春雪藏梦散文

第一篇：春雪藏梦散文

昨夜东风来，万树梨花开。“爱你一世”的第三场雪来的突然，昨日还阳光明媚，今个一早，一派瑞雪景象。江淮地区13年没下过一场雪，前两场雪也并不喜庆，面对美好的白雪世界，我便好兴致，带着相机，像只追梦的游子，走向大地，田野茫茫一片，洁白无瑕，天地相连，天空不时有小鸟从头上掠过，叽叽喳喳的叫声给这个平寂的世界增添了几许欢乐，不出门反而觉得寒冷，可在田野穿行，微风拂过脸庞，那脚，那手，那脸庞热乎乎的叫人好不舒坦。

我首先想到那个美丽的小河湾，途径一个小竹林，那竹林真美，也很热闹，热闹的是乡村各种鸟儿都聚集在这里，“叽叽”、“喳喳”、“啾啾”、“嘟——”就如一首春的乐曲，一抬眼，一群鸟儿已经从身边的小竹林飞向附近的电线上，那黑色的点好像五线谱上的音符，也有几只胆大的小鸟沿着原路返回，钻进了小竹林，被触动的枝丫散落着细细的雪花，发出沙沙的声响，呈现在眼前的小竹林此时就如一幅风景画，一半白雪一半绿，小路两旁的竹子被大雪压弯了腰，变成一个自然的圆形拱门，那拱门低的很，也比较规则，我只好猫腰穿过，那感觉如同青年小伙迎接新娘时的期盼好心情。来到小河湾，顺着石阶走下去，水清风甜，静静的河面像一面镜子，那倒影远比岸上的景色清纯美丽，王师傅家的小黑狗看见我这个不速之客，显得特别亲切，“汪——汪汪——”地和我打招呼，此情此景正如明代张打油诗中所说：“大雪纷纷涌，井上黑窟窿，黑狗身上白，白狗身上肿。”我拿起相机，去给黑狗拍照，那狗反而停住了叫声，摇晃着黑白相间的尾巴，瞪大眼睛来看我。河边停放有一条红色的小渔船，在农村的小河湾能看见小船还真正难得，小渔船也丰富了小河湾的精神内涵，它给小河带来了欢乐，王师傅是个很有思想的村民，这小渔船是他闲暇时打鱼捞虾的吃饭家伙，据说王师傅仅仅靠打鱼捞虾，每年都能赚上3万多元，我想王师傅的生活应该属于快乐小康一族的家庭。

顺着河埂走向田野，不知谁家收摘了棉花没有复耕，那棉花叶片依然红艳得很，平时看荒地尽是些枯枝烂叶，不想此时的棉花地就像个大花园，我顿时有了好心情，顺口大声朗诵我的即兴原创诗歌：谁家秋收不复耕，留作春雪一美景。此景只有民间有，胜似洛阳牡丹亭。继续前行，那麦苗青青，真是一半弯腰一半挺；那探出头来的油菜苗，宛如朵朵娇嫩的花蕾，鹅黄中透着暗香；那一丛丛、一簇簇的枯黄的野草，却似被染烫的少妇的披发，错落有致，好不惬意。看着农村田野的美景，我不禁想起那句谚语：“一场瑞雪似棉被，来年枕着馒头睡。”可如今这句谚语好像已经不合时代了。随着农村城镇化的推进，农村产业正在逐渐转轨，人们纷纷涌向城市，参与工业化的城镇建设，这场春雪过后，人们就会流向城市，他们带着生活的希望和梦想走出家门，待到年末，他们都会装着慢慢的收获回来过春节，新春亲人团聚，他们在一起大口喝酒，大块吃肉，大把耍钱；他们在一起谈情说爱，谈天说地，畅谈梦想。

