第一篇：中职畜牧兽医专业教育教学研究论文
摘要：随着人们生活水平的提高，人们对动物群的生存和健康发展也越来越关注，因此，兽医专业也得到了较快的发展。在中职院校中，畜牧兽医专业的培养计划有其特殊之处，其和高等院校存在着很大的不同，它更加重视实践应用能力，重点培养具有实践操作能力的综合性人才。但是，培养人才的实际过程中，很多中职院校过多重视理论教学，未能充分提高学生的实践操作能力。对此，教师应根据中职畜牧兽医专业教学的实际情况，提出优化的措施。
关键词：中职；畜牧兽医；教学；优化措施
随着经济建设的发展，我国畜牧业也得到了长足的发展，人们生活水平得到了极大的改善，因此也对畜牧业的质量提出了更高的要求。所以，畜牧兽医专业得到了越来越多人的青睐。中职院校主要是为了培养高技能的人才。就目前人才培养的情况来看，存在很多不合理的地方，比如对理论教学比较重视，不利于提高学生的实践操作水平。因此，要优化中职畜牧兽医专业教学的策略。
一、中职畜牧兽医专业教学的现状
大部分中职学校仍然采用传统的管理模式，教材的内容已经陈旧，很久没有改动，难以适应当前社会发展的要求。而且，在教学的过程中，教师作为课堂活动的中心，他们的讲授占据了几乎全部的时间，学生的学习兴趣不高。另外，课程设置不够合理，教学方式比较落后，尤其是实训基地的建设存在诸多的问题，比如基础设备落后，学生缺乏实践等。此外，中职学校畜牧兽医专业的教师资源也不够壮大，很多教师都是转行而来，他们长期脱离社会实践，对社会的需求了解不足。学校对学生的评价仍然限于考试的形式，轻视实践，学生的专业素质不高，增加了学生就业的压力。
二、畜牧收益专业的理论教学优化
（一）培养学生的学习兴趣
在中职畜牧兽医专业教学中，学生首先要培养自己学习的兴趣，才能更好地参与实践活动。中职学校要想优化理论教学的内容，就要重视培养学生对畜牧兽医专业的浓厚兴趣。教师在课堂中，要鼓励学生主动参与，敢于提出质疑，针对教材设置一些相关的问题，同时还要适当了解学生的业余时间。这样可以保证听课的高效率，保证良好的课堂效果。另外，在开展教学工作时，教师要有针对性。中职学校学生的年龄较小，而且注意力比较分散，想象力比较丰富，他们具有自身特定的思维方式，所以，教师要对学生的具体情况进行充分的了解，在课堂中引入恰当的学习方法进行讲授，从而激发学生的学习兴趣。最后，教师可以依据课堂的要求，创设一定的教学情境，提高课堂活动的效率。
（二）利用现代化的教学手段
在中职畜牧兽医专业中，传统的教学方式主要是将板书和挂图相结合，其手法比较单一，而且学生往往兴趣不高。随着现代社会的发展，各种新技术也逐渐在教学中采用，比如多媒体技术等。这种教学方式可以在一定程度上克服传统教学方式的弱点，给以学生更加生动、形象的直观效果。同时，学生也会产生浓厚的兴趣，增强学习的热情。因此，对于中职畜牧兽医专业的教师来说，要不断适应时代发展的要求，尤其是要掌握现代科技技术的应用，可以采用声音、图像、动画、视频等多种表现形式，丰富教学形式，增强教学活动的感染力，同时可以活跃课堂氛围，拓展学生的知识面，更有助于提高学生的专业素质。
三、畜牧兽医专业的实践教学优化
（一）优化教学环节
在中职畜牧兽医专业中，要重点突出实践教学。通常来说，中职畜牧兽医专业可以分为：备课、授课、学习指导、实践报告审核、评定成绩等。在每个教学阶段中，首先要制定相应的教学规章制度和规则。比如，教师在备课时，要保证教学的规范性，要阐释原理、使用的方法和器械，并做好实践记录等工作。而当处于教学指导环节时，教师要对学生的实践过程进行检查，针对学生提出的问题，教师要及时给予解答，要及时检查机械设备发生的故障，同时要提高学生应对突发事件的能力。另外，对于学校来说，其要制定一定的考核制度，加强对教师的考核，及时了解教学中存在的问题，提高教师的专业素质，从而更好地开展教学工作。
（二）优化使用的教材
中职教育主要是为了培养学生的实践能力，因此，在新的改革背景下，要不断优化教材。教材要具备几个方面的特点：
（1）新。新主要是教材的使用要和时代的发展要求相适应，并且对教材中滞后的内容进行纠正。
（2）实。实主要是指教材的内容既能够推动教学工作的开展，还要将其与目前企业发展采用的技术、设备密切结合，从而可以使学生和企业接轨。
（3）变。变主要是指教材要随着时代的变化而变化，由于现代科技发展较快，而且设备更新也较快，所以，可以有效提高学生的学习技能，充分满足社会的需要。
对于中职畜牧兽医专业来说，要想优化其教材的内容，可以从以下几个方面着手：
（1）要合理选择教材。因此，需要从目前现有的教材中合理选择，确保教材能够符合理论的内容，又能够推动实践教学的需要。
