高职院校报关货运专业实训教学研究的论文

第一篇：高职院校报关货运专业实训教学研究的论文

摘要：目前，我国高职院校在人才培养上主动适应市场需求，倡导复合型、创新型、实用型人才的培养目标，要求学生具备良好的专业技能和业务素质。而实际上，由于实训教学环节的缺乏，报关货运专业的毕业生普遍存在实践能力不强、操作技能欠缺的问题，从而影响其顺利就业和长远职业发展。本文从分析我国高职院校报关货运专业实训教学的现状入手，提出了开展实训教学的重要意义，并重点阐述了进行实训教学的途径。

关键词：高职院校 报关货运专业 实训教学

报关与国际货运专业是在我国改革开放不断深入的背景下，随着我国对外贸易的不断发展而逐步发展起来的。本专业以市场需求为导向，适应市场经济和沿海地区经济发展要求，培养具有创新精神，掌握报关、报检和国际货运代理的基本技能、方法，能在各类报关货运企业从事报关、报检、国际货运代理等工作的复合型、应用型人才。本专业要求学生熟悉并掌握报关与国际货运专业的基础知识，熟练掌握报关货运中的基本单据的缮制和操作；熟练使用各种办公操作软件，具备较好的协调组织和交际沟通能力。

我国高职院校作为报关货运人才的培养单位，担负着为国家和社会培养合格的报关货运人才的重任。各个高职院校在培养模式上均以复合型、实用性人才作为自己的培养目标，而在实际教学过程中，由于资金、师资等种种问题的限制，导致实训教学环节的缺失或不足，学生普遍存在动手能力不强，操作能力欠缺的问题，没有真正达到人才培养目标的要求，最终导致培养的学生素质与市场需求脱节，无法满足报关货运企业的人才需要，同时造成学生毕业后就业困难，并影响了学生的长远职业发展。因此，分析目前高职院校报关货运专业的实训教学的现状，并有针对性地提出行之有效的解决办法和途径，就显得尤为必要。

一、目前高职院校报关货运专业开展实训教学的现状：

1、首先，在课程设置上，实训课程设置较少，忽视学生实际动手能力的培养。

多数高职院校在课程设置上沿用了本科院校的模式，理论课程设置较多，如西方经济学、国际贸易概论、国际商法、海运地理、商品检验检疫等，但像外贸单证实务、报关实务、报检实务、进出口商品归类技巧、国际货运代理实务等实践性课程却较少。

2、其次，在师资力量上，教师本身缺乏实训经验，导致理论和实践脱节。

目前，多数高职院校报关货运专业的教师没有从事过实际报关货运工作，仅仅对理论性知识掌握得比较充分，而对实际报关货运流程的了解还是停留在理论层面，这就客观上造成教师在授课时侧重于理论教学，忽视实训教学，从而导致教师讲课枯燥乏味，学生学习兴趣不足的问题。

3、再次，在实训设施配备上，校内实训设备匮乏，无法满足实训教学需要。

目前，我国高职院校由于资金问题的制约，在实训室建设上步伐缓慢。很多高职院校把有限的资金更多地投向生物、机械、化工等理工专业的实训室建设中去，而报关货运实训室的建设还处于空白状态，有的甚至实施多媒体教学都存在困难。

4、第四，在实训基地建设上，高职院校缺乏长期合作并行之有效的实训基地。

从我国目前的情况看，缺乏实训基地已成为高职教育人才培养中的一个难题。由于学校和企业有不同的发展目标，相互联系和沟通较少，从而造成学生实训机会缺乏。尽管学校和企业分别拥有教学和实训资源，但由于合作模式等原因，多数高职院校在校企合作上力度不够、收效不明显，从而制约了实训基地建设工作的开展。

二、高职院校报关货运专业开展实训教学的重要意义

1、通过实训教学可以深化报关货运专业实践教学环节，体现本专业操作性、实践性强的特点

就培养目标看，报关与国际货运专业培养与我国经济建设相适应，掌握报关、报检、国际货运相关理论和实务知识，熟悉海运、空运、集装箱运输以及多式联运相关业务和操作技能的复合型、应用型的专门人才。通过在实训室实施实训教学，学生可以总体上把握报关货运业务操作的全过程，增强学生对所学理论内容的感性认识，使得实践教学环节得以顺利完成。

2、通过实训教学可以提高学生的实际动手能力，使学生掌握实践业务操作技能

就专业设置看，报关货运专业按“实际、有用、有效”的原则设置课程体系，不断优化课程体系设置和教学内容安排，加大实训课比重，使学生不但具有扎实的专业基础知识，还要具备良好的专业技能和业务能力。通过实施实训教学，让学生进行报关货运环节中填单、制单的实际操作，同时进行角色模拟扮演，培养学生的实际操作技能，为其顺利走上工作岗位提供良好的锻炼机会。

3、通过实训教学可以使学生提前熟悉工作岗位的职责和要求，为学生顺利就业提供良好的保障

就校内和校外实训情况看，通过在校内设立专门的报关与国际货运实训室，安装报关、国际货运模拟软件，使学生在模拟的环境中掌握实际工作中所需要的基本技能。同时，通过校外实训基地建设，与企业建立校企合作关系，充分利用学校和企业的教学资源和实训资源，实现优势互补，不仅为学生的实习就业提供了理想的场所和岗位，也让学生提前积累了较为丰富的专业技能和工作经验，从而为学生顺利就业提供有力保障。

三、高职院校报关货运专业开展实训教学的途径

1、改革课程设置，提高实训课程比例，突出实践技能培养。

高职院校应当根据自己的办学定位，结合培养实际应用型人才的培养模式要求，本着“理论够用、技能为主”的原则对课程设置进行大胆改革，逐步构建以工作过程为导向的专业课程体系。为了使培养的学生具有更强的实践操作能力，课程的设置要更加注重实训，突出实训环节，大幅度删减理论课程，增加实训课程，在学时安排和授课内容方面向实训课程倾斜。同时，继续根据社会需要和职业资格证书要求设置相应课程，如开设报关员、报检员、货代员、单证员、外销员等资格证考试的相关课程，通过教学帮助学生顺利通过考试以取得相应的资格证书，从而为学生顺利就业增加一项重要的砝码。

2、加强师资队伍建设，建设高水平“双师型”具有实训经验的教师队伍

高职教育的性质决定了高职院校的教师既要懂专业理论知识，更要具备很强的实践技能。培养一批适合本校特色的高水平的教师，成为推动高职院校健康发展的关键。在具体做法上，可以采取“走出去”和“引进来”相结合的办法，提升专职和兼职教师教学水平，优化教师队伍结构。首先应该鼓励本校专职教师尤其是青年教师到报关行、货代公司挂职锻炼、外出进修、参加相关会议，全面提高教师的整体素质。同时可以聘请海关、货运公司、商检部门、银行国际业务部等报关货运有关单位的专家和教师进行信息交流，不断吸收最新的报关货运方面的信息动态。其次可以打破学历、职称界限，聘请一批具有生产、管理一线实际操作经验的优秀人才到学校担任兼职教师。积极拓宽“双师”型素质教师队伍的来源，打破师资来源以高校研究生为主的做法，鼓励社会上从事实际报关货运工作的优秀人才到高职院校任教，这样既有利于加强实训教学工作，又优化了教师队伍结构，一举两得。

3、加强校内实训室建设资金投入，为实训教学的开展提供有力保障

模拟实训教学是报关货运专业教育的一个重要环节。通过实训可以使学生熟悉报关货运业务的具体操作程序，从中进一步巩固和深化已学过的理论和方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。校内报关货运模拟实训室设备除包括计算机、配套网络、投影仪、业务流程沙盘和挂图等硬件外，还包括软件设备，例如购买专业的符合教学要求的报关货运软件，既可以通过文字、图片、视频等多媒体资料使学生增强对所学知识的感性认识，还可以模拟填写报关单、报检单、国际货运单等各种单证，并可以章节练习和自测习题等形式检验学生掌握知识的程度。同时，还可以让学生扮演报关员、海关官员、货运代理人、承运人、托运人等角色，熟练掌握报关货运中的商品归类、货物申报、关税缴纳、货物托运和承运等各种业务技能，真实体会报关货代业务中不同当事人的不同地位以及面临的具体工作，为将来步入实际工作岗位奠定良好基础。

