自己当小主持人

第一篇：自己当小主持人

自己当小主持人

同学们，你有当小主持人的愿望吗？我最希望自己当一名小主持人。昨天下午，老师让我们自己当小主持人。

老师先叫到了我们那一组，由于是第一次上场，我们过于紧张，说话有些迟钝，有时候还得让老师教我们说。可是，我们组也有自己的优点，就是节目多，节目有：唱歌、跳舞、讲笑话、说名人名言、绕口令等等。特别是许圆圆同学的唱歌，台下的同学也跟着唱了起来，唱得有声有色，唱完后还赢得了同学们一阵掌声。最令人好笑的就是张思远那一组了，他们演了一个小品，拍卖王天泽的一根头发，有的同学说：一分！有的同学说：一千万！教室里顿时像炸开了锅，最后张帅说：无数！结果头发拍卖给了张帅，拍卖人最后还说：晚会结束后，一手交钱，一手交货！乐得同学们前仰后合，就连一向不爱笑的老师也哈哈大笑起来。

我多么希望自己能当一名真正的小主持人啊！

第二篇：自己当小主持

自己当小主持

同学们，你有当小主持人的愿望吗？我最希望自己当一名小主持人。昨天下午，老师让我们自己当小主持人。

老师先叫到了我们那一组，由于是第一次上场，我们过于紧张，说话有些迟钝，有时候还得让老师教我们说。可是，我们组也有自己的优点，就是节目多，节目有：唱歌、跳舞、讲笑话、说名人名言、绕口令等等。特别是许圆圆同学的唱歌，台下的同学也跟着唱了起来，唱得有声有色，唱完后还赢得了同学们一阵掌声。最令人好笑的就是张思远那一组了，他们演了一个小品，拍卖王天泽的一根头发，有的同学说：“一分！”有的同学说：“一千万！”教室里顿时像炸开了锅，最后张帅说：“无数！”结果头发拍卖给了张帅，拍卖人最后还说：“晚会结束后，一手交钱，一手交货！”乐得同学们前仰后合，就连一向不爱笑的老师也哈哈大笑起来。

我多么希望自己能当一名真正的小主持人啊！

第三篇：我当主持人

我当主持人

暑假，我参加的培训班为了给同学们一个展示自我和互相学习的机会，培训中心决定举行暑假专场汇报演出。让我高兴的是，老师选我和一位同学当小主持人。在众目睽睽下，汇报演出开始了，掌声伴随着一段音乐响起，我和另一个同学拿着话筒走上了舞台。我们开始自我介绍，我大声地说出了自己的名字，但另一个同学却小声胆怯地说出自己的名字，可能是因为台下几百双眼睛看着我们让他感到紧张。我们开始报节目，“请欣赏草原小姐妹，演奏者：„„”报完后，我们走下了台，坐下来欣赏美妙的钢琴演奏。时间过得真快，一眨眼，演奏就结束了。我走向舞台准备报第二个节目，发现二舅妈的相机摄像头正对准我的脸，这使我增加了许多信心。我举起话筒，大声自然地报出节目“接下来请欣赏舞蹈《巴郎仔》表演者„„”，报完后观众的掌声热烈地响了起来，全场一片哗啦，似乎在夸我，让我非常高兴。

时间过得真快，演出结束了。培训班的老师说我是超常发挥，下午的“向日葵钢琴习奏会”还让我主持。二舅妈说要把录像放在U盘上让我的家人看，妈妈夸我在关键时刻总能发挥好，他们夸得我心里甜滋滋的。

这次当小主持锻炼了我的胆量，增加了我的自信，希望下次我还有机会当小主持人，我一定会表现得更好！

第四篇：当一次主持人

当一次主持人

导学目标：

1．了解怎样才能当好主持人。

2．学写主持词，主要是联欢会串联词。

3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。

【导入新课】

1．学生说自己喜欢的电视节目主持人。

2．出示著名主持人照片，学生辨认并说出他们的姓名。点评一些主持人的风格，如周涛、倪萍的亲切，杨澜、王小丫的聪颖，赵忠祥的深沉，李咏的幽默、火辣，崔永元的幽默、谦恭，毕福建的幽默、滑稽，朱军的煽情。

