过好一生杂文随笔

第一篇：过好一生杂文随笔

这是下午四点半的埃森，想不到吧？淅淅沥沥的小雨已经持续下了一个月，气温又只有1度左右，感觉糟透了。

现在对北欧高发的抑郁症多了一点切身体会，每天披星戴月见不到阳光，真的不容易快乐起来呢。

这一个周晚上不忙下班早，但是也没有好好利用时间学习：周二专心致志地煮了一碗材料丰富的泡面，周三一直在刷摩登家庭，今晚又摸了一晚上吉他...突然惊觉马上十二月，自己在异国他乡已经小半年了。我得到了什么，又失去了什么呢？单从工作发展的角度来看，对自己在陌生环境下生存多了份信心，发现地点对于工作状态影响不大，工作中拉帮结派推诿扯皮啥的全世界都一样.....但对于职业晋升来讲，似乎没什么帮助。每天需要给自己打鸡血，为什么在这里做着自己觉得意义不大的各种事情，总是在怀疑别人催我和我催别人做的，是否真的那么紧迫和重要blablabla...终极问题→我是谁，我在哪儿，从哪儿来，又要去何方。

还是说大多数人做的事情都不见得有义？意义这个词其实是人类面对死亡的恐惧所生造出来用以自我麻痹？不完全总结，一个人没有一了百了而艰难求生，原因大概不外乎是本能，爱(家人朋友)，意义感吧。第三个暂时还没想明白，第一个无所谓，目前可能只有第二项对我有价值。所以这或许是为什么很多人想成家生小孩？因为家人相比朋友更是紧密联系的一生的羁绊？

自我反省一下，以后能打印出来的不看电子版，省得不小心刷美剧日剧，音乐剧，搜谱子和逛豆瓣....还有十二月不能这么懒，毕竟过好每一天，才能过好一生啊。不过问题又来了:define'过好一生'....

第二篇：人的一生杂文随笔

人类经历了几百万年的风风雨雨了，发展到现在的社会也是非常艰难的，人的一辈子要经历无数的坎坷，和酸甜苦辣。虽然经历不尽相同，都是人所追求的目的不管是那个地方，那个国家都是基本相同的。无非就是条件好一点吃的好穿得好，住的好，什么都有，个人能够发展的更好，更受人尊敬，一般人是不会再有什么别的追求了，而我们的古人却不是这样想的，人的一生的发展要看当时或现在的时代的变化，我们的前辈在旧中国闹革命，人的生命的意义就发挥到了最大，因为他们不是只是为了自己的利益，而是为了整个国家的人民能过好日子，就像姜子牙就是一个普通的老人，赶上了历史的特殊时期而有了特殊的才能，而帮助了周武王成就了几百年的江山，同时也成就了他传奇的一生和美丽的神话，历代的能人都在历史上辉煌过，人的生命是短暂的可是为了大家，和人类的有益的事业，就是无愧的生命，就是死去几千年依然还是活着。他们的事迹一直伴随着一代代的人，四千多年以前的黄帝，嫘祖，神农氏，岐伯，尧舜，大禹治水，以及商汤，盘庚迁都，秦始皇统一六国，商鞅变法，张良辅佐汉室，以后的汉文帝，汉武帝，司马迁的史记，和以后的唐宋诸贤无不都是一点一滴的，从微小的事情做起，现在的人有一些一天都是想好事，可是自己没有一点能力，一天就是好逸恶劳，追求享受，靠着自己的父母过好日子，一天的吃喝玩乐。一到了，用他们的时候他们就一点也不行了，他们就会抱怨他们的父母和老师为什么不教他，有的人有有的人一点挫折就想不通，而自杀的，心态不好。怕苦怕累不应该，还不如自己有一技之长，自己干一点踏踏实实的具体事，一天也是非常快乐和充实的，现在有的人一天就是想自己如何出名当名人，就是教育他们的孩子也是这些，殊不知名人是非常少数的人干出了一些成绩的人，大多数就是千分之九百九十九的人都是不会成为名人的，人还是需要老老实实的干一些事情的，应该从小事做起从具体事情做起，就像毛主席时代说的，做一颗永不生锈的螺丝钉，到最需要的地方干，只有这样人才会感觉踏实，人生活的才能有意义。

不管你干的是什么工作都是光荣的，没有什么高低贵贱之分，因为社会是一个整体，就是缺少哪一项都是不可想象的。不管在什么社会和时代，人要发挥自己的才能和价值都是需要实干，没有农民谁也没有饭吃了，没有工人我们什么也制造不了，没有清扫工城市就污浊不堪，没有警察坏人就猖獗横行，没有教育者人将无知，没有商人货物无法交流和集散，没有建设者，我们就没有住房，没有医生人们就没有健康的保证，人人各得其所，人人都有自己的事情可做，就会使人一天过得很有意思，一天非常的有意义，也是我们快乐的源泉，人不求干多少大事，只要能把小的事情做好，那样小事也就会成为不平凡的事情了，只要有一颗平常心，你也就是一个非常受人尊敬的人，因为你不是只是为了自己而做事情，可以让更多的人获益，你就是一个了不起的人物了。