4、加快实训基地建设和校企合作步伐，为学生实习就业提供合适场所和岗位

实训基地建设在高职院校的人才培养环节中起着承前启后的作用，成为连接学校和实习就业单位的桥梁，也是培养创新人才的重要手段。首先，在实训基地建设中各高职院校应积极谋划，充分利用各种资源和渠道，借助企业的实训资源和资金优势，不断拓展实训空间，积极建立校外实训基地，与当地报关行、货运代理公司等单位签订合作协议，大力开展校企合作。其次，校外实训基地建成后，除定期可以向基地派遣一定数量的学生进行实习外，还可聘请实习基地经验丰富的报关、货运人员参加教学培训工作，协助教师一起完成学生实训课程的教学工作。再次，通过学校为企业提供人力资源培训服务，促进企业资助学校的实训室建设、指导学生的实习就业等。学校也要适时承担企业的技术开发和改革项目，向企业转让新成果，向企业职工传授新技术发展所必须掌握的新知识，从而使学校的人才培养和企业的发展相互促进。

参考文献：

[1]何学坤，刘淑芬，《实践教学的探索与思考》[J]。《职业教育研究》，2006，（9）： 141 — 142。

[2] 张汝根，《加强实践教学，培养应用型国际贸易专业人才》[J]。《实验室研究与探索》，2007，（7）： 105 — 107。

第二篇：高职院校财会专业的模拟实训

试论高职院校财会专业的模拟实训

四川商务职业学院 商务管理系 卢芬

【摘要】 会计综合模拟实训是缩短学校教育与企业岗位的距离，是培养学生实际动手能力的一个重要途径，是会计专业综合实训的一个重要组成部分。学生在全面系统的学习了《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》等课程之后，按照企业岗位的要求，再根据有关实训资料，由学生模仿企业人员进行实际操作的全过程。实训的主要目的，是使学生比较系统全面的掌握各行业会计核算基本程序和具体方法，加深对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础。

【关键词】 财会专业，模拟实训，会计核算

《国务院关于发展职业教育的决定》指出“推进职业教育办学思想的转变。坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针，积极推进职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变”。同时还指出“加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。高度重视实践和实训环节教学，继续实施职业教育实训基地建设计划，在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地”。模拟实训作为一种教学方法在我院实习教学中得到了广泛的应用和发展，尤其在第三产业的各个专业中更显突出。财会专业在初办阶段的实习一直依靠社会上的一定单位实习，收到一定的效果，也培养了一大批财会人员，但时间一长大量的学生在受到各种条件的限制，得不到全面的锻炼，同时，单位也很难接纳更多的实习学生。

工学结合、校企合作，是职业教育健康、快速、持续发展的必由之路。工学结合、校企合作的目的在于构建和完善职业教育的人才培养模式和体系，提高人才培养质量和水平，为企业培养“下得去、留得住、用得上”的生产管理服务一线的应用型高技能人才，使企业在合作中获得发展动力和人才支持，形成校企共同搭建的高技能人才培养平台，走校企合作共赢的良性发展之路。并且财会专业模拟实训也是不到各个企业单位，而在学校实训室进行的，并仿真模拟企业单位、银行的经济业务给出各种原始凭证和记账凭证，学生根据模仿的原始凭证所填列的内容、经济业务进行帐务处理。多年的实践证明，模拟实训易于组织，又便于集中辅导，已经成为财会专业教学必不可少的一个环节。

一、财会专业模拟实训的指导思想

财会专业学生毕业前要求达到一定的标准，即把账做好、考过会计上岗证、考过收银员证、电算化证（或珠算证），这几证都考过了，才拿得到毕业证。学生要想达到这一目标就必须注意技能的培养和经常性的业务训练，而模拟实训室是他们掌握技能的最好训练场所。模拟实训有助于使学生进一步加深和巩固学生理解所学的基础理论知识。学生从不同的中学来到高职院校，改变了以前普通中学的学习模式，从完全的文化课学习中脱离出来，增加了专业课的学习，这门手工实训是在学生已学习基础会计、财务会计和成本会计等课程后才进行的在教学中分别完成分岗位实训、分部门实训和经济业务的综合实训。全面实现学生动手能力、实践能力的培养，将理论与实际紧密结合，将会计知识与计算机知识紧密结合，有效地培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生知识、能力、素质的全方位提高。学生在做的过程中会对一些名词、术语以及一些处理经济业务的方法都不再陌生。这时能恰到好处地进行了有关的模拟实训，采用案例教学和实践教学相结合的方式，有针对性地学习和掌握完整的实现会计核算和会计理论的应用方案。教师在模拟实训室通过实物讲解和实际操作演示给学生，可以增强学生进一步学习专业课的兴趣，提高学生学习的积极性。模拟实训可以使学生获得正确处理财务业务的实际能力。模拟实训就是把理论和实践结合起来的过程，把抽象的复杂的理论通过具体的有形的实体表现出来。学生在上岗前能比较熟悉工作中的具体业务并自如地运用它，为毕业后走上工作岗位打下了良好的基础。

二、财会专业模拟实训应遵循的基本原则

1．实践性原则：在职业技能的形成中，实践起着决定性的作用。财会专业的各种技能对学生的要求非常严格和准确。教师要根据所学的教学内容来设计模拟实训的内容和形式，使学生通过反复多次的演示和练习，去掌握和领会财会专业中众多的应知应会的准则、规定、要求及记帐方法等，进而达到预计的教学目的。

2．科学性原则：科学性原则是众多实习均应遵循的原则。在财务模拟实训中，要做到从目的确定、组织管理、技能传授和训练及考核和评价等等都要科学化，即各个环节和程序都要达到财务工作中的规范要求。只有坚持这一原则，才能使学生真正掌握科学规范的财务工作的技能技巧。

3．计划性原则：实训教学是一个有序的发展过程，实训过程要通过具体的实训计划来指导和管理。实训计划是实习教学工作的“蓝图”和具体部署，也是检查、总结、改进实习工作的依据。实训计划既要符合实习的任务和要求，又要规定每个阶段的实习内容、措施和进度。有了实训计划，就可以使实习生确各实习阶段的任务和各方面的相

互联系，可以防止实训过程中的被动性和盲目性。

4．示范性原则：模拟实训仍属于课堂教学范畴，教师在模拟教学中起重要的主导作用。指导教师要借助模拟实训室的环境、票据、帐本及各种业务凭证来演示和讲解财务会计工作中的具体要求和做法，使学生获得清晰的感性认识，从而掌握业务中的实际要领和方法。

5．循序渐进性原则：任何实习的过程，都是根据本专业或工种操作技术内在的“序”，使实习教学内容由易到难、由低到高、由简到繁，逐步深入。只有坚持这一原则，遵循认识和发展规律，才能使学生的技能培养扎扎实实，行之有效。财会模拟实训也同样如此，它分为单元模拟实训、综合模拟实训、岗位模拟实训。单元模拟实训是在每章节理论知识学完之后，根据教材中出现的业务知识进行的模拟实训。综合模拟实训是在教材学完之后，根据所学的理论知识、业务知识综合一套全面的原始凭证，进行全面的综合实习。为了进一步让学生了解大中型企业各种核算方法、核算之间的关系以及凭证的传递，毕业前将安排岗位模拟实训，使学生上岗前基本上全面掌握和熟悉全部业务，为走上工作岗位更好地适应财务工作做好充分的思想、业务、技能等各方面的准备。

