纸撕一次变成三张

2、一张纸撕一次撕出四个口

3、六根牙签摆出5个正方形

4、四根牙签摆出3个三角形

以上只是其中的一组。

幼升小试题：重点小学入学检测试题之六

1、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？

2、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

3、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后听老师指令，做出相应的动作。

4、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

重点小学入学检测试题之七

1、一个正方形撕两次成四个三角形

2、小明家没有梯子，如何换灯泡；小明能推动汽车，为什么？

3、老师示范，孩子跟着做操

4、刘阿姨不喜欢穿高跟鞋，刘阿姨换灯泡不用梯子，小朋友你们认为刘阿姨有什么特征。

1、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）

专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化，给各个数字编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还可以根据谐音来记忆数字；这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。

2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。（实验二小2010年面试题型）

专家解析：考察基本常识和记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。

3、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）

专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。

4、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型）

专家解析：考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字有关的身边事。周而复始，孩子看到长串的数字就不会不知所措了。

5、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）

专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书。。。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。

6、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)

专家解析：考察观察力和注意力。家长可以和孩子玩各种记忆游戏，比如开火车的游戏，记忆不同的地名；还可以讲故事，让孩子进行复述，培养孩子的专注力。

心理学教授表示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要家长不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。家长可以在平时多搜集一下训练孩子记忆力的方法，注意日常饮食营养均衡，帮助孩子有效提高记忆力，为孩子以后的学习打下良好的基础。

一、实验二小面试题型（共建）：

找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）

另一组还有：

1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）。

2、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。

3、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。

4、两幅图片找不同。

5、移动两根火柴改变小鱼的方向。

6、图片捉迷藏：找出一幅图里面的书来，大概10本左右。

7、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律。

8、四幅图，排列顺序，讲一个故事。9、3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么。

二、二里沟小学面试题（2009择校生）

1．识字（一张白纸上打印几个不相关的字）

2.数学（100以内加减法，其中一道45+50=？）

3．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）

4．用七巧板自由组合图形

5．用一些木棒搭三角形

6．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）

7．英语(老师问：what’s your name？How old are you？用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等)

8．看图说话：（一幅春天来了的图）

三、分司厅小学（2009幼升小测试题）

1.一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。

2.聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。

3.看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）

4.口算20以内的加减法。

5.数方块。（好像几个学校都考了）

6.跳绳和拍球。两个两个的比赛。

四、和平里九小（2009年面试题目）

1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里；

2.发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。

3.看图说话，四幅图片，讲1个故事。

4.按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。

5.算术题，基本是20以内的加减法；

6.数方块。

7.跳绳，往返单脚跳，双脚跳。

五、黄城根小学（2010共建考试题）

看时间（钟面）、56+65=、跳绳

2010预备役提供的面试题：

1.拼音连线。（声母韵母要搞懂）

2.按规律填数。（就是最简单的奥数）

3.计算夺得小红旗，50以内的加减。

六、双榆树中心小学（2010外区小孩面试题）

1.树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？

2.妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？

3.小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？

4.自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）

七、培新小学（2010部分面试内容）

第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字

第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远

第三环节：去另外一间教室，前门处两位老师问孩子问题，同时后门有一位老师跟家长聊天。

1.简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）

2.找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形?

3.简单的英语（what's your name？）

八、2010中古面试题

1.牙齿和牙刷图片找不同；

2.牛的汗在哪里；

3.老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来；

4.将大公鸡的尾巴涂上颜色；

5.猴子的衬衫是什么颜色的-紫色（看图片问答）；

6.写自己名字；

7.数小黑点。

九、RDF小

9本书分给2个小朋友有几种分法？

十、林大附小的面试很简单，不过有很多学校没面的英语，简单的单词，动物名称等。

十一、北航附小（部分面试题)

