我当主持人日记

第一篇：我当主持人日记

【评语】：文章写的是升旗的时候我第一次当主持人，升旗仪式结束后，老师在全班同学面前表扬了我们，让大家都向我们学习。

【正文】：

星期一，我第一次当了一回升旗仪式的主持人。当时我的心情又紧张又激动，紧张的是怕忘词，激动的是我当上了光荣的主持人。可是一想到要给班级争光，我就鼓起勇气，大大方方地走上台，开始主持起来。我很有感情地主持着，全校的老师和同学都静静地听着。可是，快要结束的时候我把一句话忘了，我急得心都要跳出来了。幸好我及时想起来，要不然就倒霉了。

升旗仪式结束后，老师在全班同学面前表扬了我们，让大家都向我们学习。看着老师赞许的目光和同学们羡慕的眼神，我心里想：我一定要继续努力，争取下次再当主持人。

第二篇：我当主持人

我当主持人

暑假，我参加的培训班为了给同学们一个展示自我和互相学习的机会，培训中心决定举行暑假专场汇报演出。让我高兴的是，老师选我和一位同学当小主持人。在众目睽睽下，汇报演出开始了，掌声伴随着一段音乐响起，我和另一个同学拿着话筒走上了舞台。我们开始自我介绍，我大声地说出了自己的名字，但另一个同学却小声胆怯地说出自己的名字，可能是因为台下几百双眼睛看着我们让他感到紧张。我们开始报节目，“请欣赏草原小姐妹，演奏者：„„”报完后，我们走下了台，坐下来欣赏美妙的钢琴演奏。时间过得真快，一眨眼，演奏就结束了。我走向舞台准备报第二个节目，发现二舅妈的相机摄像头正对准我的脸，这使我增加了许多信心。我举起话筒，大声自然地报出节目“接下来请欣赏舞蹈《巴郎仔》表演者„„”，报完后观众的掌声热烈地响了起来，全场一片哗啦，似乎在夸我，让我非常高兴。

时间过得真快，演出结束了。培训班的老师说我是超常发挥，下午的“向日葵钢琴习奏会”还让我主持。二舅妈说要把录像放在U盘上让我的家人看，妈妈夸我在关键时刻总能发挥好，他们夸得我心里甜滋滋的。

这次当小主持锻炼了我的胆量，增加了我的自信，希望下次我还有机会当小主持人，我一定会表现得更好！

第三篇：我当主持人的体会小学生日记300字

在国庆放假的前一个星期，大队辅导员陈老师分配给我了一个既光荣又艰巨的任务——主持今年体育节的开幕式。

刚一拿到这沉甸甸的主持稿，我心跳加速，一口气读了好几遍。回家后一刻也不敢懈怠，又读了十几遍，终于把整篇稿子背了下来。

终于到了令人兴奋的开幕式那一天了。当听到《运动员进行曲》的奏响，我的心也随之提到了嗓子眼，站在台下不时偷偷低头瞄着手中的主持稿，生怕到时候会记错。随着乐曲的播放，我激动的心情渐渐的平静了下来。我缓缓地抬起了头，目光注视这原本空旷的操场，顷刻间被排成方阵的同学们 “填满”，场面如此壮观，我又不禁冒出了一身冷汗。这时，我的脑海中立刻呈现出二年级主持艺术节的情景，回想上次的主持，于是也没那么怕了。

我迈着矫健的步伐，镇定自若地走上了主席台，微笑着把那早已背得滚瓜烂熟的主持稿娓娓地道了出来。我用余光打量着台下同学此时的表情，生怕有什么纰漏或不足之处。当我顺利的说完了最后一句“请各班按次序退场”的时候，心中的一块大石头终于落了下来，顿感一身轻松！

我从陈老师和蔼的眼神里读出了她对我这次主持成果的肯定，我的脸上也洋溢着甜美的微笑，激动的内心充满了无比的快乐。

这次主持不仅是一次锻炼，它还磨练了我的意志，让我受益匪浅。我想说的是——主持真不容易！

第四篇：我当理发师小学生日记

今天早上，漫步在院子里，微风轻轻地抚摸着脸庞，暖暖的阳光覆盖着大地，枝条在阳光的沐浴下微微地点着头。真是一个让人心情舒畅日子。爸爸提出：全家男人大理发！

爸爸拿出刚买的剃头刀子，然后嬉皮笑脸地说：今天，谁要当我的理发师？我来当，我来当！爸爸的话音刚落，我就自告奋勇地嚷道。我想：到我大显身手的时候到了，因为我曾经看到过理发师帮爸爸理头发的，很轻松。我拿起蓝色的剃头工具，这时候，我的心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲着，脑子里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……，小手也不听使唤，抖动得厉害，我怎么办，我该怎么办，我该怎么办呢。爸爸等了半天也没见我有反应，就说：快点啊，等得我花儿都谢了。我深吸一口气，一阵暖暖的风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住了，不管了，今天……呵呵。

