第一篇：美，原来如此简单课改演讲稿
尊敬的各位评委，各位老师：
大家下午好！六月的风很和煦，六月的花很艳丽，它既有春的烂漫，又有夏的潇洒。在这样的日子里，万物昭显生机与活力，我们每个人都那么精神焕发而充满朝气；在这样的日子里，我荣幸地站在这里，和大家一起淡淡课改，一起交流，一起提高，期待大家的聆听与指正。我演讲的题目是《美，原来如此简单》。
新一轮的课程改革正开展得如火如荼，中国有句古话：“滞，则死；变，则通。”我们正处在一个改革中的时代，我们的教育观念需要更新，只有这样才能跟上时代前进的步伐。我们要在改革中继承，在改革中发展。课程进行了合理改革，方可绿树红花、枝繁叶茂；传统与现代结合，才显出其勃勃生机；有了改革，课程具有了新理念，课堂上多了很多新面孔，众星拱月、繁星满天。如果我们把在课改中长大的一个孩子比作一个星星的话，那满天星宿是多么耀眼、多么灿烂啊！我是一个伴随课改一同走来的年轻教师，在课堂上，老师曾经给我们系统地分析当念教育的弊端，口头上喊着素质教育，其实应试教育为骨的现象，真是太多了，教师在分数上拼命，学生在黑色考试中喘息，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，显然这句话讲了勤学的重要，但我们细思考，这样培养出的都是些什么样的人呢？ 培养什么样的人才历来是人们十分关心的问题，由于思想的局限，中国的教育者更多的是从人格、德性、济世等方面提出不同的教育目标。尽管如此，创新品质、人性特征、体验生活还是被他们深深关注的，他们注重让学生去感悟美。中国古代伟大的教育学家孔子就提出了“学、思、行”以及“学而不思则罔，思而不学则怠”的创造性学习过程，他身体力行，提倡相互启发，举一反三。再看看朱熹，这位南宋大教育家十分强调人格的自修过程，强调学习中一个感悟体验的过程。从这两个例子，我们都可以看出体验生活、感悟美、创造性地去实践，是历来被中国人所提倡的。其实，仔细想想，他不也就是我们课改所要做的吗？要学生摆脱考试的枷锁，给学生的身心发展提供一个绿色的环境，如果落实到我们的每一节语文课上，那这节课就不单纯是让学生去抄几个词语，分一下段落，记一下中心思想这么简单了，更好的应该是学生通过这节课，精神上得到享受，思想上得到拓展，有知识的积累，更有美的熏陶，尤其重要的是，这美，不是教师灌下去的，而是学生自己悟到的，看到的。大家听听下面几段话： 夏天，荷叶满塘，小鱼在荷叶下嬉戏，无拘无束，雨点在荷叶上跳动，晶莹似珠，叮叮作响，多像在为小鱼弹奏一首欢乐的乐曲啊！我想变“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，我想变“罗裙”般的“接天无穷碧”的荷叶，我想变那“碧玉盘中”“水晶般”晶莹透亮的小水珠…… 夏天迷人的东西真是太多了，夏夜里的繁星离我们那么近，一闪一闪的，好像在眨眼睛，弯弯的新月又仿佛近在咫尺，这一切是多么美好啊！多美啊！这些句子充满了诗意，融入了自然，汇入了纯真。我们二年级有篇课文《真想变成大大的荷叶》是一篇儿童诗，展现了孩子们在夏天的遐想，洋溢着浓浓的童真、童趣。我在上这一课时，尝试着把重点放在了让学生去感悟上，去感悟夏天的宁静，感悟荷塘的清幽，还有那一片又一片的荷叶……多美呀！再看看我们的孩子吧，一个个陶醉于清雅的古筝曲，仿佛他们都插上了翅膀，飞临在荷塘的上空，他们就是那一个又一个的荷叶，瞧，他们一个个脸上流露出的那是微笑，教室里静得出奇，那是孩子们在用心地仿写，他们会心地拿起笔，精心创作自己的作品，像我刚才读的那两段文字，充满童趣的语言，是多么优美的诗篇啊！让我们不由得钦佩起他们丰富的遐想力，孩子们一篇篇饱含深情的作品，孩子们课堂上精彩的表现不由激起了我对美好大自然的向往，将我带入了美好的童年……
啊！原来，美来得如此简单！记得曾经拜读过这样一篇文章——《中国孩子为什么赢在起点而输在终点》，比较系统地剖析了我们重继承轻创造，重分数轻素质，重知识轻情感的不足，但毕竟已经是去年天气旧亭台了。新一轮的课改将试图从根本上改变这种状况，引起所有教师、社会各界对我们所培养的人的关注，让我们的教育培养出的是一代新人，让他沿着正确的道路前进，从而获得全方位的发展，素质得以真正提高。我想学校组织这样一次演讲活动，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，说的这么多都是我在教学过程中的一点真实想法，管中窥豹，权当抛砖引玉吧！
第二篇：快乐原来如此简单