小明左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，问一共有多少个小朋友？

十二、北京小学（面试题）

其中一道题，老师让孩子编一首秋天的诗；

十三、上地实验小学

面试孩子的很简单：

1.一篇小卷子，简单至极，20以内加减法，还加法多，减法少。

2.背一首古诗。

3.才艺表演，俺儿弹了一首钢琴曲。

家长：填表，谈话，无外乎孩子有什么特长，对孩子有什么希望，对学校有什么期望，希望孩子有一位什么样的班主任，等等。

十四、府学胡同小学（每个孩子的考题略有区别）

1.写出自己的名字。

2.给出几个数字，然后盖上，指出某个位置，让孩子说出数字。

3.老师念2遍一个绕口令（大概8句左右），让孩子重复出来。

4.让孩子数画面上的方块。

5.简单的加减法。

6.看图说话（每个孩子的似乎有些不同）。

十五、五一小学（笔试题）

用拼音写自己的名字，看图。

十六、中关村二小

1.动物与食物边线（不清楚是汉字/还是图）；

2.按规律填空题：1，3，5，7，9，（）；

0，5，10，15，20，（）；

3.数积木方块；

4.小朋友左边3人，右边4人，一共有多少人？（或是前边/后边）

5.在老师带领下做找朋友的游戏；

6.每个人作一项特长表演。

7.写自己的名字，以及自我介绍。

十七、史家胡同小学

体能类：跳绳、拍球、做操；

知识类：简单的算式、认字；自选一首诗背诵出来；

逻辑、观察类：看图形，挑选一个用积木摆出来；看一幅图，然后拿走让孩子说出里面都有什么；黑白球间隔，按规律画出最后一个球是什么；

十八、中关村一小

1.跳绳，立定跳远；

2.12+3+4+5=？

3.根据图片找错误，用拼音写出来；

4.老师讲一个英语单词，一分钟之后重复； 5.才艺表演。

---------------幼升小主要考四点，家长可以提前训练宝宝。

幼升小话题越来越受关注，许多家长从孩子上幼儿园就开始打算小学了，幼升小考试的内容基本包括：语文、数学、英文，另外的就是体育与才艺。

知名小学面试应该注意些什么呢？

纯粹以升学率为主的学校，更强调综合素质的学校，这两种学校更受家长青睐。前者就是证书越多越好，后者是面试的表现。

语文：

听说读写四个方面，具体有：自我介绍、认字、古诗、儿歌、看图说话、复述故事等。

注意：有的学校会考拼音，会读、会拼。唐诗和儿歌要多准备几首。

数学方面：

数学切忌填鸭式的做题，孩子其实很反感这种方式的，孩子要是不喜欢了，那就肯定学不进去的。

英语方面：

有的学校要求孩子用英语自我介绍，一般就是简单的认读，或者用英文表达图画的意思。

运动才艺方面： 拍球、翻跟斗、跳绳、做操，考的是平衡能力和协调性。舞蹈、歌唱、绘画、棋类，考的是孩子的才艺。

1.鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？

2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？

3.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

4.老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？

5.有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？

6.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？

7.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

8.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。

A.拼6

B.拼10

C.拼13

9.数学填数

2+()=13；13-()=8；3+5=()

4+6=()；8+6=()；13-8=()

10.比67大的数说3个，比67小的数说3个。

11.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

12.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？

13.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

14.河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子？

15.公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？

16.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？

17.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

18.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？

19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？

20.“

1、4、？、10、？、16”，请在问号处填上符合规律的数字。

一、基础运算

1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。

2．口算10以内的加减法。

3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。

4．灵活举例，理解应用题。

5．认识人民币，会玩买卖游戏。

二、空间想象

1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。

2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

三、逻辑思维

1．对不同东西进行归类。

2．按照一定规律补充数字或补画图形。

3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。

四、发散思维

1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？

（1）是双数，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。

2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。

3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。

4.兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；又如：1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。拼音考点：

1.口头考试：给几个简单的拼音读出来。

2.会认字：身体的各个部位，比如：眼睛、鼻子、脑袋、手、口、头等。

3.讲故事题：给几组图片，让孩子随意选择，然后根据图片讲故事。

4.拼音连线题：给出四个动物的图片，分别是狗、青蛙、公鸡、鸭子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把动物和叫声连线。

