唯美意境是散文的生命的散文

第一篇：唯美意境是散文的生命的散文

莫名的茫然无措，盲目的敲击键盘，真实的感觉，码文字越来越难了，难，难，难……难在哪了？组织素材的寻找？还是构思的困惑，亦或是遣词造句的劳神？我想都是或者都不是吧，视野的狭隘，情节的缺失，立意的空洞，竟然令我头疼不已，写的是感想或心情的表白，连续一个月没有在内容上有所突破。

眼前的一切变的模糊，心中所想的越来越闭塞，文字内容越写越雷同，思想越写越干枯，总是没法摆脱这种尴尬的处境，不知道自己的水平是否有些提高，感觉似乎是有些许的提高了，是因为感觉难，眼高手低，意识里对于文字的刻画描述的表达更精准了，对于文章意境的要求更深远细腻了。

最初的涂抹文字过程，费力劳神的样子至今记忆犹新，因为当时肚肠内空荡无物，匍匐在屏幕前半天憋不出几个字来，随着时间的推移，在每日的码字练习中，渐渐掌握了一些技巧，积累了一些经验和素材，但写出的东西是文字的堆砌，现在回头阅读那些东西，不但语言乏味，而且立意肤浅，文笔干煸枯燥，局促不流畅，新手的作品自然是摆不上桌面了。时光辗转间，慢慢对于灵感有了把握，写出的语言渐渐丰润起来，语句也变的圆润流畅了，对于主题的围绕勾勒，也渐渐得心应手，再对比现在和以前的作品，有没有实实在在的跨越，心中的标准前进了还是倒退了？

但是从整幅作品的意境上观看，还是空洞的，乏善可陈，更是谈不上悠远，深邃，唯美的境界。从踏上写作的路程一路走过来，作品经历了稚嫩，苦涩，平展，圆润……总的趋势是进步的提高的。最近几天的阅读和学习，对于意境的领悟豁然开朗，心灵的感受如同鱼游大海般游曳自如，对于意境的创造渐渐领会准确。在文字花语的世界，怎样把思想，立意，情感很好的发掘出来，与外在的景物水乳交融，经过思维的过滤沉淀，作品通过语言的描绘加工，在内涵和神韵的再现中，创造出情感的，深邃的，梦幻的场景设计，展现在读者面前的永远是一副优美的画卷。

王国维大师在《人间词话》里说过，意境的出现是通过作者的精心运化，是通过细微的遣词造句创造出意境的神韵的。现实的物镜通过文字再现于读者，而真实的的景物是没有被艺术加工过的，表面的具体景物需要用抽象的文字形象化的展现，还要把作者的情感融合进文字里，如果只是简单的堆砌，或者说平铺直叙，写出的文字自然是平淡乏味的，不具有立体感和丰润感，没有内在的精神和韵味，也就没有震撼人心的，荡魂摄魄的艺术魅力。

作品或者是单一的，单调的，或者是枯燥的，浅薄的。具备意境美的作品，是丰富的，深沉的，邈邈的，幽怨的，婉约的，柔美的……在景物的谱写中，在情感的表达里，在空间的安排中，在立意的设计里，虚与实，情与景，明与暗，意与象等，都会被处理的相得益彰，自然而然，达到情景交融，浑然自成的艺术魅力。

意境的产生，要在文字语言上精心的提炼加工，初始的场景是原始的，粗燥的，如果不经过作者的思维过滤，沉淀，酝酿，提炼，写出的文字作品也会是粗燥的，表象的，而不能活色生香的描绘出唯美的景色韵致，缺少生动灵活的艺术感染力，以及美轮美奂的色彩，五彩缤纷的真情，宁远空灵的镜像，没有这些丰富的内容充实作品的整体，便是没有生命力的一堆文字而已。

绾合今昔的感觉，错过无数个暗夜的光阴，作品就像田野的麦苗，嫩绿色的麦叶随着春天雨露的滋润，渐渐丰润茁壮，终有一天，稚嫩的苗叶历经岁月的风雨，终于成熟抽穗。今日还在为文字的意境难以言说而苦闷，或许终有一天，铺展开自己的文字碎片，细心拼凑剪接后，突然有莫名的兴奋和激动，那是一种眼界的超越后，自我鉴赏能力的表现，就在眼眸里闪烁着灵动和活力的意境美，这正是作品的又一次超越。

第二篇：散文的意境和文眼

抓住“文眼”,把握“意境”

韦锋 发布时间： 2009-7-31 11:57:40

散文有广义与狭义之分，这里所说的是指以写景、状物、叙事为依托来抒写思想感情的篇幅短小、形式活泼、结构灵活、表达自由的“形散而神不散”的文学作品。如何教会学生阅读这类作品？我认为教给学生抓住“文眼”的办法，进而把握“意境”既是教学的重点又是难点。

一、何谓“文眼”、“意境”？

“文眼”就是一篇文章构思的焦点。围绕着这个焦点，把零散的材料组织起来，统一起来，使文章形成一个有机的整体。可见，“文眼”既是全文的主旨，又是行文线索。在散文中，“文眼”往往是一段深含哲理的话、或是包含激情的言词、或是表达深刻感受的句子。何谓“意境”？散文中的“意”是作者在文中流露出的思想感情，这种感情必须有所寄托，或借景以抒情，或托物以言志，或因事以明理。这可寄托的景、物、事就是“境”。也就是说“意境”是作者通过对具体事物的描写，使读者如临其境，产生与作者的境界相似的感受，引起心灵的共鸣[1]。“意境” 必须是情景交融的，单纯的景物描写谈不上意境。“意境”应该是外在的境界的景物与作者心中的境界的喜怒哀乐的高度统一,是外物与内情的自然融合,是包含作者感情的艺术画面。

二、散文的“意境”与“文眼”的关系

“意境”是散文的生命，“文眼”是生命跳动的脉搏。“文眼”是“意境”的焦点，是作者感情的喷发口。因此，“文眼”是作者特意在文中设置的。一方面，它直接揭示文章的旨意；另一方面，它是全文脉络的扭结，是全文各部分精神的聚合点。有了它，形似散乱的题材就集中地显示出“神”来。尤如画龙点睛一般,点睛是最精彩的一笔,只有点睛了,才能体现出整条龙的风韵和神采，才能真正表现出“形散神聚”的特点。没有它,生命也就窒息了。如果仅有“意境”,没有“文眼”,中心就不突出,主旨不鲜明；仅有“文眼”没有“意境”,就会空洞乏味,缺乏魅力。所以,散文的“意境”和“文眼”是教师指导学生阅读散文时不可忽视的重要方面[3]。如：朱自清的《荷塘月色》的开头：“这几天心里颇不宁静”，就是文眼,全文的意境从这里开拓出去。由于“心里颇不宁静”,才步出门外,去看月光下的荷塘,通过观赏月光下的荷塘,又暗示出“心里颇不宁静”。结尾,他又回到家门口开始新的不宁静的生活。可见作者这种不宁静的情感因素是无法摆脱的,这种感情就借助“文眼”下子喷发出来。因此这淡淡的意境是由淡淡的哀愁产生的,是由于“心里颇不宁静造成的”。不仅如此,而且“心里颇不宁静”还是文章脉络的扭结,是艺术构思的凝聚点,把握住篇首“文眼”,全篇的结构就一清二楚了。