快乐原来如此简单
现在的每一个学生都有极强的表现欲，学会做好学生的听众，学会倾听，这样学生才会有受到尊重的感觉，才会很认真的听你的话。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么，做什么；有什么高兴的事，有什么忧愁的事；他们学习中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的问题，还是心理的问题，是习惯问题还是基础问题。对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其“亲其师，信其道”，学会倾听。可是我们许多班主任，不愿意听学生的倾诉，不愿意听学生的唠叨，总认为自己高人一等，比学生高明，没有必要倾听学生的诉说。其实学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。所以，倾听是实施有效教育的前提。
我班有个女学生，经常看到她抑郁寡欢，好象有许多心事。我找她多次，她就是不说话。有一次，我找到她，她说：“老师，有些事情我不愿意说。我感激你对我的关怀，但是我不愿意说我的心事。”过了一段时间，她自己却找到我说，“老师，我想和你谈谈，你能替我保密吗？”我看着她的眼睛说：“你不相信我，你可以不说。”接着她就谈了她的经历。父亲早在她半岁时就去世了，妈妈只能和她两个人生活在一起。母女俩相依为命，日子过的比较含辛茹苦。今年她妈妈为她找了个继父，但她内心一直对他很排斥。她很害怕，也很矛盾。不知道自己该怎么办？她很想告诉老师，又怕老师笑话；很想告诉同学朋友，又怕同学们知道了，不好意思。她很想静下心好好学习，可是回到家，一看到母亲的愁容，就什么也听不进去了，心里就乱得不行了。
我在倾听时，不插话，她有什么就说什么，而且始终看着她的眼睛，关注她的事情。她的心理平稳，说完了，就有放松的感觉。我听了以后，也陷入了深思。心想：如果这个问题不能妥善解决，不仅影响到她的求学之路，而且影响到她的家庭。我想了一会，就对她说：“你向你爸爸叫过爸爸吗？”她说：“没有”，我又问，“为什么”？她说：“叫不出口”。心想可能问题就出在之这里。就告诉她：“问题实际上出在你身上。你在感情上，不能接纳你爸爸，是你们家庭出现问题的总根源。你回去后，给你妈妈说，我爸爸对我很好，你主动和你爸爸打招呼，有什么问题不便与交流了，你可以给你爸爸妈妈写信，表达你对家庭的看法。你就说，你们都人到中年了，你们的安宁幸福，就是我最大的愿望。家庭的和睦，是我最大的祝愿。主动关心你爸爸，关心他的工作，关心他的情绪，让他回到家，感受到家庭的温暖，享受到家庭的温馨。你要能做到这些，我想你们家庭的问题就可以解决了。”后来，我在电话中，把情况向她的父母说了，特别是她的爸爸，感受到女儿对他的关心后，十分感动，在电话中给我表态，让女儿安心在学校学习，现在，孩子没有什么心里负担了，学习成绩也不断提高。每天都可以看到她愉快的笑容，有一天她给了我一个字条上面写着“老师，谢谢了！”看着这几个字我脸上微微地泛起了笑容，原来老师的快乐如此简单。一切为了自己可爱学生的发展。
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第三篇：快乐原来如此简单
快乐原来如此简单
读《小女孩的大气度》有感
我是一个11岁的小女孩，对于我们这么些半大的孩子来说，生活的色彩很简单：快乐或沮丧。可能妈妈的一道菜、爸爸的一个眼神、老师一句不经意的话，都可以让我们快乐的蹦上天或沮丧的低下头。
至于为什么？我也不知道。
可是，今天无意之中读的一篇文章《小女孩的大气度》，却让我明白了一个道理：情绪产至心境，只要我们心中永远阳光灿烂，生活处处是鲜花。
文中写了一对有意思的小姐妹。
姐姐看起来文文静静，但脾气却异常火爆。当然，语言那更是一个火辣。每次姐妹俩到“我”店里买东西，她都会对妹妹进行“机会教育”。最常听到的是：“你是笨蛋吗？”；要不然就是：“你是白痴呀！”；更狠的还有：“你这只猪！”。天啦！“我”都觉得心脏承受不了了。可是那个挨骂的妹妹呢？居然一声不吭地任由姐姐数落，还依然气定神闲地挑选她想要的东西，且丝毫不受影响。
一天，“我”乘着她那个泼辣姐姐不在，好奇的问妹妹：“每天那样挨骂，就不生气吗？”。妹妹说：“爱生气的是她又不是我，而且被骂一下又不会痛。”买棒冰时，妹妹又拒绝了免费赠送的一支，说她只想吃一支，多的一支请“我”送给别人„„