5.瞬时记忆：

A.给出植物、动物、数字等图片，5秒钟记忆后，要求尽可能完整地表述出来。

B.老师讲个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来。

附加考题：

1.文艺展示：唱一首自己喜欢的歌。

2.体育展示：给孩子一个篮球，要求会拍，跳绳、拍球都不少于10个为合格。

家长考题：

1.为什么选择我们这所学校？如果孩子在学校遇到了不开心的事，家长怎么办？

2.用简单的几个词总结一下孩子的优点和缺点。

3.孩子的教育问题，家长都怎么解决？是3人会议还是2人会议？

4.举几个真实的例子说明是怎么教育孩子的？

笔试部分：

1、笔试过程中经常出现铅笔折断，孩子向教师求援现象，请家长一定在笔试前为孩子备好铅笔，多备几只，让孩子减少紧张感。

2、不会的题一直做，直到最后，会的题也没做出：家长要提醒孩子，笔试过程中一定要先挑会做的做，遇到不会的可以跳过。

3、不要乱问老师问题：如：老师，这道题怎么做，我不会！安安静静做题，有问题举手示意，这样的孩子哪个老师都喜欢

4、莫提前交卷：昨日遇到几个牛孩，25分钟笔试部分15分钟即可完成，答完即示意教师交卷。提前交卷，如果您的孩子能打100分，那恭喜您，小学教师喜欢这样的，牛孩，省心；如果您的孩子打不了100分，请让您孩子再检查几遍，马虎的孩子没人疼！

5、要有一定的识字量，拼音能力：孩子在考试中即使教师帮助读出题目，自身也要会读出一些题目并理解，在笔试中，如果遇到不会的字可用拼音代替，拼音不是一定需要掌握，但是尽量能灵活运用拼音，听字会拼，思考后可以拼出自己想要的字，这样部分考题中教师会根据情况酌情给分。

面试部分：

很多学校会考孩子和家长

孩子：懂礼貌，守纪律，成绩优这样的孩子会讨小学老师喜欢，嘴甜且听话的孩子老师都喜欢

孩子在面试过程中应：

1、善表达，不添乱：表达能力优秀但不爱表现，乱表达

2、较灵活，兴趣多：灵活思考问题，思维不局限，兴趣爱好广泛且有一项较精通

3、不吵闹，端正坐：守纪律，不吵闹，东倒西歪坐不可以

4、拍皮球，跳绳一定会：很多学校体能测试项目会考此两项

家长面试：

不要表现出溺爱孩子，衣着要得体，家长面试中常见问题

1、你理想的学校是什么样的？本题旨在问家长对该校的印象如何，如有A，B,C,D四个选项，规避教师流动性大等负面选项

2、是否一家三口参与面试，父母的职业：考察家长的素质，家长是孩子最好的老师，根据父母素质判断孩子未来的可塑性，同时根据是否一家三口参与面试判断孩子是否是单亲家庭，北京某牛小曾经以疑似单亲家庭为由拒绝了某学生，所以，面试当日，无论多忙，一家三口齐上阵。

3、您对素质教育的看法（您希望孩子在学校接受什么样的教育），请记住学校接受您孩子同时，也希望您孩子拥有优秀的成绩，所以不要快乐就好，开心就成，顺其自然等等，要让学校知道，我们家长也同样重视孩子的成绩

4、如果您孩子不写作业，教师给您打电话，您如何处理？（学校与家庭间有冲突，您护孩子，还是为学校利益着想？）面试过程中，遇到任何问题，回答时候都请站在学校角度考虑优先，尽量为学校减轻负担，不给老师添麻烦，先从孩子自身原因找起,进去了再说！以上内容，仅供参考

幼升小渐渐临近，孩子即将迈出人生的第一步，我们的孩子都是牛孩儿，因为从小就要经历如此拼杀，承受如此之重量；在他们心中面试这一天也许是新奇的，对我们来说这一天却如坐针毡，我们期待他们的凯旋，无论您有关系没关系，孩子都将踏上同一个战场，有关系没关系不重要，孩子牛才是硬道理！祝福E度中所有今年上小学的孩子都能成功上岸！找到理想的小学！

中国教育在线讯 2012年幼升小搞得家长们身心疲惫，择校的苦楚依然盘旋在家长们的心头。刚刚冲刺过了2012年幼升小关卡的家长们，来看看下面的小学一年级奥数题吧。在不远的将来等待家长们的是竞争更加激烈的小升初。

第二篇：幼儿园大班知识

大班知识

一、识字：

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 日 目 月 上 下 大 天 小 水 火 木 土 五 牛 羊 马 鸟 多 少 鸡 鸭 猫 狗 猪 万 千 百 伞 飞 风 雨 雷 电 片 河 海 溪 汗 林 花 草 叶 你 我 她 他 画 鱼 头 方 巾 分 叫 扛 当 作 自 己 它 们 只 个 住 砍 出 来 车 帆 放 去 问 玩 向 男 女 皮 了 子 白 亲 心 爱 好 的 春 夏 秋 冬 父 母 为 开 手 毛 哭 笑 妈 姐