三、教给学生抓住“文眼”的方法。

1，散文的“文眼”虽不固定在某段某处,但也有规律可循。常见有以下五种：

(一)置“文眼”于文首,总领全文。这类散文开门见山,亮出主旨,定下基调,有利于作者围绕中心选取题材,使文章基调前后一致；对读者来说,便于迅速把握全文主要内容。如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”。这个句子就是本文的“文眼”，它开篇点题，统摄全篇，使思念父亲的深情笼罩全文,映照全篇。作者除了在文章开头第一次写父亲的背影外,下文还有三次从不同方面写父亲的背影。第二次是具体描绘父亲的背影；第三次是寻觅父亲的背影；第四次是在回忆中浮现父亲的背影。父亲的背影贯穿全文的始终，成了作者抒情立意的凭借和结构全文的线索。《荷塘月色》的开头第一句话：“这几天心理颇不宁静”，不仅交代了作者夜游荷塘的原因，而且定下了全文思想感情的基调：淡淡的哀愁和淡淡的喜悦。

(二)置“文眼”于篇末，卒章显志。有的散文作者，并不急于把自己的所思、所感，在开头就和盘托出，而是娓娓而谈，引而不发。当你读完全文，方才恍然大悟，惊奇于作者的巧妙构思和深刻内涵。这种散文，常常一波三折，曲径通幽，将读者引导到优美的艺术之境。如：《阿长与〈山海经〉》的结尾：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”篇末点题。在儿时鲁迅的眼里，长妈妈饶舌（喜欢切切察察）、不拘小节（“大”字睡相等）、懂得许多“我所不耐烦”的规矩（元旦吃福橘等），通过“长毛”往事、买《山海经》等事的描写体现出她的热情、爽朗、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。作者通过这些往事的回忆，表达了对这样一位朴实、平凡的劳动妇女的怀念之情。又如：《海燕》的结尾：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”抒写了海燕满腔热情呼唤暴风雨的战斗豪情。

(三)置“文眼”于首尾,前呼后应。为了更好地突出散文的主旨,使文章结构严谨,前后呼应；为了让读者强烈地感受到作者的思想感情,进入文章的艺术境界,一些散文常常在文首尾设置“文眼”。如：朱自清的《绿》第一段点出了“我惊诧于梅雨潭的绿了”。在结尾再次写道：“我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”。即使对中间部分的内容把握不准,理解不深,读了这两句话,也大致能明白本文所描绘的主要内容和作者的心情、感受了。

(四)置“文眼”于文中,贯穿通篇。如：《小橘灯》倒数第四自然段；“„„这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”统摄全文，作者借小橘灯赞美小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。也说明了当时的革命力量虽然还不够强大，小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明，革命的前途是无限美好的。《风景谈》一文,六幅风景画后，出现了五次点题性的议论：“自然是伟大的,然而人类更伟大”。它将不同人物在不同时间、地点里的活动纳入相同的主题之中。反复出现的“文眼”，强调了每一幅画面的思想内涵,深化了文章的中心[4]。这类散文,更容易让人体会到散文“形散而神不散”的固有特点,。

(五)置“文眼”于文题,揭示文章的主题。如：张晓风的《敬畏生命》、蒙田的《热爱生命》。

2，怎样教会学生准确地抓住散文的“文眼”呢?

这是一个比较复杂的问题。解决它要受到教师的水平、学生的基础能力和对散文的兴趣等因素的制约。除了从根本上培养学生的理解能力,切实加强“治本”工作外,也可以用下列方法教学生:

（一）从位置上看。因“文眼”常出现在文首、文中、文首尾、篇末、标题等地方。我们可以让学生在通读全文后,到这些位置上去找。当然,这里还有一个前提需要解决,即学生能够判断出本文的“文眼”,不解决这个前提,学生也是会视而不见的。

（二）从“文眼”句的表达方式看。因“文眼”是用以传神达旨的,所以在表达上常常是议论或抒情句,在叙述性散文里也可能是叙述句。这样,我们可以教学生从这类句子、段落中去寻找。如：《春》一文,“一年之计在于春”，这句议论便是“文眼”句。老教材《白杨礼赞》的“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树”（议论）。《听潮》的“这是伟大的乐章,海的美就在这里”（议论）。《阿长与〈山海经〉》结尾：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”（抒情句）。《荷塘月色》的开头第一句话：“这几天心理颇不宁静”（叙述句）。

（三）从全文提纲上看。因为“文眼”是全文的“纲”,它必须贯穿在文章的各部分中,所以通过列出全文提纲也能抓住“文眼”。如：老舍的《济南的冬天》第一段：写济南冬天的天气是风和日丽的。第二段：写山,是通过写山,写出济南冬天的安静和舒适。第三、四段：写小雪装点下的济南,更显得秀丽温柔。第五段：写水绿、水的清。仍然是围绕着济南冬天的“暖”和“安适”、“秀丽”来写。从以上提纲我们可以找出该文的“文眼”是“济南的冬天是响晴的”。

四、教给学生分析、探求“意境”的方法。

分析、探求意境要先对作品描绘的生活画图(即所谓“境”)，作身临其境的感知,然后再深入体味其内在的情思,才能进而理解其完整的意境。“意境”是一种艺术境界,它含蓄蕴

藉,极富诗情画意。教师要善于描绘作品的意境,启发学生展开想象、联想的翅膀。我的教学方法是：首先借助预习提示和学生阅读,引导学生从整体上初步把握文章大致内容和基调,想象散文中描绘的图画,体味回荡在字里行间的作者的吟唱,体味其中蕴含的作者的感情涌动。具体用以下几种方法引导：