三、财会专业模拟实训的特点

财会专业的模拟实训既具有模拟实训的共性特点又具有本专业的个性特点。财会专业的模拟实训同财会专业的社会实习比较而言有以下四个特点：

1．教师的主导性：财会专业的社会实习是学生在银行、商店等单位进行的顶岗工作实习，在实习的全过程中，是以学生为主体的。财会专业的模拟实训则是教师在教学中起主导作用，实习前教师要做充分的准备，包括实习的目的、项目、要求及环境的布置、准备实习票据等等。在实习过程中，教师要根据设计好的程序，精心组织，教师的示范要规范，要求学生认真观察和模仿，以便完成训练和实习的项目，达到最佳的实习效果。

2．环境的仿真性：模拟实训是效法、模仿真正的工作环境对学生进行实际技能训练的练习。财会专业的模拟实训是通过模拟财会室，对学生实施财会业务能力的传授的综合实习过程。而财会专业的社会实习是学生在实际工作岗位上“真枪实弹”的进行练习。

3．时间的灵活性和内容的可塑性：财会专业的模拟实训是在模拟实训室进行的，是和理论教学密不可分的。教师可以根据授课中出现的问题或抽象的术语，随时组织学生到实训室做示范表演和讲解，让学生通过直观的感应和实际的观察、操作来加深和解

决学习中的知识和问题，不受时间、条件的限制，这样就不至于使问题积累。而社会实习则需要庞大的准备、联系，还受实际工作单位具体情况的制约，在时间上没有灵活性。模拟实训还可以根据教学的实际需要，改变或重新组织实习内容，制定实习计划，使实习更符合学生的实际需求，这一点也是社会实习无法比拟的优越性和特点。

4．解决问题的及时性：在财会专业的教学中，随时会出现这样或那样的问题。如许多业务的核算方法、各种费用的处理及资金税收等等，这些对于学生来讲，是非常枯燥，而且是从未接触过的，这时如能利用好模拟实训室，教师指导学生通过实物观察、讲解和技能的操作来帮助他们认识、理解和消化，那么，在教学中出现的问题就可以迎刃而解了。

财会专业的模拟实训同其他专业的模拟实训相比还具有以下三个特点：

1．财会帐目的准确性：财会专业模拟实训是指在实训室学习各种资金、帐款、票据等的核算，掌握对记帐凭证、会计科目等各种帐表的处理、往来、购销等业务的全面技能。在学生进行模拟实训时要求学生必须正确处理业务、审核原始凭证，认真填制记帐凭证、汇总、登记总帐、认真核对帐目，达到准确无误、不差一分钱，实习中对学生一丝不苟的要求，是其他专业的模拟实训无法比的，也只有这样才能使学生在实习期间养成良好的职业修养和较高的职业道德。

2．财会专业技能的全面性：财会专业的模拟实训就是创造良好的直观条件和实践环境，使学生通过学习缩短课堂教学与实践操作的距离，成为既懂财会理论又能从事会计事务的人才。为了达到这一目的，财会专业的模拟实训分三步进行，分别是单元实训、综合实训、岗位实训，通过三种不同形式、全面、系统的业务模拟实训，就能使学生基本上掌握上岗前适应不同层次、不同环境、不同工作性质的各种财会业务能力。

3．财会业务的严肃性：财会专业的业务复杂而繁多，各种财务制度和规定都是很严格的。财会专业的模拟实训能够帮助学生逐步适应未来的工作性质和工作环境。财会专业的模拟实训不能象模拟餐厅中的“摆台”，可以从不同角度、运用不同的手法，越新颖越好，它要求必须按程序、按规定，准确无误，严肃认真，具有很强的严肃性。

笔者认为，模拟实训在高职院校对财会专业的实训来说有着比课堂演示教学、社会实践更优越的可行性和适用性，它是高职院校财会专业实训的最佳途径。而对财会专业模拟实训的研究必将随着实训内容的丰富、实训规模的扩大、实训手段的发展，而不断地深入和拓宽。

【参考文献】

1．全国职业教育事业发展统计公报 1990～2000 年———中国教育和科研计算机网

2．我国职业教育改革与发展的情况———中国教育和科研计算机网

3．陈玉华等，与时俱进,不断加强教学基本建设———《成都航空职业技术学院学报》2002.1

4．黄克孝，《职业和技术教育课程概论》———华东师范大学出版社，2001

5．孙莲香等，《企业会计模拟实战演练》———清华大学出版社，2005

作者简介：卢芬（1966—），女，讲师，从事财务会计实践体系研究。

第三篇：报关与国际货运实训答案

一、根据以下资料完成任务

2007年11月28日，97台日本生产的二手挖掘机被国际运输船舶载抵上海外高桥港。到港后，该船就向外高桥海关申报进境，从该船向海关递交的载货清单上看，该批货物的收货人是杭州绮丽进出口公司（以下简称：绮丽公司）。但是该船申报进境后，收货人迟迟不露面。

2008年2月23日，外高桥海关根据载货清单上的地址，向绮丽公司发出了催报通知，请绮丽公司在2009年2月28日前向海关办理货物进口报关手续，并申明如逾期不向海关办理报关手续，海关将按《海关法》二十一条的规定提取变卖该批货物。3月1日，收货人通过地方政府部门，以无法领取机电产品进口证明为由，向外高桥海关提出退运该批货物的申请。由于其提出退货申请的时间超过海关总署有关规定的退运提出期限，不符合退运条件，外高桥海关于4月7日给出答复，不同意退运，并告知收货人，海关决定提取拍卖该批货物。受海关委托，一通公物拍卖行定于2009年4月22日举行该批货物的公开拍卖会。

2009年4月12日，收货人向上海市中级人民法院提起行政诉讼，请求法院撤销外高桥海关作出的不准原告退运，并决定提取变卖该批货物的行政行为。

2009年4月22日，97台二手挖掘机在外高桥市进行公开拍卖，拍卖所得价款共计4 277．7万元。

在法院做出最终判决之前，杭州绮丽进出口公司找到了汉德报关行，请教胜诉的可能性。

 王红的工作任务包括：

任务1：海关是否有权变卖处理超期未报关货物； 任务2：海关如何变卖超期未报关货物；

任务3：具备哪些条件绮丽公司才有权申领余款 任务4：给出杭州绮丽进出口公司建议。

操作分析：

第一步，根据任务1的要求，分析海关能否有权变卖。

《海关法》第三十条规定，进口货物的收货人自运输工具申报进境之日起超过3个月未向海关申报的，其进口货物由海关提取依法变卖处理；《海关关于超期未报关进口货物、误卸或溢卸的进境货物和放弃进口货物的处理办法》（海关总署第91号令）第二条规定，进口货物收货人应当自运输工具申报进境之日起14日内向海关申报，超过上述规定期限申报的，由海关征收滞报金；超过3个月未向海关申报的，其进口货物由海关提取依法变卖处理。根据上述规定，如果进口货物的收货人自运输工具申报进境之日起超过3个月未办理报关手续，海关就有权依法提取变卖进口货物。

2007年11月28日货物已抵达上海，按3月来算，最迟日期是2008年2月28日。而绮丽公司2008年3月1日才做出反应。

故根据上述规定，外高桥海关对超过规定期限未办理报关手续的进口钢材提取变卖行为于法有据，并无不当。

第二步，根据任务2的要求，分析海关如何变卖超期未报关货物。

根据《海关法》第三十条的有关规定，海关变卖处理超期未报关货物应本着以公开拍 卖的原则。

变卖所得款项应扣除有关费用，如货物的运输、装卸和储存费用；进口关税和进口环节海关代征税；货物被提取变卖前已产生的滞报金。此外，海关在变卖处理货物过程中实际支出的费用（如委托拍卖机构的手续费）也应从变卖所得款项中扣除。对于超期未报关货物变卖所得价款扣除有关费用后的剩余款项，海关应发还具备特定资格和条件的当事人。

第三步，根据任务1的要求，分析绮丽公司是否有权申领余款。

《海关法》第三十条第一款规定：“进口货物的收货人自运输工具申报进境之日起超过3个月未向海关申报的，其进口货物由海关提取变卖处理。所得价款在扣除运输、装卸、储存等费用和税款后，尚有余款的，自货物变卖之日起1年内，经收货人申请，予以发还；逾期无人申请的，上缴国库。”根据该规定，具备海关法中“收货人”的主体资格的，才有权申领超期未报关货物的变卖余款。海关法上的“收货人”是指经商务主管部门登记或核准具有货物进口经营资格，并经海关报关注册登记的实际从事进出口业务的中华人民共和国关境内法人、其他组织或个人。

