柳市实验中学爱国主义读书的活动总结

第一篇：柳市实验中学爱国主义读书的活动总结

“知荣辱，树新风”为主题的青少年爱国主义读书教育活动，在市宣传部、市教育局的重视、关心下，在组委会和各级党组织的精心组织和广大青少年学生的积极参与下，已经圆满结束了。本届读书活动在继承前几届读书活动成功经验的基础上，在更加注重丰富内容，创新形式，扩大教育效果等方面，取得了显著成效。

回顾本届读书活动，主要是以下几个方面的特点：

一、领导重视，组织周密

为了强化读书教育活动的组织领导，我校相应成立了读书教育活动组委会，形成了党组织、共青团和少先队齐抓共管的工作网络，并有专人具体负责读书教育活动的开展。为了保证读书活动的顺利开展，各学校都能按时按量完成订书任务，保证学生的用书，从而扩大了活动的参与面，增强了对学生的教育面。教育党委切实把读书教育活动作为落实中央17号文件精神和强化学校思想政治工作的一项重要内容来抓,把读书活动作为学校开展思想政治工作和德育教育的一个有效载体,把开展读书教育活动作为评价各学校工作的内容和标准之一,纳入目标管理,全面细致考核，从而强化了读书教育活动的规范化管理。为增强活动的实效性，各单位精心组织、周密设计、全面细致地制定了各自的活动规划，永安等乡镇把开展读书教育活动纳入全年工作规划，制定具体工作方案，注重把读书教育与其他活动紧密结合，在五一、五四、六一、十一等重大节日期间,采取不同形式，开展有规模、覆盖面广、内容丰富新颖的读书活动，有力地推进了读书教育活动向深层次开展。第六中学，把开展读书教育活动与精神文明创建活动结合起来，与庆祝建党八十六周年结合起来，与开展“新乐清人形象建设年”活动结合起来，使之相互促进，增强了教育活动的效果。

二、主题突出，形式多样

我校在开展读书活动中，紧紧围绕“知荣辱，树新风”这一主题，以丰富多彩的活动为载体，以培养“四有”新人为目标，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，努力拓宽教育渠道，不断丰富教育内容。为了提高读书教育活动效果和质量，各班积极探索一些适合于青少年特点的活动方式。一是读书教育活动与常规教学相结合。学校把活动指定用书作为中小学生思想品德教育的辅助教材,并注重发挥课堂主渠道作用，把“知荣辱，树新风”内容渗透到各科教学之中，以教学推动读书活动的开展。既调动了学生的积极性，又实现了知识传播与思想教育的协调统一。二是读书教育与开展活动相结合。学校在开展读书活动中，以弘扬建国以来特别是改革开放以来取得的伟大成就,展望新世纪美好未来为重点,突出了以德治国、以法治国的教育，努力丰富活动内容,创新活动形式,寓教育于活动之中。学校组织开展多种形式的班团队会、读书报告会、演讲演唱会、出黑板报、手抄报、征文等活动，使广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育。三是读书教育与第二课堂相结合。学校在开展活动中,努力拓宽第二课堂领域,着力把读书活动与社会实践活动结合起来，从而进一步激发学生们的读书热情，如请法制专家到校作“知荣辱，树新风”专题报告，聘请派出所领导作德育教育辅导员，讲法制教育课、模拟法庭，城乡小朋友手拉手、结对子,十佳小孝星，送温暖，献爱心等活动；开展这些活动既使广大青少年受到了道德法纪教育,增强了他们的爱国、爱家乡、爱社会之情,同时又激发了学生学习的热情。四是读书教育活动与创建乐清市文明场城市活动相结合。学校还制订了文明班组、星级少年的评选条件，开展了文明组、文明班、星级少年的评选，这些活动既树立了新世纪良好的学生形象，又丰富了读书活动内容，收到了较好的教育效果。

三、典型引带，整体推进

多年来，我们一直注重培养和宣传典型，用典型指导工作，用典型推动读书活动的全面开展。通过典型的示范和引导，影响和带动了全校爱国主义读书教育活动的深入。

总之，通过这届读书活动，使学生的精神面貌发生了明显变化，主要体现在三个方面。

一是增强了爱国主义情感，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念。通过读书活动，使广大青少年更加深刻地认识到,只有共产党才能救中国,只有改革开放才能发展中国这一真理，增进了对党的感情，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念。同时也看到，即将到来的新世纪是科技迅猛发展、竞争日益激烈的世纪，没有强大的科技、经济和军事实力，很难立足于世界民族之林，进而增强了青少年只争朝夕、发奋学习、立志成才报国、振兴中华的责任感和使命感。

