小学毕业语文试卷

第一篇：小学毕业语文试卷

第一部分 基础积累(50分)

1、看拼音写汉字，并完成下列题目。(5分)

kuí wú chén āi qiào 陡()俊()

()()

上面所填汉字中，属整体认读的字有()，音节需要用隔音符号分隔的用“ ’”标出。

2、按要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。“幽”字是____结构，共有____画。第8画的笔画名称是___________。

3、选字组词(3分)

翠、脆、萃、粹、悴、瘁

()弱()绿 憔()纯()鞠躬尽()出类拔()

4、在下面括号中填上“看”的近义词(不重复)(3分)

仰()俯()远()()视()一眼()目

5、填成语(4分)

①()然大悟()然起敬()然无存()然无恙

②无()无()无()无()一()不()一()不()

6、选择题。(8分)

(1)、成语中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多与少分类正确的是：()

1一日三秋 2三番五次 3三言两语 4三思而行 5三瓦两舍

A、235 /14 B、234 / 15 C、124 /35 D、251/ 3

4(2)、没有错别字的一组是()。

A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮

B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩

C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔

(3)、下列词语所使用修辞手法不同的是一个词是()。

A、龙争虎斗 B：百花争艳 C：骄阳似火 D：兔死狐悲

(4)、福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是()

A.半入江风半入云 B.一味清凉上月时

C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。(5分)

(1)“行人临发又开封”。这句诗中“开封”不是地名，而是指“把封好的信拆开”。()

(2)不同的地方有不同的习俗，如藏族的“藏戏”，安徽的“豫剧”等。()

(3)、“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

(4)、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。()

(5)、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。()

9、按要求做题。

(1)那翠绿的的叶片和红的、白的、紫的花，组成了条条花束。(缩句)(2分)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。(修改病句。)(2分)

_________________________________________________________________

(3)小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”(2分)

改为转述句________________________________________

(4)、请你根据下面各句的内容或提示，在横线上写出相应的成语。(2分)

“鼎”在中国古代社会生活中的地位突出，人们常用 来形容一个人说话的分量重。

前面的人倒下，后面的人紧跟而上，建设祖国需要我们一代代人。

(6)、写出下面古诗加点字或者成语的主要人物。(4分)

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。()初出茅庐()

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。()负荆请罪()

10、按课文内容填空。(8分)

(1)、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。东游指()。这句话选自《 》，从中你感受到孔子是一个()的人。读了这篇文章，你会联想到孔子说过的这句话()。

(2)在所有的世界著名人物中，玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人“这是______(谁)对_____(谁)的评价。从这一评价中，你知道了_______________________。

(3)、《名碑荟萃》一课中介绍了__________、_________等几位历史上的书法家。

11、根据语境填上恰当的古诗句。(4分)

你的好朋友因为父亲工作调动要转学去很远的地方，依依惜别之际，他担心彼此之间的友谊因为相距太远会淡忘，你会这样安慰他，他又担心到了一个陌生的地方很难再遇到像你一样的朋友，你会这样劝他，他有感于你送别的真情，情不自禁地感叹。

要毕业了，想把 这句诗送给老师，正是他们的付出，换来了今天你的优秀。

第二部分：阅读分析(22分)

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢?”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?”?

⑤上帝说：“好吧!明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“____________________________________________?”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、照样子写词语。(2分)

果实累累

2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

承诺()慈爱()乞求()

3、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1分)

4、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。(1分)

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

5、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。(2分)

6、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体。(3分)

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_______________，_______________，_______________，它们可以唤醒人内在的灵魂。

7、结合课文，把句子补充完整(2分)

(1)如果麦子没有考验，就________________________________________________。

(2)如果上帝没有满足农夫的愿望____________________________________________。

8、这五十年里，农夫一直在祈祷什么?请用“_____”在文中划出。(2分)

9、读了本文后，你明白了什么?(2分)

三、作文(30分)

题目：一个令人________ 的时刻

要示：

1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。

2、文笔流畅，内容生动，情节感人。

3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。

4、500字左右。

附加题(20分)

1、根据要求写诗句。(4分)

①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________

②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的___________ ____

③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________

④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________

2、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。(3分)