人不能一天饱食终日而无所事事，只要劳动人的生命就是非常美丽的，生命才有真正的意义和价值，有的人一天追逐金钱，认为金钱才是人的追求的目标，其实那也是完全不对的，我们每个人都是需要金钱来买东西，可是这些只能是我们的一部分，人和人的信任真诚是金钱换不来的，这才是人的意义和价值，还有的人认为爱情才是唯一的追求，这个想法也是不对的，因为生活不是爱情小说和爱情电影，爱情也就是人的情感本能的一种，也就是说只占人情感的一个部分而已，更大的爱是，比如爱国，帮助他人，尊重别人，孝顺父母，热爱事业，以及是非的判断能力，爱情只是心身发育成熟的基本必然的现象，只是叫文学家故意渲染的一种东西，其实生活就是实实在在的过日子，一天的柴米油盐，衣食住行，分分合合，悲欢离合，成功失败，欢笑和眼泪，以及出生成长成熟衰老病痛和死亡，不管你是谁不管你是什么身份，不管你是哪国人，没有一个人例外，都要经历这些，万古不变。不管你是残缺还是圆满都是完全平等的，这就是自然界给于人类的最最公平的东西，尽管这个世界是多么的不平等，这些基本的东西完全不会有任何的改变的。故曰，人生百年造化成，贫富贵贱中一同，酸甜苦辣与得失，大限已到万事空，为人有益传千古，生前作恶落骂名，祸及子孙后人损，不如在世积德公。

第三篇：自信的过好一生

自信的过好一生

前几天教育一个学生，他很小心地告诉我，上高一以后他的学习了一段但是成绩却一直不好。以后便学习没有信心，老是觉得自己不如别人，没有别的同学聪明！再努力也是没有用的，所以上高二以后一直就没有认真学习过。其实有很多成绩不理想的学生都有这思想！而且我们很多人在生活和公众中也会存在类似的想法。这是没有自信的表现。

自信，是个人对自己所做各种准备的感性评估。自信是成功的必要条件，是成功的源泉。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”是啊,要想成功的人们只有带上自信，满怀希望，才有可能在充满挫折的道路上走向成功。

现实生活中，我们每个人都应该问问自己，在生活中我自信吗？

自信的同时我们也要注意，过分的自信就是骄傲。梁启超曾说过“自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬”。我们应该拥有的自信是对自己能力的充分肯定，是战胜困难的前提条件，是走向成功的必要保障。相信自己，我们可以昂首阔步在人生的路途上；相信自己，即使在风浪翻滚的怒涛中，我们仍能把握自己生命的航船，准确驶向成功的彼岸；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境地，我们也会开启柳暗花明的重生之门。

“走自己的路，让别人去说吧。”但丁这句话不正是告诉我们要相信自己吗？人生风雨兼程，成功和失败同在，积极与消极共存，无论悲喜伤痛，都要坚守自己。只有自信，才能让人们在险象环生的生活海洋，扬帆破浪，从险滩恶水重驶向碧水蓝天。

上天是公平的，他给了人们同等的机会。然而成功的人并不是所有人，仔细观察原来成功只垂青那些自信的人。自信是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如雪压青松不倒。正是有了这样一种信念，我们才会坚持到底，直到打开成功的大门。

自信不是强者的专利，请不要在困难面前停滞不前，也不要因为挫折让年轻的心躲在墙角哭泣。相信自己，给自己一个自信的微笑，不要被面前的困难所吓倒，不要因别人的议论而放弃，用一个平和、自信心态去迎接每一个挑战，让自信与实力迸溅出成功的火花，让自己的脸上绽开胜利者的微笑。

让我们踏着成功者的足迹，身披一身灿烂，心系一份执着，带上自信上路，用实力踏平坎坷，走向成功。

第四篇：改变你的一生杂文随笔

我的专业是师范类，06年毕业前曾在绍兴一所民办学校担任实习老师。任教初

二、初三的物理课，还有部分年级的计算机课。

民办的学校，师资力量自然没有公办的好，学校很破旧，桌椅教具电脑等都是靠社会人士捐赠得来的。这里的学生基本上都是随同在本地打工的父母过来的，他们远离自己的家乡，在一个完全陌生的环境里生活、学习。