杭州绮丽进出口公司属于进出口收发货人，“收货人”主体资格合法，故可以向外高桥海关申领余款。第四步，根据任务4的要求，汉德报关行向杭州绮丽进出口公司给出如下建议： 1．向法院提出撤诉申请，法院一般会准许其撤诉。2．必须就余款发还问题主动向海关提出申请。

3．必须在规定期限内申请发还余款。根据《海关法》的规定，要求发还超期未报关货

物变卖余款的收货人必须自货物变卖之日起1年内提出申请，逾期申请的，海关有权拒绝发还余款。4．必须履行交验许可证件的法定义务。海关对超期未报关货物进行变卖处理，并不免

除收货人在货物进口环节应尽的其他法律义务。绮丽公司仍然须申领机电产品进口证明。

二． 第一步：根据任务1 的要求，分析汉德报关行是否有审查义务。

《海关法》第十条规定：“报关企业接受委托人的委托办理报关手续的，应当对委托人所提供情况的真实性进行合理审查。”根据《海关法》和《海关进出口货物申报管理规定》（海关总署令第113号）的有关规定，汉德报关行对收发货人提供的有关进出口货物情况的真实性应当进行合理审查。

第二步，根据任务2的要求，汉德报关行应有什么审查义务。

审查内容主要包括以下几个方面：

1．能够证明进出口货物实际情况的有关资料，包括进出口货物的品名、规格、用途、原产地、贸易方式等；

2．有关进出口货物的合同、发票、运输单据、装箱单等商业单据以及进出口货物所需要的许可证件及随附单证；

3．海关要求的加工贸易手册（纸质或电子数据的）及其他进出口单证；

4．收发货人的名称、法定代表人、地址、资信情况、联系方法和委托人签署的授权委托书等资料；

5．办理报关纳税手续过程中需要了解的其他情况。

而汉德报关行未尽合理审查义务，未认真核对从货运公司调取单证与瑞峰公司提供资料有关内容是否一致，便直接以3台缝合机的数量向某海关办理申报进口手续，致使申报内容不符合进口货物的实际情况。

第三步，故不难分析任务3，汉德报关行是应承担相应责任，但到底应承担何种法律责任？

根据《海关法》和《海关行政处罚实施条例》的有关规定，如果报关企业对委托其报关的收发货人所提供的进出口货物情况的真实性未尽到合理审查义务，或者因工作疏忽导致进出口货物的商品名称、税则号列、数量、规格、价格、贸易方式、原产地、启运地、运抵地、最终目的地或者其他应当申报的项目未申报或申报不实的，海关可对报关企业处货物价值10％以下罚款，暂停其6个月以内从事报关业务；情节严重的，撤销其报关注册登记。在此类案件处理过程中，报关企业就是否尽到合理审查义务负有举证责任，如果其不能提供充分证据证明履行了上述义务，海关将依据有关规定对报关企业给予相应的行政处罚。

在进出口货物申报不实案件中，海关对造成申报不实情形发生负有责任的收发货人同样有权

给予行政处罚。根据《海关行政处罚实施条例》第十六条的规定，如果收发货人未按规定向报关企业提供所委托事项的真实情况导致报关企业申报内容与进出口货物实际情况不符的，海关可根据申报不实行为所造成的不同危害后果，对收发货人给予不同处罚标准和幅度的行政处罚，同时没收违法所得。例如，申报不实行为影响海关统计准确性的，予以警告或处1000元以上1万元以下罚款；影响海关监管秩序的，予以警告或处1000元以上3万元以下罚款；影响国家外汇、出口退税管理的，处申报价格10％以上50％以下罚款；影响国家许可证件管理的，处货物价值5％以上30％以下罚款；影响国家税款征收的，处漏缴税款30％以上2倍以下罚款。故吴淞对海关汉德报关行罚款人民币8万元，并暂停该公司15天报关业务是合理的。

三． 第一步：根据任务1 的要求，对商品进行“识货”，解剖拟引进的闭路电视监控系统的

工作原理、用途、构成等基本情况。

在大剧院技术人员的配合下，王红对这套闭路电视监控系统详尽的认识。闭路电视监控系统的主要功能是辅助保安系统对于建筑物内的实况进行监视，以图像方式实时传送到管理中心，值班人员可在控制室通过电视墙随时了解重要场所的情况。根据国家有关技术规范，系统设置应安放摄像机、电视监视器、录像机（或硬盘录像机）和画面处理器等，使值班人员能随时调看任意一个画面，遥控器操作任一台摄像机等。其构成如下： 1.前端部分：主要有摄像机、防护罩、云台等。

2.显示与记录部分：主要有图像监视器、硬盘录像机和一些视频处理设备，安装在控制室内。

（1）图像监视器是用于观察监视目标图像设备，分黑白和彩色监视器两种。

（2）硬盘录像机是用于录制所监控的对象，保存图像信息的设备。

（3）视频切换器就是为了用少量的监视器看多个摄像机，按一定的时序把摄像机的视频信号分配给特定的监视器，即视频矩阵。可按设定的时间间隔对一组摄像机信号逐个循环切换到某一台监视器的输入端上，也可在接到某点报警信号后，长时间监视该区域的情况，即只显示一台摄像机的信号。切换的控制一般要与云台、镜头的控制同步。

（4）多画面分割器就是为实现全景监视的设备让所有的摄像机信号都能显示在监视器屏幕上。这种设备能够把多路视频信号合成为一路输出，输入一台监视器，这样就可在屏幕上同时显示多个画面。

（5）视频分配器将一路视频信号转变成多路信号，输送到多个显示与控制设备。3.后台综合管理与网络组件部分。主要有系统控制器，专业控制，提供通讯接口；网络发送器，包含MODEM，将图像、管理信息进行网络发送，使个人电脑通过INTERNET进行远程监控。4.王红对产品进行上述了解以后，画出了闭路电视监控系统组成示意图，因为这有时也是向海关解释的需要。

闭路电视监控系统组成示意图

第二步：“识货”之后，王红开始套用六大归总规则。他想起了规则三

（二）“基本特征”，即由独立产品组成的混合物，按最能反应混合物基本特征的产品来归，于是按“系统控制器”归为“8537.1011”。

第三步：王红套用规则三

（二）归出税则号以后，报关行张经理提出了质疑，这是明显的多功能机组，可摄像、可监控、可录像、可系统控制，到底那个功能更重要，很难说，这样就不能简单地套规则三

（二）“基本特征”。保险起见，汉德报关行向海关咨询属“系统”进口设备的归类方法，申请预归类。

根据海关有关功能机组归类原则：由不同独立部件（不论是否分开或由管道、传动装置、电缆或其他装置连接）组成的机器（包括机组），如果组合后明显具有一种第84章或第85章某个税则号所列功能，则全部机器应按其功能归入有关税则号。如有些“系统”或“生产线”通过连线或输送带等相连，但在第84章或第85章找不到一个具体列名的税目，仍不能按功能机组归类，各部件应分别归类。

据此，由于这套闭路电视监控系统主要包括摄像机、图像监视器、硬盘录像机和系统控制器，故对应归类为：摄像机8525.8013、图像监视器8528.5190、硬盘录像机8521.9090和系统控制器8537.1011。