（2）要加强对教材的编制工作。教师要依据目前学生的实际情况，保证教材内容符合学生的接受情况。
（3）在实践教学的过程中，明确学生需要实现的教学目标，但是不提供具体的教材，促进教学质量的提高。
（三）建设实训基地
中职教育主要是为了培养学生的实践操作水平，学校要强化实训基地的建设，并将其作为工作的重中之重，从而可以使学生得到更多实践操作的机会。在建设基地的过程中，要进行恰当的规划，还要加强对人员和队伍的管理，壮大教师的队伍，采用先进的设备和技术，高效利用资源等。为了更好地优化教学资源，在实训基地中，教师可以加强对学生的集中管理，从而充分利用各项资源，合理调配人、财、物。
（四）强化学生的管理
要加强对学生的岗前培训，增强他们的责任意识，培养他们的职业责任感，使他们积极适应工作的环境。同时，在教学的过程中，教师要强化基本理论、技能等的学习，给学生恰当的指导，并给予学生更多实践的机会，提高学生自主解决实际问题的能力。总之，中职畜牧兽医专业教学的现状不容乐观，过度重视理论教学，教材内容比较陈旧，不利于提高学生的实践操作水平。因此，教师要从理论和实践上优化中职畜牧兽医专业教学，不断提高学生的知识水平和技能水平，促进中职教育的发展。
参考文献：
［1］汪泉.中职畜牧兽医专业教育教学的优化措施[J].中国畜禽种业，2015（6）：26.［2］曹化梅.中职畜牧兽医专业课程教学改革初探[J].畜牧兽医科技信息，2013（2）：119-120.
第二篇：畜牧兽医本科论文
猪场消毒管理方案
猪场疫病的发生主要是由于外界病原微生物的侵入、扩散或场内病原微生物扩散所造成的，当猪场本身成为病菌理想场所时，疫病的发生也就在所难免。因此，如何防治病原微生物的侵入、繁殖、扩散是保护猪群健康的关键。生产中，良好的消毒灭源措施能有效控制病原微生物的生长繁殖、传播，切断病原微生物的生存、传播之路。所以好的猪场必须制定严谨的消毒管理方案，为猪群健康生长提供良好的环境保证。
1消毒药物的选择方案
1.1药物选择注意事项：
1.1.1依据猪场的常见疫病种类、流行情况和消毒对象、消毒设备、猪场条件等，选择适合自身实际情况的两种或两种以上不同性质的消毒药物。同时考虑药物生效快、稳定性好、渗透性强、毒性低、刺激性和腐蚀性小等特点及价格因素。
1.1.2充分考虑本地区的猪群疫病流行情况和疫病可能的发展趋势，选择储备和使用两种或两种以上不同性质的消毒药物。
1.1.3创造条件，定期开展消毒药物的消毒效果监测，依据实际的消毒效果来选择较为理想的消毒药物。
1.2猪场常用的消毒剂及消毒剂种类
1.2.1碘制剂 主要有威力碘、百菌消-30、速效碘等。
1.2.2强碱类 主要指2％或3％烧碱溶液、石灰粉或石粉乳。烧碱可用于空舍、场区、外环境的消毒。石灰粉既消毒又防潮，适用于产房、仔猪培育舍，也可撒在场区周围形成一条隔离带。
1.2.3季铵盐类 如安力2000、百毒杀等。此类消毒药主要适用于新建猪场。
1.2.4醛类 甲醛又称福尔马林，根据浓度不同可用于手术消毒、环境熏蒸消毒，也可做防腐剂。
1.2.5过氧化物类 如过氧乙酸，分为A、B二瓶装，使用时先将A、B液混合24-48小时后使用，有效浓度为18％左右，喷雾消毒的浓度为0．2%-0．5％，现用现配。
1.2.6氯制剂 如漂白粉、消毒威、99消毒王等，消毒威使用的浓度为400-500倍溶液喷雾消毒。
1.2.7酚类 如菌毒灭，使用浓度为1∶100-1∶300
1.2.8弱酸类 如灭毒净，使用浓度为1∶500-1∶800
2猪场消毒方案
2.1常规消毒方案
常规消毒重点是场区入口、生产区入口、进舍入口、猪群、场内环境、出猪台等部位及兽医器械的清洗消毒。
2.1.1.进入猪场的所有人员，须经“踩，洗，照，换”四步消毒程序（踩火碱消毒垫，散射紫外线照射5分钟~10分钟，消毒药液洗手，更换场区工作服和胶靴），经过专用的消毒通道进入场区。
2.1.2场区入口处的车辆消毒池长度应为大于进场车轮周长两倍，宽度与整个入口相同，池内药液高度为15公分～20公分，同时，配置低压消毒器械，对进场的生产车辆实施喷雾消毒。
2.1.3进入场区的所有物品，必须根据物品特点选择使用多种消毒形式（如紫外灯照射30分钟～60分钟，消毒药液喷雾、浸泡或擦拭等）中的一种或组合进行综合消毒处理。
2.2终末消毒方案
猪场的终末消毒主要是在疫病平息后，或单栋猪舍、单元猪舍空舍后实施的消毒措施，是防止病原微生物扩散，保证猪群健康和防止疫病发生的重要措施。
2.2.1清扫和器具整理 空舍或空栏后，及时清除舍内的垃圾，清洗墙面、顶棚、通风口、门口、水管等处的尘埃及料槽内的残料，并整理各种器具。如果是疫病平息后，则要将清除的粪便和污染物进行深埋、焚烧或其他无害化处理。
