第一篇：最新初中毕业语文精选模拟试卷
一、综合默写、填空。（6分）
1范仲淹在《 岳阳楼记》 中是如此描写月之美景：“而或长烟一空，。渔歌互答，此乐何极！”
2幸福就是“身无彩凤双飞至，”的那种感应；是“，听取蛙声一片”的那种舒畅；是“久早逢甘霖，他乡遇故知”的那种惊弃；是“采菊东禽下，”的那种恬淡；是“
（填古诗文名句）的那种旷达。
3根据下面的内容，再各补充一个恰当的例子。
① 执著的故事真多：女蜗补天。
② 执著的人物不少：卧薪尝胆的勾践。
③ 执著的佳句挺多：咬定青山不放松。
二、语文基础及语文实践。（17分）
4、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项。（）（1分）
A、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
B、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。
C、北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。
D、四川汶川发生8。0级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。
5、阅读下面新华社2008年5 月17 日发表的新闻内容．完成下面的题目。
汶川地震让半个亚洲震动，让整个世界震惊。中国经历的磨难大多，但从没在磨难中倒下。面临灾难，中国展砚出坚韧与硕强；珍视生命，中国yíng 得了全世界的敬意和赞扬。在这个生死交织、人神共qì 的时刻，我们愿共同分担这分痛楚，愿共同祈祷生命的希望。
中国不需要同情，中国需要理解；中国不需要 ①，中国需要 ②。
我们愿以杯水之力，尽寸尺之能，和中国人民站在一起。我们知道，一个总理在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十万救援人员的国家，一个企业和私人捐救达到数十亿的国家，一个因争相相血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。
（1）．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
Yíng qì 祷 塞
（2）．仿照画线句子，给选文中空白处填上恰当的词语（2 分）
① ②
（3）．给上面的新闻加上合适的标题（1 分）
标题：
6、下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（2分）
① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
7、根据情境，按要求表达。（共3分）
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
（1）．体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（1分）
答：
（2）．假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？（2分）
答：
8、结合材料，综合探究。（共6分）
“5?12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动……
【爱心奉献】活动中，“爱心捐献”环节由你主持，你将如何向同学们发出呼吁？（2分）
答：
【真情告白】阅读下面的链接材料，假如让你电话连线当事人，你想说些什么？（2分）
5月12日，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿以来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。
（摘自《新文化报》2008年5月26日）
答：
【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字左右）（2分）
答：
二、阅读与理解。
（一）、阅读下列文言文，答问。（10分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
9、解释下列加点的词。（4分）
① 以其境过清（）② 不可名状（）
③凄神寒骨（）④而置州以来，无人赏爱（）
10、翻译下列句子。（2分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
11、两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（2分）
甲文：
乙文：
12、两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
（二）阅读下文，完成13—17题。（12分）
小巷深处（节选）
林莉
①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……” “为什么？”B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。
⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。
⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
⑦那个学期的最后一个星期。
⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”
⑨“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”
⑾“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点头。
⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”
⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。
⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”
⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
13、请概括选文的主要内容。（2分）
14、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（2分）
满足——自豪——（）——（）——（）
15、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想情感。（3分）
描写方法：
思想情感：
16、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（2分）
17、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？（3分）
（三）阅读《小议传统教育》，回答18——22题。（共11分）
小议传统教育
周远斌
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。
18．阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（2分）