在这之前我没有半点教学经验，在这所学校里和新认识的老师们聊天，他们说其实你没有多大的教学任务和目标，也没有学生成绩考核，你只需要看管好他们不要杀人放火就够了。

开始任教之后我发现，这群孩子是真的不好管教。

叛逆，早熟，敏感，脆弱，孤僻，不信任，父母虽然把他们带在身边，可是疏于管教，这群十几岁的孩子拥有的都不仅仅只是成绩的问题。

我不是一个多么称职的老师，事实上在这里的半年，也仅仅是这半年，我有一个老师的身份，毕业后虽然还有继续任教的机会，可是我放弃了。我主动提出的，不想再在教育行业里继续下去了。这一年我21岁。

我的课堂在一开始的时候发生过很多不愉快的事情，譬如上课时学生互相聊天，或折腾这个那个弄出很大声音，还有个头站起来比我还高还壮的学生故意和我作对，还有学生出口成脏视我为天敌……我年轻气盛，也和他们动手，我很生气，气他们为什么不给我机会就否定我，气他们为什么不讲礼貌不懂教养，成绩差没关系啊，在这个年龄段或许成绩很有用，可是将来呢，社会上不看你的学习成绩，但是最基本的为人礼貌和教养你还是得有啊，我教不了你太多的公式和法则，最起码你可以学一点如何有礼貌的和其他人沟通啊。

果然啊，我的教学目标和学生的学习成绩一点关联都没有。挫败感很强，我的学生里只要一个学习好点儿的学生在作业里写错了公式，其他学生的作业肯定也会错的一模一样。

我开始尝试换一种教学思路，如同曾经的我所希望我的老师那样做一样，我不奢求我的学生能爱上这门学科，至少我可以让我的课堂有意思。

于是，我的一节课是40分钟，前20分钟我是用来和大家聊其他的东西的，“其他的东西”是这群少年很感兴趣的东西，就比如上网。互联网上形形色色的各种新鲜事物让他们瞬间安静了下来，他们是有求知欲的，只是对牛顿定律和欧姆定理没兴趣而已。我再花20分钟把话题引导到这节课的内容上来，事实证明，按照教学的方案进度来执行，每节课所授的内容其实只需要不到20分钟的时间即可。我的学生们很给我面子，听完了20分钟的新鲜事，就准备睡觉，一开始只有几个学生愿意听我把课讲完，渐渐的，很快，不到一个月的时间，我的课堂上再没有睡觉的学生。

而我，也更愿意去搜罗一些他们更有兴趣的和课程更有关联的内容，讲给他们听，偶尔也会和他们互动，像正常上课一样，这时候他们会对我笑了。有些学生还愿意在课后和我聊天，说说家里的事情。这让我非常感动。

爱玩是孩子的天性，我的计算机课上，学生们总是扎堆玩游戏，学校的电脑是很破旧的那种台式机，有几台机器里装了拳皇97这个游戏，那几个爱玩的学生每次上电脑课就会占领这台电脑，一堂课都玩游戏，还会影响其他正在学习打字的同学。于是我想了个法子，我也打开这个游戏，让这几个爱玩的学生排好队，和我单挑，赢了我的，回去想怎么玩就怎么玩，赢不了我，回去给我乖乖练打字。

很显然，没人赢得了我，因为我在大学宿舍玩这个玩了两年多，火神、八神、LEONA这三个人是我的骄傲，前前后后大脚小脚我背得比生日还熟，面对这帮平时除了去网吧根本摸不着电脑的孩子，我用一个LEONA就可以全部搞定。我赢的很得意，他们虽然不服气，但也只好听话回去练打字。这些孩子虽然很叛逆，但是很有原则，愿赌服输，就是很有江湖义气那种意思。

后来虽然每次计算机课都有学生来向我挑战，只可惜一直到我离开，他们仍然没有打赢过我。

我有个学生叫杨威，初二，很喜欢捯饬自己，总是把头发弄得帅帅的，他自尊心很强，内心也很敏感。我刚开始接触这个班级的时候，对他并没有多少注意。后来每次的作业他永远和他的同桌一模一样，我知道他同桌是个很沉默相对来说比较爱学习的孩子，我在批改作业的时候，留了一段话，大概意思是其实只要是自己做出来的作业，就算是错了老师也会很安慰。当然，他并不在意，还是抄他同桌，于是做了一个决定：让他担任物理课代表。

班主任来找我，说这孩子不行，不能担任课代表。我说给我一点时间，我觉得他可以。

是的，我也不知道为什么就会觉得他可以，但是事实告诉我，我是正确的。自那以后，他有了责任感，每一次收作业必是按照小组整理的整整齐齐，每一次把我批改完的作业发回去也尽职尽责，发到每一个同学的手上。因为我有一个习惯，给一部分愿意自己写作业的孩子批改的时候，除了评分，我还会写一段评语，告诉他们老师当时的想法，相当于一种沟通了。渐渐的，杨威变得很期待收到批改完的作业，常常我还没批改完，他就已经在办公室门口等着了。

