学习标志设计必须要明白的一些东西

第一篇：学习标志设计必须要明白的一些东西

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标志在企业中发挥着越来越重要的作用。由此看来，对于标志设计的学习是十分必要的。

本组教程将分为两个篇幅，为大家讲解标志设计的相关知识，希望能对大家起到帮助作用。

1.认识标志

标志是商品或某一特定事物的标记符号。同时，标志也是运用视觉形象，给人深刻印象的一种设计作品。随着社会的发展，标志在我们生活中起到了越来越重要的作用。

图01 想要学习标志，首先得认识标志。下面我们将通过标志的三个要素：名称、图案和色彩来认识标志。

●名称

一个好的标志，与众不同且响亮动听的名称是必不可少的。标志的名称应遵循“顺口、动听、好记、好看”的原则。同时，标志名称要有独创性和时代感，并富有新意和美好的联想。

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例如“雪花”牌电冰箱，给人以冷冻的联想，突出了产品的性质;又如“永久”牌自行车，象征着“永久耐用”之意;再如“奔驰”轿车，体现了汽车的速度感等等。

图02 ●图案

图案是标志中另一个重要的元素。图案不仅要有创意还要简洁易记。如下图，以不同类别的银行标志为例，采用了具有创意性的简洁图案，给人一目了然的感觉，使人印象深刻。

图03 注意：各国名称、国旗、国徽、军旗、勋章，或与其相似的图案是不能用作标志图案的。

此外，采用动物形象作为标志图案时，应注意不同民族、国家对于动物的喜爱是不同的，如英国人喜欢狮子，中国人喜欢龙凤等等。

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图04 ●色彩

色彩因素在标志中起着十分重要的作用。不同地域的人们对于色彩的喜爱偏好也不同。所以标志在运用中应采用大众色，比如说三原色(红，黄，蓝)，这三种颜色纯度鲜艳亮丽，更容易吸引人们的眼球。

图05 2.标志的分类

标志按照表现形式的不同可以分为以下三类：具象型标志;抽象型标志和文字型标志。下面我们将详细学习这三类标志。

2.1.具象型

具象型标志是指直接利用具有代表性的物象来表达含义。这种手法直接明确且一目了然，便于迅速理解和记忆。如表现教育行业的标志以书为形象;表现铁路运输业的标志以火车头为形象等等。如下图所示。

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图06 我们根据其不同的图形造型，又可将具象型标志分为以下几种： ●人体造型的图形

人的身体姿态动作完全可以传达一个简洁明了的概念，在标志中运用十分广泛。例如下图示例中，真功夫餐饮业的标志，以李小龙为形象，使标志生动形象。

图07 ●动物造型的图形

早在远古时期，人们就把动物作为图腾崇拜的标志。即使在当今社会，人们依然对动物造型情有独钟。但应注意，选用动物时，应考虑到不同区域对于动物的喜爱也有所不同。

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图08 ●植物造型的图形

植物造型的图形应用到标志中，常会给人一种清新爽朗的感觉。

图09 ●器物造型的图形

器物造型的图形涉及的范围广阔、品种繁多。器物指的是各种用具的总称。大至高耸入云的建筑物、巨大的交通工具等，小至铅笔、电器插座和插头、文具、餐具等等。

●自然造型的图形

自然现象是神秘的自然力的象征。星象、水和火星是这一类型标志常用的题材。

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图11 2.2.抽象型

抽象型标志是指用理性的，纯粹的点、线、面、体组成的抽象图形来表达含义。这种标志在造型效果上有较大的发挥余地，具有强烈的现代感和符号感。例如下面中间的标志，是一家以色列画廊的标志，采用了非常抽象的线条表示，具有很强烈的符号感。