（一）通过朗读，感受散文的意境。散文的意境是隐性的,全部融会在字里行间,如果只靠教者牵强附会的生硬分析,不但易使意境支离破碎,而且易使本来含意隽永、耐人寻味的内容,变得枯燥无味。学生只了解表象而不知究里,无法真正领略散文的内在美。学生须以优美的语言文字为媒介,有感情地反复朗读，从而与作者的思想产生共鸣,自然而真切地感受到散文如画的意境,这比教者纯理论的讲析，具体、深远。如：《春》教师过多的分析,只会弄巧成拙,削减其美感。通过大量的朗读,让学生感受作者笔下的大地回春、生机勃发的动人景象,感受饱含在文字之中的对春的活力的赞美,感受文章给人的希望和力量，则事半功倍,效果喜人。

（二）从散文表情达意的主要特点入手。借物言志、寓情于物,“用自己的心点燃别人的心”。思想感情与艺术境界紧密相连是散文表达的特点。如：《海燕》运用象征的表现手法,借海燕这一黑色的精灵的形象,歌颂革命者英勇无畏的斗争精神。教学时就应该引导学生分析这一形象意义,从而把握文章的意境。

（三）分析意境还可以从语言文字上下功夫。散文的语言优美洗练,人们常用“余音袅袅的洞箫”、“色彩鲜明的玛瑙”来比拟它；散文语言质朴而自然,人们又用“曲径通幽的园林”来形容它。杜甫也有“语不惊人死不休”。在教学中，应引导学生品味、揣摩散文语言的准确性、生动性和情韵。如《从百草园到三味书屋》中描写百草园的景观，描写菜畦、石井栏、皂夹树、桑椹四景,分别用碧绿、光滑、高大、紫红四个词修饰,质朴自然。同为动词,黄蜂因肥胖而用“伏”,叫天子因轻捷而用“窜”,这些都十分生动地写出了孩子的情趣和独特感受。这里有声、有色、有趣,确是儿童的乐园。再如：《荷塘月色》那“淡淡”的月光；那“像亭亭的舞女的裙”一样的荷叶；那“明珠”、“星星”一般的荷花；那“远处高楼上渺茫的歌似的”清香；那“如梵婀玲上奏着的名曲似”的光和影„„, 荷叶、荷花“像笼着轻纱的梦”。这朦胧之境，正是作者此刻的心境,这种景色实在太美了。

总之,在散文阅读教学中,抓住了散文的“文眼”,就找准了理解全文的切入点；抓住了散文的“意境”,就能使学生受到艺术美的熏陶和感染,从而提高学生欣赏散文的能力和驾驭语言的能力。这几方面是相互渗透、相辅相成的,切忌将它们割裂开来。

第三篇：唯美情感散文

在平淡岁月里的最佳损友

依稀记得你说的那句：你说累了，我就泪了。

看了很多以前的照片，记录了很多关于我们的过去、我们的青春、我们的那些欢声笑语，承载了太多太多我们的喜悦、痛苦、眼泪、委屈、疯狂、无奈、躁动、情绪化等等等,在几年后我们也都要为人妻、为人母的了，以前咱们在一块的时候我这人吧平时瞎聊还凑合，真要当面玩儿到煽情什么的就傻了，实在是不怎么擅长当面表达，这你也知道，所以只好写写了。

是几年前那个懵懂的时候我们在同一个班级，谁知道后来成了彼此的闺蜜。

很久以前，我未想过有这样一个你。我们一起上学，一起逃课，一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍，一起哭过，一起笑过，也曾感动过、吵过、闹过、疯狂过。但却从不后悔，有这样一个你陪伴我度过。

是你们让我相信在最孤单的时候觉得我不是自己一个人，是你们和我形影不离连去厕所我们也要一起;是你在我有事的时候对我说 “ 白痴没事还有我们”;是你看透了我还会还会在我身边与我哭笑;是你在骂我白痴的时候依旧为我着想。

嗯，是你，我的朋友，我的姐妹。和你在一起的时候我有什么说什么;不会担心哪句说错你就会不理我;虽然有过我赌气不和你讲话，那也是因为我在生你的气。气你总是不和我讲话，不陪我玩，我们不顾别人的眼光喧哗。本不会喝酒的你从跟我在一起后你就开始会喝一点点，记得那一年你失恋了，看到你哭的要死的样子，晚上也不愿回去，就在教室里闹着，还闹着要见他，我跟星安慰连哄带骗的也拿你没办法，只好大半夜的联系他，他几个兄弟陪他翻围墙来看你，和你说了会话后就走了你哭得更凶了，喝得晕晕的你站都站不稳两腿忽然跪了下来。

第二天，好傻啵的说，我膝盖好疼都青了，“活该，让你耍酒疯”说完这话，你还不承认的狡辩“我怎么可能耍酒疯，我喝多了时候特乖就知道睡觉，怎么可能哭还做那么白痴的事”。得了我跟星知道你那德行，不过话说回来长那么大也就那次在学校的教室里度过俩个晚上，第一次是你喝多了，第二次你也是情绪不对不回，让我们陪着，我们叁一会打打牌，吃吃零食，聊聊天，大半夜的蚊子又多又无聊，关键又饿又渴，我们在操场溜达了圈，感叹到有钱也没东西可以买。

我们认识的也晚，那样的日子很短暂，可却很美好，最傻X的时候我们一起经历了，鬼哭狼嚎时候在一块，还奢求什么。

好姐妹就是，当我睡不着的时候，你也甭想睡。吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，永远是最好的死党。好姐妹就是你过得好，她为你开心;你过得不好，她由衷的为你着急。好姐妹是在一起即使不说话都不会觉得尴尬的人。好姐妹是当别人都关心你飞得高不高时，她关心的却是你过的累不累的人。好姐妹是可以互聊心事，有很多很多说不完的话的人。好姐妹就是当被对方家长问东问西时你一句话都不说一个眼神，她却什么都会懂的人。

可以看着一个白痴好吓人的坐在教室里一个人吃掉了一个小蛋糕，那时好服了你，觉得你怎么可以咽得下那么多的奶油，我们可以互相照顾，在没钱的时候带对方去吃饭然后给买各种零食，我们可以在最难过的时候陪伴着彼此，我们可以在突然很想玩某种玩具而一起到小学门口的小店去买吹泡泡，水枪，我们像小孩一样满足拿着玩具在教室里追赶着，我们可以为了彼此想去的地方走上好一段路，海山洞，后江海，秀屿港，...那里有着很多人青春停滞的地方，充满哭泣欢声笑语的地方有着挥之不去的回忆，我们可以为一个电话一条短信，抓紧出门然后还是在那个老地方等着。

“ 喂。”

“ 诶，干嘛。”

“ 出来。”

