十一月份小班教参考计划

第一篇：十一月份小班教参考计划

十一月份

一、本月工作要求

1.气候变化较大，气温可能有较大的下降，教师除对全体 幼儿 及时提醒、增加衣服外，还应特别关注体弱幼儿的身体状况，在一日生活活动中给予特别的照顾（如在体育活动前，为幼儿在后背的内衣里垫上干毛巾等。）

2.鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听 童话 故事。

3.能够充分关注幼儿园环境中的自然因素的变化，及时带领幼儿感受和观察大自然的有趣的变化现象。

4.保证经常带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素，有兴趣地学做各种模仿动作和参加装扮活动。

5.在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，并能够指导家长在家里也给予幼儿机会，家园 同步地培养幼儿的生活自理 能力。

6.注意创设英语口语的运用和 游戏 环境，发挥教师的提示作用，帮助和提醒幼儿在日常生活中，能够复习和运用已经学习过的英语口语，树立幼儿大胆说英语的自信心。

二、活动内容选择

（一）教学活动

活动一：树叶蝴蝶活动二：树叶宝宝找妈妈活动三：大风和秋叶活动四：树叶照片活动五：酸酸甜甜的桔子活动六：为小兔子起名字活动七：小兔子爱吃啥活动八：青菜萝卜喂小兔活动九：小兔和萝卜活动十：小兔跳跳活动十一：红眼睛

（一）活动十二：我会看图书小兔乖乖活动十三：小兔乖乖

（一）活动十四：小兔乖乖

（二）活动十五：小兔找山洞活动十六：躲哪里活动十七：学走路活动十八：小动物回家活动十九：鹅大哥活动二十：好听的歌活动二十一：谁在叫活动二十二：谁会飞，谁会游

（二）区域活动的材料投放

1.撕贴：水果宝宝2.涂色：水果篮3.树叶宝宝配对4.找相同：动物身上的皮毛5.小兔钻山洞（敲印章）6.图形宝宝配对7.动物分类盒（有天空和水的背景）8.看影子找动物9.找一找小动物的家10.点子卡与物体的数量配对

三、环境创设建议

1.以“我们为树叶宝宝拍个照”为题，与幼儿一起，将幼儿压印的树叶照片展示出来。

2.将幼儿收集小树叶，纸折的小鸟、蝴蝶、蜜蜂等串接起来，挂在室内，形成幼儿了解和喜爱的区域。

3.准备几个水果盆，里面放些水果，让幼儿触摸和观察。

4.提供一些有关小动物的图画书。

5.在表演区域里放置各种动物小布偶，幼儿可摆弄和操作。

6.在活动室的墙壁上，贴一些会飞、会游的动物图片，引起幼儿的注意和兴趣。

四、家长社区工作建议

1.向家长介绍有关秋天的活动内容，指导家长在双休假期里，与孩子一起到公园和大绿地去游玩，观察秋天的各种变化（各种植物的和人的穿着变化等）。

2.用“温馨提示”的形式，向家长介绍各个主题活动的开展情况，请家长经常和幼儿交谈，了解孩子参与活动的情况，能听听孩子的唱歌，看看孩子跳舞、画画，并给予孩子充分的鼓励。

3.教师要与家长加强沟通，介绍在气温变化的情况下，对幼儿的身体的 护理 的方法，尤其对于体弱幼儿的家长，应介绍科学的养护知识和方法。

4.向家长介绍家园一致培养幼儿生活自理能力的意义和具体方法，使家长能在家里做到让幼儿学习独立穿脱自己的外套。

第二篇：小班十一月份工作总结

乔口镇点点幼儿园2016年秋季园本

小班十一月份工作总结

经过三个月的学习锻炼小朋友们能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，天气很冷了幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导。教育教学方面

对于幼儿来说，朋友是和他一起学习，一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的的学习有很大的影响，因为这个年龄段正是自我中心较强的时候，也使学习人际关系的开始，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物。并进一步学习与他人的相处方法，培养幼儿互动合作的态度。本月我看到孩子们一点一滴的进步，由衷的欣慰，像一些吃饭、喝水、入厕，能够自己独立进行，午睡时都能够自己穿脱鞋子，而且吃饭、撒饭、挑食的现象也少了。

