初三语文总复习(课内记叙文散文+名著《西游记》+专题《狼》)

第一篇：初三语文总复习(课内记叙文散文+名著《西游记》+专题《狼》)

欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.语文学科总复习卷一

一、名著知识(25分)

1、关于《西游记》的作者，下列说法错误的是（）（5分）A、《西游记》的作者吴承恩是江苏人，出生于一个破落的书香世家。

B、吴承恩早年参加科举考试，一直很不顺利，但中年以后取得“岁贡生”资格，仕途开始得意起来。

C、现在一般认为，《西游记》是吴承恩晚年隐居故乡时写的。D、吴承恩还写过短篇小说集《禹鼎记》和许多诗文，但大多已失传。答案：B。

解析：吴承恩中年以后只当过两任小官，仕途并不得意，伟大的作家常常与官场无缘，这也是古今中外文学史上的共同现象。

2、关于小说《西游记》的情节，下列说法错误的一项是（）（5分）

A、《西游记》共一百回，分为两大部分，第一部分写了孙悟空的出身和大闹天宫等故事，以及交代唐僧取经的缘由，是全书的引子。

B、《西游记》故事的主体是唐僧师徒西天取经，他们一路经历了九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取到了真经，修成了“正果”。

C、孙悟空大闹天宫是全书最精彩的段落之一，不但生动刻画了孙悟空“皇帝轮流做，明年到我家”这样一个造反者的形象，也为后来他追随唐僧西天取经提供了背景材料。

D、在取经路上，唐僧师徒四人遇到了善于变化的白骨精，虽然孙悟空火眼金睛，不为妖精所迷惑，可唐僧不知好歹一味大发慈悲，师徒四人最终反被白骨精所擒。答案：D。

解析：在与白骨精的战斗中，虽然可唐僧不知好歹一味大发慈悲，但孙悟空始终保持清醒的头脑，并未被擒，最终打死了白骨精，取得了彻底的胜利。

3、关于小说《西游记》的人物，下列说法正确的一项是（）（5分）

A、唐僧的形象在小说中最为高大，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会碰到许多艰难险阻，但仍然勇往直前，义无反顾。

B、猪八戒可以说是小说中的反面人物，他好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢搬弄是非，一遇上困难就打退堂鼓，是取经途中的一大障碍。欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.C、小说中的神佛固然是正面形象，但他们也有人间常见的弱点，如昏庸糊涂、外强中干、不负责任等，甚至还有腐败的倾向。

D、孙悟空虽然有乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由这些优点，但他不服管教，屡屡违抗唐僧的命令而乱杀无辜，也是取经途中的一大障碍。答案：C。

解析：A选项中唐僧固然有这许多优点，但他碰到妖魔鬼怪总是一筹莫展，滚下马鞍，同时又太糊涂太慈悲，孙悟空主动除妖时，他总是斥为“无心向善”“有意为恶”“不知好歹”，甚至念紧箍咒，使孙悟空无法去战斗除妖，结果自己往往遭灾受罪，小说对他批评得很厉害，所以说他形象最为高大不妥当。B选项中猪八戒虽然有这些缺点，但他又有许多优秀的品质，如取经路上的脏活、累活等都是他来干，与妖精们斗起来也十分勇敢，有时也很聪明，孙悟空因三打白骨精而被唐僧赶走时，也是他用激将法把孙悟空请了回来，救出了唐僧，所以他是取经成功的重要保证之一。D选项中孙悟空虽然屡屡违抗唐僧的命令，但他的目的是消灭妖精，而并没有过乱杀无辜，他也是取经成功的最重要保证之一。

4、关于《美猴王》，下列说法不正确的是（）（5分）

A、石猴出生时，“目运两道金光，射冲斗府”，惊动了玉皇大帝，足可见他来历不凡，为后文称美猴王做了一个很好的铺垫。

B、有一日，石猴在玩耍时无意中发现了花果山上有一山洞，便带领众猴进入山洞，并以此为家，因此他被众猴拜为美猴王。

C、水帘洞之水“远通山脚之下，直接大海之波”，因此后文美猴王向东海龙王借兵器时才会口称“紧邻”。

D、本文虽然写猴，但这里的猴与人并无多大差别，可见真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推举出来的。答案：B。

解析：石猴虽第一个跳进水帘洞，找到这个天造地设的家当，但这个石洞却并非是他发现的。

5、关于《一调芭蕉扇》，下列说法正确的是（）（5分）

A、本文开头写到一个樵夫，孙悟空向他问路时，他对答如流，并出谋划策，可见他也是神仙变化了来帮助唐僧师徒西天取经的。

B、孙悟空虽与牛魔王结拜兄弟，但因降伏了红孩儿，故牛魔王之妻，也是红孩儿之母铁扇公主非但不肯借扇，还把孙悟空扇到了八万四千里之外的小须弥山，说明孙悟空本领有限。C、依靠灵吉菩萨所借的定风丹的帮助，孙悟空借到了芭蕉扇，扇灭了火焰山的火，保着唐僧欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.西天取经去了。

D、孙悟空变做小虫子钻进了铁扇公主的肚子里，逼她交出了芭蕉扇，表现了孙悟空降妖时有勇有谋，并不单靠一根金箍棒。答案：D。

解析：A选项中，樵夫虽帮助了孙悟空，但书中并未提及他是神仙变化而成的。B选项中铁扇公主虽将孙悟空扇到小须弥山，但小须弥山离铁扇公主住处五万多里，这表现了孙悟空的本领高强，也为情节展开提供了必要条件。C选项中虽孙悟空借到了芭蕉扇，但一来他是钻到铁扇公主肚子里才借到的，二来借到的只是假的扇子，并未扇灭大火，大火反而越扇越旺。

