情感散文：淡淡的喜欢，淡淡的爱

第一篇：情感散文：淡淡的喜欢，淡淡的爱

吃过晚饭，就懒懒地赖在沙发上看电视，手无聊地按着遥控器，不知道应该选择看那个电视频道的节目，正在此时，他忽然在我身边带着笑意坐下说：哎！今天难得休息，我终于有时间陪你一整天了！来！坏蛋，我给你剪指甲吧！我好久没有帮你剪过指甲了，你看，你脚上的指甲长啦！

我立刻把脚收起来说：谁想给你剪啊？那么喜欢剪指甲，要不？带个小孩来让你剪？他不由分说一把抓起我的脚说：你啊！有人肯给你剪指甲你还不乐意啊？那你帮我剪啊？说完拿起剪子开始动手剪我的指甲，刚刚剪掉一个指甲我就大叫：哎哟！你剪痛我了！不行！我不要你剪！我自己来，说完夺下他的剪子，跑到另一边开始自己剪。

他呆在那里哈哈大笑说：你看你！我还没有动手剪你就大叫，装什么装啊？你这是怎么啦？我翻了翻眼睛说：俺的事情俺自己做，又不是小孩！他仍然笑着说：我觉得你就小孩子啊，你是还没有长大，简直就象我的女儿！说完还在那里直笑，我没好气地白他一眼说：好啊！我是小孩，那我现在要你陪我去海边吹风，你去不？

他收下笑说：行！你今天去哪我都陪着！让你当一天的公主！

我笑着跳起来说：真的！耶！耶！耶！那现在马上去？我今天要喝珍珠奶茶，还要吃烤红薯！他刮了一下我的鼻子说：就知道吃！看把你高兴成什么样了？

我话没等他说完就冲进里屋，手脚麻利地找了套裙子换上，然后放下长头发，十分钟后着装打扮完毕，就拉起他的手就开始往外面跑。

他好笑地看我一眼说：和你在一起就是没有压力，你看你，就是没有女人的样子，高兴起来得意忘形，什么都不管，跟那些幼稚的小孩有什么差别啊？

我不满地说：喂！你不是说我穿高跟鞋和放下长头发很有女人味吗？你咋能现在又说是小孩？你看我高跟鞋子都为你穿上了，头发也放下了！你好歹也得感谢我有心吧？都说“女为悦己者容！”耶！你木头啊？

他偷笑地看我一眼说：那下次你为我穿一次平跟鞋子吧？为我做一次“小鸟依人”行不？我大笑说：当然不行！我偏偏喜欢做“大鸟依人”你就拉倒吧！我不听你的！不准你跟我讲条件！

他再刮一下我的鼻子说：就知道不行！我行我素的家伙！什么时候你不要我照顾了，学会听话变乖了，那你就是长大了，就成了女人了，现在你还不算是女人，说完他大笑。

我不服气地说：去你的！房子过户的手续都是我一手去办好的！每天下班回家还得给你做饭，再说我是小孩，不搭理你！你自个儿做饭去！

他笑着说：喂！别生气嘛！我开玩笑的嘛！其实你是十分的女人又女人，聪明能干，能说能笑，还比我有文化，我家就你最大，一家之长算你，让你撑家，好不？我突然偷笑说：你真聪明！不过我才不上你的当！想把家丢给我不管？没门！你就继续好好做当家的，继续为我准备好油盐酱醋吧！说完哈哈大笑。

他装可怜说：有文化的人真可怕！你能不能做女人别那么聪明？笨点也许更可爱？

我立刻大笑说：如果上帝问我，让我选择做聪明女人还是做笨女人，那么，我肯定说：选择做聪明的女人！反正，如果能选择最聪明，那我就选择最聪明，那样我就能时刻知道你想什么，就能左右你的思想，左右你的视线，嘿嘿。

