救火记日记

第一篇：救火记日记

每个人大多都有难忘的事，而我呢？当然也是了，可是那可是可怕的事啊！我记得那是四月中的一个恐怖夜晚......

清晨四点多时，整条街的居民都还在熟睡中，只有早餐店的老板在准备食物。一位年轻人就很“刚好”的走进这条小巷里。接着，他就目睹了整件失火过程！一位大约四、五十岁的老阿伯拿着毛巾，点火！扔到我家楼下的骑楼，“轰！”他似乎还踹倒了一辆机车。年轻人吓坏了，看到火势蔓延的很快，就“冲”到一旁，大吼：“失火了！失火了！”事情就这样发生了......爸爸在睡梦中忽然听见年轻人的吼叫声，于是他慌张的叫着：“喂！快起来救火啊！”我从床上跳 起来，然后连滚带爬的跑出房门，只见落地窗前一片火红，所以全家人不加思索的跑进浴室拿水，爸爸也带着哥哥跑到楼下。但不到两趟，爸爸就说烟太大，不能下去了。最后火还是灭了，所以妈妈就叫我和哥哥先回房间睡觉。虽然火已经灭了，但我仍然心有余悸，以致我过了很久我才进入梦乡。隔天一早，我准备上学时，我才看见机车的“残骸”！妈妈告诉我：“昨天的起火点是我们的机车。”我吓了一跳，心想：那个犯人好讨厌，为什么做这种事?

经过这次事件后，我才知道，并不是所有的人都是好人，但是，就算是好人也会犯错！所以，那个犯人或许只是一时犯错罢了，只要他能改邪归正，大家一定会原谅他的。

第二篇：给蚕宝宝记日记

给蚕宝宝记日记

一、设计思路与说明：

过程与方法：

1、学会养蚕。

2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。

3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。

4、能通过图画和文字表述，交流观察结果。

5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。

科学知识：

1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。

2、知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。

3、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。

4、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。

情感、态度与价值观：

1、进一步感受到生命的神奇和伟大。

2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。

3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。

4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。

5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。

二、活动过程：

<一>、导入新课谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。（板书课题）

<二>、学习新课

1、交流观察记录

（1）了解蚕宝宝吃什么提问：蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，你用什么代替桑叶？

（2）实验：比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。预先布置学生开展此实验。

（3）了解蚕是怎样蜕皮的谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？

（4）谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？

（5）观察蚕茧和蛹观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰

（6）观察蚕蛾讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录（7）提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？

（8）同学介绍蚕蛾及产卵。

（9）强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。

2、归纳蚕的一生

（1）蚕的一生分为几个阶段？

（2）小结并板书

三、布置作业记好观察日记，过段时间进行交流。

三、活动评价：

四、活动注意事项：

1、要求学生在观察的过程中记住蚕生长的过程。

2、在交流的过程中学生要认真记录。

第三篇：大蒜生长记日记

10月19日 星期二 晴

老师布置了一项观察作业，我准备观察大蒜。首先，我去厨房找了一些大蒜，把它们外表的一层皮剥掉，听说这样可以让大蒜发芽快一点。然后我找来了一个空瓶，剪去上面的部分，把剩下的部分装水，再把大蒜放进去，这样它就可以安心地生长了。

10月20日 星期三 阴

早上，我惊喜地发现，大蒜们喝足了水，一个个养得白白胖胖，底部也长出了大约两毫米的根须。真神奇啊！

10月21日 星期四 阴

今天，我发现大蒜的头部隐隐约约的有些淡绿色，我想：大蒜一定是要发芽了！我赶紧给大蒜换了杯水。这时，我发现大蒜的根须长得密了些，长了些。

10月23日 星期六 晴

哇！大蒜竟然都长出了嫩绿色的芽儿，中间还有一些嫩黄色和白色。我追不及待地想知道它们的长度，便赶紧拿了把尺子量了一下，最长的芽儿有两厘米，最短的差不多有一厘米了。底部的根须也变得又长又密。我往瓶中加多了水，把大蒜放到阳光更充足的地方，好让它茁壮成长！

10月26日 星期二 晴

经过几天的阳光沐浴，我发现大蒜的小绿芽长高了好多，而且也比较健壮。我高兴极了！我hai发现，在原来的小苗上，又叉开了一个小苗，好像都想出来感受这新鲜的空气，沐浴温暖的阳光呢！根须也不甘示弱，但还是没有蒜苗长得快。

10月30日 星期六 晴

今天一大早，我就发现大蒜已经长到20厘米了，它们的嫩皮就要脱落了。远远望去，那一棵棵嫩嫩的蒜苗，好像一把把冲天而上的利剑。我真想把它们剪下来，做饭吃。

我望着它们，心想：大蒜们无论在什么样的环境下，都可以奋力向上，茁壮成长，这种精神不正值得我们学习吗？

第四篇：关于怎样记日记

怎样记日记

沈龙明

日记，就是把自己每天看到的、听到的和想到的，用文字记录下来。

记日记并不是一件难事，我国著名作家冰心这样说过：“心中有什么，笔下就写什么，话怎么说，字就怎么写；有话则长，无话则短：思想感情发泄完了，文章也就写完了。”

