我家的老钟数学日记

第一篇：我家的老钟数学日记

“当当当……”每天一曲古老而优美的声音，在我的心中敲打出一个烙印，这就是我家的老钟。

我家的老钟，它是用最古老的紫檀木精心制作而成的，上面雕刻着“桃李争妍”的图画，给老钟增添了一丝青春和活力。它的钟摆和普通的钟摆可不一样，普通的钟摆都是铁做的，上面刷了一层银白色的涂料，而我家老钟的钟摆是用一种我说不出名字的石头做成的。爷爷说普通钟摆时间久了就会慢慢地生锈，然后就摆不动了，而用石头做的钟摆则不会生锈。可我经常会在下雨的时候听到“喀喀喀”的声音，那是爷爷在磨钟摆，爷爷弯着腰，手上的钟摆在雨水的冲洗下愈发光亮美观，焕发出新的生机。我好奇地问爷爷:“钟摆不生锈，为什么要磨呀”爷爷说:“钟摆不会生锈，可钟老了，磨磨才能走得准!”“当当当……”老钟的声音更清脆，更有力，更苍远了。

幽静的紫檀，古老的石头，悠久的韵味，绵长的情怀，老钟在我的心头敲打出一首岁月的歌。

第二篇：小学数学日记之我家的老钟

“当当当……”每天一曲古老而优美的声音，在我的心中敲打出一个烙印，这就是我家的老钟。

我家的老钟，它是用最古老的紫檀木精心制作而成的，上面雕刻着“桃李争妍”的图画，给老钟增添了一丝青春和活力。它的钟摆和普通的钟摆可不一样，普通的钟摆都是铁做的，上面刷了一层银白色的涂料，而我家老钟的钟摆是用一种我说不出名字的石头做成的。爷爷说普通钟摆时间久了就会慢慢地生锈，然后就摆不动了，而用石头做的钟摆则不会生锈。可我经常会在下雨的时候听到“喀喀喀”的声音，那是爷爷在磨钟摆，爷爷弯着腰，手上的钟摆在雨水的冲洗下愈发光亮美观，焕发出新的生机。我好奇地问爷爷:“钟摆不生锈，为什么要磨呀”爷爷说:“钟摆不会生锈，可钟老了，磨磨才能走得准!”“当当当……”老钟的声音更清脆，更有力，更苍远了。

第三篇：我错了数学日记

今天，我与往常一样早早的起床了。刚刚起床妈妈的声音就传进了我的耳朵：“快点，刷完牙，洗完脸，吃完早饭，做作业!”每天早晨，我就在妈妈的唠叨声中度过的。等我吃完早饭，妈妈的唠叨便消失了，奶奶的唠叨就上场了：“快点做作业”我今天的心情可容不下这么多的唠叨。于是，我极不情愿地拿起笔来，做起了作业。做了一会儿，搔搔痒，做了一会儿，翻翻书。奶奶看出了我的心思，对我讲了一些故事。我叫她停下，别讲了。她反而讲得更加起劲了。我见她讲得头头是道，捂住了耳朵，知道自己是没有道理说服她的。于是，我一气之下跟她吵了起来。奶奶狠狠地批评了我。我火冒三丈，不愿意接受奶奶的批评。奶奶快气疯了，伤心地走了。我哭了，这是委屈的泪。哭了一阵子，我静静地坐在桌子前思考着。我似乎想起了什么，飞快地拿起笔，写下了这片文章。

奶奶来了，我不知哪里来的这鼓勇气。拿起作文向奶奶走去……

“奶奶，我错了!”

奶奶看了，欣慰地笑了。我又哭了，这是高兴的泪……

第四篇：数学日记《我的发现》

我的发现

康园小学

三（4）班 李晴

今天是星期日，我把部分作业写完了，就打开电视看最喜欢的动画片。过了一会儿，妈妈过来问我：“你作业写完了吗？”我小声的回答：“还有一个数学日记没有写，但是我真的不会写！”妈妈想了一会儿笑着说：“我带你出去逛街吧”我很奇怪没有完成作业，妈妈还带我出去玩？

到了超市门口,妈妈笑着说:“只要认真观察，数学知识就在身边。”我看到旁边的体重计，就走上去，发现自己原来有25千克。妈妈走上去，显示的是58千克。妈妈说1千克就是两斤，那我就有50斤，妈妈有116斤。到了超市里面妈妈要买菜，我看到好多菜旁边都有标价，如：白菜2.5／斤，土豆２.９８／斤，西红柿４.５／斤等等。妈妈让我拿去打称，我看到叔叔很快就称完然后贴上标签。标签上的字很小但还是很醒目的标出了重量和价钱，这些都是用小数标记的。

妈妈还带我去挑选零食.我看到许多薯片盒子上都标有净含量:200克,有的还是150克.想起老师说过“表示比较轻的物体重量，一般用克做单位”我拿起几种不同包装，净含量不同的薯片，掂量一下，感觉还真是不一样。可是250克的牛肉干和250克的爆米花感觉不一样，牛肉干好少，爆米花可有一大包！妈妈笑着说“它们重量是一样的，你看到的是体积不同。”我想了想，有点明白了。

回到家，我便迅速翻开日记本，把今天“我的发现”写下来。只要我们认真观察，就会处处发现数学问题。

指导老师 周静

这个月我在网上进行了教育学习，感觉受益匪浅。这次的学习主要分为三个部分，那么下面我就从三个方面来谈谈我的体会。

首先，学习了解了教师职业道德素养的理论知识，结合我校上周开展的师德师风交流会谈谈我的感受。“学高为师，身正为范”这是我们深知的至理名言，然而在日复一日繁琐的工作中，我们会有所懈怠。因此每一年的学习与交流都有必要提醒我们“三省吾身”。

其次，学习了微课程，虚拟实验与MOOCS。现在提倡要培养学生的发散思维和创新精神。那么我们老师也要有创新意识，要有高瞻远瞩的眼光，我们可以将创新思维融合在创痛的学科之中，开设一些丰富多彩的寓教于乐的综合实践课。

最后，我学习了小学数学信息技术应用案例和观看了评析录像。在我校更新了教学平台之后，我就一直在不断地提高自己的信息技术能力，为课堂教学设计更多美观的情景动画和课件。因为电脑能够形象直观，轻松地演示图案动态的形成过程，一直深受学生的喜爱，也能更好地辅助教学。我们教师一直在完善和提高自己的能力。

总之，继续教育学习让我收获多多！

第五篇：小学生日记我爱数学

小学生数学日记(我爱数学)

数学网为大家整理了小学生数学日记2014（我爱数学），希望对大家有所帮助和练习。

数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又学会了一个新知识，那就是加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!

现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!