图12 注意：抽象类标志由于其意义表达不够直截了当，因而不像具象图形那样易于被人们所理解，有时甚至还会产生歧义。

抽象型标志按其不同的形态构成特征，可以分为以下四类： ●圆形标志设计

圆形容易吸引人的视觉注意力，形成视觉中心。同时，圆形又象征着全、满、圆的美好意愿，所以在标志中得到了广泛运用。圆形标志图形一般可分为正圆形、椭圆形和复合形三类。

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图13 ●四方形标志设计

四方形具有四个角和一个中心的基本特征。四方形与圆形相比，具有一定的方向性。正方形、矩形、梯形、菱形都是四方形。

图14 ●三角形标志设计

标志中出现的三角形主要有两种表现形式：一种是正立三角形，显得特别的稳重;另一种是倒立三角形，这种三角形将宽大的顶部支撑在一个支点上，形成了一个极其危险的平衡方式。

图15

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注意：这里的三角形是以等腰或等边三角形为主，因为这类三角形可以给人一种稳重平衡的感觉。

●多边形标志设计

多边形是指由多种几何形组合而成的。其构成方式一般有两种：一种是由各种几何形相互切割构成的，如圆形和四方形的切割等;另一种是由各种几何形并置而成的。在标志设计中，多边形往往能表现多种形式和内容。

图16 注意：在视觉记忆方面，多边形不如其他简单的几何形那样容易记忆。●方向形标志图形

方向形又称箭形。箭形的本义是箭头，其引申义是指向或朝向。在空间中，箭头的角度方向不同、其意义也就不同。如箭头朝上表示上升和直立;箭头向下表示降低和朝下。可见不同方向的箭头所代表的含义也不同。

图17 2.3.文字型标志

文字型标志是指标志形象以文字为主的标志。文字型标志根据不同类别的图形又可分为汉字标志、字母标志和数字标志。

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●汉字标志

汉字被认为是表形和表意文字的典范。人们常常运用汉字的象征意义来表达对美好事物的祝愿。在标志设计中，汉字也同样得到了广泛的运用。例如下图所示。

图18 ●字母标志

字母标志具有言简意赅、形态多样等优势。在标志设计中，得到了广泛应用。字母标志一般采取字母组合和象形图形相结合等方式。其中字母组合又包括全称字母组合、单一字母、字母缩写组合等形式。

图19 ●数字标志

数字标志是指以数字作为标志造型基础的标志。由于数字的独特性和便于识别的特点，得到了越来越多人的喜爱。

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图20 标志还可以从其他的角度进行分类。比如以构成因素分类，可以将标志分为图形标志，文字标志和复合标志;从使用对象来分，可分为商品标志和服务标志等等，这里将不一一介绍。

第二篇：新员工入职后必须要明白的七件事

新员工入职后必须要明白的七件事

新员工入职总是需要时间来熟悉职场，但是根据个人的不同熟悉职场的时间也是不同的，但是想要在人才总多的公司快速站稳脚跟就一定好主意一下事项：

1、确定公司制定的各项规定以及公司业绩的衡量方式，了解公司的各项指标和数据。这是一个新入职员工必须要知道的，无规矩不成方圆，所以新进入公司就需要熟悉公司的各项管理制度，这样才不至于你在公司总不经意间违反了公司规定，从而增加领导对你能力的怀疑。

2、掌握自己岗位的核心技术，明白自己岗位的职能，要熟悉自己的岗位职责，努力的做好自己岗位之内的事情。

3、对于上级的任务要认真完成，每天的任务按照重要程度分类，在完成任务的过程中如果有什么不懂的地方要记得和前门问询问，做完任务要交给自己的领导审核，咨询意见。

4、明白自己对公司的作用，很多人对自己在公司中起到什么样的作用很上心，希望明白自己的努力是否值得，明白了这些就会提高你对公司的认同感和成就感，是激励自己不断努力的催化剂。

5、多项前辈们请教，在职场中很多东西都需要自己努力学习努力做，但是有的事情自己还是不明白，这个时候就需要想前辈们请教了，在他们那里汲取知识和经验，让自己快速成长。

6、完成自己的工作后可以向老板要求增加额外工作，作为一个职场新人完成自己的事情才是首要任务，在熟悉了一些基本东西之后可以向老板要求额外的工作，但是做额外的工作一定要让老板知道，不要私自帮别人做工作，这会让你在领导眼中脱颖而出。

