今天我值日日记例文

第一篇：今天我值日日记例文

今天，我去美术组打扫卫生了。我先慢条斯理地把书包、美术袋从桌上提到桌下，连柴松惠都在一个劲儿不停地催促我：快点！快点！我这才慢悠悠地把美术袋又拖到墙角，开始摆起桌椅来。

在摆桌椅时，我可有主见了，不像其他人，在马老师身边，围成一大群，在那儿七嘴八舌地议论着什么。我早就在第四组开干了。我轻轻地把椅子推进桌下，整理好一排后，才开始排桌子。排桌子的时候，我可不像我同桌那样心急火燎地对好线就走人，而是咦地把桌椅向后排，又向左向右调整，这才整好一张桌子……所以，在我排桌子、椅子的时候，你休想让我在五分钟内完成这项工作！

忽然，马老师又让我们把桌子搬到邻近的音乐室。许多人二话不说就扛起桌子朝门边冲。我却背过身来，小心翼翼地倒着走。桌脚蹭着地板，发出嗡嗡的声音，足足有90分贝！同学们都被我的吵得受不了了！嘻嘻，同学们肯定喜欢我创作的音乐吧！真好玩！

打扫时间竟然成了我的游戏时间！哈哈！

第二篇：今天我值日

《今天我值日》教案

一、教学目标

1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情景。

3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。

二、教学过程

1、引导

1）师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？

（播放《劳动最光荣》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作）

学生看完后，回答问题。

2）根据学生的回答，揭示课题：今天我值日。将制作好的题目贴于黑板上。

2、新授

1）观察力大考验：说一说方老师刚刚都干了哪些值日工作？

2）除了刚刚方老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？用表演的方式示范给大家看看。

3）除了在教室里值日，还在哪里做过值日？

4）一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚刚观察到的值日时的动作，用手中的黑笔将动作记录下来，看看谁画得最生动。（画好后上台展示，并请其他学生点评）

5）想想说说为什么你们能画得如此生动，有什么秘诀？（仔细观察）6）老师也想学学你们画画，请同学上讲台做动作，老师在实物投影仪上当场示范。

7）你们想不想知道别的同学是怎样值日的？（欣赏书上两幅夸张的图片，观察与我们平时值日有什么不同？）

3、作业

1）思考问题：你想和谁在哪里干什么值日工作？ 2）讨论后完成作业（放音乐）3）巡回指导

4）作业展示：让完成作业的同学上台展示作品，请其他学生进行评价，说说好在哪里或提出意见

4、总结

同学们认真地做值日，给我们换来了清洁的学习环境，我们要注意爱护劳动果实，不破坏卫生。

第三篇：今天我值日的数学日记

值日生虽然很辛苦，但是对于我来说当值日生是一件很快乐也很光荣的事情。

我每天都在期盼轮我值日的那天，盼啊！等啊！终于盼来了。这天我早早来到学校，便去看同学们有没有在读书，哦！我的天啊！很多班的人来得特别迟，校园里竟没有一点读书声。

我去校长办公室拿了一个写着“值日生”3个字的校辉，兴奋地把它挂在脖子上。我还拿着笔记本，去检查人数、穿戴、读书等各个方面。当时我像控制不了自己似的，不自觉地露出了骄傲的尾巴。当我看到有人没戴红领巾，我便在“穿戴”一栏给他们班扣掉1分。

到了下午要检查清洁卫生了，每个班都把自己的清洁区搞得干干净净的。我非常满意，还给个别班加了分！不过，想做一个公平的值日生还真难啊！加了这个班的分，那个班又说不公平。

啊！今天虽然是很辛苦，但是我觉得今天非常高兴。

第四篇：《今天我值日》说课稿

人教版小学三年级美术上册第8课

《今天我值日》说课稿

大李小学

李存峰

一、本课的的地位和作用

《今天我值日》是人教版教材美术三年级必修本第8节内容。在此之前，学生们已经学习了《最受尊敬的人》,这为过渡到本节人物五官和动作场景的描述等内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在本学期人物场景塑造学习中具有不容忽视的重要的地位。

在整个人物画学习绘制表现中起到了承上启下的作用。本内容包含的一些人物五官表情动作比例表现等知识，是以后美术课人物相关题材中不可缺少的部分，也是今后手抄报绘画的必修知识。

二、教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着小学三年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

认知目标：

1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，提高学生表现人物动态的技能。

能力目标：

能凭着自己的观察、体验和丰富的想象，综合运用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画材料工具和不同的风格表现值日的情景，培养学生的创作能力。