没注意，我的脚感觉有点凉意，原来鞋子已经湿透了，我不禁追忆儿时的梦，小时候我们老怕冬天，小时候的冬天也特别冷，因为没有胶鞋，鞋子潮湿那时常有的事，空心棉袄常常漏风，晚上还常常没有晚饭，夜晚睡在冰冷的床上总是梦想连连，穿的暖，吃的好，玩的乐是我儿时的梦想，记得我的第一张照片是在78年冬季照的，那是张黑白照片，穿着棉袄棉裤，上衣的口袋上挂着一只钢笔，如同女孩般的小酒窝留在我深深的记忆中。弹指一挥间，短短三十年过去，我的梦想实现了，后来我娶妻生子，住进了新房，女儿也走进了高校读书，实现了她的人生梦想，我的小日子小康和美。为了打发闲暇时间，我便喜欢上了养花、摄影和写作，如今我用先进的数码相机，常常留下精彩的人生轨迹。

想到这，才意识到春雪的美也许就在自己的身边，于是便快步回到自家的小院，去给自己的花草留张影去，看见我回来，院中那腊梅花半露着笑脸，好像在欢迎我的归来，我高兴地打量着心爱的腊梅花，金黄的花儿在微笑，铁一般的枝丫挺直了腰杆，抖擞了精神，我便俯下身子轻轻嗅去，那暗香浓浓的沁入心扉，爽爽的感觉如同初恋的亲吻，让我迷上了眼睛，回过头来看那茶花，深绿色的叶片上覆盖厚厚的雪花，平时开着的红花已经被瑞雪覆盖，它好像很是生气，难道在责怪我迟到的亲睐吗？我用手轻轻抹去花蕾上的雪，那花蕾笑了，红得艳，红得纯，那茶的暗香浮动，让我呆呆地依偎在花草的身旁，原来春雪的美丽就藏在自己身边，我心里涌动，即兴又作诗一首：“春雪亲睐腊梅花，枝丫傲骨花金黄。无心先后赏雪景，茶花雪中把香藏。”

于是，我拿起相机，拍下了一组藏梦的雪景。

第二篇：春未尽,梦未醒散文

沿着这条每天都要经过的街道，今天却有一些特别，是因为阳光铺满的道路，还是各家商铺敞开的门面，亦或是人们晾晒出来的花花绿绿的服饰？总之一种暖融融的感觉，一种从沉睡中苏醒的感觉。

是啊，忙碌中的我似乎忘记了这又是一个美丽的季节，一个于我有太多心情的季节。我只是每天从朋友们的拍照和诗文中看见了春天，到底是没有亲近过、就算是亲近了也无从感受过，她就这样在我的眼皮底下悄悄溜走。匆匆而过的时光中，那些遗憾，那些被生活琐事缠身，不得不去应付的俗事，也就这样被时间的车轮碾在了脚下。年年心境都不同，却总是在繁杂多变的情绪中纠结着、交织着，成就着我人生旅途中的一个个瞬间，一次又一次深入其中不能自拔，一遍又一遍将自己梳理，想给未来的自己定位，想让曾经作陪、现在相携，让自己自然安静的走下去，带着不曾失去的自信一路走着、坚持着。

细雨浇灌过新春的嫩绿，微风吹过又一个年轮，凋落的花蕾无声的演绎着季节的往复，跌宕起伏的路途，磨砺出坚韧不拔的个性。我很想，很想把这些过程，用现代化的设备刻录，连同印象以及声音，因为笔墨太过消瘦单薄，春天，主要是人的春天，万物纵然有无限生机，那又怎样？该来的总归会来，该去的依然不会回头。只有，借助时间流过的痕迹，卸载自己所有的负担，让生活变得更加清澈明了。

广场上春的颜色已经很深，桃红不在了，剩下了柳绿，或者直接就是初夏的深绿，那些色彩迷离的三月，就在杨柳的婀娜多姿中，在四月风铃的摇曳下，成了翠绿的海洋，每一片园林就是一片绿的海洋，翻滚在海洋里高低起伏、深浅不一的是一朵朵绿浪，跟那种残雪消融、大自然开始萌发生命、寒气未消的淡淡初春相比，除了让人感到生机勃发，振奋人心而外，更多的是希望和孕育，深沉的包容。一切生命都已经舒展，叫不上名字的怒放的繁花和松柏身上流淌的绿与蝉翼般明亮的阳光对峙着，鸟儿寻食地上的专注甚至没有感觉到我的脚步，几乎是在我的脚面上轻啄一下，空中盘旋的飞雁和大人小孩放飞的风筝竞相比试着，潺潺流淌的喷泉累积的水流肆意地蜿蜒着，他们带着生命的怒动和季节优雅的节拍。