他好笑地说：我很重要么？就那么想左右我的思想？左右我的视线？

我翻了翻白眼说：当然！能左右你的思想最好，谁不喜欢左右别人的思想才是傻瓜！更何况，是左右自己所爱的人思想？嘿嘿。

他听完忽然说：喂，小东西！你今天说话好好听哦？我觉得自己都没你那么能说，你行啊！小东西！

我赶紧说：哪里！哪里！过奖了！小的们今个儿就献丑了！下回不敢了！

说完大笑着向已经看见的大海奔跑而去，他也在后面跟着我往前跑。

当一口气跑到大海旁边时！心里不禁惊叹：大海，它太美了！在夜色的灯光下，黑色的大海更神秘美丽。

也许，爱情也就如大海，神秘而美丽，用心才会看见美丽的色彩。

不知道为什么，很喜欢和他淘气地斗斗嘴，更喜欢和他一起去看海，喜欢和他在海边吹吹风，也许，这就是淡淡的喜欢，淡淡的爱？

第二篇：淡淡菊花香优美散文

从窗外楼顶上一直垂下来的青藤，翠绿的叶子，一边开着淡紫色的花儿，一边结着红红的果子，热闹得很。看多了热闹，又想起那些恬淡清香的菊花来。

菊花不畏严寒傲霜而放，不娇不媚，素雅清秀，历来为人们所喜爱。古人爱菊，因为菊花不与百花争艳的清高气节，视菊花为花之君子，是花之隐逸者。尤其文人雅士更偏爱菊花，喜欢借菊花言志：情操高洁，坚贞不屈。

我原来居住的小区，负责物管的是一位上了年纪的大伯，人长得清瘦而黑，十分勤劳。他本来的工作是看护小区的财产和原有的花木。也许和他以前从事园林工作有关，也许是缘于庄稼人勤劳的本色，他几乎从来都不闲着，不是休整草坪就是侍弄花木，小区里那些简单的花木在他的殷勤呵护下常年开着美丽的花儿。老人家尤其喜欢菊花，小区的院落里有一大片被他开垦出来的土地，暮春时节就从上一年的母株上剪那最茁壮的叶芽扦插在土里。每天浇水，不久那叶芽就长出了新的枝条，嫩嫩的在风里招展，还没开花就能闻到一股淡淡的清香，香味有点象青艾叶的味道。等到了秋天往往是满园菊花竞放，一株株菊花用一些长短不一的棍子支撑起来或者一些不同颜色的菊花摆在一起组成各种各样不同的造型，宛然是一件件菊花艺术品放在小区里了。菊香随风飘进了每一户人家，于是小区里工作了一天归家的人们陆陆续续都出来了。夕阳下，大家围坐在菊花旁，里，家长里短，谈笑风生。老人家也喜笑颜开，满是皱纹的笑脸象菊瓣一样舒展开来。花种多了，老人往往会送几盆给小区的住户，每年我是必能得到老人的馈赠的。特别喜欢的是老人家赠送的一盆墨菊，深紫红的颜色，小小的花儿一朵一朵簇拥在一起组成一个大花球。对于老人家这一举动，大家都感念不已，谁家有了好吃的总不忘给老人家送上一些。老人家对于这些是不客气的，在一个大家庭大家相处久了，人与人之间多了些亲切和睦，少了些不必要的客套。

我喜欢菊花。一则菊花可以装点清秋寒冬略显寂寞的小花园，二则菊花实在是最容易种植的东西，生命力极其旺盛。一方沃土最好，可以长得枝繁叶茂，开出硕大而美丽的花朵。即使在贫瘠的山崖上，它也可以牢牢扎根，寒风中在苍劲的虬枝上开出朵朵清丽的花儿，很有些飘逸的姿态，那淡淡的菊花香从远谷山崖飘过来，和煦甜润。我想这样的菊花该是吸收了天地山峦的灵气和甘露的缘故。

