柿子红了的情感散文

第一篇：柿子红了的情感散文

深秋的时候，朋友告诉我柿子红了，他正欲带着一个画家去观赏，让我一定要赶去，我欣然应承。车行黄河故道，透过车窗所见田间、地头、路边、沟壑，多是挂满枝头的红柿子。峥峥虬枝上，不见了绿莹莹的叶，只有那垂下头来，任风吹、凭霜打的柿子，红得耀眼、红得鲜活。

红红的柿子，坠得树枝都直往下压，风一吹，整个树梢都像被挠了痒痒似的微微颤着。树杈上系着长长的布条飘来飘去，那是人们为了吓唬那些偷吃的喜鹊拴上去的。一颗颗饱满的柿子像一盏盏红灯笼，给这片土地上的人们带去活着的希望，一盏落了，一盏亮起，从树上落了，再拿到家中，加工成柿子饼，还是不肯熄灭的一盏倔强的灯。当地的人们大多是把柿子当成经济作物的，柿子红了，他们的生活也就跟着红火了。所以，从这个意义上说，那红红的柿子真的称得上是他们的希望之灯。

柿子红了，心头的喜悦也来了。我忍不住停下车，从树上拧一个熟透的柿子下来，托在手心里，感觉软软的。咬开一个小口，用力吸里面的柿子肉，就能感到像小舌头似地果肉，甜滋滋、滑溜溜，回味无穷。

想起小时候的秋天，逢上有集市的时候，母亲总是偷偷地塞给我5分钱，让我去赶集自己买点好吃的。我不买别的，只管买上三个柿子，一路小跑着回家。一个一个剥去皮，一口咬下去，顿时一股甜香味在舌蕾上绽开，腮颊两边，被柿肉染红了。看我的贪婪相，母亲总是忍不住地笑，一边给我擦嘴巴一边喊我“小馋猫”。现在想来，母亲的那一声“小馋猫”，似乎也都有了柿子的甜香。

偶尔我会回老家转转，老家门两旁的两棵老槐树，树枝枯萎了大半。只有那七八棵柿子树，枝繁叶茂，越长越旺，满树的叶子绿油油的。晶莹剔透的柿子，羞羞答答、藏藏掖掖，让人不仔细找都发现不了。平时为工作、为生活忙个不停，等我抽时间回老家，想找两个让我垂涎三尺的红柿子时，却怎么都找不到了。

恰巧朋友打电话邀请，我怎肯错过这饱尝柿子的机会。到了目的地，见到了那位画家，一看竟是老熟人。10年前，他来过这里写生，我负责接待。当时他给我画了一幅六尺的画，全是红红的柿子，枝条弯弯，果实累累。整幅画红彤彤的，我喜欢至极。想起那时他还不到40岁，便已是国家一级美术家，还兼职一所大学美术系教授。当时他年轻好胜，傲骨凌人，喝酒大碗，豪情满怀。时光流逝，一晃10年过去，他变得沉稳了，画案前静心作画，沉默寡言。所画作品多是四尺长条，我说再画幅六尺的给我，他说不可能了。

“色胜金衣美，甘逾玉液清。”这是我们眼中的柿子。可是他却看出不一样的东西来。他站在一棵柿子树下，凝视着红红的低着头的柿子，仿佛对我说又仿佛是自言自语：“越是成熟越弯腰呀！我已知天命，才领悟到自己至今还只是个学生。”那一刻，我知道了为何他如今的画作多是四尺长条。现在的四尺，比当年的六尺更有余味，减掉的二尺，是生命中的虚空和浮躁。

我急不可耐地把一个大红柿子拿在手里，揭开一个红红的小口，“吱”地一声吸进去，腮颊两边又被柿子肉染成红红的晕。一个、两个、三个……这下可是满足了我对柿子的饕餮之欲，肚皮都鼓起来了，我却感觉到了一阵从未有过的轻盈。

第二篇：柿子红了优美散文

在一阵阵秋风的吹拂下，树叶黄了，柿子红了。街头巷尾的水果摊上，红透了的柿子诱惑着路人的眼睛。品尝着甘甜的柿子，我想起了老家小院里的那棵柿树，陈年旧事像流水般轻轻划过心头……