2.2.2栏舍、设备和用具的清洗
首先对空舍内的所有表面进行低压喷洒并确保其充分湿润，必要时进行多次的连续喷洒以增加浸泡强度。喷洒范围包括墙面、料槽、地面或床面、猪栏、通风口及各种用具等，尤其是料槽，有效浸泡时间不低于30分钟。
其次使用冲洗机高压彻底冲洗墙面、料槽、地面或床面、饮水器、猪栏、通风口、各种用具及粪沟等，直至上述区域做到尽可能的干净清洁为止。
最后使用冲洗机自上而下喷洒墙面、料槽、猪栏、饮水器、通风口、各种用具及床面或地面等。
2.2.3栏舍、设备和用具的消毒 视消毒对象不同可选用消毒威、菌毒灭、速灭5号、烧碱、过氧乙酸等消毒剂。空舍消毒可以用1：2000的速灭5号或0.3%-0.5%的过氧乙酸进行空气喷洒消毒，每平方米用500毫升配好的消毒剂药液，间隔2天1次，共进行2次。喷洒时特别要注意那些容易残留污物的地方，如角落、裂隙、接缝和易渗透的表面，喷洒时先猪舍顶棚，沿墙壁到地面。
2.2.4恢复舍内的布置 在空舍干燥期间对舍内的设备、用具等进行必要的检查和维修，重点是料槽、饮水器等，堵塞舍内鼠洞，做好舍内药物灭鼠工作，充分做好入猪前的准备工作。
2.2.5入猪前1天再次对空舍进行喷雾消毒。
2.3带猪消毒方案
2.3.1消毒前，先清洁卫生，尽可能消除影响消毒效果的不利因素，如粪尿和生产垃圾等。
2.3.2消毒间隔时间，根据猪场具体情况而定，平时预防为主5-7天消毒一次，发生疫情时每天消毒一次。
2.3.3猪舍内带猪消毒常用0.1％过氧乙酸溶液、0.5％强力消毒灵溶液或0.015％百毒杀溶液喷雾消毒。药液用量以舍内地面面积考虑，一般控制在0.3l/m2~0.5l/m2。
2.3.4消毒药液必须现用现配，混合均匀，避免边加水边消毒等现象。
3日常消毒管理方案
3.1在场区入口和生产区入口设置合理分布的紫外线灯，最好保持24小时不间断亮灯，紫外线灯管一般要每45天更换1次。
3.2使用消毒脚盆的，药液深度至少超过脚踝部位，踏脚盆前应保持胶靴的清洁。
3.3重点防疫期内，可适当增加带猪消毒时的消毒次数和药液用量。当猪群出现死亡增高或存栏密度较大时，有必要适当提高带猪消毒时的药液用量和药液浓度。
3.4对于无法空舍的妊娠舍和配种舍等，应至少每半年彻底清理一次舍内整体的环境卫生，包括屋顶灰尘、门窗等平时不易清扫的地方。
3.5对同一对象的消毒，应定期轮换使用不同性质的消毒药物，但不能同时混用不同性质的消毒药物。
3.6当空舍内安装有独立的加药饮水系统时，必须对此系统进行清洁和消毒工作。
4其他注意事项
4.1按照消毒药物使用说明书的规定配制消毒溶液，掌握准确的配比，不随意加大或降低药物浓度。
4.2不随意将两种不同类型的消毒剂混合使用或同时消毒同一物品。
4.3严格按消毒操作规程进行，确保消毒效果。
4.4定期更换消毒剂，不长时间使用一种消毒剂消毒一种对象。
4.5现用现配，尽可能在规定的时间内用完。
4.6工作人员要注意做好自我保护，以免消毒药液刺激手、皮肤、黏膜和眼等。同时也要注意消毒药液对猪群的伤害及对金属等物品的腐蚀作用。
第三篇：怎样写畜牧兽医科技论文
怎样写畜牧兽医科技论文
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加入时间：2007-5-30 9:32:33点击：1926
林兆京
畜牧兽医科技论文与其生产总结、讲义、报告不同，它要求作者从许多分散的书刊中搜集资料，通过自己的思考分析或实验，作出判断，最后得出新的见解或结论。这种新的见解或结论，可以是推翻旧的理论，也可以是用新的观点，将一些分散的材料系统贯串起来加以论证。是畜牧兽医工作者研究成果的概括性表达，是科技知识传播与交流的重要方式。如果不将科学研究成果撰写成科技论文公之于众，那么就会造成人力、物力和时间等多方面的浪费，并导致研究成果无法交流，也就不能加速科学技术的进步。
一、研究项目的选题
选题能反映出一个单位或个人的水平。它总是体现这个单位或个人对畜牧兽医学科进展知识的了解和研究程度。因此，要做到正确选题和选用参考文献，就离不开检索工具，也就必然要学会文献检索的途径。通过文献的检索来证明所选的研究项目能否代表本学科的前沿。现将文献检索的方法介绍如下：
（一）从图书中查找
Q生物类：Q95动物、Q3遗传；R医药卫生；S8畜牧兽医；等等。
旧分类号：636畜牧；637兽医；570生物学；590动物；575遗传；等。
新出版图书——《全国总书目》（年刊）国家版本图书馆。
（二）从期刊查找
1、利用检索工具即利用目录、索引、文摘、专利等。