答：
19．文中运用的论证方法有 和。（2分）
20．第③段中加点的“这”指代什么内容？（2分）
答：
21．第②段提到的“四书五经”是我国传统读书教育的重要内容之一。结合你的内容，请写出任意两部书的名称。（2分）
答：
22．结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的见解。（3分）
答：
四、写作。
23．请在下面两题中任选一题作文（40分）
题
一、阅读下面文字，完成作文。
幸福，是一点一点聚成的。进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞……
根据上述内容，请以“累积（幸福、美德、知识……）作为题目，写一篇不少于700字的记叙文。
题
二、阅读下列短文，就你感受最深的一点写一篇不少于550字的议论文。
在德国，有一个造纸工人在生产纸时，比小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。
正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。
参考答案：
1皓月千里 浮光跃金静影沉璧
2心有灵犀一点通稻花香里说丰年
悠然见南山 旷达的句子如：不以物存．不以己悲；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全海内存知己,天涯若比邻；等等（只要能表现出旷达的名句即可）
3①如：夸父逐日精卫填海 大禹治水② 如：闻鸡起舞的祖狄；痴心移山的愚公。③衣带渐宽终不悔：不到长城非好汉
4、D5、（1）赢泣dǎo sè（2）示例：① 安慰② 支持（或“①指责”② “理解”等）
（3）示例：中国，挺住！（或“中国永远不会被打垮！”“汶川地震震惊世界，中国人民众志成城”等）
6、答案：①“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。
② 第一个句号应改为分号。
7．（1）示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
评分标准：称谓恰当并提出邀请，理由合理明确。
（2）示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。
评分标准：称谓恰当，建议合理，语言表达符合情境得1分。
8、（1）示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲地散步，当我们在明亮的教室中朗朗地读书，与我们同样年华的灾区同伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返校园，让我们现出自己的爱心吧！
评分标准：内容，语言表述。
(2)示例：黄老师，我深深地为你的精神所感动，虽然你失去了心爱的女儿，但学生们都是你大孩子，希望您尽快地从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。
评分标准：内容符合题意，语言表述，感情真挚。
(3)示例一：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》。示例二：美国女作家海伦?凯勒自幼因病成为聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难读完大学，最后在1964年获得总统自由勋章。
10.答案：①因为 ②说出
评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。
评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
12.答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写乙文：水流湍急，正面（直接）描写
评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
13.答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
12、（3分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。
13、（3分，每处1分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来
14、（3分）如C处：外貌、神态描写。（1分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）
15、（3分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）。
16、（3分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。
20．示例：传统读书教育是成功的。评分标准：（2分）出现错字扣1分。
21．举例论证道理论证（引用论证）评分标准：（2分）每种论证方法1分。
22．孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。
评分标准：（2分）用原句或概括，表意完整即可得2分。
23．示例：四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
评分标准：（2分）写出任意其中两部即可得2分，错字不给分。
24．示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。
评分标准：（3分）结合自己经历1分，内容理解 1分，语言表述1分。
第二篇：语文毕业模拟试卷
1.看拼音写词语(10分)
shu xuē pú sà zhāi fàn táng láng bǔ chán
()()()()
zhàng péng yāo hè fēng zhēng yù zhuó bīng diāo
()()()()
2.用“√”给加点字选择正确的音节(2分)
惬(qiè xiá)意 教诲(huì huǐ)瘦削(xiāo xuē)拎着(līn līng)
3.下列几组词中没有错别字的一组是()(2分)
A.神彩奕奕 浓妆淡抹 孜孜不倦 迫不及待
B.惊心动魄 气势汹汹 汗流浃背 燃眉之急
C.栩栩如生 司空见贯 心急如焚 博大精深
D.桀骜不驯 和衷共济 顾名思意 明察秋毫
4.按要求写成语。(2分)
反映夏天炎热的成语：
表示冬天寒冷的成语：
5.按要求写诗句。(7分)
(1)明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他：
(2)按要求写诗句。
表达诗人爱国之情：
表达友人离别之情：
表达游子思乡之情：
6.按要求把句子写完整。(5分)
(1)田野里，小虫为他演奏;，。(排比句)
(2)桂花开了(夸张句)
(3)站在山顶朝下望去，小池。(比喻句)
(4)航天工作者(反问句)
7.按课文内容填空(11分)
(1)我怀着好奇的心情 在小船里，自以为从后脑，到臀部，到脚跟，没有一处 船底了……眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石 过来。我又感觉，准会撞破额角，擦伤鼻子。
