只要人人都献出一点爱日记

第一篇：只要人人都献出一点爱日记

说实话，在这个寒假里是再无聊不过的了，补习了20天的课。终于有时间休息了，可还是没事做，直到寒假快结束时的前几天，我和爸爸去了奶奶家。这不去不知道，一去才有了很多的感悟。

我们刚刚来到车站，那车站就是人山人海的，好不容易挤进了车厢，天那!我不禁发出这样的感叹——车厢内站的人比坐着的还多，简直是严重超载了，可那位售票阿姨却是忙的不亦乐乎，大声的吆喝着。我很生气，真想臭骂她一顿，但车上那么多人，我这样做只能弄的大家都不愉快，我也认栽了。车终于缓缓地开了，我心想这下没人了吧，谁知一过桥头，又一群人一窝蜂的涌了上来，这使得全车的人都倒下了，只见售票员一面往车上拉人，一面指着一位老爷爷骂。我真看不过去，忙过去扶起老爷爷，还狠狠的瞪了她一眼。其实这都是其次，最让我气愤的是那一件事。一位40来岁的叔叔抱着小孩，站在车上摇摇晃晃的，旁边坐着一位衣着前卫的年轻小伙子看了“哼”的一声冷笑，像是在幸灾乐祸。我们设身处地的想，在那个时候，叔叔最需要的是帮助，而不是泼冷水。如果是他带着孩子处在那样的环境中，我们有能力而不帮助他，他会怎么想?这也就是“帮助别人就是在帮助自己。”

那些生活在烟花市肆的大都市的人们，只懂的用美好的外表去包装他们，而不去理解人们最初淳朴善良的内心。值得我们深思的是什么?外表美固然重要，但是在外表已经得到时，我们更应该把自己的内在美体现出来。八荣八耻，时时刻刻提醒着我们，以什么为荣，以什么为耻。我们必须作一个合格的好公民，我们的祖国才能繁荣昌盛，长盛不衰。

“只要人人都献出一点爱，给予别人希望，世界将变成美好的人间”。我们能实现吗?

第二篇：马鞍山市中考满分作文-只要人人都献出一点爱

只要人人都献出一点爱

生活如同天空，挫折时必不可少的乌云；生活如同海洋，苦难是如影随形的浪花；生活如同大地，痛苦是不可缺少的泥土。而我们必须竭尽全力化乌云为万里晴空，化浪花为风平浪静，化泥土为沁人心脾的馨香。

从四川到青海，苦难的重担再一次压在了中国人的身上。然而，中国人是龙的传人，我们的脊梁永远压不垮，中国人是钢铁般的巨人，我们的心灵永远压不碎，中国人是坚强勇毅的战士，我们的大爱永远压不灭。

走进玉树，本以为只能听到痛苦的呼喊，只能看到绝望的眼神，只能感受到撕心裂肺的伤感，意外的是，我听到了爱的呼喊，看到了爱的眼神，感受到了爱创造的奇迹。

正值花季的我们可能享受着生活带给我们的快乐，然而像才仁措毛、才仁拉毛这样的孩子却经历了一场如同晴天霹雳的大地震。换做是我，我一定会被这突如其来的磨难打得遍体鳞伤，不会再抱有希望。可玉树的孩子们却用大爱筑起了一道无坚不摧的墙，抵挡了磨难的袭击。他们用大爱书写了奇迹，书写了坚韧，书写了坚强。

困难的来临并未使中国人丧失信息和勇气，全国各地来自四面八方的捐款共同汇聚在玉树。我们始终深信，再大的困难除以13亿也会很渺小，再小的爱乘以13亿会显得很庞大。只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的未来。总有一种情感足以让我们泪流满面，那就是————爱。多大的灾难在爱的面前也微不足道，多大的艰难用爱都可化解，多大的磨难只要我们心中有爱，只要我们奉献爱同样会战胜它。爱如同心灵的慰藉。因为有了爱，我们用黄丝带寄去了祝福，祝福玉树的人们重建美好的家园，因为有了爱，我们相信爱，相信未来，相信希望，因为有了爱，我们披荆斩棘，战胜灾难。