二、专题研究（15分）

6、关于蒲松龄的《狼》，下列说法正确的一项是（）（5分）

A、蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄博人，明末文学家，著有《聊斋志异》，本文即选自《聊斋志异》中的《狼三则》。

B、本文表现了狼的狡猾，他们妄图通过彼此配合来对屠夫进行前后夹击，但“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，屠夫笑到了最后。

C、文中屠夫不仅要与狼搏斗，还要对付一只狗，“少时，一狼径去，其一犬坐于前”就写到一条狼找到一只狗来共同对付屠夫。

D、本文通过屠夫遇狼、御狼、惧狼、毙狼来展开故事情节，在文末用一句评论来嘲笑了恶狼，赞扬了屠夫。答案：B。

解析：A选项中“明末”应改为“清朝”；C选项中“犬坐于前”的“犬”意思是“像狗一样”，这里是名词用作状语，并不是来了一只狗；D选项中应先“惧”后“御”，先是“大窘”，冷静下来后，屠夫背靠柴堆以防止两狼前后夹击。

7、关于《母狼的智慧》，下列说法不正确的一项是（）（5分）

A、作者毕淑敏是我国当代女作家，著有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。

B、从文中可以看出，狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机逃脱。C、猎人最终还是发现了狼的两只幼崽，印证了“再狡猾的猎物也斗不过有经验的猎人”这句话。

D、本文通过一次不寻常的打猎，赞扬了母狼的智慧和伟大的母爱。答案：C。欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.解析：猎人发现幼崽是为了解开之前的疑问，从而赞扬了母狼的智慧和伟大的母爱。

8、关于《狼》专题，下列说法不正确的一项是（）（5分）A、狼是一种残忍的动物，常在夜间活动，主要以鹿、羚羊、兔等为食。B、狗的祖先是狼，狼经过人类的长期驯化而成为狗。

C、狼对人类的畜牧业是一种威胁，同时对自然界的生态平衡也起着非常大的破坏作用。D、狼在文学作品中的形象常常是负面的，而在现实生活中，有些民族则把狼作为本民族的图腾加以崇拜。答案：C。

解析：从《狼和鹿》一文中可以看出，虽然狼对人类的畜牧业是一种威胁，却对维持自然界的生态平衡起着非常大的作用。

三、课文理解（20分）

下列有关课文的说法是否正确？请在括号中打“√”或“×”。

（）

9、《繁星》一文中“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话用了排比的修辞手法，依次从视觉、听觉、幻觉的角度描写了海上之夜令“我”产生的种种美感。答案：×

解析：“视觉”应改为触觉。

（）

10、《济南的冬天》一文在描写雪景时，用了“青黑”“全白”“银边”“蓝天”“草色”“微黄的阳光”“粉色”等着色的事物，在直观上勾起读者对于色彩的美感和想像。答案：√

解析：此说正确。这些景物写得生气蓬勃，色彩鲜艳明丽，恰到好处，传达出作者对济南热爱的真挚情怀。

（）

11、《月迹》一文中的叠词极具特色，“粗粗的”“疏疏的”“玉玉的”“银银的”“淡淡的”“痒痒的”“细细的”“灿灿地”等，极具音韵，上口而轻松，使读者感受到生活的美好。答案：√

解析：此说正确。叠词具有韵律感，同时也符合儿童的语言习惯，让读者随着儿童不由自主地感受生活的美好。

（）

12、《柳叶儿》一文中把太阳比作“鲜红鲜红”的大樱桃，充分表现了儿童丰富的想像欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.力和对大自然的热爱之情。答案：×

解析：本文是忆苦思甜之作，回忆了饥荒年代苦中略带些涩的往事，这里的比喻主要表现了孩子因饥饿而产生的联想或幻觉。

（）

13、《背影》一文中写道：“他的背影混入了来来往往的人里，再找不着了”。作者用朴实的语言抒写胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。答案：√

解析：此说正确。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了”，是更流露出一种怅然若失的痛苦。

（）

14、《幽径悲剧》和《紫藤萝瀑布》对紫藤萝的描写均表现了作者对生命的赞美，字里行间洋溢着欢愉的喜爱之情。答案：×

解析：这种感情仅仅在《紫藤萝瀑布》中有所体现，而《幽径悲剧》则更多地表现了对毁灭美的罪行的谴责，包含着悲哀之情。

（）

15、《散步》一文中景色描写非常有特色，如冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。答案：√

解析：此说正确。描写虽然简短，但其中蕴含着美妙的意境和深刻的哲理。

（）

16、《林中小溪》一文写得有张有弛，既有写小溪奔湍而行的地方，也有写它平缓流淌的地方，还有宕开去写与中心关系不是很紧密的地方。答案：√

解析：此说正确。这样便在文章中自然地形成在三个高峰，即三次冲击，到最后很快地归结，形成落差，显得很有张力。

（）

17、《囚绿记》最后作者终于放了“绿囚”，原因是被它永不屈服的精神所折服了。作欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.者也借此颂扬了忠贞不屈的民族气节。答案：×

