五点三十五分的青春散文

第一篇：五点三十五分的青春散文

五点三十五分，换了运动服，和舍友两个人，迎着落日，到操场跑步。从绿色的宿舍区，经过灰色的马路，看着路上五颜六色的人影，走到红色和绿色的田径场。和舍友边做准备运动边感受空气中弥漫的大学的气息。脑袋中形成放映的影像，想用眼睛记录眼前所有的一切，迫不及待吸纳，观察细节，生怕忘记和错过每一只飞鸟，每一束阳光。怪不得人类发明了照相机和摄影机，因为眼前的景色再也不会重来，所以的现在都会变成故事。有时候记得很辛苦，患得患失，索性随心所欲，会留在回忆的自然会留，逝去的就让它逝去。

傍晚的田径场真是热闹。甜腻的空气预示夏天的到来，于是每个人都蠢蠢欲动，到户外去，到户外去。模仿每一株植物伸展着腰肢吮吸着阳光和空气。广播台刚好在这个时候响起来，介绍节目名称，插播一两首熟悉的歌曲。开始跑起步来，眼睛眯成一条线，风很大，太阳快下山了，迎着的是今天最后一束阳光。经过各色各样做不同运动的人，路过每一个场景像路过不同的人生。然后又回到起点，重来一次。一群人在绿色的操场上追着一个“飞碟”跑来跑去，嬉笑怒骂，让人误以为那东西，是多么美好的事物。三两小孩和他们的父亲在学习踢球，无拘无束，踢到球跟征服了世界一样欢欣雀跃。耍大刀的人和耍长枪的人在同一个角落里上演着无声的戏码。练跆拳道的人却用吼叫声为自己壮胆。身边不断有人跑过我，我也不断跑过那些悠闲散步的人，我看见他们的微笑，他们或许看不见我的微笑。

眼睛里满是喜悦的颜色，开始想象多年后我回想起这里的生活，我一定会感叹如今的自己多么年轻活力，一定会不停追忆我的大学生活。如此说来，有点“为赋新词强说愁”的嫌疑。但这也好，总在快乐里加点感伤，让快乐不那么快乐。大悲大喜不利于思考的进行。

夕阳的红晕笼罩着操场上若有所思坐在那儿休息的人。风迎面吹来，开始有些吃力，边跑步边思考着思考的人在思考着什么。最近生活得，有些不太认真。你可能会笑，不过我确实时刻都在走神。每到一个新的环境，就开始思索，如果我要把眼前的东西写下来，我要从哪里开始。曾经试过有一次，看着眼前的环境，想描述进自己的文章里，发现一个字都憋不出来。所以，只能靠眼睛记录，然后，再闭上眼睛想象，描写。经历一些事情也是如此，思考人的动机，做某件事的意义，企图站在人类的高度，把这些都概括总结起来。我在我自己的思想世界里游离着，这着实让我很痛苦。我不是为了写作而生活啊，我是为了生活而写作。这是我逃离世界的一个方法，我把自己隔绝起来，和自己的内心交流，这让我感到暂时舒缓，但一直这样我却会慌乱，觉得自己一直在失去一些实实在在的东西。

生活总是悲喜交加，但又何来真正的大悲大喜，只有生老病死才是大事，其它都是小事罢了。但是我们却总陷在琐事的世界里无法自拔。写作帮助我更客观的看待这个世界，阅读让我更多的了解其他人的想法。而当我更客观的看待这个世界，或者更了解其他人的想法时，我便发现我无法与其他人沟通了。思考对错，思考意义，最后发现每一个价值观都土崩瓦解。卷土重来不是易事，便在失落的边缘徘徊不定。

一个没留神太阳已经下山了，小山坡上的绿树随着风摇摇摆摆，但它们的根还是扎在同一个地方。玩飞碟的还在玩飞碟，耍大刀的还在耍大刀。我们的跑步结束了，开始变成慢走，拉筋，舒缓自己的身体。广播台的节目刚结束，踢球的孩子跟着爸爸回家。

