小学五年级下册语文试卷

第一篇：小学五年级下册语文试卷

一、根据拼音写词语

ku jìnchájì miào miáo ɡēbo qíqū tiàoqípán

日()()寺()()准()()()望()

miè cháofěnɡ jiàn jǐnɡtì ɡū chírǔ xīnɡ zhōnɡ qīnpèi

轻()()()盘()无()()血()由()()

zhāntiānyu zhènɡfǔ zǔnáo xié hōnɡ kāncè

()()()要()()动()

xuányáqiàobì kāncè dǒu jī záo suìdào jiānɡ

()()()坡()笑 开()()泥()

miǎo jī dàoqiànlàixiáài zhǎndìnɡjiétiějùnɡōnɡ

()视 回()()()账()()()

二、补充词语

()山河惊()动()坚强()壮烈()()挺胸()怒火

热血()全神()()高()下()身()骨()如归目()口()

心()气()()目()心杀人()对视()()而去不义()

欢欣()小()大()义不()死不()狂风()

()山()岭()不已()崖()壁

三、快乐二选一

笤帚(zhouzhu)炕(kèngkànɡ)上脊(jǐji)背不屑(xiaoxiè)兵马俑(yongyǒnɡ)

狂风怒号(háohao)恶劣(lièlue)隧(suìsui)道

四、填空

1、()是我国杰出的爱国工程师，从()到()的铁路就是由他主持设计修筑的。

2、我们学过的爱国名言中顾炎武的爱国名言是()，()。

范仲淹的名言是()，()。

“宁为玉碎，()。”是()的名言;“()，当以死守，()。是()的名言;利于过着爱之，()。是()的名言。

3、辛苦遭逢起一经，()。山河()，身世()。惶恐滩头说惶恐，()。人生自古()，()。这首诗的题目是《》，作者是()代的抗金英雄

()。

五、诵读部分

张森林，是抗日战争时期的英雄，是冉庄地道战的创始人之一。1938年，他亲眼目睹了日军暴行，写下了一首《从戎赋》，1993年人们发下了它英勇就义前的遗诗——《就义辞》，请写下来。

六、阅读回答问题

詹天佑不怕()，也不怕()，()接受了任务，马上开始()。哪里要()，哪里要()，哪里要把()，哪里要把()，都要经过()，进行()计算。詹天佑经常()工作人员说：“我们的工作首先要()，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常()，()，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样()，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他()，()，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失去信心

1、根据课文填空

2、给本段文字加上一个小标题。()

3、用““画出詹天佑对工作高度负责的句子

4、用““画出詹天佑身先士卒，以身作则的句子。

5、从()一句话中可以看出当时的条件恶劣。

6、给文中最后一句加上标点符号。

7、文中的中心句是()。

8、文中的两组近义词是()——()()——()

9、詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢?(用原文回答)

第二篇：小学五年级下册语文期中试卷

第一部分 积累与运用(44分)

一、书写检测。(3分)

我们人在千里之外，心却与雅安连在一起，愿逝者安息，生者坚强，雅安早日度过难关。

二、按要求写字词句。(26分)

(一)根据拼音，联系语境，把词语依次(按顺序)写在下面的横线上。(10分)

① ② ③ ④

⑤ ⑥ ⑦ ⑧

1.王勃的《滕王阁序》王辉背得yìyánɡ dùncu。

2.公路旁盛开的白玉兰清新又高雅，rǔ bái色的huā bàn 散发着浓郁的香味。

3.司马迁蒙冤rù yù 好几年，受尽kù xínɡ 生不如死。

4.孟阿姨主要负责学校huā tán的卫生，她的pí qì很好，总是m m wú wén地为校园环境卫生贡献自己的力量。

(二)在加点字正确的读音上打“√”。(4分)

当铺(dànɡ dānɡ)柴扉(fēi fěi)空隙(xī xì)战车千乘(chēnɡ shènɡ)

包扎(zā zhā)饲(sī sì)料 鬓(bìn bīn)发 飞来横(hènɡ hénɡ)祸

(三)先将词语补充完整，并按要求分类(填序号)。(5分)

气宇()昂 五()四海 相()堂堂 惊涛()浪

温文()雅 心()诚服 化险为()神()奕奕

表现人仪表神态的有

(四)填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。(不能重复)(4分)

清明节，我们登上中山陵，()了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我()远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。()四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的()山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着……

(五)班上有同学过生日，同学们要不要送礼物?为什么?说说你的看法。(3分)

三、根据课文内容和你的理解填空。(15分)

1.“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住，”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地，花儿和儿童一样，在春天的感召下……以 的生命力，舒展出 的四肢，使出浑向解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风，向 进军，春光 ”。(8分)

2.“榜样的力量是无穷的。”我们有幸认识了热爱古典文学的，忍辱负重写成《史记》的，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他提醒我们要。(4分)

