第一篇：《马小跳系列丛书》读后感450字
著名昆虫学家法布尔就因为玩，才爱上了昆虫，才有了《昆虫记》；美国总统克林克林顿小时候还被以为是弱智；爱迪生因为学习成绩不好被退了学……谁能肯定地说马小跳长大后不会成为大人物呢？不过，从另一个角度来讲，马小跳也不是个好孩子。他的成绩那么差，上课还爱做小动作，这样的孩子称得上是好孩子吗？好孩子需要好成绩！再从秦老师的角度看，天下哪个老师不为自己的学生着想呢？马小跳的成绩不好，作为老师，她想方设法要把马小跳的成绩提高上去。而马小跳并不领情，到处恶作剧，上课不听老师讲课。这样看来，马小跳就是个不折不扣的坏孩子了。
那么，马小跳到底是好孩子，还是坏孩子呢？谁又能说清楚好孩子的标准是什么，坏孩子的标准又什么。我觉得，人没有十全十美的，好孩子也有缺点，坏孩子也总有优点，所以没有绝对的好孩子，也没有绝对的坏孩子。孩子就是孩子，没有好坏之分。
第二篇：读《淘气包马小跳系列》丛书有感
一本好书会使你感到天地有多么宽广，一个好短会使你永远受益。今天，我向大家介绍《淘气包马小跳系列》。《淘气包马小跳系列》的作者是杨红樱，杨红樱阿姨写的书好玩又有趣，重要的是他理解我们，她把我们的心声都写出来了。尤其可贵的是，杨红樱阿姨的书大人们也都喜欢看，每次有了新书我都是和妈妈争着阅读呢！
《淘气包马小跳系列》是通过描写一群调皮孩子们的快乐生活以及他们的家长，老师和同学好玩的故事来描写的。杨红樱阿姨把马小跳的诚实，守信，勇敢，贪玩都描绘得栩栩如生。当你孤独，寂寞时，拿出《淘气包马小跳系列》，你就会像有了一位最贴心的朋友。
当然马小跳也有贪玩的一面，可这也是孩子的天性。在我们现实生活中，其实有许多像马小跳这样调皮的孩子，我总以为他们没有马小跳的诚实，勇敢，自信，敢做敢当的品质。可自从我有了这套书以后，我觉得班里学习不好的同学也变得聪明，伶俐，活泼。原来他们也像马小跳一样，有着许多快乐又好玩的事情。看了这套书，我学到了许多做人的道理也感受到了童年的快乐。就像书中写的“跟着马小跳，不跳也会笑”。
前苏联最著名的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。每当看过一本好书，都会令人受益匪浅。这些书好象真搭成了台阶，越搭越长，仿佛永远也走不完似的。这就是书的魅力。怎么样，看了我的介绍，你也喜欢这套书了吧！
第三篇：马小跳读后感
篇一：马小跳读后感
《马小跳》这本书是我过生日那天妈妈送给我的生日礼物。我拿到这本书就爱不释手，马上就翻开来读了。
这本书的风云人物：马小跳，那个调皮、可爱又风趣的小男孩，给我留下了深刻的印象。他的学习和生活，就是很多小孩的本身写照。
这本书主要写了马小跳的学习和生活的经历，这些事都是我们会经历的事情。但因为有了马小跳，这些事都变得有趣而好玩儿！比如马小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之间，总有一些琐碎的事发生。还有马小跳和他的“死党”朋友。都向我们反映了他们天真无邪的性格，让我们也感觉到他们之间的快乐！
我觉得马小跳有趣极了，他天真可爱的性格让我对他记忆犹新，是他使我看到了童年的丰富多彩与那些美好的记忆，让我对童年有着难忘的感受。其实，像《马小跳》中的趣事、傻事，我们生活中也会发生。说到这儿，我想到童年的一件趣事……有一次，我还很小，看到电视上的火车在铁轨上行驶，心想：这辆车怎么能在铁上行驶呀？我也来试一试。于是，我找来一根铁棒，拿来我的小车当火车，让它在铁棒上行驶，不料，才刚刚“起程”，我就“四脚朝天”了。我“哇……”地大哭，妈妈闻声赶来，了解情况后，又好气又好笑，“唉，你这捣蛋鬼！”
写作来源于生活嘛！我从书上找到了我们的“影子”。我们在书中找到了属于我们的世界，让我们在自己的心灵种下了一颗童年的种子。
篇二：马小跳读后感
看了《马小跳》这本书，我觉得他是一个天真善良的小男孩。
《把猫寄养在谁家里》这一章，主要写的是夏林果家里养了一只猫，那只猫是夏林果在路上捡的，是夏林果的最心爱的宝贝。可是他的爸爸要去美国做学者访问，要去半年，妈妈 每天早出晚归，连做饭的时间 都没有，怎么给猫做饭呢？夏林果求助了很多人，都没有寄养，张达怕猫，唐飞害怕自己 家的猫咬伤夏林果的猫，丁文涛又觉得半年时间太长，不愿寄养。夏林果急得哭了，因为他不想自己心爱的宝贝变回原来的样子，流落街头，那样它会很可怜！正当夏林果一筹莫展的时候，马小跳主动提出收养他家的猫，夏林果开心的笑了！
马小跳虽然是个很调皮的孩子，但是他有一颗善良的心，能乐于助人，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。我们要像他学习，要有一颗爱的心，用行动来体现自身的美！