妹 姑 婆 姨 奶 力 为 新 年 快 乐

二、古诗：

静夜思

锄禾

画

咏柳

登鹳鹊楼

咏鹅

一去二三里

春晓 江雪

绝句

草

清明 风

游子吟

悯农

元日

三、歌曲

《月亮婆婆喜欢我》 《一分钱》 《刺猬背瓜》 《蝴蝶花》 《我的好妈妈》《我们都是好朋友》《小海军》《蜗牛和黄鹂鸟》《看星星》 《小鼓响咚咚》 《火车呜呜叫》 《小小音乐家》 《坐上我的小飞船》《蚂蚁搬豆》《冬天》《小雪花》《小熊过桥》《Happy New year》《London Bridge》

第三篇：java程序员应该掌握的Linux系统的知识

大型J2EE应用都在建构在linux环境下的。开发环境下我们可以通过samba映射成本地的网络驱动器，直接在windows环境下进行编程调试。但是最后的发布还是要到linux环境，同时我们对网上web服务器和数据库服务器的应用管理(比如自动脚本发布等），应用监控（web服务是否正常、mysql数据库的使用情况）、系统监控（监控磁盘空间的使用情况等）都要求程序员熟悉必要的linux知识。当然程序员不必对整个linux系统样样精通。下面列出程序员基本需要掌握的linux知识。

一、linux的基本命令

1、用户管理

userdel 删除用户帐号 useradd 增加用户账号 su 改变当前用户的ID

2、文件目录管理

ls 浏览目录，查看当前目录下的文件和文件名 chmod 修改文件权限 chown 改变文件所有者 cp 复制文件 cd 改变当前目录

mv 重命名文件或移动文件 rm 删除文件或者目录 pwd 当前目录 scp 远程拷贝 alias 别名

3、其他命令

ln 在文件之间建立链接

tail 输出文件内容后面的部分，一般我们会通过tail-f 实时查看当前程序打印的日志。type 查看一个命令所在路径 wc 查看行数

grep 在文件内容中查找 find 查找文件 date 查看日期

crontab 制定计划任务，通常用于系统监控。

df 查看磁盘剩余空间，你最好在crontab中写个脚本监控磁盘的空间。超过90％就给相关的人员发email。

ps 查看进程状态 top 查看CPU的使用率 kill 终止进程

killall java程序员最喜欢用killall-9 java吧

w 查看登录用户和他们正在做什么，也可以看看系统的load。load太高，就该找找原因了。who 查看当前用户的便当情况 tar 解压或压缩文件 echo 控制台输出 wget http访问 rpm rpm包管理

4、重定向、管道

5、标准输出、标准错误

6、使用屏蔽一个特殊字符的含义

7、正则表达式

二、熟练掌握vim编辑器

三、liunx环境下shell脚本、perl脚本的编写

为了对网上服务器应用进行管理，通常需要编写一些脚本。脚本的编写重点掌握下面几点：

1、理解双引号、单引号、反引号的含义。

2、反斜线的使用。

3、shell脚本赋值语句左边的变量名不要加上$，常写perl脚本的常犯此错误。

4、字符串比较长，含有空格的时候，作为一个参数时脚本出错，用双引号把字符串括起来。

5、掌握好awk和sed的用法。

四、基本软件包的安装 apache、resin、mysql 一般的步骤就是： configure make make install

第四篇：村级药管员应该掌握的知识

村级药管员应该掌握的知识

一、避孕药具是指育龄人群为避免怀孕而采用的药物和器具。其种类有：口服及注射用药、皮下埋植剂、外用杀精剂、避孕套、宫内节育器。

避孕药具相关知识：

常用避孕方法：输精管结扎（男扎）、输卵管结扎（女扎）、放置宫内节育器（上环）、口服避孕药、注射避孕针、避孕套、皮埋。

常用避孕药具的种类：口服长效避孕药、口服短效避孕药、口服速效避孕药、注射针剂、皮埋剂、橡胶避孕套、避孕栓、避孕凝胶等。

二、村级药管员的基本要求：

三清：应使用药具对象清，药具进、发、存数量清，药具作用效果清。

三懂：懂避孕节育基本知识，懂药具基本性能，懂药具使用方法和副作用处理。

三会：会宣传，会管理，会指导。

三到户：宣传到户，送药具到户，咨询到户。

三、基层药具管理工作的基本原则：

免费发放、满足需要、减少浪费、方便群众。

四、使用药具对象包括：

不能或暂不宜做绝育手术者、新婚自愿晚育要求使用药具避孕者、批准生育二孩后，暂不想生育，要求使用药具避孕者、产后（分娩、人流）42天到落实长效避孕措施之前者、输精管绝育术后半年内者、未落实避孕措施的探亲者、需换长效避孕措施者、将要退出育龄期者。