爱如同冬日里的一把火，给人带去温暖，爱如同干旱中的一泓清泉，给人带去甘甜，爱如同炎热时的一阵风，给人带去凉意，希望人人都能心中有爱，奉献爱。我默默地祈祷着，只要人人都献出一点爱。

第三篇：人人都献出一份爱一份温暖

春雷阵阵，为雅安死难的同胞炮祭；雨滴声声，为雅安天堂的灵魂啼泪！---小溪

五年前的噩耗刚刚消散，五年前震后的创伤刚刚愈合。我们，又不得不面对又一次的震灾：2013年4月20日8时2分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，震源深度13公里。离汶川约有280公里，距汶川地震5周年还有22天！

灾难再次不期而至，地震造成的疮痍再次呈现在眼前：芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，震区一片废墟，医院里人满为患，受伤同胞再次濡湿了我们的双眼。雅安有太多的生命需要救援，这注定了又是一场与死神赛跑、争分夺秒的战斗。

人民的生命高于一切！地震发生后第一个白天，整个中国一跃而起，初期救援有序有力，震区难题仍在释放，更多考验还在后面。党和国家领导人第一时间作出重要指示，确保人民群众食品安全和生命安全。我们的总理当天下午16时37分到达灾区看望伤员，现场指挥抢险救援。各救灾队伍把抢救生命作为首要任务，科学施救，千方百计救援，最大限度减少伤亡。救援与医护人员、医学救援队、消防救援队、部队抢险救援队及部队直升机火速赶往灾区。再现了一方有难，八方驰援的感人场面。人民解放军的伟大人格力量再一次在雅安鲜明的出现，又一次定格在全国人民的心中。全国各地、全世界炎黄子孙都在为四川雅安地震灾区人民祈福&&不抛弃，不放弃，永远是我们共同的持守；时间就是生命，快快救人！抓紧72小时黄金救援时间！万众一心、永不言弃，成为全国的一致行动。这是一场战争，一场勇往直前没有退却的战争。

有党，有国家，有人间大爱；天灾，我们不怕！灾难可以夺走我们的生命，毁掉我们的家园，却催不跨中华儿女的意志。五年前在四川这块土地上，展开了一场与死神赛跑、可歌可泣的生命大营救。全国人民众志成城，救援医疗人员不畏艰险、不顾自身安危，昼夜奋战在各个抢险救灾现场。今天，在雅安又再次上演。生死关头，妈妈抱住了儿子，丈夫用棉被裹住了妻子，姐姐用力搂紧了弟弟&&这催人泪下的勇于牺牲和坚强无畏，正是中国面对灾难的表情，也是中华儿女血浓于水的同胞之情。

作为一名中国人，雅安地震发生后，应该如何以什么样的姿态面对？我们，都是祖**亲的孩子，同饮一江水，同享一片天，亲如一家，情同手足；雅安人民的不幸就是我们的不幸，他们的哀伤就是我们的哀伤。当同胞们还在废墟下与死神抗争，众多伤者亟待救治，灾区群众的生活陷入困境时，我们每一个人都无法平静，都在思考：雅安需要什么？我能为雅安做些什么？一切以灾难为重，想尽一切办法给受灾同胞送去援救和温暖，是此时此刻我们每一位中华儿女的责任和义务。也许，我们不能做一名志愿者，不能亲手救援一名受难者；但我们人人可以献出一份关注、一份感动、一份爱心、一份温暖、一份力量，与灾区同胞心手相牵、一起守望，共筑爱的长城&&我们看到了我们听到了我们感受到了，华夏儿女已经紧急行动了起来，以各种方式倾囊相助，捐款捐物，齐心倾力将伤害降至最低；我们看到了我们听到了我们感受到了，华夏儿女都在尽其所能，倾其所力，用最坚强的脊梁为灾区同胞撑起爱的家园！