“ 什么事? ”

“ 心情不好，出来走走。”

“ 好，你在哪? ”

“在XXX等你啊”

挂掉电话，嘴角一抹安心的微笑，当人需要陪伴的时候莫过于此吧。

我们可以手牵手一起逛街;我们可以交换对方的秘密，我们可以在对方最软弱的时候，可以给对方一个不宽却足以温暖的肩膀;我们可以一起骂爱情的不真实天长地久的虚伪，却可以笑着说我们一定会在一起一辈子那么久。或许吧，或许我们只是想边走边像孩子一样傻笑，或许我们只是想证明友情会有多伟大，我们会有多长久。或许我们只是认定生命中必须有这样一个人。

我要的好姐妹，不是有了男人就可以轻易取代，不是找了我不讨厌的男人就瞒着我不让我知道，而是会问我怎样，曾经在读书因为对方恋爱了或因为你有了其他的朋友玩得很好聊的很开心而小小的难过，觉得你不要我了。我要的闺蜜，不是给我看到的都是她的笑脸，坏情绪都找别人发泄。是会对我大喊大叫把我当垃圾桶倒苦水发牢骚，因为她清楚无论怎样我都不会转身离开。

我们之间，从一开始不熟，变成闺蜜，回想起来都会挂起微笑。我只知道我走到哪里都会回头寻找你，我过得好不好都要让你陪我。因为身边少了你，我真的不完整，我丢的不仅是挚友，而是半个自己。从陌生到熟悉，一点一滴地累积我们的感情。有种快乐除了你，任何人都没法给予。你那磨磨唧唧的态度没让我少骂，所以每次约你时都提前半小时左右，估摸着你应该出门快要到了我才出发，不过你也是暴脾气没耐性，比如要是说好去接你，或见面，去晚了慢了，你张口就骂人：大爷的让我等这么久，不过有时候就算我说在忙没法陪不你还是会陪我，感谢生命中里有你一直对我不离不弃。

亲爱的，原谅我渐渐少去的问候。有一种感情，不再浓烈，却一直存在。我们不能时时在身边，好像电话短信也没有了，我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐，好像变的冷漠沉默了。可是每当，我们再见面时，见面就诉苦，发牢骚，然后再说点私密事儿，最后再问过得好不好，亲爱的，那当初的一切是不会变。

关系越好的，往往是越爱损你的。说话时，总是能自动屏蔽那些不爱听的。自己的毛病对方永远比你更清楚。碰到以前喜欢过的人，总是特别激动地喊快看。其实，最关心你的，永远是那个最爱打击你的人。约上三五好友，哪怕一个两个说些不三不四，不着边际的话，看些没心没肺，不痛不痒的碟，然后再胡吃海喝，举杯把盏。青春，是我们不管不顾，不可收拾的疯狂。以前在网上看到有张文字图片写着：你+我=我们，这就是闺蜜的定义。

那个弱弱又不得不一直伪装坚强的你，我愿意一辈子陪你笑，陪你哭，陪你闹，陪你疯我们一起变老，直到牙齿掉光的时候，还能穿着花裙子聊着八卦我们从陌生到熟悉。

不是最好的时光有你们在，而是有你们在，我才有了最好的时光。不管多少人站在我的对立面，你们都站在我的身后。你不是同性恋，她亦不是。可是，你很珍惜她，你是否也有一位这样的好朋友好闺蜜呢?

生命中平淡如水的日子，因为爱而博大，因为感动而温馨

生命中平淡如水的日子，因为爱而博大，因为感动而温馨，因为信任而厚重。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。

一窗静美，一首歌

一树树春意盎然，一季季草长莺飞燕翩跹，思念的国度，也描绘了一幅五彩斑斓的画卷，冬去春来，夏已近，一点绿，一抹红，温暖的情思油然而生，忽而来到身边，一股甜美，一脉温柔，一窗相思，轻轻来到岁月的门楣，把一枚相思红豆，慢慢种下，以慰蒹葭之思，希望在水一方的你能收到。

一抹夏的明媚穿过相思的窗，又透过指尖，温暖缓缓，婉约着一泓浓情，抹抹芳菲相邀蝶儿双飞，那一婉风中的蝶语，在花海里留香，柔美了邂逅的嫣红，旖旎着思念的长廊；许一朵花在心田静静绽放，让熏衣草的芳香，浪漫一季情长，有你的日子，岁月安然，流年无恙，有爱的日子，春暖花开，水柔飞轻，时光悠扬。

思无边，念无涯，一把花犁藏下无边的思念，一支相思的画笔，涂画着记忆中的如花似锦，从未羡慕夏日里的荷，只愿做水里的浮萍，如此即可永远荡漾在你的心海，徐徐喃喃，说尽情话；你是玫瑰花田里的惊艳，飘香了蝶舞的霓裳，涟漪了一池碧波，自此那一树树花开，等待你来。

走的最急的总是时光，来匆匆，去匆匆，经年的身影在时间罅隙里，露着微弱的光，搁浅着岁月；那段光阴，如康桥柔波里荡漾的一株浮草，是那场缠绵的花雨，悠扬了高山流水的心曲，自此如镜如水的时光，离开寂静，澎湃着年华；轻轻拾取岁月岸边的往事，一一穿起，如珍似宝，挂于窗前，拥在心里。

山水迢迢，万水千山隔路遥，念未了；思念的长空，心海飘渺，念想纠结，问文字里可有深深的懂得？一遍遍试问，一次次遍体鳞伤，繁华依旧，落寞却丛生，迷茫中陌上花开几度，心没落几回，也许是这粗浅的文字，不会有人懂，也从未惊艳过你的眉心，从此便沉入了海底，不知所踪…

微风徐徐，吹乱了思绪，搁浅着思念的时光，一纸纸痴念，轻易随风落入了尘埃；一夜风雨，花落满庭，散落满地的忧伤，没有款款的春天，那蜂飞蝶舞，予以谁来观读？浅浅清愁，聚心头，终究还是抵不过光阴的无涯；曾经的温暖感动，美好的回忆，是否已经被岁月遗忘，是否已经被经年收藏，痴痴中迷失了归来的方向。

是什么时候学会了出口成章，出口便流露着淡淡的殇，而那抹阳光一直停留在相遇的那刻，不愿离开；是你成就了一段段的文字，你是笔尖上的仅有一抹灿烂，文字根深处的暖，是青涩夏天的一季浪漫，甘愿寻寻觅觅，为你落笔成念；只因始终相信有一天，岁月回甘，重见欢颜。