篇三：马小跳读后感
我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书，因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了……其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现……
初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。
《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。
马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊讶，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示你今天不快乐，而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了！从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子，每天都背着几十斤重的书包，每天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗？希望真的能够做到让孩子快乐地学习，快乐地成长！
我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐！
第四篇：《马小跳》读后感
《马小跳》读后感
《马小跳》读后感1
我向大家介绍《淘气包马小跳》，原因在于淘气包马小跳很天真，很纯粹。
这本书让我感觉童年是多么的美好，让我感到要好好珍惜童年。书中的陆曼曼是好学生，老师非常信任她，而因为马小跳是淘气包，他有一百张嘴也说不清楚，老师就是不相信他。我觉得这很可笑。为什么不相信马小跳呢，是淘气包又怎样，其实他又没怎么差，而且我想马小跳今后会努力的。把马小跳和他的.四个铁哥们分开就好了。他们有的是一腔热情，一身力气为学校做事，可是没有人给他们机会，这时我很同情他们，同时又觉得自己是幸福的。不象马小跳他们，马小跳天天被陆曼曼骂。
《马小跳》读后感这本书让我不会忘了我是怎么长大的，也不会忘了小伙伴和我的童年梦想。所有在我身边的人都很珍贵，我觉得和大家在一起每天都很开心。我觉得我童年的时光很美好，我们和马小跳他们一起前进吧，做一个快乐的小学生吧！
《马小跳》读后感2
下午，我读了一篇故事《一件让马小跳想入非非的事情》，这篇故事讲的是，有个学生名字叫马小跳，他的同桌叫路曼曼，路曼曼经常拿一个本子记录马小跳不良表现的习惯，有一天上数学课，老师出了20道算式让同学们来算，马小跳趁老师不注意的时候，偷偷看别的同学答案，这一切都被路曼曼看到了，记录到她的.小本子上了，写的是“马小跳上课偷抄了一位同学的算式”。上语文课的时候，马小跳平常都是不违反纪律的，可是路曼曼还是写了一句是：马小跳上课声音不洪亮。马小跳趁路曼曼不在的时候，偷偷取出了她的小本子，看了一眼，找到路曼曼，说：“这里面有的的是事实，有的不是事实，比如说我上课偷看了一位同学的算式题那是事实的，说我上语文选课的时候声音不洪亮这不是事实”。
这个故事告诉我们，要认真把每一件事情都做好，少犯错误，但是，如果有了错误就要立刻改正，这样才会进步。
第五篇：《马小跳》读后感
《马小跳》读后感
看了《马小跳》这本书，我觉得他是一个天真善良的小男孩。
《把猫寄养在谁家里》这一章，主要写的是夏林果家里养了一只猫，那只猫是夏林果在路上捡的，是夏林果的最心爱的宝贝。可是他的爸爸要去美国做学者访问，要去半年，妈妈每天早出晚归，连做饭的时间都没有，怎么给猫做饭呢？夏林果求助了很多人，都没有寄养，张达怕猫，唐飞害怕自己家的猫咬伤夏林果的猫，丁文涛又觉得半年时间太长，不愿寄养。夏林果急得哭了，因为他不想自己心爱的宝贝变回原来的样子，流落街头，那样它会很可怜！正当夏林果一筹莫展的时候，马小跳主动提出收养他家的猫，夏林果开心的笑了！马小跳虽然是个很调皮的孩子，但是他有一颗善良的心，能乐于助人，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。我们要像他学习，要有一颗爱的心，用行动来体现自身的美！
四年级:季芯夷
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