“我们回去吧，去吃饭了。”

“好啊。”

第二篇：中考作文散文写作五点建议

中考作文散文写作五点建议

2012/12/14 14:31:00PM

散文写作指导本文选自《乐文》的博客

1.题目鲜亮。

作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。因此散文的题目是最有嚼味的题目。有的是场景入题，《无边落叶》、《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》；有的呼告，《茉莉，我爱你》；有的祈祷，《让双眼更加清澈》；有的比喻，《放下感情的叶片》；有的口语化，《明天一定记着开窗》；有的化用成语诗词，《随遇而安》、《月是故乡明》；有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》；有的简洁，《网里人生》。比较一下其他文体的题目，我们可以发现散文的题目没有一个相同，富有个性，富有创新精神，而且又跟高考“感情亲疏和对事物的认知”的话题十分切合。

2.取材广泛。

散文的题材十分广泛，因此其内容非常丰富。“举凡国际国内的大事，社会家庭的细故，掀天之浪，一物之微，自己的一段经历，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想，往日的凄惶，今日的欢快，都可以移到纸上。”(周立波《散文特写选·序言》)凡是能够引起作者动情的，凡是对读者有教育意义的，都可以是散文的题材。在一篇散文里，作者可以展开广阔的思路，无所拘束，任意驰骋。高考作文取材最忌讳旧、俗，阅卷老师老是看到常见的材料，首先就感觉不佳。散文广泛的题材领域，可以弥补这一缺陷。上面举到的几篇文章，取材面相当广泛。有的是以个人经历为突破口，深挖细掘，探索心灵中隐秘的宝藏(如《茉莉，我爱你》)；有的敏锐地抓住当今时事，细察社会发展轨迹(如《随遇而安》)；有的恰到好处地联系课本知识(如《让双眼更加清澈》)，有的则进入历史的海洋去舀一勺水(如《眼前同一水，笔下各异情》)。广阔的题材显示了考生敏锐的思维，丰富了文章的内容。

3.表达灵活。

散文取材广泛，它的表现形式也就显得自由灵活，表达方式也就多种多样。从表现形式看，它不必像诗歌那样格律化，不必像戏剧那样模式化，只要在一定的思想情感的统率下，把零碎的材料组织成文就行。散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。有时突出其一，作为重点加以运用；有时几种方式熔为一炉。因为散文总是有抒情性 的特点，抒情方式尤其丰富多样。满分作文《昨夜雨，今朝下》(山东考生)先由栀子花开状写惜花恨雨之人的心态，然后联想到古代诗人和诗境，中间穿插议论抒情，结尾用栀子花重开暗示自己的见解。《拨开天空的乌云》扣住对道家音乐的感悟一事，写心境，写游览，写谈话，写品曲，无不为“感情亲疏不同，对道家音乐的感知也千差万别”张本，写得大气。

4.情理相透。

散文是忠于生活反映生活的一种文学作品，它强调生活真实，而不仰仗于虚构，表现作者对生活的真情实感。大凡优秀的散文，往往有深邃的思想内容，而这种深刻寓意又饱含诗情，因为散文具有情理相透的特点。它的思想内容往往不是直接表露的，而是常常寓于“物”或“景”之中，以强烈的感性形象激发读者的理性思考。今年的话题具有很强的思辨性，富有才华的考生就把这种理性通过感性形象来展开。如《无边落叶》写童年记忆中遗失一枚香山红叶而误解同学的故事；《随遇而安》写了从北方来广州的母亲饮食上的改变，进而引发对广州人生活习惯的认同，富有生活气息，巧妙道明“感情影响认知”的观点。《黄色蛹·金色蝴蝶》是一篇公认的“散文诗”，虽没有叙述一个完整的故事，但精心挑选的三个片段，重点表现了自己感情在生活经历中的变化过程，语言上处处洋溢诗情，极好地扣住话题。这对一些不注重生活积累的考生，只会空洞发表议论的考生，应该是一种矫枉过正的启发吧。