五年前，我们一起心系汶川；今天让我们再次心手相牵一起守望雅安。五年前，四川人民面对汶川地震喊出雄起、雄起，四川要雄起！，国家和人民拿出一万亿元，重建汶川，2012年初四川省长宣布重建完成；今天，我们还要在雄起的决心、毅力下，为雅安人民的生命祈福，为雅安人民再造一个全新的雅安！四川今天再此遭受磨难，可自古雄才多劫难，雅晏明天的复苏一定会更加美好更加繁荣。四川、雅安，在全国人民的支援下，在自己辛勤的奋斗下，一定能建设出一个不一般的四川、雅安。雅安，在你承受大自然给予的疼痛时，有祖国和人民做你强大的后盾，有科学、及时的救援；我们，与你同痛，与你同行。

第四篇：高一叙事作文：人人都献出一点爱

高一叙事作文：人人都献出一点爱

在我们的身边，洋溢着许多关爱，他是我们心灵的寄托处，它的存在，他让我们人类享受到了爱，接触到了爱，感觉到了爱，也懂得了爱。我们每个人都知道助人为快乐之本，我们帮助了他人，难道内心不会洋溢着种种快乐吗？

在小的时候，爸爸妈妈就告诫我说：人要有爱心，没有爱心就等于你白活了一次，所以你要做一个懂得关爱别人的人！原来到现在，我才真真正正的理解了这句活。

一次，我在看电视，电视上讲到老人摔倒了该不该扶，我大声的喊出：改扶！爸爸妈妈看向我，欣慰的笑了。我就在想：傻子都知道该扶啊，为什么还会问这么弱智的问题呢？电视上又说了：我们都知道老人倒了改扶，可是有些老人被扶起来以后，还会说是那个人把他撞到了，那还该不该扶呢？我再次大声地喊出该扶！爸爸妈妈用疑惑的眼神又看向我，我回答说：就算是他冤枉我也没关系，我会送她到医院，全身上下检查一遍，没有事以后再离开。他们肯定的笑了。我认为这是我们晚辈应尽的责任，是对老人的一种尊敬，这也是我们应该做的。

还有一个节目，是《平民英雄》。讲的是：一个打工的人，接了孙子准备回家，可是路上遇到一个满脸是血的青年人，老人急忙把青年人扶上车，把他往医院送，一路上，年轻人只说了：我是警察，你不要怕，我在抓一名逃犯，所以才受伤了，谢谢你的救命之恩。老人这才更加的放心了。送到医院后，老人不留其姓名就走了。这位警察出院后，千辛万苦找到了老人，当面致谢，老人只是简单的说：不不不，你们人民警察为我们捉了那么多小偷，应该是我们对你们说谢谢啊！看到这儿，我流泪了。我想：一个打工的、生活过得如此平凡的老人都有如此宽大的心，我们为何不能有？这让我们对这位老人生起了深深的敬意。感动是什么？感动就是你身边发生的这一点一滴的小事，为何不去学着有一个宽大的心呢？

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！我们伸出一双援助之手，或许就可以挽救一个人的生命！爱，多么简单啊，就看你愿不愿意。让我们学会一丝丝感动吧。让感动绵延到每个人的内心深处！

