有像的句子一定是比喻句吗

第一篇：有像的句子一定是比喻句吗

“像”字句一定是比喻句吗?

江苏省兴化市大营中学 赵兰珍

比喻是一种常见的修辞格，它主要可分为三类：明喻、暗喻、借喻。“像”、“好像”是明喻句常用的喻词，因此有些同学一看到“像”、“好像”一类词，就断定它们是喻词，用这类词的句子就是比喻句。其实不然，“像”“好像”不一定是喻词，带有这类词的句子不一定都是比喻句。如：

(1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

(2)线绕在锭子上，线穗子一层一层加大，直到大得沉甸甸的，像成熟 了的肥桃。

(3)两个女儿长得跟她娘像是一个模子里浇出来的。(4)那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。(5)周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗?受伤没有?(6)“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。(7)我们家乡有许多特产，像板栗、油桐，都是驰名全国的。

(8)像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，并且愿意和她亲近呢?(1)、(2)句是比喻句，“街灯”是本体，“明星”是喻体，“线穗子”是本体，“肥桃”是喻体，它们本体和喻体之间都有相似之处。(3)一(8)句不是比喻句。(3)、(4)句表示同类事物之问的比较，而比喻句中的本体和喻体在本质属性上一定是非同类事物。(3)句中的“女儿”和“ 娘”都是人，属于同类性质。“娘”是比体，不是喻体。(4)句中的“好像父亲死了似的”同样是比体，也不是喻体。(5)、(6)句表示猜测、推断。“像”、“好像”并不联系两种事物。(7)、(8)句表示举例，“像”字只起引例作用，分别引出“板栗”、“油桐”和“这样的老师”作为例子。

由此可见，有“像”、“好像”的比喻句的特点是：(1)本体和喻体都出现；(2)本体和喻体必须本质不同或类属不同；(3)本体和喻体之间有相似之处。句中尽管有“像”、“好像”这一类词但不符合上述三个特点的句子则不属于比喻句。

（发表于《少年智力开发报》）

第二篇：增函数相乘一定是增函数吗

增函数相乘一定是增函数吗？

2013-01-31 16:06乔柒儿|分类：数学| 浏览69次

理论来说好像是。但y=x在R上是增函数，相乘后的y=x^2的定义域也是R 可它并不是R上的增函数而是先减后增。所以增函数X增函数=增函数的判定法则有问题吧？ 提问者采纳

2013-01-31 16:22

增函数X增函数后的函数是未定的，你述说中的判定是不存在的，也就是说，增函数之积不一定是增函数。下面给出证明

证明：

设y1=f(x)和y2=g(x)都是定义域上的增函数，而且f(x)和g(x)定义域相交不为空集，设其定义域的交集为A，函数y=f(x)g(x)有y1和y2组成，则：

令x1，x2∈A，且x1

f(x1)

当f(x1),f(x2),g(x1),g(x2)中有小于零时，f(x1)g(x1)

f(x1)g(x1)和f(x2)g(x2)的关系不能判定，因此，增函数之积构成的新函数单调性不能确定

从上述证明也可以看出，如果要增函数之积构成的函数是增函数成立，必须是这两个增函数都大于零，即：

当y1=f(x)和y2=g(x)大于零恒成立，且满足：

①f(x)和g(x)都是增函数；

②定义域交集不为空集；

则：y=f(x)g(x)也是增函数

第三篇：一定是直角三角形吗教学案

一定是直角三角形吗教学案

课题：一定是直角三角形吗 课型：新授课 课程标准：

探索勾股定理的逆定理和勾股数，并运用它们解决一些简单的实际问题。学习内容与学情分析：

经历运用试验的方法说明勾股定理逆定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。

敢于面对数学学习中的困难，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功经验，进一步体会数学的应用价值，发展运用数学的信心和能力，初步形成积极参与数学活动的意识。学习目标：

1、掌握直角三角形的判别条件，并能进行简单应用；

2、进一步发展数感，增加对勾股数的直观体验，培养从实际问题抽象出数学问题的能力；

3、会通过边长判断一个三角形是否是直角三角形，并会辨析哪些问题应用哪格结论。重点、难点

重点：探索并掌握直角三角形的判别条件。难点：运用直角三角形判别条件解题 学习过程：

一、创设情境，激发学生兴趣、导入课题

教师：同学们你们知道古埃及人用什么方法得到直角? 古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,一个工匠同时握住绳子的第1个结和

第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结,拉紧绳子就得到一个直角三角形, 其直角在第4个结处.这是古埃及人曾经用过这种方法得到直角，这个三角形三边长分别为多少？

