《洁白的茉莉花》小学读后感

第一篇：《洁白的茉莉花》小学读后感

今天，是星期天。天阴沉沉的，不一会儿就下起了小雨。淅淅沥沥的小雨不停地下着。我惬意的倚在沙发上，津津有味的看着《洁白的茉莉花》这篇文章，深受感动。

文章的主要内容是这样的：“我”一个人住传染病房很无聊。直到有一天，来了一个小病友，她叫柳溪，今年刚满十三岁。她是那样单纯，那样可爱，那样善良。虽然柳溪住在医院，但这并不能阻止她对学习的渴望。她的数学成绩在班里是拔尖的，就是作文水平不好。所以，她在没来医院之前就和一位名叫杨扬的小女孩约好：杨扬每天都会把她精心培育的茉莉花端来，而柳溪就会按照茉莉花的生长过程和特点来写每篇观察日记，从而提高写作水平。但是，天有不测风云。就这样一个单纯，可爱，善良，积极进取的女孩却因病魔缠身离开了这个世界。

读完这篇文章，我的心里既有对柳溪离去的惋惜，也有对这真挚友谊的的赞叹。此刻的我，觉得很惭愧，柳溪虽然得了严重的传染病，但她还一心想着学习，天天在努力。而我呢？每天轻松自在，学习成绩摇摆不定，英语是我的弱项，我心里很清楚，可是从没好好努力过。我真应该向柳溪学习，学习她那热爱生命，愿意为自己定下的目标而努力奋斗的精神。虽然柳溪最终离开了人世，但是她的精神却会激励我奋发向上！

从这篇文章里，我不但体会了柳溪热爱生命的精神，还体会到了杨扬乐于助人的精神。杨扬之所以能成为柳溪的朋友仅仅是因为她们俩一次偶然的相遇。也是这次相遇，激起了柳溪兴致勃勃的学习兴趣；也激起了杨扬为了柳溪的作文水平提高，坚持不懈去送花的毅力。

这篇文章让我明白：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们珍惜时间，热爱生命，从今天做起，从现在做起！好好学习，天天向上，让我们生活变得五彩缤纷，充满乐趣。

第二篇：《穷人的茉莉花》读后感

尊严是人活着的动力和意义。再华贵的衣裳，如果里面包裹的是一颗不自尊自爱的心灵，也不可能得到别人的尊敬。自尊自爱才能让自己的人生更有价值。

今天我读了《穷人的茉莉花》一文，被文中的印度穷人的自尊自爱深深感动。文中讲述了作者的一位朋友刚到印度时，在孟买街上看到一位上了年纪的老人在兜售一些不值钱的小玩意。出于善心，朋友给了老人一些零钱就走，没想到老人收拾摊子一直跟在朋友后面。后来，在一个印度同事的询问下，知道老人一心只想为朋友做点力所能及的事，哪怕是给朋友指指路也好，因为朋友给了他钱却没有要他的东西。在印度将近半年，朋友碰到不少这样的印度穷人，他们都如老人一般。

还处于发展中国家的印度，这样一个贫穷国度里的乞丐仍坚守他们的自尊。反观中国，作为一个泱泱大国，有的人身体健壮，不脚踏实地地干活，却肩挎个包包，手拿饭兜在人来人往的市场、步行街等公共场所“游荡”，有的“小乞丐”甚至跪下来抱着你的腿纠缠你，让你不想难堪只好乖乖就范。特别是新年或人家办喜事的时候，说些千篇一律的祝福语，缠得你心烦又担心影响不得不“赏”他几个钱。

正如文中说道：生活得舞台上，没有人天生高贵，也没有人天生平庸，每个人都是生活的主角，你有你的辉煌，我有我的亮点。尊重自己，用心去表演，每个人都是人生舞台上的动人风景。正如最近我在下班路上，常见到一位腿脚有毛病的残疾人，在为过往的车辆打扫灰尘，却没有主动要车上人给钱。虽然他没有注意到交通安全，但从人的品德方面来说，比起前面说的那些健康人强多了。

第三篇：小学作文：茉莉花（定稿）

茉莉花

花??是大自然中的一种植物，也是与人类很亲近的朋友，花让人一见就生爱慕之心。有人喜欢高贵的牡丹、华丽的玫瑰、昂贵的郁金香……而我却偏偏喜爱那并不引人注目的茉莉花。它虽然很平凡，可又不平凡，因为它的不跟那些养在花房里的花一样，它的生命力很顽强，从不轻易向任何困难屈服。而且它还有一些特别的作用。

我家门前就种了几株茉莉，本来门家环境不怎么好，空气中总会散发出一种难闻的气味。有一次，走在路旁无意间闻到一股很香的气味，我被吸引住了，好奇心让我发现了路旁的茉莉花，原来是它发出来的味道啊，我拿进鼻子旁一闻，花香真诱人啊。我折下了几枝，然后带回家去，准备种在我家门前。我把枝条插进土壤里，不过很少去浇水，每天浇一次而已。可是过了几天，我意外地发现，枝头上竟然长出了小苗。更让我惊讶的是，门前环境很不好，很少花能在这种环境中活下来，可是，看起来那么软弱的茉莉花竟然活了下来。要不是我亲眼看见，我还不相信茉莉花有这么顽强的生命力。我眼中的茉莉花，很坚强，它与众不同，从不向困难低头。才过不久，就长出花来了。

茉莉花很小，有九瓣花瓣，它开出来的花是雪白雪白的，有时侯感觉像雪花飘落的样子。它的叶子圆圆的，很有活力的绿色。它的香味更吸引人，远处闻的时候有一种若隐若现的香味，一丝丝淡淡的而又甜美的味道；近处闻，靠近它身边，这是一种浓浓的，像化不开的味道。花香沁人心脾，让人一闻就感觉很美，它给人一种很清纯的感