我拿着工具在爸爸头上先画了一条马路，我一看，偷偷地笑了，先不说这条马路忽而东，忽而西，歪歪扭扭地向前伸展着，就看被我分成两部分的头发，那叫一个好看：一边的头发约有一寸来长，又粗又黑，像毛刷一样直立着，一边的头发乌亮浓厚，好像丛林一般，覆盖在爸爸的头顶上。我接着在爸爸头上画画，一会儿往东画，一会儿往西画，一会儿往南画，一会儿又往北画。哈哈，剃头完毕，大功告成！我得意地笑着说道。爸爸大叫着：快来看那，我女儿帮我剃的头。大家往爸爸头上一看，便哈哈哈地大笑起来，个个笑得肚子开花，当然我也是。你个小淘气，在爸爸的头上剃了一只小狗。奶奶指着爸爸的头，边说边大笑。我眨着眼睛说:这样，爸爸有了记号就不会弄丢了呀!惹得大家咯咯直笑。爸爸拿起镜子仔细看了看，拿起剃头工具，自己在头上重新加工了一下。新的一幕又出现了！爸爸头上变成了一朵花。我们看见爸爸的这副模样，又都情不自禁地哈哈大笑起来，只见我笑得手舞足蹈，前仰后合，差点把剃头工具摔到地上；妈妈的嘴都合不拢了，随即又扭过脸去；奶奶呢?也忍不住跟着嗬嗬地笑起来，笑开了满脸的菊花纹儿。爸爸难为情地笑了，脸通红通红的。最后，还是我帮爸爸剃了一个草坪头。

阳光在院子里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。一家人就在欢笑中度过了这美好的一天。

第五篇：当一次主持人

黑林中学师生共用讲学稿

科目：语文执笔：审核：课型：新授课 学生姓名：备课时间:授课时间：课时编号：

当一次主持人

教学目标：

1、学会写开场白

2、学会写串联词

教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词

课前准备：学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。

教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段。

教学课时：1课时

教学过程：

一、学生活动：

1、明确学习重点。

2、感悟数字，设计开场白台词，并与同学合作表演。

3、欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白。

讨论：文艺节目的开场白有何要求？

4、明确开场白的要求。

5、欣赏景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。设计串联词。

6、交流串联词，欣赏主持人的串联词。

讨论交流串联词的要求。

明确：

（1）、语言要有散文诗般的清新和淡雅。

（2）、能紧扣节目内容。

（3）、不冗长。

（4）、生动风趣

欣赏《江山如此多娇》，讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点。

7、思考“园丁颂”的节目。

8、设计开场白和串联词。

明确要求：

积极清新，重格调

营造氛围，重情感

新颖自然，重交流

9、纷纷上台主持节目。

10、总结：

二、教师活动：

1、导入：

俗话说，红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有节目主持人，就不会光彩夺目。忘不了倪萍的亲切，忘不了赵忠祥的深沉，忘不了杨澜的聪颖，忘不了李咏的幽默„„

今天，我们学习的内容就是“当一次文艺节目主持人”。重点学习“如何设计开场白”和“如何设计串联词”。

2、引导学生看一组数字“1949——1999”，让学生明确“江山如此多娇”是国庆50周年大型联欢晚会。

要求学生进行合作，并现场表演该联欢会的开场白。

3、播放《江山如此多娇》，组织讨论：文艺节目的开场白有何要求？

提示：联欢会的情调应该是欢乐、愉悦的，因此，只需要考虑如何将气氛和情绪调动起来，而不必过分地考虑联欢会的节目内容。

4、明确开场白的要求：

内容要紧扣主题。

语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼。

主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

5、播放景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。要求学生设计串

联词。

6、组织交流。播放主持人的串联词。讨论并明确：串联词有何要求？

7、情境：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个教师节。假设

我校将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为“园丁颂”。我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。

8、老师帮助写好节目名称。

9、组织学生合作演练。

10．总结： 让学生齐读赵忠祥的名言。

三、教学反思：

这一节课可以说是比较成功的，积极性很高，大多能踊跃参与。而且，有些学生写的开场白和串词真的很好。遗憾的是，还是有那么一两个学生不会，鉴于课堂时间的限制，也有一些学生没有机会展示自己的才华。前面的节奏稍慢了些，还要调整。