到了乡下，那乡村院落的菊花又有着另一番的风味。常常是花枝未经过刻意的修剪，花株高高的，用竹枝扶着或斜倚着院墙浅浅而笑，亭亭玉立在风中。也有些经过修整的，出落得矮矮壮壮的，开着硕大的花朵儿的菊多高居在花盆里，乍看却比不得那风中亭亭玉立细弱的小菊花来得有风韵。山乡的崖上、田埂上最常见的多是白菊花或黄色的野山菊。瘦弱黝黑的的枝干紧紧贴着崖壁，苍劲有力，枝丫顶端叶片的绿是浅浅的，甚至是半枯黄，半青绿的，每一枝枝叶都倔强地在风中挺立着，这更显示出了它们旺盛的生命力和不畏恶劣环境所屈服的坚强意志。野菊花的花型小巧玲珑，色泽清丽，香气却比大朵的菊花要浓郁的多。

看菊有雾最好，薄薄的雾里，叶儿花儿都笼上了一层轻纱，飘飘缈缈，香气随雾流淌，润人心肺。如果能在雨中看菊，那又是另外一番景象，菊瓣上缀满了颗颗雨露，晶莹剔透，蜗居一隅。看天是阴沉沉的，萧萧风寒，屋檐前静坐着，菊花香里听雨落青苔，凭空生出几许愁和意气，落在笔端，那些文字就多了些沧桑，耐人寻味了。

对于爱菊的人，也爱拿菊花来泡茶喝，菊花茶清凉滋润，可以养肝明目。但在老家，小时候，人们并不拿菊花泡茶，只是在秋天采野菊花的花蕾，晒干了装在枕芯里做枕垫，同样可以明目怡神。晚上枕着，菊花香带着阳光的味道淡淡散发出来，整个人是身心愉悦的，连梦里偶尔也可以看见一朵朵菊花盛开来，在风里招展。

菊花如今也不单只开放在寒秋隆冬季节，除了春天，几乎长年可见菊花了。节假日，公园、街头各种各样的菊花组成一个个美丽的图案，蜂蝶儿嬉戏其间。菊花旺盛的生命力和美丽多姿的花型成了长寿吉祥喜庆的象征。走亲访友，看望师尊长辈都可以送上一盆鲜菊花祝贺。淡淡菊花香里，亲情友情交融，菊花赋予人们的意义早已超出了它本身的观赏价值了。

第三篇：淡淡书香

淡淡书香 悠悠文化

芙蓉河畔，南水新区，盛开着教坛的一朵奇葩——南康市第三小学。南康市第三小学的前身是南水小学，后发展为小学。2005年8月更名为南康市第三小学，属城区学校。这里是学生的乐园、教师的舞台、书香校园的典范。

走进第三小学，映入眼帘的是设计精美的现代雕塑矗立在鲜花丛中，象征着蓬勃的三小用希望托起明天的太阳；气楼、标准的塑胶运动场、错落有致的花坛绿篱、典雅的样板墙和书香长廊等彰显了浓郁的校园文化；悦耳的音乐铃浓浓的人文关怀；“励志崇德，睿健自强”的校训和“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的口号给你一种无形的；悬挂在教学楼前的名人名言图及主题鲜明的楼道板块，发挥了其潜在的教育功能；厕所里温馨的提示语也让你感高雅的文化品位。

为营造努力学习、勤奋读书、奋发向上的校园文化环境，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，全面提升内涵，2005年9 月，“建设书香校园”活动在第三小学拉开了序幕。活动围绕“让读书成为习惯，让书香溢满校园命光彩照人”这一主题，本着“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的原则和“内容充实、形式多样、鼓持之以恒”的要求，在教师中大力倡导“书香为伴”的思想，享受阅读、享受教育、享受人生；在学生中积极倡导友”的思想，培养学生读好书、好读书的良好习惯；在家长中采取“小手拉大手”的形式，引导家长一同参与读书活良好的读书氛围。

“六个一”：营造浓郁书香环境

意大利著名教育家维多里诺认为：“良好的学校环境有助于学生的学习。”整洁、美观、舒适的校园环境有着春风化无声的作用。在“建设书香校园”活动中，第三小学以“营造浓郁书香环境”为目标，着力构建“五个一”载体，优美环境中受到感染和熏陶，从而激发广大师生热爱学校、热爱学习的情感，形成了健康向上的校风。“一角”：我们的校园虽然不大，但目之所及，足之所涉，校园的环境布置尽量向学生一种“读书”的信息，营造一种“读书”的氛围。学校的道道风景，无不渗透着浓浓的味。走进每一间教室，都能觅见一方“读书角”。每当课余时间，便是孩子们尽情享受快乐的幸福时光。孩子们在这样的书香氛围中，了解了许多，学会了许多，懂得了许多，尝到了与书为友的快乐，懂得了珍惜时间、珍爱生命的道理。