解析：作者最后释放绿囚是由于外在的时代原因，但释放时“诚意的祝福”却又告诉读者对绿色的爱虽然失于“自私”，却又爱得深挚。

（）

18、《热爱生命》结尾处用“东西”“动物”“它”来形容这个人，这些描写从侧面表现出淘金者在远离文明的日子里已经从一个健全的人变成了“非人”，但“它仍在一刻不停地向前扭动”“一个小时大概可以爬上二十英尺”则又表现出顽强求生的毅力。答案：√

解析：此说正确。本文正是通过淘金者身陷绝境，以顽强的毅力战胜饥饿、寒冷和病痛，表现了人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。

四、阅读理解（40分）

（一）阅读《都市精灵》的部分文字，回答19-22题。

我很羡慕春城昆明，近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，成了昆明人的一大骄傲，年年都有电视报道。

我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！

世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国，旧金山是最有代表性的，简直是个海兽鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起____空，作低空滑翔，然后，一____翅膀，像炸弹一样，____入水中，百发百中，____出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟点。看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上海博物馆有着差不多同等的崇高地位。

从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、．．鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.衡量生活环境质量的优劣程度。

如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯了，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。

19、依次填入文中划线处最恰当的一组动词是（）（5分）A、升

展

射

钻 B、腾

抿

射

钻 C、腾

抿

钻

射 D、升

展

钻

射 答案：B。

解析：“腾”字使海鸟更富生机活力，“抿”字显示了用词的准确，“射”和“钻”一出一入，次序不能颠倒，“射”表现了捕鱼时的迅速敏捷，“钻”则表现了水鸟炫耀猎物时的情景。

20、选文最后一段中与加点的“霸道”一词感情倾向不一致的是（）（5分）A、孤城寡人 B、司空见惯 C、习以为常 D、与狼共舞 答案：D。

解析：“霸道”反映了作者对人类破坏自然的严厉批判，而“与狼共舞”虽然荒诞，但在大自然日益遭受人类破坏的时候，这种情景也是令人向往的，作者借此表达了人与动物和谐相处的美好愿望。

21、对文中划线句理解不正确的一项是（）（5分）A、“漫步”采用比喻手法表现了鸽子悠闲自在的神态。

B、大鸽子的“白白胖胖”与小孩子们的“小胖手”相映成趣，形象生动。C、全句生动表现了人与动物的和谐相处。

D、全句表达了作者对人与动物和谐相处的最美好的愿望。答案：A。

解析：这里用的是拟人的修辞手法，而非比喻。

22、下列对选文的理解不正确的一项是（）（5分）

A、作者认为，近年来昆明每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，是因欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.为那里四季如春，气候适宜。

B、作者形象传神地叙写了昆明的红嘴鸥、上海的大鸽子和旧金山的海狮、海鸟，目的是为下文的议论服务，使提出的观点更能令人信服。

C、选文语言的另一特色是创造新词和借用旧词相结合，如“孤城寡人”就是在“孤家寡人”基础上创造出来的，“与狼共舞”是借用旧词但又赋予新意，生动贴切，耐人寻味。D、随笔，是散文的一种，联想丰富，借事抒情明理，融知识性与趣味性为一体，能有效地激发读者的阅读兴趣，选文很好地体现了这一特点。答案：A。

解析：昆明每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，是因为昆明人对自然环境的保护使人与动物之间的关系非常和谐。

（二）阅读《雪》，回答23-26题。

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„ 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

23、关于江南的雪，下面分析不正确的一项是（）。（5分）欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.A、江南的雪最大的特点是滋润美艳。

B、作者用了大量比喻，如“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”等等，前者说江南的雪是春天的使者，后者说江南的雪洋溢着青春的美丽和活力。

C、作者用丰富的色彩，如“血红”“白中隐青”“深黄”“冷绿”等等，极力渲染了“青春”的气息。

D、作者“看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着”，写出了江南的冬天与济南的冬天一样，有着温晴的特点。

答案：D。首先，这些景物并非真实，而是作者想像出来的，这里运用以虚写实的手法；其次，作者要表现的是江南雪的“美艳”，而并非突出它的温暖。

24、关于雪罗汉，下面说法不正确的一项是（）。（5分）

A、作者写孩子们塑雪罗汉，仍是为了表现江南雪的滋润美艳。

B、“分不清是壶卢还是罗汉”，是说从外形上看，罗汉并不很像，表现了孩子的天真，他们只是玩耍，并不在意罗汉像不像。

C、“用龙眼核给他做眼珠”和“偷得胭脂来涂在嘴唇上”两个细节写出了孩子们对罗汉的喜欢和关注，也写出了罗汉带给孩子们的快活和温馨。

D、尽管罗汉“明艳”“洁白”“闪闪地生光”，却经受不住“晴天”，也经受不住“寒夜”，“嘴上的胭脂也褪尽了”，只能“独自坐着”，这说明童年和青春虽然美丽多姿，却也有它软弱、不定、短暂的一面。

答案：B。罗汉从外形上看并不像，一方面当然写出了孩子们的天真，但更主要是为了突出雪罗汉的“洁白”“明艳”和“滋润”。

25、关于朔方的雪，下面分析不恰当的一项是（）。（5分）

A、朔方的雪具有细（“如粉”）、干（“如沙”）、力量旺盛而不可抑止（“如包藏火焰的大雾”）这些特点。

B、“无边的旷野”“凛冽的天宇”等词汇，从空间和气温两个角度衬托朔方雪无所畏惧、孤独地战斗的精神的顽强的意志。

C、“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”表现了作者对朔方雪寄予了无限同情。D、作者将朔方的雪与江南的雪对比，表现了对北方的雪更为欣赏的感情。