往事依然在风里缱绻，风中处处是旧梦的味道，难舍那季的眷恋，多少日夜颠覆文字，化羽成蝶，飞回起点，飞到灵魂的小木屋里，寻找一生一世中的沧海桑田；记忆犹歌，心音静静地回响，开出了繁花朵朵，痴缠着牵念，去追寻心灵的邀约，默唱着那首心中的主题歌，不论四季如何更迭，一窗明媚，愿为你，在此定格。

一抹牵念依旧在心中痴缠，一首歌始终在心里回响，一纸笔墨一直在案前灵动诗行，挥洒思念的芬芳，守着一窗的静美，妥善安放珍藏！

爱的背影

她老了，再也没有了年轻时的健步如飞；她老了，记忆的海滩无情地抬走了一部分记忆，空白的痕迹谁也不补上了；她老了，身上的病痛趁人之危，不停地袭击着她……

她是我的奶奶，一个平凡的不能再平凡的女人。黝黑的皮肤，一双粗糙的手，一手好的厨艺。一口别扭的口音，极大的嗓门，组成了一个平凡的她。她在别人的眼中不懂得去关心别人，甚至还有一点五大三粗，可在我眼中，她并不是这样，她只是不大善于表达。

她送我去上学的路上，我们踏上了一辆自行车。我坐在了她的后面，望着她那厚实的后背。好久未好好关心过她的我，直至今日才猛然发现，她的背在岁月的磨砺下渐渐弯了下去，再也不像年轻时那样，她是什么时候被岁月改变的，作为她孙女的我，却为什么浑然不知。

我不禁陷入了深深的自责当中，对于身边再好的景物也无心过目……太阳则是那么的炙热，火辣辣的照射在我的身上，我不禁感到浑身不舒服。

不知为何，我突然想起了她。顺眼望去，汗水也完全浸透了她的衣服，再隐约往前看，一滴滴汗水从她的脸庞上不停的滑落。哎呀！我怎么以前就从来没有想到呢？她坐在我的前面，阳光第一次照到的应该是她啊，而我照到的部分，只是阳光透过她一小部分。

她应该获得的热量比我多许多啊！可她怎么……我想起我以前对她诉诸的不满，可她却一句没有向家里人提过……她是替我遮风挡雨呀！她是我温暖的港湾！她是我最依赖的人啊！我不但不感激，还对她提出不满，我是不是太过分了。风，陪我陷入了无尽的沉思。

很快，我就到了目的地。我很想叫她停下来休息一番，但因为胆怯还是不好意思说出口。她很快就往回走，连停都没有停一下。我突然看到了她那一张脸，仍然是黑黝黝的，岁月的沧桑也爬满她的脸庞，一道皱纹肆虐地在她脸上横飞，可是笑容却洋溢在她的脸上。

老了，会带走一切吗？我不知道，也不想知道。我真的值得她这样吗？辛苦了，这么长时间得到的只有责骂吗？对于这些问题，我不知道，也不想知道。

随着自行车的“咔嚓咔嚓”，远去的她也渐渐变小，最后只剩下了一个黑点。她仍然是同一个她，可在我眼中，她的形象却是那么高大，因为在爱的灌注下……

我的喜欢

我的喜欢

远远凝视

静静品味

不触碰

不掠夺

把你如白莲花般供奉心尖

我的喜欢

不怒不怨

不卑不亢

忆往夕

常相思

任你花丛纵横傲娇轻狂

我的喜欢

没有波涛汹涌

没有痴狂迷恋

不贪婪

不奢求

如一汪清泉静静流过岁月的齿轮

我的喜欢

是因你的声音而喜欢的一方水土

是想追随你的脚步走遍你记忆的长河

我的喜欢

仅仅是喜欢

也只能是喜欢

支笔红尘，墨香曾经

在时光独步里，不知不觉已是晚秋。独守空阁，凝眸远眺，潇索的大地上再也找不到春的生机，透过几丛红枫还能看到你脸上淀露的笑靥。记忆的春天里，倾尽墨香，述不尽昔时的浓情，记下那花开的季节欢歌笑言，红尘告别中，静忬一段悲欢离合的流年。

秋的梦里，迷恋的仍是曾经。残破的记忆在寂寥的秋夜里哽咽，你留给我一世的情愁，化着风吹霜打的残叶，撒了一地凄凉。秋将渐去，仍淡不了春天留下的芳香。

前世的修为，只因今生凡尘佳缘，茫茫红尘中，始终为你敞开心怀，抛了愁丝，记着曾经，醉美深秋，聆一曲莫失莫忘。

烟花易冷，繁华易碎。逝去的岁月，心中只留下一遍苍凉。在缘聚缘散的悲歌声中沉吟，寂静的思念伴着苦涩的泪水，借一樽时光的杯盏，斟满三世

秋，系着无法割舍的思念魂牵梦萦，沉重的心看不透秋的迷茫，演绎了一场痛入骨髓的离殇。冷眼岁月流年春华秋逝，只剩下阳春风景的最后一轮残月，跟着爱意渐行渐远斑驳的痕迹，不想被秋的落叶埋葬。

你不来，我怎舍得老去？

在春的阡陌里邂逅相遇，激情如夏日的艳阳。转眼过秋，只剩下半纸墨香。是你独姿抚媚恰时淀放，妖娆的风姿诱惑着我为你浓情，不然，天涯的我怎就跨越时空，穿过万水千山，在深秋，还搜寻漂流在海角的你，追忆春的时光？

时光被岁月剥落下的红漆，浸染了青葱的年华。春去秋来，我已是满脸憔悴一身疲惫。如果不是曾经激情满怀，今秋怎会伤感无限？依稀的身影已随落叶去远，或许秋过冬至，便不再有花开，空白的雪地上是否能没有你的足印？

秋叶飘零，别把那段摇曳的风情带走。随风的柔情，只留下一个漂泊的幽灵，琉璃不解的红尘，遗落的年华，我今生仍捧着那瓣瓣余香，在孤独中欣赏，静静地凝望，便十分美好。

来时的春梦，刻着万年不灭的思念，怎奈秋霜无情，凋谢的情愫，掩埋了来时的归路，怎能找回曾经的灿烂？爱的梦想在残秋里飞舞伤感。摧残的韶华之梦，只有用浓墨写就灰飞烟灭。

锦城笙歌，已换着青衫远日，落英纷飞，残存的温柔，还在眺望追忆。冬天过后，依然等着你的转身回眸。彼岸沉浮的灯火，笼罩着尘世的烟尘滚滚，随着秋去渐逝，等不回宿命中的轮回。苦修千年的情缘，已穿越美丽笔尖封存。愿重修千年再寻阑珊处。蓦然回首，莫独留。三千繁华已尽的自己，还在彼岸守候。老槐树下，一滴泪一世情，君颜为你不老。