二是加强了道德建设，提高了文明素质。通过读书活动，使广大青少年对学校、家庭和社会生活中的各种文明规范有了更全面的了解，提高了对各种不文明行为的辨析能力和维护公共秩序、遵守道德规范、创造文明社会环境的自觉性，使学校的校风校貌发生了明显的变化。

三是丰富了知识，锻炼了能力。读书活动的开展，为广大青少年提供了更加广阔的舞台，使他们有了更多的机会学习课本以外的知识，认识到了知识的力量，领略了读书的魅力，激发了求知的欲望和学习热情，培养了广泛的兴趣爱好，提高了认识能力、写作能力和口头表达能力。

第二篇：爱国主义读书活动总结

爱国主义读书活动总结

我校于9月19日至27日开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结、班级读书活动

各班根据通知，结合我校的读书活动通知，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际有班级特色的读书活动，其中高年级最为突出，该年级利用手抄报、广播站、橱窗等宣地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。、读书征文比赛

在读书活动的基础上，少先队在全校开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生语言表达自己的真实感受，各班根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本生作品加以修改、指导。最终，各班上报的作品作品质量较高。少先队组织了三位老师：

等奖：六（2）张慧勤《母亲赞歌》

六（3）林晗煜《心中那永恒的召唤》）

等奖：六（2）范纳贤《不朽的英名》

六（1）刘玮《民族精神永放光芒》

六（1）徐海洋《爱我中华》

五（2）王耀东《读〈董存端〉有感》

五（3）徐淑豪《时刻准备着》

六（3）刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》

等奖：六（2）王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》

六（2）柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》

五（3）胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》

六（1）许欣《民族精神代代传》

五（1）周慧芳《雷锋精神永放光芒》

合肥市芙蓉小学

200７

０月

第三篇：柳市中学创建温州市文明单位活动总结

柳市中学创建温州市文明单位活动总结

为进一步贯彻落实中央和省、市委关于社会主义精神文明建设的要求，巩固和发展我校“二个文明”建设成果。根据《温州市市级文明单位建设管理办法》，加快发展意识，弘扬爱岗敬业的奉献精神，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置。结合我校实际，决定在我校开展创建温州级文明单位活动。现对我校开展市级文明单位创建活动作了总体部署和工作安排，进行总结：

一、加强学习，认清形势，充分认识创建市级文明单位的重要意义

一是全体干部职工要深入学习、贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》和省、市委文明办有关加强精神文明建设和深入开展创建活动的文件和指示精神，深刻理解创建工作的重大意义。二是要认真学习宣传贯彻十六大精神，将“三个代表” 重要思想贯穿于创建工作的全过程。创建市级文明单位是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。三是加强精神文明建设是树立和维护我校良好形象的迫切需要。为此，我们提出要把“创建市级文明单位、树立柳市中学良好形象”当作一项重要任务抓紧抓好，抓出成效。近年来，我们坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，努力把业务工作与文明单位创建工作有机结合起来，做到了两个文明建设一起抓，并取得了明显成效，2003年获得了“乐清市文明单位”的荣誉称号，但是离温州市级文明单位的标准，仍有一定的差距，这就需要我们在今后的创建工作中继续努力。

文明单位称号是社会主义物质文明和精神文明建设综合性的最高的荣誉称号。文明单位创建工作的一个重要特征就是全员参与性，要实现创建目标，光有领导重视，老师、同学不重视也不行，只有人人积极参与到创建活动中来，才能实现我们的创建目标。今天，我们号召全体师生积极行动起来，全身心地投入到市级文明单位创建活动中来，迅速掀起创建市级文明单位的高潮。

二、明确创建市级文明单位的指导思想和具体目标

创建温州市级文明单位工作要继续高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以学习《公民道德建设实施纲要》为基础，以加强德育工作为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以积极深化教育教学改革，全面推进素质教育为中心，积极推进精神文明建设，扎扎实实地开展创建文明单位活动，全面提高师生的整体素质，为我校健康快速发展提供强有力的思想保证和精神动力。

这次创建活动的总目标是年底建成市级文明单位。具体要达到以下六项目标：

（一）领导班子坚强有力。

领导班子结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。模范遵守各项法律法规，依法治校，廉洁自律。加强和调整创建文明单位领导小组，由书记任组长，校长任副组长，党、政、工、团齐抓共管。班主任、课任教师、后勤人员、学生全面发动，人人参与。校长任职符合国家规定要求有较高的道德修养、政策水平和管理能力，有改革和创新的意识和能力，真正成为学校改革与发展的带头人。

