第一篇:我是道德标准美文
与何炅接触过的人,都觉得如沐春风。因为何炅不仅口才好,反应灵活,有智慧,而且心细如发,对每位嘉宾都非常体贴。
有一次,一个女嘉宾在台上热舞。一不小心,一只硕大的耳环甩脱了。一曲舞罢,她才开始寻找耳环。其实耳环早被何炅看到,拾了起来,托在掌中。女嘉宾说声谢谢,想自己拿过来戴上。何炅微笑着说,不着急,我来吧。说着,站到她身边,用手轻轻揉搓她的耳垂。一边揉一边说,是这样的。如果现在立刻戴上,耳朵会很疼的。所以,要这样先揉一会儿。随后,才把硕大的耳环轻轻给她戴上。
成龙受邀来《快乐大本营》做客,回忆从前,他说,演员要学会“死”得漂亮。说着,就地躺了下来做示范。何炅立刻蹲下身去,追随着成龙的动作,一路在成龙身后擦地,他怕弄脏成龙的衣服。
节目中常有年幼的孩子出现在舞台上。许多主持人弯下腰采访孩子们,自觉也很得体。而何炅从来不这样,而是单膝跪下,和孩子聊天。有的孩子年龄实在太小,只有一岁或两岁,何炅常常双膝跪地,以保持和孩子相同的身高。他说,在我心里,每个嘉宾能来上我们的节目,我都非常感谢他。在孩子面前,不居高临下,是对孩子真心的尊重。这样一来,孩子的紧张情绪可以得到有效的缓解。
赵本山接受《快乐大本营》的场外采访。茶几上事先摆好了几碟干果,还有茶杯。“快乐家族”请赵本山入座,说,边喝茶边聊吧。可是赵本山接过茶杯一看,说,只有茶叶没有水,这是不是谁喝过的啊?何炅一看,立刻跑到一边去拿茶壶。茶壶拿来了,赵本山正在说话。于是何炅就在一边静静地等。等到赵本山一段话说完了,他才动作优雅地给赵本山的茶杯里加水。因为茶几不大,茶壶放不下。于是他又一溜小跑地把茶壶放到其他地方。这些事做完了,他这才归位,继续采访赵本山。他是“快乐家族”的领头人,其他人都安然坐着,而他身体力行,凡事亲力亲为,团结同事,体贴每一位“快乐家族”成员,很是温暖人心。
来《快乐大本营》做客的不仅有名人明星,还有草根百姓。无论嘉宾名气大与小,何炅向来是一视同仁,照顾得无微不至,给人宾至如归之感。
有人说,何炅是道德底线。
对此,何炅回答说,不,我不是道德底线,我是道德标准。细节的温暖,彰显着何炅的善良与诚挚。
在此意义上说,何炅是一个快乐天使。
第二篇:愉快是基本标准美文摘抄
读了大半辈子书,倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回答:愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销,如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它。
人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等。简言之,一切精神活动,如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
读书唯求愉快,这是一种很高的境界。关于这种境界,陶渊明做了最好的表述:“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”不过,我们不要忘记,在《五柳先生传》中,这句话前面的一句话是:“闲静少言,不慕荣利。”可见要做到出于性情而读书,其前提是必须有真性情。那些躁动不安、事事都想发表议论的人,那些渴慕荣利的人,一心以求解的本领和真理在握的姿态夸耀于人,哪里肯甘心于自个儿会意的境界。
以愉快为基本标准,这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书,只有你读时感到了愉快,使你发生了共鸣和获得了享受,你才应该承认它对于你是一本好书。在这一点上,毛姆说得好:“你才是你所读的书对于你的价值的最后评定者。”尤其是文学作品,本身并无实用,唯能使你的生活充实,而要做到这一点,前提是你喜欢读。没有人有义务必须读诗、小说、散文。哪怕是专家们同声赞扬的名著,如果你不感兴趣,便与你无干。不感兴趣而硬读,其结果只能是不懂装懂,人云亦云。相反,据我所见,凡是真正把读书当做享受的人,往往能够直抒己见。譬如说,蒙田就敢于指责柏拉图的对话录和西塞罗的著作冗长拖沓,坦然承认自己欣赏不了。赫尔博斯甚至把弥尔顿的《复乐园》和歌德的《浮士德》称作最著名的引起厌倦的方式,宣布乔伊斯作品的费解是作者的失败。这两位都是学者型的作家,他们的博学无人能够怀疑。我们当然不必赞同他们对于那些具体作品的意见,我只是想藉此说明,以读书为乐的人必有自己鲜明的好恶,而且对此心中坦荡,不屑讳言。