3.在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话，想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，伤心的哭泣，倔强的呐喊……”(3分)

第二部分 阅读(26分)

四、阅读短文，按要求答题(11分+15分)

(一)在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。(《海伦凯勒》节选)

1.画出带点字的正确读音。(4分)

如饥似渴(sì shì)一块(yī yí yì)不分昼夜(zhu zu)种子(zǐ zi)

2.用“ ”画出文中的比喻句，再仿写一个。(2分)

3.这一段主要写什么?你从海伦身上学到了什么?(2分)

4.填空。(3分)

海伦凯勒是 国人，在生了一场重病后，她双目，双耳。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了，跟萨勒老师学会了。海伦凯勒这种 的奋斗精神，永远留在世人的心中。

(二)逆境中成长

没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”

逆境给人宝贵的磨炼机会。()经得起逆境考验的人，()成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。

无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，()眼看山穷水尽，()要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦!人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。

不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

1.请在文中括号内填上合适的关联词语。(2分)

2.写出加点字的拼音。(4分)

不屈不挠()挣扎()扣响()表率()

3.在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)

柳暗花明——近义词()反义词()

4.根据标点符号的提示，将下列句子换个说法，意思不变。(4分)

自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。

人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

?

5.“……这将会成为我们巨大的财富。”中“这”指什么?在文中用 画出来。(1分)

6.读了短文，你明白了什么道理?(2分)

第三部分习作(30分)

五、习作30分

生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进;一种是严厉的、警告批评的爱，告诫我们有不足应再提高。其实我们都知道，这两种爱目的是完全一致的，那就是希望我们健康成长。请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。题目自己定。

第三篇：小学五年级语文下册期中考试试卷分析

2017-2018学年下学期五年级语文期期中质量分析

云鹤镇中心小学 杨玉梅

这次期中测试题，基本上反映出了169班的真实水平。平均分85.53，合格率94.12%、最高分98，最低分42, 3人不及格。

一、试卷评价

本次语文试卷满分为100分，难易适中，共分为三大类：基础知识积累运用占33分；阅读积累与运用37分；习作占30分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析

从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作和阅读部分次之，句子部分欠佳。

1、字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。

2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。

3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。

4、习作。此题为自由命题作文，选取自己童年里印象最深刻的人或事写一篇作文。由于作文与学生生活紧密联系，又是语文园地中的习作内容，因此学生基本上都能按要求来写。这类习作，学生能从生活、学习中收集真实的事例。情真意切，扣住主题。只有少部分同学写得较短，内容单薄，叙事不够完整，说服不够有力。这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的过程中要有具体的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。

三、存在问题及努力方向

1、学生的书写是这一次测试最突出的问题，书写潦草，不规范，东倒西歪，特别是在作文这一块，书写卷面平均扣分2分左右。因此，在今后的工作中，指导学生正确、规范书写是教学工作的重点。

2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用，因为学生的词语积累不够丰富，更甚者不懂得合理分辨及运用。

3、学生在考试时粗心大意的坏习惯也是丢分的一大原因，所以，继续端正学生的学习态度，毕竟态度决定一切。

4、从试卷分析来看，阅读题的得分率不高，说明了学生阅读的能力差。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

5、激励学生多注意生活，留心生活，观察生活，变生活为自己笔下的东西，真正学会用情去写文章。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。

第四篇：小学五年级语文下册期中考试试卷分析

小学五年级语文下册期中考试试卷分析

这次期中测试题，基本上检测出了五年级学生的语文水平。从学生的基本情况(平均分、合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，但阅读习惯的养成和独立阅读能力都有欠缺，同时习作水平对于高段的学生来说也是问题比较多的。剖析如下：

一、试卷分析

本次语文试卷满分为100分。共分为五大类：基础知识占24分；积累运用占14分；阅读占28分；口语交际4分；习作占30分。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析

从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作和阅读部分次之，句子部分欠佳。

1、字、词和句子。学生掌握情况较好，学生失分较低。句子部分主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。

2、积累与运用部分。出错最多的是乱句重组和第二题填空，乱句重组学生在句与句的衔接上理解不到位，因而出现错误较多。第二题填空是关于信封封面的填空，大多数学生因为是第一单元所学内容，在考前没有进行及时的复习，因而出错的频率较高。

3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。课内阅读大多数学生掌握的较好，课外阅读学生失分较多，尤其是第一个阅读《在大海中永生》，大多数学生基本上都没有做对。这与平时的积累有很大的关系。在做阅读时，依然出现了许多问题，如不认真答题，出现了答非所问的现象，在回答问题时，意思表达不够完整。

4、口语交际。大多数学生都能够写出自己说服小军妈妈的理由，因而失分人数较少。

5、习作。作文是命题作文《那一次，我真的长大了》。要求学生要把事情的经过写清楚，并且要写出自己的真情实感，语句要通顺，标点准确，书写要工整，字数在400字以上。学生在写作文时问题也比较多，少数学生没有围绕作文的中心去写，出现了脱题的现象。大多数学生叙述出了让自己长大的故事，但在叙述的过程中问题较多，叙述的事件不完整，错别字较多，字迹不工整，字迹潦草。有少数学生出现了字数不够的现象。