曾经多少时间里，我总是把自己定格在那个刚出校门的女子，不曾想，多少年的时光就这样过去了，而我已经不再是当年那个青涩的女子。依稀记得那些在阳光中散落的花瓣样的情感，那些被时间逐渐淡忘的流年，那些在春天里不断萌生的希望和梦想，只是经过了这么多的春秋夏冬，被时间的流水荡涤了一遍又一遍，所有遗憾的残骸如同别在岁月枝头的春痕，伤感、纯洁。

我总以为时光没有我跑的快，总以为用我年轻的心和不再年轻的我，可以留得住一些散落的光阴，可以挽回一些凋落的青春，所以才学会了平平淡淡的生活，不张扬，不矫情，不去争夺不属于我的东西，只是静静地在岁月的长河中捡拾被浪花冲刷被时光遗漏的贝壳，像极了那个流浪的孩子。有些东西在别人眼中远远地够不上珍贵，对于我却深深地珍藏着不舍拿出：某些不经意间小小的感动，某些流年中照亮我的朋友和领导，某些一直陪伴我、鼓励我、并让我不断成长的蓝颜与闺蜜，都是我曾经和现在在用心经历的故事，他们是我人生四月里最美丽的芳菲。

那些明媚的阳光，正开始照耀每一个阴云笼罩的日子，我依旧，依旧走在前行的路上，依旧在蓄满激情的沃土上扎根，依旧感动着、期盼着、执着着、追求着……看淡一切生命中的得失，看淡一切缘分之外的缘，尽管三月的桃红被时光偷走，尽管四月的时光也即将被隐没在淡淡的相拥中，我还是，喜欢缀满青涩的树、呢喃双飞的燕子和远山迷离的烟雨，喜欢去迎接满目的梦想和缓缓的新意。

稳步走，盘旋路边桥扶柳，维多利亚新娘掷绣球，发间粉花直把洁白婚纱秀。出租前，公交后，路上行人匆匆也把青果嗅。感受，别样气候,轻风温柔。

默默地,边走边浏览着平川的街景、放纵着平川的人流，从心里生发出这些看得见的句子。会的，那些突然而来的繁华会在奢靡的背后渐渐归于平静，就像现在美丽的风景也会在匆匆而过的时光中渐渐变成回忆一样，陈旧的故事就这样在不断前行的脚步中慢慢忘却，那些悲戚的情怀、那些凡尘俗世的困扰也会随着日月的变迁慢慢归零。

春未尽，梦也未醒。

第三篇：梦断春语散文

春风，季节中孤独的信使，在岁月的缘份里掠过，留给大地尘沙的问候，向红尘虚伪的世界挑战，狂傲中撤下层层沙粒，让干涸的洮儿河古老的河道升温，写满人世苍桑！

消瘦的身影与风沙对视，彼此间无声无语，却在荒芜中倾述一段苦涩的情感。站在漫天轻舞的沙尘里感受着柔情的缠绵，孤旅红尘的心儿，并未因温度的拨节而融化冰冻三千尺火热的激情！

一杯苦茶、两本日记、三分心绪、四分回忆、五级风沙、六分情梦、七分夜色！昏暗的灯火中，思绪如潮，似风似冷，寒入心土，灯影如蝶！那曲“九妹”，唱断了银霜的月色，却唱不断我深碎如寒的回忆，那美丽而凄凉的约会，关于一场风花雪月不了情的故事！

谁？

曾经说过，爱情本来就是一场劫数，起起落落，生生死死，誓言如风，却覆水难收、是的——

心中痴情的我，在红尘里深深的跌进一个长相思的童话中，在那段难忘的季节里，我却溺水了，被一种不叫雨点的碎情丝湮没了。

生活里，情与梦，不小心掉在了古老的黑土地上，“碎了，”“自别离，心难舍，一点相思几时绝。”

