第一篇：不爱吃青菜的鸡宝宝故事
要吃饭了，鸡宝宝们都聚在一起。
有个小鸡宝宝，在饭里刨啊刨，只吃稻谷，不吃青菜。
鸡妈妈看见了，对他说：宝宝，青菜也要吃呀!你的身体里需要各种营养才能长大。
不嘛，不嘛!我不喜欢吃青菜。小鸡宝宝撒娇地说。
一天又一天，鸡宝宝们都长大了，又健康又结实，身上就像涂了一层油，阳光一照，亮闪闪的。
只有不爱吃青菜的小鸡宝宝，又瘦又小，羽毛干枯枯的，一点也不好看，还没有劲儿。别的鸡宝宝打打闹闹，玩得好不开心，可小鸡宝宝总是蔫蔫的，没精打采。
鸡妈妈着急了：这孩子是不是病了?她带着小鸡宝宝去看医生。
河马医生给小鸡宝宝检查了一下，对他说：你这是营养不良，是不是挑食呀?小鸡宝宝低下了头。可不能挑食啊，有营养的食物都要吃，身体才会棒的。
听了河马医生的话，小鸡宝宝再也不挑食了，稻谷、青菜，样样都吃。没过多久，小鸡宝宝就和其它兄弟姐妹一样，长得又健康又漂亮了。
第二篇：不爱吃蔬菜的小松鼠幼儿故事
小松鼠最讨厌吃的就是蔬菜，不吃蔬菜，小松鼠变得面黄肌瘦的，一点儿精神也没有，这可把松鼠妈妈急坏了。
一天，兔子大婶给松鼠妈妈送来一筐自己种的胡萝卜，它说：“把这些胡萝卜炒一炒，小松鼠一定爱吃的。”
松鼠妈妈听了这话，叹了口气，说：“我的孩子不爱吃蔬菜。”
兔子大婶听了，想了想，说：“我有个好主意，小松鼠最喜欢吃松果，你就把胡萝卜刻成松果的模样不就行啦？”
松鼠妈妈有点不相信：“这能行吗？”
不过它还是决定试一试。
它照着兔子大婶的话，把胡萝卜刻成了个惟妙惟肖的松果，小松鼠吃了，说：“这果子怎么和平时吃的不太一样啊！不过，还真是好吃啊！”
松鼠妈妈笑着说：“这是胡萝卜做的哟！”
小松鼠惊讶的说：“原来胡萝卜这么好吃啊！我还要吃还要吃！”
松鼠妈妈高兴的笑了，从此，小松鼠再也不挑食了，身体也变得棒棒的。
第三篇：鸡妈妈和鸡宝宝教案
鸡妈妈和鸡宝宝
活动目标
1、在故事情境中体会鸡妈妈对宝宝的关系。
2、学说短句“我在xx找到了xx。” 教学重难点 活动准备
自制立体图画书，捉小虫场景 活动过程 开始（导入）部分 阅读故事封面
指导语：看，这是谁呀？引导幼儿观察母鸡的外形特点，教师以儿歌的形式小结：“圆圆的脑袋，尖尖的嘴，黄黄的羽毛，细细的腿。” 教师介绍鸡妈妈：她是一只非常幸福、快乐的鸡妈妈，因为她胜利很多的蛋。基本部分
（一）师幼共同阅读故事
1、鸡妈妈的蛋丢了
引导语：鸡妈妈怎么了？她可能遇到什么事情了？重点引导幼儿理解并学习表述鸡妈妈着急的心情。
2、帮助鸡妈妈找蛋宝宝
引导语：我么一起帮鸡妈妈找找吧》引导幼儿在书中的场景中找出蛋宝宝，并学说语句：“我在xx找到了蛋宝宝。”
教师扮演鸡妈妈与幼儿简单互动，以鸡妈妈的口吻感谢幼儿：“谢谢你们帮我从花丛中、石头后面、大树下面、蘑菇旁边找到了蛋宝宝，我真开心！”
3、感受鸡妈妈抱宝宝时的幸福
教师讲述故事：蛋宝宝全找到了，鸡妈妈可高兴了！她把蛋宝宝紧紧地抱在自己的怀里，用它大大的翅膀轻轻的盖在蛋宝宝的身上，厚厚的暖暖的。
引导幼儿回忆经验：当妈妈抱着你的时候，你心里的感觉是怎样的？（引导幼儿用语言或表情大胆表述）
教师小结：鸡妈妈爱它的宝宝就像妈妈爱你们一样，每天都会给它唱歌、讲故事，蛋宝宝也特别喜欢鸡妈妈，天天躲在鸡妈妈的翅膀下温暖地睡觉。
4、小鸡出壳了
（1）教师讲述：不知不觉的，日子一天天过去了，蛋宝宝在鸡妈妈的怀里甜甜地睡着。1天、2天……到了21天的时候，鸡妈妈听到了奇怪的声音，发生什么事啦？（2）帮助鸡妈妈把鸡宝宝抱出来。
引导幼儿对小鸡说一句好听的话，然后将鸡宝宝从蛋壳中抱出来送到小院子里。教师扮演鸡妈妈与幼儿简单互动。
小结：鸡宝宝都出来了，鸡妈妈和宝宝们玩得真开心呀!