干爽的秋风，捎去的仍是对你的依恋。若时光可以倒流，在远方，还愿牵情携手。

人非昔时，心却依旧。深秋，落叶般的过往缠绵着。今生，或许，我若不离你不弃……

愿时时春天，用一朵花开的时间，守望幸福。

世事沉浮，惟愿你在他乡安康。

盈一朵暖香，用文字绘制时光

时光总是太快，还没等你回眸，那些娇娆的嫣红已成昨日的黄花。也许感觉这个世界过于喧嚣，灵魂深处早已习惯了安静，习惯以一颗素净的寻常心，与清清瘦瘦的文字彼岸，寻觅一块灵魂的栖息地。

然而，生活让我们不得不在喧嚣的尘世里奔劳，常常忘了回过头看看美丽的风景，忘了善待自己，忘了给亲人一声问候。真想有一个可以安顿灵魂的地方，可以看见花开在眼里，有淡淡的香息在念里，也能有一个你在长久的记忆里。那抹芬芳，便可美丽心念的期许。

流年，在季节的轮回中绽放，在光影的交错中宣扬，它可以是妖娆地怒放，也能够顾影自清，临水照花。而文字一直是心灵的深处的暖香，它可以绘制时光，我喜欢把文字交给灵魂，在文字里自由旅行，文字带给我的不仅仅是心身的愉悦，而且是精神上的一种寄托。每天读读心爱的文字已成一种习惯，尽管倒春寒的晚上气温并不高，可我还是喜欢保持一份内心独有的清凉，用一颗安静的心，带着梨花般的香息，与文字说话。一回头，泡的茶早已凉了，可因了有文字的陪伴，我的心却如春阳，暖暖的。

我用文字书写着一个人的寂寞，我庆幸文字带给我馨香，让我在文字里耽美，吸收营养。我把一些心事和感伤写在岁月的素笺上，等春风吹绿北国的山川，等燕子说江南又是烟雨绵绵，等晓风拂过兰亭，有一个人在不经意间读到那首我写的诗句，能够感觉到一丝暖意和温馨，便是四月花开。

坐在季节的眉端，守着一帘春色，让文字慰籍苍白的灵魂，让指尖的风吹暖微寒的心绪，让相遇的美好在心底悄然开花。盈一抹心香，感受清风拂面的温柔，那份草木相依的时光，像陌上花开的春色，不矫也不媚，温婉了那一纸的距离，香薰了花间煮字的默契。一些青梅往事像是陌上的细草碎花，不经意间在心底蔓延，记得风动花落的絮语，记得月清荷碧的邂遇，记得，水天一色时，红叶翩翩的情意。

静夜无声，仿佛只听得窗台那盆兰花拔节的声音。喜欢这样的清宁时光，可以想想心事，可以读读喜欢的文字，也可以将一杯白开水喝成一种咖啡的雅致。一个人的清欢，是宁静中绽放的花朵，幽香淡淡，甘美自知。我把自己想象成席慕容笔下那棵开花的树，等待着心爱的人从树旁经过，不经意的回眸一笑。

我要做明媚的女子，在心里种花种树，在春天里放牧心情，依着自己喜欢的韵脚，将寂寥的生活过出新意，就如春的枝头那一树娇娆的美丽。

有风从窗户的罅隙里跑了进来，柔柔的吹着我的长发和脸颊，让疲惫的身心有了顷刻的舒畅。一个人的夜晚，独自唱着只有一个人才能听懂的歌，我用文字吟着这一季的执着，我仿佛听到窗外那株开了花的树在窃窃私语，想你的时侯总是在没有星月的夜里，有细雨，泛着灵气。那些花草沾了阳光雨露，都有了生机，我们就这样一路走来，不去想下一个季节还会有哪些花开，只要你还记得，有一个女子，在安静的夜里，用沾着春雨的文字轻轻唱歌。

袅袅的春风，拂过寂寂的长亭，风过尘香花自落，那簌簌落下的花瓣，就那么轻易的拨动了我的心眸，轻触着我微澜的思绪。多想，延着那缕陌上的春风，游弋于心的方向，于花红柳绿的四月天里，赴一场爱的邀约；多想，静坐光阴一隅，将一桩桩心事寄于岁月的掌心，细读心中菩提。那些缘起缘灭的情事，那些花开花谢的心念，在春风里极尽温柔，让笔下的文字不会再有感伤。

窗外，细雨绵绵，淅淅沥沥的勾起了清浅的心事，我仿佛听见你在我耳边呢喃，许多时候，只是用错落的文字诉说着心语，在墨绿色的诗句里折叠思念。其实，我和你，只需安安静静，清清喜喜的安好着，一回头，那些经过的，遗失的，温暖的，想念的风景都已入心入画。

听，这一窗的静，春雨煮情，舀一瓢花雨，煮一碗红豆，且听悠扬的歌声穿透夜色，那是心在诉说。你希望我是快乐的，有你我便是快乐的，我不会让我的眉间心上写满忧伤，我在静静地写字，写给有情的春雨，写给花香的四季，写给隔岸默默的你。

年华向晚，岁月依旧葱茏，许多事情经过时间的漂洗，在心底沉淀了下来，不再那么执着，随着心智的不断成熟，很多时候，前行的脚步已不再匆匆，但依然，喜欢在闲暇时随意涂抹些心情断章，落在指间的墨锦，有着暖暖的安恬。其实，似水流年，有太多的美好遗失在匆匆里，有太多的遗憾尘落在无奈里。这一刻，不再去念念纠结与枫尘的无眠，只将一婉静雅，回应素色锦时的墨痕，盈一朵暖香在心间，即便刹那的温暖，也已是永恒的静好。

与文字厮守久了，人会变得安恬清淡，那淡淡暖暖的文字就像心灵的知己，你可以在文里哭，在文字里笑，和文字说话，这一刻，风是清爽的，心是明媚的，眼里的花也是美丽的。

遇见一篇心仪的文章，我的心如莲花一样绽放，那些字里行间所表达的心情不是我的，却总能牵动我的喜忧，原来文字是有灵魂的，让心与心的交流是这样的妥帖，虽然素不相识，但在文字里一样可以懂得。都说写文字的女人有一颗善感的心，其实读好的文字就是修身养性，沐文字雨露，品智慧人生，不断填充自己的知识和阅历，从内到外做最好的自己。

