那些我和狗子一起长大的青春散文

第一篇：那些我和狗子一起长大的青春散文

电视剧《天若有情》里有一个让我记忆深刻的片段，幼年展颜因为偷东西被外婆责罚。

外婆把她关在房间里，责罚她大声的念，人不可以有欲望，欲望是罪恶的。而且，要一边念，一边写。重复百遍。

我记得那个画面里小展颜的眼神是凌冽的，有几分无畏的傲气。也许这就是她能深刻而无助的爱着年长的季东阳的原因吧。时隔多年，我大概也忘了这个故事的结局，只是我终于到了一个体会欲望，见证得到和得不到的年纪。

更恼人的是，我也活了一个执拗的姑娘。当执拗遇上欲望，那些得到和得不到的小事，很多就成了心田上的梗，成了平静湖面上的一声短叹。

先说说我的狗子们吧，这样会显得甜一些。那些知道我养狗的人，以及跟我一起逗狗的人，他们或许只觉得我喜欢狗，但是他们不知那些我和狗子一起经历的成长岁月。

说说一个冬天的早晨，天刚微微亮，我打开门看见院子里落满了雪，心生喜悦，便唤着平安一起去踩雪。

平安是我偶然得到的，那时候听人说这只小狗会替人看护小孩，我觉得有意思，就随口说想把它要来。第二天，春燕把它送给我。

说实话，第一眼看见它时，觉得它有点丑，不算讨喜。我几次说想把它送走，老魏反复强调这只小狗有藏獒血统，忠心护主，盛情难却之下，我开始收养它。

取名平安，是无意中闪过的一念，那段时间总是生病，对身体惶恐，对未来不安，老魏说，想开点，我希望你健康平安，开开心心。在一个阳光的午后，我蹲在院子里逗狗，蓦然想起平安二字，便成了它名字的来历。

毛毛是最初养的一对藏獒，那时候我正是初入江湖胆肥心宽的年纪。别人送来一对刚满月的藏獒，我主动提出照料。便把它们统统收到房子里来。

慢慢的，毛毛长大了，它们很威风，院子很大，它们自由的撒欢，但是只要我一喊，它们就会跑着跳着循声而来。说实话，两只藏獒跟在身后的感觉，也是威风凛凛，那时候的我，就像这两只毛毛一样，什么都没有在怕。

糖豆是第二对养的金毛。是无意间我提了一句，老魏托人辗转送来，看见它们毛茸茸的蹭了蹭去，我的心都快融化了。狗子取名糖豆，表达我狂热的喜欢它们。我想我应该就是在那两年被宠坏了吧，糖豆，甜蜜，也是我的心理状态。

我养的第三对狗，取名小乔。很好看的阿拉斯加。小乔，是我最不喜欢的一对，所以我把它们双双送了人，后来听说，一只因吃坏东西没能救治，另一只养成了有点笨只知道吃的呆阿乔。

我不喜欢小乔是源于心境的改变。过了不谙世事，过了岁月静好，我开始想知道生活的边界在哪里，真相在哪里，所以抗争，所以争吵。小乔的名字取自：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是我哀愁的时光，小乔算是受了我的不公平的迁怒。

后来也陆陆续续遇到过一些其他的狗子，逗过它们，但却谈不上喜欢。毕竟我不能同时爱上很多狗，有时候，心境不符，就像东风不至，三月的柳絮不飞一样，总觉得差了那么一点意思。

我跟很多人分享过我的狗子们，他们有的人喜欢，有的人故作喜欢，有的人觉得一个女孩子家的跟猫猫狗狗厮混在一起像什么样子。我只是笑，从来不讲述这些岁月里的故事。

只有我妈最是一言切中要害，她说我姑娘养狗是因为寂寞。呵呵，我这煽情的泪是万不肯让她看见的。记得有个男孩领着他的那只小白让我看，我想他大概知道，想念一只狗有时候就像想念一个人。