觉。

别看它只是一朵小小的花儿，其实它还有别的作用呢。夏天的时候，我总喜欢摘下几朵茉莉花，然后洗干净，摘去它尾端的一点青枝。放入杯中，再加点白糖，用开水冲泡。因为茉莉花的花香扑鼻，它冲成水的味道也很好闻，喝下去有一种清新的感觉，好像凉快了许多，我总喜欢细细的品尝它的味道。我们给那些泡茉莉花的水起名叫??茉莉花茶。这种茶可以让人去火哦，而且很好喝，给老人做早茶最适合不过了。

我喜欢茉莉花，它虽然在别人眼里显得不怎么引人注目，可是，在我眼里，它比任何花都都要显得顽强，都要显得可爱。

第四篇：小学音乐《茉莉花》说课稿

小学音乐《茉莉花》说课稿

一、说教材与目标

1.分析教材

教材在本单元安排的音乐大多是学生们所熟悉的多种不同版本的《茉莉花》，基于此原因并且结合我对教材的理解，我将淡化教唱歌曲的步骤，将音乐欣赏作为本单元的一个主要教学课型。因此，在本课时我将通过欣赏不同版本的《茉莉花》，让学生们了解民歌的发展具有变异性和多样性的特征，从而产生欣赏的兴趣和继续了解与研究的渴望，热爱民族音乐文化，这将是我本课时的教学重点。在欣赏的同时，分析并归纳不同的民族调式、不同的演奏乐器、不同的节奏型等这些音乐元素对表现不同地域的音乐产生的影响，这是本节课在教学过程中的教学难点。

2.教学目标：

a过程与方法： 通过欣赏不同地域的民歌，分析音乐基本要素，培养学生更深层次的赏析民歌。

b知识与技能： 理解并掌握中国传统民族五声调式的特性;调式、节奏、速度等音乐基本要素的不同对音乐表现产生的影响。

c情感态度价值：激发欣赏民歌的兴趣,促进热爱民族文化,增强民族自豪感.二、说学情

学情：学生通过以往的学习已经了解了简单的4/4拍节奏;但是对一些特殊的节奏如：符点节奏、切分节奏等还不了解其在音乐表现上所起的作用，.并且在这节课上我也将通过旋律的分析向同学们讲解什么是中华民族五声调式;我认为在已有知识储备的基础上，本课时需要学生进一步探究总结归纳基本音乐要素对音乐起到怎样的影响。

2.该年龄段的学生，已经有了一定音乐作品的积累，并且具备了一定赏析音乐的能力，学生擅于表达自己的想法，并能积极的参与课堂活动中。

三、说构思与教法

根据教学内容的特点，结合我教学目标的设定，为了突出重点，突破难点，我认为本课时最有效的教学方法是比较教学法。通过三组不同的比较，完成三张表格，让学生们很清晰的认识到音乐基本要素对音乐的影响，同时也从音乐中了解到中国民歌的发展，激发学生们对民族音乐文化的兴趣。

第五篇：洁白近反义词

导语：冬天，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树青山，也没有秋天的果实累累，可是冬天，它默默无闻，为人们送来了一个洁白的世界。下面由小编为您整理出的洁白近义词内容，一起来看看吧。

【洁白解释】：没有被其他颜色染污的白色：～的床单 ◇～的心灵。

近义词：雪白 洁净

反义词：霉黑 污黑 乌黑

相似词：洁白无暇 整洁 皎洁 纯洁 简洁 高洁 清洁 洁净

洁白造句大雪像一床洁白的棉被覆盖在大地上。泥土不能玷污荷花的洁白和芬芳。她笑的时候，露出一口洁白的牙齿。这根洁白的鹅毛被兴趣小组的同学制成了标本。她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。这条洁白的围巾是姐姐为我织的。这姑娘长得匀称,皮肤洁白细腻,淡妆浓抹都楚楚动人。轻盈、洁白的雪花纷纷扬扬，这场初雪似乎在抚慰大地。他在深山里面采到一块洁白无瑕的好石头。他穿着一身洁白的衣服。雪已经停了，田野里洁白一片，冀中平原尽在红装素裹之中。这只小鸟,全身洁白无瑕,一根杂毛都没有。这座洁白的城市在朦胧的曙色中闪耀着微光。草原上来了个羊群，不，那不是羊群，那是洁白的云彩。天上洁白的云朵犹如走动的鞋子。天边的云朵犹如棉花一样洁白。他买了一件洁白的衬衫。毛主席纪念堂的花岗石廊柱，双层琉璃瓦檐，洁白无瑕的汉白玉栏杆，枣红色花岗石砌成的两层台帮，交相辉映，浑然一体。毛主席纪念堂的花岗岩廊柱,双层琉璃瓦檐,洁白无瑕的汉白玉栏杆,枣红色花岗石砌成的两层台帮,交相辉映,浑然一体。在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了，月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽阔的河面就像一面明镜，又像一块洁白的长玉，还像一块缀满宝石的绸带。我们顺着娆儿的手指的方向看去，啊那一朵又一朵的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，玉兰花，是能工巧匠用洁白无瑕的美玉琢成的无价之宝，和国色天香的牡丹一样富贵，又如凌波仙子一。星期五的早晨，灿烂的阳光碎片在叶影里跳跃、摇摆。湛蓝的天空上点缀着慵懒飘游的洁白云朵，它们微微地笑着，低声浅唱着童话里的歌谣。空气中弥漫着玉兰花的馥郁芬芳，三五成群的小鸟儿扑棱着翅膀，愉悦地发出清脆的啼叫。