第一篇:《我们播种春天》教学反思300字
在本课的教学中,学生是否积极主动地参与种植活动,如何了解植物生长有关的知识及其对人类生活的意义与作用,能否激发出学生对花草树木的积极关注和爱护的情感,怎样保持学生对种植的关注与观察日记的记录,是我在设计实施中重点思考的问题。
在教学前,我认真研究了教材内容,并联系学校本期德育教育的主题“爱护校园”与本校学生的实际情况,考虑学校能提供种植的条件的优势,设计出了本教学案例。在实施过程中,学生与教师在课堂中相互交流,相互分享,在教师的引导下,学生充分联系自己的生活实际,对种植在生了浓厚的兴趣,并在与同学之间和与学校花工之间的交流中,体会到了校园绿化的艰辛与爱护校园的重要。在教学中我发现,保持学生对种植的关注与观察日记的记录指导需要在课后投入更多的关注,也对教师的指导提出了更高的要求。
一节品德与生活的教学,让我感触最深的是:在教学中必须努力做到备学生,备教材,备资源,才能创造性使用教材,才能让文字、计划、思路变得鲜活生动,从而润物细无声地影响和塑造孩子的心灵。
第二篇:春天,我们播种希望
滨江中学国旗下讲话
题目:春天,我们播种希望
老师门,同学门:
春风拂面,春意盎然,春天是播种希望的季节,在此,我想对同学们讲四句话:
第一句话:一切从头开始.英国诗人雪莱说过这样一句话:“过去属于死神,未来属于你自己”.无论过去是失败还是成功,都已成为历史.而未来就像是一张空白的纸,静静地等你拿起笔.新的一学期已经开始,同学们,你应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,不断挑战自我,完善自我,重塑一个崭新的自己.第二句话:成人又成才.道德是人生活中的一种智慧,也是一种生活资本,道德提升人的价值.在竞争激烈的现代社会,只有具备了良好的品格,高尚的情操,才能赢得更多的机会,获取更大的成绩.因此,我们要时时处处严格要求自己,不断地解剖自我,严以律己,规范自己各方面的行为.第三句话:学习是天职.在竞争激烈的当今社会里,唯有强大的本领才能立足社会,学习也便显得尤为重要了.我们同学要把学习和人的幸福,人的尊严,人的终极价值联系起来.做一个爱学习,会学习,乐学习,具有可持续学习能力的现代中学生.第四句话是,爱拼才会赢.梅花香自苦寒来,成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的.无论何时,我们都需要刻苦自觉的精神和顽强拼搏的勇气.特别是我们初三同学,三个月后,就要面临人生中的一次重大的抉择,我希望同学们以“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的豪情壮志,自信,勇敢地去面对.同学们,最美的春天不在自然界,她蕴藏在人们心中.只要我们胸怀希望,我们就总能与春天相伴.又是个千舟竞发百事待兴的新起点,打开新年之门,播种新的希望,希望大家都有一份万象更新的好心情,让鲜花与掌声永远与你相伴,让滨江中学永远温暖如春!