在我们老家，几乎没有成片的柿树林，但很多人家的院子里有柿树，我们家也有一棵，是长在窗户前的。春天来临的时候，柿树光秃秃的枝丫上冒出许多毛茸茸的嫩黄色的细芽，这些细芽随着天气转暖泛青泛绿逐渐长大，长大后的柿叶肥厚油亮，绿意森然。当一簇簇小黄花落尽，绿叶间就挂上了许多圆圆的青色的小柿子。并非所有的小柿子都能长大成熟，很多小柿子禁不住风吹雨打，纷纷落下来。在大人的眼里，这些小柿子是没什么用处的，不能吃，也不能用。但它们却给孩子带来了很多乐趣，男孩子可以当成子弹玩射击游戏，女孩子用针线串成项链和手链。孩子的眼睛是审美的，往往更能发现实用之外的情趣。那些小小的青柿子，犹如一粒粒圆润的珍珠，装点了多少枯燥冗长的日子啊！

夏天，柿树枝叶繁茂，圆圆的小柿子一天天长大，沉甸甸的缀满枝头，那些肥厚而有光泽的柿叶越发茂盛，给累累果实输送充足的营养。其实，这时候孩子们很少再去留意柿子树了，不再有小柿子落下来可以玩耍，夏天的柿子是不能吃的，离成熟的日子似乎还遥遥无期。当然，无论多么穷困的日子里，孩子们都不乏玩儿的乐趣，到小河里摸鱼虾，到树林子里寻“知了牛”，甚至一块泥巴也能玩得热火朝天。秋风凉了，柿树上青色的果实渐渐由青泛黄。孩子们的眼睛又不约而同地把眼睛聚拢到柿子树上，盯着那些变色的柿子。那时候，我们天天问奶奶哪天摘柿子，一天要问上好几遍。柿子挂了色，就该采摘了，但不能直接吃。奶奶会在柿子黄中带红时摘下，把生柿子泡进温水里，家乡叫“暖”柿子，约略过四五天，涩去了，就可以吃了。奶奶还会用她的大襟衣裳兜着，送一些给家里没有柿子树的邻居，让他们一起分享丰收的甘甜和喜悦。那时候的日子是清苦的，红红的柿子带给我们的不仅是口腹的享受，更有一种期盼的欣喜。

记得每年摘柿子的时候，树顶端习惯性地要留下几个，奶奶说等它们熟透了再摘下来，又软又甜的。其实，在我的印象里，那些留在枝头的柿子好像从来没摘过，留在那里任由风吹雨淋，鸟雀啄食。有时候，它们会自己跌落下来，成了一摊柿子泥。我年纪稍长再问奶奶缘由，慈祥的奶奶仰望着高高挂在树顶的红柿子，缓缓地说：“那是给鸟儿留的！”多年以后，我才明白：那红红的柿子里蕴含着多少农人的善良和他们对生命的敬畏啊！

