有趣的数字对联

第一篇：有趣的数字对联

有趣的数字对联

上联：水冷金寒，火神庙，大兴土木，一舟二橹，三人遥过四通桥 下联：南腔北调，中军官，什么东西，万瓦千砖，百日造成十字庙 上联：花甲重开，外加三七岁月，六合插地，七层四面八方 下联：古稀双庆，内多一个春秋，一掌擎天，五指三长两短 上联：冰冷酒，一点两点三点，先生讲命，甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 下联：丁香花，百头千头万头，童子看橡，一二三四五六七八九十 上联：课演六爻，内卦三爻，外卦三爻七，鸭浮江，数数三双多一只 下联：棒长八尺，随身四尺，离身四尺，尺蛇人谷，量量九寸零十分 上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿 下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻 上联：一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇 下联：十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占 上联：一粥一饭，当思来处不易 下联：半丝半缕，恒念物力维艰 上联：四面荷花三面柳 下联：一城山色半城湖

上联：一蓑一笠一髯翁，一丈长杆一寸钩 下联：一山一水一明月，一人独钓一海秋 上联：两表酬三顾 下联：一对足千秋 上联：一门父子三词客

下联：千古文章四大家 上联：花甲重开，外加三七岁月 下联：古稀双至，内多一个春秋 上联：删繁就简三秋树 下联：领异标新二月花 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：缺衣少食

上联：一掌擎天，五指三长两短 下联：六合插地，七层四面八方 上联：一岁二春双八月，人间两度春秋 下联：六旬花甲再周天，世上重逢甲子 上联：三才天地人 下联：四诗风雅颂

第二篇：数字对联

数字对联大全

篇一：数字对联

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上传: 刘梅兰

更新时间：2012-5-15 10:38:35 盘点古今数字对联

数字对联

骆宾王：百年三万日，一别几千秋。

万行流泪别，九折切惊魂。

李白：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

数字对联，不光讲对称还要有意境

“三强韩赵魏”“九章勾股弦”

1953年，中国科学院组织出国考察团，由钱三强任团长，团员是十多名著名的科学家。途中闲暇无事，华罗庚即景生情，提出上联一则：“三强韩赵魏”，请大家给出下联。华老的上联，既指战国初期韩、赵、魏三个同时兴起的强国，又隐喻了代表团团长钱三强的名字，十分高妙。

韩赵魏是战国时期的三个强国，“三强”又隐喻“钱三强”的名字。这就不仅要解决数字联的困难，还要在下联中嵌入另一位科学家的名字。大家想了一会，谁也没有想出合适的下联，这时，钱三强便向华罗庚请教。

华罗庚不慌不忙地看了赵九章一眼，笑着吟出了下联：“九章勾股弦”

三强：赵、魏、韩；

九章：勾、股、弦。

下联一出，立刻博得了一片喝彩声。大家都说这是一副绝妙的嵌名联，在短短的十个字内镶嵌了两个人的名字，一个是（赵）九章；一个是（钱）三强。而“九章”又指的是我国古代算经十书中最重要的一种《九章算术》，在这部书里提出了著名的“勾股弦”定理。全联对丈工整，采用一语双关的修辞手法,既有深意又十分风趣，也很有现场感。对此，众科学家们幽默地说：“真是三句话离不开本行，数学家作对联也离不开数学。”

《九章》首次记载我国数学家发现的勾股弦定理，“九章”又恰好是考察团的另一位成员，大气物理学家赵九章的名字。这使满座为之倾倒，钦佩华罗庚语文功底之深。

数字入联明代书画家徐文长，一天邀请几位朋友荡游西湖。结果一位朋友迟到，徐文长作一上联，罚他对出下联。

徐文长的上联：

“一叶孤舟，坐了二、三个游客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。”

友人的下联：

“十年寒窗，进了九、八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中。”