茶水在孤独的冷却，无意中，杯子倒了，浸染出一朵失血的石榴花，静静地绽放在洮儿河畔风沙的情愫中……

第四篇：春韵如诗，春情似梦散文

当春天被轻柔酥软的春风裹挟着从天空刮过来时，活泼明亮中略显单薄，好像还缺少点什么，小河揉醒睡眼，开始梳理长发；柳丝伸展懒腰，开始舞蹈前的热身；桃杏捧出点点花蕾，开始绽放时的蓄势……所有的都在酝酿，在萌动，部署。

这时的春天，乍暖还寒，宛如一位少女，青涩单纯，欲语还羞，只是那眼眸里，有一股淡淡的清新，那纤细、柔美、温纯的手指，拂在脸上身上，痒痒的，麻麻的，酥酥的，微凉中有暖意，温柔舒服极了。

在时的春天，又像极了一个顽皮贪玩的孩子，一会儿爬上树枝眺望，一会儿踱到地埂边找寻，一会儿又钻进小湖里拨弄……玩累了，便随便在酥酥软软的土埂旁，在似有似无的草尖上，在喜笑颜开的小溪边，睡着了，忘了归去。

春风剪裁着春天的画。先剪出嫩嫩的绿叶，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，后剪出娉婷的桃杏，“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”，再剪出一片花园，“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”。

春风摇曳着春天的梦。不仅“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”，还是“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”，更有“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”。

春风弹拨着春天的琴。能“轻风摇杂花，细雨乱花丛”，也能“镜前飘落粉，琴上响余声”，还能“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”。

当春雨被小燕子含衔着从江南飞过来时，春天就丰盈滋润了许多，湿润的田野眼眶里蒸腾起绿蒙蒙的朦胧烟岚雾霭，性情也由宁静变得活泼灵动起来，清澈的河水唱着歌儿，泛着浪花蹦蹦跳跳一路向前；柳丝换上一身翠绿新装，扭起秧歌跳起舞；花儿乐得咧开嘴，笑脸相迎，绵绵的情思在浓浓的香丛中流动……

这时的春天，好像一位待嫁闺中饱读诗书的新娘，清雅婉约，脉脉含情，披一层神秘面纱，如梦似幻，那深情的眸光，瞄到身上，就浸到了心里，有一股神奇的力量，只那轻轻的一媚斜瞥，就有微微的撩拨，让人顿生无限的遐想。

春雨瞅准了时机，“好雨知时节，当春乃发生”，洗刷出了一片绿，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，氤氲出了一抹景，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，酝酿出了一缕情，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

当春光召集齐蜜蜂、蝴蝶等各路春天使者，参加大自然在天地间举行的一场饕餮盛宴时，就丰腴而饱满，韵味十足了。到处阳光明媚，山清水秀，莺歌燕舞，百花争艳，鸟鸣虫动，世间的一切都被一种激情鼓动着，被一种心火燃烧着，被一种血性澎湃着，色彩斑斓，异彩纷呈，令人陶醉，神痴情迷。

这时的春天，犹若一位知性成熟，风情万种的少妇，热烈大方，靓丽雅致，敞开心扉，捧出一颗滚烫的心，与季节紧紧的拥抱，与万物热烈的爱吻，说不尽缠绵的情话，诉不完缱绻的情思，表不够痴迷的情意，让人心底深深爱慕的同时，都未免有点嫉妒了。

春光是诗，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。春光是画，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。春光是歌，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。春光是情，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，“遇物尽欢欣，爱春非独我”。春光是梦，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，“野火烧不尽，春风吹又生”。

春天，积聚了自然的精灵之源，妙韵之极，开启了人们的心灵之门，情感之泉，春心勃发，春情缠绵，春梦悠长，长卧在香甜的梦幻中，一醉不醒……

第五篇：朱自清散文春

篇一：朱自清散文《春》 朱自清散文《春》赏析

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它却没有收入朱先生的散文集中。据陈杰同志考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行。陈说：“在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注，凡有此标记者?系特约撰述之作品?，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章。”（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）《春》不仅在解放前被编入中学语文教材，1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册，也收录了它。但是，后者嫌原作有的词汇“陈旧”，有的语句不够“规范化”，因之对其进行了“加工润色”。这样，在文字上便与原作有了出入。为尊重朱自清作品的原貌，本篇赏析的对象是朱先生写定的未经修改的文字。《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，《春》是一曲赞美青春的颂歌。作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。