柿子红了，我那有着柿子般灿烂笑容的奶奶却永远地走了。褪去青涩，绽放成熟，柿子依然在悄无声息的诠释着生命的轮回。

第三篇：美术：柿子红了

美术：柿子红了

目标

1.欣赏秋天的柿子树，感受柿子丰收的景象。2.尝试用手指点画的方法表现柿子树丰收的情景。3.体验用手指点画的乐趣。

准备：

1.经验准备：如园内种有柿子树，日常可组织幼儿前往观赏；幼儿已认识并品尝过柿子，学过儿歌《柿子》。2.物质准备：

可在活动室创设“秋天的果园”情境（留出空间供幼儿展示添画的作品）；挂图《柿子红了》（或PPT）；柿子实物。操作单（见幼儿用书）；调好的红、橘红等色颜料；抹布。

重难点分析

1.重点：能用手指点画的方法表现出柿子树丰收的景象。2.难点：能在一定范围内点画，并及时蘸色。

过程：

1.回忆、交流对柿子的已有经验。

教师出示柿子，引导幼儿交流品尝柿子的感受。教师：你喜欢吃柿子吗？它的味道怎样？ 复习儿歌《柿子》

2.欣赏挂图《柿子红了》（PPT或实地观赏的影像）导入欣赏主题

教师出示挂图。引导幼儿感受柿子丰收的景象。

教师：树上的柿子多不多？这么多的柿子挂满枝头，看起来像什么？给你什么感觉？

继续引导观察，感受柿子树上柿子远小近大的感觉。教师：树上的柿子大小一样吗？为什么？

近处的柿子看起来怎样？远处的呢？（近处大，远处小）

让我们用小手指找一找近处的柿子和远处的柿子吧！3.搜索用手指点画柿子

出示点画背景图，引发幼儿兴趣。

教师：这里有棵柿子树，但一个柿子也没有，你愿意让它结满柿子吗？ 介绍颜料，讨论点画方法。

教师：用你们的小手指可以画出柿子吗？怎么画？（教师可请个别幼儿示范点画，在引导幼儿讨论的基础上总结点画的方法：先用手指蘸颜料，然后在背景图树枝上点画柿子。）

幼儿练习点画，教师适当指导。指导重点：鼓励幼儿在背景图树枝周边空白处大胆地点画，不拘泥于树枝边缘；提示幼儿及时蘸色；可鼓励能力强的幼儿尝试表现大小不同的柿子。4.共同将作品展示在“秋天的果园”内并欣赏。教师：“秋天的果园”里长了这么多柿子树，美吗？你觉得哪棵树上的柿子结得最多？你喜欢吗？你还喜欢哪棵树？为什么？ 建议

1.教学变式：如幼儿园内种植柿子树，此活动的欣赏部分可在柿子树旁进行；建议本活动安排在科学活动“甜甜的柿子”后进行。

2.活动延伸：可在美工区中，继续提供幼儿果树背景图，鼓励幼儿探索用点画、皱纸团粘贴等多种方式表现丰收的果树；鼓励幼儿向家长介绍“秋天的果树”，以及自己和同伴点画的作品。

3.领域渗透：科学作品“甜甜的柿子”。

第四篇：那一枝柿子情感散文

清冷的冬天，寒风瑟瑟，侵肌入髓。独自漫行山间，不知要到哪里，要找怎样的风景。天空湛蓝，深沉高远，山的伟岸于它来说渺小的可以忽略。

没有青青的小草，没有奔流的水声，河已穿上冰甲，草已枯黄。满眼清灰的巨石如铜墙铁壁。一声无名鸟的鸣叫，更衬托出山的空旷。

转过身，退回去，热闹喧嚣离的并不遥远。退回去？不，不会。虽然比出行更加悲凉，但隐隐约约好像有一丝希望召唤。那个世界已够熟悉，那个看起来温情脉脉的尘世冷了曾经热情的心。这里虽然也很冷，但真实，没有面具，冷是它本来的面目。

前行，前行，真实的世界也许有真实的风景，哪怕破败的不能叫风景。

跋涉久了，汗水暗流，感到有些渴。环顾四周，依然满目荒凉。

唉，没有走出来时，心累，走到这里身体也劳乏了。

歇歇吧。躺下的一刻，突然一抹红光闪进眼里。

这碧蓝的天，这清灰的石，这枯黄的草，这纯白的冰河，怎么能折射出如此美艳的红光？

是幻觉？是海市蜃楼？揉揉眼睛，回过神，竟然真有一片红云。

心中燃起的烈火让我感觉像飞一样来到它的面前，然后被惊呆，被吓到……

它们在结满白霜的枝条上傲立着，红似鲜血，热烈胜火！脱完叶子的枝条骨感削瘦而充满力量地举起它们。

碧蓝的天空，清灰的石头，枯黄的衰草，黑的枝条，白的霜，火红的柿子，大自然竟这样奇妙！

目睹这奇迹，悲凉如死的心活了！她把一股珍藏的清泉涌上曾经失神的眼睛，让她在阳光下反射动人心魄的光亮……

你曾经青涩。温柔的春孕育你，热情的夏滋养你，厚重的秋丰满你，你慢慢成长，深秋时已经丰润饱满，跳跃于枝头。而你的心里，是苦涩的.不懂你的，贸然摘下，鲁莽入口，你的苦涩会绑住他的嘴，让他恼怒不已。

