丢钱风波日记

第一篇：丢钱风波日记

“啦、啦、啦……”我高兴地从外边回来，边推门边喊，“老妈，我回来了……”咦!怎么没人吭声呢?爸爸坐在椅子上吸闷烟，妈妈愁眉苦脸地坐在沙发上，奶奶眼里噙着眼泪……呀!莫非家里发生了什么事?

我凑到奶奶身边，正想问，她用手推了我一下，“看你还乐呢，咱家的10000元的存折丢了……”我心里一惊，也呆住了。妈妈喃喃地说：“前几天，我怕被小偷偷走，将存折压在被子低下了，怎么会没有了呢?”

爸爸忽然站起来，把床上的被子都掀了起来，于是大家七手八脚地找了起来。不一会儿，家里被翻得乱七八糟。“被子底下……”我忽然惊呆了，昨天邻居小妹来找我玩，我就从被子下拿出一张纸，给她叠飞机玩，莫非纸是……呀!要是飞到了外面，或者有谁当废纸倒在了垃圾堆里，让拾破烂的给收走了，那可怎么办?

正找着，我偶然抬了一下头，忽然看见大立柜上边露出一个小纸角，要是……就好啦!我找了一根长竹竿，把那个小纸角挑了下来，果真是我昨天叠的小飞机。爸爸、妈妈、奶奶一下子包围了我。我用颤抖的手把小飞机打开，呀!就是那张存折。“壹万元整”的大写数字映入了全家人的眼帘，妈妈的愁眉舒展了，奶奶高兴得掉下了眼泪，只有爸爸一言不发，又坐到了那张椅子上。

过来一会儿，“柏芳蕾，你过来……”爸爸神情严肃，“人的一生不知会遇到多少事。咱们家里发生的这件事，你应该牢牢记住：由于粗心大意，一件小事往往会酿成大祸。”我连连点头，牢牢地记下了爸爸的话。

第二篇：班主任教育案例丢钱**

《丢钱**，给学生改过的机会》班主任案例

南口职业学校

郑鹏程

内容提要：通过班上丢钱的事件，教育学生有错必改，同时老师处理问题时，留给学生自尊，让学生在以后的学习生活道路上充满了信心。

正文：

一天放学后，班里学生小Y跟我说他准备交小饭桌的200元钱不见了，我问他在哪丢的，他也不知道，就说放在书包里了。小Y平时就丢三落四的，我想他的钱不定丢哪了呢，我也没怎么往心里去。后来想200元钱毕竟不是小数目，还是查一查吧。就把小Y叫过来详细地问他钱放哪了，都谁看见了或者谁可能看见了。小Y说了几个人，在他说的人中小S和小M有嫌疑，因为小M中午不回家，在教室呆着，而小S不仅有偷家里钱的历史，而且据小饭桌同学说他前一天买了很多吃的。但小M 是我校老师的儿子，以我对他的了解，他不会拿钱的，所以小S就是重点嫌疑。

我问小M中午他吃饭回来的时候谁在教室，他说小S在。果然和我预料一样。那天，我没有留小S，他为什么中午没走呢？下午我问他，他说小饭桌阿姨让他等低年级的，他觉得没什么事，就在班里待会。后来我又问了小饭桌的同学，他们说阿姨没让他等人。这下，我就判断个八九不离十了，估计就是他。我正式和小S谈了，他一口咬定没有拿。我给他分析，在这段时间内只有他在，而钱就在这个时间内丢了，这怎么说？他不说话了。我知道小孩子没有多大胆量，就对他进行威胁说，要不报案吧，这钱不是小数目，让公安局来处理吧。说完这话，我仔细地观察了他的表情，我觉得他有点害怕了，紧接着我就先入为主地问：“说吧，藏哪了？”这样问他，就是让他明白我知道了钱是他拿的，没想到这招敲山震虎还真管用，小S招了，说放小区的排水管里了。小孩子就是不禁吓唬。

他把钱拿来了，一天的时间，他已经消费了36元，可谓数目惊人啊！我第一时间通知了家长，家长也很配合，答应把钱补齐还给同学。钱补齐后，我把钱给了那名同学，并没有说是小S偷的，只跟他说 钱是别的学生在草坪捡到的，并告诉他保管好自己的东西，带钱多的时候先让老师保管。