5.语言精美。

“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。”(巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》)散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言。《与你同行》显示了良好的语言功力，文章写道：“让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧--与你同行！”理性思考在激烈的感情下化为不可抑制的内心独白，强烈表明自己的观点，也以情动人。《月是故乡明》将话题巧妙转化为“因为深情，所以偏执”这一警策之语之后，直接用铺排方式将生活感受强化：“这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水都远远逝去；家园日暮时点起的那一束桔黄的灯光。只因这是我们所熟悉而深爱的地方。南方小城温暖湿润的空气，菁菁校园里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过的严整的笔记。……这一切都让我们享之坦然并且心存感激，任是将来走远了，在异国他乡也能满心骄傲地怀想--”通过语言，把感性与理性融合为一，成为美文。

第三篇：青春散文

风雪招摇过市，继之于雨，进而寒夜粉墨登场，窗外灯火灿烂，人心共醉，也许这就是青春……

多少人爱你青春欢畅的时辰

爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；

青春？

这是一个年轻人永恒的话题，当要看时，众生百态，光怪陆离，引人哭，引人笑，感时，花溅泪，恨别，鸟惊心；不要看时，哪有什么芸芸众生，哪有什么大千世界，不过是荡荡虚空而已，或许，连虚空也没有的。

天行有常，不为尧存，不为桀亡，当春时节，涓涓始流，万物生发，和与自然，生机勃勃，待秋水时至，海纳百川，披衣起坐数寒星。

记得曾经说过“求之不得，何必再求，徒惹尘埃？阮籍猖狂，岂效穷途之哭，憧憬未来，未复不能柳暗花明？退而求其次，也可行到水穷处，坐看云起时。” 青春随着春水长天、水穷云起之时，殊途同归，归于有无之间……

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央，今夜，这一杯水名为水一方，从此无明白西楼；

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。今夜。这一杯酒名为水之湄，从此无四美两难；

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。今夜，借窗外一朵浮云名为水之涘，从此无夕阳西下。

今者未来何为继，且歌且行且寻觅，赤足塔山欲归去，又何急，白云尽处谁共你？繁华浓处诸所欲，此花非与群花比，花无期，蝶戏空枝岂如意？

天月圆，水月惨，水天尽处话团圆。又十年，一事无成，苦乐等闲。背斜阳，贪一杯黑夜，葬了青春，墓志笨蛋，道一声去留不难……

第四篇：致青春散文

致青春

青春，荡漾其中，尽享其精彩和繁华的色彩。追逐梦的旅途，怪石荆棘交错，崎岖泥泞的路看不到尽头，却因亲情，友情爱的瞬间，脱掉脆弱的负能量，勇往直前，让自己的青春不朽。——题记

在青春的记忆里，春像一抹传递阳光的正能量，撒播世界的每个能触人心玄的黑暗角落，然后把沉寂堕落的心砰然跳动，日渐复苏，透过阳光看到每个希望。

作为中国建业的一名上班族，每天往复在围墙和活动板房组建的仅有的活动区域，收起了美丽时尚的超短裙，扎起了曾散披的长长的金黄色卷发，脱掉了踩着板房会刺耳的亮丽高跟鞋，戴着白色安全帽，拿着一张张图纸，蹿在脚手架与楼层之间，钢筋绑扎，泵打混凝土，曾经有段时日，每当落日昏黄，望着远处的一座座高楼，我很迷茫，徘徊在这里会觉得梦想遥远的那么不可及，像是一层层沙土遮盖了原本清晰的路，所有的光鲜亮丽都像夜空里的星星，讽刺般的嘲笑无能的自己，生活中的各种不顺，失去了希望的日子，掩藏起曾经如花的笑靥。春暖花开的日子，我静静的走，直至一路撒下的忧伤埋葬了美好的曾经，曾经的激情与斗志，仿佛还在每一次的呼吸里幸福着，激动着，却依旧无法平复我难挨的迷茫，直到我遇到你们爱的力量。