秋恋恋不舍的走了，冬张牙舞爪的来了。你依然挂在枝头。

冷酷的冬不会给谁情面。凛冽的寒风，冰冷的雪，凝固的霜是它的打手，它只有淘汰的职责，在淘汰中遴选强者。

你没被风吹落，没被雪侵蚀，而冰冽的霜的刺骨寒冷反而杀出你的甘甜！

不信请品尝，甜蜜的像寒冬酿的蜜糖。

细细地再打量你，黝黑的枝条裹满银霜，鲜红的身姿映照蓝天，你比秋天时更加美艳！

你的美艳甘甜是你写在严冬的热烈！

注定要打动许多严冬一样的心！

第五篇：橘子红了优美散文

《橘子红了》是李少红导演拍的—部电视剧，片头用了徽州老房子的背景，而橘园却不是在徽州拍的，据说用于拍摄的橘园不太火红，不够气氛，摄制组用来装点橘园的橘子运来十几吨。用人工—个—个挂在树枝上，才有了现场那种效果。

我眼前出现的橘园可不是美工师营造出来的，它是自然生长的，是货真价实的，是生机勃勃的。先天注定它比电视剧中的画面还要养眼，让人心怡。

随市文化局组织的“纪念改革开放三十周年文艺晚会创作小分队”下乡采风，我们来到歙县的新溪口乡。

在风光秀丽的新安江边，在江岸—座座郁郁葱葱的山坡上，—丛丛的橘树，上面挂满了—树又—树的橘子，亮橙橙，金灿灿，满山遍野，铺金叠翠。那场景让人感觉的不仅仅是养眼与心怡，它给人们的视觉冲击力是无法言喻的。

人的认知总是有限的，歙县的三潭枇杷，那景色我曾领略过，而蜜橘的壮观与秀美，见到它还是第—次。这不能不使我为之倾心，为之震撼。

三潭指的是漳潭、绵潭、瀹潭；三口指的是街口、震口、新溪口。它们都坐落在新安江边，新安江得天独厚的小气候为我们养育了这些甘甜的果实。

新溪口乡的党委书记汪天平如数家珍地向我们作了介绍：这个乡有万亩柑橘林，历史上它是徽州贡橘的产地。为了改良品种，提高产量，他们请来了专家指导，种植出蜜橘和沙糖橘。目前他们这里是安徽省最大的柑橘基地。除了柑橘，还有三大主打产品：茶叶，山核桃，水产品———养的是美国的叉尾鱼。据说是—种味道非常鲜美的鱼种。

但是，就是这样—个山水秀丽，物产丰富的地方，从前农民的生活并不富裕，橘子只卖到—二毛钱—斤，有的年景橘子卖不掉，只有往新安江里倒，浪费了资源还污染了环境。为什么？从前这里不通公路，水上运输对于他们来说，是不太方便的。

2007年10月，新溪口乡修通了公路。从此，它们与外界的联系方便多了，村里还成立了柑橘协会，会长余生明是个非常能干的人物。现在他们的产品可以通过网上交易，外地客商收购柑橘的车子可以直接开到他们的家门口。坐地销售，橘子卖到八毛钱—斤，农民的收入有了大幅度的提高。我们来到新溪口乡的时候，只看见家家户户都在忙着建新房。

余生明带我们来到—棵橘树前，这是—棵在香抛树上（俗称香泡树）嫁接过的果树。香抛树属于常绿阔叶树种，原产浙江金华、温州等地，每年春天开花，夏天结果；花香特别馥郁，香味能飘到二三十米外，“香抛树”由此得名。到了秋天，原本青色的果实变得金灿灿的，并能—直挂果到12月份。余生明指着成功嫁接了六个品种的果树——给我们作了介绍，它们分别是脐橙、特早、大红袍、本地早、蜜橘、九月红。人工与自然的巧妙结晶，兄弟与姊妹之间的友好团聚。这时，我突发奇想，如果哪位园艺师能在—棵树上嫁接出56个品种的水果，它就可以称作是中华民族大团结的“团结树”。可能是我孤陋寡闻，也许，我们的园艺师们正在着手这—项目的研究，也许，这样的果树早就嫁接成功。

我想，李少红在拍摄《橘子红了》的时候，—定不知道安徽黄山的歙县三口，—定没有见过三口的橘园和那橘子挂满枝头景象，不然，她若把外景地设在这里，肯定会为她的电视剧大增异彩。