“一廊”：为了让学校的每一块墙壁都成为“会说话的老师”，学校在“书香长廊”精置了学生书画、手抄报、好书推荐、书卡等作品，还对“书香少年”“书香班级”进行了介绍，并定期更新内容供赏，给学生搭建一个学习交流的平台。“一墙”： 为了铭记伟人们对人类的卓越贡献，更为了引领孩子们健康成长，我们选择了伟人中的一些杰出代表样板墙”，介绍他们的名言和伟大事迹。愿伟人的精神在我校广为传承！愿三小的孩子们在伟人的思想影响下，与，与书香为伴，与快乐同行，让生命因读书而精彩！

“一吧”： 为了让教师工作之余有一个高雅的休闲去处，2009年10月学校为教师打造了一个温馨、舒适的快乐书愉悦教师的心灵，让书香充盈教师的人生。

“一站”：星星火炬广播是学生的最爱书香阵地之一，借助这个文化宣传阵地，我们开办了“好书介绍”、“美文欣目，每周向学生推荐一本好书。

“一查”：为了让书香飘进每一个家庭，我们每学年在广大家长中开展一次学生课外阅读问卷调查，并分年级写出，以全面了解孩子的阅读状况。我们希望通过调查让更多的家庭行动起来，让家庭这个温馨的港湾成为孩子读书的天

“五个一”：积淀浓厚书香底蕴

读书除了获得知识外，很重要的方面在于改变或改善心智模式与思想方法，形成系统思考的能力。在“建设书香校中，第三小学以“活动”为主线，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习了师生的阅读品位，让师生积淀浓厚书香底蕴。

1、每天诵读一首经典古诗。学生人手一册《古典诗词读本》，每学年40首。有计划、有目的地开展每天诵读一首活动，鼓励学生熟读成诵并学以致用。在诵读经典诗词中，增强了学生的人文素养和语文素养。

2、每天阅读一小时课外书。每周二、四为“班级读书日”。为保证师生每天一小时以上的阅读，学校努力为师生条件：

（1）教师读书，学校买单。学校每年为每位教师至少订阅一份教学杂志。

（2）大力投资，创立图书角、快乐书吧。学校投资八万多元购买新图书，为每个班添书柜，建设了教师快乐书吧。

（3）开展“存一读百”活动。为了让学生大量阅读，鼓励学生把自己认为最好看的书并存入班级图书角，建立严格的借阅制度，既保证了每个学生有书读，还教育了每个学爱护书。一批书读完后，同学们可拿回去，再重新存书。这样不仅让每本书发挥了最大，还形成了一种良好的读书氛围。课余时间，同学们不再只迷于打闹了，而是争着读书，家庭困难的同学也不再为了。

阅读，给孩子们播下了最好的种子，提供了最好的养料，留下了最好的回忆；阅读经典，阅读思想，阅读精神，让籍的海洋中浸润，和伟大思想对话，享受崇高精神的滋养，不断充实自己的文化底蕴、丰富自己的气质涵养，健全格。

3、每周一节经典阅读课。阅读是孩子的生活方式，让孩子学会阅读更是我们不懈的追每周四第六节课定为全校经典阅读课，由语文教师为学生朗读经典作品，并对学生进行方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等,引导他们读好书，读有益身心的为他们的阅读指明方向。近三年，学校组织教师选编了校本培训教材《伙伴互助 师生共》、《和谐 创新 奉献》、《让读书成为习惯》；选编了校本教材《放飞童心》、《中典导航系列》等，为师生提供更具针对性的书籍。