答案：C。这些词语是作者面对蓬勃奋飞的朔方的雪唱出的热烈、深沉的赞歌，它“如粉，如沙”，与雨相去甚远，这里的感情并非同情。欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.26、关于本文的主题，下面分析不正确的一项是（）（5分）

A、写江南的雪，着笔在“积雪”，主旨在表现其“美”，表现在江南的积雪中蕴蓄着的生命活力和青春温馨。

B、写朔方的雪，着笔在“飞雪”，主旨在显示其“力”，显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。

C、作者将江南的雪和朔方的雪进行对比，赞扬了朔方雪旺盛的生命力，贬斥了江南雪的软弱。D、作者通过本文曲折地表达自己对生活的特殊感受，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。

答案：C。作者将江南的雪和朔方的雪进行对比，确实表现了对北方的雪更为欣赏之情，但也并没有贬斥江南的雪。

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第二篇：初三语文总复习------ 词语

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一、成语辨析题

1.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.B．看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。．．．．C．近来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催．．．．生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。

D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙．手回春。据2011年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少。．．．4.（2011·连云港模拟）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）A.从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散．．．．发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。B.我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷．．．．恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

C.改革开放以来，连云港人解放思想，抢抓机遇，经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。．．．．D.时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些让人看不懂的名称，只能贻笑大方。．．．．

二、词语辨析题

5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

①“嫦娥二号”在辽阔的宇宙空间遨游，______了大量珍贵的科学数据。②中国互联网大会于2011年8月23日至25日在北京国际会议中心召开，会议指出：国际互联网传递着世界的最新消息，它______了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。

③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税 ______是在损害国家利益，_______是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。

A.收集 沟通 既/又 B.搜集 勾通 不但/也 C.搜集 勾通 既/又 D.收集 沟通 不但/也 6.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）

2011年1月，浙江桐庐成功举办了“国际剪纸艺术节”。剪纸是中国的传统艺术，在其传达方式中包含有丰富的平面构成的因素。传统工艺与现代设计有______之妙。平面构成设计的基本原理是把繁杂的图形高度______，以二维空间的形式来表达，吸取了自然和谐形成的要素，运用点、线、面组织成各种形式法则来表现图形的______美。

A．异曲同工 概括 和睦 B．同心协力 囊括 和谐 C．同心协力 囊括 和睦 D．异曲同工 概括 和谐 7.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①就日本扣押中国渔船事件，我新华社______发表声明。②她就是这部小说中女主人公的______。③王老七十五，张老七十一，张老比王老______。A.受权 原型 年轻 B.授权 原形 年青 C.授权 原型 年轻 D.受权 原形 年青

8.（2011·北京模拟）结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的是（）①______时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静______的生活。

②既能______，把握方向，又能______，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

A．①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫

B．①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫 C．①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩 D．①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩

答案解析

1.【解析】选B。A项中“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。不能形容比赛项目。C项中“首当其冲” 比喻最先受到攻击或遭遇灾害。句中被误用。D项中“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。一种花怒放不能用姹紫嫣红来形容。

2.【解析】选A。“莘莘”是众多的意思，它不能受具体的数量词限制。因此“一位莘莘学子”使用错误。

3.【解析】选B。A项中“响彻云霄”形容声音十分嘹亮，与前面的“名声”搭配不当。C项中“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。褒义词，这里形容价格疯涨不恰当。D项中“妙手回春”是称赞医生医道高明。句中的陈述对象是市政府，使用对象不当。

4.【解析】选C。语义重复，“安居乐业”指安定地生活愉快地工作。和前面的生活重复。

5.【解析】选Ｄ。①“收集”和“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但

“搜集”还有“到处寻找”的意思。②“勾通”是暗中串通，勾结之意，是贬义词；“沟通”，使两方能通连，如“沟通思想”、“沟通两国文化”等，是中性词。③句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。

6.【解析】选D。“异曲同工”比喻不同的做法收到同样好的效果；“同心协力”是统一认识，共同努力的意思。“概括”是把事物的共同特点归结在一起；“囊括”指把全部包罗在内。“和谐”是配合得适当的意思；“和睦”是相处融洽友爱，不争吵。

7.【解析】选A。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型:原来的类型或模型；原形：原来的形状，本来的面目。年轻：年纪不大,年纪比相比较的对象小；年青：处在青少年时期。

8.【解析】选A。①“闲暇”是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间；“闲适”指清闲安适。②“高瞻远瞩”比喻眼光远大；“明察秋毫”多形容人非常精明，任何小问题都看得很清楚。

第三篇：初三语文中考总复习

初三语文中考总复习—综合性学习北师大版【本讲教育信息】

一、教学内容中考总复习——综合性学习

二、知识归纳

（一）考查要点综合性学习的考查内容是丰富的、开放的，主要体现为语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。命题考点：（1）根据几则材料，请你写出思考的结果；（2）结合几则材料，再联系全文，请写出你探究的结果。（3）提出与原文相反的观点，请你参与讨论；（4）观察表格或图画，请写出自己的感受；（5）观察表格或图画，再阅读文字材料，写出你的探究结果。（6）阅读一则材料后，从不同的角度写出多种理解；（7）阅读原文后，你能提出怎样的问题并自己作答。（8）在一段文字中提出相关的信息：（9）用文字去表述图画、表格、公式的意思及含义。（10）写广告、写标语、写解说词、拟对联、致欢迎词等。（11）写构思、画草稿等。