春色盎然，溅湿粉色田园，着装浓绿山川。公司组织爬山比赛活动，让每个没来得及在暖色荡漾的春天里舒展腰骨的同事们得一惊喜，而我借此想释放下发霉的疲惫与颓废。看着一大半的阿姨激情满满的参与活动，她们的笑容简单、幸福、温暖，我不禁冷笑自己竟然输给了青春。在大家都蜂拥而至的为到达山顶努力攀登时，我也像憋了很久卯足了劲的往前冲，太过急促的我，使本来很短的路看似那么长，履步维艰，喘息的心跳让周围静止了一切，这时，我感觉到了有人在搀扶着我一步步的往前走，说不出话的我，随同她的脚步迈向前方，幽静弯曲的阶梯没有尽头，我的心却说我们在向目标靠近，哪怕一点点，抛开一切，勇往直前的走，虽然如此力不从心，却因为她的鼓励与陪伴，让我不再惧怕，不再退缩，让我知道青春的路是靠自己走出来的，即使条件艰难，可路在脚下，希望在前方，如果我愿在自己的领土，努力拼搏，脚踏实地，奋勇直前，定会有属于自己的一片蓝天，又何苦去问路在何方，谁的青春没有过迷茫，秋之落叶，冬之荒凉，春之勃然，夏之繁茂，自然万物尚有生命轮回之交换，何况人类。

一路走来，那些关爱，鼓励，不抛弃我的人，你们的似亲情的友情叫做爱，那一丝丝的感动，给我的青春画上了正能量，日子融不尽青春的容颜。

第五篇：青春记忆散文

歌德说：“青年男子谁个不善钟情，妙龄女子谁个不善怀春？这是人性中的至洁至纯！”追忆似水流年，感怀青春往事，曾经的懵懂少年、青葱岁月，谁没有过一些疯狂的举动、痴情的爱恋，谁不曾有过属于青春年少的故事？世事沧桑，多少年过去之后，当我们蓦然回首，重温这些青涩的情事，缅怀那些纯情的少年时，也许心中的感慨恰如李商隐的诗句：此情何待成追忆，只是当时已惘然！——题记

（一）相见时难别亦难

俗话说：“运退黄金失色，时来黑铁生光。”他自小到大，一直是学习上的尖子，老师的红人，家里的掌上明珠，谁料中考却落得个惨败的结果，只考上了个普通高中，用他自己的话说：“那是个蹩脚的学校。”唉！怪只怪命运对他照顾得不彻底。

萍水相逢

上高中后，以前的“红极一时”与现在的低人一等，使他滋生了自卑感，他变得心灰意冷，多愁善感，对前途感到渺茫，于是孤独、寂寞折磨着他的心灵，更使他产生了一种感情危机。

到了高二，开始文理分科，由于他酷爱文学，便选择了学文这条路，幻想着将来进入中文系，成为一名作家。

却说文科班里有一位女同学同一位男同学在谈恋爱，由于对文学的共同爱好，他很快同她俩结识上了，并且成为亲密朋友。在她俩的拉拢下，他乐意做她俩的青鸟使者，为她俩传音送信。那女同学和她的男朋友卿卿我我、甜言蜜语，自不必说。她俩对他也颇为信任，他可以随便看她俩的情书。因此，他们仨很快成了知心朋友。他原来的孤独寂寞之感也一扫而光。

高考结果，他们三个都落榜了。那个女同学和她的男朋友感情破裂，分道扬镳，后来，她的男朋友到别的学校补习，而她和他仍旧回原学校复读。

同床异梦

论相貌，他，比她的男朋友俊美；论身材，他，也比她的男朋友更匹配于她。于是，她在心底里暗暗爱上他。他呢，认为她相貌还可以，就是家里太穷；况且他自有他的打算：在未考上大学之前，绝不谈恋爱。他和她依旧保持原来的关系。他们经常并肩而行，漫步草地，谈笑风生，潇洒风流，仿佛一对情投意合的情侣在热恋之中。他从不计较别人的议论，因为他认为他不过和她交交朋友，并非谈情说爱；他不相信男女之间只有爱情，没有友谊。而她呢，她又是怎么想？