我不否认,读书未必只是为了愉快,出于利益的读书也有其存在的理由,例如学生的做功课和学者的做学问。但是,同时我也相信,在好的学生和好的学者那里,愉快的读书必定占据着更大的比重。我还相信,与灌输知识相比,保护和培育读书的愉快是教育的更重要的任务。所以,如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣,反而视读书为完全的苦事,我们便可以有把握地判断它是失败了。
第三篇:我是一名护士美文
在这春意盎然、春暖花开、万物苏醒的季节里,迎来了我们盼望以久的南丁格尔的生日,也是国际5.12护士节,预祝“节日快乐”。
新的学妹一批批从卫校毕业跻身于我们的行业,与我们一起共事。看着那张张青春、活泼、红润的脸庞,仿佛看到以前的自己,照着镜子不知眼角何时爬上了几条鱼尾纹,本是清澈、明亮的眼睛变得浑浊、模糊。红润的脸上早已变得苍白,甚至有了色斑。光阴似箭,岁月总是催人老,而我们反反复复的三班倒早把黑夜白天颠倒了。本最需要呵护的女人却总在不经意中全身心呵护以照顾别人。每逢佳节躲过家人的询问和孩子的纠缠,匆匆逃门而走。已好几年未能给疼我的奶奶、姥姥上过坟了,也好几年未给远在外地的哥哥拜过年了。理由只有一个“工作,很忙”。
记得刚参加工作在手术室,每次深夜两三点钟,电话铃声响起。我马上从被窝爬起,加不到车,急冲冲骑单车冲入黑夜。回头看见在风中摇曳的妈妈一直在向我摆手叮嘱我路上小心,我让她老人家担忧了。而今,我已从少女变成女人,也做了母亲,仍减少不了妈妈的担心和压力。妈妈和婆婆不辞辛劳帮我带孩子,还常常烧饭、干家务,到深夜等我回家。只有她们坚强的心和慈母的爱让我懂得了爱,也学会去爱别人,让我责无旁贷去干好我的工作和照顾、护理病人。她们就象天上的一颗指引方向的星星,照耀着我的前程,让它发光、发热和洒向人间无私的爱。
在工作中碰到的不顺和麻烦比比皆是。只要你认真、虚心地请教和不耻下问,任何问题都会迎刃而解的。曾听老师说过“初生牛犊不怕虎,越干久了,护士这个行业越有风险性”,而今,我也深刻体会到其中的真谛。随时都会有不测在你身边发生。在我值夜班的时候,有位甲肝病人发烧40℃入院,经过降温和对症处理,病情逐渐稳定。到下半夜两点半,患者及家属说病房太热,象火炉一样,要求回家。他家就在前面一条街上,家属还说就是不跟你说我也要逃出去。家里空调让我好好睡一觉,也快天亮了,你就满足我吧。当时经验的不足和同情心特重,想起医生已刚休息睡下,就不用打扰他,同意患者去睡几个小时吧。于是我还拿了百服咛给患者,还教他高热的物理降温和科室的电话号码,随时联络。但一颗心始终悬着。过了六点钟,患者还没回来。到了七点钟还没回。快要交班了怎么还不回,打他家电话没人接。到七点半,患者家属回来说,下半夜又高烧厉害。他不相信我们医院,连夜去温州治疗。我整个呆了。这时,主任及主治医生向我问话,还到护理部向我了解情况和批评我。我委屈得眼泪直流,也深知自己的疏忽大意,太相信病人的感情用事了。那一刻,我才深深体会理论和原则的东西是不能改变,只有扎实的理论基础和老练的经验才能服务于病人,才能治疗和说服病人。
随着乱转,我到了急诊,对于应急处理及危重病人的急救,心肺复苏,我们又进行了学习。医院一个月操作、理论考,一周一讲课、一小考,又加上自学考,把我的多余的时间全部占满。急诊来的病人很凶险,又一次有个小伙子被人头及胸腹连砍十五刀,家属都望而却步,是我们冲上去,用熟练的手法为病人包扎、清毒、止血。有个因想不开服毒自杀的病人,抬入抢救室不肯配合,执意想不开,是我们为她洗胃、输液,为她打开心扉,用我们的真心、热心和诚意让她真心实意配合治疗,并体会生命的价值和重要。出院还特意过来感谢我们付出的许许多多。唯一重要的就是病人的一个微笑和一声感谢,我也觉得无怨无悔。