正如此刻的我，想念我的狗子。很想很想。今天思绪很乱，我不知道自己是不是在胡言乱语，不能配图，因为没有一张图符合老子的心情。

第二篇：我想和青春一起长大散文

流光易碎，散不尽流年，蓦然回首，高三这部曲将趋于结尾，突然发现自己还有那么多的事没有做，可这些都已来不及回首。

我不敢回首，因为害怕逝去的年华多为空虚的骨架；

我不敢回首，因为害怕流走的时间多为指缝间的沙；

我不敢回首，因为害怕涌起的记忆将我活活吞没。

我不敢回首，因为害怕自己已悄然长大。

可长大的路途太过孤单，我的青春太过繁华，我想和青春一起长大。

常常伏案而眠，想忘却世俗的一切羁绊，梦见红尘滚滚的旷世才情，梦见甘为花碎的蝴蝶痴情，梦见梦回千年的纸鹤翩翩，梦中，朦胧地吻着眼泪啜泣，梦，终会醒，醒了，又是下一个天亮。

我的青春太过安静，没有太多的惊涛骇世我，我默默的沉浸在这种来自心灵的静寂里，独守烟花，独自憔悴，没有太多的心情去书写青春的壮丽华章，没有太多的勇气为孤单的自己流泪坚守。

我只想和青春一起长大，快乐了，就浪迹天涯，疲惫了，就小憩孤舟，让青春在逍遥中长大，我不在孤单，不再任性的发脾气，不再固执的坚守红尘，我不会再是青春这片麦田孤独的守望者。

可终有一天，我会长大，会背负生命中该有的重任，走属于自己的路，我，会背着青春上路，和青春一起长大。

这种曲终人散的离别，这种人去茶凉的感叹，带不走时间的更迭，青春这部时光机，再也转不回从前。

这个6月，青春打马而过，我们匆匆散场，n年后是否还会集合，我还会向谁倾诉衷肠。

第三篇：我和祖国一起长大

我和祖国一起长大

张惠

2009年是伟大祖国建国六十周年，60年，可谓弹指一挥间！与祖国共成长的个人经历让我已经触摸到了社会前进的脉搏。国家经济在几十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这几十年间发生着巨大的变化，衣食住行，生活环境，工作条件，哪一样的变化都是翻天覆地！

作为90后的我们，没有经历过战争的硝烟，没有体会过艰苦的味道，没有感受到饥寒交迫。爸妈总说，我们生活在温室中，不食人间烟火。爷爷奶奶说，我们是赶上了好时代，赶上了改革开放的好政策。但是新中国的艰难岁月我们并没有经历，所以只能从父母的口中得知。

妈妈说，他们小时候只有一身新衣服，就是过年的时候姥姥买点新的布料，给他们做身新衣服，就幸福的不得了。平日里总是穿大人们的旧衣服，有时候甚至连尺寸都不改，就那么穿。

而我们，小时候穿棉衣棉裤白网鞋，长大了穿特步，耐克，鸿星尔克。从小到大过年的新衣服就好几套。平时过季买衣服更是必然的，挑牌子就挑到眼花缭乱。

妈妈说，他们小时候吃的都是苞米面之类的五谷杂粮，肉类并不常吃，最好的就是平时自家种的蔬菜吃，只是在过年或有事时才吃上几顿肉。

而我们现在，吃白面吃的不耐烦，天天想吃窝窝头，觉得那是美味。每周的生活改良就是不吃白面，不吃饺子。所有的美食都尽收眼底，想吃什么吃什么，是我们随便就可以实现的小事。

妈妈说，他们很小的时候只能步行上学，步行十几公里根本不在话下，而且鞋都是老奶奶亲手缝的。再稍微大一点的时候就轮流传换着一辆自行车。基本不出远门。

我说从我一生下来，上幼儿园起就坐着爷爷的自行车，上小学坐着爸爸的摩托车，上初中自己骑着爸爸妈妈新买的自行车。

这就是90后的我们，见证了祖国的成长，同时我们也和祖国一起长大！

我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护。我相信，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也越来越美好。

指导教师：孙丽艳

指导教师评语：作文最突出的特点是对比鲜明。妈妈回忆过去，我展现现实的幸福生活，不用议论，每个人都会从作者的详细生活细节中体会到生活的进步，百姓的富足。这些自然得益于祖国的好政策，国强家才富。“见证了祖国的成长，我们也和祖国一起长大！”正如作者所说，和祖国一起成长、强大！这就是这些90后的心声！