季节更迭，透过指尖的温度，期许岁月静好，走过夏萤冬雪，又会迎来春花秋月，其实岁月从来没有辜负我们，而是教会我们如何安然处世，如何应对各种困难和机遇。

做一个热爱生活的人，懂得爱自己，只要心中装着期待，沿着阳光雨露而行，定会迎来春暖花开。做一个慈悲的女子，不唱岁月的挽歌，不写世态炎凉，不说燕去花落，只循着晨曦的一米阳光，用清亮的眼眸，赴一朵含着清露的心荷之约。

第四篇：生命是一场花开情感散文

推开窗，一缕淡淡的清香扑鼻而来，五月，槐花飘香的季节，这样的季节我是喜欢的，喜欢槐花素素的白，一串串压在枝头，不沾一丝尘埃。喜欢这淡淡的味道，在淡淡的味道里慢慢沉淀记忆，让得与失，喜与忧，爱与恨，淡淡的成为藏在心底深处的一道风景，细细地品味，都成了一笑而过的淡然。

轻轻握住一缕阳光，便有了阳光的心态，感恩生活给予我们一切，不抱怨，不纠缠，不颓废，享受平常的温暖，知足达观，真实坦然。

安静地生活，过着平常的日子，守侯淡泊的岁月，即使是与亲人一起吃顿饭，看着自己做的饭菜被亲人吃的津津有味，那也是一种幸福。生活不就是这琐碎和温暖么，要求的很多，得到的很少，是一种失落。而要求的不多，得到的不少，却是一种幸福。我们不必强求什么，心简单了，世界就会变得简单。人的欲望越大，心就越复杂，烦恼就会越多。繁华的尘世烟火里，我们做好自己，记着别人的好，做一个安静的人，在纷繁复杂中感恩地生活，就是一种幸福。

“我不怕被辜负，因为我更喜欢活着的感觉”。活着真好，可以听到清晨鸟儿的第一声清脆的鸣叫，可以看到孩子那双不然纤尘纯真的眼睛，可以爱，可以期待，我们还有未来。活着，就不要辜负光阴馈赠与我们的美好！

生命的颜色，如或深或浅的叶绿，自然、简单却又热烈。而生命的美，不在它的绚烂，而在它的平和。熙熙攘攘的尘世里，我们每天都在忙碌的奔波着，色彩斑斓的世界常常让我们忘了停下脚步，去认真审视生命的深度。

而宁静，于我们似乎变得有点奢侈，宁静，是一种典雅的气质，一种古朴的情怀。向往"曲径通幽处，禅房花木深”的宁静深远，想着于一个清幽的小院，在一颗开花的树下，品一杯香茗，读自己喜欢的书，抒几句深情的感悟，倾听花开的声音。此刻，时间归于寂静，生命归于平淡。一朵花开，从时光的缝隙里纵穿过来，在我们还未察觉时，已将我们开得寂寞的青春摇曳至落红成泥，几乎忘了时间的远去，只以为是红颜弹指老，就会把不同的结果与命运决然呈现。一片叶绿，恍惚间就蔓延成海，时光远去，青春不再，一拐弯就看不见踪影，一种顽强的力量却在泥土深处潜伏舒展，寻找生命永恒的根基，等待下一季轮回。

物转星移，寂寞的年华里，桃花依旧笑春风。也许是我们太过忙碌，忽略了嘈杂的街市亦有清新的风景，又或许是在生活的过程中，欠缺了一些重要的片段。不知道，人生需要留白，残荷缺月也是一种美丽，粗茶淡饭也是一种幸福。生活原本就不是乞讨，无论日子过得多么窘迫，都要从容地走下去，我们活着不仅仅是为了自己，还有责任，还有关心我们的亲情和一路相惜的友情，还有爱，还有暖。不辜负养育我们的父母和一世韶光，让生命精彩，让我们的生活更美好。

人生是一道亮丽的风景线，有风雨必然有晴空，我们没有理由让其暗淡。前行的路上必有荆棘，跌倒了我们笑着爬起，坚强是唯一的支点。当走过泥泞和风雨，岁月依然晴好，阳光依然温柔。生命会期遇太多感触，每当看到那些经历了冬雪掩埋而复苏的生灵，一叶草遇到春风的欣欣向荣，总会被这些跳动的画面所感染，生命的尊严在弱小者中更显生动。人生中有很多暖心的风景，虽未曾陪伴一朝一夕，却倾心了一份温暖，让美丽的风景伴我们入心入梦。

浅夏，只要一抬眼，一低头便可看见绿色，对于绿色，我有一种本能的热爱。绿色，给人无限的活力，它是生命延续的色彩，每当注视着一片绿叶的时候，便会幻想着自己其实是行走在一片绿叶上。走在那千丝万缕的叶脉上，每走一步便是对生命的一种充实。把心交给一片绿叶和晶莹的露珠，浮躁与妄俗一点一点地消去，清逸与纯真却一缕一缕地从纤尘不染的内心流出，纯澈了尘心，润泽了生命！

走过白天的忙碌与喧嚣，我喜欢夜晚一个人的清宁时光，独单却不寂寞，听着心仪的音乐，读着清简的文字，守着心的简净，看花木随季而来，循香而落。忆一段烟云往事，期盼岁月静好。做真实率性的自己，无需在众人面前强颜欢笑，也不用苦中作乐自我安慰。只愿与时光交盏，与书为友，与月同眠。

平淡的日子其实就是一粥一饭，一砖一瓦。我们总是不满足于现状，看着别人的幸福而为难自己，却不知自己也被别人羡慕着。人生不过几十年，风也好，雨也罢，我们无需懊恼，也不必叹息，尽自己的能力，去做自己可以做到的，想要做的事。想来，人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，世间的冷暖演绎成了苦辣酸甜。苦乐人生，笑迎风雨，走过潮汐。

因为有期盼，因为心里装着信念，因为有责任，有寄托，所以我们每天都在不同的岗位上忙碌着，即使很累很累也支撑着。那些已经做惯了的事，那些留在生命里仍旧温暖的人，那些已经写旧了的字，已然在每一个日出日落里落下印记。是的，人若是没有了精神的依托，那么拥有再多的物质财富内心也是空虚的，所以我们应该珍惜现在拥有的一切，好好生活，只有热爱生活，善待自己的人，眼里才会看到四季如春的风景。

生命是一场花开，亦是一场花落。是在三月的早春，看燕子在梁前呢喃；是在清凉的夏季，看满池莲荷在水中清绽；是在萧瑟的深秋，看一枚枯叶随风飘落；是在冷寂的冬夜，看窗前雪花轻轻的飘过。走过的路，有泪水也有欢笑，有艰辛也有收获，珍惜拥有，轻握懂得，用感恩的心迎接晨曦的那一抹斑斓！