我是一名护士,我工作是辛苦、累,节假日没有规定,但我们的业余生活和精神都很充实。每逢阳光明媚或假日医院组织我们踏青、游园及出去旅游,让我们轻装上阵、收拾简单行囊,放松疲惫的身心,尽情享受大自然温暖的怀抱和气息,远离城市的喧嚣和医院的药水味,我们还是快乐、幸福的女人,看着同事们面带微笑、唧唧喳喳、活蹦乱跳,好像又回到了少女时代,青春在脸上重现,快乐属于热爱生活、热爱大自然的人。
我是一名护士,我比力气,不比金钱,不比地位,要比一颗心,爱心、责任心、耐心、信心,只有拥有这颗心,人间还有真情在,社会才会更加美好。
我是一名平凡又基层的护士,在平凡的岗位上,却让伟大的人汗颜。我是一颗小按钮,却按出人生的价值。我愿一如既往为我热爱的职业奉献一生,我爱我的护士生涯。
第四篇:(道德讲堂)我是老师我幸福
凤冈县永安镇中心完小道德讲堂
第8场
永安中心完小教师道德讲堂
主题:我是一名老师,我很幸福
主讲:李明
师者,传道授业解惑也。
自从1998年毕业以后,我先后从事过传销、创业、进厂打工,最终于2001年走上了教师这条路。这十多年的教育生涯,让我深深的认识到,老师,不只是简单的教书匠,虽说有文革中处于最低等,但在香火上却有一席之地。作为教师还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。所以就有了老师是人类灵魂的工程师?天底下最光辉的职业?吐丝的春蚕,化泪的蜡炬?
一、我有自己的生活
这些美丽的光环让我们做事畏手畏脚,生怕损坏了自己的形象。我只是一个老师,我有自己的生活。
有人说:老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业!我想说:不,我只是个老师!我要休息,我有自已的家庭,我有自己的孩子,我有自己的爱好,我也希望能够心安理得地,像别的行业的人一样享受自己的生活,我希望自己的劳动能够得到社会的认可,我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。仅此而已,因为我只是一名老师!
二、我敬业,但不是尽业
有人说:你是老师?那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋我是一名老师
我很幸福
李明
凤冈县永安镇中心完小道德讲堂
第8场
梁!我回答:不,我只是个老师!我是个平凡的人,我敬重我的职业,但不是说除了教书以外我没有别的生活。我承认学生的成功并不是我的功劳,他们靠自己的聪颖和勤奋成就自己;但同样有些学生的失败也不是我所能左右的,我用尽了全力,可是还是一无所获。当家长放弃了,学生自己放弃了,只剩下我还在努力想改变点什么的时候,我显得是多么的无助,真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什?学习成绩不好的人就一定没有用吗?那些成功的企业家又有几个博士呢?想想自己也是不错的,我培养了所有行业的人才!
三、我热爱我的学生,但我不是圣者
有人会说,只有不会教的老师,没有学不懂的学生!我想说没有不会教的老师,只有不会学的学生。三人同行必有我师,因为我只是个老师。我只知道要尽力去教好学生,做好自己的工作,在我教的学生如果都不会那确实是我的问题,但如果仅仅是一两个,那就应当别论了,其余的我真不知道该做什么了。但是,当学生犯错,我基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候。更多的指责却应验到自己的身上。家长说你应该很有礼貌地对我孩子说话;应该有更多的教育方法,更多的教育途径;我就是在这样的教育下长大的,我看我也差不到哪里去。学生说你凭什么批评我,为什么总是催我交作业,我恨你。说真的,不做作业的学生我真的不会教,因为我只是一位老师而不是圣者。所以有些无法实现的计划,顺其自然吧!我只是老师!