一）

学校努力营造校园文化氛围，用先进文化塑造人。把“学校建设成为弘扬先进文化的坚强阵地”作为校园文化建设理念。处处是育人场所，从橱窗文化制作，教室文化布置，走廊文化设计，寝室文化安排等，极力营造文化氛围，充分发挥隐性教育功能。

（二）业务工作成绩显著。

1、转变教育观念，端正教育方向，树立素质教育观念。进一步树立正确的教育价值观、质量观和人才观;树立以开发、发展学生潜能为中心的功能观；树立以学生为中心的教育主体观，由教学向教育转变，由传授知识向传授学习知识的方法转变，由主导学生向服务学生转变；树立为学生终生负责的教育质量观，充分认识培养创新精神和创新能力中的作用；树立为学生终身发展奠定基础的终身学习意识。

2、以人为本，求实创新，追求德育实效。坚持“德育为先”，增加德育投入；完善制度建设，加强规范管理；强调学科渗透，凸现开放多元；活跃校园文化，推进素质教育；开展主题教育，加强正面引导；优化德育队伍，深化德育科研。几年来，学校先后被评为“乐清市行规达标学校”、“温州市行规达标学校”、“乐清市文明单位”、“温州市文明学校”、“温州市花园式学校”、“省国防教育先进学校”、“全国行规知识竞赛先进学校”等，2003年获得“乐清市公民道德建设知识竞赛优秀组织奖”、“爱国主义教育全国组织奖”等荣誉，多位教师和学生在各级各类德育活动（比赛）中获奖或获得各种荣誉称号，两个班级被评为温州市先进班集体。

3、以素质教育为目标，以培养学生能力为核心，深化教学改革全面提高教学质量，促进学生的个性发展。抓好常规制度的创新工作，以尊重教师的人格为核心，调动人的积极性；让研究性学习真正走进课堂。

4、依靠科研兴教坚持内涵发展。依靠科研开路，转变教育思想；依靠科研导航，促进教学改革；依靠科研兴师，强化师资建设；有的放矢，确定科研课题；开展学科竞赛活动，促进优秀学生的发展。近二年来共有90人次获各种等级的奖励，2人荣获乐清市教坛新秀称号，2人分别获得省、市（地）级优秀教师称号，1人获市级先进工作者称号。省级课题《基于网络的课堂教学模式研究和实践》获省二等奖、全国地理学会一等奖。全校参加上级组织的学科竞赛，获全国、省、地、市级奖励共计108人次，其中国家级3人、省级4人次。

5、加强教师队伍建设，培养创新型教师。第一、建立一支爱教、乐教、会教、具有较高的政治思想素质队伍。第二、强调在业务上由新手型向能力型发展。学校帮助教师“三年成型、六年成才、十年成名”，迅速成长。培养出一支优秀精良的干部队伍和师资队伍。第三、强调干部队伍廉政建设和科学管理水平，建设一个团结奋争、勇于开拓、廉洁奉公，能发扬奉献精神、民主作风的领导班子。第四、建立并健全名师培养工程，制订《名师、骨干教师培养的暂行管理办法》，学校要求培养省级名师、名校长3人，温州市名师3人，乐清市名师5人，校级名师8人，培养学科带头人15人。

6、加快教育现代化建设，充分应用现代教育技术。近二年，学校加大信息教育的投入，全面普及信息化教育。投入150多万元分别建立了计算机室、32个小媒体教室、网络室、教师电子备课室、电教总控室、音像资料室、语音室和一卡通，建立柳市中学网站、建立了校园网建设方案，实现了“校校通”。

（三）思想道德风尚良好。

柳市中学领导班子都十分重视德育建设，坚持“德育为先”的思想认识，提出了“培养具有坚定的政治方向，高尚的道德情操，辨证的思维方式，规范的行为习惯，健康的心身素质”的德育目标和“以人为本，全员参与，全面发展”的教育理念，切实把德育放在学校工作的首要位置。

学校重视教师职业道德教育，开展一系列富有成效的师德学习培训活动。在教师的年终评定中，把师德标准放在首位，经长期的师德培训，使我校的教师热爱教育事业、尽职尽责、教书育人、关心全体学生、尊重学生人格、具有强烈的社会责任感，并且在工作中教师之间团结协作，维护荣誉，以健康的心态投入到教育教学工作中去，涌现出一批地、市级先进优秀教师。