①你同意他不同意。________________________________________

②你同意他不同意。_______________________________________

③你同意他不同意。________________________________________

3、发挥想象，补充句子。(5分)

(1)A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，O是_________，F是_________

(2)例：幸福是什么?救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么?医生说“_______________________________________________。”

幸福是什么?老师说：“_____________________________________________ __。”

幸福是什么?我说：“______________________________________________。”

两只桶(8分)

①车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。②前者一上路_______________地没有发出一点儿声音。③后者蹦蹦跳跳，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到_______________的声音，诚惶诚恐地躲在一边。④然而不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。

1.给下列加点字注音。

①一只盛着酒 盛：______ ②哗众取宠 宠： ________

2.第④句中有两个词①“前者”是指_____________。②“后者”是指 _______________。

3.依次在文中两条横线上填入形容词，恰当的是()

A冷静 胡闹 B冷静 吵闹 C沉静 胡闹 D沉静 吵闹

5.用“‖”给全文划分层次。

6.两只桶分别可以比喻哪两种人?

①盛着酒的桶：________________②空无所有的桶：_______________

第二篇：小学语文毕业试卷

辽宁省阜新市小学语文毕业试卷

（满分100答题时间90分钟）

一、积累与运用（50分）

（一）选择。把正确答案的序号填在括号里。（每小题1分，共计10分）

1、下面带点的词语正确的读音是（）

（1）兴高采烈（xīng）（2）情不自禁（jìng）

（3）天衣无缝（fēng）（4）工艺精湛（zhàn）

2、下面的词语中一组有错字的是（）

（1）振天动地（2）精兵简政（3）神机妙算（4）完璧归赵

3、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有（）

（1）9笔（2）10笔（3）11笔（4）12笔

4、下面句子带点的字正确的解释是（）

张大夫是位有经验的医生，他能对症下药，使病人很快恢复健康。

（1）正确（2）对待，看待（3）照这样检查（4）适合5、给下面句子的括号里选择正确的词语（）

红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。

（1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格

6、“风雨送春归，飞雪迎春到。”这两句诗出自（）

（1）《卜算子*咏梅》（2）《菩萨蛮*大柏地》（3）《春夜喜雨》（4）《江南春》

7、《示儿》的作者是（）

（1）陆游（2）李白（3）杜甫（4）苏轼

8、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。

（1）宁可„„也不„„（2）因为„„所以„„（3）即使„„也„„

（4）与其„„不如„„

9、下面句子正确的是（）

（1）面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。

（2）孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。

（3）桑那沉静着，久久地坐在床前。

（4）虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱

10、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛

泽东赞美了梅花（）

（1）虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。

（2）任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠。

（3）不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。

（4）即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。

（二）判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）

1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（）

2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（）

3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（）

4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）

5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。（）

（三）填空。（每小题2分，共计20分）

1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“_______________________________________________________”。

2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品：_ _______________________。

3、中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代的独特地位。请你再写出四个带“鼎”的成语：___________ ____ _________

4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。

5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句杜甫的诗句：____________________________________________________________

6、《匆匆》一篇是脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：____________________________________________________________

7、读了《詹天佑》一课，使你最感动是：__________________________

__________________________________________________________________。

8、死去元知万事空，____________，王师北定中原日，_______________。

9、秦时明月汉时关，__________，但使龙城飞将在，_________________。

10、“青青园中葵，朝露待日晞”诗句中的“青青”的意思______“日晞”指的是_______。

（四）按要求回答问题（15分）

1、看拼音写词语（4分）

hóngyángwǔ rǔchāngshânglóngzhòng

()()()()

2、多音字组词（2分）

qiāng()chuān()

强传

jiàng()zhuàn()

3、改写拟人句（2分）

天上的星星亮闪闪的。

___________________________________________________________________

4、修改病句（1分）

这里的景色对游人着迷。

___________________________________________________________________

5、用关联词语把两句话并成一句话（1分）

我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。

___________________________________________________________________

6、把句子补充完整（1分）

春雨就像___________________________________________________________

7、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评说一下詹天佑的精神。（2分）

8、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中的一个故事。你还知道《三国演义》中的哪些故事吗？请你用简短的语言概述一个故事情节。（2分）