风月无声，心若琉璃。走过红尘岁月，看过花开花落，许是有了历经世事后的从容，对生命有了更透彻的感悟，对生活有了更深刻的理解。在这静好的季节里，只想携一片馨香的记忆，许一段素白的时光，倚一窗似水的月色，让如烟往事如淡墨轻染，任时光的碎影斑驳出一纸的清凉。

轻风呢喃的夜里，远处的琴声婉转而悠扬，那个刻着窗花的老院里弥漫着花开的芳香。心灵漫步于宁静的夜空，不问香飘何处，不叹似水流年，不让忧伤苍白了生命的色彩。让那些镌刻在流年里的故事，于花香云淡的夜里，点缀前行的脚步，温润生命的美丽！

第五篇：爱是生命的阳光的散文

我们每一个人都渴望得到爱，也都希望把自己的爱给予别人，但是真正理解爱的真谛的人并不是很多。无论是男女之间的爱，还是父母对孩子的爱，以及朋友的爱，老师对学生的爱……爱的真义应该是一致的．

记得曾经亲自经历过这样一件事情，让我深受启发。这件事情虽然已经过去很久了，但时时浮现在我眼前。

记得有一天下午去上班，我刚走到学校门口。就碰到我们班上一位学生家长站在我们学校门口。由于快要到上课时间了，学校操场上的油棕树下真热闹，聚集了许多同学。有的学生在玩踢毽子，有的学生在打羽毛球，还有的学生有说有笑去学校小卖部买零食吃。他们玩得真开心啊！我刚要走进校门，就发现我们班上的吴浩然同学爬在他爸爸摩托车的后坐垫上不肯下摩托车，无论他爸爸怎么劝说他都不进校门。孩子的脸上还挂着晶莹透亮的眼泪珠子。我感觉挺奇怪，上课铃都要响了，这孩子怎么还不进学校？于是我就走到他们身边问：“吴浩然，你怎么还不进学校啊，马上就要到上课时间了呀？”吴浩然的爸爸见我来了，马上对我说：“陈老师，你好！我正要找你呢！”我一怔，心想，莫非是班上那些调皮的孩子欺负他的孩子了？让他找到学校里来。我紧张地问他：“你的孩子怎么了？发生什么事情了？怎么不进学校上课？”他说：“这孩子真倔，他的记性实在是太差了，今天中午背了一中午的课文，到现在那篇文章都还没有背出来。他哭着闹着死活也不来学校上课。这不，这还是我硬拖着拽着才把他送到这里的，可他就是不进校门，我实在是没有办法了。听了他的话，我才想起昨天我让学生背书的事。班上有几位学生背书号称“拖油瓶”一点也不过分，班上有的同学课文一上完就会背了，有的同学课文还没有上就已经会背了，可有的后进学生背书是让我最头疼的事情，一天拖一天，课文都快上完了，一课都还没有背。唉，真拿他们没有办法，我只能用每天放学了才把他们留下来背，可是作用也不大，时间一分一秒过去，最终还是照样背不出来。怎么办呢？我急得团团转，真是无计可施。所以昨天下午，我放学后又让这些孩子留下背书，可是守他们背了半天，还是没有一个能把课文完整地流利地背出来。于是我就生气了，气汹汹地对他们说：“你们这些孩子不是一般的笨！老师等你们半天还不会背，你们回去到底背书了没有啊？看看谁像你们呀！你们是世界上最笨最笨的大笨蛋、大蠢猪。今天还是回去吧！如果明天来上课再背不出该背的一篇课文，一个也不要回家了，也不要进教室上课。”我真没有想到，唉，原来这孩子是被我昨天那句话吓得不敢来学校上课了。看着这孩子眼泪汪汪的样子，我的心软了，于是，我改变了昨天粗暴的态度。摸摸了吴浩然的头，微笑着对吴浩然说：“还小男子汉呢！背不出书就哭鼻子，还不来学校上课，你可真有出息啊！”接着，我又对他说：“我们的小浩然就这么愿意承认自己是大笨蛋了吗？”他不情愿地摇摇头，说：“我不想。”于是，我又接着对他说：“那就好，今天下午背不出来就算了，老师不勉强你，等你今天晚上回去在背，会背了，明天再来老师这里背，行吗？”吴浩然听了我的话后点了点头，很乐意的接受了我的建议。他说：“老师，我今天晚上一定认真背，等明天再来背。”“好，那就下来赶快进教室上课吧！”我对他说。接着他背起书包，从摩托车上下来，向校园里走去……

没有想到，第二天早上我刚一到学校，还没有进办公室。只见吴浩然早早地就等在我们办公室门口。他见我来了，就立刻走过来，高兴地对我说：“老师，早上好！”我关切地问他：“浩然，你会背书了吗？”他胸有成竹地告诉我说：“老师。我会背了，我现在就背给你听好吗？”我说：“好啊！那你就背吧！”看他背得那么流利，我立刻赞许的点点头，对他说：“我们的小浩然真聪明，你今天背的真好。老师奖励给你一朵小红花吧。”他听到了我的赞样，不好意思摸了摸自己的脑袋地说：“老师，我还是大笨蛋吗？”我和蔼可亲地对他说：“这回我们的小浩然终于变得聪明了。记着，无论做什么事情，只要你认真努力了，一定会做好的。”他兴奋地说：“老师，我知道了。”接着。他又告诉我说：“老师，那我明天再来背一课吧！以后我不想当小笨蛋。”我立刻说：“好啊！”就这样，吴浩然每天下午都坚持背一篇课文，最后把要求背诵的所有课文全背完了。

我想，教师也好，家长也好，我们对孩子并不缺少爱，我们在不停地对孩子说，你为什么不明白，我都是为了你好，你还这样不努力！可是我们忘了，爱是有方式的，爱的一个名字叫苛刻，爱还有一个名字叫做残忍，爱的另一个名字甚至是伤害。罗伟章的《我们的成长》里的女儿在严厉的父爱中落荒而逃，这也是值得我们深思的一个问题啊！

有时候一句鼓励的话；孩子生病时的一句真诚的关怀；孩子失去自信时的一个期待的目光。教育的极至就是无处不教育，教育的生命就是细节中写满了爱。

让爱的阳光洒遍我们身边的每一个角落吧！要知道瓦砾中小草﹑路边的野花和参天大树对阳光的渴望是一样的！