（1）《全国报刊索引》自然科学版（科技版）查公开发行报刊资料；
（2）《中文科技资料》（共14分册）查《农业分册》“中草药分册”、“环境科技”等（由中国科技情报研究所出版，可以复制）；
（3）《国内科技资料目录》（不定期）（中国科技情报研究所重庆分所出版，可复制）；
（4）《国外科技资料目录》（共18个分册），其中“农业科学”分册可查；
（5）《国外科技馆藏目录》（共11个分册），其中“生物学分册”、“农林水分册”可查；
（6）《专利目录》中的“农业、乳品、烟草”分册可查；
（7）《畜牧学文摘》；
（8）《兽医学文摘》；
（9）《国外科技动态》；
（10）《国外科技消息》；
（11）《国外医学情报》（4—11是由中文找外文资料）。
2、直接利用报刊查找。
（1）从所订的畜牧兽医专业期刊确定几种系统查3—5年；
（2）核对《全国报刊索引》中未收集的刊物系统查3—5年；
（3）综合性农业期刊选用几种系统查；
（4）各农业、医学院校学报系统查；
（5）各省科技小报也可以查。
（三）外文资料的查找
1、索引：IndetVeterinany（兽医索引）
Adrindet（农业索引）
2、文献：BiologicealAbstracl（生物学文摘）
HermageAbstracts（牧草文摘）
VeterinaryRecord（兽医纪录）
VeterinaryBullerin（兽医通报）
VeterinaryJournal（兽医杂志）
3、外文不熟悉的可看“译丛”、“文摘”、“动态”、“消息”等。
4、美国科学新闻“Scienlific American”（科学美国人）的全译本，每周一期，此刊通俗、消息快、材料新、对照。
(四)因特网上查找
1、中国农业信息网；
3、中国畜牧业信息网 ；
6、中国养猪技术网 ；
7、中国种猪信息网 ；
9、中国农业大学 ；
10、中国兽医网。等等。
二、论文写作的格式
在科技学术界，为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检查、利用、交流和传播，同时也照顾到国际上长期沿用的撰写报告、论文的通常惯例，国家颁布了《科学技术报告和系统论文和学术论文的编写格式》（GB7713—87）、《文后参考文献著录规则》（GB7714—87）、《文摘编写规则》（GB6447—86）和GB3179/T—92等标准性文件，作为写作科学技术报告、学位论文和学术论文共同遵守的准则和依据，国家标准既已颁布，全国的科学工作者和工程技术人员都应该认真贯彻执行国家标准，使论文写作格式和文后参考文献的著录符合国家标准规定的要求。目前，畜牧兽医科技论文写作的通用格式主包括题名、作者、摘要、关键词、前言或引言、正文、结论和建议或总结、致谢、参考文献等部分。
1、题名
题名是对科技论文中主要内容的高度概括和凝结，因此题名要简短明了，不应太长，过于繁琐会使人得不到鲜明的印象，难于记忆和引证；力求用最简明、最恰当的词组来说明文章的特定内容，使之具备画龙点睛和启迪读者思索的功能，但也不要过于概括，使之一般化和空泛。GB7713—87规定“题名不宜超过20字”，通常外文题名不超过10个实词。使用简短题名而语意未尽，不足概括全文内容时，可加副标题予以补充。题名应该准确地表达论文的特定内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度，并做到简明扼要，高度概括。题名中应尽量避免使用化学结构式、数学公式、不太为同行所熟悉的符号、简称、缩写以及商品名称等。
2、作者
作者署名是畜牧兽医科技论文的必要组成部分，是文责自负和拥有知识产权的标志，是对作者研究成果的认可，因此署名人应是对论文主题内容的构思、具体研究工作的执行以及撰稿执笔等方面的全部或局部做出主要贡献的人员，能够对论文的主要内客负责答辩的人员，是论文的法定主权人和责任者。多位作者共同完成的课题联合署名时，署名的顺序应按对论文的贡献大小排列，另外还应附上作者所在工作单位或通讯地址，以供读者在需要时与作者联系。应注意的是，署名人数不应太多，对论文涉及的部分内容作过咨询、有过某种帮助或参
考、常规劳务人员等不宜按作者身份署名，但是可以注明他们曾参与了哪部分具体工作，或通过文末致谢的方式对他们的贡献和劳动表示谢意。
3、摘要