一个多么奇特的小女孩！挨骂，她可以不在意；多了，她也不贪心。就像一支解语花儿，让所有见到的人感受到快乐。
读到这儿，我不由得想起一句广告词“生活原来如此简单！”
如果所有人都能以简单、纯真的心去面对世界，我想就不会有那么多的人去犯罪，也不会出现如美国想随意攻打别国的霸道了。
真想大声地对所有人说：“放下所谓的烦恼，拾起简单的心。快乐，其实十分简单！”。
第四篇：幸福原来如此简单
幸福原来如此简单
幸福，对于不同的人，都有着不同的定义，幸福，是一颗照亮人生道路的明星；幸福，是一副充满爱的画卷；幸福，是一杯香甜可口的奶茶。
最近，我们家都因为一件事情而弄得鸡犬不宁，这就为了爸爸的一个梦，一个预感，爸爸觉得自己身上这难受的，那难受的，总觉得自己得了什么病，心里不踏实。有一天，妈妈终于忍受不了爸爸在耳边的不停唠叨，说：“你这人，偏要说自己有病，别再这唠叨啦！去医院做个检查，可就万事大吉啦！”
爸爸按耐不住，隔天就去了医院检查，回来时说是下周一出结果。晚上，爸爸坐在沙发上，一改平常的活泼幽默，严肃地和我说：“诗文啊，要是检查结果出来了，我真有了个三长两短，我就离开你们了，去深山老林里直到老死，也就不拖累你们了。”说着便深叹了一口气，我的心像被狠狠地揪了一把，半天也说不出一句话来。
躺在床上的我久久不能入眠，心里正悄然打着小鼓，爸爸平常应酬也多，也经常要喝酒，如果真有什么病，我和母亲怎么办阿。脑海中爸爸和我们一件件欢乐的小事如幻灯片一样一张张浮现。
爸爸一直对我和妈妈特别好，是家里的顶梁柱，而一向开朗的爸却伤感地说出这样的话。如果真是那样的话，我该怎么办啊，在忐忑不安的心境下，我终于进入了梦乡。
周一终于来到了，这将会是让我欢喜或悲伤的日子，放学后我已最快的速度奔回了家，在急促的敲门声后，在门后迎接我的是那满是欢喜的爸爸，爸爸很是激动地一把抱住了我，把一张长长的检测报告从口袋里掏了出来，我激动得流下了泪水。
这一刻，我才真正意识幸福不是手滑什么物质上的东西，而是父母都陪伴在身边，健康快乐的。知道看到爸爸脸上重新荡漾着笑容，我才明白，这才是我寻找的幸福。
这天晚上，爸爸破天荒地心情格外地好，烧了整整一桌子的好菜，妈妈也一脸得意地说：“就说你疑心病重吧！看把我们吓的，这也不知是虚惊一场嘛！”爸爸不好意思地笑笑，我也是总算松了一口气。
幸福，其实就这么简单，只要家人平平安安在一起，就好了。
第五篇：快乐原来如此简单
快乐原来如此简单
快乐，在我们看来，难吗？不难。简单吗？好像也不太简单。这就大大误解了“快乐”二字。快乐，如果要去追求、实现，那就不叫快乐了。快乐，其实很简单，关键在于我们的心态。是豁达乐观，还是多愁善感。比如下面二件事。
巧遇“蚁军”
“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物-----”这《童趣》早被大家背得滚瓜烂熟了，仔细品读几遍，这篇课文其实就包含了快乐的含义。融入大自然中，用想象去充实自己，从虫、草、蛙、蚁之中感受快乐，确实是一个极佳的方法。这不，我也曾体验过几回呢！
因为家里花园中的蚂蚁甚多，所以，我与蚂蚁的接触自然就多了一些。在我眼中，假如蚂蚁变大一些的话，那可就天下无敌了。管你狮子，老虎，一群上去，估计几分钟就可以把这些猛兽干掉。
一日，我心烦意乱，于是来花园散心，突然发现一队蚂蚁朝花盆底下钻去，不一会，又来几队，就这样，来了数十队，此时的蚂蚁犹如一只只猛兽，纷纷冲向花盆底部，又如攻城的士兵，在奋力攻着高高的“城墙”，我不禁搬开了这座“花盆城”，顿时，我大吃一惊，战斗可真激烈呀！精锐的蚁军们正同一条巨龙似的蚯蚓搏斗，它们布开了阵型，一波波冲上去，咬的咬，拖的拖，各负其责，不知过了多久，英勇的蚁军胜利了，看着它们高举战利品班师回“巢”，我不觉高兴
地叫了起来，真是太有趣了！你瞧，快乐就是如此简单。
读书之乐
要说快乐，途径还很多，我最赞同的是读书，那种快乐真是难以形容。静静地坐着，翻开一本散发着墨香的书，或是小说、诗集、杂志等，总之，只在翻书的那一刹那间，我就会深深陶醉在其中，看上多半本或一口气看完后，我总是意犹未尽！
读书，不仅可以从中学到知识，增长见识，还能陶冶情操，平静心情，一举多得，这种快乐的享受，原来如此简单！
诸如此类的事真是数不胜数，或许你会发现，生活中处处都有快乐的身影。让我们用心去体会快乐，感受美妙的滋味吧！
快乐原来如此简单！
2012.12.03
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