第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。

第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。

第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，花儿“赶趟儿”地开；人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出家门。在春天，花卉争荣，各不相让；人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。

《春》是一篇描写自然风光的出色散文，将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比，使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同；二是语言风格的变化。读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基调则轻松愉快、充满活力。何以会如此？我猜想至少有这样两个原因：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培养青年进取向上出发，作者采用了相应的积极、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任；33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。

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朱自清散文《春》读后感

朱自清的散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

细读朱自清的《春》，这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子，在大自然温暖的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。

在朱自清所有的散文中，开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品，似乎还不多见。这不是一个不谙世事的青少年的作文，这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作。作者所以有这样一种心境和情绪，一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后，找到了一种柳暗花明的感觉。他是在借明媚的春光，抒发自己的一种心境。“盼望着，盼望着”，动词的叠用，显得突兀、有力、急切，隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月，以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。现在光明终于降临到了眼前，他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢?“刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这是初春的朦胧景象，但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢? 在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声??作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想，享受大自然的美好与抚爱。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。

但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的。朱自清信奉“刹那主义”，并把它当做医治心灵创伤的良药，而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任，作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务。他要追寻一种有为、有价的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静，出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民。超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画，朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们，更是写自己的心理、决心和希望。

文章写到这里，其实可以打住了。但朱自清却给了人们一个意想不到的结尾，使春天的意象变得更为完整、瑰丽，使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目。他连用三个比喻讴歌春天，把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来，与作品的开头紧紧呼应;把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去，整个意境又连成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整个身心，朱自清也化入了整个春天，在春天的引领下执著前行。朱自清获得了“新生”。> 《春》> 朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。篇三：朱自清散文《春》阅读题

朱自清散文《春》阅读题 春

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对 美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。（读时展示几幅春天的图画）

2.问题：(1)课文围绕“春”写了什么？（2）文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来.（3）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？ 师生互动，共同讨论以上问题(1)课文围绕“春”写了什么？ 本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象。

（2）文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来.本课可以分为三个部分： 第一部分：（1）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。第三部分：（8-10）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。（3）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？-文中具体描绘了六幅春景图。春醒图——自然醒——第二自然段 春草图——草报春——第三自然段 春花图——花争春——第四自然段 春风图——风唱春——第五自然段 春雨图——雨润春——第六自然段 迎春图——人迎春——第七自然段（1）作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？（“盼望着”；“近”）“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢？(这样叠用，更能表达作者向往春天的急切心情。)3.探究质疑：（第二部分）春天来了，走到了作者的面前，作者看到了什么？请同 学们朗读第二段（1）看到了山，水，太阳。（可以看出这是对春天的——描绘）

（2）从这一段开始，作者已经开始在描绘春天了，既然它已经来到了作者的面前，为什么他不开始从最细小的一草一木写起呢？ 明确：这一段是对春天的一个整体的描绘。为什么会先有一个整体的印象呢？因为这是一种视觉的规律。假如现在来了一个新同学，他就站在门口，我们先会看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我们才会去看他穿着什么样的衣服，什么样的鞋子，什么样的发型，等等，再接下来，我们将会看到他衣服的颜色，鞋子的颜色，甚至是品牌等等。（2）“一切??”这个自然段的怎样描写春天的？（3）这段话运用什么修辞手法，有什么好处？ 运用拟人，勾勒出春天的生机勃勃。4.春草图 ：朗读（齐读），思考这段抓住了春草的什么特点来写？（教师明确：嫩、绿、多）（1）把“小草偷偷地从土里钻出来”换为“小草一下子从土里生出来”，体会其表达效果有何不同。哪个好 “钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里？ “钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，形容它不知不觉地出现，生动地表明春草的活力。（2）那么为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢？ 提示：小草和小孩子具有哪一个共同点呢？（小，说明他们都处在生命中最富有生气，最活泼的时期，这个时期的生命力最为旺盛。）在春草图中，作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起，也就是将两个最富有生命力的景象组合起来，交相辉映，使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象。