虽然每天写下一些文字并不难，但是要坚持天天写，一天。也不间断，就不那么容易了。这就需要有恒心，有毅力。

有不少小学生在老师的建议下都曾经记过日记，往往开头一段时间兴趣较浓，但过上一段时间（通常在两三个月）便坚持不下去了。先是“三天打鱼，两天晒网”，到后来干脆不记了。这是缺少恒心和毅力的缘故。

其实，恒心和毅力是可以培养的，培养恒心和毅力的最好方法是养成良好的习惯。俗话说：“习惯成自然。每天晚上在睡觉前一定要在日记本上写上几笔，不写咒笔便不睡觉。开始时可能会有“坚持”的感觉，记到后来，便会在不知不觉之中变为每天的“需要”了。

记日记与写作文最大的不同之处有两点：一是必须绝对真实，一定要是自己亲眼看到、亲耳听到和确实这样想的，才用文字把这些所见所闻所感所想记录下来；二是长短篇幅不限，结构方面也不要求“一定要像篇文章的样子”，有话则长些，无话可短些。

日记的——般格式是，先在第一行写上日期、星期几和天气情况，然后另起一行记事情的经过或自己的感受等。日期要写全年、月、日，如2012年9月27日，不能光写“9月27日”而把“2012年”漏掉。不然过上几年翻阅时连自己也弄不清楚是哪一年写的了。天气情况则不一定记得特别具体，只要分别晴天、阴天或雨天就行了。有的日记记的内容比较集中，也可在第一行下面像作文一样加个标题。(写作技巧)篇幅较短的日记不必分段，但内容较多，不但记事并且还记下自己的所感所想的日记一定要分段，通常记所感所想时应另起一段。记日记尽管没有像写作文那样要求严格，但语句表达的意思要准确，要流畅，包括标点符号也不能马虎了事。

日记，就其内容看，可分为生活日记和观察日记两种类型。生活日记就是把自己生活（包括学校生活和家庭生活）中发生的事情记下来，并适当地谈一些自己的看法和感受。生活日记可以记的内容十分广泛，既可以记一件事或一次活动，也可以记一个人，还可以记动物、物品等。观察自记则是记录自己有意观察到的事物或社会现象。记观察日记，不但要记下观察到的情况，而且还应对观察到的现象进行分析和思考，找出其中一些规律来。比如说《蚂蚁活动与天气变化》这类观察日记，通过对蚂蚁生活规律的观察，与天气变化现象进行有目的的联系分析，最后得出科学的结论，蚂蚁可以预报天气。

要记好日记，必须注意以下几点：

一是要放开写，把自己的生活和思想绝对真实地记录下来，而不要进行过多的修饰。日记是写给自己看的，而不是写给别人看的，有些内容，写进作文中去可能不太适合，但记在日记当中，就完全没有什么关系。比如说在同学有困难时究竟帮不帮他，自己的头脑中曾经犹豫过，那就应当把这个思想过程如实地记下来，而不要怕“有损自己的形象”而不记，或者不顾事实地拔高自己，大唱“高调”。

二是要有中心，有新意，不要写成“流水账”。尽管日记的内容范围比较广泛，如上面所说的，所见所闻好感所想都可以记下。来，但是，具体记时要注意有重点和有新意。不能事无巨细，主次不分地把一天中发生的事情和自己的思想状况杂乱无章地记下来，因为这样记很容易记成“流水账”的。比如说，一天之中发生了三件事，其中两件事是经常发生的，对自己的思想也没有什么特别的触动，而另一件事是很少发生的，在自己的头脑里留下了很深的印象，那么就应只记后一件事，前两件事就不必写进日记里去。

三是记事要与谈自己的看法和感受结合起来。光记事而不谈自己的看法和感受，日记是很容易成为“流水账”的，这样记日记，对提高自己的写作水平和思想水平作用就不会太大。比如说。你今天和同学们参加了植树活动，如果在记日记时只是详细地记录了种树的整个过程，而对自己当时的心情和种好后的感受只字不提的话，那么这篇日记的质量还是比较低的。如果你能用细致的笔触具体地描写出当时的心情和感受，既有叙述，又有抒情和议论，那么，这篇日记就有一定的“深度”了。

第五篇：向日葵成长记日记

4月19日 星期二 晴

今天我准备了一个紫色的花盆，里面放上泥土。我正准备下种，妈妈拉住我的手：“等一下，这些大种子要放在泥土里，它才能生长。”我立马明白了！于是，我把一粒粒向日葵种子塞进泥土里，然后，给它浇水。我真希望它快快发芽。

4月26日 星期二 晴

我每天给它浇水，这几天开始发芽了。有的已经展开了二片嫩绿的叶子；有的叶儿紧紧抱住，它们还舍不得分开；有的还没脱掉外壳，就像带了一顶帽子，有的才冲破泥土，露出一个脑尖尖；还有的没长出来呢，躲在泥土里呼呼大睡。我家的向日葵长得可真好，我心理可真高兴。

4月26日 星期日 阴

向日葵苗越长越多，所以奶奶把大多数的向日葵移到了大田里，花盆里只剩下四棵。这些小苗蹭蹭蹭地往上长，它们的茎又细又长，原来的叶子中间又长出了一根毛茸茸的细径，径上又顶着两片叶子，摇摇晃晃的，看上起有点营养不良，这几天我要给它施一些肥。妈妈告诉我，这叫拔节，那它是不是要开花了呢？