第五篇：《人人献出一点爱》教学设计

《人人献出一点爱》教学设计

教学目标：

1、了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。

2、在具体情景中，使学生能初步说出自己的想法。

3、培养学生乐于助人，团结友爱，与人合作的精神。

教学重难点：

引导学生表达自己内心真实的想法，培养学生的爱心、同情心。活动准备：

1、观察街头的流浪者等社会弱势群体，思考应该怎样关爱他们。（图片）

2、多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，故事导入

1、课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。

2、教师出示图片，让学生谈感受。

师小结：我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。

3、老师：是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，揭示课题。

二、小组讨论。

（一）、我们身边有这样的人吗？我们应该怎么办？

1、看课件出示：一位外地的陌生人找不到要去的地方，正焦急地站在路口。

2、让学生想一想，自由谈是否见过类似的情况，或看到有什么人需要别人的帮助。想好后，跟老师和同学说说。

（老师提示：可从家里人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等方面去想）

学生甲：上个星期天，我在去新华书店的路上就看见一个外地人满头大汗，正焦急地站在路口，看来，他是迷路了。

学生乙：有一次，我到福利院去参观，发现了许多被亲人抛弃的孩子，他们没有享受到家庭的温暖，真是太不幸了。

学生丙：我从电视里看到，我国还有不少地方还很贫穷，许多孩子没有钱上学，他们需要我们的帮助。

学生丁：我有个邻居的孩子不幸患上了白血病，为了给他治病，花光了家里所有的钱，家人还到处借债，真是太可怜了。

（二）看到图片你想说些什么？

老师：同学们，你们都很有同情心，能关心生活中许多需要帮助的人，但仅有同情是远远不够的，我们要以自己的实际行动来帮助他们，请看下面几个情景。

三、创设情境，感悟真谛。

（课件出示）

情境一：一位老奶奶突然病倒在街头。

情境二：腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信。

情境三：一位身患绝症的小姑娘无钱医治。

情境四：贫困山区的孩子无钱读书，面临辍学的境地。

（老师组织学生通过同桌交流、小组讨论等形式，让学生充分地交流我们应该怎样帮助他们。）

学生：如果我看到了老奶奶突然病倒在街头，我会赶紧叫路边的大人来帮忙。学生：我来补充一点，我们可以赶紧打120急救电话，请医生赶来抢救老人，让老奶奶早点脱离危险。

学生：如果我看到那位腿脚不方便的老爷爷寄信时，我一定会主动地帮助他。学生：寄信这件事对于我们来说太简单了，我想只要有一颗爱心的人，都会主动去帮助老爷爷的。

学生：当我看到那位身患绝症的小姑娘无钱医治时，我的心情很难受，我想把我辛苦积攒下来的零花钱捐助给他。

学生：你的想法不错，但是解决不了大问题。我觉得应该发挥集体的力量，在我们全校的同学中开展一次捐款活动。

学生：我来补充一条吧，我们毕竟还是小孩子，自己的零花钱很少，我们可以请电视台的叔叔阿姨帮忙，让许许多多的大人也来捐款，这样，小姑娘的病一定能治好。

学生：我的妈妈曾经给我讲过“希望工程”的事，我想帮助我们手拉手学校的同学，每个学期给他们寄去学费，让他们也能和我们一样，坐在教室里学习知识

学生：我以后一定要节约用钱，帮助身边许多需要我们帮助的人。

学生:我还要积极地为那些需要我们帮助的人做一些力所能及的好事。

四、联系学校生活，考核自己。

1、在平时的学习生活中，你们帮助过别人吗？

2、每一个同学，你们有没有在地下有纸的时候，随手捡起呢?

3、有没有看见门开的时候随手关上它们呢？假如你不是值日生，有没有主动在放学的时候把窗户关上呢？

4、你们有没有在看见卫生角乱的时候，悄悄地整理一番呢？

如果没有：

那你们为什么要在地下扔纸？

那你们为什么把门敞开？

那你们为什么把卫生角当做篮球框呢？

那你们为什么要使教室下一场粉笔雨呢？

如果没有自觉地爱护教室的物品，那你们为什么不但不这样做还要给别人制造麻烦呢？

你们有没有想过制止别人或约束自己呢？如果没有，请大家从明天开始，试一试为别人献出自己的爱心，试一试做一个比现在更好的学生，相信你们会更加开心！

希望每个人从自身做起，从小事做起，从一点一滴做起。

请大家从现在开始，把每件事做到最好，为更多的人着想，行吗？

五、出示爱心名言

是啊，爱是人类永恒的话题。同学们，伸出我们的双手，从我做起，从身边的每一件小事做起，手拉手、心连心，让爱永远伴随我们。