第四步：商品归类完成以后，就可以确定海关监管条件了。推荐以下查询海关监管条件途径：  纸质途径：

查阅纸质《企业报关实用手册》或《进出口税则》都能要据商品编码找到对应的海关监管条件，如“情境引入”中所表示。

 电子途径：

电子途径会有很多条，从直属海关网或海关总署网都能进，试拟几条途径如下：

1.http://shanghai.customs.gov.cn/default.aspx 上海海关网®查询→商品编码查询→输入商品编码

2.http://ningbo.customs.gov.cn/publish/portal121/ 宁波海关网→业务查询→商品信息查询→输入商品编码

3.http://www.xiexiebang.com/publish/portal0/ 中国海关网→查询→归类信息→输入商

品编码

但最后都链接到如下这张网页。

四 第一步，根据任务1的要求，首先应弄明白该设备进口是否属于一般进口货物。若是一般进口，则应征税；反之，则不用缴税，而是缴3‰左右的手续费则够了。

该设备进口后，按“用途”来看，不是“企业自用”，而是属“外贸自营内销”，进口后又转卖出去。所以属一般进口货物，应在进出境阶段就征税，该货物从上海进境，所以应预先备好税款，这样海关税单（税款缴款书）出来了，可即时纳税，可加快通关速度，更重要的是可以节省一些码头费用，降低进口成本。

第二步，根据任务2的要求，确定该进口设备的完税价格。

因为进口关税是等于完税价格乘上一个税率的，所以要计算出税款，首先应确定完税价格。

海关确定完税价格。海关确定进口货物完税价格有六种估价方法：成交价格估价方法、相同货物成交价格方法、类似货物成交价格方法、倒扣价格方法、计算价格估价方法和合理方法。这六种估价方法必须依次使用，也就是说，只有在不能使用前一种估价方法的情况下，才可以顺延使用其他估价方法。倒扣价格方法和计算价格估价方法在海关同意的情况下，也可以颠倒顺序。

成交价格方法是一种最常用的确定完税价格的方法，它是以进口货物实际发票或合同中的成交价格为基础的一种估价。但是，按照《审价办法》的规定，进口货物的成交价格应当符合下列四项要求：一是买方对进口货物的处置或使用不受限制，但国内法律、行政法规规定的限制、对货物转售地域的限制、对货物价格无实质影响的限制除外；二是货物的价格不得受到使该货物成交价格无法确定的条件或因素的影响；三是卖方不得直接或间接获得因买方转售、处置或使用进口货物而产生的任何收益，除非能够按照本办法第四条的规定作出调整；四是买卖双方之间没有特殊关系。

该案例中，虽然该企业报关时向海关出具的发票价格为CIF50 000美元/台，但是买卖双方当事人是有特殊关系的，卖方直接获得因买方转售进口货物而产生的收益，转售益为8000×10%＝800美元。并且同期海关掌握的相同货物的进口成交价为CIF60000美元/台。所以，海关向其征收税费时，该设备完税价格应为海关掌握的相同货物的成交价即CIF60 000美元/台。

第三步，根据任务3，计算出海关向宏远公司应征的税额。该案例中提到：该设备的进口税率适用复合税，其中CIF 50 000美元/台以下（含50 000美元/台）的关税税率为单一从价税；CIF50000美元/台以上的关税税率为124 200人民币元/台再加5％的从价税。该设备的完税价格为CIF60000美元/台，其关税税率应为124200人民币元/台再加5％的从价税。所以，海关核定该企业的税额为：（60000×7．58×5％＋124 200）×200＝29 388 000（人民币元）。

五第一步：根据任务1的要求，分析海关质疑的依据。

关于海关估价依据可事先查阅《中华人民共和国海关法》、《中华人民共和国进出口关税条例》、《中华人民共和国海关审定进出口货物完税价格办法》。

通捷公司进口货物的成交价格可能有低报的嫌疑，因为通捷公司与其美国总公司存在特殊关系，所以可能对成交价格有影响。海关根据《海关估价工作规程》第十六条规定，开展特殊关系影响价格的审核认定、价格磋商，收集相关资料，如最终认定其申报价格将使通捷公司以较低的生产成本获取较高利润的，海关可不接受其申报价格，并采用合理方法对进口货物作出最终估

价。

第二步，根据任务2，特殊关系不一定就会影响成交价格。

进口货物的价格申报，必须遵循国家有关的法律和海关规定。海关估价是依据客观、公正、统一的原则，对进口货物的成交价格进行正确的判断。

通捷公司与其美国总公司的关系符合《中华人民共和国审定进出口货物完税价格办法》第四十二条规定的特殊关系。根据《估价协定》解释性说明第二条：对于特殊关系是否影响成交价格要审查交易双方如何组织商业关系，制定价格的方法是否与产业正常定价方法相一致，卖方售予无特殊关系的买方的价格是否一致，其价格是否充分反映了有关货物的成本、费用和利润。

第三步，根据任务3，分析海关审价的正常流程，再向通捷公司给出合理化建议。

海关审价的正常流程如下：

1．海关如怀疑申报价格的真实性、准确性或认为买卖双方的特殊关系影响到成交价格，应将怀疑理由书面通知进出口货物的收发货人。

2．书面通知发出后5日内海关未收到收发货人的说明，或审核其提供的资料、证据后仍有怀疑理由，海关可不接受成交价格。

3．海关依次采用其他估价方法进行估价。

综上所述，王红给通捷公司如下建议：

1．通捷公司在收到该《价格质疑通知书》后应在5日内对其作出反应，不要成为“老赖”，因为时间拖得越久，越被动。

2．并将海关要求的相关资料予以提交，通捷公司提交的资料如延期或提交后海关仍有怀疑之处，海关可不接受该成交价格，并采用其他科学、合理的方法对进口货物进行重新估价。3．海关可能采用的其他估价方法包括：相同货物成交价格法、类似货物成交价格法、倒扣价格法、计算价格法和合理方法。

4．现在，根据通捷公司的实际情况，海关可能采用合理方法估价。因为当进口货物在我国境内无其他销售记录时，海关即排除采用相同和类似货物成交价格法；当进口货物或其类似货物在境内无销售记录作为海关估价基础时，倒扣方法也不适用；由于生产企业为国外公司，计算方法限于条件也无法收集，海关根据估价方法的顺序，最可能采用合理方法估价。即在考虑进口货物的商业互换性、品质、数量和商业水平等要素，将货物产地扩张到同为亚洲地区的其他国家，选取与通捷公司相似和相近时间报关进口的轴套和门架的成交价格，结合商业水平和国内的行情等要素，根据进口企业实际进口的数量时间分布，最终确定其价格。

六◆王红的工作任务包括：

任务1：读懂资料1跟报关单对应的栏目；

任务2：读懂发票（INVOICE）中跟报关单对应的栏目；

任务3：读懂装箱单（PACKING LIST）中跟报关单对应的栏目；

任务4：读懂提单（B/L）中跟报关单对应的栏目；

任务5：查漏补缺，看看报关单中还有什么漏掉的栏目没填；

任务6：完成整个进口货物报关单的填制。

操作分析：

第一步：根据任务1的要求，找出资料1跟报关单对应的栏目。

资料1跟题头共同构成了项目的说明，但可不是无病呻吟，它比较密集地对应了报关单中的一些栏目。

1．“中国中福实业总公司于2007年8月20日进口联合收割机及附件”对应了报关单的“进口日期”，进口日期栏据填制规范就应填“2007.08.20”。同时，也泄密了中文品名。

2.“8月23日委托汉德报关行向宁波镇海海关（3102）申报”可以说是一石三鸟。既对应了报关单的“申报日期”，申报日期栏应填“2007.08.23”；也对应了“进口口岸”，进口口岸栏应填“镇海海关（3102）”；同时，还告知了报关单中的“申报单位”栏应填“宁波汉德通关服务有限公司（(3324980001)”，只是“申报单位”属于报关单的表尾部分。

3.“该货即运往浙江钱江农场使用”实际是告知了“境内目的地”应填“浙江钱江农场”。

4.“中国中福实业总公司代码：3103915009，收货人同经营单位”透露了中福是一家国有企业，并很显然是自己进自己用，故经营单位栏填“中国中福实业总公司（3103915009）”，收货单位栏“3103915009”。

5.“特定商品自动进口登记证明：31000000111,代码：7”属于申报资料中的特殊单证，填在随附单据栏，填制规范为“7：31000000111”。

6.“预录入编号：***254”一般同“海关编号”，前4位为接受申报海关的代码，第5～8位为海关接受申报的公历年份，第9位为进出口标志（“1”为进口，“0”为出口），第10～18位为报关单顺序编号。但一般来说，不用报关员去填，计算机自动打印。