(2)人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会。我 正在欣赏着，突然那落日，最后像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象 的情感。
第三篇：小学语文毕业模拟试卷
小学语文毕业模拟试卷
一 拼音写词语,用“——”画出正确的读音。
jì jiāng juàn liàn lǚ cǎo rú yīn明天我们（）毕业，心中涌起了深深的（）之情。()
dàng yàng jiǎo jiàn 的操场（）着我们的欢声笑语，活跃着（）的身姿，好一幅wǔ cǎi bān lán（）的画卷（juàn juǎn）啊（a ya na）
二 按要求填空根据情境每根横线至少填写两个成语：前不久的反法西斯六十周年纪念日盛况空前，那天莫斯科红场上，看了反法西斯战争的影片，听了有关的故事，你产生的感受，全世界人民都向往和平，我们应该 ______________《三字经》中“昔仲尼，师项橐，彼无书，且勤勉”勉励我们要努力学习才能有成就，让我们不由想到《冬夜读书示子聿》中的诗句 _______，_______。优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游《 _______》中的“_______，_______ ”让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦《 》中的“ _______，_______”能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的《_______ 》中的“_______，_______”能体会到诗人对母亲的感激之情；诵读苏轼《_______》中的“_______，_______”让我们懂得认识事物要全面，不犯“旁观者清，当局者迷”的错误。
４ 在语文课本的引领下，我们游览了堪称甲天下的_______，参观了西安临潼的_______，品尝了香飘万里的名茶_______，认识了以摘麦穗启迪学生的_______，被日本人民称为“_______”的_______，走近了法国文学巨匠_______，还欣赏到了_______的孔子的教学风范。
５ 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟______________，飞向______________，飞向______________，飞向______________。
三 阅读练习
（一）晴天的早晨，（）看见白鹭（）地站立在小树的绝顶，看来像是不大（），而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种（）。人们说它是在嘹望，可它真的是在嘹望吗？1 括号里填上合适的词语，在下面的横线上依次写上所填词语的近义词。
２ “绝顶”一词中“绝”在字典里有４种意思，（１）断绝（２）穷尽（３）独一无二（４）极，最，在这儿选择第（）种解释，再任选一种解释组词（）
３ 这段话选自______________，给我们描绘了一幅美妙的画，可命名为______________，文中还描绘了______________ ____________________________
（二）孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化－―――――由此看来，水是真君子啊！”1 根据下列意思写出相应的词语：（１）（２）看惯了不觉得奇怪。（）
２ 除课堂学习外，你还可以通过哪些学习途径了解孔子？
（至少3点）关于孔子，你知道哪些信息？请写出他的一句名言。３ 孔子的这段言论运用的是修辞手法，你能照样子写一段话吗？
４ “善施教化”中的“施”用三种解释（）施行（２）给予（３）施舍，在这儿选（）５ 这段话写的是： ___________________________________
（三）丑石
（1）我常常遗憾我家门前后那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模(mu mo)样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前推了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
（2）它不像汉白玉那样(xi ni)，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐(kui huai)荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓(wan man)上下，慢慢地，竟锈上了绿苔 黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，（但是 只好 所以）任它留在那里去了。……
（3）终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，(xiao xin yi yi)地将它运走了。
（4）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，(chong jing)；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！……
（5）我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨
它这么多年竟会会默默地忍受着这一切？而我又立即常常地感到它那种不（曲 屈）于误解 寂寞的生存的伟大。1.按顺序依次将文中带拼音词语写在下面的横线上2．从文中找出下列词语的近义词繁殖（）讨厌（）孤独（）
3．用“”划去文中括号里不正确的读音和词语。
4．联系上下文理解第二自然段中“庇覆”一词的意思庇覆——
5．从文中找出一个比喻句，用“——”划出来，这句话把 比作，它形象地写出了丑石的__________。
6.第（2）段中那句话写了丑石的'无用'？（可摘引文中语句回答）（不超过10个字）____________________________________________
7.第（3）段天文学家发现了丑石'眼光立即就拉直了'说明了_______________________。8.读了这篇短文联系生活实际，谈谈你的感受。
（四）清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不仅想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋 林的世界 云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二--现在仍达到百分之五十二，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就
是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树 姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林 杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉 红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