国家标准GB6447—86《文摘编写规则》把摘要(文摘)定义为“以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述文献重要内客的短文”。这说明摘要具有独立性和确切性，并拥有与文献同等量的主要信息，所以编写文章搞要时要客观、真实、全面而精练，切忌掺杂有作者的主观见解与解释评论。学术论文多采用结构式搞要，包括目的、方法、结果、结论等要素。编写时要客观、全面，针对性强，筒明、规范，具有独立性和自含性。一般要求不超过400字。写作摘要常见的问题：①字少，错选摘要内容。有的摘要字数偏少，提供信息不足，起不到摘要的作用；有的文章的摘要类型分辨不清，错选摘要类型。②结构要素不全。有些论文的摘要部分的结构要素残缺，让读者难以通过摘要了解文章的实质内容，这些问题是应加以避免的。
为了对外学术交流的方便，有些期刊还要求编写英文摘要与关键词。英文摘要是中文摘要的转译，简洁、准确地逐段将文意译出即可，字数难有硬性规定，一般以150~180个词为宜。总之，摘要要写明论文研究的目的、方法、结果和结论，使读者看了摘要就能决定是否需要读全文。
4、关键词
国家标准GB3179/T-92规定，一般每篇文章可选出3~8个关键词。选取关键词应尽量从题名和摘要中选取能够准确、完善地表达主题内容的实意词，同时也应考虑到检索效果，选取本学科内出现频率高、易为检索者便用的词汇。中文关键词前冠以“关键词”，英文冠以“Keywords”作为标识。
5、引言
引言是向读者揭示论文的主题、目的和总纲。引言是引出文章主题，给读者以引导，因此应说明为什么要进行这项研究，研究的目的和重要性，本课题国内外的研究进展，己解决了什么问题，尚有哪些问题待解决等。据此说明本课题所要解决的问题和设想，以及试验研究的界限和规模等。应该注意的是，引言不等于摘要(文摘)，也不是摘要(文摘)的注释，所以引言的篇幅不宜过长，要言简意赅。一般以200~300字为宜，若内容较多，也应该控制在500字以内，最好一气呵成，不分段落。
6、正文
正文：包括三点：（1）实验材料的说明；（2）实验方法的说明；（3）实验结果的分析。是畜牧兽医论文的核心组成部分，占全文的主要篇幅。正文主要写出如何研究问题、解决问题的方法和具体达到预期目标的整个过程，阐明论文的观点以及原理，同时正文也是作者研究成果的学术性和创造性的集中体现，决定着论文水平的高低。所以，正文部分应充分阐明论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程，并且突出一个“新”字，以反映论文具有的首创性。
撰写畜牧兽医论文不要求有华丽词藻，但要求思路清晰，合乎逻辑，语言简洁明确，内容务必客观、科学、完备，要用事实和数据说话。凡是用简要的文字能叙述清楚的，尽量用文字说明，用文字不易讲明白的可用图或表来表述。此外，正文撰写中涉及到计量单位时应按照《中华人民共和国法定计量单位》的规定，规范用法。
7、结论和建议或总结
结论比研究结果和分析更进一步，是作者根据实验成果，经过思维、判断、推理而形成的总观点；建议是将研究中提出的新问题或修订假说等；总结可以帮助读者回顾论文内容，加深印象，便于消化。
8、致谢
致谢一般单独成段放在“结论”段之后，它不是论文的必要组成部分。致谢是对曾经给本研究的选题、撰写作过指导或建议，对实验做出贡献或给予过技术、资料、信息帮助的团体或个人的谢意。
9、参考资料
它是论文不可少的组成部分，是论文中提到的参考意义大的文献和书目。作者在论述时，应用前人的定理，引用他人的叙述、肯定或否定某个结果，都要在参考文献中表示。写参考文献一般是：作者、题目名、期刊名、卷号、期号、页数、年号，或把年号提到题目名之前。写参考书一般是：作者、书名、出版社、版次、页数、年号。引用他人资料而又不列出文献，就有抄袭之嫌，是不可取的。
三、为了写好论文，还要考虑以下几点：
1、准确性：就是科学性，内容说明要实事求是、文字明确、具体，没有第二种解释。
2、直接、精炼：要直截了当地论述，不用概念模糊的字眼，使读者一目了然；文章要精炼，简单和已知的数学推导可以不写，实验过程要把重点放在成功、失败、准确、谬误、可能性、局限性等方面。
3、逻辑严密：符合思维的规律，顺理成章，以便读者在最短的时间里获得最大的收益。
4、文字鲜明生动：在严谨中见变化，在周密中有曲折，重点突出、朴实易懂，要采用国际上通用的名词术语。
5、要重视论文的文风，要懂得各类文献规范数据的选项，见附表。
第四篇：畜牧兽医论文
畜牧兽医方面的研究对于兽医人员而言，是一次提升的机会。下面就随小编一起去阅读畜牧兽医论文，相信能带给大家帮助。
畜牧兽医论文一
[摘要]
在农村农业体系建设中，畜牧兽医新技术推广体系是非常重要的构成环节，为农村畜牧业发展提供了可靠保障，也为农民增收创造了有利条件。现阶段，随着社会经济的不断发展，畜牧业发展中农村畜牧兽医新技术推广体系建设受到了人们的广泛关注。现对农村畜牧兽医新技术推广体系建设中存在的问题进行分析，进而提出有效的解决措施。