4、每月开展一次读书活动。每月一主题的读书实践活动，如“名人名言、古典诗词背诵活动、“师生美文”诵读比赛、“我的空间我做主”教室设计比赛、“我读书我快手抄报设计及书卡制作比赛、“好书伴我行”海报设计比赛、“讲故事”比赛、“写话读后感”比赛等，让学生收获了读书的累累硕果，享受到了读书的无限快乐。

5、每年举行一次读书节。伴着春天的旋律，2008年4月2日我们举办了“最是书香能致远” 三小首届读书节启动，此后短短的二十天里好书推荐比赛、黑板报比赛、课本剧表演、手抄报比赛、美文诵赛、“书香少年”“书香班级”评选等活动绽放了读书独特的魅力。在 4月23日“世书日”这美好的日子里，当我们将读书活动成果展示了出来时，台上是绘声绘色的表演、入理的演说，台下是专注静心的观看、掌声不息的夸奖，一个多小时的汇报演出将读书推向了高潮。本次成果展总结了经验，创新了思路，把活动进一步推向深入，也给我们组织好每年一届的读书节增。

淡淡书香铸就悠悠文化

带着崇高的理想踏上征途，我们一路耕耘着，师生们少了些浮躁，多了些书香，综合素质明显提高，淡淡书香铸就化，第三小学成了学生的乐园、教师的舞台、书香校园的典范。

这里是 “学生的乐园”，学生在书香里个性成长：张敏同学的《春节回乡记》，陈逸如同学的《断笔**》发表刊物《创新作文与阅读》，蔡燕等同学的《窗外的松树》发表于省级刊物《快乐作文与阅读》„„

这里是“教师的舞台”，教师在书香里专业成长：150多篇教师文章在各级获奖或发表，其中罗宏斌校长撰写的《美丽》、《最是书香能致远》，罗红英老师撰写的《二年级识字教学的困惑及对策》，谢淑华老师撰写的《让课堂的“旅程”》，温庆红老师撰写的《爱成就了这一切》、《写出一片精彩》，王晨莉老师撰写的《你，浪花的一滴设计，汤冬梅老师撰写的《多元化的课堂学习评价的两个策略》、《打开孩子的心扉》均发表于《江西教育》；温撰写的《＜企盼世界和平的孩子＞教学设计》发表于《中国创新教育》„„

这里是“书香校园的典范”，第三小学“建设书香校园”活动的成果日益凸现，2009年被省教育厅评为“创新发展先进单位。

“建设书香校园，打造高雅三小”，朝着这宏伟的目标，我们必将用爱心点燃心灵之火，用责任浇灌理想之花，用美好人生。

第四篇：淡淡书香

淡淡书香

顺手点亮台灯，幽幽的灯光映在文字上。一个人静静地读书，细细品味“一蓑烟雨任平生”的旷达，才渐渐发觉，灵魂在不一样的飘逸与洒脱中渐渐升华。这世界原来如此地丰富。

从我懂事起，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。我的成长离不开书的陪伴。

书陶冶了我的情操。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，我的心在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的琴声在耳旁轻轻奏响，如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

书调整着我的心态。一个人的成长岁月，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，生活纯洁的美、感人的爱一一展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯〃肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

书让我领悟到了人生的真谛。每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……

读书，是我人生中的一大乐事。故人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”于我，人生有书可读，亦不亦乐乎。喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，点缀出真挚的情感；喜欢白描的语言，勾勒出美丽的景色；喜欢深深的对白，勾起对过去的回忆，对未来的憧憬......那 一丝清苦，那一丝甘甜，牵动着我的灵魂去追随；远方的繁星春水，窗外盛开的藤萝，我用心静静的守护；春草茵茵、夏荷茫茫、秋雨凄凄、白雪皑皑，我用慧眼相望。

闲暇午后，落日黄昏，夜静人寂的时候，我喜欢读书的感觉，浓郁而又清淡，朴素而又华丽。

幸福人生，飘着淡淡的书香......