（二）方法导引综合性学习是基础教育课程改革的一项重要内容。在《课程标准》中，“综合性学习”“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”共同构成了语文课程目标的五方面内容，目前已纳入语文教材体系。对综合性学习进行考查，是课程改革实验区初中毕业语文学业考试试卷的特色之一。考查的方式有两种。有的实验区在语文试卷中单设“综合性学习”或“综合学习与探究”板块，还有一部分实验区选择了在“积累与运用”或“阅读”板块中设计体现综合性学习特点和要求的试题。无论哪种方式，都比较注重突出语文知识、能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。解答综合性学习试题应注意：综合性学习实践题不等同于过去的“语言综合运用题”，它既有相关知识的综合，更侧重于规律性知识的探讨与应用。即是说侧重于探究。综合性学习实践题既有学科知识的渗透，又有跨领域的探究与运用，不是简单的图文转换，而是借助图文转换或其它形式来检查学生的综合创新能力。综合性学习实践题在过去的中考试卷上有所体现，随着探究实践的不断深入，其题型样式将会发生明显的变化，此讲所涉猎的方法、例题只是个人的探讨与认识，各位老师、学生应关注此类新题型。总结性建议：综合性学习是此次基础教育课程改革的一项重要内容，在语文学业考试的语文命题中积极探索考查综合性学习能力的试题命制是必要的。在试卷中，无论是单设“综合性学习板块”，还是在其他板块中设计体现综合性学习特点的试题都要以考查学生的语文综合学习能力为目标。在具体操作中，要注意参照义务教育《语文课程标准》第四学段的“综合性学习”目标，避免“综合性学习”的“泛化”，避免离开“语文”的综合学习能力。设计体现综合性学习特点的题目还要注意兼顾学生的认知水平。【典型例题】例1

1、对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（）A、依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居 B、红梅点点 春意浓浓 C、福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D、古人却向书中见 男子要为天下奇

2、请写出一条有关环境保护的宣传标语。（要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果）解析：本题是在语文生活中设题考查学生的综合性学习能力。语文新课程倡导学生主动参与，乐于探究，能积极地为解决问题去搜集和处理信息，能根据占有的课内外材料，形成自己的观点和假设。正是从这个意义上说，这道题目的设计有新意，对于教学有较好的导向作用。

1、题侧重生活中的对联运用，要求能够根据“爷爷或奶奶做大寿”特定情境选择对联。

2、题拟标语时，注意“语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果”。参考答案：

1、C

2、例：小草在睡觉，请别打扰她。如果浪费水资源，地球上的最后一滴水将是你的眼泪。例2．下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况表，回答后面的问题。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% ①从表中数据可以得出一个结论，即 ： ②看了这一统计结果，你对同学们的建议是： 解析 这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：

一、明确题干要求。此题要求“得出一个结论”，而不是概括“初中生课外阅读的调查情况”，如果逐一说明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图表题的基本条件。

二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话”，它简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。纵看，从阅读内容的四个方面对比：横看，从人数和百分比两个方面对比。

三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、连贯、符合客观实际。

解答 第一问回答可概括为：①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。第二问谈感受，答案多元，言之有理即可。例3． 2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进„阳光‟，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。

1、根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。要求（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。同学们：。“走进„阳光‟，迎接奥运”主题班会现在开始。

2、第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。材料一内容范围视力不良率初中生高中生大学生全 国 58.07% 76.02% 82.68% 北京市 62.12% 77.88% 86.42% 材料二根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50%。（材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告）从材料一提取的信息： 从材料二提取的信息：

3、为了更好地落实《通知》中“每天锻炼一小时“和”掌握至少两项日常锻炼的体育技能”的要求，第二小组的同学制订了一份体育锻炼计划。下面是这个计划的要点，其中有三项内容不符合《通知》中提出的这两项要求，请找出来，并将序号填在下面的横线上。第二小组阳光体育锻炼计划要点 ①每周日组织半天的爬山活动，以弥补平时锻炼时间的不足。②每天到学校或体育场所进行锻炼，要保证一个小时的时间。③利用课余时间上网进行棋类、球类等游戏活动，但时间要限制在一个小时之内。④每个同学要在踢毽子、跳绳、跑步、跳远、打球等项目中选择至少两项进行锻炼。⑤在教练的指导下进行严格训练，争取达到或超过学校甚至区运动会的比赛记录。⑥利用体育课或课余的时间，向体育老师请教自己所选定的运动项目的训练要求。计划中不符合《通知》要求的是：第 项、第 项、第 项解析：第1题 考查学生语言的实际运用能力。要求（1）中强调的“阳光体育”“民族素质”这两个词语一定要用上。要求（2）中所提到的与奥运有关的几个内容涉及一项即可，不必面面俱到。语句要通顺、流畅、有条理性。第2题 本题旨在考查学生提取有效信息的能力。解答此题要求准确读懂统计表和文字材料，然后从中筛选，提取有效信息。第3 题 本题考查学生的分析、理解能力。本题明确题干要求中的“不符合”，然后对照题目中的两点要求进行排除。解答：

1、（示例）全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天。

2、（示例）从材料一提取的信息：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。材料二提取的信息：北京市学生身体素质下降明显。