四、严在当严处,爱在细微中
每天天不亮我就得往学校赶,整天为上课想游戏和花招;不仅要我是一名老师
我很幸福
李明
凤冈县永安镇中心完小道德讲堂
第8场
教学生扫地、擦玻璃,还要认真检查每个孩子的个人清洁卫生,一直忙到晚上,要等每一个孩子都平安以后,我才拖着疲倦的身体回家
每天,我得明察秋毫,有预见性地排查各种安全隐患,秉公处理孩子们的各种纠纷,有时,我还得筑起一道道绿色屏障,遮挡外界五花八门的引诱和骚扰。
我整天要在班里破案,不仅要先调查打架原因,还要进行思想教育,不仅要保护孩子们的安全,有时却连自己的安全也保护不了。每天还得反反复复讲安全,难道是讲得多学生就安全了吗?学生安全了,我安全吗?我很困惑,我只是个老师。我每天都在想如何去对付各种可能突发的事件,又有谁教过我该怎么去做呢?我是老师,我不要人来教,自觉成才!
学生在外面犯了事或上了当,第一意识就是找老师。但平时的要求,家长知道好,但是不支管自己的掌上明珠。有些事学生知道危险,但是不听;老师天天讲,人家当你是傻子,当某天某个学生真的问题了,怪了,人家第一个查的是你老师有没有尽到教育责任。老大,我天天在讲,要骂就要骂那些溺爱孩子的家伙,他们是第一责任人啊。每位老师都害怕出事情,每位老师更加无奈自己不是三头六臂的哪吒,不是飞天入海的孙悟空,学生走出校门,我们是没有办法的,尤其是那些伟大的家长根本不拿你当回事的时候,你只能祈求上苍保佑那些个性十足的学生不要出事。老师恳请家长在家照看好自己的孩子,督促他多学习,家长说看我是否有时间,他都不管你瞎操什么心。所以只要做了自己认为爱了该爱学生,罚了该罚的学生,每天都睡个踏实的觉吧!我只是一位老师,这是我应该去做的。
我是一名老师
我很幸福
李明
凤冈县永安镇中心完小道德讲堂
第8场
五、我就是我
请剥去我身上那些伟大的光辉无比的外衣,用一种平等的眼光来看待我,我只是个老师。我只是在做一个老师应该做的事情,至少在中国这个社会里规定老师应该做的事情。如果讲好话,学生就听,傻子才愿意骂人!当所有的努力都没有效果的时候,我只有发火,除了发火,我还能做什么?所以当我呈现我本性的时候,不要大惊小怪,我是一位老师,我就是我。忽然想到一句话:教育不是无能的,教育不是万能的!只要不把学校当成解决学生一切问题的殿堂,只要不把老师当成解决一切问题的圣贤;只要不把教育当成背负一切责任的机器。只要不给我赋予太多不能承受之重。我会很幸福,因为我只是个老师!
六、我爱我的职业
我在想:如果有一天我能全身心的投入教学当中,不用只以成绩为目标;如果有一天我成为了学生眼中的朋友,偶尔可以给学生讲讲人生的道理;如果有一天,中国的教育变得非常合理有效,真正是大家都喜欢的……
对不起,我想得很好,但我无能为力,因为我只是个老师!有时候想,每天教别人总比别人教我好吧,至少不去做那讨厌的作业、不去背那难背的诗词。所以我作为老师,我很幸福!