第三篇:春天我们播种希望
春天,我们一起播种希望
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。唐 韩愈
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。唐 贺知章
春天是黎明前清脆悦耳的鸣唱,春天是清新的空气与和煦的阳光。春天是落叶的树干出现了绿芽,春天是冰封的池水漾起了涟漪。春天是寒冬储备的激情释放,春天是蛰伏的生命的又一轮复苏。春天是泥沙堆砌的美丽童话,春天是蜡笔描绘的七彩梦幻。春天是播种的季节,春天是生长的最好时期。在这一个美好的春天,我们播种希望。
我们播下文明的种子。同学们要做一个文明守纪的公民,从身边的小事做起,主动帮助小同学;不乱扔果皮纸屑塑料袋,爱护公物,不在课桌上乱写、乱刻、乱画,在教学楼内不喧哗打闹、不说不文明语言等。
我们播下勤奋的种子。同学们要收起贪玩的心,把心思花在学习上,课堂上集中精神,认真听讲,该做的做,该读的读,该背的背。一时的勤奋不难做到,但是难于持久。那就为自己定下目标,经过努力,小目标是能实现的。这样就有成就感,有下定决心,持之以恒,才能有看得见的进步。
我们还要播下健康的种子。保持健康的身体,离不开运动。生命在于运动,运动在于锻炼,锻炼贵在坚持,坚持就是胜利。同学们每天都要坚持锻炼身体,积极参加课内外体育活动,只有这样,才能保持健康的体魄。我们也要播下合作的种子。我们大家一起在学校生活,学习上,生活中都要团结友爱、互相帮助,共同合作,争取共同进步。只有同学间互相谦让,互相容忍,宽宏大量,才不会有一些不愉快的事情发生。同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中的不和谐音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!最后,让我们播下安全的种子。同学们要把安全牢记在心中,做任何事,任何时候,都要把安全放在第一位,上下楼梯、体育课上、课外活动、上学放学的路途中都要注意安全,“要我安全是爱护,我要安全是觉悟”。
俗语说的好:一年之计在于春。我们在春天里播撒文明、勤奋、健康、合作、安全的种子,秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。让我们一起播种希望的种子,收获美好的明天!
第四篇:我们播种春天范文
《我们播种春天》教学设计及反思
【主题由来】
《我们播种春天》是北师大版一年级下册第二单元“春天来了”的一个主题。我校虽地处农村,但他们对田野、农作的接触并不多,甚至可以说毫无经验,为了让孩子们感受到田野里洋溢着的春的气息及春天所带来的喜悦,我准备让孩子们在父辈的帮助下,通过亲手种植,体会植物生长的规律及所带来的乐趣,能够激发他们对春天的热爱,培养他们初步的观察与动手能力。
【主题目标】
1.认知:通过实践,使学生进一步了解植物生长需要哪些条件。
2.能力:在亲自动手、直接体验的过程中,发展初步的观察能力、动手操作和探究、归纳能力。
3.德育:培养学生欣赏他人、热爱劳动、热爱春天,并渗透保护大自然的教育。
【活动准备】
1.指导学生选种、播种。
2.指导学生把种子生长过程的规律用自己喜欢的形式记录下来。
3.指导学生调查、询问并在此过程中解决在种植过程中遇到的问题。
【活动过程】
一、歌唱揭题,激发种植兴趣
1、师生同唱《春天在哪里》。(动画视频)
2、师独唱改编的《春天在哪里》,揭题。
二、交流讨论,体验种植乐趣
1、小组讨论,交流种植经验。
2、学生上台介绍种植经过。
(如,可以先把自己种的植物名称进行介绍,再说说自己种植的经过或种植这种植物的经验。)
3、老师及其他学生就介绍的种植经验适时提出问题。
(如,你是怎样取玫瑰花种的;植物也跟与人一样需要“营养”?都有哪些?你怎么知道植物该浇水了没?我这边有两颗花生种子,你会选哪颗种植呢?为什么?我觉得你这个花盆很有特色,你是怎么想到用这个当花盆的?如果遇到下雨天你要怎么办?花儿一直长大,可盆子太小了,要怎么办?)
4、指出个别没带成果的同学,并说明原因。
(简单的问题可以直接请其他同学帮忙找原因。较难的问题,可以请小组同
学讨论一下,然后派代表发言。)
5、提出植物生长的多种环境。
师:刚才我们播种的种子都在泥土里,那是不是每一样植物都生长在泥土中呢?你们有没有发现不是种在泥土里的植物呢?
