最新S版一年级下册语文期末质量测试卷

第一篇：最新S版一年级下册语文期末质量测试卷

一、给加 点字选 择 正 确的读 音，在下 面 画“ ”(6分)

笑盈盈(yíng yín)春(chūn cūn)天 每(miě měi)天

伙(hě huǒ)伴 居(jū jǖ)住 睡觉(jiào jué)

qǐng xiě chū jiā diǎn zì de yīn jié

二、请 写 出 加 点 字 的 音 节。(6分)

村庄()温暖()狼狗()

房顶()争论()潮湿()

kàn pīn yīn xiě zì cí

三、看 拼 音 写 字 词。(32分)

mǎo bǐ shé jiān huā duǒ gèng jiā

()()()()

hēi zhuǎ gāo kōng mǔ jī yang tái

()()()()

rèn zhēn qīng cǎo xiān shēng gù shi

()()()()

hóng sè zhù hù qīn ài shēn biān

()()()()

bī yī bī，zià zǔ cí

四、比 一 比，再 组 词。(8分)

吐()步()左()休()

吹()布()右()体()

xuán zì tián kòng

五、选 字 填 空。(8分)

她 他 它

1、()是我奶奶，已经退休了。

2、()是男声合唱团的。

3、闭庵黄亮的小鸟，()的叫声真好听。

4、蔽野爸爸，()是一个好人。

元 员 园 圆

1、我是一名少先队()。

2、小妹妹在我的手上画了一个()圈。

3、我国农历正月十五是()宵节。

4、明天妈妈要带我去公()玩。

jiāng cí yǔ lián chéng yí jù huà，bìng jiā shàng biāo diǎn

六、将 词 语 连 成 一 句 话，并 加 上 标 点。(6分)

1、今天 的 好 天气 多么 呀

__________________________________________

2、闭论 有趣的 一个 小鸟们 问题 在_________________________________________

3、你 吃 喜欢 吗 水果

__________________________________________

àn yuán wén tián kòng

七、按 原 文 填 空。(10分)

1、春眠不觉晓，闻啼鸟。夜来，花落。

2、从此 夜晚，我也能 怎样 睡觉。

3、儿童散学归，趁 放纸鸢。

4、小树 摇，红了花蕊，红了花苞。

八、读下篇短文完成练习。(12分)