7.“商品编码84335100”对应报关单中的“商品编码”，商品编码栏应填“84335100”。

8.“法定单位：台”弦外之音是没有只有第一法定单位，没有第二法定单位。

9.“货物裸装，装入集装箱，箱号为UXXU4259169”这里实际上是设了一个陷阱，让人误以为包装种类栏就应填集装箱，但据填制规范，包装种类栏只能填除集装箱以外的货物外包装，结合资料3装箱单，故包装种类栏填“其他”，而集装箱号栏填“UXXU4259169/20/自重”。

第二步：根据任务2的要求，找出发票（INVOICE）跟报关单对应的栏目。

根据发票填制的栏目内容一般有：经营单位、收/发货单位、结汇方式（出口）、成交方式、运费、保险费、杂费、商品名称、规格型号、数量及单位、原产国（地区）/最终目的国（地区）、单价、总价、币制、合同协议号、集装箱号、标记唛码及备注等。在填制和改错报关单时，发票相对于装箱单和提运单来说更加重要，1.我们应特别注意发票中的两个栏目：一是出票人的名称与地址；二是发票的抬头。“出票人名称与地址”这个栏目是判断进口货物中转时是否发生买卖关系的指标之一。发票的出票人一般为出口人，如果出票人的地址与进口货物起运地一致，则说明进口货物中转时没有发生买卖关系；如果出票人的地址与进口货物运输的中转地一致，则说明进口货物中转时发生了买卖关系。“发票的抬头”即收货人，这个栏目是判断出口货物中转时是否发生买卖关系的指标之一。如果收货人的地址与出口货物运输的目的地一致，则说明出口货物中转时没有发生买卖关系；如果收货人的地址与出口货物运输的中转地一致，则说明出口货物中转时发生了买卖关系。本工作项目没有涉及到中转的问题，故相对而言好判断一点。

2.由于没有中转，故起运国栏填“日本”，装货港栏填“大阪”，原产国栏填“日本”。

3.成交方式栏只能看发票，填“CIF”；由于成交方式是CIF，所以运输栏、保费栏均不填；杂费没有，故杂费栏也不填。

4．商品名称、规格型号一般在发票、装箱单和提单号都可找到，中文名称在资料1中有所交待，故“商品名称、规格型号”栏第一行填“联合收割机及附件”，第二行填“CA355CEX”。

5.数量及单位因为要显示成交单位，一定要看发票。发票中成交单位为台，结合资料1，成交单位与法定单位一样，故数量及单位栏第一行填“台”，第二、三行空行。

6.单位、总价和币制也只能看发票，据发票信息，单价栏填“22400”，总价栏填“44800”，币制栏填“502或USD或美元”。

7.合同协议号栏，据发票信息，应填“97SL-14936JP”。

8.标记唛码及备注一般在发票、装箱单和提单号都可找到，在此据发票信息，标记唛码及备注栏应第一行填“97SL-14936JP”，第二行填“YANMAR COMBINE”，第三行填“NINGBO,CHINA”，第四行填“MADE IN JAPAN”。注意，不得随意换行，只能照搬过来。

第三步：根据任务3的要求，找出装箱单（PACKING LIST）跟报关单对应的栏目。

资料1情境说明和资料2发票看完以后，报关单也填制的差不多了。一般说来，包装种类、件数、毛重和净重这几个栏目必须要看装箱单。

1.结合资料1和资料3,件数栏填“2”，包装种类栏填“其他”。

2.注意报关单中的毛重栏和净重栏都已显示了单位千克，据装箱单信息，故毛重栏填

“3586”，净重栏填“3584”。

第四步：根据任务4的要求，找出提单（B/L）跟报关单对应的栏目。

提单看起来很复杂，但其实我们不需要完全看懂，一般整份提单只能帮我们填三个栏目：运输方式栏、运输工具名称栏和提运单号栏。

1.一看到申报资料中有海运提单，故运输方式栏填“江海运输或2”，“2”是江海运输的代

码。

2.由于提单中显示船名航次为“TRADE WORLDER 9704”，故报关单中的运输工具名称栏填“TRADE WORLDER/9704”。

3.提运单号一般显示在提单中的右上角，据提单信息，提运单号栏应填“0SSH-1360”。

第五步：根据任务5的要求，查漏补缺，看看报关单中还有什么漏掉的栏目没填。

一般情况下，会漏掉一个隐蔽且要重要的逻辑关系，即“备案号”、“贸易方式”、“征免性质”、“用途（进口）”、“征免”及“项号”等6栏目间的逻辑关系。

由于没有备案号，故备案号栏不填；资料中并没有对该进口货物的贸易方式有特别说明，故贸易方式栏填“一般贸易”；贸易方式为一般贸易，其对应的征免性质栏就应填“一般征税”；据填制规范，贸易方式为一般贸易，其所对应的用途栏就应填“外贸自营内销”；同样，因为贸易方式为一般贸易，其所对应的征免栏就应填“照章征税”；项号是用于填写报关单中的商品排列序号，该进口货物只有一项商品，因此，其项号栏应填写“01”。

第六步：完成整个进口货物报关单的填制。

在前面五步的基础上，王红填制进口报关单如下：

七◆ 王红的工作任务：如何完这票一般进口货物的报关？请设计出流程

操作分析：

王红设计流程如下：

第一步：了解外贸管制政策。

冷轧不锈钢带经查编码为72202090，需办理特定商品进口登记证明。到广州市经发局办理了编号为：44013-04-02021的特定商品进口登记证明。

第二步：根据有关资料，填写进口货物报关单并录入电脑。填制报关单时，注意以下几个要点：

1.委托外贸公司进口，首先确定贸易方式为“一般贸易”，其对应的征免性质为“一般征税”。2.海运的运输方式申报为“江海”，运输工具名称在B/L中找。

3.件数、包装种类、毛重、净重等包装资料在装箱单(PACKING LIST)里找。4.经营单位填报有进出口经营权的外贸公司，收货单位填报实际收货的企业。

5.现在办理此类填制报关单及录入电脑手续，原则上全部由代理报关公司完成，但原始资料由公司自行提供。填制的内容及报关单电脑录入的内容，公司须认真核对，因为若是公司提交的单证及资料有问题，其法律责任原则上由公司自行承担；若是录入有误而发生问题，则原则上由报关公司负责。

填制好的进口报关单见下表。

第三步：凭进口货物报关单、提单正本、装箱单、发票、特定商品进口登记证明原件

到现场海关交单办理进口申报。

第四步：收到海关查验通知单，陪同海关关员查货（如果没有查验通知的，可以不予查验）。

第五步：计算税费，取得税款缴纳凭证并在规定期限内缴纳进口税费。

冷轧不锈钢带规格300mm≤宽﹤600mm，编码为72202090，其对应的关税税率优惠为10%，普通为20％，增值税率为17％。因我国与日本有签订关税互惠条例，故在征税时应按优惠税率档10%计征。

美元对人民币汇率按1：8.3计算

税费计算如下： 3 217KG＝3．217MT 关税：3 470×3.217×8．3×10％≈9 265．28（元）(保留两位小数)增值税：（3 470×3．217×8．3＋9 265．28)×17％≈17326．08（元）(保留两位小数)税款合计：9265.28＋17362.08＝26591.36（元）(保留两位小数)第6步：凭报关单和完税凭证向现场海关申请放行，海关在报关单上签章。

第四篇：报关与国际货运实训报告

课程名称 国际货物运输实务上机实践 题目名称

国际货物运输实务上机实践报告 学生学院 商 学 院 专业班级 国际经济与贸易12（1）学 号 4112000158 姓 名

朱力军

指导教师 孙旭

2015年 1 月 12日

国际货物运输实训报告

实训时间：2015年1月5日-2015年1月9日 实训地点：企业资源规划实验室 实训教师：孙旭 实训目的：

随着全球经济一体化进程的加速，报关与国际货运代理专业的重要性将日渐突显。通过对国际货物运输实务的操作练习，了解报关与国际货代的管理思想和业务流程，熟练掌握报关与国际货代系统的基本操作，通过实际操作使学生能够了解整个国际货运代理的流程；掌握货代业务的各个环节及其相互间的关系。实训内容：