（二）捉虫子游戏
1、教师讲述：鸡妈妈可爱她的宝宝了，每天去捉小虫子给她的宝宝们吃，鸡宝宝一天天长大了，妈妈也越来越辛苦了，我们一起帮鸡妈妈去捉虫子好吗？哪里有小虫子呢？引导幼儿根据活动场景学说方位词。
2、幼儿自主捉虫，教师巡视并与幼儿互动，引导幼儿学说语句：“我在xx捉到了小虫子。” 结束部分
教师以鸡妈妈口吻感谢：“谢谢你们帮我捉到这么多的小虫子！鸡宝宝们好高兴啊！我们一起去外面喂鸡宝宝吃虫子吧！”带领幼儿离开活动室。活动延伸
1、将图画书投放在语言区，供幼儿自主翻阅。
2、在表演区投放鸡妈妈和鸡宝宝的头饰，鼓励幼儿表演故事
第四篇：鸡宝宝可爱小名推荐
鸡宝宝可爱小名推荐
一、鸡宝宝可爱小名
萌萌 甜甜 胖胖 壮壮 健康 朵朵 睿睿 米米 呱呱 乐乐 贝贝 铛铛 毛豆 多多 嘟嘟 毛毛 天天 叮叮 舟舟 牛牛 康康 囡囡 蓉蓉 糖糖 笨笨 乖乖 思思 童童 皮皮 依依 噜噜 闹闹 妞妞 兜兜 豆豆 跳跳 齐齐 佳佳 亮亮 晴晴 格格 蜜桃 贝贝 乐乐 豆豆 毛毛 妞妞 成成 朵朵 阳阳 甜甜 嘟嘟 晨晨 洋洋 笑笑 佳佳 点点 亮亮 珊珊 龙龙 学学 安安 静静 壮壮 多多 文文 龙龙 冰冰 丁丁 丫丫 囡囡 向向 灵灵 尧尧 逗逗 丹丹 媛媛 萌萌 可可 东东 圆圆 淘淘 昊昊 丑丑
二、鸡宝宝可爱小名
强强 楚楚 心心 茜茜 琳琳 欣欣 晶晶 悦悦 苗苗 浩浩 咪咪 琦琦 睿睿 明明 冬冬 鹏鹏 萱萱 嘉嘉 帅帅 上上 璐璐 楠楠 蒙蒙 星星 雯雯 恬恬 好好 元元 菲菲 盈盈 超超 月月 娇娇 姗姗 冉冉 轩轩 童童 彤彤 飞飞 然然 凡凡 雷雷 京京 舟舟 蓉蓉 熙熙 健健 新新 冉冉 牛牛 聪聪 宁宁 远远 开开 倩倩 双双 妮妮 华华 涛涛 欢欢 田田 陶陶 蛋蛋 莹莹 畅畅 兰兰 越越 翔翔 南南 铭铭 淼淼 波波 盼盼 蕾蕾 伟伟 一一 依依 臭臭 拉拉 果果 朵朵 姚姚 雪儿 可儿
三、鸡宝宝可爱小名,由【满分名字】分享 毛毛：娇嫩，家里的小宝贝。乐乐：一生都是快快乐乐的。丽丽：美丽活泼。诗诗：诗情画意。齐齐：豪杰气概。婷婷：美丽。
朵朵：娇嫩的小花骨朵。皮皮：皮实，顽皮，调皮。依依：文静，安闲。阳阳：阳光一样灿烂。天天：天天开心，快乐。糖糖：甜蜜的宝贝。聪聪：聪明可爱。
兜兜：可爱的，兜着全家人的爱。石头：长得像石头一样结实。跳跳：爱动的活泼的小家伙。囡囡：乖巧的小丫头。
蓉蓉：聪明、伶俐，美丽如芙蓉。
嘟嘟：粉嘟嘟，胖嘟嘟，漂亮、可爱、健康。晴晴：家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。舟舟：小船，扬帆远航。牛牛：小牛一样壮实。康康：健健康康。
