小学四年级语文上册的检测试卷

第一篇：小学四年级语文上册的检测试卷

一、看拼音写词语。（10分）

sù zào fán n?o jū gōng xi?o hu? m?n jié dào qiàn

()()()()()()

chéng fá zēng tiān yuǎn dù chóng yang yīn qíng yuán quē

()()()()

二、组词。（8分）

祥()断()跨()拔()

详()续()垮()拨()

磨mó()埋mán()蔓màn()禁jīn()

m()mái()wàn()jìn()j

三、按要求写词语。（6分）

1、写出四个关于读书多、学问大的成语。

2、写出四个含有天地的成语。

3、写出四个表示看的词语。

四、按要求写句子。（5分）

1、古人留下了许多爱国名言，挑一条你最欣赏的写下来。

2、中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗句。

3、贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说他。

4、三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句。

5、过年了，我想在我家的门上贴上这样的一副春联。

第二篇：四年级数学上册检测试卷

四年级数学上册检测试卷

得分

七、列式计算。（8分）

1、一个数比32的3倍少19，这个数是多少？

一、填空。（14分）

1、早晨3时整，时针和分针组成了（）角。

2、一个月至少有（）个星期。3、358里最多有（）个52/ 4、360分=（）时120秒=（）分

5、红领巾有三个角，其中有1个（），2个（）。6、946÷26的商的最高位是（）位。

7、一个除法算式中，被除数比除数大96，商是5，被除数是（）。

二、直接写出得数。（6分）64÷16=25×4=96÷8=560÷80= 450÷90=90－30=72+9=90÷45= 12×6=36÷12=14×7=12×6=

三、竖式计算，最后一题要验算。（18分）647÷32=720÷25=86×42=785÷63=

300×68=632÷46=448÷57=582÷33=

四、判断。（12分）

1、钟面上18时整，时针和分针组成了平角。…………………………（2、直线要比射线长一些。………………………………………………（3、在没有余数的除法算式中，商乘除数一定等于被除数。…………（4、先在纸上画4个点，再经过每两点画一条直线最多能画4条。…（5、用一副三角尺能拼出一个100°的角。………………………………（6、被除数和除数同时乘以或除以相同的数，商不变。………………（五、把下面几种角按从小到大的顺序排列起来。（4分）钝角平角锐角周角直角

六、用量角器分别画出45°、120°、160°、15°的角。（8分）

2、一个数的24倍是432，这个数的一半是多少？

八、应用题。（30分）

1、一堆煤204吨，用去120吨后，剩下的每天烧42吨，还可以烧多少天？

2、学校会计去商店买篮球，每个篮球38元，300元钱最多能买多少个篮球？还剩多少元？

3、学校买324盒水彩笔，每盒有12枝，发给绘画比赛中获奖的36名同学，平均每位同学得到多少枝水彩笔？

4、甲乙两筐共有苹果60个，若从甲筐拿6个苹果给乙筐，则两筐苹果个数一样多，甲乙两筐原有苹果多少个？）

5、南京到上海有280千米，一辆汽车从南京出发4小时后离上海还有20千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？）））））