一.国际货运运输代理

作为一名学习国际货运专业的大三学生，在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，要求我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合。今天我们机会在实训课上接触了一些实践的东西，它把我们日常学习的与专业有关的知府紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。

经过5天的对货代的学习，我们了解到国际货代工作挺复杂的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心、细心。实习中，针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，可以说在是受益非浅。

1、国际运代理企业的重要作用： 国际货运代理企业通晓国际贸易环节，精通各种运输业务，熟悉有关法律、法规，业务关系广泛，信息来源准确、及时，与各种承运人、仓储经营人、保险人、港口、机场、车站、堆场、银行等相关企业，海关、商检、卫检、动植检、进出口管制等有关政府部门存在着密切的业务关系，不论对于进出口货物的收、发货人，还是对于承运人和港口、机场、车站、仓库经营人都有重要的桥梁和纽带作用。不仅可以促进国际贸易和国际运输事业发展，而且可以为国家创造外汇来源，对于本国国民经济发展和世界经济的全球化都有重要的推动作用。2.老师讲解让我将所学的知识更加的融会贯通了。在国际贸易这块知识面上，同样有很多繁杂的程序，有时候真感觉脑中装了太多，无法理清楚，到底哪一个流程属于哪一方了。重要的要克服烦乱的心态，静下心来学才会有效率。还是要感谢实训指导老师不厌其烦的讲解，我才可以掌握了国际贸易中，货物买卖合同的概述和它的一些采购内容，海上货运输保险承保的风险与损失，货款的支付方式等，我认为难点就是国际贸易术语中，买卖双方所要承担的风险与责任，如果稍有考虑不周，可能就会给自己带来很大的损失。报检报关业务中，主要理解了检验检疫业务的内容，《出境货物报检单》的填制规范，和进出口货物报关程序以及货物的退运与转运的相关知识。

通过这次实训，我又重温了《国际货运代理理论与实务》一书中的相关知识内容，理解了一些国际海运组织，如波罗的海国际海事协会BIMCO，国际海事组织IMO以及国际海事委员会CMI等。熟悉了集装箱货物交接地点与方式以及集装箱的租赁。掌握了提单的定义和作用，提单的种类，提单的签发和背书，同时海知道了中国海商法的基本内容等，这些都是在班轮运输业务流程中必须要熟知的理论知识，还重要的学习了班轮运价与运费的计算方法，计费标准，为达到某种某种获益结果而是用哪一种计价方法。在租船运输实务学习中，经过老师的悉心剖解，我理解了租船业务的流程，和在不同的租船方式下，承租人与出租人不同的责任，风险划分 二.报关实务

1.通过报关实务的实训，我了解了报关的行业怎么出现和发展的，在公元前5世纪中叶古希腊城邦雅典出现了世界上最早的海关。11世纪以后，西欧威尼斯共和国成立以“海关”命名的机构即威尼斯海关。资本主义发展前期（17-18世纪），海关执行保护关税政策，重视关税的征收，并建立一套周密繁琐的管理、征税制度。19世纪，为发展对外贸易，欧洲各国先后撤除内地关卡，废止内地关税，并且基本停止出口税的征收。

中国海关历史悠久，早在西周和春秋战国时期，古籍中已有关于“关和关市之征”的记载。秦汉时期对外贸易发展，西汉在合浦等地设关。宋、元、明时期，先后在广州、泉州等地设立市舶司。清政府于1684-1685年首次以“海关”命名，先后设置粤（广州）、闽（厦门）、浙（宁波）、江（上海）四海关。直至1949年后，中华人民共和国政府对原海关机构和业务进行彻底变革，逐步完善海关建制。

2.在实训中，从过学习，和填制单据充分理解了进出口报关具体操作流程： 进口：

一、客户提供到货通知书、正本提单或电放保函及换单费、THC费等给我司,由我司代客户到所属船公司换取进口提货单。

二、准备进口报关所需单证

1.必备单证：清单、发票、合同一式一份、报关、报检委托书各一份。

2.从欧盟、美国、韩国、日本进口货物，如是木制包装箱的需提供热处理证书或植物检疫证书，如是非木制的提供无木制包包装。

3.税则所规定的各项证件（如进口许可证、机电证、重要工业品证书）

4.有减免税手册的提供减免税证明手册。

三、进口申报后如海关审价需要，客户需提供相关价格证明。如信用证、保单、原厂发票、招标书等海关所要求的文件。

四、海关打印税单后，客户需在7个工作日缴纳税费。如超过期限，海关按日计征滞纳金。

五、报关查验放行后，客户需及时到我司缴纳报关、报检代垫代办费。

※ 货物到港后十四日内必需向海关申报。如超过期限海关按日计征滞报金（按货物价值万分之五）超过三个月，海关将作无主货物进行变卖。出口：

一、出口报关企业应具备在当地海关、检验检疫局注册备案，有进出口经营权和报检资格。

二、出口报关所需单证：

1.客户就在货物运抵海关监管区后，装货的24小时之前，备齐海关所需单证向海关申报。

2.必备单证：清单、发票、合同、核销单、报关委托书、船公司装货单等单证件各一份。

3.按海关税则所规定的各项证件。(如通关单、出口许可证等)

4.有出口手册需提供手册报关。

三、出口报检所需单证：

1.客户应在报关之日前三天备齐所需单证，向检验检疫局申报。提供单证有：清单发票、合同、报检委托书、厂检单、纸箱包装单等证件各一份。

2.出口货物到美国、澳大利亚、加拿大、欧盟等外包装为木制的需做熏蒸或热处理的，客户所提供的单证有：清单、发票、合同、报检委托书。如熏蒸产品是木制品，还需提供厂检单。

3.做熏蒸或热处理的产品，客户应在报关前两天，将货物运抵到指定的堆场或港区进行熏蒸。（熏蒸时间需24小时）

四、出口报关正式向海关申报。如出口需缴纳税费的，应及时缴纳税费。

五、海关现场审单结束。货物单证放行后，货主应在海关规定的时间内将货物运至海关监管区内进行验放。如需查验，报关行应及时与海关联系，进行货物查验，验完后需按船公司封指定铅封。不需查验的应及时进行实货放行，将装货单按截关时间送到港区装船。

六、待货物出口，船公司就将出口舱单数据传送海关，海关接收到数据后报关行待海关数据结关后，及时到海关打印退税核销联。

七、出口通关结束。客户需及时到我司缴纳报关报检代垫代办费。实训总结：

本次实训是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在报关实训中的经验和教训，帮助我在以后的学习过程中不断充实自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识，努力提高业务责任和操作能力，真正做到学以致用。我想我会珍惜在学校的每一次的学习，而这样的实训学习更是值得我去珍惜。相信有了这一次实训经历，无论是今后的学习还是日后的工作，甚至是未来的生活，我都会更加清楚自己想要做什么，该做什么，该如何做，怎样才能做好。此次实训将是我今后人生的一个良好开端，它使我学到了很多东西，为今后的学习做了引导，点明了方向，我相信学习的过程是不能浅尝辄止的，我会继续努力，用知识来不断的充实自己，为以后走向社会打下坚实的基础！

第五篇：高职院校实训资产管理制度探讨论文

摘要:

实训资产管理是我国各大高职院校资产管理工作中的一项重要组成部分，尤其是非固定资产管理在全面化的院校管理中占据重要地位，科学、合理、可行的管理措施对强化学校内部管理，培养管理人员资产管理意识，获得良好的实训资产管理效果等均具有重要作用。但现阶段，我国大多数高职院校的非固定资产实训资产管理工作中尚存在许多问题，缺乏相应的管理制度，整体管理效果不佳。因此，各大高职院校需依据实际情况，建立健全实训资产管理制度与内部控制机制，并强化管理制度实施过程管理，以提高校内实训资产管理效率及整体管理质量。