二、阅读（20分）

（一）课内阅读（7分）

第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）

1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）

3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应该怎样理解？（4分）

4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）

（二）课外阅读（13分）

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

（1）选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）

解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪

（2）用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）

（3）比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

（5）读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）

三、作文（30分）

我即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里„„

要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在400字左右。

第三篇：小学语文毕业试卷

小学毕业语文试题（人教新课标）

（130分钟完卷，满分120分。）

班级姓名总分

试 卷 Ⅰ

一、基础知识（48分）

1、读拼音，写词语。（3分）

qiǎn zédǐ yùnán yuán běi zhébó cǎi zhòng cháng

()()()（）

2、把下面汉字按要求分类写下来。（3分）

璨憧刑霖昌浏魂乃阻挠

平舌音：前鼻音：鼻音：

翘舌音：后鼻音：边音：

3、给下面汉字加上一部份组成一个新字，再组词。（4分）

（）（）（）（）

卓宗既交

（）（）（）（）

4、把词语补充完整，并解释补充字的字义。（4分）

盛气（）人正襟（）坐

（）目以待晨钟（）鼓

5、改正下列词中的错别字。（在错别字下划“—”，改在括号里。）（4分）

肆无忌弹（）前仆后继（）好高无远（）迫在眉捷（）

6、按一定顺序排列下列词语。（2分）

⑴施工竣工勘测设计（）

⑵抗日战争鸦片战争解放战争辛亥革命

（）

7、选词填空。（4分）

宁静安静平静幽静寂静

顺着一条（）的小路，我们来到了西湖边，湖面上十分（）。

教室里很（），同学们正在默读课文，大家也好像听见了（）的山谷里那修扬的笛声。

8、在古诗中填成语。（2分）

⑴山重水复疑无路，（）又一村。

⑵等闲识得东风面，（）总是春。

⑶我劝天公重抖擞，（）降人才。

⑷（）花落去，似曾相识燕归来。

9、按要求写四字词语（至少四个）。（4分）

⑴描写人物外貌的：、、、。

⑵描写自然景物的：、、、。

⑶写来自寓言故事的成语：、、、。

⑷形容很专心的：、、、。

10、照样子写句子。（2分）

⑴例：稻田一片金黄。秋天到了，稻子熟了。田野里像铺了一地金子。

大雁从天空中落下来。

⑵例：喜鹊在枝头上叫。早上一起床，只听见那只可爱的喜鹊又在枝头上唱起歌来。

柳枝轻轻地摆动。

11、修改病句（在原文修改）。（3分）

在老师和同学们的教育帮助下，刘英端正了学习目的和态度。她虽然在学习上很

刻苦努力，但是还积极参加文娱活动。在全校师生和少先队员参加的庆六·一联欢会

上表演了节目，有详有略地朗诵了作者是著名作家老舍写的“草原”。

12、用所给词语组成几个不同意思的句子（字数不能增减）（3分）

经常民警见到叔叔这位我⑴

⑵

⑶

13、按要求写句子。（5分）

⑴用“不假思索”造两个句子，一个表示办事痛快，一个表示办事比较轻率。（2分）句1：

句2：

⑵写一句话，用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三个词语。（1分）

⑶用两组关联词语分别把“刻苦学习”和“取得好成绩”组成两个意思不同的句子。（2分）

14、加标点，使句子意思与括号里的要求相符合。（2分）

⑴周红王莉参加比赛了（别人向周红说）

⑵周红王莉参加比赛了（陈述二人都参加了）

⑶周红王莉参加比赛了（周红告诉别人：王莉参加比赛了）

⑷周红王莉参加比赛了（周红叫王莉参加比赛了）

15、把下列句子中画线的部分换上恰当的成语、谚语或歇后语。（3分）

⑴鲁班为了学好手艺一天到晚都在钻研，常常忘记了吃饭，顾不上睡觉。（）⑵读书、学习要勤奋努力，要不怕吃苦。小明怕吃苦怎么能学到知识呢？

（）

⑶前面的几个同学都投完了，我捏着三颗石子上了场，心里紧张得要命，投不投得中没有一点把握。（）

二、阅读（22分）

（一）读语段，做后面的题。（7分）

京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

1、解释下列词语。（2分）

竣工：

藐视：

赞叹不已：

2、为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”（2分）

3、这个铜像象征着（1分）

4、假如你是外宾，会怎样赞叹呢？（2分）

（二）读下面的短文，按要求作答。（15分）

啄 破 硬 壳

我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒„„”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒„„”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。