1.查字典 按要求填表。（4分）
“不禁”的“禁”用音序法查，用部首查字法查，再查几画 ；“囊括”的“囊”用音序法查，用部首查字法查，再查几画 ；这一词在文中的意思是。
2． 组词（2分）
便：（1）pián（）（2）biàn（）盛：（1）shèng（）
（2）shéng（）
3．指出下列句子中引号的用法
（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（）
（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。（）
4．用浪线画出文中的两个比喻句。5．写出每一自然段的段意。（3分）第一自然段：第二自然段：第三自然段：6． 回答。
（1）你是怎样理解“阿里山，竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话的？
（2）为什么说阿里山是“林的世界”？用自己的话概括出几点来回答，并序号标出。（2分）
7． 写出本文的主要内容。（不超过25个字）（2分）
四 作文：
（一）修改下面的语段（共有8处错误）在实贱活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出激烈的掌声。
（二）两题中请任选一题，字数不少于400字。
1．小明和小刚是同班的好朋友，一个星期天，小明因踢足球忘记了做作业，星期一上学前，小明要小刚借作业给他抄……要求：根据上面材料续写一篇记叙文，从《真正的友谊》 《我不再贪玩了》 《你们都做错了》中任选一个题目。
2．和_______聊聊天
提示与要求：
（1）聊天对象可以是爸爸 妈妈 市长 教育局长 环保局长 校长 老师 传达室大伯等，也可以是太阳 月亮 春风 小草等，还可以是孙悟空 诸葛亮 外星人……
（2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
（3）把题目补充完整，体裁不限
第四篇：六年级语文毕业模拟试卷
六年级语文毕业模拟试卷
一、积累、运用（55分）
（一）火眼金睛（每小题2分，共计20分）
（1）下列说法正确的一项是（）
A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。
B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。
C、“西安（xi’an）、花儿（huar）、钥匙(yào shi)的注音是正确的。
D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。
（2）下列没有错别字的一项是（）
A、见微知著收益匪浅 神彩奕奕纷至沓来
B、走头无路留恋往返 司空见惯座无虚席
C、实事求是迫不及待 舍本逐末邯郸学步
D、脍炙人口随心所浴 满山遍野百衣百顺
（3）下面选项中正确的一项是（）
A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。
B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。
C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，文中的“我”就是作者鲁迅。
（4）假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，回答用语最恰当的是（）
A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。
B、等我把作业做完再来问不行吗？
C、对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧！
D、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
（5）下列句子中没有语病的一句是（）
A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。
C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。
D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
（6）王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（）时的景象。
A、清明节 B、元旦Ｃ、春节Ｄ、中秋节
（7）你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”这句话的正确理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。
B、海上起风暴，气候十分恶劣，加之屋外一片漆黑，她感谢到十分害怕。
C、桑娜担心出海打鱼，可能会有丧命的危险
（8）、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（）
A、动作描写B、语言描写C、环境描写D、神态描写E、心理描写①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„”（）
③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（）④他的脸变得很严肃、忧虑。（）
（9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）
A、春色B、雪景C、梨花D、果园
（10）“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（）
A、表示声音的延长B、转折作用C、解释说明作用D、意思的递进
（二）精彩回顾（35分）
（1）填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）
余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口
①小作者真是___________，写出的文章构思___________内容_________________。②音乐会上既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，______________，令人回味无穷。
③这些冰雕艺术品太美了，真是___________________。
（2）请根据语境填空（6分）
小学六年级的生活一晃而过，真是____________，__________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）
（3）根据课文内容补充句子，并分别解释带点词的意思。（4分）
“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。”
①善：____________ ②诲：____________③之：_______________
④援：____________ ⑤缴：____________⑥之：________________
（4）用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。（7分）