关键词:

高职院校；实训资产管理制度；实施

近几年来，随着素质教育教学与新型教育改革在我国教育行业中的不断深入与推广，各级教育机构中的校内管理事务逐渐受到越来越多人的关注和重视，尤其是高职院校的非固定资产实训资产管理工作。结合现代化教育发展趋势，现阶段各大高职院校需依据新课程标准，制定科学、可行的实训资产管理制度并积极落实，以强化管理人员的资产成本意识，通过对实训资产的估值与分管，取得更好的实训管理效果，提高院校整体管理水平。笔者详细收集并整理了多项相关的研究资料与文献报道，主要探讨了新时期背景下高职院校中实训资产管理制度的建立与有效实施策略，现简要论述如下。

1高职院校实训资产管理现状

当前形势下，已有多项教育调研报告显示，目前我国许多高职院校非固定资产实训资产管理工作中均普遍存在以下几种问题。①归口管理不当。在许多高职院校中有一些尚未达到固定资产标准的非固定实训资产，品种繁多，数量巨大，单价较低，其市场采购、日常使用及管理等均由各自使用部门负责，在院校的实训资产管理工作中并未对其进行科学的归口管理。②采购前期论证随意。对于①中所述的不达标实训资产，大多数高职院校中均未对其制订科学、详细的采购计划，且对其产品供应及产品质量把关不严，如对于产品供应商所提供的产品质量、供货条件、价格及交货情况等未实施即时管理和评价。同时，一些高职院校并未依据市场实际情况选择合适的采购方式，也未进行产品问价、采购活动，采购前期论证随意性较大，易导致资金占用过度，造成采购不足或采购过量的情况。③缺乏相应管理制度。部分高职院校在（依据既定的资金预算执行情况下）管控（非固定资产）实训资产的采购总额时，尚未建立完整的资产使用与管理制度，在大多数情况下均是由资产使用部门保管和负责，缺乏院校监管，易导致其价值减损。④实训资产管理信息联动不佳。在许多高职院校中，其均未建立科学、先进的资产管理技术、保管与领用机制等，无法对不同部门中实训资产的采购、保管等工作进行统一调配，资产管理信息联动不佳，易出现采购重复的情况，浪费资源。

2高职院校实训资产管理制度的建立与有效实施

2.1实训资产内控制度的建立

面对高职院校实训资产管理工作现状，当前环境下我国各大高职院校需结合校内实际情况，通过院方财务部门专业人员，组织行政管理部门与资产使用部门等集体商议和讨论，制定和建立实训资产管理制度，其主要内容包括市场采购、产品信息保管、资产使用与管理等多个方面，例如：分级管理网络制度，要求院校内不同部门的实训资产管理工作需采用分级负责、分级管理及“责任到人”的管理网络，并指派相应管理人员（专职人员或兼职人员等）。同时，高职院校中各个部门需依据非固定资产实训资产的特性，制定相应的管理细则，例如：建立账目，保证账册完整、信息更新及时，以确保账册、账卡与实际账务相统一。

2.2管理制度实施

在建立实训资产管理制度的基础上，各大高职院校需引导各部门积极落实并及时调整，具体表现如下。①要求校内各部门提供准确、详细的资金预算，且不能由各自部门中直接说了算，而是需通过相互之间的交叉交流、讨论，最终得出相应的预算结果。②依据实训资产管理制度对资产采购的合理性进行审批，评估或判定其是否为闲置、重置，并要求相应管理部门定期对其进行清查和盘点，保证各项资产信息准确、可靠。同时，在实训资产管理制度试运行过程中，院校的财务部门专业人员需及时对制度运行情况进行科学梳理，对部分需要改进的细节提出解决方案，以保证管理制度正式运行顺利。例如：实训资产管理部门需制定完善的“资产明细账”，并定期与财务部、使用部等核实校对，做到真正的账实相符，避免重复或遗漏。当物资入库时，各部门需严格审核和验收采购单据，并准确填写对应物资的名称、采购时间、供应商、场地、规格、价格及购买数量等，依据入库单据进行登账处理；若学校购买的物资到账后，物资管理部门需对其进行现场验收，一旦发现差错，及时寻找原因，与有关部门交涉联合制定解决策略，并经过集体探讨和试运行成功后，才可正式通过。总之，当实训资产管理制度正式实施后，管理人员需定期评价其实施结果，并针对运行过程中存在的不足之处提出整改意见或反馈信息，以持续改进，使管理措施获得良好的实际运用效果。

3实训资产管理工作的优化策略

3.1注重前期采购论证

现阶段，各大高职院校在实施或运行实训资产管理制度时，虽然在一定程度上可减轻或控制其前期采购的随意性，但其论证仍不够充分，如未全面考虑“同类资产”之间的“互相抵触”作用。例如：某高职院校在2015年与2016年分别采购了用友ERP财务管理系统、网中网会计综合实习的平台等，二者属于同类实训软件，如此一来就造成了资产浪费。此种情况下，实训资产管理部门需提前做好前期论证，有目的性地减少同类资产采购，并考虑同类的专业实训资产是否可共用，以减少整体预算额度。

3.2培养管理人员资产成本意识

现阶段，在一些高职院校实训资产管理部门中，许多资产使用人员自身不具备成本意识，往往单方面地认为采购的是院校资产，尚未形成成本意识，该资产最终成了学院办学成本；再加上，校内实训资产管理工作并未涉及网络信息化平台，其仅仅表现为表格形式，甚至有些单纯使用手工处理账页。尽管该项工作由多个部门的管理人员互相兼任，但其管理效率仍较低。故当前环境下，各大高职院校需依据实际情况，适当借助现代化教学软件对各部门管理人员进行实训资产管理培训，并利用网络平台，促进各项管理信息数据同步，以培养和强化管理人员的资产成本意识，提高其工作效率。

3.3对实训资产进行科学估值

对于部分高职院校来讲，其校内多存在一些闲置的、无法产生价值的实训资产，同时各个使用部门又无法对其进行随意处理，这在一定程度上增加了该资产的管理成本。针对这种情况，笔者认为高职院校需对这部分闲置的实训资产进行科学估值，并于校内建立实训资产“退出管理”机制，若确定资产无价值，可一次性集中处理，避免资产浪费。

3.4实施实训资产分管策略

一般情况下，高职院校中层以上的领导者，大多数均处于一线教学岗位，或者是某专业领域的教育专家，其工作繁忙，压力较大。此种情况下，学校可考虑分摊资产管理职责，让每位中层以上领导分管某专业的实训资产采购、使用与监管过程，必要情况下可通过不同部门之间的交叉审核开展管理工作，以增强资产管理的科学性与有效性，以取得良好的实训资产管理效果。

4结语

目前，我国许多高职院校实训资产管理中仍存在诸多问题，例如：相应的管理制度缺失等，从整体上来讲管理效果不理想。针对这种情况，笔者建议各大高职院校在校内管理工作中结合当前环境下的资产管理现状，建立、完善并有效实施实训资产管理制度，同时还需从注重前期采购论证、培养管理人员资产成本意识、实训资产科学估值以及实施实训资产分管策略等多个方面对管理措施进行适当优化，以取得良好的实训资产管理效果，提高管理人员的工作效率。

参考文献:

［1］姜楠.高职院校实训室资产管理研究［J］.长春教育学院学报,2015(6).［2］王锦东.高职院校实训基地资产管理机制的构建路径思考［J］.求知导刊,2015(24).［3］吕晓辉.高职院校实习实训基地建设实践与思考［J］.吉林省经济管理干部学院学报,2013(1).［4］唐佩,张斌,余学文.高职院校实训基地共建共享:意义、原则与路径［J］.黑龙江教育学院学报,2016(4).［5］杨亚端.高职院校实训资产管理制度实施研究［J］.吉林省教育学院学报,2015(12).［6］何远方,周伟,赵磊.高职院校实训室管理队伍建设的研究［J］.科学咨询:科技管理,2016(14).