3、答案：①③⑤ 例

4、材料一 4月26日，北京2008年第29届奥运会火炬接力传递计划在中华世纪坛隆重发布。北京奥运会火炬接力将以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情，传递梦想”为口号，前往五大洲，到达22个境外城市和中国境内的31个省、自治区、直辖市。材料二 随着北京奥运会火炬传递路线的公布，我省相关部门正在抓紧拟订奥运火炬在我省传递的方案。北京奥运圣火将于明年7月13日从内蒙古自治区赤峰市进入我省齐齐哈尔市，在火炬传递过程中，将以展现龙江黑土特色为主旨，希望以此向世界展现黑龙江的精神风貌。

1、用简要语言概括上面两则材料的主要信息（不超过30个字）。

2、为了迎接奥运圣火，你们班级将召开以“迎奥运 讲文明 树新风”为主题的班会，假如你是主持人，请设计一段开场白。

3、电视台记者将跟踪报导奥运圣火经过地，请你从自然风光、地域文化方面介绍你的家乡（家乡名称一律用“我的家乡”代替，不得出现市、县、区等真实地名。）解析：第1题 本题考查学生的概括能力。解答此题，先认真审读材料，抓住叙述的中心，然后用简洁的语言加以概括，要各自概括出两则材料的主要内容，并找出它们之间的联系。切忌面面俱到，杂乱无章。能概括出主要信息即可得分；如分别概括，每概括出一点得分，超过字数扣分，但标点符号不计入总字数。第2题 本题考查语文的实际应用能力。有称谓、写出奥运或奥运圣火经过家乡意义，引入班会主题；语言生动、流畅有文采。开头先要有恰当的称谓，然后写奥运圣火经过家乡的意义，激起同学们参与的热情，最后要表明班会主题。语言力求口语化，亲切而有感染力。第3题 本题考查语文的实际运用能力。能符合实际写出家乡两方面特色，语言流畅。要

从自然风光和地域文化两方面来介绍，展现家乡的风采，字里行间洋溢对家乡的热爱和赞美之情。注意不得出现真实地名这一要求。解答：

1、北京奥运火炬传递计划在京发布，我省正抓紧拟订传递方案。

2、（示例）同学们，2008年北京奥运会是中华儿女的百年梦想，是每个国人的骄傲和荣耀。奥运圣火能传递到我们家乡，无疑是我们的自豪。为了迎接奥运圣火，希望我们每位同学从现在做起，从自身做起，从点滴做起，讲文明，树新风，为奥运尽微薄之力！

3、（示例）我的家乡坐落在嫩江之滨，美丽的劳动湖像一条玉带横贯南北，独特的扎龙自然保护区是丹顶鹤等野生珍禽栖息的家园。这里经济繁荣、文化生活丰富多彩，不愧是中国的十大魅力城市之一！【模拟试题】（答题时间：40分钟）

1、紧张的中考即将结束，初三的同学都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于40字，含标点。

2、（1）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。在第十五次“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截至目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达2193.6万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到430.4万人，农村达1763.2万人，1000 多万贫困残疾人解决了温饱问题。答：（2）下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。答：

3、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

4、按要求回答问题。①据统计，北极的鸟类大约有120种左右，其中多为候鸟，常住的鸟类不到总数的十分之一。②作为对比，南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥。③生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。④据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。⑤北极是全世界几乎所有候鸟的天堂。⑥在南极，飞得最远的是信天翁，但它只是绕南极作长距离的迁移。⑦这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。⑧因而，南半球的许多候鸟宁可从遥遥万里飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。（1）第①句画线部分应该删去一个词：。（2）与第④句中“居住”一词意思相近的一个成语是：。（3）第二段中，与本文中心无关的一个句子是第 句。（4）请给本文拟一个恰当的标题。

5、阅读下面的语段答题。一个人的一生，本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐；然而人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，就可以上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。人们从《论语》中学得 ①，从《史记》中学得 ②，从《正气歌》中学得 ③ ；从鲁迅学得 ④，从马克思学得战斗的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执着。因此，我们可以这样说，一个有阅读能力的人，是一个幸运的人。（1）请你将最恰当的选项依次填入上面选段中的空白处。A、批判的精神 B、坚贞的气节 C、智慧的思考 D、严肃的历史精神（2）联系上下文，在第一、二段文字之间补写一个承上启下的过渡句，要求用上关联词语“不仅……而且……”。

6、阅读下面语段，完成文后各题。有人说娱乐圈是个梦工厂，能把灰姑娘变公主，（）变王子。在这个新人旧将如过江之鲫的时代里，如何有效地进行包装推广，可是投资方的最高追求，（）四五百万的预算砸下去，还不见得能捧红一个新人。而无数怀明星梦的少男少女也最终发现，名目繁多的“影视表演学校”不过是一张空头支票，是一个敛钱的无底洞。从1987年初具雏形的第一个“选美赛事”到如今遍地开花的造星大赛，许多曾风光一时的明星如今都销声逆迹了。说白了，主办媒体只是在打造瞬间的极度哀艳，而这样刻意播种出来的花朵往往都在寻梦的道路上（chà）那凋谢。（1）从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。① 青蛙 动用 ② 蜻蜓 动辄（2）根据拼音写汉字及给加点字注音。chà（）那 娱（）乐圈（3）在下面成语的错别字下加点并更正。销声逆迹 更正：_____________________________（4）下列句子与“可是投资方的最高追求”中“可是”一词的意义相同的一项是（）。A、他可是最清楚这情况的 B、可是他昨天的确说过这句话 C、可是脸上却依然笑嘻嘻的 D、可是我从来没有去过那个地方（5）用“凋谢”一词造句。凋谢： 试题答案