据说明朝中叶，江西九江有一船夫，见一位连中“三元”的状元坐在他的船里，就道出一个上联给这位状元去对。这位状元冥思苦想，还是对不出。以后也无人对出，成了绝对。时过几百年，直到解放后的1959年，佛山一工人用轮船装运木料“九里香”（一种名贵香樟木），触发灵感，对出下联。船夫的上联是：“一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八尺风帆，下九江，还有十里。”工人的下联是：“十里运，九里香，八七六五号轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年。”青岛崂山钓鱼台有副奇特的数字联: “一蓑一笠一髯翁，一丈长杆一寸钩；

一山一水一明月，一人独钓一海秋。” 四川眉山县三苏祠有一联：“一门父子三词客,千古文章四大家。”

济南大明湖有一联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”

南阳诸葛武候的祠堂里有一副对联：

“取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾。平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。”

此副对联不仅概述了诸葛亮的丰功伟绩，而且用上了“一二三四五六七八九十”各个数字和“东南西北中金木水火土”十个字，真是意义深远，结构奇巧。

巧对数字联

乾隆五十年，历史上最大的千叟宴在乾清宫举行。席间面对寿星之最，乾隆皇帝兴致勃勃地出了上联：“花甲重逢，增加三七岁月。”大学士纪晓岚最先对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。”在场的人备感奇巧，意趣横生。上下联形式含蓄，并不直面数字，究竟皇帝与才子的对联意境是什么呢？细加品味，竟是一副数字楹联，上下联既是一个谜面，又是一道数学题，原来他们道出这位寿星的年龄是141岁。

上联是60岁（花甲）×2（重逢）＋（增加）3×7（三七岁月）=141岁。

下联是70（古稀）×2（双庆）＋（更多）1岁（一度春秋）=141岁。

君臣对仗绝妙，纪晓岚不失为清王朝第一才子。

清朝郑板桥有一联是：“海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。”

清人顾复初有一联：“删繁就简三秋树；领意标新二月花。” 篇二：带数字对联

带有数字的对联

三年一班

王存轩

1.乾隆五十年，风流皇帝自己75岁，心血来潮，下令举办“千叟宴”，有一141岁老人，皇帝出的上联“花甲重逢，还加三七岁月。”纪晓岚对的下联“古稀双庆，更多一度春秋。”上联可列公示：60*2+3*7=141；下联可列公示：70*2+1=141 2.乾隆皇帝50岁生日时，有人为其撰写的寿联：古以来未闻一朝一统二万里。”“五十年圣寿，自今而后尚有九千九百五十年。”这诚然是“马屁精”的歌功颂德，拍马吹牛。但后一句却含蕴深邃。50岁再加上9950年岂不正是“万岁”吗。

3.万岁爷，爷万岁，跪倒万岁爷前呼万岁，万岁，万岁，万万岁。

4.每晚分五更，巡夜者打更报时；农历每年八月十五为中秋节。

5.3*2+1=7；九寸+十分=1尺。

6.娟。

7.8.2014-2-17 篇三：有趣的数字对联

有趣的数字对联 上联：水冷金寒，火神庙，大兴土木，一舟二橹，三人遥过四通桥 下联：南腔北调，中军官，什么东西，万瓦千砖，百日造成十字庙 上联：花甲重开，外加三七岁月，六合插地，七层四面八方 下联：古稀双庆，内多一个春秋，一掌擎天，五指三长两短 上联：冰冷酒，一点两点三点，先生讲命，甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 下联：丁香花，百头千头万头，童子看橡，一二三四五六七八九十 上联：课演六爻，内卦三爻，外卦三爻七，鸭浮江，数数三双多一只 下联：棒长八尺，随身四尺，离身四尺，尺蛇人谷，量量九寸零十分 上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿 下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻 上联：一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇 下联：十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占 上联：一粥一饭，当思来处不易 下联：半丝半缕，恒念物力维艰 上联：四面荷花三面柳 下联：一城山色半城湖 上联：一蓑一笠一髯翁，一丈长杆一寸钩 下联：一山一水一明月，一人独钓一海秋 上联：两表酬三顾 下联：一对足千秋 上联：一门父子三词客 下联：千古文章四大家 上联：花甲重开，外加三七岁月 下联：古稀双至，内多一个春秋 上联：删繁就简三秋树 下联：领异标新二月花 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：缺衣少食 上联：一掌擎天，五指三长两短 下联：六合插地，七层四面八方 上联：一岁二春双八月，人间两度春秋 下联：六旬花甲再周天，世上重逢甲子 上联：三才天地人 下联：四诗风雅颂