7、工作完成之后多和同事交流，工作之余多多和同事交流，去了解他们处理问题的方法喝技巧。

第三篇：学习实用英语口语必须要融入生活

学习实用英语口语必须要融入生活

导读：学习实用英语口语的目的是什么？你可能觉得我说的是废话，从实用两字不就知道是为了能用么！那么既然我们的目的就是能够使用英语，那么在我们学习的时候就必须要联系实际。

不少人嘴上说的是要学习实用英语口语，手上拿的书可能也是什么介绍最实用口语句子的书，但是真的学起来，就有开始用我们多年学英语的老办法：整天埋头看书，然后就是拼命的把他们都背下来。这样弄下来，虽然记了不少，但真的实用吗？

想学习实用英语口语，需要将它融入生活英语口语学习，不仅仅需要听说读写练这些必要的方式，还需要养成每天从各方面“关注”英语的习惯，让英语真正的进入生活。在国内，我们缺乏英语学习的语言环境，但不妨碍我们每日接触英语，如观看英文电影、唱英文歌、自我对话等方式，或通过电话一对一与专业外教交流互动，都能为自己创设良好的英语语言环境。

一定要重视自我练习和交流互动，国内学英语最困难的就是没有英语环境，所以无论你的理论功底有多好，但总会有英语口语这一块短板。在这样的情况下我们学习自我创造一个环境。

上面就是对于学习实用英语口语的一点建议，我们在学习英语口语的时候，一定要注意一切都要从实际出发，我们的最终目的是要能够自己说出来。你书背的再多再好又有什么用呢？总不可能每次跟别人说话，都背书给别人听吧！更多学习内容请见美联英语学习网。

第四篇：学习实用英语口语必须要融入生活

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标题：学习实用英语口语必须要融入生活

关键词：学习实用英语口语

导读：学习实用英语口语的目的是什么？你可能觉得我说的是废话，从实用两字不就知道是为了能用么！那么既然我们的目的就是能够使用英语，那么在我们学习的时候就必须要联系实际。

不少人嘴上说的是要学习实用英语口语，手上拿的书可能也是什么介绍最实用口语句子的书，但是真的学起来，就有开始用我们多年学英语的老办法：整天埋头看书，然后就是拼命的把他们都背下来。这样弄下来，虽然记了不少，但真的实用吗？

想学习实用英语口语，需要将它融入生活英语口语学习，不仅仅需要听说读写练这些必要的方式，还需要养成每天从各方面“关注”英语的习惯，让英语真正的进入生活。在国内，我们缺乏英语学习的语言环境，但不妨碍我们每日接触英语，如观看英文电影、唱英文歌、自我对话等方式，或通过电话一对一与专业外教交流互动，都能为自己创设良好的英语语言环境。

一定要重视自我练习和交流互动，国内学英语最困难的就是没有英语环境，所以无论你的理论功底有多好，但总会有英语口语这一块短板。在这样的情况下我们学习自我创造一个环境。

上面就是对于学习实用英语口语的一点建议，我们在学习英语口语的时候，一定要注意一切都要从实际出发，我们的最终目的是要能够自己说出来。你书背的再多再好又有什么用呢？总不可能每次跟别人说话，都背书给别人听吧！更多学习资料请见美联英语学习网。

第五篇：教师必须要具有奉献精神

教师必须要具有奉献精神

——学习巴中市第三次党代会的心得体会

金碑小学

李远鸿

中国共产党巴中市第三次代表大会于2011年9月26日至28日胜利召开。大会审议通过了李刚书记代表中共巴中市委二届委员会所作的题为《统筹城乡，追赶跨越，加快发展，为推动巴中同步实现小康而努力奋斗》的工作报告。在报告中李书记高瞻远瞩地为巴中人民勾画了宏伟蓝图，并对全市人民提出了殷切期望。我们全校教师认真学习了李书记的报告，在学习报告后，我为一名教师，必须要具有奉献精神。

从我们选择教师职业的那天起，我们就选择了奉献。教师是需要有奉献精神的！这是教师这个职业所决定的。我们来看“奉献”的“奉”字，在古汉语中，“奉”是一个象形字，是两个手捧着一个酒杯的样子，因此，“奉”的本意是双手捧着的意思。由此推断出，“奉献”一词的含义就是“双手捧着把某种东西拿出来”，也许这种推测是不正确的，但是我喜欢这个解释，因为它道出了教师这种职业的特征，说出了教师这种职业应该怎样去做好自己的本职工作。既然是用双手捧着，那就是一种非常恭敬的样子，为地去做教师呢？