我班的大部分孩子在个性上比上个月均有明显提高，孩子们都有合作意识，能关注他人，并懂得与同伴分享快乐，在活动中幼儿们能积极主动地参与，遇到困难，小纠纷时能乐观自主地面对。保育工作

现在的天气一天比一天寒冷，因为天气的关系，个别幼儿因生病不能按时到园，我们三位老师认真做到根据天气的变化随时给幼儿增减衣服。天气干燥，鼓励幼儿多喝水，平时注意锻炼身体，增强幼儿的身体素质。

对凳子要轻拿轻放，不乱推桌凳。引导幼儿在每次活动完后，合作收拾整理各项物品，鼓励幼儿大胆地表达自己的请求和想法。家长工作

我们老师的工作离不开家长的支持与理解，更需要家长的配合，现在天气冷我们及时向家长了解了未到幼儿园孩子的原因，如果身体不好，就好好在家休息。给家长讲，回家引导幼儿完成老师布置的各项学习任务，培养幼儿家园一致的习惯，让家长和幼儿共同投入到班级的各项活动中来，共建家园合作教育模式。坐车的孩子也经常电话联系交流，准确及时的把孩子在园的情况反馈给家长，家园互动，帮助孩子更快，更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！

以上是小一班十一月份的工作总结，今后我们将不断的努力，做好各项工作计划，齐心协力，将班级工作做的更好。

点点幼儿园小班

占娟 2016.11

第三篇：十一月份计划

环境与地理科学系

宿管部 年10月25日

2010

宿管部11月份工作计划

新的一月，新的开始。在过去一个月，在系领导的关心和支持下，在学生处的监督和引导下，在我们部全体成员的共同努力下，我们的各项工作都开展的井井有条。在新的一月，我部将以更加认真的态度，更加饱满的热情投入到工作中去，积极努力地做好各项工作。特制订我们部的11月份的工作计划如下：

一、日常工作

1、预报天气。为了方便同学们关注天气，我系宿管部每周将出一张海报或一块展板，内容为未来一周的天气预报。

2、周一，参加校宿管部例会。汇报工作，听取会议内容。

3、周二，参加学生处例会。上交自查表及其他资料，听取工作重点。

4、我部将召开例会。总结工作，布置工作任务，明确下一步的工作重点。

5、卫生检查。周四，下午1点将通知我系宿舍整理卫生，下午1点30分对我系的各个宿舍进行卫生检查。并且，晚上记录我系宿舍的卫生得分。

6、自查。为了保证宿舍安全，我部将每周至少两次对我系宿舍进行晚归外宿、违章电器现象进行自查。自查结果将上报。

二、其他工作 1、11月份，我部将进行招新工作，吸纳新的成员，为我部注入新的活力。并且，带领干事尽快熟悉宿管工作。2、11份中旬—12月份上旬，为了提升宿舍生活品位，营造良好的宿舍文化氛围，为同学提供一个伸展个性的自由空间，我部将举办宿舍装饰大赛，评出了一、二、三等奖及特色宿舍。

3、每周将我部定期召开例会，总结一周的工作，肯定工作成绩，指出工作中出现的问题与不足之处。成员相互讨论如何解决问题与不足之处，也明确下一步的任务与工作重点。

4、我部将再次统计整理我系电脑分布情况，为我系需提高电压的宿舍申请提高电压。

5、为了进一步加强宿舍卫生、安全、纪律管理，我部将给10级宿舍长召开会议。

我们对自己充满了信心与希望，我们继续地坚持全心全意为同学服务的工作理念，坚持从学生中来到学生中去的工作宗旨，我们将以更加认真工作态度，更加积极的工作热忱去完成各项任务。在工作中我们会减少失误，查找不足，弥补缺漏，更出色的完成各项工作。

环境与地理科学系

宿管部 2010年10月25日

第四篇：小班十一月份主题活动计划：颜色躲猫猫

小班十一月份主题活动计划：颜色躲猫

猫

设计意图：

颜色是儿童每天都看得到的东西，颜色存在于每个人的生活中。颜色每天和我们在一起，颜色也常变幻莫测，颜色像玩躲猫猫的孩子，总给我们带来惊喜。颜色使世界美丽，颜色也美丽着孩子的心灵，为了熏陶孩子的美感，针对小班幼儿的年龄特点，我们开展“颜色躲猫猫”主题活动，旨在让幼儿成为色彩的探索者。发现哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