第三篇：有趣的数字

有趣的数字

一、教学目的：

1、学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。

2、激发学生的想象力，培养创造美的思维方式。

3、引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。

二、教学重点：把握数字的特点与学会数字的装饰方法

三、教学难点： 如何引导学生根据数字的特点进行想象变化。

四、教学过程： 1． 导入

在日常生活中你见过哪些数字？→组织学生认识数字（生活中的数字图片）→教师说数字经过美化之后就会变得很有趣，今天我们就一起来学习《有趣的数字》。

出示课题：有趣的数字 2． 新课

（1）欣赏书中有趣的数字，感受数字变化后的乐趣。教师：你最喜欢哪一组数字？为什么喜欢？（2）如何使数字变得有趣和美丽？

根据学生回答，教师接着说：我们一起来看看“2”有什么方法变得美丽。→用课件展示数字的各种装饰方法，与学生一起分析：有 用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰。

（多媒体欣赏各种装饰方法数字图片，组织学生讨论回答。）（3）教师演示使数字变得有趣和美丽的过程。

教师说：刚才归纳了很多方法，现在请同学们看看这些方法是如何做出来的。→教师演示拟人装饰的方法，→播放《数字谣》，师生共同尝试形状的变化方法：拟人法、联想法，课件游戏，数 字的联想，增加学生对变形的认识。

3． 作业

（1）同学们想怎样把数字变得更有趣和美丽？

小组合作选择制作方法并自由组合成制作小组，要求学生讨论交流自己的想法，并运用桌上的工具材料和表现方法表现“有趣的数字”，组织学生比一比哪组做的变化多或制作方法多。（2）学生想象、表现，教师辅导学生完成作业。4． 评价

（1）小组代表发言

小组代表说自己小组用了什么方法，做了什么？（2）教师点评小结

教师根据学生的作业及评述表达自己的看法。

5.课堂引申

教师说：我们刚刚学习了数字的变形，其实生活中还有其他许许多多的变化，例如英文字母的变形和文字的变形，只要你们认真地观察，就能发现它们的有趣之处！

7． 教学后记

本课时旨在开发学生的想象思维，让学生在原有数字的基础上进行变形，创造再创造，利用多种方法构建他们心目中的数字王国，课程中，有些学生的思维较局限，表现的内容单一，以后还需多一些类似的练习！

第四篇：有趣的对联

有趣的对联

和顺一门有百福平安二字值千金 横批：万象更新

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春

一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照

百年天地回元气 一统山河际太平横批：国泰民安

春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然

一干二净除旧习五讲四美树新风 横批：辞旧迎春

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新

一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进

一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地

年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照

一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意

丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间

五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞

春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门

汗马绝尘安外振中标青史 锦羊开泰富民清政展新篇 横批：春满人间红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节