二、改进措施

1、要继续重视识字和积累及句子练习；通过做更多的练习题，让学生在练中掌握做题的方法。识字教学和积累，老师还应该在平时的教学中多强调。

2、要立足于课堂，培养学生的阅读能力；在课堂教学中要多锻炼学生的自我阅读能力，使学生掌基本的阅读方法，从而更好的去做阅读题。尤其是课外阅读，老师在讲解时应该教给学生做题的方法，并且能够找一些阅读让自己练一练，做到举一反三，熟能生巧。让学生更好的掌握阅读技巧。

3、习作教学要在训练上多下功夫。从作文的题目入手，教会学生分析作文题目，然后让学生围绕中心意思去写，并且要表达出自己的真实感受，提倡个性化。教师通过习作课的讲评和推荐好作文，让学生在不断的积累和学习中掌握作文的写法。除此之外还要多强调，规范学生的书写，做到认认真真的写好每一字，从而使作文卷面整洁干净。从整体上提高作文成绩。

第五篇：五年级下册语文期中试卷

五年级语文练习

本试卷含卷面分5分得分：_________

一、对号入座。（请将正确答案的序号填在括号内）4分

1、下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（）

A、嫁接（jià)玫瑰（guì)模拟（mó)．．．B、擎着（qín)奴隶（nì)赠送（zèng)．．．C、魁梧（wú)饲养（sì)默默（mò)．．．D、酿酒（niàng)颐和园（yì)乳汁（rǔ)．．．

2、下列词语中有错别字的一组是：（）

A、国籍祥和耻辱砚台

B、咆哮濒临熔化裹挟

C、享受暴燥求饶笑盈盈

D、苔藓自卑栏杆积淀

二、积累运用。36分

1、看拼音，写词语。5分

pàiqiănhuābànluǒlùyòuhuòēnhuì

()()()()()

2、按要求写成语：6分

（1）表示“看”的：__________、__________、__________、__________

（2）红叶似火：__________、__________、__________、__________ ．（3）化险为夷：__________、__________、__________、__________ ．．

3、按要求写句子。14分

①这个人连衣服都不会穿，谈不上伟大。（改成带问号的句子，句子意思不变）2分

____________________________________________________________________② 人们在生活中能真诚相待，这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）2分

____________________________________________________________________ ③ 例:他很快活。他像小鸟一样快活。1分 ．．．．．长长的船队浩浩荡荡地出发了。________________________________________

4、修改病句。（用修改符号在原句上改）4分

a.我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。

b.我们从小就要培养远大的理想

5、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。．．________________________________________________________________ 2分

6、仿写句子:

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是__________，我将______________________________。2分

7、根据课文内容填空。11分 ①我知道的著名的书法家有：__________、__________、__________等。②他想起了师父说过的话，想到自己______________________,渐渐地,渐渐地,他似乎听到__________、__________、__________、__________„„ ③开学以来,我在语文书上认识了许多人物,有____________________的冰心,身残志坚的_________,____________的_______________„„ 我最敬佩________________,是因为________________________________________ ④《郑和远航》一文按______________、__________、___________的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。

⑤司马迁在《史记》中写到：人总是要死的，_____________，__________。从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如: __________，__________。

三、阅读感悟。（10分+11分）

（一）兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰坑里的兵佣马佣相间（jiānjiàn)一行行一列列十分整齐排成了一个巨大的长方形军阵看上去真像秦始皇当年统率（shuài lǜ)的一支南征北战所向披靡（mímǐ)的大军

1、用“”划去不正确的读音。３分

2、联系内容，解释下列词语的意思。２分

鸟瞰：________________________________________ 所向披靡：________________________________________

3、给文中画线部分加上标点。2分

4、这段话运用了________、________等说明方法描绘了兵马俑的规模宏大.1分

5、如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会如何赞叹？２分

__________________________________________________________________________________________________________________________

（二）竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子很人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它像一把利剑，穿过顽石，刺破埂土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大的生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想：竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不正是这种精神吗？

1、这篇短文写了竹子的_______、________两个方面，重点写了竹子的_____。（1.5分）

2、作者从_____、_____、_____、_____等方面的用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）

3、“岁寒三友”是指_____、_____、_____。（1.5分）

4、用“_____”画出表现竹子强大生命力的语句。（1分）

5、短文结尾两句是_____句。把其中一句改为陈述句。

_____________________________________________________________（2分）

6、作者写竹子的目的是为了歌颂____________________________，同时也是为了激励____________________________。（2分）

四、习作天地。35分，有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福„„你认为什么是幸福呢？请选择一件具体的事例叙述