(针对学生的回答,再出示幻灯片进行补充。)
三、展示成果,交换种植心得
1、展示成果,欣赏成果(配乐进行)
师:让学生把成果放置于课桌上,学生有秩序互相观赏别人的成果。
2、交换种植心得。
师:看完了同学们的成果,你们有没有什么话要对同学或老师说吗?(学生畅谈体会)
总结:通过这次活动,老师发现同学们真是不简单,已经学会了种花、种菜。但种植是一门很大的学问,同学把自己种的带回家后要继续观察,细心照料,相信你们会有更大的收获和发现。
课后反思:
本节课结束后,学生依然兴趣盎然,看着那一张张红扑扑的小脸和充满希望 的目光,我知道这节课的目的达到了,兴奋之余将本课的亮点加以记录:
1、激发学生对植物的积极关注和爱护的情感。在教学本课之前,以我已有的经验,学生对植物生长有关的知识是有所了解的,可能否积极主动地参与种植活动?往往有些同学只是三分种热度,把种子种下后就对它置之不理了。为了预防这种现象的发生,我才让孩子们把自己种的植物带进课堂,把对春天的观察与感想带进了课堂,并把课堂变成了孩子们相互交流种植心得、经验与体验的天地。
2、学习方式的多样化,学生的主体性得以体现。在上节课通过直观的录像 资料演示,初步了解如何种植植物,知道植物生长所需的条件后,又通过课后的实地观察、亲手动手播种活动,还有这节课上的介绍提问、辨析讨论等。多种学习方式互相融合,互相促进,通过学生动脑、动口、动手的充分参与体验,呈现出学生活动着、快乐着、收获着的多样化学习状态。
一节《品德与生活》的教学,让我感触最深的是:在教学中必须努力做到备学生,备教材,备资源,才能创造性使用教材,才能让文字、计划、思路变得鲜活生动。
第五篇:春天我们播种希望演讲稿
春天我们播种希望演讲稿
春天我们播种希望演讲稿 篇1
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
新年好!
首先向全校的师生致以新学期的祝福,祝愿大家在新的学期里思想更加成熟,学习更加努力,成绩更加进步!
新年刚刚过去,如梭的岁月却早已织出了明媚的春光,我们满怀着对明媚春天的憧憬,迎来了新的学期和新的征程。一年之计在于春,新学期伊始,摆在我们面前的一切都是新的,新的起点,新的征程,新的希望,我们要站在新学期的地平线上,珍惜时间、努力拼搏、证明自己、超越自我。借此我对大家提几点希望。
第一、坚定一种信念,确立一个目标。过去的日子优也好,劣也罢,都已成为了历史,新学期伊始,学校希望每一位师生坚定“能力有限,努力无限,潜力无穷”的信念,制定出贴近自己的奋斗目标与实施计划,以减少学习、工作的盲目性,别一开始就输在起路线上。
第二、培养一个习惯,孕育一种风气。“世上无难事,只怕有心人”,新学期里,希望老师和同学们养成“自觉、认真”的好习惯,积极乐观地生活,做到自主学习,科学学习,愉快学习,勤奋学习,从而孕育我英华学生勤学、好问、善思、笃行的好学风。
第三、珍惜一次机会,创造一个奇迹。这是特别嘱咐我们要在今年六月参加中考和小升初考试的九年级同学和六年级同学,机不可失,时不我待。你们要在仅有的四个月时间里完成一次蜕变,是化为蝴蝶还是继续做毛毛虫,完全取决于你们的努力程度。人生能有几回搏,拼一下也许不行,可不拼肯定不行。奇迹将在你的奋力一搏中诞生。
第四、建立友谊,共同进步。同学之间要多交流学习方法,不要藏着。每个人就都只有自己那点东西,多交流,就可以拥有更多的东西,还会拥有美好的友谊。将来,大家就都能考上自己心目中理想的学校,多年以后都能取得人生初步的成功,那个时候再收这张友谊的大网,大家就会有非常好的社会资源,人生就都会取得大成功。
第五、做一个大气、善良、快乐的人。除了学习好,我们还一定要养成良好的性格,要活得大气,活得快乐,要善待别人。人与人之间总会有磨擦,但人要活得大气。大气就是不计较生活中的小事,不为小事烦恼。
我们一定要善良,善良是一件非常好的事,它能让你以极低的成本取得人生的成功。我们要用自己的善良,换取世界对你的帮助。你试着对10个人笑,一定会有8个人用笑回报你,你一个人的笑,换来了8个人的`笑,这是多么划算的事。一个人能取得成功,很大程度在于这个人大气,努力地对别人好,别人伤害他不计较,别人帮助他,他一定要报答。
我们还要努力快乐,心情不快乐,一定学习不好,压抑使人无法专心去做事情,人只要快乐,脑细胞就会活跃,学习效果自然会好。
亲爱的同学和老师们:校园是美丽的田野,朗朗书声是田野里回荡的春风,老师用辛勤的汗水在春天里把希望的种子播撒,希望就从这里开始。 给自己一份自信,给自己一份希望,用你的成绩来证明你的与众不同;用你的行动证明你关心与爱护我们的集体;用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。人生就是一次长跑,校园就是一方赛场。只有坚持不懈、不断进步的人,才能站在人生赛场高高的领奖台上!