我是雪人。

第二篇：小学一年级语文下册期末测试卷

一、拓展延伸

1、出示优美的词语（如：深蓝的大海、美丽的浪花、提灯笼的萤火虫……），让学生张贴在课文插图中的适当位置。

（培养学生积累好词好句的习惯。）

_____________________________________

2、欣赏大自然的美景（如：晴朗的天空美、冬夜下雪的美景……）

（以教材为辐射点，欣赏大自然的美景，激发学生对大自然的喜爱、对美好生活的热爱，陶冶学生的情操。）

_____________________________________

二、整理、排列句子，并加标点

1．高高兴兴 我 小明 去 和 踢球

_____________________________________

2．中国 在 出现 足球 最早

_____________________________________

3．铅笔盒 吗 是 我 送给 的_____________________________________

4．每天 在家 功课 都 复习小红

_____________________________________

5．二年级 我 就是 下学期 了 学生 的_____________________________________

6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公园

_____________________________________

7．能 借给 这本书 看看 我 吗

_____________________________________

8．真热 今天 啊 的 天气

_____________________________________

三、连线

一双 图书

一本 红旗

一面 楼房

一座 小手

一口 水缸

四、照样子写词语

绿油油 _____ _____ _____ ____

火红火红_____ _____ ____ ____

一个个 _____ _____ ______ ____

五、在括号里写出和带点词意思相反的词

１、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。

２、我家离学校远，小刚家离学校（）。

３、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。

４、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。

六、归类写词

花类：________________________

动物：________________________

气象：________________________

水果：________________________

文具：________________________

称呼：________________________

昆虫：________________________

七、给下列句子加上标点符号

1．春天到了 小燕子从南方飞回来了

_____________________________________

2．这支铅笔是谁的_____________________________________

3．你看他们玩得多开心啊

_____________________________________

4．不行 你就得现在完成作业

_____________________________________

5．春天的花果山真美啊

_____________________________________

八、造句

1．真是——_________________

2．经常——________________

3．特别——_________________

4．先……再……_______________

5．一边……一边……_____________

6．一……就……_________________

7．喜欢——________________

8．许多——________________

9．高兴——________________

10．一同——________________

11．有的……有的……还有的……____

12．已经——________________

13．渐渐——________________

14．终于——________________

九、选词填空

1．做 坐 座

语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。

2．后 候

古时（），有一位大诗人叫李白。

放学（），我在做值日。

3．再 在我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。

4．进 近

小明家离学校很（），每天他都是第一个走（）校门。

5．非 飞

小华小时候就（）常喜欢坐（）机。

6．完 玩

我每天总是先做（）作业，再出去（）。

7．工 公

（）园里的（）人正在花儿浇水。

8．情 晴

这是个（）朗的天，我的心（）也非常得好。

9．选词

清 晴 请 情 青 蜻 睛

目不转（）雨过天（）山（）水秀 草色（）（）

（）不自禁（）蜓点水 天朗气（）（）坐好

十、把下面不是同一类的词划去

1．月季 红花 菊花 茉莉 荷花 兰花

2．太阳 月亮 地球 足球 火星 土星

3．爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 小明 哥哥

4．春风 春雨 台风 雷雨 气象 暴雨

5．铅笔 小刀 课文 尺子 橡皮 蜡笔

6．兔子 马 猫 鸡 羊 狼

7．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午

8．月饼 饼干 铁饼 烧饼 面饼 油饼

十一、根据课文内容填空

1．我知道...........是田赛项目...........是三大球类运动。

2．小熊听了 的建议，利用 找到了很多朋友。

3．七岁的寇准在游览华山的景色后写下了：“。。”的诗句。

4．夏夜，满天的，我和、坐在院子里数星星。

5．小松树看得远是因为。

6.小青蛙懂得了 的道理。

7．足球出生在 的。

8．《锄禾》锄禾是指。

9．和寇准一样，骆宾王7岁就吟出了《鹅》

10．《悯农》

《锄禾》和《悯农》都是唐代诗人 所作。

第三篇：一年级语文下册期末综合测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

tóng xué zǒu jìn huǒ bàn wán quán

yú yán kàn tái gōng kè qún zhòng

二、照样子，组成新字并组词。（12分）

1.例：皮――破（冲破）

羊――（）欠――（）

公――（）同――（）

2.例：完――元（元旦）

伴――（）呼――（）

把――（）终――（）

3.例：住―― 往（往事）

扬――（）沾――（）

晴――（）跑――（）

三、我会选，也会填。（6分）

一（）星星 一（）门 一（）扇子

一（）竹椅 一（）老爷爷 一（）蜡烛

四、我能找出反义词。（9分）

高 冷 前 关 假 晚 多 笑近

后 丑 矮 早 热 哭 真 远 少

（）――（）（）――（）（）――（）

（）――（）（）――（）（）――（）

五、选择正确的词语填在括号里。（8分）

蓝湛湛 金灿灿 绿茵茵 碧澄澄

1.天空（）的，令人尽情开朗。

2.草地（）的，躺在上面很舒服。

3.阳光（）的，照着第个小朋友的笑脸。

4.小河（）的，真美呀！

六、照样子，写句子。（9分）

1.南美洲人特别爱看骑牛比赛。

特别。

2.他们都跑得比我快。

比。

3.你怎么没从牛背上摔下来呢？

怎么。

七、根据课文内容填空。（16分）

1.的太阳是红的，的花儿是红的，的衣服是红的，的国旗也是红的。

第四篇：一年级下册语文期末测试卷专题

一、我会给拼音找朋友，连一连。(6分)

yī lán bǎn hē xínɡ chūn

喝 形 春 医 蓝 板

二、我会看拼音写词语。(8分)

chūn léi xínɡ zhuànɡ zǐ xì ní shā

luó bo yǔ wén cǎo cónɡ ɡuó qí

三、我会给生字娃娃找朋友，组词。(16分)