[关键词]
农村；畜牧兽医；技术推广；体系构建
在社会快速进步及经济不断发展的形势下，畜牧业成了农村的增收行业之一，在很多地区得到了大力支持，且国家出台了一些支持政策，使得农村畜牧业发展越来越快。在农村畜牧养殖中，动物疾病问题较为常见。与传统畜牧业发展相比，现代畜牧业发展更加重视科技性，畜牧兽医新技术推广受到了人们的广泛关注，并得到了很大的支持与保障，促进了农村畜牧业的健康、可持续发展。
1农村畜牧兽医新技术推广体系建设中存在的问题
1.1技术推广人员不足
现阶段，在农村畜牧兽医新技术推广体系建设中还存在着很多问题，技术推广人员不足就是一个非常重要的方面。从技术推广人员数量方面来看，农村从事畜牧兽医新技术推广的人员较少，很多乡村只有1～2名畜牧兽医，导致工作量非常大，极大地降低了对新技术推广的积极性。根据有关调查显示，现今农村畜牧兽医新技术推广人员年龄偏大，专业水平较低，知识陈旧，综合素质不高，导致工作效果较差。从政府角度分析，存在着投入不足的问题，导致工作人员收入较低，无法吸引高素质、高水平的专业人才，制约了农村畜牧业的健康持续发展。
1.2基础设施老化
目前，农村畜牧兽医站的设备、设施陈旧、老化，工作场所较为简陋，部分贫困乡村甚至没有办公场所，再加上各级政府对畜牧兽医站的投入不足，导致基础设施不完善，甚至部分地区畜牧兽医站尽管得到了优化升级，但依然未改善农村畜牧兽医站的工作现状，导致农村畜牧兽医新技术推广体系建设无法顺利进行，影响了农村畜牧业的稳定、长远发展。
1.3免疫管理机制不健全
在我国动物防疫法律法规中，对动物疫病免疫情况进行了严格规定，然而在实际工作中，农村畜牧兽医站未能严格按照相关法律法规规定执行，导致出现动物疫病免疫不当，影响了农村畜牧业的健康发展。同时，农村养殖户的防疫意识薄弱，导致防疫工作无法落实到位，进而出现动物疫病，增大了养殖户的经济损失。
2加强农村畜牧兽医新技术推广体系建设的措施
2.1增强人员综合素质与业务能力
在开展实际工作的时候，需要工作人员具有良好的业务能力与综合素质，所以，应加强教育培训，调动工作人员的学习积极性，主动学习有关知识，掌握有关技能，从而满足工作需求，达到预期的工作目标。与此同时，工作人员还要学习与畜牧兽医新技术推广、法律法规、市场经济、畜牧业发展等有关的知识，以此保证工作人员适应市场发展，全面落实各项工作。除此之外，加强对兽医防治、检疫等人员进行专业鉴定，并发放专业证书，从而调动工作人员的工作热情与积极性，保证农村畜牧兽医新技术推广体系建设工作得以全面展开。
2.2重视基础设施建设
随着农村畜牧业的快速发展，农村经济得到了一定的发展，农民收入得到了一定的提升，而要想促进畜牧业的进一步发展，就要重视农村畜牧兽医新技术推广体系的建设。在开展具体工作的时候，一定要加强政府有关部门的支持与配合，加大基础设施投入力度，设立转向资金，及时更新老化设备，健全基础设施，从而保证农村畜牧兽医新技术推广体系建设顺利进行。与此同时，在政府支持与配合下，和有关专业院校、科研单位取得联系，吸收专业技术人员，加强先进技术成果的运用，从而不断完善农村畜牧兽医新技术推广体系建设。除此之外，加强各专业合作社与集体组织的融资，增加企业或业主的资金投入，实现投入多元化，确保农村畜牧兽医新技术推广体系建设有序落实。
2.3完善免疫管理机制
在动物免疫工作中，除了做好鸡瘟、猪瘟等普通疫病的免疫工作之外，还要对口蹄疫、禽流感等重大动物疫病开展免疫工作，根据动物防疫法，落实强制免疫制度，从而提高免疫效果。与此同时，对不配合的兽医机构予以强制免疫，并根据有关规定给予处罚，确保强制免疫工作顺利完成。除此之外，加强对养殖户进行教育，不断提高养殖户的防疫意识，并组织养殖户进行兽医技术的学习，从而最大限度地降低动物疫病损失。针对各地区的具体情况，建立兽医新技术培训班，让养殖户可以就近参加培训，便于养殖户学习畜牧兽医知识，促进兽医新技术推广，从而为农村畜牧业发展提供可靠保障。
3结语
综上所述，在农村畜牧业发展中，兽医新技术推广体系建设是一项系统、长期的工作，需得到各级政府部门及工作人员的重视，并且明确实际工作中存在的问题，从而结合当地的具体情况，提出有效的解决措施，为各项工作的全面落实提供可靠保障。同时，在建设农村畜牧兽医新技术推广体系时，一定要重视基础设施的完善，制定合理的免疫管理机制，提高养殖户的防疫意识，从而取得预期的工作效果。
畜牧兽医论文二
摘要：
本文旨在分析讨论基层畜牧兽医技术推广中遇到的诸多问题，以及针对这些问题可以采取的措施。
关键词：
基层畜牧兽医；技术推广；问题及建议