1、要点：①出现旅游景点名称；

②说明推荐理由；③语言优美、得体；

2、（1）我国2000多万残疾人有了工作。（2）虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义

3、（1）示例1：同情·欢乐·成长 示例2：安徒生童话伴我成长（2）示例1：［即兴演讲方案］①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。示例2：［综合活动方案］①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。（3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。4（1）“大约”或“左右”（2）安家落户（答“安家立业”“安居乐业”“安营扎寨”等也可）（3）⑥（4）示例：北极——鸟类的天堂（乐园）

5、（1）①C ②D ③B ④A（2）通过阅读，人们不仅能增长知识，丰富自己的经历，而且能够获得精神的陶冶，从读书中学做人。（意思对即可）

6、（1）① 青蛙 ② 动辄（2）刹 yú（3）“逆”改为“匿”（4）A（5）例①一朵鲜花凋谢了。例②一个充满着美好憧憬、正含苞欲放的少女在病魔的摧残下过早地凋谢了。例③它凋谢了，—个被誉为“民族之花”的国有企业，倒在了一群蛀虫的巧取豪夺之下。

第四篇：初三语文总复习------名言名句

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一、直接默写 1.古诗文名句默写。

（1）何当共剪西窗烛，____________________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）__________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）最是一年春好处，_____________________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5）关关雎鸠，在河之洲。_______________，____________。（《关雎》）（6）_________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）苟全性命于乱世，______________________。（诸葛亮《出师表》）（8）_________________，思而不学则殆。（《〈论语〉十则》）（9）无丝竹之乱耳，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）（10）________________，关山度若飞。（《木兰诗》）2.用课文原句填空。

（1）感时花溅泪，_______________。（杜甫《春望》）（2）衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）（3）__________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）（4）峰峦如聚，波涛如怒，_____________________。

（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

（5）无言独上西楼，月如钩。____________________。（李煜《相见欢》）（6）______________，______________。溯游从之，宛在水中央。（《蒹葭》）（7）蝉则千转不穷，__________________。(吴均《与朱元思书》)

（8）____________________；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)（9）潭中鱼可百许头，__________________。（柳宗元《小石潭记》）（10）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_______________。

(《鱼我所欲也》)3.古诗文默写填空。

（1）__________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（2）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》）（4）塞下秋来风景异，___________________。（范仲淹《渔家傲 秋思》）（5）只恐双溪舴艋舟，___________________。（李清照《武陵春》）（6）____________________，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）____________________，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)（8）明月松间照，_______________。（王维《山居秋暝》）（9）入则无法家拂士，_________________，国恒亡。

（《生于忧患,死于安乐》）

（10）一鼓作气，______________，三而竭。（《曹刿论战》）

4.在横线上默写出古代诗文的原句。

（1）________________，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子 密州出猎》）（2）不畏浮云遮望眼，___________________。(王安石《登飞来峰》)（3）______________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)（4）山河破碎风飘絮，___________________。（文天祥《过零丁洋》）

（5）_________________，东风无力百花残。(李商隐《无题》)（6）马作的卢飞快，________________。

(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)（7）______________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)（8）枯藤老树昏鸦，_________________。（马致远《天净沙 秋思》）（9）故曰，_______________，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）（10）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________。（周敦颐《爱莲说》）5.名句积累。

（1）了却君王天下事，______________________。

（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2）安得广厦千万间，_________________________！风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）（4）__________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）人生自古谁无死？_______________________。（文天祥《过零丁洋》）（6）_____________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（7）_____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（8）鸢飞戾天者，望峰息心；________________，________________。

（吴均《与朱元思书》）

（9）_____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（10）巴东三峡巫峡长，_____________________。（郦道元《三峡》）

二、理解默写 6.按要求填空。

（1）社会主义新农村建设取得了很大的成就，农村实现了耕作现代化，广大农民告别了《观刈麦》中所描写的“_____________________，_______________ _______”的时代。

（2）2011年3月23日，国际射联世界杯悉尼站开幕，中国选手武柳希在决赛奋起直追，但最终以501.2环获得 ________________。

（3）杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气的语句是“___________________,__________________”。

（4）教育局老局长虽已退休，但他仍然十分关心下一代的成长，这真是“ __________________，________________”。（用《己亥杂诗》中的名句填空）（5）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“_____________,___________ _________”阐述了磨难的意义。

（6）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是：_________________________。8.按课文原文填空。

（1）《〈论语〉十则》中的“ ____________，_____________”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。

（2）宋代的范仲淹说过“____________________，_____________________”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。

（3）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“________________，________________”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。

（4）2011年是“十二五”开局之年，“十二五”规划显示：5年内全国将建3 000万套保障房，解决1亿人住房问题。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“______ _______________，_____________________”的愿望即将实现了。（5）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：______________，___

_____________。9.古诗词名句填写。

（1）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“____________________？______ _____________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。（2）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科学研究。这正如陶渊明在《饮酒》中所言“________________？_______________”，表现了他们高洁的志趣和坚定的人格。

（3）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机的诗句是“_____________________，______________________”。（4）面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》中所说的：“_________ ___________，____________________！”

（5）莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“________________，_____ ______________”来表现自己洁身自好的品质。10.按要求填空。

（1）李贺《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：_______________ ________，______________________。

（2）考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“______________”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）（3）汉乐府《长歌行·青青园中葵》中讲述人生哲理的句子是：______________，_________________。

（4）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”

描绘的意境与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“______________________，_____________________”有异曲同工之妙。

（5）极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知_________________________。