棵()起()抱()睛()

课()赶()饱()晴()

壮()做()块()抄()

状()作()快()炒()

四、我会照样子，写词语。(6分)

清清的一篮篮

来来往往

五、我会填数量词。(10分)

一()小河 一()好事 一()树叶

一()牛 一()马 一()笔

一()星星 一()树 一()花

一()书

六、给下面的句子加上标点符号。(4分)

1、这朵花儿真美丽呀

2、小鸟的伤好了吗

3、姐姐正好走过来

4、瓶子里的小梨子可爱极了

七、我会照样子，写词语。(2+2+2+4=10分)

例：我把礼物送给妈妈。

1、我把。

2、把。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

3、渐渐。

例：树叶的形状更是千奇百怪，有的像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿。

4、，有的，有的，有的。

八、词语的顺序乱了，我来帮忙排。(6分)

1、我们 拥抱 高兴地 在一起 姐妹

2、佳佳 发现 在 一只 草丛里 受伤的 小鸟

3、狐狸 寻找 自己 正在 食物 喜欢的九、我来写古诗。(4分)

九、读一读，想一想，做一做。(10分)

小河小河哗啦啦，日夜流在山脚下。

小河里有鱼，小河里有虾，小河里有鹅，小河里有鸭。

小河小河真快乐，它是山村的里一张画。

1、小河里有()、()、()和()。(4分)

2、()是山村一张画。(3分)

3、这首诗歌共有()句话。(3分)

十、我会看图说话：(20分)

想一想，图上画的中什么季节?他们在干什么?写几句话。

第五篇：一年级下册语文期末质量分析

一年级下册语文期末质量分析

一、试卷分析：

本次语文期末质量检测题，能紧扣新课标，紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时，也注意考查了学生理解、运用知识的能力。在学生自主探究中强调阅读的积累运用，有利于学生语文综合能力的培养，为今后的语文教学指明了方向。总体来看，难题较少，认真的孩子得分会相对较高。

二、学生答卷情况分析：

本年级共有学生232人，实考人数232人，及格率99.6%，优秀率97.8%。试卷从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实、系统，能把所学的知识用在解决实际问题之中，但也有个别同学学习浮臊、粗心，失分较多。下面从学生答题得分情况逐题分析如下：

第一部分：基础知识

学生丢分主要集中在以下几个题目：

1、看拼音写词语：该题是对教材中要求会写的生字表里的词语进行常规的检查，是学生应知应会的最基本的字词知识。从学生答题情况来看，学生整体书写比较规范，得分率高，满分很多，但也有个别学生丢分，缘于拼音掌握不牢或生字掌握不牢，如“凉快”的“凉”字写成“冷”。

2、选择合适的词语填空：本题考查学生对于量词的掌握情况，失分较多。许多学生“两把小椅子、三条红领巾、五面中队旗”中的量词较陌生，出现了理解上的错误。

3、照样子写句子：本题考察学生正确表达的能力，大多数学生已经可以正确表达清楚，个别学生因为拼音或汉字书写错误而丢分。

其它题目做的较好，丢分很少。比如：照样子变一变、比一比组词、照样子写词语、根据课文内容填空。

第二部分：阅读

短文主要写了春天的变化，题目比较简单，答题情况好。个别学生第三小题在文中画句子时有多画和漏画的现象。

第三部分：看图写话

本次写话是四幅图连成的故事，因为在期末复习时只是练习一幅图的看图写话，没有关注这样的形式。大多数学生能写通顺句子，并把图上的内容写具体。个别学生误认为是四个小朋友做的事情，出现了大量丢分的现象。其它错误主要集中在拼音和汉字的拼写上。

三、今后改进的措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。

5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6、教师要督促学生熟读、熟背课文。

7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。