第四篇：[我和父母征文]我和父母一起长大

[我和父母征文]我和父母一起长大

我出生在一个幸福而又美满的家庭，有着爱我的父亲与母亲，还有刚出生的我。

我的妈妈，是一个聪明而又善良的人，有一件事情给我一生的启迪：在一个漆黑的夜晚，我们来到了超市，在门口，我们看到了一对母女在乞讨，我妈妈想都没想，给我了10元，让我买包子。我买了回来，递给了妈妈，妈妈把热热的包子递给了那对母女。我在想妈妈递过去的是包子还是爱心？答案就是：包子传递着热腾腾的爱心，在这个母亲的手中传承。当递过这个包子后，妈妈又给我了1元钱，让我买了一根冰糖葫芦，我递给了那个小女孩。在这递过去的一瞬间我想起了一句话：“赠人玫瑰，手有余香。”我还明白了一个公式：爱心+充满的爱心的人≡传承。

我爱着传承爱的的妈妈，爱着属于我的家庭，爱着属于我的幸福，属于我的一起。

河北沧州运河区十三中初二:史明辉

第五篇：和父母一起长大

和父母一起长大

如果你是父母，请借此考虑如何改善与孩子的沟通，如何真正陪伴孩子成长；

如果你是孩子，请告诉父母，你需要他们陪伴你一起成长。

很多家长都感叹现在的孩子怎么没有自己那时候那么肯吃苦，那么认真学习。原因有很多，第一，现在的社会吸引人的东西很多，而任何人都是趋利避害，或者趋近于做容易的事情，害怕做困难的事情。

第二，现在的选择性很宽，做哪行哪业都可以很出色，而不同行业对于青年人的要求不同，不能同一对待。

第三，参照物很丰富多样，父母往往会参照自己的以前，而青少年却特别容易接受新鲜的东西，他们的参照物是灵活的，变化的。

但是，还是那句老话，“子不教，父之过”。父母要从自己身上寻找可以改善的地方。

第一，父母要善于发现孩子需要克服的点。如果父母用一点心，就会发现很多孩子会在同样的问题或者同样的情境下犯同样的错误，或者有着同样的行为模式。有位家长告诉我，她的女儿特别害怕数学，她惧怕数学钻研不通的那种困难，于是她会经常在面对数学题时表现出逃避，不愿意钻研或者钻一会作不出来就放弃了。

第二，快乐开道是做好任何事情的前提。父母和青少年都要认识到这个原理。我们可以回忆一下，在自己或短或长的走过来的路程中，是不是总会有一些事情让我们觉得解决起来很顺畅很开心，这就是因为我们在解决的过程中尝到的乐趣比痛苦多，所以我们愈加的喜欢它们，问题也就愈加的得到顺利解决。尤其在学习过程中，如果没有快乐，更多的是痛苦，那么学习起来自然很费劲，就好像充满了重重障碍。

第三，安全护航是孩子必需、父母应该做到的。青少年还在成长的过程中，他们的心理承受力还不健全，很需要父母的悉心关照。但是这个年龄的孩子又不象儿童期的孩子那样可以直接说出自己对父母的依恋，他们希望独立，但是又渴望关怀和帮助。这时候父母要给孩子的不是象对儿童那样的亲历亲为和步步紧跟，而是在孩子最需要你帮助，在孩子面对困难的时候，陪伴他们一起面对困难，克服困难，然后共同享受还在成长的快乐。当孩子感到有人知道他的苦乐时，他会建立面对困难时的安全感，因此就会有勇气来面对；同时又从克服困难中得到了快乐的时候，孩子在以后面对困难时就有了以前快乐的记忆，就会较容易接纳。父母陪伴孩子通过克服困难尝到了两三次快乐后，就能慢慢站立起来，能在未来的人生路上坚强起来。我建议父母陪着孩子从解开一道数学难题开始，真真正正的踏下心来和孩子可一起坐在桌前，甚至一起在家教老师面前学习解决这道难题。这样经历几次就会扶着孩子走上自己面对困难，克服困难的道路了。安全护航的职责父母就可以尽到了。