祝愿老师们身体健康,工作顺心!祝愿同学们成长快乐、学业有成!
祝我们学校的明天更加辉煌灿烂!
春天我们播种希望演讲稿 篇2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我国旗下演讲的题目是《春天,我们播种希望》。
渐渐的,天空朗蓝,万物复苏,不知不觉已是莺飞草长。置身在校园,红旗与春风共舞,书声与春色争辉。
春天是美丽的,绚烂的花朵令人眼花缭乱,花间的蜂吟蝶舞令人心醉神迷,可春天的花朵也最容易受到伤害。早春的寒风,夏日的雷雨,都有可能使她夭折。由一朵花变成秋日枝头上“笑傲秋天”的果实,要经历一个艰苦的过程。谁能在春天里辛勤耕耘,在酷暑中挥汗修剪,谁就能在金秋收获喜悦。
同学们,人生的青春不正是这样的春天吗?春天多美,青春就多美;走在青春的季节,正如走在春天的大街,所有的景色都是缤纷的,所有的微笑都是灿烂的。“春种一粒粟,秋收万颗子”。春天是烂漫的季节,更是播种希望的季节。
播种希望,就要把握好时节。一年之计在于春。春天不失时机的播种,是一年丰收的关键所在。因此,我们要适时播种,珍惜良好的学习环境,以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感赢得主动;以“埋头苦干、勤奋刻苦”的激情克难攻艰;以“逆水行舟、不进则退”的状态开拓进取。
播种希望,就要精耕细作。农民们都知道,要想播好种,先要整好地,选好种,育好苗,特别要施足底肥。这些打基础的工作,虽很琐碎,却很重要。因此,我们要踏实走好每一步,为我们的目标打好基础。
播种希望,就要确保收获。首先,要防止虚度光阴。时刻保持端正的.学习态度和乐观的学习状态。其次,面对失意,决不能颓废气馁;面对成绩,决不能固步自封。时刻保持清醒的头脑,保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的精神状态,用知识充实自己。想想那秋收的景象吧,哪一个饱满的谷穗不是俯首低头?
今天,我们一同站在春天的门槛,站在了同一起跑线上,可一年之后,谁会遥遥领先,又有谁只能停在起跑线的不远处?谁能以勤奋当马,以意志作鞭,与时间赛跑,向困难挑战?谁只能走在中间,看看走走,走走看看,又是谁落在后边,总把自己、把别人埋怨?
东风浩荡满眼春,万里征程催人急。青春是耕耘的季节。如果你在春天是尽情嬉戏,你将在秋天无望;如果你企图在春天里过早品尝秋天的果实,依靠父辈坐享其成,你将悔恨无边!虽然春天很美,但不要在溢满花香的春天里流连忘返,因为在人生未来的路上,还有许多看不完的春光。今天我们:
选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望与收获;
选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;
选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;
选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!
同学们,这一学期只剩下短短的几十天,高三,初三年级的同学参加升学考试的日子即将到来。希望同学们发扬“只争朝夕”的精神,用智慧去耕耘,用汗水去实现心中的梦想。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!让我们在春天里播种希望,付以恒心与毅力,走向属于自己的成功!
我的演讲完毕,谢谢大家!