日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香

春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意

福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆

春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然

旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨

家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅

多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人

壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽

财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福

福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门

大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节

大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园

1下联：五十六朵花开 五色十光六合春

2上联：《游子吟》《乡愁》，《静夜思》《荷塘月色》 3上联：虎步腾空去 悄然兔耳听春步

4上联：百善孝为先 常回家看看

5上联：春晚迎春春不晚

上联：辞旧岁，明星荟萃春节晚会齐奏歌舞盛世 下联：迎新春，人民共建和谐社会同享太平天下

上联：金鸡报晓，听玉笛金声，鼓乐和鸣，四海普天贺岁 下联：丹凤朝阳，看银花火树，龙狮劲舞，九州举世迎春 上联：瑞雪兆丰年观神州大地气势磅礴

下联：人杰兴百业看华夏儿女斗志昂扬

上联：风暴来袭，全球同心，携手并肩话繁荣 下联：祖国华诞，五湖神州，团结向心迎新春 上联：古色古香皆为明星大腕

下联：新貌新颜都是选秀新人

上联：贺佳节迎世博年年好运来

下联：辞旧岁迎新春岁岁登高处

上联：五千年华夏大地欣欣向荣昂首地球村

下联：六十载中华儿女携手并肩共谱新篇章

上联：恭逢其盛共建和谐家园

下联：龙腾虎跃共步时代前沿

上联：60年红红火火，保增长、扩内需、调结构 下联：13亿济济一堂，齐努力、扬国威、震四方 上联：回头遥望风风雨雨六十岁

下联：拂手盼望平平安安百余年

上联：三千明月照中华风采

下联：八百河山祝神州安康

上联：全面小康画国富民强

下联：城乡一体绘盛世小康

和睦：上联：二十四时节气，乾坤竞秀

下联：五十六朵奇葩，和睦同春

横批：天人合一

和美：上联：天和地和人和，和融华夏

下联：歌美舞美花美，美在今宵

横批：新春大吉

和顺：上联：和和顺顺千家乐

下联：月月年年百姓福

横批：国泰民安

和谐：上联：党心、民心、万众一心，科学发展春风起下联：国运、家运、宏图大运，社会和谐旭日升横批：万象更新

搞笑调侃版

上联：不要曝光节目好不好 下联：留点悬念给我行不行

上联：春节联欢

下联：只看本山

上联：看一年恨一年没辙啊 下联：吃一堑长一智不看了

上联：春晚实在没看头

下联：每年都是一个样

上联：信春哥

下联：考本科

上联：经融危机真闹心

下联：党的政策暖人心

上联：兔年添一岁

下联：工资翻一倍

上联：说学逗唱演年春晚齐聚 下联：酸甜麻辣烫年夜饭共享

上联：全球经济一团糟

下联：中国形式一片好

上联：春晚炒作年年雷声大最终效果一般 下联：形式单一明星大杂烩还是白忙一场

第五篇：二年级学生数字对联

二年级学生数字对联

对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。二年级学生数字对联，一起来看看。

二年级学生数字对联一

上联：老教师度长假实属为应当

下联：小学生过五一纯粹是沾光

上联：还好我小，不用干活

下联：再过一月，就是六一

上联：嫂扫乱柴呼叔束

下联：姨移破桶令姑箍

上联：清风拂面暖

下联：细雨润花柔

上联：千朵莲花三尺水

下联：一弯明月半亭风

上联：龙虎榜中标一第 下联：烟花队里醉千场

上联：贾岛醉来真假倒

下联：刘伶饮尽不留零

上联：画上荷花和尚画

下联：书临汉帖翰林书

上联：画上荷花和尚画

下联：观音堂寺唐寅观。

二年级学生数字对联二

1、山高流水长，志大精神旺。

2、坛口封得住，人口封不住。

3、见强不怕，遇弱不欺。

4、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。

5、理不短，嘴不软。

6、光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。

7、三天不念口生，三年不做手生。

8、吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。

9、好汉做事干到底，好马登程跑到头。

二年级学生数字对联三

水退石头在，好人说不坏。

不怕学不成，只怕心不诚。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

撒网要撒迎头网，开船要开顶风船。

碾谷要碾出米来，说话要说出理来。

浪再高，也在船底;山再高，也在脚底。

药农进山见草药，猎人进山见禽兽。