回过头来，我让小S写一写事情的经过，越详细越好，并且把以前拿钱的情况也写一写，我跟他说要全写出来，不能有半点隐瞒。小S写完了，结果让我大吃一惊，他写出的材料满满一页纸。我一看，原来他三年级就曾拿过同学的2元钱，只是数目比较小，没被发现。在家里拿姥姥的钱累计达800多元，这一次是知道小饭桌要交钱，就提前注意谁拿着钱，他可真是聪明，只可惜聪明用错了地方。

接下来，我耐心跟他交谈，问他钱都干什么花了，据他交代的情况，我一看主要用来买吃的和玩的。我又询问了他家里是否给他准备足够的零食，零花钱有多少等具体情况。然后重点从他偷钱后的心情入手，问他偷了钱后什么感觉，买东西后又有什么感觉。他跟我说那种感觉非常难受，总怕被发现，连课都上不下去了。我问他以后还这样做吗?他表示再也不会了。

后来，他爸爸来了，他爸爸还是比较明事理的，我把孩子写的给他看，在事实面前他无话可说。接下来，我和他一起商量解决问题的办法，我们达成了共识：

1、转变孩子的消费观念。

2、从根源上杜绝，不让他有拿钱的机会。（老师、家长、小饭桌、同学四方沟通，全方位监控）

3、在家长指导下合理消费，合理分配零花钱。

4、随时保持联系，有问题及时交流。

家长对我的处理方式很满意，并对给他的孩子留面子表示感谢，说一旦这事传出去，恐怕会毁了孩子的名声。在以后的学习生活中我也并没有因为这件事而对小S有偏见，而是一视同仁。

在多种措施并举的情况下，一学期了，孩子没有再出现过类似事情，学习也有了很大进步。

教育反思：

作为一个班主任，我不但要担任教学工作，同时在做好学生的思想工作更为重要。班主任工作是一个细致又艰辛的工作，那么在开展班级工作中谈话也是一门艺术，而谈话的技巧也直接关系到思想工作，成效，针对以上情况，我注重了以下几点。

一、要注意谈话的内容和自己的态度

谈话时不能急于求成，要以理服人，谈话如果满口说教，没有根据，就是说再多也会事半功倍。当我对丢钱一事有所线索时，用严厉的眼神来直视他，让他知道虽然没有直接指责他，但已经看穿了他的心思，不攻自破。

二、谈话有一定效果，应及时反馈

我们面对教育的对象时，难免有后进生，对后进生，要有耐心。例如，当他不承认错误时，我并没有大发脾气，说一些伤害他的语言，而是给他们时间去思考，当他承认错误后，我的语气转为温和，向他投以鼓励的目光。“我知道你是一时糊涂，我相信你以后不会再这样了，你认为老师说得对吗？”诚恳真挚的态度，语重心长的告诫会感动孩子们的。

三、与家长联系，有利于更好地搞好班级工作

我经常走访，与家长取得联系，通过与家长沟通，更进一步了解孩子的情况，在与家长谈话时，我一般多说孩子的优点，让家长感动自己的孩子不错，更爱他（她）们了。其次，提出几条共同探讨问题，最后让家长谈谈我们老师需要改进的方面。家长和教师密切配合更能有效地提高学生的学习成绩。

每次和学生谈话，我总是想好谈话内容，因为这是谈话成功的关键，同时也注重谈话的技巧。老师不能居高临上的谈话，要把学生当作自己的孩子或朋友，及时发现他们的闪光点，多鼓励表扬，让他们对自己充满信心，学习就更带劲，生活就会更美好！