女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”

只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。

1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

正巧（）想法（）震动（）包含（）

2、写出下列词语的反义词。（2分）

平凡（）冷酷（）艰难（）无意（）

3、在段末用“||”给短文分段，写出第二段的段意及短文的主要内容。（5分）

第二段段意：

短文主要内容：

4、读带“—”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（3分）问题：

答：

句子含着的意思：

5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？（3分）

三、习作（30分）

1、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）

（）从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廊（kuò）立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢？

（）早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。

（）这时，远处的天空，微呈灰蓝，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。

（）不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕（rú）动，叫人觉得屹（yì）立在眼前的是头活象。

（）不一会儿，藏（zàng）青色的石崖和山树隐约可见。

2题目：我爱您，（25分）

要求：①把题目补充完整再写。②字数在500个左右。③要注意人物的语言、动作、神态、心理活动的描写，要写出真情实感；思想健康，内容具体，有中心，语句通顺。④文中出现人名，请用“小杨”“小萍”代替；出现学校名称，请用“我校”或“胜利小学”代替。试卷Ⅱ

一、阅读下面的短文，回答问题。（10分）

礼物

玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。

窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。

那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。

玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己虚弱的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。

玲老师忘不了孩子们去医院看望她和她的小宝贝时的那份高兴劲儿，又是叫又是跳，仿佛他们自己又添了个亲弟弟，后来又偷偷地留下满满当当的一桌子玩具、糖果、巧克力。这时，玲老师发现李超同学在开小差，他埋着头，神情很专注；像一笔一笔勾画着什么，显然他没有认真听讲。

孩子们齐读课文时，玲老师来到李超座旁。

一只傲啸山头、威风凛凛的大老虎跃入眼帘。李超正在细心地画老虎唇边的长须，根本没意识到玲老师已站在他身边。

玲老师心头火苗直蹿；不识好歹的李超，好不容易为你争取到读书的机会，你上课还在画老虎！

原来，李超的爸爸喜欢抹牌赌博，是个老“书”（输）记，输了钱就回家拿老婆孩子出气，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成绩直线下滑，终于，在他那“老书记”爸爸又一次输了之后，被迫辍了学，是玲老师多次家访，费尽周折，才使他有机会重返校园，并主动帮他补落（là）下的课„„

玲老师动不动肝火？

玲老师气得眼泪都流出来了。

办公室里，李超垂着头，两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着，鼻子一抽一抽，等着老师训斥。

玲老师手里拿着罪证——一只仰天长啸的大老虎，久久说不出话。

“玲老师，您„„您别气坏了身子，不然，同学们会骂我的。”李超抹了把眼泪，继续说：“班上的同学都有零花钱给小弟弟买礼物，我„„我没有，我想，今年是虎年，我就画了只老虎，也让您下课后带给小弟弟。在家画，爸看见了又要打我„„呜呜，我实在不是有意破坏纪律。”

玲老师没等李超说完，一把将他揽在怀里，良久才说：“你的这份心意，谢谢！老师不怪你！”

玲老师早已泪流满面。

⑴开头写窗外黄鹂的欢闹，作用是。（1分）

⑵文中有两处插叙，一处是写；一处是写。（2分）

⑶第一次插叙在情节上有什么作用？（1分）

⑷“两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着”这一细节描写说明了什么？（2分）

⑸文中两次写到玲老师流泪，比较一下，两次流泪时的情感有何不同？（2分）第一次：

第二次：

⑹给文中横线上填入最适合的句子（不超过8个字）。（2分）

二、读下面一段文字，然后作文。（10分）

存 疑 读 书 法

其四曰：存疑读书法。古人云：“尽信书则不如无书”，实为精辟之伦。我们读书，就是要处处“设防”，对那些还没有证实过的新观点，更不能轻易相信或随便放过。要学会从不同角度设疑，看书中的论述能否释疑。若能，他是怎样解的；不能，自己便要试着去解。如果二者都做不到，那么，把这一观点姑且记下，留待日后寻答案。不要小看这“存疑法”，更不要以为读书留的疑问越多就越没有读通。一个人读书，能提出一个有价值的疑问，往往比会背十页书的收获还大。因为前者是能动的创造，而后者是简单的记忆。