每天早晨醒来,看见第一缕阳光,确定自己的眼睛还能看见这个世界,这就是幸福;
走在撒满落日余晖的小路上,听得见欢快的鸟叫,确定自己的耳我是一名老师
我很幸福
李明
凤冈县永安镇中心完小道德讲堂
第8场
朵还能听见凡间的任何声音,这就是幸福;
穿过一条小路,闻得见扑鼻的花香,确定自己的鼻子还能闻得见任何一种美妙的气味,这就是幸福;
看见喜欢的人,能和他说几句真心话,确定自己的嘴巴还能吐出动听的话语,这就是幸福;
张开双臂,能够拥抱自己想拥抱的人,确定自己的双臂还能拥抱这个世界,这就是幸福;
迈开双腿,能轻快地走起来,飞快地跑起来,确定自己的双腿能听话地行走和奔跑,这就是幸福;
每天早晨醒来,发现自己还能健康地存在着,确定自己真实地存在着,这就是幸福;
当你走进自己的校门,能够看到朝夕相处的同事,看到天真活泼的学生,知道还有一份属于自己的工作,这就是幸福。
我是一名老师,我很幸福!谢谢!
我是一名老师
我很幸福
李明
第五篇:道德是一种实践美文摘抄
生活处处有修行,修行就是实践,一个生活的实践者,往往乐山乐水乐生活,与之交往春风拂面,困顿时他会好言解愁,危难时他会施以援手。这个他,我们称之为“好人”。而现在的问题是,我们太关注于宣传“好人”,但不知“好人”是如何诞生的。事实上,一个“好人”的诞生,往往源于修行,得益于实践。
很多时候,我们把“道德感”和“道德”混为一谈,认为有“道德感”的人就是高尚的。照我的理解,“道德感”是一种观念,而“道德”是一种实践,一种修行,两者之间有一段长长的路要走。并且后者要比前者重要得多,一个“实践”完全可以顶上“一百句话”,你再说得天花乱坠,而不去实践,又有何益?
为什么现在的老太太街头跌倒,大家不敢扶呢?你不能说那些路人不是好人,而是没有“实践”精神。许多时候,我们认为自己是一个好人,富有爱心,想要这样,想要那样,但如果一旦进入某种情境之中,就无法做主了,受困于当时的情境,成为一个“陌生人”,甚至是一个“冷漠的人”,而一个有“实践”精神的人,就不会这样,他会有一种力量,能让自己说到做到。
前段时间,南京一家肯德基店门口,一位外国人买了两包薯条,与门口的乞丐奶奶一起分享,网友将照片发到微博,引起网友热议。但许多人劝这位名叫陆杰森的老外,说他被骗了,那个老人是职业乞丐。而陆杰森回应,即便是被骗,他也会帮助老奶奶。陆杰森的行为让我们反思。
进进出出这家肯德基店的人不知有多少,只有陆杰森伸出了援手。而陆杰森之所以有这样的举动,是有原因的。陆杰森在美国就是一个公益活动积极分子,从小就参加各种义工活动。到了南京后,他还准备创立一个义工网站。这个背景让我们恍然大悟,他不是一个把“爱心”只停留在口头上的人,而是一位“实践者”。
有人说,实践是一条道路,可以通往人的心灵。在这条道路的尽头,可以找到一种智慧,这种智慧能让我们了解到生命的真谛,能让我们的心灵坚定,不会被任何现象所困惑。
星云大师说,修行,就是修正行为。衣服破了,要修补一下;家具坏了,要修理一下;头爱乱了,要修整一下;指甲长了,要修剪一下……人的行为有了偏差、过失的时候,更需要修行。星云大师还主张生活修行,修行不一定要到深山里苦思冥想,也不只是诵经、持咒、念佛。做事勤劳负责,求全求成;做人诚实正直,求真求圆;凡是交往,情真意切;凡是接物,至诚恳切;经商办厂,将本求利,货真价实,老少无欺;当官的人,为民服务,守信守法……生活中注意多做好事,不做坏事,改掉自己的一些坏毛病,多帮助他人。这就是星云大师的所说的“生活修行”。
平时有“修”有“行”,才不会被眼前的迷障所困。就像一个士兵,懂一些军事理论自然不错,但战争打响后,要让一个不经过训练的士兵打赢战争,那是不可能的,他不知敌人在哪里,也不知该往哪里冲锋。所以道德是一种实践,而非只是“道德感”。