建立“一组三线”的德育机构（“一组”即学校德育领导小组，规范和决策学校的德育整体发展面貌；“三线”即政教处——班主任为主的思想政治工作线，教务处——任课老师为主的学科德育渗透线，团委——学生会、团支部为主的学生自我教育线）；建立“学校——家庭——社会”相结合的德育网络，成立家长学校，建立级段家长委员会和班级家长协会，加强家校联系，在人民集团、森泰集团、北雁革命纪念馆、大荆南阁章伦故居、温州江心革命烈士纪念馆等地建立社会实践基地和爱国主义教育基地，并建立安全教育、法制教育、心理健康教育、校园文化建设、校园环境建设等方面的领导小组，聘请各类德育辅导员，为各项工作提供有力保障。

为促进德育实效，学校不断增加德育投入。增添现代化教育设施，建立德育信息网络，购置各种主题教育影像片；种植草皮，更新花卉，建设整洁幽雅的校园环境；建成文化广场和风雨操场；不断添置图书；拨出一大笔资金扶助贫困学生，奖励品学兼优的学生等，通过种种举措，为学校德育的顺利展开提供物质保障。

教师深入学生生活，学校有明确的规定，班主任必须经常到学生宿舍了解学生情况，要经常与学生谈心，任课老师不仅要上好课，而且也要经常与学生沟通，尊重学生的个体差异，并聘请心理学专家作为我校心理辅导员，创造条件引导学生学会生活，学会学习，学会做人。

（四）环境优美环境达标。

柳市中学系温州市花园式单位，乐清市首批“三化”示范学校，现正在申报市“绿色学校”。

学校布局按总体规划实施，教学区、运动区、生活区分布合理。校园绿化面积15200平方米，生均绿化面积9.6平方米，被评为温州市花园式学校。学校的校园雕塑、宣传窗、园林、曲廊、花木、假山等布置合理，具有文化气息。校训、校风、《教师职业道德》、《中学生日常行为规范》及名言警句等公布在学校的显要位置，人文气息浓厚，具有隐性教育功能，达到开启智能、净化思想、健全身心的目的。

学校卫生设施完善，建有5个大型化粪池，厕所全部采用水冲式，学生宿舍每个寝室都有卫生间，校园有一整套的地下排污管道。有一个100多吨地下蓄水池，16个房顶蓄水池，建有专用的水泵房，学校附近无污染源。

（五）治安安全状况良好。

根据《学生安全事故预防和处理办法》等有关教育法规和文件，寻找多种活动载体，多渠道多形式地开展“八大主题教育”之一——安全教育。加强正面引导，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观。多年来学校犯罪率和安全责任事故发生率一直处于零，学校秩序井然。聘请安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等方面的德育辅导员。近几年来，学校非常重视学生的行为规范教育工作，效果明显，成果突出，2001年底被评为“温州市行为规范达标学校”。以三个文明建设为载体创建文明单位，加强校园安全综合治理，多年来一直无食物中毒和安全责任事故，消防设备符合标准，室内消防栓66套，灭火器99个，室外消防栓3套，消防车均能到达每幢建筑物，学校供水供电设施完善，无消防、安全责任事故，安全措施到位，杜绝安全隐患，制订《安全紧急预案》8个，2002年被评为温州市安全综合治理先进单位、全国安全教育一等奖等荣誉称号。2003年被评为市文明单位。

狠抓计划生育工作。计划生育是国策，必须严格执行《计划生育工作条例》主动配合计生部门，尤其是孕检工作，对个别请假教师绝不放松。

（六）创建工作扎实有效。、学校领导把创建文明单位工作当做学校的大事来抓，各部门主管责任人具体抓，上下齐抓共管

形成合力，创造良好的氛围，将文明单入，不断开拓创新，与时俱进，提高创建水平和创建质量。

2、抓好党建工作和计划生育工作，发挥党员的先锋模范带头作用，组织教职员工学好《温州市文明位创建活动引向深单位建设管理暂行规定》，并定期考核。

3、抓好普法教育和综合治理工作。加强治安防范工作，消除薄弱环节。遵守社会公德，助人为乐。

4、坚持做到文明教育、文明教学和文明服务，团结协作、互相支持、认真落实好《教学常规》工作。喜欢学生、爱学生。

5、要礼貌待人，严以律己，落实好中共中央《公民道德建设实施纲要》，做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强、敬业奉献。、加强职业道德修养，强化文明意识，提高职业道德水平和文明水平。做到爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务学生，奉献社会。、要养成良好的卫生习惯，积极主动搞好办公室卫生和个人卫生。严禁酗酒，严禁在校园内吸烟，语言文明，为人师表。