畜牧兽医技术推广是农业推广的重要一环，在现代农业发展进程中，畜牧业是主体，畜牧业发展的好坏，是衡量一个国家农业是否现代化的重要标准。随着我国农业结构的不断调整，畜牧业的作用及地位都将更加突出。因此，必须进一步发展畜牧业，完善畜牧兽医推广体系的建立。
一、基层畜牧兽医技术推广存在的问题
（一）经费不足，基础设施简陋
随着农村经济的快速发展，各级政府对基层畜牧兽医工作也愈发重视，逐步加大了对畜牧兽医技术推广工作的经费支持。但是，在很多偏远地区以及动物防疫事业上，仍然存在经费不足的问题。导致基层畜牧兽医站在防疫人员招聘及基础设施建设上都受到严重制约，致使很多基层畜牧兽医工作无法有效开展。一些基层畜牧兽医站至今还没有配备消毒室、储藏疫苗的冰箱等基础设施，这些问题严重影响了基层畜牧站的工作质量。
（二）基层畜牧兽医站培训体系不健全
基层畜牧兽医站培训体系存在诸多问题，首先，很多领导干部对这一项工作的重视程度不够。导致经费投入少，支持力度不大。畜牧兽医站开展工作时由于缺少必要的培训设备，还采用死板的照本宣科，解读书籍材料，致使农民缺乏兴趣，也缺乏感性认识，导致很多先进技术无法得到及时推广。其次，目前我国基层畜牧兽医站的技术推广人员还存在年龄层偏大、缺乏专业知识、知识老化等问题。一些技术推广工作人员只懂简单的技术指导，缺乏对社会上最新的技术知识的了解渠道，也对最新的市场行情和动态没有一个及时的了解，不利于畜牧兽医新技术的推广。最后，受财政编制限制，许多基层畜牧兽医站老人员饱和，无法吸纳年轻的技术力量，推广队伍得不到补充。
（三）缺乏保障，防疫工作落实难
基层防疫工作落实有难度，按照相关法律法规，实施强制建议以外的动物免疫，应由县一级畜牧兽医部门制定计划报同级政府批准实施。虽然在县级一层实行了普防制，但落实到镇、村一级就出现了偏差，导致很多养殖产品达不到规定标准重新补打防疫针。
（四）受培训人整体素质有待提高
受培训人员的整体素质有待提高，目前农村中接受培训的农户有很多都是留守老人，整体接受能力和文化水平都不高，科技观念也较差，大部分人都还采用传统的养殖方法养殖鸡、猪等家禽。导致养殖新技术无法推广，整个养殖产业无特色，附加值低。
二、关于基层畜牧兽医技术推广的建议
（一）加大基层畜牧站投入
基层畜牧站兽医技术推广具有社会公益性，农村经济的大力发展，农民生活的改善都离不开畜牧业的发展。基层畜牧站的设立对乡镇群众的生命健康及财产安全有着重要的意义。同样，基层畜牧站的发展也离不开各级政府的关注和资金的投入。没有投入就没有产出，所以各级领导理应加强对基层畜牧站的重视程度，增加投入，大力发展畜牧产业。首先，要在政策上对基层畜牧站进行倾斜，对于基层畜牧站存在的问题给予政策帮助。其次，要加大科技投入，当地政府可以向上级申请，聘请一些国内知名的畜牧专家学者以及本地具有丰富实践经验的老技术专家做基层畜牧站的顾问团。对基层畜牧业的发展给出专业意见，一旦遇到基层畜牧站工作人员难以解决的问题，可以向顾问团求助，得到十分快速的反馈意见。同时，要加大资金投入。基层畜牧站要顺应市场发展，努力找寻多种融资渠道，建立以政府投入为导向，广大农民投入为主体，民资、企业、信贷等多元化投入方式并存的融资机制。最后，基层畜牧站要同专业院校、科研单位保持密切联系，广泛引进专业人才以及研究的新成果、新技术，努力帮助基层农民提高畜牧生产效率。
（二）健全培训体系，提高推广人员技术水平
基层畜牧站一定要健全培训体系。首先，基层畜牧站要成立专门的机动技术小组，小组领导村里组织成立村级的服务小队。围绕畜牧产业，深入到农户家中进行技术指导。组织村服务小队的人员收看畜牧养殖类节目，不断推进农村畜牧生产信息化。同时，健全人才引进机制，大力引进专业人才。每年择优聘用专业院校的毕业生充实基层畜牧兽医推广队伍。对于已经就职的畜牧兽医工作人员，要定期组织业务培训班。开展对畜牧兽医方面的法律法规、兽医政策、饲料饲养、畜禽类品种改良、防疫检疫以及当前市场信息等知识的培训课程。此外，还应推行畜牧兽医技术推广人员的继续教育制度，申请建立专项再教育资金。每年分批、分次送技术推广人员到专业畜牧兽医院校进行进修学习。
（三）完善动物防疫服务管理措施
基层畜牧站的一项重要工作就是担负起动物防疫的职责。动物防疫工作除了做好基本的如鸡瘟、猪瘟等免疫工作之外，还要对一些重大的动物疾病实行强制免疫措施，包括禽流感、口蹄疫等疫情。在实行强制免疫后，还要及时观察免疫效果，确保免疫百分百合格。而对于不配合畜牧站工作的，要采取行政处罚手段，保障基层畜牧站正常工作的开展。
（四）引导培养新型农民