四、猴宝宝可爱小名推荐
亮亮：权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。铛铛：铃铛一样欢快的声音。叮叮：银铃般清脆的声音。果果：爱情的结晶。毛豆：很可爱，很好吃。米米：小巧，可爱。呱呱：活泼、可爱。静静：文静，秀气。甜甜：甜甜蜜蜜。
闹闹：调皮，爱动、活泼的。壮壮：健康、壮实。馋馋：胖丁、海淘。笨笨：傻傻的小可爱。胖胖：可爱，健康。豆豆：小小的，可爱的。皮皮(皮实，顽皮，调皮)噜噜(结实，憨厚)闹闹(调皮，爱动、活泼的)兜兜(可爱的，兜着全家人的爱)果果(爱情的结晶)壮壮(健康、壮实)天天(希望宝宝天天开心，快乐)睿睿(聪明，有智慧)多多(寓意多福多寿多欢乐)呱呱(活泼、可爱)牛牛(小牛一样壮实)石头(长得像石头一样结实)叮叮(银铃般清脆的声音)跳跳(适合爱动的活泼的小家伙)豆豆(小小的，可爱的)齐齐(表示有豪杰气概)阳阳(阳光一样灿烂)
第五篇：乖乖鸡宝宝教案及反思
乖乖鸡宝贝
活动目标：
1、愿意观察小鸡，并喜欢小动物。
2、乐意模仿小鸡吃食、走路的动作。
3、知道小伙伴之间要友好相处。活动准备：
小鸡的视频、鸡叫的声音、鸡蛋一只、鸡肉图片一张、小鸡图片一张、小虫卡片若干、小鸡头饰几个、狐狸头是一个、《小小鸡》音乐。活动准备：
1、狐狸上场，以故事形式导入引起幼儿兴趣。
教师扮演狐狸，并独白：我是狐狸，最喜欢吃鸡肉，偶然捡到一只鸡蛋，然后我就想，是把鸡蛋一口吞掉还是吃又香又肥的鸡肉呢？？（出示鸡蛋和鸡肉的图片，让幼儿自由发言。）狐狸经历了千辛万苦把鸡蛋孵出了小鸡。
2、出示视频和小鸡的叫声。
请幼儿仔细观察小鸡的各种形态，并请幼儿说一说自己观察到了什么。
教师（狐狸）模仿小鸡走路、叫声、吃食的样子。并请幼儿自由模仿小鸡的各种形态。
3、狐狸独白：当小鸡慢慢长大的时候，我开始利用各种办法想把小鸡吃掉，在小鸡走路时，我在后面跟着学走路，在小鸡吃食时，我也假装在后面跟着学，当我竖起爪子想要抓住它时，小鸡回过头来叫了我一声“妈妈”。
4、狐狸妈妈带领小鸡宝宝找虫子吃。（小鸡头饰、小虫）请几名幼儿扮演小鸡，并模仿小鸡吃虫子的样子。（可分组表演）
5、听音乐，狐狸妈妈带领鸡宝宝外出游玩。（教师幼儿一起到室外活动结束。）反思：
孩子们的课堂气氛很好，能够积极地模仿小鸡的各种动作，能够快速指出小鸡的基本特征，而且，通过狐狸的加入，让孩子们对这节课更感兴趣。
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