高考又过了，他俩成绩都不理想，看来难逃名落孙山的厄运。一天，她突然对他诉苦说：“近来我心烦意乱得睡不好觉，你知道吗？”起初他不解其意，便问她：“想什么呢，会如此厉害？”殊不知她却反问道：“难道你还不知道，像我们这种年龄的人还有什么可想的呢？”听了这一句话中之话，他暗吃一惊，恍然大悟：“莫非她对我有意了？！”

不欢而散

是的，他猜对了，她一直在爱着他，深深地爱着他，只是不曾找到适当的机会，而今天，她认为正是倾诉衷肠的时候，于是……而他呢，他也很爱她，只是不能够永远，因为他还有使命。

在最后的告别宴上，他俩泪流满面，依依不舍。他唱了支歌，祝她《朋友，珍重》，她也唱了支歌，但愿《友谊天长地久》！

是啊！“天下没有不散的宴席”，“只有友情是永恒”！

人生路漫漫，他们又将去寻找各自的梦，但是前路等待他们的又将是什么命运？！

（二）道是无情却有情

高考回来，学友阿识约我去他家，交流思想，谈谈情况；因为明年他也要参加高考了。而我，由于高考发挥不佳，心中料定今年准是名落孙山了，因此郁郁寡欢，总想避而不谈有关高考的事情。但是友情难却，最终我还是去了他家。

似曾相识

真是“人生何处不相逢”，在阿识家里，我遇见一个“娉婷十七八”的少女，她有沉鱼落雁之貌，闭月羞花之容；面若中秋之月，色如春晓之花，发若云鬓，眉如细柳，嘴似樱桃，睛若秋波，虽怒时而似笑，即瞋视而有情；柔中有刚，刚中有柔，仿佛木兰再世，又似桂英重生。“好一位绝色女子！”当时我在心里暗自赞叹，不禁把她注视了足足有五秒钟之久。原来她就是阿识的姐姐——我的小学同学：翠英。

记得小学时，老师曾夸奖过她，说：“翠英是班里学习最好的女同学！”可惜当时我童心未脱，没注意过她的相貌。后来，我们各自考上不同的中学，便一直再没有见过面。不过，她给我的印象颇好，她的名字我一直未忘。想不到现在她变成了这样子，真是“女大十八变”，而且越变越美！

她就像她的名字一样美，而且焕发着青春的光彩！

同病相怜

命运对我是无情的，而对她更无情。我十一岁上失去了父爱，成了孤儿，靠妈妈的抚养长大，靠哥哥的支持上学。而她呢？她从小就失去了父亲，阿识——她的弟弟才出生三个月，她的妈妈又改嫁，丢下她哥、她弟和她跟年迈的奶奶一起过活。为了维持生计，为了让她的弟弟继续升学，她不得不才上了一学期初中就退学回家，帮助她的哥哥和奶奶干活。由于这种凄凉的身世，悲惨的命运，她变得勤劳、坚毅而善良。在我看来，这是一种内在美、气质美。因为，也许是，命运使然吧，我生性厌恶那种雍容华贵的妖艳之美，而喜欢这种“不爱红妆爱淡妆，天然风韵压群芳”的朴素之美。而她有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美，又有“出淤泥而不染”“亭亭净植，香远益清”的气质美，可谓表里如一，纤尘不染，如一滴清露，一粒珍珠，一块碧玉。于是，她使我心驰神往、神魂颠倒。从那以后，我频频登门拜访她家，名为来找阿识，实是想多看上她几眼，饱饱眼福。

也许是同病相怜吧，她对我颇好，那含情脉脉的目光曾像温暖的阳光照耀着我，那姹紫嫣红的微笑也曾像一阵春风掠过我有点贫瘠的心地，她还请过我和她及其弟弟阿识在她家一起吃粥呢！