首先是因为我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证，如果我们不去恭敬地做好它，也许将来的某一天就会失去生存的基础，到那时，你再来想奉献也就没有了依凭了。从大处说，我们所作的工作又不但但是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展，人类的进步！虽然每一节课你也许只是为学生讲解一个知识点，演算一道习题、解决一个教学难点，但是也就是在这一个个知识点的连接中，培养和造就了祖国的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿们难道不应该认真地恭恭敬敬地去做好它吗？

其次是因为我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人”，培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，而教学就是一种与生命的沟通，与生命沟通就需要时时刻刻的恭敬！也许我们的一句伤害学生自尊心的话，会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬；也许我们的一个错误的知识传授，会使学生形成一个错误的思维定势，不再去追求创造与发明；也许我们一个毫不负责的主观臆断，会泯灭了学生的灵性；也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神，会使学生感受不到人与人之间的温暖！如果我们真的因为自己的失误，而影响了我们学生的成长与发展，我们的内心会安生吗？难道我们就不该去认认真真恭恭敬敬地去做好我们的一切工吗？

大教授孟二冬赴新疆石河子大学“支教”不幸病倒，被诊断为食道及气管肿瘤，仍然在其他老师和同学搀扶下走上讲台上完最后一节课，还有延吉市北山小学杜继春，年仅33岁，也因此殉职在三尺讲台，他的同事说：“要不是他非要坚持上完那最后一堂数学课，他可能就不会死。”要是没有对教育事业的奉献精神，他们怎能不顾生命？我们很多教师为了不耽误课，都是带病上课，小病决不离开课堂，已经是普通共识。因此一些老师，轻的有慢性咽炎，重的有严重的静脉曲张，颈椎病犯起来头晕目眩，只想呕吐。站时间长了腰椎疼得只想趴在讲台上。但是，没有一位教师因为为了给自己看病而轻易离开讲台。一分钟前还是扶腰站立，腰疼得不能直起来，可是上课铃声一响，老师立刻精神抖擞地进了教室。献精神的体现吗？

奉献是老师的天职，同时也是教师事业心和道德感的使然。一直以来，教师就被比喻成“人类灵魂的工程师”，这要求教师不仅要具备深厚的知识功底，更要具备非常好的职业道德。正如革命前辈徐特立先生说的那样：“教书不仅是传授知识，更重要的是教育下一代成为有共产主义思想品质的人。”原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过；“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致，这就是吸引青少年心灵的火花。”这就说明我们当教师的良好品德情操对学生思想品德的发展作用极大，在教育过程中，教师良好道德作用于学生的心灵，塑造学生的灵魂，对学生的性格、爱好，品质等有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，而且还将影响他们德师风建设很有必要性。

所谓师德，我想主要是指教师的职业道德，而师风主要是指教师的个人作风。近些年来，我们的教师队伍正在逐步地加强业务素质和提高各自的个人作风，在当前社会主义市场经济发展的过程中，师德师风方面也存在着一些问题。如有的教师对学生的思想道德不关心，有的老师工作责任心不强，对自己的本职工作精力投入不足，有的老师缺乏进取精神，不钻研业务，对学校安排的工作随便应付。有的老师缺乏奉献精神，工作上斤斤计较，讨价还价，一味追求个人利益等等。这些不良的师德师风都是我们当老师的应该引以为戒的。在某种意义上来说，师德比教师的业务能力更重要，我们不能突破师德的底线。

作为教师我们要有良好的师德和奉献精神，一切奉献的核心是爱！爱是师德责任的表现形式，因为对学生、对教育事业的爱，才会让我们心甘情愿地去奉献自己的智慧和力量，才会不计报酬地去做自己应该做的事情，才会任劳任怨地把自己该做的事情做好。

李刚书记已为我们吹响了号角，请奉献出我们的青春和热血，为巴州教育事业的跨越发展贡献自己的力量！