三、归类默写

11.根据要求写出相关的古诗文。

（1）2011年全国“两会”的焦点之一是关注民生。关注民生是党和政府一贯的宗旨。我国古代诗文中，也有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：

__________________，__________________。（写出连续的两句）

（2）游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。元人马致远在《天净沙 秋思》中用“________________，_________________”来表达游子远离故乡的忧愁；唐人崔颢在《黄鹤楼》中则用“____________________？_________________”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁；李白在《渡荆门送别》中用“__________ ______，_______________”抒发作者面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情。

（3）古诗词中有不少关于送别的名句，请你写出连续两句：_______________，__________________。（课内外均可）

（4）在古代诗歌史上，“酒”是诗人吟咏的灵感源泉。请你写出两个古诗词中含有“酒”字的完整的诗句。

①_______________________，_________________________。②_______________________，_________________________。

12.根据提示填空。

（1）同学们，在三年的学习生活中，你一定积累了不少古诗词，请你写出连续两句作为你的座右铭：__________________，__________________。（2）历代文人常用一叶扁舟寄托自己的万千情思，请你写出含有“舟”字的连续两句古诗：___________________，____________________。

（3）2011年1月15日，共青团中央“青少年爱国主义网”正式上线。60多年来，党中央、国务院始终把爱国主义教育作为青少年教育的永恒主题。请写出古今诗文中表现爱国主题的一个上下连贯的名句：________________，______ ___________。13.古诗词填空。

（1）写出一个描写“边塞风光”的古诗文名句：__________________，_____ _______________。

（2）“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“__________________，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼，__________”，抒发的是离愁别绪；苏轼的“_____________？把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“________________，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。

（3）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现“百姓苦”的诗句：____________________，____________ ______________。

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答案解析

1.答案：（1）却话巴山夜雨时（2）商女不知亡国恨（3）似曾相识燕归来

（4）绝胜烟柳满皇都（5）窈窕淑女 君子好逑（6）野芳发而幽香（7）不求闻达于诸侯（8）学而不思则罔（9）无案牍之劳形（10）万里赴戎机

2.答案：（1）恨别鸟惊心（2）但使愿无违（3）白头吊古风霜里（4）山河表里潼关路（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）溯洄从之 道阻且长

（7）猿则百叫无绝（8）居庙堂之高则忧其民（9）皆若空游无所依（10）舍生而取义者也

3.答案：（1）月下飞天镜（2）落红不是无情物（3）蜡炬成灰泪始干（4）衡阳雁去无留意（5）载不动许多愁（6）我寄愁心与明月（7）春潮带雨晚来急（8）清泉石上流（9）出则无敌国外患者（10）再而衰

4.答案：（1）为报倾城随太守（2）自缘身在最高层（3）采菊东篱下（4）身世浮沉雨打萍（5）相见时难别亦难（6）弓如霹雳弦惊（7）水何澹澹（8）小桥流水人家（9）域民不以封疆之界（10）濯清涟而不妖 5.答案：（1）赢得生前身后名（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）风正一帆悬（4）会当凌绝顶（5）留取丹心照汗青（6）日暮乡关何处是（7）黑云压城城欲摧（8）经纶世务者窥谷忘反（9）醉翁之意不在酒（10）猿鸣三声泪沾裳

6.答案：（1）足蒸暑土气 背灼炎天光（2）长风破浪会有时 直挂云帆济

沧海（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（4）海日生残夜 江春入旧年

（5）勿以恶小而为之 勿以善小而不为

7.答案：（1）但愿人长久 千里共婵娟（2）大漠孤烟直 长河落日圆（3）会当凌绝顶 一览众山小（4）落红不是无情物 化作春泥更护花（5）动心忍性 曾益其所不能（6）东风不与周郎便

8.答案：（1）己所不欲 勿施于人（2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（3）潮平两岸阔 风正一帆悬（4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（5）浮光跃金 静影沉璧

9.答案：（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（2）问君何能尔 心远地自偏（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（4）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉（5）出淤泥而不染 濯清涟而不妖

10.答案：（1）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（2）一鼓作气（3）少壮不努力 老大徒伤悲（4）山回路转不见君 雪上空留马行处（5）生于忧患而死于安乐也

11.答案：（1）示例：谁知盘中餐 粒粒皆辛苦

（2）夕阳西下 断肠人在天涯 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟

（3）示例：海内存知己 天涯若比邻（或：桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情；或：劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人）

（4）示例：①中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 ②金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱

12.答案：（1）示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（或：落红不是无情

物 化作春泥更护花）

（2）示例：亲朋无一字 老病有孤舟（或：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春）

（3）示例：僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（或：天下兴亡 匹夫有责）13.答案：（1）示例：大漠孤烟直 长河落日圆（或：瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 或：千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷）（2）我寄愁心与明月 月如钩 明月几时有 烟笼寒水月笼沙

（3）示例：床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝（或：人不寐 将军白发征夫泪或：家田输税尽 拾此充饥肠）

第五篇：七年级下册语文名著导读总复习

七年级下册语文名著导读总复习

《童年》人物形象——典型情节——性格特征：

1，阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2，外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

3，外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。

4、舅舅：两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产真吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。

6，读完《童年》阅读感受读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。

4，“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”这句话是《童年》中说的，“好孩子”指的是 阿廖沙。

5，根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。（2分）

每逢周六外祖父 都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷。这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 小茨冈或伊凡弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。

6．《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上得严肃、低沉；但也因为是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫 的色彩，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到 善良，在冷酷无情中看到 人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。