第三篇：北师大版的小学四年级上册语文期末检测试卷

第一部分 日积月累百宝箱

一、看拼音，写词语。

yín pín jiàn wēi wǔ wèi1、富贵不能（），（）不能移，（）不能屈。此之（）大丈夫。

lú shān líng lóng jùn xiù zhuàng lì wēi é

2、登（），看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。苏州（），布达拉宫（）

二、填字成词，并选择所填字的意思，在序号上打“√”。

1、（）味深长 ①意思； ②心愿，愿望； ③意料，料想

2、（）然起敬 ①严肃； ②恭敬； ③肃清

3、（）世闻名 ①发起； ②推举； ③抬起、往上托； ④全

4、（）情厚谊 ①深度； ②深刻； ③（感情）厚； ④很

三、在“☆”上填上量词；

一☆财富 一☆邮票 一☆钢琴 一☆寒风

一☆庭院 一☆轻纱 一☆头发 一☆蜡烛

四、补充词语；

满不（）（）人心 不（）而同 省吃（）用（）而生

（）然开朗 承（）上（）（）备（）患积（）成（）（）大雨

五、填空。

1、填上恰当的词语。

（）的枪炮（）的立交桥（）的声声 淋得像（）弹得（）

（）的双手（）的银条儿（）的世界 嗡嗡的（）呱呱的（）

2、选词填空；

虽然 既然 偶然

①（）你说过了，就要说话算话。

② 我在一个（）的机会，买到了一本值得收藏的好书。

③ 花生（）外表不美，但用处很大。

六、按要求写句子。

1、我能干，你为什么不能干呢？（改为陈述句）

2、外面下起了大雨。（改为比喻句）

3、蝴蝶在花丛中纷飞。（改为拟人句）

4、你给我让路，我要过去。（改成有礼貌的说法）

5、从遥远的西伯利亚袭来的寒流侵入了胶东半岛。（缩句）

6、风沙迷得他们个个全部睁不开眼睛。（改病句）

七、填空。

1、不积跬步，；不积小流。

2、天行健。出自《 》。

3、嘈嘈切切错杂弹。

4、《拾穗》这幅画画得十分，充满对农民的 和。

5、发财不是人生的目的。（——谚语）

6、我希望有一天，地下的烈火，我应该！

第二部分 畅所欲言

同学们，这学期你都学到了哪些歌曲？你最喜欢哪一首？为什么？你最喜欢的一句歌词是什么？

第三部分 快乐阅读

一、课内阅读。

后来，《义勇军进行曲》的歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这 的歌词，激起极大的创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌曲，尤其是结尾句：“我们冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”，反映了中国人民在反侵略战争中，誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。

1、按课文内容在“ ”上填入合适的词语。

2、《义勇军进行曲》的歌词是 写的，它原是电影剧本《 》的主题歌。

3、把文中体现聂耳创作时专注、认真的句子抄写下来。

二、课外阅读。

尊重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每每读起这段文字，我就眼泪模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jī jǐ）流动；我仿佛听见劈里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

⑦生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在精神。

⑧尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉，在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。

2、下面每组括号中有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“ ”。

尤其（实在、特别、其实）开拓（开展、开辟、开阔）决断（决定、决心、坚决）

3、读第5、6自然段，回答问题。

⑴第5自然段中“没读起这段文字，我就眼泪模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文哪一句话相照应？用“”划出。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。

⑵第6自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

第四部分习作部分

参加劳动虽然辛苦，但能使我们的身心得到锻炼，是非常有意义的。以《记一次劳动》为题，写写你参加过的一次劳动。

第四篇：小学语文四年级上册期末综合达标检测的试卷

一、读读写写。(8分)

niàng zào páng xiè lào yìn kǒng jù

()()()()

jiē fā dàn shēng tiào wàng hé xù

()()()()

二、辨字组词。(8分)

投()腋()洽()婉()

没()液()治()豌()

三、补全词语。(8分)

一望()()波光()()

南()北()奋不()()

()()善诱 相貌()()

孜孜()()()()彬彬

四、说说下列各句所运用的修辞手法。(6分)

1.大树，我的好兄弟，我真对不起你!()

2.掘呀，掘出一个澄澈的人工湖!堆呀，堆出几座大山!垒呀，垒出新的家园!()

3.地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。()

五、给句子排排队。(7分)

()春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。

()一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一砦绿色的芽。

()我们天天浇水盼着它快发芽。

()又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。

()我仔细一看，呀，喇叭花发芽了。

()到了暑假，喇叭花开了，它的花可真漂亮啊，好像一个个小喇叭。

()我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。

六、病句诊断室。(8分)

1.同学们脸上洋溢着愉快的心情。

2.中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

3老师讲的知识，我基本上全会了。

4.我们把学习应该搞好。

七、古诗默写与赏析。(10分)

饮湖上初晴后雨

________________________________，_______________________________。

_______________________________，_______________________________。

1.写出诗中的两组反义词。

()——()()——()

2.写写后两句诗的意思。

3.这首诗描写了____，抒发了诗人__—的情感。

八、阅读大舞台。(15分)

大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕措了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，竟然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想 一下子明白了 噢 原来豹的家是进得去出不来的呀 哼 我还是别去看他吧。

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

1.给第四自然段的空白处加上标点。

2.读短文后填空。

豹摔伤了，他不能再捕猎了，他想出了 的办法。

短文中“进得去出不来”的意思是：。

3.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

九、习作芳草地。(30分)

你一定参观过风景优美的景点或有历史意义的名胜古迹吧!把那次游历写下来，要求结构清楚，要写出事物的特点。

参考答案

四、1.比喻 2.排比 3.拟人

五、1 3 2 5 4 7 6

第五篇：人教版四年级语文上册第一单元检测试卷

四年级语文上册第一单元检测试卷

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5

báowùɡuī lǜfânɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8

____崩____裂____容____疑____秘____测神来____ ____ 涓涓____ ________ ____苍苍____姿____态____ ____飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8 沸____（）杆____（）梢____（）栏____（）滔____（）津____（）蓬____（）你____（）

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4

雾锁（）山锁（），天连（）水连（）。

（）本无忧，因（）皱面。（）原不老，为（）白头。我还能写多两句：_______________________，_______________________。5 第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。（15分）

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。按课文内容填空。8以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用√划出来）2快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2

渐渐（）抖动（）好像（）飞跑（）文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只

填序号）1

①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、（）

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在（）中加上合适的题目。1

2、请给第三自然段加上标点符号。3.53、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用~~~~~画出具体描写贝壳数量多的句子。2

4、从画的句子中，我感受到, 我是从这些字眼（词语）体会到的：。2+1.55、学习了这篇短文,我积累了这些四字词____________________________________(每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。26、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3

第三部分：习作（35分）

一、题目：______的_______________

要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。