本主题发展目标：

;观察自然中的颜色、花的特征，观察体验颜色的混合过程，认识彩虹、颜色、推测果子变色的原因，认识红色食物。

2;感受语言中的音韵节奏，获得听故事的乐趣，理解儿歌的内容、感受对事物的不同看法，学习创造性地运用语言学习翻阅图书上的顺序，知道书有封面。

3;培养幼儿动手的能力，锻炼幼儿运用小肌肉的能力，发展动作的敏捷性。

4;感受对事物的不同看法，享受与同伴共同创作的乐趣，引导幼儿合作开展活动，在活动中享受愉快的情感交流，体验游戏的乐趣，培养幼儿对色彩的美感经验，探索颜色代表的意义。

5;体验不同的绘画方式，体验装饰活动的乐趣，感受音乐中的大小乐句。

家长配合：、带领孩子到大自然中去，探索周围事物的颜色。

2、和孩子收集杂志上丰富的广告作品、图片、风景照片或各种颜色花布图案等带来幼儿园和小朋友们分享。

3、和孩子一起制作颜色小书

3、鼓励孩子说出自己觉得最漂亮的事物

活动安排：

语言：《这是什么红》《脸红的番茄》《贪吃的变色龙》《你好吗》《公鸡》《猫戴帽》

科学：《颜色躲猫猫》《颜色大风吹》《》颜色变一变《动物的家在哪里》《好吃的红色食物》《哇！彩虹》等。

艺术：《颜色碰一碰》《彩色雨滴》《彩色世界真奇妙》《我的颜色小书》《染色游戏》等。

社会：《颜色在说话》《谁最漂亮》《颜色聚会》等。

健康：《颜色的家》

第五篇：小班十一月份颜色躲猫猫主题活动计划

设计意图：

颜色是儿童每天都看得到的东西，颜色存在于每个人的生活中。颜色每天和我们在一起，颜色也常变幻莫测，颜色像玩躲猫猫的孩子，总给我们带来惊喜。颜色使世界美丽，颜色也美丽着孩子的心灵，为了熏陶孩子的美感，针对

小班

幼儿的年龄特点，我们开展“颜色躲猫猫”主题活动，旨在让幼儿成为色彩的探索者。发现哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

本主题发展目标：

1;观察自然中的颜色、花的特征，观察体验颜色的混合过程，认识彩虹、颜色、推测果子变色的原因，认识红色食物。

2;感受语言中的音韵节奏，获得听故事的乐趣，理解儿歌的内容、感受对事物的不同看法，学习创造性地运用语言学习翻阅图书上的顺序，知道书有封面。

3;培养幼儿动手的能力，锻炼幼儿运用小肌肉的能力，发展动作的敏捷性。

4;感受对事物的不同看法，享受与同伴共同创作的乐趣，引导幼儿合作开展活动，在活动中享受愉快的情感交流，体验游戏的乐趣，培养幼儿对色彩的美感经验，探索颜色代表的意义。

5;体验不同的绘画方式，体验装饰活动的乐趣，感受音乐中的大小乐句。

家长配合：

1、带领孩子到大自然中去，探索周围事物的颜色。

2、和孩子收集杂志上丰富的广告作品、图片、风景照片或各种颜色花布图案等带来幼儿园和小朋友们分享。

3、和孩子一起制作颜色小书

3、鼓励孩子说出自己觉得最漂亮的事物

活动安排：

语言：《这是什么红》《脸红的番茄》《贪吃的变色龙》《你好吗》《公鸡》《猫戴帽》

科学：《颜色躲猫猫》《颜色大风吹》《》颜色变一变《动物的家在哪里》《好吃的红色食物》《哇！彩虹》等。

艺术：《颜色碰一碰》《彩色雨滴》《彩色世界真奇妙》《我的颜色小书》《染色游戏》等。

社会：《颜色在说话》《谁最漂亮》《颜色聚会》等。

健康：《颜色的家》文 章