基层畜牧站面向的是基层的农户，因为大量年轻人外出务工，留在农村中的很多都是上了年纪的老人。针对这种情况，各级政府要多想办法，创造岗位吸引年轻人回乡就业。尤其鼓励年轻大学生回家创业，让其发挥自己高文化水平的优势，带领大家致富。基层畜牧兽医站的技术推广人员则要帮助回乡创业人员引进新技术、新品种，让农户能够靠科技致富，进一步提高畜牧兽医技术的入户率和转化率。同时，要开展针对养殖农户的培训。改变过去传统的“灌输式”培训方法，利用启发、诱导等多种培训办法，以农户为中心进行培训。在培训中，根据农户实际生产状况，合理的安排畜牧兽医技术的培训。对于村里的致富骨干，更要重点关注培训，在农村着力培养出一批有技术、有经营头脑、有管理知识的致富带头人。
三、结语
综上，畜牧业是我国农业产业结构重要的组成部分，随着人们对食品安全关注度的提升，肉、蛋、奶的质量和需求量也被提到重要议程中。动物防疫事业是畜牧业发展的有力保障，基层畜牧兽医推广体系更是发挥着不可替代的作用。因此，只有加大对基层畜牧兽医推广事业的投入，才能不断提高工作质量，保证畜牧产业良性发展。
第五篇：中职电子电工教育教学研究论文
一、构建和谐师生关系，增强学生学习信心
和谐的师生关系和良好的课堂学习氛围，往往有助于激发学生探究动机和兴趣，促进学生的思维发展。因此，在中职电子电工教育教学中，教师要努力构建和谐师生关系，营造轻松愉悦的氛围，让师生间平等对话、相互尊重、多维互动、积极交流，从而充分发挥学生主观能动性，增强学生的信心。同时，教师要积极鼓励学生善思多问，鼓励学生发表不同看法，并不断为学生创造表现自我、展示自我的平台，让学生体验成功和满足，从而更好地完善自我，提升自我，超越自我。比如，学习“电路和欧姆定律”时，教师可以事先为学生准备好电池、导线（铁丝、铜丝、铝丝等）、小灯泡（不同毫安）、开关等实验仪器，然后引导学生选择所提供的实验仪器，自行设计实验方案，动手组装手电筒，比一比谁组装得又快又好。亲身动手操作，既活跃了课堂氛围，激发了学生的探究欲望，又激活了学生思维，培养了学生的实验操作能力。
二、重视实践教学，培养学生动手操作能力
电子电工课程是一门技能型课程，实践性较强，教师在教学过程中不仅要重视理论知识，更要注重理论与实践的联系。实践是检验认知最有效的手段，因此，在中职电子教育教学中，教师要重视实践教学，引导学生主动探究，实践操作，培养学生探究精神和动手、动脑能力。首先，教学内容实践化，激发学生学习热情。传统教学手段过于重视理论知识理解和传授，忽视了学生的情感体验，影响了学生的全面发展。在中职电子电工教学中，教师要注重教学内容的实践化，通过设计实践性、探究性的学习任务，引导学生自主探究，动手操作，实现理论知识和实际技能的有效结合。比如，教师可以在学生进实验室做实验之前，要求进行课前预习，并写出预习实验报告设计，画出初步的实验电路。其次，开展第二课堂活动，增强学生学习技能。教师可以要求学生根据自己的兴趣爱好，设立电工制作和维修兴趣小组，鼓励学生校园进行义务维修，培养学生分析故障、解决故障的能力，从而提升学生的维修技能。
三、巧借多媒体辅助教学，有效改善教学质量
随着计算机网络信息技术的迅速发展，多媒体技术在教育中的应用日益广泛，成为辅助课程教学，优化教学过程，提高教学质量的重要手段。计算机多媒体技术，集文字、图像、图片、动画、声音等功能于一体，借助多媒体技术辅助教学，有助于点燃学生的学习热情，扩展课时容量，提高课堂教学效率。因此，在中职电子电工教育教学中，教师可以借助多媒体辅助教学克服传统教学模式的弊端，利用其功能优势将一些抽象、复杂、空洞的知识变得形象、直观、生动，将枯燥、乏味的教学内容变得灵活、趣味，有效突出重点，分散难点，从而激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性。例如，教学“电子线路”知识点时，笔者通过FLASH动画制作软件来模拟电子线路的工作过程，通过直观形象的演示，帮助学生深刻地理解、记忆和掌握知识。又如，电器电路会引发许多事故，这些事故通过实物难以直接演示出来，因而无法让学生深刻理解和领悟，在学习时，教师可以借助多媒体课件予以演示，让学生身临其境，在栩栩如生的情境中，了解和掌握电路故障原理和处理方法，避免事故的再发生。总之，电子电工课程教学对学生成才与发展有着不容忽视的作用。作为一名优秀的教职人员，我们应做到与时俱进，及时转变和更新教学理念，以学生为主体，尊重学生的主体地位，不断探索和研究有效的教学方法和策略，充分发挥学生主观能动性，提高学生专业能力和综合素养，促进学生的全面发展。
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