总之，读书不要把自己仅仅当成一只“空筐”光想着“装”知识，而要讲究发现、创造。只注重积累，不过在别人身后爬行，只有同时也注重创造，才能建立自己的学业大厦。

这段文字告诉了我们读书的方法之一“存疑读书法”，请你根据文字描述，把你读懂和体会到的写成一篇读后感。要求：⑴内容具体，写出真情实感。⑵联系自己平时读书实际，谈体会。⑶字数在300个左右。⑷题目自拟。

第四篇： 小学语文毕业试卷

一、积累与运用。

1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。4%

2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。5%

(1)将成语补充完整：精兵()政()机妙算 文质()()

(2)成语加减法：()顾茅庐 +()步登天 =()海为家

十全十美—()上()下=()心()意

(3)对对子：稻草捆秧父抱子

3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。4%

(1)死去元知万事空，_____________________。(陆游《示儿》)

(2)人非生而知之者，_____________________?(《左传)

(3)______________，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)洛阳亲友如相问，_____________________。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗?给自己加把劲!9%

(1)本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》，我还读了三国曹植的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了__________________，为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了一个成语______________。

(2)《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。

文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是___________，由他的品质我想到了_________________________________。

(3)“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。从这段话中我体会到______________________________。

5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!14%

(1)根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%

_____________，今天是星期六(疑问)_____________，今天是星期六(肯定)

_____________，今天是星期六(兴奋)

(2)下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“·”标注出停顿和重音。2%

删繁就简三秋树，领异标新二月花。

(3)我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：2%

___________________________________________________________________

这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：

____________________________________________________________________ 1%

老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：

________________________________________________________________ 1%

来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2%

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)3%

二、阅读与理解。26%

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。

(一)“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________、______________。5%

2、回忆课文，美丽的东西指：_________________________________________2%

3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么?3%

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(二)20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“()是坐公共汽车，你()要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和

_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩(竟 竞)然____________。

其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1、划去文中括号内不正确的字或读音。2%

2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。2%

3、适当的词语填在文中的横线上。3%

坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信

名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、联系上下文写出词语的意思。24%

凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________

5、请你给短文加个合适的题目：______________ 2%

6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?2%

______________________________________________________________

7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。3%

_______________________________________________________________

三、习作。(两题任选一题，不少于400字)35%+3%

1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。

2、想象一下未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。

题目：

(老师评价书写情况： 优□ 良□ 一般□ 较差□)

第五篇：小学语文毕业模拟试卷

小学语文毕业模拟试卷

一 拼音写词语,用“——”画出正确的读音。

jì jiāng juàn liàn lǚ cǎo rú yīn明天我们（）毕业，心中涌起了深深的（）之情。()

dàng yàng jiǎo jiàn 的操场（）着我们的欢声笑语，活跃着（）的身姿，好一幅wǔ cǎi bān lán（）的画卷（juàn juǎn）啊（a ya na）

二 按要求填空根据情境每根横线至少填写两个成语：前不久的反法西斯六十周年纪念日盛况空前，那天莫斯科红场上，看了反法西斯战争的影片，听了有关的故事，你产生的感受，全世界人民都向往和平，我们应该 ______________《三字经》中“昔仲尼，师项橐，彼无书，且勤勉”勉励我们要努力学习才能有成就，让我们不由想到《冬夜读书示子聿》中的诗句 _______，_______。优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游《 _______》中的“_______，_______ ”让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦《 》中的“ _______，_______”能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的《_______ 》中的“_______，_______”能体会到诗人对母亲的感激之情；诵读苏轼《_______》中的“_______，_______”让我们懂得认识事物要全面，不犯“旁观者清，当局者迷”的错误。

４ 在语文课本的引领下，我们游览了堪称甲天下的_______，参观了西安临潼的_______，品尝了香飘万里的名茶_______，认识了以摘麦穗启迪学生的_______，被日本人民称为“_______”的_______，走近了法国文学巨匠_______，还欣赏到了_______的孔子的教学风范。