小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（）了。
（5）根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。（10分）
1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。（）
2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。（）
3、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。（）
4、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）
5、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。
（）
二、语言实践。（8分）
1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分）
（1）这则广告介绍的书名是：《_________》
（2）出版社编写这套书的用意是：___________________
（3）“100%精品”说明这套书 ________________________
“75%价格”说明这套书__________________________
两个意思用一个成语概括就是_________________________。
2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（3分）
（1）你听出了刘阿姨说话的意思是______________________________
（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_____________________________
三、阅读理解。（22分）
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声 “再见”。它不知不觉地离开了我——五年！记不清，算不准。
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒„„，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳„„，我就忘记了我已是20多岁的人。
我(期望 盼望 愿望)成天和他们在一起。终于和他们在一起了！
难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。
我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；
我们在(装满 充满 饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；„„
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”(继续 陆续 连续)发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中„„
1、在文中找出下列词语的近义词。（4分）
神奇（）原因（）调皮（）探究（）
2、选择填空。文中用“（）”括住的内容写的是 ________的事。（2分）
A、现在B、童年C、将来
3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。2分
4、仔细读文章，回答问题。（8分）
（1）读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是
__________________，他没有和童年说“再见”的原因是_________________________________，他觉得留住童年就可以 ________________________________。
（2）这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_____________________，接着写现在_______________________，再回忆______________________，最后抒写自己现在的_____________________________。
5、从文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。2分
6、文中划线句子在文起________________________作用。2分
7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。2分
____________________________________________________________________________________________
四、作文，任选一题写，不少于450字（35分）
1、题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（2）写出自己的真实想法。（3）语句通顺，内容具体，不写错事别字。
2、题目：最美丽的___________
先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容具体。
第五篇：小学语文毕业模拟试卷
小学语文毕业模拟试卷（7）
一、基础部分。（51分）
（一）看拼音写词语。（5分）
chōngjǐngchãng nuòwǔrǔyùnniàngqūzhú
（）（）（）（）（）
（二）选择合适的答案。（10分）
1、下列没有错别字的一组是（）。
A、金壁辉煌完璧归赵顽强不屈负荆请罪
B、走头无路惊心动魄惊叹不己繁花似锦
C、春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡
2、下列词组中搭配不当的一组词是（）。
A、沉重的打击沉重的心情沉重的负担
B、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步
C、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空
3、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）。
A、答应别人的事能不守信用吗?B、答应别人的事非守信用不可!
C、答应别人的事非守信用不可吗?D、答应别人的事不能不守信用。
4、下面的诗句中依次填入的花名是()。
①满园春色关不住，一枝______出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入______无处 寻。
③忽如一夜春风来，千树万树_____开。④竹外_______三两枝，春江水暖鸭 先知。
A、桃花红杏菜花梨花B、红杏菜花梨花桃花
C、桃花梨花红杏菜花D、菜花桃花梨花红杏
5、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“______”……你认为最恰当的一句应是（）。
A、别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B、小虫子那么多，而且都在动!
C、小虫子!那么多小虫子都在动!