第五篇：三月花开,馨香淡淡【情感美文】

三月花开，馨香淡淡【情感美文】

三月花开，馨香淡淡 文 一米阳光 编辑 白石秋水

柔柔的风，细细的雨，将温柔的吻密密匝匝的印在春明媚的眉眼之间。于是，一缕微云，远了；一树桃花，红了；一缕阳光，暖了；一曲春韵，浓了。

春，淡墨轻舞，无须刻意的斟酌，只消得漫不经心的挥洒水袖，青的山，绿的水，鹅黄嫩绿的柳帘，翩翩斜飞的几点燕痕，浓浓春意便已跃然纸上。

紫陌红尘，虽尚未繁花似锦，苍翠横流，但亦有缕缕暗香淡淡飘来，似有若无间盈满衣袖，令人回味生津。春的味道，就这样悄悄的氤氲着，浮动着，缓缓韵染开来。

沐浴着春柔美的呼吸，轻轻翻过昨天的日历，转眼又到了一年中的“女人节”。有人说“女人如花。”又说：“如花美眷，终敌不过似水流年。”自古至今，似乎女人如花总有着千丝万缕的剪不断，理还乱的关系。但这一刻，无须娇艳的鲜花，亦不需要贵重的礼物。只想停下忙碌的脚步，将零碎的心情梳理，于阳光和清风的絮语中，于飞花与流水的唱和间，感受一份“结庐在人境，而无车马喧”的简单清宁，找寻一个可以让心灵安然恬淡的人间“桃源。”

一帘微雨，一树桃红。斑驳的光阴在岁月的枝头缓缓绽放，春轻柔的韵律在轻漾的碧水间奏响，轻倚在季节的路口，凝目红尘，已是满目苍翠，柔情漫展……

寻一处幽径，听清风拂过竹叶，细雨点洒花间，如丝竹绕耳，雅韵深流。赏苔痕上阶，绿肥红瘦，燕语呢喃，芳菲尽染。可坐，可卧，可思，可追忆。任一帘烟雨，一脉心香，激荡涟漪点点。

白落梅说：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。”

光阴，渐行渐远，人世，浮沉聚散。又有几人能真正放下尘念，出尘离世，端坐如莲，素然恬淡，不理尘世的喧嚣，不畏惧沧桑的流年，安之若素，静默安然？

那么，且在闲暇的日子里，将一切喧嚣、芜杂关于室外，一杯清茶，一卷闲书，一曲悠远空灵的琴音，将心事于文字中盛放，在墨香中体味人世悲欢。

且在如流的光阴里，偷得浮生半日闲，怡情山水之间，于一花一草中感悟平淡的幸福，于明月清风中将心涤荡得澄澈温婉。看，三月的天空，芳草渐绿，花事渐喧。柔软的风儿，盈盈轻舞于草尖，朵朵含苞的蕊中，承载着一腔腔幽梦涟涟。伫立在流年河畔，我在此岸，你在天边。深情的凝望天涯那端，拈三两瓣桃红，写满祝福的万语千言，让它顺水而下，飘至有你的彼岸。当你轻轻的捡拾念在唇间，可知，那些细细碎碎的字字句句，那些浓浓淡淡的思念，都是我在最深的红尘里，写下的相遇的温暖和最美的祝愿。

光阴辗转，如风似电，流逝的时光终有一天会苍老我们的容颜，或许，我们所能做的只能是保持一份淡然的心境，以一种明媚的姿态在尘世间行走，一路捡拾，一路珍藏，一路感恩那些细细碎碎的温暖的遇见。

此刻，坐在三月的阳光下，静静凝望，静静聆听，握紧三月的花香，将姹紫嫣红写进跳跃的诗行，字里行间，都是春日的明媚、温暖。坐在落红编织的秋千上，回忆那些走过的日子里留下的温暖与感动，等待绿荫将我温柔的覆盖，阳光将我柔情的包围，我便会将这片刻的静谧珍藏成记忆中的佳酿，点点滴滴都是缱绻柔情。

且让我坐在三月的阳光下，拥馨香淡淡，将心放飞，让快乐与馨香弥漫心湖，让梦在春暖花开中斑斓……