8、平日必须着装得体，不理奇特发型。上班时间，不穿短裤；不穿超短裙；不允许穿凉拖(鞋)。

9、按照各种德育制度，我校以“三个文明”为目标，以四项文明竞赛为主渠道，以文明值周班工作为主体，以各类校园文化活动为外延，严格德育系统管理，客观公正地考核评估，在广大师生中逐渐形成“务实、高效、协作”的风气。“三个文明”即“做文明人，创文明班级，建文明寝室”。通过行为规范养成教育来实现“做文明人”目标；通过四项文明竞赛和文明值周班日常工作来实现“建文明班级”这一目标；通过月星级寝室评比，实现“建文明寝室”这一目标。

10、学校积极参与所属社区的文明创建和文明村结对共创活动，做好学校门前三包并延伸到四周各三十米，要力所能及地提供场地、人力、物力为结对村服务。

第四篇：爱国主义读书教育活动总结

爱国主义读书教育活动总结

少年儿童是祖国的花朵，民族的未来，是中国特色社会主义事业的接班人，是实现中华民族伟大复兴的希望。读书活动作为爱国主义教育的重要形式，是新时期加强未成年人社会主义荣辱观教育、思想道德教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育的有效载体，是一项利在当代、功在千秋的大事。因此，提高对青少年读书活动重要意义的认识，真正把这项工作作为事关国家前途和民族命运的战略工程，作为关系千家万户的民心工程，作为社会主义精神文明建设的基础工程，切实抓紧抓好。

为此，石庙镇中心小学成立了爱国主义读书教育工作领导组。我校高度重视爱国主义读书教育活动，精心组织策划，制定了石庙镇中心小学爱国主义读书教育活动方案，并组织贯彻落实。

我们把读书活动分为三个阶段：第一阶段：发动动员阶段，营造读书氛围，利用好校图书室、阅览室，每班轮流借阅。第二阶段，活动阶段，各班级开展主题版报展评活动。举行了演讲比赛和知识竞赛。这两次比赛宗旨是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,用生动的事实,介绍中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识,更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。我校中高年级学生全员参与，精心准备。参赛学生通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中；如何以这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。总之，我们对爱国主义读书活动进行了精心的组织与策划，并对活动安排全程落实，活动过程中力争处理好每个细节，并认真总结经验教训，为来年的爱国主义读书教育活动积累经验。

第五篇：爱国主义活动月读书活动总结

爱国主义活动月读书活动总结

一、指导思想

以胡锦涛总书记科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明 理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩 的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培 养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优 良学风和校风的发展，打造书香校园，打造和谐校园。

二、主要目标

点燃读书热情，搭建成长阶梯，建设和谐校园，推进社 会主义精神文明建设。

1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴 趣和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自 然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。

2、探索建设运中读书活动制度，建设书香校园，深化素质 教育，全面提升学生的人文素养、思想道德素质和可持续发 展的能力，全面提高教育教学质量。

3、努力探索科学的读书方法，不断提高读书质量，提高学 生人文素养，促进学生科学发展。

三、组织领导

1、学校成立读书活动领导小组，以加强对读书活动的领导 和指导。

2、领导小组做好策划、组织、协调、指导、督促、检查读 书活动的各项工作。

四、三大要求

1、提高认识，思想到位。实施“读书活动方案”，使 广大学生多读书、读好书，是深化素质教育，推进基础教育 课程改革，培养学生可持续发展能力的重要途径。

2、建立 健全“读书”活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划 计划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制 度，用制度规范“读书”活动。二是要把学生的读书情况纳 入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及 时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是以读书活动 为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长 久进行下去，在我校校园形成浓郁的阅读氛围。

3、统筹领导，全员参与。建立健全青春读书活动领导 机制，让读书活动有序进行。

五、几点做法

1、重视宣传发动，营造浓郁的读书氛围 ⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班 会、师生大会等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师 生和广大家长的参与热情。⑵加强“社会、学校、家庭”联系，积极宣传“读书活动方 案”，让社会(社区)和学生家长明确落实“读书活动方案” 的重要意义，取得社会、家长的关心、支持，共同落实“青 春读书活动方案”。

2、上好校本课程，规范阅读内容 以新课改精神为指导，组织教师编写读书计划，确立阅读内 容，明确规定各个年级学生的必读书目、阅读书目和推荐书 目。

3、表彰奖励，激励学生“读书好、读好书、好读书”。A、组织学生看一场科普电影，听一场“环保”主题报 告会，进一步了解目前环境污染的严重性，系统学习环境保 护法，培养“科学发展观”。B、利用升旗仪式开展“交通法规教育宣传周活动”。通过此次活动，学生在思想上和学习上得到了很大提 升。