D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（三）给说法正确的句子打“√”，错误的打“×”。（7分）
1、模糊（mó）、似乎（sì）、转身（zhuǎn）、分量（fèng）这些多音字的读音没有一．．．．
个错的。（）
2、“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（）
3、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（）
4、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。（）
5、“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（）
6、蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是：蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（）
7、司马迁是我国古代著名的史学家、文学家，汉代人。（）
（四）根据情境，按要求填空。（2+1+2=5分）
1、填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
2、在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励了你，请你把它写下来。
3、写出四个形容“专心”的四字成语：、（五）解释加点的字。（4分）
银装素裹（）波澜壮阔（）悲愤欲绝（）．．．
学而不厌（）同仇敌忾（）绿草如茵（）．．．
不遗余力（）脱颖而出（）．．
（六）按课文内容填空。（8分）
1、大自然多像一位伟大的母亲！（）的大地是她（）的胸怀，（）的森林是她（）的长发，（）的太阳是她（）的眸子，（）的轻风
是她（）的絮语……
2、学而不思则罔，（）。（），可以为师矣。
3、在我们心目中，您是（），您是（），您是（）！
4、良药苦口利于病，（）。
（七）根据学过的课文填空（在括号里填写合适的四字词语）。（12分）
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！在这里，我们认识了许多人，既有平凡的普通人，（）的刘老师、（）的乔依、（）的天游峰的扫路
人；也有伟大的人物，（）的聂荣臻、（）的巴金、（）
孔子；我们还欣赏了许多名胜古迹，（）的三亚、（）的金华的双
龙洞；课外，我们阅读了四大名著，《》、《》、《》、《》。六年的学习生活，真使我们受益匪浅啊！
二、阅读部分。（35分）
（一）（2＋3＋3＋2＋1=11分）
从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷
地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一
群的关不住的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以
说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园
去。
1、节选部分选自课文________写的。
2、用“_____”划出写孩子多的词。用“～～ ”划出作者的联想。
3、作者想象极为丰富，比喻很奇特。用_____比喻_______，表现了作者
4、“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是。
5、选段中的双引号表示（）。
①表示直接引用②表示着重指出③具有特殊含义
（二）《莫泊桑拜师》（片段）
福楼拜认真地看了几遍，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步，但青年人贵在坚持，才气，就是写作的结果。”福楼拜继续说，“对你所要写的东西，光仔细观察还
不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点„„”
1、莫泊桑是_____世纪_____国著名的作家，他的代表作
有。
2、读画线句子，完成：
（1）你想到的成语有：___________、____________、__________、__________。
（2）你对这句话的理解是：________________________________。
3、莫泊桑从老师的话中得到的启发，简要说有四点，即：
（1）______________；（2）_____________；
（3）_____________；（4）_______________。
4、造句。
① 但„„
② 光„„还要„„
（三）《牛郎织女》（片段）
牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临
死前说的话，便(biànpián)赶紧找出牛皮，披在身上。然后将一儿一女放在竹筐里，挑（ti．
āo tiǎo）起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。
王母娘娘拔下头上的玉簪往背(bēibâi)后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河．
很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只能隔河相望。日子久了，他
们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥
上会面。每逢这一天，喜鹊也确实少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。
1、《牛郎织女》是民间故事，它和《》、《》、《》
并称为我国“四大民间故事”。
2、给文中加点字选择正确的读音。
3、读短文，回答问题。
（1）“天河”是怎样形成的？用“———”在文中画出。
（2）“从此以后”指_________________以后。
（3）“隔河相望”的“河”指______河，它让我们想到了这个成语，它写出了___________________________。
（4）“七月初七”又被叫作________________节。
4、“鹊桥”为什么加引号？现在有别的含义吗？
5、“据说”能去掉吗？说说理由。
6、文中的两位主人公深受人们同情，大家希望他们有个美好的未来。正如古代诗人
苏轼的一首词中写到：____________________，____________________。
7、文中画线的句子可用一个成语表示，这个成语是：______________
8、在括号里填写合适的关联词。
（1）织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。
（2）（）他没有名字，每天都上山放牛，（）大家都叫他牛郎。
9、像“心急如焚”这种“* * 如 *”结构的成语还有不少，请写出4个。____________、_____________、______________、_____________
三、作文。（30分）
题目：我发现了
提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现
呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
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