222(3、4、5)，这三边满足了哪些条件？(345），是不是只有三边长为3、4、5的三角形才可以成为直角三角形呢？现在请同学们做一做。

二、做一做 下面的三组数分别是一个三角形的三边a、b、c。5、12、13 7、24、25 8、15、17

222abc1、这三组数都满足吗？ 同学们在运算、交流形成共识后，教师要学生完成。

2、分别用每组数为三边作三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗？ 同学们在在形成共识后板书：

222如果三角形的三边长a、b、c满足abc，那么这个三角形是直角三角形。（勾股定理的逆定理）

222满足abc的三个正整数，称为勾股数。大家可以想这样的勾股数是很多的。

222abc今后我们可以利用“三角形三边a、b、c满足时，三角形为直角形”来判断三角形的形状，同时也可以用来判定两条直线是否垂直的方法。注意：勾股定理是直角三角形的性质定理，而勾股定理的逆定理是直角三角形的判定定理。

1．用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形的步骤：

（1）首先找出最大边（如c）；

（2）验证a2+b2与c2是否具有相等关系； 若c=a+b2，则△ABC是以∠C=90°的直角三角形。

若c2 ≠a2+b2，则△ABC不是直角三角形。2．直角三角形的判定方法小结：

（1）三角形中有两个角互余；（2）勾股定理的逆定理；

3．紧记一些常用的勾股数，将为我们应用勾股定理逆定理带来方便，如3、4、5；5、12、13；6、8、10；8、15、17；7、24、25等。

三、讲解例题

例1 一个零件的形状如图，按规定这个零件中∠A 与∠BDC都应为直角，工人师傅量得零件各边尺寸：AD = 4，AB = 3, DC = 12 , BC=13，这个零件符合要求吗？

13D54A3B12C

分析：要检验这个零件是否符合要求，只要判断△ADB和△DBC 是否为直角三角形，这样勾股定理的逆定理即可派上用场了。

22222解：在△ABD中，ABAD3491625BD 所以△ABD为直角三角形 ∠A =90°

222222在△BDC中, BDDC5122514416913BC 所以△BDC是直角三角形∠CDB =90° 因此这个零件符合要求。

四、随堂练习：

⒈下列几组数能否作为直角三角形的三边长？说说你的理由．

⑴9，12，15；

⑶12，35，36；

是最大角.⒊四边形ABCD中已知AB=3，BC=4，CD=12，DA=13，且∠ABC=900，求这个四边形的面积．

13D4A312BC ⑵15，36，39；

⑷12，18，22．

⒉已知∆ABC中BC=41, AC=40, AB=9, 则此三角形为_______三角形, ______

五、读一读

P31 勾股数组与费马大定理。⒈直角三角形判定定理：如果三角形的三边长a，b，c

六、小结：

1、满足a2 +b2=c2，那么这个三角形是直角三角形．

2、满足a2 +b2=c2的三个正整数，称为勾股数．勾股数扩大相同倍数后，仍为勾股数．

七、作业 教学反思：

这是勾股定理的逆应用。大部分的同学只要能正确掌握勾股定理的话，都不难理解。当然勾股定理的理解掌握是关键。

第四篇：秋天像什么的比喻句

秋天像什么的比喻句

1、秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩。秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。

2、秋天像成熟稳重的老人,从头到脚都是含蓄的。

3、秋天,像个淘气的孩子,用手上的水彩笔把田野涂的……

4、秋天，是一位历经沧桑的中年人.他教育我们，一定要在平时努力劳动，才能在秋天收获.5、秋天，枫叶一个个落地，像一个红红的地毯。

6、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。

7、秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。

8、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。

9、秋天，像一条小河，用自己纯洁的身躯把自己贡献给了别人。

10、秋天，像一位含辛茹苦的母亲，用辛勤的汗水成就了儿女。

11、秋天的落叶像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。

12、秋天的落叶像一片片黄斑地毯，软软绵绵，铺满大地。.13、秋天的落叶像一支支黄色蝴蝶，振动翅膀，自由飞翔。

14、秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜;秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。

15、秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

16、秋天是丰收的季节，遍地金闪闪、黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

17、秋天像傍晚的星星，指引人们的行程。

18、秋天像个羞涩的小姑娘，不一会儿把红晕带到了枫树上。

19、秋天像美丽的山水，洋意画意的诗情。

20、秋天像蜜糖，让所有人都有一段温馨的回忆和甜蜜的享受。

21、秋天像是一缕清香，把香味中的甘甜吸进了五腑六脏。

22、秋天像是一首歌，谱写了生命的不朽。

23、秋天像晚归的渔船，满载喜悦的笑容。

24、走在田野里，秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。.上一篇：白云像什么的比喻句

下一篇：描写时间的比喻句

第五篇：春天像什么的比喻句

关于春天像什么的比喻句：

1春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

2春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。3春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。4春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。

5春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。6春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。

7春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来 8春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声 9春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。10春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。

11春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。12春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。

另外可以发挥自己的想象，还有可以请教幼儿园的小朋友