3．指名学生模仿著名主持人。如模仿撒贝宁主持的今日说法。

【自主学习】

阅读课文，勾画要点。了解怎样当好主持人。

自信口才串联词服务员

【合作探究】

可以播放相关视频，讨论联欢会串联词的要求和形式，了解开场白和结束语的安排

1．欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白。

讨论：文艺节目的开场白有何要求？

开场白概述内容话题引入

精妙语言营造氛围

即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗

诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段

热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。

2．欣赏景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。

欣赏主持人的串联词。讨论交流串联词的要求。

串联词要求：准确简洁生动

形式：直接播报引用原句

3．欣赏主持人的结束语。

讨论结束语有何要求？

结束语点题祝愿说再见

精彩节目多人登场高声朗诵

【精讲点拨】模拟主持

1．你现在需要主持一次“十四岁，我们迈开青春的第一步”联欢会，请设计一段开场白和一段结束语。

（开场白）各位老师，各位同学:

大家晚上好！

伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初二（14）班“十四岁,我们迈开青春的第一步”联欢会现在开始！

（结束语）同学们, 十四岁是人生的一个转折点,我们由此步入青年,开始走向成熟,让我们迈开青春的步伐,大步走向我们的未来吧

2．教师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。现要求你和同学合作，按班级实际情况编出两个节目，并在两个节目间设计出生动风趣的串联词。

《每当我走过你窗前》(合唱)《长大后我就成了你》(独唱)

一曲《每当我走过你窗前》深情地唱出了我们对老师的无限敬爱。是啊，多少个日日夜夜，老师用心血无私地培育着我们，用生命传承着人类的文明，把自己的一切奉献给了伟大的教育事业。老师当之无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来请听女生独唱《长大后我就成了你》，演唱者。掌声欢迎！

【自主评价】

班级将举行以“节约”为主题的晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白和结束语。（每一个不少于150字）

第五篇：当一次主持人

当一次主持人

教学目标

1、学会写串联词

教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词

课前准备学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。

教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段

一、学生活动

1/明确学习重点。

2、感悟数字，设计开场白台词，并与同学合作表演。

3欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白。明确开场白的要求。

讨论：文艺节目的开场白有何要求？明确开场白的要求

5、欣赏两个文艺节目，设计串联词 设计串联词。

6、交流串联词 欣赏主持人的串联词

讨论交流串联词的要求。

1语言要有散文诗般的清新和淡雅。

2、能紧扣节目内容。

3、不冗长。

4、生动风趣

欣赏《江山如此多娇》，讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点。

7思考“园丁颂”的节目。

8、设计开场白和串联词。

积极清新，重格调

营造氛围，重情感

新颖自然，重交流

9、纷纷上台主持节目

总结

二、教师活动、1导入：俗话说，红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有节目主持人，就不会光彩夺目。忘不了倪萍的亲切，忘不了赵忠祥的深沉，忘不了杨澜的聪颖，忘不了李咏的幽默„„今天，我们学习的内容就是“当一次文艺节目主持人”。重点学习“如何设计开场白”和“如何设计串联词”。

2、引导学生看一组数字1949——1999，让学生明确“江山如此多娇”是国庆50周年大型文艺晚会，要求学生进行合作，并现场表演该联欢会的开场白。

3、播放《江山如此多娇》，组织讨论：文艺节目的开场白有何要求？

提示：联欢会的情调应该是欢乐、愉悦的，因此，只需要考虑如何将气氛和情绪调动起来，而不必过分地考虑联欢会的节目内容。

明确开场白的要求：

内容要紧扣主题

语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼

主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

播放景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。要求学生设计串联词。

5、组织交流。播放主持人的串联词。讨论并明确：串联词有何要求？

情境：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个教师节。假设我校

将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为“园丁颂”。我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。

7、老师帮助写好节目名称。

组织学生合作演练。

总结