而且，让我欣慰的是，他的作业再没有和其他人一样过，即使有时候错的很多，我仍然会给他认真写评语，告诉他为什么错了。我始终认为，学生只要是自己写的作业，就是他自己的作品，由他个人创造而来，对或错只是表面上的评判，实际上每个老师都应该尊重由学生自己独自完成的作业，无论对错。

再到后来，快要学期期末的时候，他的班主任来找我，说这学期你改造了杨威这个孩子，我说不是我改造了他，是我给了他机会。

快要临近期末考试的时候，有一天我跟校车送学生，在路上我对杨威说，这学期完了我可能不在这里教书了。他天真的问，那你去哪里教？我说我有可能以后都不教了。他啊了一声，脸上很落寞。我说你明天来陪我照张照片吧，我难得有一个这么拿得出手的学生，他点点头。

我对他说，你这学期进步很大，要继续保持知道吗。他点头，我说，这个学校的环境不是很好，你要课后多学点，争取考个好高中知道吗。他也只是点头，我说，打小抄这种事不好，就像摔碎花瓶的孩子撒谎一样，你不踏实，老师也不喜欢。他还是点头。

第二天，我拉着他去照相馆拍了一张照片留念，他告诉我，读完初中家里就不准备给他再念了。

是啊，对于家长来说，他还是那个学习成绩一般，每年要交很多学费的孩子，父母看不到他的成长和进步，只有我在这里帮他，帮这个班级，帮我课堂上的这帮孩子计划着未来，可是这远远不够啊，虽然他们在这个学期里进步很大，上课不睡觉了，也不闹腾了，对老师也有礼貌了，也很少再抄袭作业了，但是他们的成绩还是不行啊，考个普通的高中估计都悬，这是这群孩子面临的一个非常现实的问题。而且，我一离开这里，下一个老师会不会为了他们的将来计划和着想谁又知道。

7年过去了，我有时候会和朋友提起我曾经任教的经历，我自知从来也不是一个合格的老师，但是我也真的很希望7年之后的现在，这群刚刚20出头的孩子们，能少一些坎坷，多一些安稳。

我有时候还会记得我的学生们跟我这样聊天——

老师，我教你怎么把头发弄得有型，你洗头完了不要等干就把啫喱水喷上去，等头发干了你想怎么弄都行

老师，你有女朋友不？我给你介绍一个女朋友吧，就是XXX（XXX是她的同桌，说完俩人就你追我打去了）

老师，如果我不抄作业的话，就全是错的，不好看

老师，你也给我的作业写点评语吧，这回我没抄了

老师，这个是我家门口卖的饼，特好吃，你尝尝

老师，其实我和XXX没有早恋，我以后不和他说话了

第五篇：一日为一生的杂文随笔

今天，挺特别的，记录一下，一日为一生的生动写照。

早上，就开始陆续收到银行和通信行业的短信祝福，没想到的是，一天从早到晚，只要点击支付宝，就像是特意为我展示的页面，亲切地唤着我名字，重复性地祝我快乐，也默默地陪伴了我一天，不断提醒着我，加深我的意识。

上午，接完电话就去店里做花，缺四枝，又出去划拉四枝，往返走路。待取走，便去备缺的包装花材。

中午，正选择包装花材的过程里，来电话订花，又拎着回店里放下，继续出去备百合，然后回来包花。

下午，去伴月湾隧道北送花，等车的间隙，微信里有订菊花，回来后，先去拿菊花，再去拿花篮，并接着做完。

傍晚，等待取完花，六点多回家，给亲爱的煮下冷冻的袋装饺子，一起进食。

晚上，七点再次下山，值个站立式的小夜班，手和嘴都不停，期间，又接电话订明日上午取的玫瑰。

夜里，十点回家的路上，再次回店里，清点下玫瑰的数量，不够，明早还要现备。

十点半，算是正式结束的一天，什么都不想干，就想静静地躺在床上，听听窗外的风声，听听自己的心跳声。

3月2日，我的阳历生日。当我度过这天时，似乎上午还没有感觉，随着忙碌的状态，让我不由自主地想起曾看到的又很入心的一句话“一生手足不停，身心不闲”，边经历今日的每时每刻，边深陷于此话的意境里。

还有半个小时，就是明日了，正月十六，我的阴历生日。这两个衔接的日子，都是属于我的，却用一天的劳作影子演绎了一生劳碌命的状态。