无可奈何

我不晓得是不是我“情人眼里出西施”，反正我从心底里喜欢她，觉得她是我所遇见的“美女”中最理想的一个偶像。当时我心里想：要是有可能的话，我一定娶他做我的妻子！但是可怕的现实却使我的美梦刚一闪现在脑海里就又立刻破灭了：她和我毕竟是同村同姓，我要和她结婚，这岂不是天大的笑话？唉，我常设想：为什么她不生在他乡呢？要是她不与我同姓就好了！

此刻，我又要不远千里到外地去求学了，在启程的路上，我遥望着她的家，只有沉重的喟叹：

“唉！不是无情，只恨无缘！”

（三）聚散两依依

人生的道路如此漫长，总会在路口遇上一些知己、朋友。我和她就是在这样的情况下相遇的。

初见

我们相遇的人生路口是：贵县高中；时间是：高二伊始。高一结束后，我因为数理化成绩不佳，而对语文兴趣浓厚，自以为有学文的基础，于是文理分班时，便自愿进入文科班。分科后，文科只有一个班，是由从原来各班收集来的“乌合之众”整编而成的。然而就在这群被视为学习上的残兵败将的乌合之众当中，却有一人似鹤立鸡群，颇令我注目、倾心，那就是她。

她，身材与我相仿，相貌平平，虽然说不上丑，但也算不上美；就是学习成绩出众，高一时，就在全年级前五十名，分班时我们文科班“芸芸众生”成绩在全年级前百名之内的，也不过几个人。因此，一分班，她就被老师们看中，点将担任我们班的学习委员。当时，我既吃惊又倾佩，吃惊的是，我们班牛高马大者可谓人才济济，为何偏偏看中她这小不丁儿，难道学习成绩好的绝无仅有？难道非她莫能担此重任？倾佩的是，以她这小不丁儿，却能如此引人注目，并且委以重任。惊叹之余，我不觉心神往之了。

钟情

也许是我俩身材“旗鼓相当”的缘故罢，不知从什么时候起，她也开始注意起我来了。班里订杂志或资料，她对我特殊照顾，先留一份给我；甚至有时我没有邮票寄信，她也主动送一张给我；有事没事，她爱来到我的座位周围，和她的女友大声谈笑；平时，她爱从我的身边飘然而过，她喜欢在我眼前表演，他还常常送我以微笑，时不时投我以秋波……总之，她时时、处处，一言谈、一举止，一抬手、一投足，无不使我感觉到：她，是在爱我。我因而感到幸福，因而得意忘形。当时，我真傻啊，我竟忘记了自己的使命，忘记了肩负着的学习重任，我把全身心都倾注在对她的爱恋和思念中了。

人生的道路充满分歧，总会在歧路上失去一些知己、朋友。我和她正是在这样的情况下分离。

决裂

当我俩的感情愈演愈烈的时候，这种关系离顶峰也就不远了。物极必反，乐极生悲，好景不常，这些遗训都说明着这种感情灾难的不可避免。是的，事情的发展正是这样。当我的学习成绩急剧下降时，我发觉她对我的感情热度也随着直线下降。最后，她干脆不理睬我了，直至毕业。期间，我一直依恋着她，思念着她。我也知道，我不能勉强她，我没有理由挽留她。但我要挽回我俩的友谊，我不能因为得不到爱情，就把友谊也丢了。友谊，对于失意的人是值得永久珍惜和大加赞美的。因为这是他在漫长的人生道路上所仅有的忠实依靠。于是我在她精美的毕业留言册上，写下了下面的几行：

“我很珍惜我俩过去的友谊，我对你只有好感，谈不上爱。我衷心祝愿我俩的友谊天长地久！但愿你也如此。”就这样，我俩分手了，但我们的心却永远相依在一起……

人生的道路虽然漫长和曲折，但无非都是由相逢和分别组成。在相逢和分别中间，有爱，也有恨。啊，让我们唱起一支歌，来表达我们对友情的忠诚和追求：“聚也依依，散也依依……”