５ 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟______________，飞向______________，飞向______________，飞向______________。

三 阅读练习

（一）晴天的早晨，（）看见白鹭（）地站立在小树的绝顶，看来像是不大（），而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种（）。人们说它是在嘹望，可它真的是在嘹望吗？1 括号里填上合适的词语，在下面的横线上依次写上所填词语的近义词。

２ “绝顶”一词中“绝”在字典里有４种意思，（１）断绝（２）穷尽（３）独一无二（４）极，最，在这儿选择第（）种解释，再任选一种解释组词（）

３ 这段话选自______________，给我们描绘了一幅美妙的画，可命名为______________，文中还描绘了______________ ____________________________

（二）孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化－―――――由此看来，水是真君子啊！”1 根据下列意思写出相应的词语：（１）（２）看惯了不觉得奇怪。（）

２ 除课堂学习外，你还可以通过哪些学习途径了解孔子？

（至少3点）关于孔子，你知道哪些信息？请写出他的一句名言。３ 孔子的这段言论运用的是修辞手法，你能照样子写一段话吗？

４ “善施教化”中的“施”用三种解释（）施行（２）给予（３）施舍，在这儿选（）５ 这段话写的是： ___________________________________

（三）丑石

（1）我常常遗憾我家门前后那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模(mu mo)样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前推了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

（2）它不像汉白玉那样(xi ni)，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐(kui huai)荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓(wan man)上下，慢慢地，竟锈上了绿苔 黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，（但是 只好 所以）任它留在那里去了。……

（3）终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，(xiao xin yi yi)地将它运走了。

（4）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，(chong jing)；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！……

（5）我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨

它这么多年竟会会默默地忍受着这一切？而我又立即常常地感到它那种不（曲 屈）于误解 寂寞的生存的伟大。1.按顺序依次将文中带拼音词语写在下面的横线上2．从文中找出下列词语的近义词繁殖（）讨厌（）孤独（）

3．用“”划去文中括号里不正确的读音和词语。

4．联系上下文理解第二自然段中“庇覆”一词的意思庇覆——

5．从文中找出一个比喻句，用“——”划出来，这句话把 比作，它形象地写出了丑石的__________。

6.第（2）段中那句话写了丑石的'无用'？（可摘引文中语句回答）（不超过10个字）____________________________________________

7.第（3）段天文学家发现了丑石'眼光立即就拉直了'说明了_______________________。8.读了这篇短文联系生活实际，谈谈你的感受。

（四）清丽迷人的阿里山

提起阿里山，我就不仅想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋 林的世界 云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二--现在仍达到百分之五十二，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就

是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树 姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林 杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉 红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。

1.查字典 按要求填表。（4分）

“不禁”的“禁”用音序法查，用部首查字法查，再查几画 ；“囊括”的“囊”用音序法查，用部首查字法查，再查几画 ；这一词在文中的意思是。

2． 组词（2分）

便：（1）pián（）（2）biàn（）盛：（1）shèng（）

（2）shéng（）

3．指出下列句子中引号的用法

（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（）

（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。（）

4．用浪线画出文中的两个比喻句。5．写出每一自然段的段意。（3分）第一自然段：第二自然段：第三自然段：6． 回答。

（1）你是怎样理解“阿里山，竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话的？

（2）为什么说阿里山是“林的世界”？用自己的话概括出几点来回答，并序号标出。（2分）

7． 写出本文的主要内容。（不超过25个字）（2分）

四 作文：

（一）修改下面的语段（共有8处错误）在实贱活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出激烈的掌声。

（二）两题中请任选一题，字数不少于400字。

1．小明和小刚是同班的好朋友，一个星期天，小明因踢足球忘记了做作业，星期一上学前，小明要小刚借作业给他抄……要求：根据上面材料续写一篇记叙文，从《真正的友谊》 《我不再贪玩了》 《你们都做错了》中任选一个题目。

2．和_______聊聊天

提示与要求：

（1）聊天对象可以是爸爸 妈妈 市长 教育局长 环保局长 校长 老师 传达室大伯等，也可以是太阳 月亮 春风 小草等，还可以是孙悟空 诸葛亮 外星人……

（2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

（3）把题目补充完整，体裁不限