五、常用口服避孕药包括：

1、短效：三相片、21+7片、复方醋酸甲地孕酮片、复方左炔诺孕酮片、复方醋酸环丙孕酮片、复方炔诺酮片等。优点：剂量小，副反应少，适合长期避孕夫妇。

缺点：易漏服，如漏服要补服，服药期间3个月不来月经应停服并换其它避孕方法。

2、速效（探亲）：左炔诺孕酮片、醋酸甲地孕酮片等。优点：适合探亲时短期避孕。缺点：易漏服。

3、紧急：毓婷。在无保护性同房后72小时内服用，可两片一起服用，也可先服一片，12小时后再服用一片。优点：适合紧急避孕。

缺点：一年内最多只能服用两次。

4、注射针剂：复方庚酸炔诺酮注射液等。优点：注射一次可以避孕一个月。

缺点：必须按规定时间注射。有过敏史者不宜使用。

口服避孕药和注射针剂，可能会出现副作用，如：类早孕反应，闭经，白带增多，乳房胀痛及乳腺增生，体重增加阴道不规则出血等。口服避孕药的注意事项：

患有糖尿病、高血压、甲亢、子宫肌瘤、肺结核、哺乳期、精神病肝炎、肾炎的妇女不能服用。停药半年后才能计划怀孕。避孕药片要注意保存，避免潮解及小孩误食。

六、避孕套：

分大、中、小号，避孕的同时可以预防艾滋病和性病。

七、村级药具报表、药具发放登记表的填写方法 村级药具报表的填表注意事项：

1、应使用药具人数=已婚育龄妇女人数—结扎人数—上环人数—无生育条件人数—生育对象人数—离开户籍所在地半年以上已婚无措施人数+男扎半年内人数

2、如当月有新婚和（或）持二孩生育证的，那么育龄妇女人数以及有生育指标人数加相应的数（同时，如果持二孩生育证的情况下，上环人数减相应的数）。

3、“双重措施”：是指已经采取一种避孕方法，但又有特殊情况又加用一种避孕方法。如：一妇女已经上环，但因患有妇科病如滴虫性阴道炎，在治疗期间因怕夫妻互相感染，又加用避孕套的情况。

4、“过程性用药”：是指当月用药，但当月又换成其它措施的人。如：月初一妇女生育已满42天，但因身体原因，不宜马上上环或者结扎，所以先用避孕套，但在月底以前已经落实长效措施的情况。

5、村级药具报表在每月交村报时一起交到计生站处。

药具发放登记表注意事项

1、用药人员随访人员双签字

2、第一次发药不填随访人

3、发药单位可填盒或者只

4、随访时间为第一次发药后的第一个月，第三个月和半年，男扎者用避孕套半年。

八、村药管员要经常查看避孕药具有无过期；并保证村计生室内有五种以上避孕药具；保证有紧急避孕药毓婷；及时到乡计妇站领取避孕药具；通知手术对象时顺便发放避孕套；保证随访到位；每月按时交村级药具报表，做好随访登记表。

第五篇：幼儿园大班育儿知识

幼儿园大班育儿知识

家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园老师沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教育。由于幼儿园采用以游戏为主，保持统一的教学方式，幼儿还感受不到因缺乏完成任务的基本能力产生的困扰。而到了小学一年级，环境、老师的改变，特别是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的基本能力的孩子产生了危机感。主要从以下几方面进行培养：

1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先老师要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要老师根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。所以老师只要善于利用种种机会帮助幼儿获得她这个年龄阶段能够掌握的各种能力，如认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的能力，幼儿社会适应能力使会自然而然形成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。

2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力： 幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，我设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，我不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，我引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。

3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力： 幼儿有上进心，表现欲强，希望得到老师的表扬。老师应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。增强孩子的适应性。

在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如：1．向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。

2、自我管理能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培养孩子有意注意很重要，我曾听小学老师说，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。

4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。

家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。