情感、态度、价值观目标：

提高学生的观察力，记忆力，培养学生做事的责任感。

三、说教学的重、难点

结合美术新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点：

能凭着自己的观察、体验和丰富的想象，综合运用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画材料工具和不同的风格表现值日的情景，培养学生的创作能力。

重点的依据：只有学生进行了观察、体验和丰富的想象，才能理解和构思人物表现的比例，结构、五官、表情、动作、场景等等。

教学难点：掌握值日时人物的各种动态变化

难点的依据：平时值日时学生大多在专注的做事，很少具体观察身边值日生的动作，绘制起来较抽象；学生没有这方面的基础知识。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法

《今天我值日》是一节培养学生表现人物五官表情动作和场景的观察回忆构思到绘画表现出来实践能力的重要课节。因此，在教学过程中，不仅要使学生通过观察示范值日生的动作表情场景，还要使学生能够舒服美观的表现在纸上。考虑到我校三年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。

当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。

基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、直观演示法：

利用值日图片的展示等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。让学生到讲台上来进行投入是表演，有檫黑板的，搽玻璃的，扫地的擦桌子排桌椅的等等。

3、集体讨论法

针对教师提出的问题，组织学生在进行进行集体和分组讨论后进行绘制，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

五、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1、导入新课：（3—5分钟）

由课件大屏幕显示值日场景，师生问答互动导入新课。

2、讲授新课、讨论、分组绘制（20-25分钟）

教学过程设计：

谈话导入课题

师：咱们班上的哪些小朋友当过值日生？

生：（纷纷举手）当过。

师：哇，这么多小朋友都当过值日生呀！那今天就让我们一起来值日吧！（板书课题：今天我值日）

二、交流探究

1、出示范图，引导学生回忆学校、班级的值日情景，并作简单的描述。

师引导：在学校、班级中你做过什么值日？（学校里的执勤员、班级中的值日生。）值日时做些什么事？（做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……）

2、渗透德育：劳动是一件光荣的事，劳动使我们丰衣足食，因此，我们要热爱劳动。而且无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。

3、欣赏交流

师引导：欣赏课本范图，说一说你喜欢哪一幅画？并具体地说说你喜欢它的理由（比如创意、比如色彩等等）。

让生分组绘制，完成后进行展示，其他生点评。

3、课堂小结，强化认识。（3—5分钟）

同学们平时应注意观察周围同学的表情动作，学会观察和思考，较好的把握住人物再擦黑板、扫地、搽地板时比例，动作、场景等，这节课同学们绘制的人物还不错，人物比例、动作和事物场景表现较好，个别同学注意五官眼、耳、鼻、口和表情的绘制。

5、布置作业。

仔细回忆自己值日时发生的一系列人物动作事物场景等，把握好事物比例，较好的表现在作业本上。（形状要舒服自然，动作要协调美观，色彩搭配要鲜亮丰富）

我的说课完毕，谢谢大家。

第五篇：今天我值日1

今天我值日

一、活动目标

1.认知目标：通过活动使队员们了解值日生应该做那些事情，学会认真、负责地当好值日生，完成值日任务。

2.情感目标：通过活动使队员们懂得认真值日是爱劳动、班集体，尽职尽责的表现，使学生乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。

3.体验目标：通过本次活动让队员们初步认识劳动是光荣的，品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动地点3（2）中队教室

三、活动准备 ：

儿歌、歌曲、快板、小品、有关值日生工作方面的照片和杂乱教室环境的图片若干。

四、活动流程

1.寻找当天的值日生，了解值日的过程，揭示中队活动主题“今天我值日”

2.朗诵儿歌《值日生》

3.欣赏合唱《劳动最光荣》

4.物品摆放凌乱的图片，说说自己的想法

5.小品和快板《今天我值日》

6.儿歌“三清三齐”

7.“优秀值日生”

五、活动实录

（一）队仪式

1.报告人数

中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。

第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）

报告中队长，第一小队原有人，实到人，缺席人，报告完毕。中队长回答：接受你的报告！

小队长：（稍息，回原位。）

第二小队：第二小队原有人，实到人，缺席人，报告完毕。

中队长回答：接受你的报告！

第三小队：第三小队原有人，实到人，缺席人，报告完毕。

中队长回答：接受你的报告！（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）报告辅导员，3（2）中队原有 53人，实到 53 人，缺席 0 人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。

辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。

2.宣布开始

中队长：我宣布3（2）中队“今天我值日”主题中队会现在开始。

第一项：出旗。

中队长：敬礼、礼毕（旗手进场 奏乐）。

第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）。

第三项：请主持人讲话。

（二）活动过程

主持人1：大家好！我是3（2）中队的，我是今天的小主持人。

主持人2：队员们，你们看一看教室的环境有什么感觉啊？（我们的教室是多么的干净整洁。在这样的环境里上课，我们的心情舒畅，感到很愉快。）

主持人1：在这样的环境里上课，我感到心情舒畅，学习起来也非常愉快。主持人2：为了保持这样良好的学习环境，我们的值日生付出了辛勤的汗水。今天哪几个同学值日？请你们给大家说一说是怎样值日的？也请各位同学评一评今天的值日生对工作是不是负责？（值日生们爱劳动，不怕脏和累，对工作认真负责，关心班级，为班级尽职尽责„„）

主持人1：今天我们要开展《今天我值日》主题队会活动。队员们，你们准备好了吗？

主持人2：队员们对如何做好值日工作都很清楚，现在请听儿歌《值日生》。王景霞，戴炜一起朗诵儿歌《值日生》

值日生，来得早，先给桌子洗洗脸，再叫椅子站站好，还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。花花喜鹊门前叫：“你好，你好，你真好！

主持人1：值日生们可真能干，连花喜鹊都对他们的表现连连夸奖呢！主持人1和主持人2合：请欣赏小合唱：《劳动最光荣》

主持2：下面我们来看几幅图，从这几幅图中你看到了什么？你想说些什么呢？图 1 地面有纸屑；图 2 桌椅摆得很乱； 图 3 笤帚等乱七八糟堆在一起；图 4 桌子上乱糟糟的； 图 5 黑板没擦。

主持人2：看完了这些，你想说些什么呢？

小朋友1：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等

小主持人1：作为班级小主人，当我们看到这样的现象，应该做些什么呢？小朋友2：看到地上有纸屑，要主动检起。

小朋友3：看到桌椅乱了，主动把它摆整齐。还要做到离开座位就把椅子塞到桌子下，并把桌椅摆整齐

小朋友4：簸箕先放好，再把笤帚一把把按顺序摆放好。

小朋友5：下课以后把不用的书本收进抽屉，把要用的书本、文具摆放在桌子的左上角。

小朋友6：看到黑板没擦，就要主动把黑板擦干净。

主持人1：自己的事情自己做，关心集体更不用说。每一次大扫除后的评比，我们班都是“最清洁”。

主持人2：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。

主持人1：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。

主持人2：但是，在我们的校园中，也存在着一些不和谐的现象。请欣赏小品《今天我值日》（几个学生提着卫生工具上）

小朋友7 1：哎呀，烦死了，又轮到我值日了。搞得满身灰尘，累得腰酸背痛的，连今天下午的动画片也看不成了。嗯，有了。（捂着肚子）

蓝欣怡 2：咳咳，朱文杰，快去提一桶水来，愣着干嘛？

小朋友 1：人家今天有点不舒服嘛，你们就可怜可怜我，替我值日吧。

小朋友 2：刚才还看你在操场生龙活虎地打篮球，这会儿该值日了，你就装病了，看我不去告诉老师？

小朋友 1：不要不要，这样吧，你替我值日，我给你一块钱，怎么样？小朋友 2：（略思考一下）好吧。

小朋友 1：（高兴地溜走）哦！哦！回家看电视喽！

主持人2：看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？

主持人1：当然，咱们班里也有不少的劳动模范，请看另一位值日生又是怎么做的呢？请欣赏快板：（）

（A）太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把地面扫干净，再把椅子摆摆好，卫生工具放整齐，三清三齐要做到。

（B）要问三清是什么，请你听我说一说。墙面清、桌面清、地面清。哪三齐？桌椅齐、书籍齐、洁具齐。大家一起来动手，做个勤劳好儿童。

小朋友：老师还把“三清三齐”编成了一首小儿歌，我们一起来念一念。（学生齐读）

“三清三齐”小儿歌: 勤擦玻璃勤扫地，室内物品放整；墙壁桌面无污迹，洁具桌椅摆成线；

废纸杂物不乱抛，三清三齐我牢记。

主持人2：现在请队员们说说每次值日的时候，你是什么想法？

主持人1：各小组讨论选出每天值日最认真负责的小朋友，推选他们为“优秀值日生”。

主持人2：给“优秀值日生”送上小红花，并发给小奖品。没有评上的小朋友也不要气馁，要继续努力，下次“优秀值日生”就是你。

主持人1：在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼；如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁；如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园。队员们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。全中队齐唱《劳动最光荣》。

中队长：第四项：请中队辅导员做总结

活动结束：退旗。

中队长：全体起立，敬礼。

中队长：我宣布，3（2）中队“今天我值日”主题中队会到此结束。