第三篇：考试**日记

“啊！下周二就考试了，好烦！”刚到班里就听见有人在鬼哭狼嚎，一听声音就知道是谁了，他就是我们班的大个子‘飞哥’这货要成绩没成绩，要朋友没朋友，…不对，有朋友，而且不是一般的朋友，只是几个‘狐朋狗友’罢了，整天围着他转，知道的人知道他们是朋友，不知道的人为遇见要饭的了！但是，考试在即，他们怎么就在这么尽兴？不过没关系，让他们玩去吧，别打扰我们就行了。因为啊，他们和‘飞哥’一样，要成绩没成绩，他们考了也是白考，就那点成绩，真是‘光宗耀祖’了！只要一下课，老师前脚刚迈出教室，他们后脚就跟上了，唉！他们好经常捣蛋，那点事我还是别说了吧，人还是要面子的。

班里有这么几个捣蛋鬼，看来老师也i有的忙了！

第四篇：竞选**日记

xx月xx日 星期一 晴

今天晨会，曹老师提起了重新竞选班委会的事。一开始，大家都没在意。曹老师问：“谁愿意当班长？”……“谁愿意当班长？”……讲台下一片静寂。

气氛渐渐变得尴尬，情态开始“胶着”。“这点勇气都没有，我们还能叫英雄联盟？看来，我这个盟主也不能做了......”“轰”得一下，我们大家都议论纷纷。好家伙！钱雨捷主动举手挽回了大家的面子，曹老师得眼神里也充满了兴奋！可能大家总想：只要有一个人出来，我就举手。紧接着，顾逸飞、陆泽生、沈宇帆、黄正嘉这些“马后炮”就出来了。说实话，我也挺想当班长，但我怕当了班长，无暇顾及成绩，成绩就会一落千丈！我怕我的差成绩会被大家看扁！我怕我当得不好，而被大家责怪，嘲笑！奇怪，当初的自信与魄力呢？看着讲台上笑逐颜开的大家，后悔死了！

下面竞选的是“学习委员”。我知道自己学习成绩不好，被钱雨捷、顾逸飞、李学晨远远地甩在后面，无论我多努力始终追不上他(她)们的步伐。尤其是数学，还考过不及格；英语刚有了一些起色，却又退了下去；语文阅读理解还得加强；政治还算可以；历史根本记不住，脑子一片混乱；生物还不错；地理浅尝辄止；体育也才及格；美术没有天分；信息打字速度还不如用一只手打的同学；音乐乐感不错。当老师问最后一遍，有没有人愿意当学委时，我毫不忧郁地举了手，举得很高很高。鼻子却一阵阵地发酸。我战战兢兢地说：“我知道我学习不好.....请大家多多指教......”说完，泪水便盈出了我的眼眶。大家可能觉得莫名其妙，是呀，竞选是件多么高兴的事呀！为什么要哭呢？我也不知道为什么，直觉得鼻子发酸，不敢多说话，但泪还是落了下来。只觉得心一阵悸动。大家的鼓掌声，让我高兴和满足。更让我没想到的是大家都同意我当选学委，这叫我惊喜，泪又模糊了我的视线，高兴的泪，喜悦的泪！

希望我能以“学习委员”来激励自己更加勤奋、刻苦！

第五篇：丢钱作文

咦！我的钱弄哪里去了？”我正在收拾抽屉时，突然想起了我的一百三十八元钱，那是妈妈让我买书的钱，我摸摸了口袋，是空的；翻了翻抽屉，也是空的；我又赶紧把书包翻了一遍，可还是没有，钱不翼而飞了。

我以为是同学们在和我开玩笑，于是，我询问起我的“左邻右舍”，可他们都说真的没有看见我的钱。“莫非是钱不见了？”我立刻叫好朋友温妮，她发现了我的异常，问我：“怎么了？”“钱，钱，我的钱不见了。”我惊慌失措地说。“啊？”温妮露出惊讶的表情。她立刻帮我翻了翻所有可以找到钱的地方和我周围的角落，但都找不到我的钱。

我们刚想去找陈老师，刚好陈老师迎面走来，我急忙对老师说了来龙去脉，眼泪都快急出来了，陈老师听了我这番话，便让我去保安室查监控。看看是否能查出一丝线索，我们查遍了学校的任何角落，都没有发现我的钱。我的心立即就像跳进寒冰池似的全凉了。

“吃一堑长一智。”这句话说得好，这件事让我明白，自己的东西自己一定要保管好，否则丢了，只能怪自己不够用心。